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简述什么是幼儿发展的关键期。
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幼儿教师资格总题库《幼师保教知识与能力综合练习》真题及答案
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儿童语言发展的关键期是
婴儿期
幼儿期
学龄期
新生儿期
少年期
下列对关键期理解不正确的是
关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期
关键期是突然开始和停止的
鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在
在发展的关键期内,如果能在一定时间内给以适当的良性刺激,就会促使其行为与能力得到更好的发展,反之则会阻碍其发展
感知能力发展的训练和干预的关键期在
胎儿期
幼儿期
婴儿期
童年期
简述什么是发展关键期
简述心理发展关键期问题
指南的说明部分明确指出实施的原则以下哪一项不是正确的描述
关注幼儿学习与发展的整体性
把握幼儿发展的关键期
理解幼儿的学习方式和特点
重视幼儿的学习品质
完整的口头言语发展关键期是
婴儿期
幼儿期
童年期
学龄期
青春期
简述语言发展关键期与语言矫治学前期语言适当的重要意义
对于不同时期的心理发展特点描述错误的是
1-3岁是语言发展的关键期
游戏是幼儿期的主导活动
7岁前是智力发展的关键期
少年期生理与心理的发展是比较均衡的
中年期是生理的成熟期
干预和训练感知能力发展的关键期是
婴儿期
幼儿期
胎儿期
童年期
儿童语言发展的关键期是
婴儿期
幼儿期
学龄期
新生儿期
少年期
______岁是口头语言发展的关键期4岁是______形成的关键期______岁是学习书面语言的关键
人类语言发展的关键期是
新生儿期
婴儿期
幼儿期
学龄期
少年期
完整的口头言语发展的关键期是
婴儿期
幼儿期
童年期
青春期
青年期
是儿童口头言语发展的关键期
婴儿末期
幼儿期
小学低年级
小学中年级
幼儿期是儿童发展的关键期
感知觉
记忆
思维
口语
简述儿童心理发展关键期的教育意义
某幼儿园为给幼儿今后的学习发展打下坚实的基础在大班教授小学语文和小学 数学的内容该幼儿园的做法
符合幼儿关键期的教育要求
彰显了关爱幼儿的教育理念
不符合全面发展的教育理念
违背了幼儿的身心发展规律
完整的口头言语发展的关键期是
婴儿期
幼儿期
童年期
青春期
是孩子情商发展的关键期
幼儿期
婴儿期
童年期
婴幼儿期
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在评价对象的集合之外确定一个标准评价时将评价对象与这个客观标准进行比较评价其达到的程度从而做出价值判断这种教育评价是
以下关于幼儿园美术教育的论述不正确的是
直接回答问题的谈话主要用来评价
教师期望效应是由研究发现的
幼儿绘画发展的涂鸦阶段大约在
幼儿发展评价是否科学恰当主要取决于
儿童自己独立地确定绘画的具体内容形式和表现方法教师协助他们完成的绘画形式是
结合实际谈谈移情法的运用
简述幼儿园美术教育活动的途径
幼儿喜欢花草树木其所体现的艺术领域目标是
幼儿园的教育活动的组织形式不包括
小班幼儿体育课的时间一般为分钟
活动设计题围绕中国京剧脸谱的主题设计一个幼儿园大班活动方案
最大的优点是激发幼儿操作的主动性独立探索并获得成功体验
活动设计题请设计一个中班幼儿手工制作活动
试论述幼儿园教育活动目标的设置
基于某种特定的标准来评价幼儿对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为
儿童在感受表现音乐的过程中最普遍的形式是
教师的个人效能感随着教师教龄的增长呈现出
幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的教师的作用应主要在于激发幼儿感受美表现美的情趣丰富他们的使之体验自由表达和创造的快乐
幼儿语言实践的最佳途径是
简述幼儿园健康教育的途径
韦克斯勒儿童量表包括常识词汇图画补缺算术题迷津木块图案理解等并有评分标准这种测验法属于
幼儿园教育内容应具有促使幼儿正确地感知客观事物和现象帮助幼儿形成正确的概念形成对事物的正确态度
大班美术活动京剧脸谱中有一条活动目标设计为幼儿能说出不同京剧脸谱的颜色样式的差异并表达自己所喜欢的京剧脸谱根据幼儿园教育活动不同的目标取向这条目标属于
幼儿园教育评价的基本内容有目标评价内容评价过程和方法的评价的评价
对某一教育活动效果的评价不能只听某个领导或某个专家的意见还要听取同行的意见听取广大家长的意见更要考查所评班幼儿的发展水平收集方方面面的信息进行分析和归纳最后做出恰当的评价这体现了评价的原则
为了让幼儿认识蜻蜓教师出示了蜻蜓的标本这采用的是教学方法
为了减少误差测验在编制施测评分以及解释等方面都必须遵循一套
幼儿科学教育的实质是
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