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背景、性质、方法、过程 解释、评论分析结果 提供参考意见 附录,报告提要 结论
培训需求分析-制定培训计划-实施培训-考核评估-反馈总结提高 制定培训计划-培训需求分析-实施培训-考核评估-反馈总结提高 培训需求分析-制定培训计划-考核评估-实施培训-反馈总结提高 考核评估-制定培训计划-实施培训-培训需求分析-反馈总结提高
整体性分析是培训需求组织层次经常采用的方法 绩效差距分析法只侧重于结果 整体性分析是一种比绩效分析方法更直接更深刻的方法 绩效差距法的作用是解决具体问题而不是系统的过程分析
培训与开发的首要环节是需求分析 可获得的培训资源 需求分析主要包括组织分析、工作任务分析和人员分析 工作绩效评估结果
动员大会 制定培训需求调查计划 实施培训需求调查工作 分析与输出培训需求结果
做好培训前期的准备工作 制定培训需求调查计划 实施培训需求调查工作 实施培训需求前的调查工作 分析与输出培训需求结果
对培训需求调查信息进行归类、整理 对培训需求进行分析、总结 撰写培训需求分析报告 整理培训需求的动机和愿望
建立培训需求分析档案 制定培训需求调查计划 实施培训需求调查工作 做好培训前期的准备工作 分析与输出培训需求结果
需求分析实施的背景; 开展需求分析的目的和性质; 概述需求分析实施的方法和过程; 阐明分析结果。
分析员工培训需求,评估员工培训结果 分析员工培训需求,实行员工培训计划 确定员工培训目标,制订员工培训计划 实行员工培训计划,评估员工培训结果
对培训需求调查信息进行归类,整理 汇总培训需求意见 撰写培训需求分析报告 对培训需求进行分析,总结
对培训需求调查信息进行归类 对培训需求调查信息进行整理 对培训需求进行分析 对培训需求进行总结 撰写培训需求分析报告
培训需求分析结果 培训需求调查 培训需求评估计划 培训需求来源
培训与开发的首要环节是需求分析 可获得的培训资源 需求分析主要包括组织分析、工作任务分析和人员分析 工作绩效评估结果
分析员工培训需求,实行员工培训计划 确定员工培训目标,制定员工培训计划 分析员工培训需求,评估员工培训结果 实行员工培训计划,评估员工培训结果
培训需求分析预测的层次 培训需求分析预测的目的 对预测结果的精确度 对预测工作的便捷性 对预测工作的经济性
培训需求分析阶段 编制员工培训计划阶段 实施员工培训计划阶段 培训结果评价阶段 不确定
附录 报告提要 阐明分析结果 需求分析实施的背景 概述需求分析实施的方法和过程