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皮亚杰认为，适应包括（）和（顺应）两种作用和过程。

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根据生物学观点同化和顺应是适应的两种实现形式

游戏活动属于皮亚杰认知理论的哪一过程

同化顺应组织适应

皮亚杰认为儿童知识的增长和认识的发展遵循着的原理这种建构是通过同化和顺应两个过程实现的

人眼对光亮变化的顺应性称为适应适应有短期适应和长期适应两种

图式是人们为了应付某一特定情境而产生的认知结构皮亚杰认为儿童与环境的相互作用涉及两个基本过程同化与

皮亚杰认为个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展

调整过程；同化过程；反馈过程；顺应过程

皮亚杰认为个体适应环境的方式是

尝试与顿悟同化与顺应平衡与守恒刺激与反应

皮亚杰认为适应是通过哪两种形式实现的

顺应和同化顺应和平衡同化和平衡顺应和重新平衡平衡和重新平衡

皮亚杰所说的适应机能包括哪些过程

同化顺应异化内化

根据生物学观点皮亚杰认为适应是通过和两种形式实现的

皮亚杰认为适应就是主体与环境取得平衡而这种平衡依赖于有机体的两种机能的协调这两种机能是指

图式和同化同化和顺应同化和理解顺应和平衡

皮亚杰认为个体适应环境的方式是

尝试与顿悟同化与顺应平衡与守恒刺激与反应

皮亚杰阐述适应理论和结构学说时所用的基本概念包括

图式同化顺应平衡

皮亚杰认为适应包括两种作用和过程

同化顺应程序理解应用

皮亚杰认为适应是通过来实现的

同化顺应图式平衡

皮亚杰的认知发展理论认为个体为适应环境而主动改变自己认知结构的过程中有两大互补的心理过程它们是和

根据生物学观点皮亚杰认为适应是通过什么实现的

同化平衡顺应迁移

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