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五、现代文阅读(共18分) 阅读下面的文字,完成23-25小题。 破碎的美丽 乔叶 ①有时候,我甚至相信:只有破碎的东西才是美丽的。 ②我喜欢断树残桩枯枝萎叶,喜欢旧寺...
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高中语文《江苏省仪征中学2016-2017学年高二4月月考语文试题》真题及答案
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五作文23.阅读下面的文字按要求作文60分阅读下面的材料根据自己的感悟和联想写一篇不少于800字的文
阅读下面语段按要求回答问题家族的淡化裙带的脆弱是现代文明的标志之一对这句话正确的理解是
现代文明,家庭不再重要
随着文明的发展,人与人之间渐趋冷漠
现代文明使“人情”逐渐淡薄
文明的发展使狭隘的家族观念被抛弃
阅读下面的诗歌完成后面的填空题每空2分共4分绝句杜甫江碧鸟逾白山青花欲燃今春看又过何日是归年这首五绝
阅读下面的文字按要求完成12两小题从1995年起每年的4月23日被正式确定为世界图书与版权日这一活动
下面是某省近三年高考语文试卷中文言文阅读所占比重统计表下列结论不能从图表中得出的一项是
高考试卷中文言文最高比重与最低比重并不固定
高考试卷中文言文的平均比重逐年减少
最高比重与最低比重相差非常大
现代文阅读的平均比重将逐渐加大
三阅读下面的文字完成23—24题5分1子曰君子矜而不争群而不党论语·卫灵公2子曰当仁不让于师论语·卫
二实用类文本阅读14分阅读下面文字完成4--6题14分胡安发现了一条绳索______________
阅读下面的文字完成后面的题5分1棘子成曰君子质而已矣何以文为子贡曰惜乎夫子之说君子也!驷不及舌文犹质
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阅读岳阳楼中的一段文字完成21—24题10分嗟夫!予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居
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三阅读下面的材料完成23—24题5分阅读下面的材料完成23-24题5分齐人伐燕胜之宣王问曰或谓寡人勿
23.阅读下面的材料根据要求作文60分请以文须有益于天下为题写一篇不少于800字的记叙文或议论文
23.阅读下面的文字根据要求作文60分请以秩序为题写一篇不少于800字的作文要求角度自选立意自定文体
阅读下面的文字完成题目12分富而可求也虽执鞭之士吾亦为之如不可求从吾所好论语·学而同乎无欲是谓素朴素
阅读下面材料后写一篇文章鲁迅是我国现代文坛上的伟人关于他的故事不胜枚举其中尤以这样一件小事给我的印象
18.阅读下面的文字根据要求作文西大附中经典阅读节以书香校园魅力青春为主题苏轼也说过腹有诗书气自华黄
现代文阅读34分阅读下面文段完成17--20小题暖国的雨向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花博识的人们
