首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
个性具有如下特征()
查看本题答案
包含此试题的试卷
小学教师资格《小学生的心理发展与教育》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
消费者的个性具有的显著特征是
稳定性
整体性
独特性
倾向性
可塑性
个性具有等特征
动态性
稳定性
独特性
大众性
可塑性
个性中所包含的各种心理特征对人的行为的影响是一贯的不受时间地点限制的这说明个性具有
道德内化具有如下几个特征
个性中所包含的各种心理特征对人的行为的影响是一贯的不受时间地点限制的这说明个性具有
独特性
整体性
稳定性
功能性
个性具有三个特征独特性整体性
人性特征包括
人性具有能动性
人性具有社会性
人性具有整体性
人性具有两面性
人性具有可变性
人性具有个体差异性
个性对创造性具有重要影响如何从个性入手培养学生的创造性
个性具有如下特征
先天性与后天性
共同性与差异性
.稳定性与可变性
独立性和统一性
客观性和能动性
人进行活动的基本动力是
个性心理特征
个性心理倾向性
个性心理倾向性
个性具有综合性
个性具有如下特点
适应性
独特性
一致性
稳定性
多变性
合伙企业具有如下特征
个性具有的基本特征包括
独特性
一致性
稳定性
个人特性
特征性
个性具有等特征
独特性
稳定性
可塑性
动态性
交互性
个性具有等特征
独特性
稳定性
可塑性
动态性
交互性
家庭具有如下特征
技术的专利性具有如下特点
专指性
具有溢出性
超额剩余
有偿性
受制性
对个性具有基本特征描述正确的是
每个人都有自己独特的个性,人与人之间性格上是有差异的
具有某种个性特征的人,在很多情况下将表现出一致的行为
一个人的个性是很不容易改变的
每种个性特征都可以成为对外界刺激的一种条件性反应
个性的稳定性并不能否定个性的可变性
文化具有如下特征:______________________.
坚毅个性具有调节压力的功能捍卫压力带來的身心变动以下特征何者不属于坚毅性格
控制
挑战
爽朗
承诺
热门试题
更多
什么是遗传因素
自我意识就是作为主观的我对客观的我的
听觉的高低直接影响儿童的音乐才能和言语能力的发展
为儿童的生存提供必要的物质条件如水分空气阳光养料等
人的心理发展具有跳跃性无序性的特点
学习书面语言的关键期是4-5岁
按照艾里克森的发展阶段理论青年期解决的心理危机是
是指以事物的形象为内容的记忆它可以是视觉的听觉的也可以是动觉的嗅觉的或味觉的等等
自我意识是个体对自己对社会对自然的意识
在儿童早期附属内驱力的作用最为突出
才能的高度发展即
的发展是自我意识的主要成分它的发展水平是自我意识发展水平的主要标志
情绪情感是个体需要与客观事物之间关系的反映
是人对认识和活动的需要的情绪表现是积极探究事物的认识倾向
是人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程
所谓爱屋及乌说明情绪情感具有感染功能
是指事先没有预定的目的也不需要意志努力只是在一定的情景下自然而然想起的某些旧经验如触景生情等
没有预定的目的在一定的刺激影响下不由自主地进行的想象叫
是感性认识过渡到理性认识的桥梁是正确识别外界事物的参照物
个体的心理发展不是一个连续量变的过程而是一个有不同发展阶段的非连续的过程
简述教育和发展的关系
构成神经系统的基本单位叫它由细胞体和突起组成
皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征
亲社会行为指那些对他人有益或对社会有积极影响的行为
个人面对问题情境时在规定的时间内能产生大量不同的观念表明其思维具有变通性
小学低年级儿童兴趣稳定性差带有很大受偶然因素的影响较大因而表现为兴趣来得快去得也快
反射是先天固有的不变的反射由低级神经中枢控制如新生儿生来就会吸吮食物进入口中会分泌唾液就属于此类反射
在社会环境中是对儿童心理发展起主导作用的因素
每种气质类型的社会价值一样大都有可能成功
思维的表现为人能借助于已有的知识经验来理解和认识另一些没有被直接感知或不可能被直接感知的事物事物间的关系及事物发展的进程
热门题库
更多
军转干考试
招警考试
幼儿教师资格总题库
小学教师资格
中学综合素质(统考)
中学教育知识与能力(统考)
中学教育学(省考)
中学教育心理学(省考)
中学体育与健康(统考)
中学语文(统考)
中学化学(统考)
中学物理(统考)
中学思想品德(统考)
中学历史(统考)
中学生物(统考)
中学美术(统考)