美国的福斯特维克多和凯沃夫提出的科学教育目标的特点是-X题卡

凯洛夫凯兴斯坦纳马卡连柯赞科夫

布卢姆布鲁纳凯洛夫赞可夫

杜威赞可夫凯洛夫奥苏伯尔

操作的专业化分析的合理化分析的量化性目标的明确性目标的指向性

沃克托马斯格林伍德罗夫曼罗斯

巴班斯基赞科夫凯洛夫申比寥夫

克罗斯兰费舍巴尔福福斯特

卢因凯尔曼韦斯霍夫兰

凯洛夫赞可夫布鲁纳巴班斯基

在目标的层次上界定社会主义的本质突出生产力的基础地位突出社会主义的价值目标在动态上描述社会主义的本质提出了最终达到共同富裕

社会科学的学科特点自然科学的学科特点儿童心理学的学科特点学前教育学的学科特点

凯洛夫苏霍姆林斯基马卡连柯赞可夫

以党的十六大、十七大提出的目标为基础，保持目标的连续性集中精力解决突出矛盾和问题，使目标更具有针对性突出改革开放的重要战略地位提出两个“翻一番”的新要求

乌申斯基马卡连柯凯洛夫赞科夫

1985年的《美国2061计划》 1991年4月的《美国2000年：教育战略》 1983年发表的《国家处在危险之中：教育改革势在必行》 1993年4月提请国会参众两院审议通过的《2000年目标：美国教育法》

(A) 操作的专业化 (B) 分析的合理化 (C) 分析的量化性 (D) 目标的明确性 (E) 目标的指向性

霍伯斯史佩齐布赖德肖罗夫曼沃克

美国的福斯特、维克多和凯沃夫提出的科学教育目标的特点是（）