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二阅读下面的文段完成22~23题共8分一那座店房有某种朴素安静的特色门面上没有注明任何为王室服务的标记只有包含他自己日耳曼姓氏的格斯拉兄弟的招牌橱窗里陈列着几双靴子我还记得要想说明橱窗里那些靴子为什么老不更换我总觉得很为难因为他只承做定货并不出售现成靴子要说那些都是他做得不合脚而被退出来的靴子那似乎是不可想像的是不是他买了那些靴子来做摆设的呢这好像也不可思议把那些不是亲手做的皮靴陈列在自己的店里他是决不能容忍的而且那几双靴子太美观了——有一双轻跳舞靴细长到非言语所能形容的地步那双带布口的漆皮靴叫人看了舍不得离开还有那双褐色长筒马靴闪着怪异的黑而亮的光辉虽然是簇新的看来好像已经穿过一百年了只有亲眼看过靴子灵魂的人才能做出那样的靴子——这些靴子体现了各种靴子的本质确实是模范品我当然在后来才有这种想法不过在我大约十四那年我够格跟他定做成年人靴子的时候对他们两兄弟的品格就有了模糊的印象因为从那时起一直到现在我总觉得做靴子特别是做像他所做的靴子简直是神妙的工艺二后来我再去他那里的时候我很惊奇地发现他的店铺外边的两个橱窗中的一个漆上了另外一个人的名字——也是个靴匠的名字当然是为王室服务的啦那几双常见的旧靴子已经失去了孤高的气派挤缩在单独的橱窗里了在里面现在已缩成了一小间店堂的楼梯井口比以前更__更充满着皮革气味三一个星期以后我走过那条小街我想该进去向他说明他替我做的新靴子是如何的合脚但是当我走近他的店铺所在地时我发现他的姓氏不见了橱窗里照样陈列着细长的轻跳舞靴带布口的漆皮靴以及漆亮的长筒马靴我走了进去心里很不舒服在那两间门面的店堂里——现在两间门面又合二为一了——只有一个长着英国人面貌的年轻人22.选文三次写店铺和橱窗陈列的靴子这样写有什么效果3分______________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.说说我对格斯拉的情感态度与我在小说中的作用5分_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4~6题34个鸡蛋李暖暖从家里跑了李暖暖是跟她爸爸赌气走的原因很简单她已经快混完大学拿到毕业证了理所当然地要求她有着显赫身份的爸爸给她找一份好工作李暖暖的爸爸说你做梦吧李暖暖去的地方是甘肃省和青海省的交界那也不是李暖暖盲目跑去的学校早就动员他们去西部做志愿者李暖暖只是一赌气报了名而已终于在李暖暖她妈也就是我二婶的要求下我决定趁着出差的机会去看看她可以想象我带的行李有多重大包小包的包裹里竟然还有果冻和巧克力李暖暖的妈说这是暖暖最爱吃的没办法我就拖着几个大袋子上火车下火车转大巴下大巴再转小公共汽车结果还要步行三公里是土路刚刚下过雨泥泞得根本抬不动脚碰到一个赶着毛驴车的男人听到我找李暖暖二话没说就把我的人和袋子全都放在毛驴车上半个小时后他将我带到了那个小镇子很小很小的镇子只有一条街道两旁的房子低低的旧旧的男人指着一个低矮围墙围起的院子说那就是学校下课了孩子们跑出来男人跟一个孩子说了什么那个穿着补丁衣服的小男孩飞快地跑向教室拉了一个女孩出来女孩穿着简单的黑色纯棉T恤和黑色牛仔裤乌黑的头发短而整齐她抬起头来看我那个瞬间我心疼了我不到23岁的妹妹李暖暖黑了瘦了她还剪掉了一头自己最喜欢的长头发以前的李暖暖天天穿得怪异而艳丽喜欢那些小首饰曾经在一只耳朵上戴过四个耳饰为此差点儿被她爸赶出家门而现在的她素面朝天极其简约李暖暖呆了片刻后大喊一声一把抱住了我等她终于从我怀里抬起头我看到她哭了那天下午李暖暖在镇子最好的一家饭店招待我还有她的三个学生李暖暖说他们是班里最穷的孩子可能只有春节的时候才能吃上一顿肉那顿饭我几乎吃不下去只陪她一起看着孩子们狼吞虎咽我说再要两个菜被李暖暖