采取多种途径方法和手段进行知识传授时应该注意的问题是-X题卡

的过程中培训师在讲授时应按照知识技能点的内在联系选用合适的教学方法将课程的内容和要点清晰准确地传授

导入新课教学展开教学总结课前准备

教学内容应充实，结构清晰教师思路应明确，有目的地讲授教授时注意理论联系实际注重教学语言的表达技巧不必掌握教学中非语言性的表达

再有价值的知识，如果不便于学生理解掌握，教育活动就会徒劳无功知识传授过程要力避单向、俗套、固定，应充分运用启发诱导、民主交流、互动研究等开放性的教学方法综合运用各种方法、手段整合教育资源，全方位向学生传授有益于他们的素质形成提高的各种知识不能局限于老师固定的口耳传授，要极大地拓宽教育领域，开辟新的教育途径

选出对下列病句修改不正确的一项

读书不仅是一种享受知识的生活方式，还是一种获取知识的手段。修改：把“享受知识的生活方式”和“获取知识的手段”互换。各地展开多种措施，保证中考顺利进行。修改：将“保证”改为“保障”。教师的使命，不仅仅是建构学生健全的人格，更重要的是传授给学生知识。修改：将“ 建构学生健全的人格”和“传授给学生知识”调换位置。经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。修改：去掉“能否”。

技能训练过程应注意的问题是明确训练的目的和要求及相关的基础知识提供

必备的基础知识必要的训练场所正确的训练方法教室与教具

以下措施中不能增进讲授法教学效果的是

教学内容应充实，结构清晰教师思路应明确，有目的地讲授教授时注意理论联系实际注重教学语言的表达技巧不必掌握教学中非语言性的表达

智者学派作为职业教师向雅典公民有偿传授辩论演说修辞的技巧他们竭力强调自由认为一切制度法律和道德都是人

智者学派以传授知识作为谋生手段，苏格拉底不以此作为谋生手段智者学派注重辩论演说的教学方法，苏格拉底注重提问交谈的教学方法智者学派关注个人的自由，苏格拉底关注个人的道德智者学派赞成民主制，苏格拉底反对民主制

全面传授知识即方法和手段全面

授知内容授知途径授知对象以上都正确

仪器和观测方法指南6版设计培训课程应该着眼于

提供平衡的培训计划，使其能够满足在一个区域内各个国家对各种级别技能的需求通过合格的教员、良好的培训手段和有效的学习方法为国家气象部门提供有效的知识传授和技能提高通过适宜的评估和报告程序，对培训效果进行监督使必需的经费为最少

全面传授更有价值的知识没有任何统一固定的模式一般而言教育者可从等方面努力

立足系统地知识考察进行知识传授着眼社会需要和学生特点进行知识传授站到学科、专业、课程等整个知识体系及其发展变化的高度去探索采取多种途径、方法和手段进行知识传授