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与提示型教学方法相对应的学习方式是（）

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教学方法和教学方式的区别是

两者是对等的感念两者可以相互代替和取代教学方式是教学方法的下位概念教学方法是由若干的教学方式构成的，同一教学方法可以由不同的教学方式构成

针对实践型学员宜采用以学习者为主师生互动的教学方法

以下教学方法中不是以学习者为中心的教学方法是

翻译法交际法认知法任务型教学法

在一定的教学思想或理论指导下为完成特定的教学任务实现预期的课程目标所形成的相对稳定的系统化的教学活动

教学方法教学模式教学策略教学方式

实践型学员通常采取主动实践的方法进行学习他们适宜以为主师生互动的教学方法

提示型教学方法共同解决问题型教学方法自主型教学方法三种典型教学方法之间的关系

共同解决问题型教学方法对应的学习方式是

探究性学习自主性学习社会性学习接受性学习

提示型教学方法的局限性表现在哪些方面

从教学改革的角度看本次课程改革的显著特征和核心任务是

教学方式的转变教学行为的转变学习方式的转变教育教学方法的转变

提示型教学方法主要包括四种形式示范口述

提示型教学方法一定会导致学生的被动学习

提示型教学方法的教育价值是什么

学生独立地解决由他本人或教师所提出的课题教师在学生需要的时候提供适当帮助由此而获得知识技能发展能力与

提示型教学方法共同解决问题型教学方法自主型教学方法课堂讨论型教学方法

试比较提示型教学方法共同解决问题型教学方法自主型教学方法之间的异同并结合实际谈谈应如何选用恰当的教学

布鲁纳所倡导的发现学习的教学方法是一种

以直观感知为主的教学方法以实际训练为主的教学方法以探究活动为主的教学方法以情感陶冶为主的教学方法

下列能够有效提高动作技能与学习效果的教学方法是

示范法与讲解法相结合的方法讲解法发现法示范法

新课程积极倡导自主合作探究的学习方式彻底否定了讲授的教学方法

教学方法是指为完成教学任务

教师教育学生的方法教师指导学生学习的方法教师讲授课程的方式师生共同学习的方式

在现代教学理论中教学方法指的是

教师为完成教***用的工作方法学生为完成学习任务使用的学习方法教师教学方式和教学方法的总和教师教的方法和学生学的方法的总和

在一个相对集中的时期内对某个练习内容进行系统学习或阶段学习的教学方法称之为

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