制止了她小声说我不想他们知道别人可以生活得很优越不想让他们早早地为此而自卑吃过饭李暖暖叮嘱几个孩子回家然后我们回了她的宿舍李暖暖说这是全校最好的房子窗子是玻璃的墙壁显然是刚刷过不久不均匀的白色石灰覆盖不住曾经的许多污渍暖暖我说反正也快半年了你跟我回去她摇头很坚决地摇头不行我答应了这些孩子一定把他们送到初中原本李暖暖和她爸爸赌气非要去个最穷的地方以折磨自己来惩罚他结果她就来了但她还没放下行李就后悔了她没见过这么穷的地方还有那么破的教室那些教室的窗子竟然冬天全都堵上夏天全部敞开根本没有玻璃还有那些孩子都那么脏兮兮的李暖暖当时就想走了但她没有走掉因为所有孩子的家长竟然都在那里等她那些面容卑微的家长是为了给她一个愿意来教他们孩子的老师鞠躬的当那些乱蓬蓬的脑袋一齐低下去李暖暖的脚就走不动了就被钉在了那里花白头发的校长拿过了她的行李李暖暖的班里有32个学生从她第一天上课的时候第一排的第一个孩子拿了一个鸡蛋给她第二天第一排第二个孩子也拿了一个鸡蛋给她那是个羞涩的男孩给她鸡蛋时脸红红的不说话结果32个孩子每天都轮流给她拿鸡蛋直到有一天在她收到第34个鸡蛋的那天那个羞涩的不说话的男孩的奶奶找到学校告状说孙子偷拿家里的鸡蛋李暖暖才知道了真相为了留住她那些孩子商定每天送她一个鸡蛋那天在牛奶和巧克力中长大的李暖暖抱着那个羞涩的不说话的男孩放声大哭晚上我和李暖暖在屋里分那些果冻和巧克力她分得非常仔细专注的样子很像是一个给孩子分食物的母亲在车站李暖暖一直叮嘱我回去要给她集资没钱东西也行给什么要什么然后她依旧怨怨地说跟我爸要就说我要20万赎身我答应着心里始终酸酸的她爸说等到暖暖回来我要让她去她想去的地方我把这话传给李暖暖她笑呵呵地说这老头我原谅他了有删改4.下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析与鉴赏最恰当的两项是4分A.小说以细腻生动的笔触叙述了大学生李暖暖的一段支教经历娓娓道来情节看似简单但蕴含着一种温暖人心的正能量B.李暖暖制止我再点两个菜突出她心思细密的特点表现了她对学生的深远之爱也反映出她对社会存在不公有清醒的认识C.文中用语言肖像动作等描写以及对比手法来刻画李暖暖的形象她要父亲拿20万来为她赎身主要是为了改变当地的教学条件D.文章标题简洁醒目吸引读者34个鸡蛋是文章的线索饱含着孩子们对李暖暖的热爱感动了李暖暖使她决心留下来E.本文立意深刻现实性强谋篇布局主要扣住当前社会青年人心理成长过程中的叛逆问题又涉及父母对孩子如何教育的问题5.小说第5自然段写到了我去看李暖暖时的路途境况这样写有什么作用请简要分析4分_____________________________________________6.关于这篇小说的创作意图有人认为抒写的是师生情的真挚有人认为反映的是青年人的成长请结合全文谈谈你的观点和具体理由6分________________________________________________________________
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7-9题四个字的药周健1陈医生最初看到这个小姑娘是在早春的一个早晨那天上早班的她刚刚走进门诊大楼还没有打开门诊室的门小姑娘就从旁边的连椅上一骨碌站起来怯怯地叫了一声陈阿姨好陈医生仔细地打量着她关切地问你叫什么名字张溪小你来干什么找陈阿姨拿药谁让你来找我的我妈妈陈医生感到有点奇怪关切地问道你妈妈叫什么名字吴启英这时陈医生想起了一个星期前从本市南部山区赶来找她看病的那位