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激活学生个性潜能发展，首先必须在（）上得以体现。

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大学生心理健康教育的目标是

充分发挥学生的潜能；有更多的积极情绪体验；建立良好的人际关系；激发学生个性得到全面健康的发展

根据育人为本的理念教师的下列做法中不正确的是

尊重学生个性培养学生特长发展学生潜能私拆学生信件

激活每位学生发展使之明确自己正确的发展方向要比教给他们任何具体知识本身更重要

学习潜能发展潜能素质潜能个性潜能

义务教育的目的就是激活每位学生的个性潜能发展培养他们形成各具特色的创造性

激活学生个性潜能发展首先必须在教学风格和校风上得以体现

激活学生个性潜能只能是泛泛而谈不会有相对明确的标准

依据育人为本的理念教师的下列做法中不正确的是

培养学生特长发展学生潜能尊重学生个性私拆学生信件

激活学生个性潜能的措施主要有

营造宽松环境，提供相应保障承认个性潜能，不断发展优点点燃心中火把，鼓励追求梦想要求每位学生成为全能，各门课程学习成绩都达到最高标准

根据育人为本的理念教师的下列做法中不正确的是

尊重学生个性培养学生特长发展学生潜能私拆学生信件

根据以人为本的教育理念下列教师的作法不正确的是______

发展学生潜能尊重学生个性培养学生特长私拆学生信件

美国的福斯特维克多和凯沃夫提出的科学教育目标的特点是

把如何学习科学纳入科学教育的目标强调学生个性和潜能的发展规范学生的思维限制学生的个性发展

依据教育以人为本的理念教师的下列做法中不正确的是

培养学生特长发展学生潜能尊重学生个性私拆学生信件

激活学生个性潜能发展的基本途径是一对一教学和强化课堂教学研究

依据育人为本的理念教师的下列做法中不正确的是

培养学生特长发展学生潜能尊重学生个性私拆学生信件

激活学生的发展培养高素质优秀人才是素质教育的最高目标

个性潜能个性潜能以上都正确

依据育人为本的理念教师的下列做法中不正确的是

培养学生特长发展学生潜能尊重学生个性私拆学生信件

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