学习了__的沁园春雪可以根据诗中的描述在头脑中出现一幅祖国冬日长城内外的壮丽景象这种想象叫-X题卡

浏览过北京天坛后，人们在头脑中留下的清晰映像读过《阿房宫赋》后，人们在头脑中浮现出的阿房宫的形象发明家设计出新机器前头脑中构思的机器形象人们头脑中出现的神话中的妖魔鬼怪形象

没有见过北方冬日的人们，通过诵读__诗词《沁园春·雪》，可在头脑中形成北国风光的情景孙悟空是吴承恩先生抽象出来的一个人物形象当一个孩子盯着一幅画看上几分钟，闭上眼睛，依然能够清楚地记得这幅画的每一个细节当人们读到《红楼梦》中关于王熙凤生动的外貌描写时，似乎能看到王熙凤就站在眼前

没有见过北方冬日的人们，通过诵读__诗词《沁园春•雪》，可在头脑中形成北国风光的情景孙悟空是吴承恩先生抽象出来的一个人物形象当一个孩子盯着一幅画看上几分钟，闭上眼睛，依然能够清楚地记得这幅画的每一个细节当人们读到《红楼梦》中关于王熙凤生动的外貌描写时，似乎能看到王熙凤就站在眼前

过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程属于形象记忆的范畴在头脑中出现的事物的形象一种再造想象的过程

没有见过北方冬日的人们，通过诵读__诗词《沁园春·雪》，可在头脑中形成北国风光的情景猪八戒是吴承恩先生抽象出来的一个人物形象当一个孩子盯着一幅画看上几分钟，闭上眼睛，依然能够清晰地记得这幅画的每一个细节当人们读到《红楼梦》中关于林黛玉生动的外貌描写时，似乎能看到林黛玉就站在眼前

忽必烈铁木真 __哈赤皇太极

看《红楼梦》头脑中浮现林黛玉的形象作家构思一篇新的小说看到建筑物的模型头脑中出现建筑物的形象做梦

没有见过北方冬日的人们，通过诵读__诗词《沁园春·雪》，可在头脑中形成北国风光的情景孙悟空是吴承恩先生抽象出来的一个人物形象当一个孩子盯着一幅画看上几分钟，闭上眼睛，依然能够清楚地记得这幅画的每一个细节当人们读到《红楼梦》中关于王熙凤生动的外貌描写时，似乎能看到王熙凤就站在眼前

没有见过北方冬日的人们，通过诵读__诗词《沁园春•雪》，可在头脑中形成北国风光的情景猪八戒是吴承恩先生抽象出来的一个人物形象当一个孩子盯着一幅画看上几分钟，闭上眼睛，依然能够清晰地记得这幅画的每一个细节当人们读到《红楼梦》中关于林黛玉生动的外貌描写时，似乎能看到林黛玉就站在眼前

没有见过北方冬日的人们，通过诵读__诗词《沁园春·雪》，可在头脑中形成北国风光的情景孙悟空是吴承恩先生抽象出来的一个人物形象当一个孩子盯着一幅画看上几分钟，闭上眼睛，依然能够清楚地记得这幅画的每一个细节当人们读到《红楼梦》中关于王熙凤生动的外貌描写时，似乎能看到王熙凤就站在眼前

忽必烈铁木真 __哈赤皇太极

无意想象有意想象创造想象再造想象

没有见过北方冬日的人们，通过诵读__诗词《沁园春·雪》，可在头脑中形成北国风光的情景猪八戒是吴承恩先生抽象出来的一个人物形象当一个孩子盯着一幅画看上几分钟，闭上眼睛，依然能够清晰地记得这幅画的每一个细节当人们读到《红楼梦》中关于林黛玉生动的外貌描写时，似乎能看到林黛玉就站在眼前

归属学习并列结合学习符号学习概念学习命题学习

学习了__的《沁园春雪》，可以根据诗中的描述，在头脑中出现一幅祖国冬日长城内外的壮丽景象。这种想象叫（）。