中年女子面如菜色神情忧郁没等陈医生坐下溪小麻利地从兜里掏出了一小本厚厚的皱巴巴的病历陈医生正想问你妈妈的病现在怎样啦不料这个时候溪小忽然警觉地说我妈妈说了让你开四个字的药不要六个字的为什么妈妈告诉我就是这个病她有次找过一个姓钟的伯伯开药是六个字的药名花了一千多块钱可病没减轻反而经常头疼得像要开裂似的妈妈还说同村的赵伯伯也吃过钟伯伯的药结果走起路来晕乎乎的差一点从池塘边掉下去陈医生皱着眉头那你妈妈为什么要找钟伯伯开药妈妈说钟伯伯不光看病还是这个医院的副院长她那天来看到你们医院走廊墙上的医生简介就选了钟伯伯这次我来之前妈妈特地嘱咐我要我一定找陈阿姨妈妈还说看这个病的其他病人告诉她就陈阿姨你肯开另一种少了两个字的药又便宜又见效但其他人都不给开陈医生看着溪小心里觉得不是滋味2晚上陈医生刚吃完饭正在书架上寻找一本关于药品价格目录的书老钟朝妻子发问哎我就是不明白你给病人开出的药方为什么总是托斯卡纳而不是托斯卡纳尹砂呢没等老钟说完陈医生心里觉得堵得不行她转身来到客厅耐着性子说我不是跟你说了好多次吗虽然那两种药名字只差两个字价钱效果都不一样你我都是从农村出来的都知道苦滋味为什么不能让他们治病少花一点钱呢老钟看着她表情很复杂讲话的声调明显低了下来你说的这些有道理可你想过没有咱们院是自收自资的事业单位职工的工资奖金全靠医生们的笔在处方笺上挣出来再说院里对医生开大处方还有旅游奖励政策对长期一直完不成指标的提前5年劝退休即使咱们不为这事出去游山玩水也不能提前歇菜呀陈医生听不下去了把手中那本药品价格目录狠狠摔在茶几上她直截了当地摊牌我还是要说当医生不能没有良心和德行这比什么都重要!老钟的火气也上来了你光拣便宜药给患者处方额在全院是最低的到时候院务办公会上确定你提前退休我这个副院长可挡不住!你这样继续下去这不是自找麻烦吗陈医生快言快语随你的便老钟摇摇头果真那样的话你不觉得没有面子陈医生不以为然那有什么早几年晚几年都是退休无所谓随后又补上一句就这环境我在这里也待够了老钟也扔下狠话就你这脾气到哪里也改不了!吃了亏别来找我!这天晚上陈医生辗转难眠她仿佛看到了二十多年前本科刚刚毕业来到医院的老钟那时候是多么的帅气!她还记得他当时别的女孩都看不上唯独单单追了我很久唉谁知道他现在能变成这个油滑样子呢!3春去夏来三个月后的一天下午溪小顶着炎热一蹦一跳地再次来到陈医生的门诊室陈医生今天的心情格外好她转身打开工作柜从里面拿出口红在嘴唇上细心地抹起来又戴上发卡整好衣领捋了捋有些散乱的头发然后她认真问溪小阿姨好看吗溪小拍手应道好看好看阿姨好漂亮陈医生笑了说今天是阿姨最后一次给你开四个字的药阿姨从医22年从明天开始阿姨就不在这里上班了为什么溪小像是受到了惊吓似的睁大了眼睛陈医生莞尔一笑原因就不给你说了不过你不用担心今后再开不到四个字的药!你妈妈和周围许多村庄的病人阿姨都很熟悉阿姨的老家也在离你家不远的村这个地方待不住阿姨准备回家做医生去你们那儿开个小诊所这样你们拿药不是更方便了吗溪小眨了眨眼睛没有完全听明白可她明白了一点陈阿姨离她越来越近了!又是三个月过去秋风渐起的下午陈医生在那所乡村诊所正开着处方猛抬头看见老钟正气喘吁吁地迈步进来手里还提着沉甸甸的一盒点心陈医生一眼就看出这是从自己最爱吃的那家店买的本想赌气说你来做什么可鼻子莫名地发酸只化作了两个字来了7下列对小说思想内容与艺术特色的分析鉴赏最恰当的两项是4分A.张溪小的妈妈以及同村的赵伯伯只知道四个字的药比六个字的药便宜又见效但不知这两种药的药名说明农村人落后无知B.小说善于用语言描写表现人物我不是跟你说了好多次吗我还是要说仅只言片语就凸显出陈医生一直坚守医德也衬托出老钟变得油滑C.