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《第五项修炼》中提出的构建“学习型组织”的内容是( )。

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学习型组织的五项修炼的内容是什么你认为五项修炼之间有什么关系

彼得.圣吉在第五项修炼——学习型组织的艺术与实务中提出的第五项修炼的内容中哪一项是核心技术

自我超载改善心智模建立共同愿景团体学习系统思考

促进培训成果转化的组织学习理论包括

鲍尔·沃尔纳学习型组织五阶段模型约翰·瑞定的“第四种”模型马斯洛的“需求层次理论” 彼德·圣吉的“第五项修炼” 赫兹伯格的“双因素理论”

构建学习型组织的五项修炼

美国学者彼得·圣吉在1990年出版的第五项修炼一书中首次系统地提出的全新概念是

学习型社会学习型组织学习型企业学习型国家

在第五项修炼——学习型组织的艺术和务实该书中提出了创建学习型组织需要进行五项修炼即自我超越转换心智模

树立共同目标树立个人理想建立共同远景建立个人目标

第五项修炼－－学习型组织的艺术和实务所提出的关于学习型组织建设的方法有

员工学习的自我管理学习方法与思维方式变革建立共同愿景系统思考交互式学习

第五项修炼——学习型组织的艺术和实务所提出的关于学习型组织建设的方法有

员工学习的自我管理学习方法与思维方式变革建立共同愿景系统思考交互式学习

第五项修炼提出的构建学习型组织的基本内容是

自我超越改善心智模型建立共同愿景团队学习系统思考

彼得．圣吉提出的学习型组织的五项修炼技能主要包括

第五项修炼中提出的构建学习型组织的内容有

自我超越改善心智模式建立共同愿景个人学习系统思考

学习型组织的学习内容就是圣吉提出的

五项修炼演练与超越以人为本

彼得圣吉在第五项修炼中提出的学习型组织的概念强化组织的学习能力他认为学习型组织可以同时进行主动学习

提出学习型组织的作品是

《公共关系学》《群策群力》《第五项修炼》《理想国》

TheFifthDiscipline描述了公司如何通过采用学习型组织的战略和行动对策来排除威胁组织

麦克. 波特麦克. 哈默德鲁克彼得. 圣吉

简述美国麻省理工学院教授彼得-圣吉在第五项修炼中提出的构建学习型组织的五项内容

美国麻省理工学院教授彼得·圣吉在第五项修炼中提出了构建学习型组织的五项内容包括

自我超越改善心智模型建立共同愿景团队学习系统思考

第五项修炼一一学习型组织的艺术与实务的作者是

彼得·圣吉约翰·科特、迈克尔·哈默詹姆斯·钱皮

第五项修炼是学习性组织的关键要素

理论是美国麻省理工学院教授彼得·圣吉在其著作第五项修炼中提出来的

战略管理权变管理企业再造学习型组织

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