首页试卷库试题库

当前位置： X题卡 > 所有题目 > 题目详情

在现实教育中，中小学教师的实际的教育观念的主要特征是（）与（）并存

查看本题答案

包含此试题的试卷

现代教师学导论《现代教师学导论》真题及答案点击查看

你可能感兴趣的试题

小学教师应该具有教育观念的内容主要有哪些

中小学教师的素质要求可以概括为:____教育理论知识与技能____.

现在小学教师所采用的教育观念有什么特征

严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定就中小学校和在职中小学教师有偿补课行为作出六条禁令属于这六

严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课

中华人民共和国教师法规定中小学教师包括的教师①幼儿园②特殊教育机构③普通中小学④成人初等中等教育⑤职

①②③ ①②③④ ①②③④⑤ ①②③④⑤⑥

参加继续教育是中小学教师的

中小学教师的素质要求可以概括为教育理论知识与技能和

院校培训模式是指由师范院校教师进修院校为主综合性高等学校非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教

充分体现教育以育人为本以学生为主体办学以人才为本以教师为主体的理念的文件是

1984年颁布的《中小学教师职业道德要求（试行）》 1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》 1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》 2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

中小学教师违反职业道德处理办法中所称的中小学教师是指

幼儿园、普通中小学教师特殊教育机构教师中等职业学校教师少年宫、电化教育等机构的教师

是开展中小学教育技术研究的主力军

中小学教师中小学教材中小学老师中小学学生

院校培训模式是指由师范院校教师进修院校为主综合性高等学校非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教

中小学教师继续教育具有的特点终身性非系统性

2013年教育部组织中小学教师信息技术能力专项培训培训名以上的中小学教师

50万 80万 90万 100万

当前教师职业道德素质发展状况总体来说是比较好的但其中存在的问题也是很突出的主要表现在

现代教育对中小学教师职业道德的高要求与中小学教师对自身职业低认同之间的冲突教师摆脱传统的权威形象的束缚，侵犯学生权利的现象大量存在在教育过程中团结协作的道德要求与教育内部分歧之间的矛盾冲突教师自身利益与学校利益之间的冲突家长渴望与教师沟通和教师无暇与家长交流之间的冲突

中小学学生常规管理的理论基础是

教育思想教育观念教育原则教育法规

参加继续教育是中小学教师的权利和义务

热门试题

更多

热门题库

更多

现代教育原理小学生心理健康教育课程与教学论现代教师学导论学前儿童科学教育学前儿童社会教育现代教育理论中学语文教学法学前游戏论教育行政学成人教育学高等教育学教育技术学比较教育学教育科学研究方法教育管理学