激活学生个性潜能发展的途径具体到教学过程，应注意（）等几个方面。

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促进学生的个性发展教学过程中，强调“发现”知识的过程重视创新能力的培养把学生的全面发展与个性发展结合起来把教学过程理解为知识积累的过程

学习潜能发展潜能素质潜能个性潜能

教学从"教会学生知识"转向"教会学生学习" 教学从"重结论轻过程"转向"重结论的同时更重过程" 教学从"教育者为中心"转向"学习者为中心" 教学从"关注学科"转向"关注人"

学生与所学知识之间的矛盾新旧知识发展水平之间的矛盾教师与教材之间的矛盾学生个性发展与认知发展的矛盾教师的“教”与学生的“学”之间的矛盾

教学教养和教育学生促进学生个性发展知识传授

教师和学生共同参与活动的过程教师指导下的特殊认识过程学生个性心理素质培养和发展的过程受学生心理活动规律制约的过程

传授学生知识发展学生能力培养学生个性养成学生品德

营造宽松环境，提供相应保障承认个性潜能，不断发展优点点燃心中火把，鼓励追求梦想要求每位学生成为全能，各门课程学习成绩都达到最高标准

民主型的组织者学生个性发展的促进者学生学习的协作者教育教学发展中的反思者和研究者

把如何学习科学纳入科学教育的目标强调学生个性和潜能的发展规范学生的思维限制学生的个性发展

行为主义认识主义建构主义人本主义

教学经验教学内容教学质量教学方法