陈医生看着溪小心里觉得不是滋味这一心理描写表现出陈医生对其单位的不满以及对给病人开高价药的同事的不屑和痛心D.小说注重于从细微之处写人从陈医生最后一天上班时的梳妆打扮中可以看出陈医生心美人也美她当时心情格外好不因被提前退休而感到丢面子E.当张溪小得知陈医生将不在这里上班后非常吃惊不仅为陈医生的前途担心更为自己以后再也无法为妈妈买四个字的药而担忧8请简要分析作品中的陈医生的人物形象特点4分9小说以四个字的药为题有何妙处请简要分析6分
烟雨狼渡滩淡墨生长在南高原的我对于北方的草原那该是多么的神往听说要去狼渡草原别提心里有多高兴了!可天公不作美我们还在出发前往狼渡草原的汽车上那雨就淅淅沥沥的不断在下好心情一下子就潮湿了走进狼渡滩就走进了迷迷蒙蒙的烟雨就走进了无边的惘怅狼渡滩的烟雨如梦如纱大地朦朦胧胧的此时放眼狼渡滩倒有雾里看花的朦胧美天公好像是憋足了一口气不吭声不咳嗽只一味地阴沉一味地缄默一味地阴霾烟雨蒙蒙的狼渡滩让人心生许多想象这冷冷清清的狼渡草原倒让我觉得这是一个李清照写声声慢的那种凄凄惨惨戚戚的背景是文人落魄的地方是少女失恋的地方烟雨中我总觉得有忧伤无声地漫过狼渡草原烟雨中的狼渡滩像一幅印象派的画一首朦胧的诗烟雨中狼渡滩的风很柔雨丝很细细得听不见声音细得如烟似雾这时的雨沾衣不湿这时的雨润物细无声杆要何时才能挺起尊严?狼渡滩暗藏着伤却把痛苦紧紧地搂在怀里好像一切都十分正常刻骨铭心的淡定以淤泥的心态去承受__沉默沉默得让人心疼但还好这狼渡草原没有浮躁的尘埃没有粗俗的污浊连牛粪都散发着草原的芬芳狼渡草原一年又一年依旧提起精神顶着寒冷照样在草原上开放羊奶花开放蒲公英花打碗花开放金黄的蕨蔗花和白晶晶的野草莓花在这里柔弱的开放是多么的美丽这些小小的花是述说生命的符号是生命站在高原上的独白是美站在恶的胸脯上庄严的发言!那么浓重的雾都笼罩不住它那么寒冷的凄风苦雨都抹不掉它海水一样漫上来的野草没能淹没它一种嘟嘟嘟地不断冒出来的精神这儿的小草小花活得十分艰辛活得十分仔细是被大自然折磨后的缠绵和坚持在狼渡滩连这草滩沟堑里的流水都像是在踮起脚尖走路屏声静息的它流淌却不张扬自己在流淌它歌唱却把情感憋在自己的心里默默地歌唱从不为了炫耀自己去设置激流险滩狼渡草原积淀着一种平凡的小草精神忍耐卑微倔强!活在被忘却里奉献在被忽略里所有的生命都抢滩最低处狼渡滩柔软狼渡草原是一本打开的书它有一帧永不退色的绿色封面书里的字迹虽然潦草虽然漫漶但它有泥沼晒不干的墨色是荒原狂浪的大手笔书里就用荒草般的草体书写着一个狼的神话据说这里到处都是深深的泥沼到处都是诡秘的草滩多少英雄的意志和勇敢都在这里陷落了羊过不去牛过不去马过不去而据说一匹狼将身子腾的一跃过去了所以这一滩广袤的泥淖才被当地老百姓起了一个阴冷诡秘的名字狼渡滩!但此后那个神话的身后依旧是无边的泥沼依旧是深深的苦难因此狼终究没有成为英雄狼的故事终究没有成为史诗和图腾后来时间的车轮旋转到了1935年9月有一支红军队伍勇敢地队伍里穿过狼渡滩曾经用它全部的阴险和歹毒去阻止这支军队但罪恶的埋伏仅仅抓住了几只穿破了的草鞋仅仅缴获了几根吃剩下来的半截皮带可就是这几只穿破了的草鞋和几根吃剩下来的半截皮带让狼渡滩的灵魂陡然亮了狼渡滩精神陡然博大了起来生命在死亡上书写了一页光荣的历史!狼渡滩从此不再萎靡!狼渡滩一本写着柔弱也写着刚毅的书小草精神和人性光辉在这里同时升起一轮温暖的太阳!顿时一阵风吹散了草原上的阴霾16.赏析文中两处画横线的句子7分1天公好像是憋足了一口气不吭声不咳嗽只一味地阴沉一味地沉默一味地阴霾3分2这些小小的花是述说生命的符号是生命站在高原上的独白是美站在恶的胸脯上庄严的发言!4分17.作者在倒数第三段写到狼的神话主要用意是什么?4分18.文章以顿时一阵风吹散了草原上的阴霾结尾有什么作用?4分19.请结合文章内容探究狼渡滩的美主要表现在哪些方面?6分
