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成为以后各个时期发展的基础,尤其是青年时期发展起来的同一性的基础。也是形成健康的个性品质的基础的是()
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小学教师资格《小学生的心理发展与教育》真题及答案
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汉代时人物画发展起来魏晋南北朝时期浮现大量fó jiāo 壁画同步人文画也发展起来
学生身心发展处于急剧变化的时期是
童年时期
少年时期
青年时期
成年时期
在艾里克森的心理发展理论中个体自我同一性形成与自我同一性混乱相冲突的时期是
成年早期
学前期
儿童早期
青年期
埃里克森认为是青少年自我同一性开始发展的时期
根据埃里克森的观点12---18岁时期发展的特定目标和任务是
成为自主者的阶段
发展主动性的阶段
变得勤奋的阶段
建立个人同一性的阶段
MRP是在一种管理思想和方法
订购点法的基础上发展起来的
制品定额法的基础上发展起来的
累计数法的基础上发展起来的
网络计划法的基础上发展起来的
在埃里克森的心理发展理论中个体自我同一性形成与自我同一性混乱相冲突的时期是
儿童早期
学前期
青年期
成年早期
MRP是在
订购点法的基础上发展起来的
在制品定额法的基础上发展起来的
累计数法的基础上发展起来的
网络计划法的基础上发展起来的
汉代时人物画发展起来魏晋南北朝时期出现大量fó jiāo 壁画同时人文画也发展起来
根据埃里克森的人格发展阶段理论青少年时期的发展任务是
培养勤奋感
培养责任感
培养自我同一性
培养主动性
海洋经济学是伴随着的产生和发展的海洋经济活动早在远古时期就存在经过了人类一个漫长的历史发展过程逐步壮
海洋活动
经济活动
海洋经济实践活动
实践活动
在中国美学的历史发展中韵在魏晋时期才逐步发展起来的在唐代以后的美学及艺术批评中是一个占据关健地位的范
成为以后各个时期发展的基础尤其是青年时期发展同一性的基础也是形成健康的个性品质的基础的是
基本的信任感
自主感
主动感
勤奋感
我们每个人都有不同的情感情感的发展需要我们一生自身的努力和培训而情感发展的关键时期是
儿童时期
少年时期
青年时期
中年时期
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以心境变化剧烈热情但易急躁冲动刚强但易粗暴为心理特征的气质类型是
人格是与人相互区别的主要方面其核心是
人心不同各如其面这句俗语为人格的特点作了最好的诠释
埃里克森的理论认为人格的发展是一个逐渐形成的过程4—5岁阶段的发展任务是培养
小学阶段是发展学生个性
个体自我意识发展经历的过程是
人心不同各如其面这句俗语为人格的作了最好的诠释
依据性格的特征差异可以把人的性格分为
小宝活泼好动乐观灵活精力旺盛但做事经常粗枝大叶缺乏耐心和毅力小宝属于气质类型
埃里克森的理论认为人格的发展是一个逐渐形成的过程必须经历八个顺序不变的阶段6—11岁阶段的发展任务是培养
人格发展阶段论的创始人是
在认知风格中沉思型比冲动型好
沉思型认知方式的特点是反应慢精确性高
自我意识包括
豹子头林冲沉着老练身负深仇大恨尚能忍耐持久几经挫折万般无奈终于逼上梁山他的气质属于
奠定儿童人格和心理健康基础的是
埃里克森的人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机比如12―18岁阶段的危机冲突是
自我意识的水平制约着个人对自己的人格形成和发展进行评价的能力
埃里克森的理论认为人格的发展是一个逐渐形成的过程必须经历八个顺序不变的阶段6一ll岁阶段的发展任务是培养
勤奋与懒惰属于
小学生儿童的社会性发展表现的两个方面是
埃里克森认为12~18岁个体的心理社会性任务是发展
扇动一张纸一个孩子感到空气在脸上拂过过了一段时间在有风的一天他感到了风因此他觉得风的形成是因为树的晃动处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征
根据皮亚杰的研究儿童开始形成抽象概念思维可以逆转能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段
具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的
有人急躁易怒有人活泼好动有人安静沉稳有人胆小忸怩这是个体心理特征中的表现
冲动型认知方式的特点是反应快精确性差
个性具有如下特征
在个性中具有核心意义的是
根据埃里克森的人格发展阶段理论6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是
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