六18分阅读下面的文字完成19~22题硬打三分焦庄户地道战遗址纪念馆要征集一件抗日战争时期的物件——马凳何谓马凳就是给马匹钉掌时用的矮木凳三个月征期已过马凳尚无音讯馆长马增直摇头认为没戏了这一日一个白胡子干巴瘦老头儿肩背梢马子找上门来对马馆长毛遂自荐说做马凳是我的熟套子活儿马馆长打量眼前这位老爷子青鞋白袜灯笼裤腰背挺直双眼有神说是八十有九但也就像七十出头摸边小八十的样子马馆长心里直打鼓试探着问您带家伙儿来了老人将梢马子从肩上取下兜底往地上一倒好家伙!刀斧刨锯光凿子就有十几把马馆长问您要什么条件一个马凳要做多长时间老人开出条件一个独门独院要什么料得供什么料一个马凳要做七七四十九天马馆长略一思索一拍脑门行马馆长给进了一批枣木老人用眼一瞥说不对我要的是酸枣木这是牛犄角枣木马馆长一摸后脖梗子犯了难我上哪儿淘换酸枣木老人指点山里辛庄北山阴坡有三棵碗口粗的酸枣树其中有一棵树过了火那是被日本鬼子放火烧的酸枣木终于给弄来了是十几根短棒棒老人用手掂掂说不对这是从枣树上半截锯下的下半截还留在山上我要的是坐地棵马馆长很纳闷您怎么知道锯的是树的上半截老人随手将那些木棒棒往水池里一丢只见一头沉下另一头翘起露出水面老人用枯手指着说酸枣木长成这样得千年以上坐地棵下半截扔进水里会全被浸住不会上半截露头七天后马馆长看到他面前摆着十几根短木枋酸枣木黢黑的外皮已经被刮掉露出微红嫩黄如铜质的白茬纹理细如蛛网十四天后老人对马馆长说给我准备一口大锅烧一锅滚开水那又是为何老人颇自豪这你又不明白了酸枣木只有经开水煮过虫不吃蚁不咬二十一天后马馆长再去看时只见老人手中摆弄着几个小物件两头尖中间凸您这是做的什么像枣核老人颇为得意算是让你猜对了这叫枣核钉我做的马凳浑身不见铁我用枣核钉拼接凳面二十八天后马馆长再去探视时只见老人用二分半的凿子在木枋上凿眼凿刃啃咬着矩形小凹槽金黄的木屑被掏出榫眼却没凿透马馆长笑了您这是①这是闷榫不是透眼你当我是糙木匠你别看我是个钉马掌的做马凳——手细三十五天后老人面前的木枋子长出了榫头不过马馆长看了一眼觉得卯眼不对既然是卯榫结构怎么榫头大于卯眼呢走着瞧吧四十二天后马馆长看马凳还未成型凳面与凳腿长牚与短牚牙板与嵌板还在老人面前摊成一片他不由得催道再过七天纪念馆揭幕式就要举行了!满四十九天揭幕式如期召开一块红绸布被揭开原来只是一只马凳高一尺六寸六分六厚墩墩的凳面分出三条粗腿立柱分别往八个方向伸展着上承下托如重檐歇山全身结合无一钉一铁颜色如老榆木擦漆却免漆气味似松香又掺进五月槐花香和紫荆条花香马馆长指着马凳说钉马掌师傅把马腿弯起马蹄垫在上面翻蹄亮掌然后顶住刀铲切下一层烂马蹄剔掉旧马蹄铁换上新马掌战马才能奔跑如飞想当年冀东几百匹战马在东八县的抗日战场上纵横驰骋就是多亏了这样一只小马凳并且无论将马凳怎么扔最后总是三条腿着地不滚不倒有人问现在可以宣布马凳收藏了吧话音刚落老人提着十八磅大锤闪亮登场了说了声慢!还有最后一道活儿没完呢老人左手持二分半凿子右手持斧往那本无缝隙紧致的榫眼正中生生开出一道黑缝然后从口中衔着的三枚木楔取出一枚插立于黑缝之中②抡起十八磅大锤轰然嗨的一声带一股雄风往那楔子上砸去如此三声三锤三楔说来也神了那三枚木楔已分辨不出你我竟然和整个马凳浑然一体了众皆称奇有人问您这一手活儿可有名称老人吐出四个字硬打三分这时坐在前排胸前挂满军功章的老者被人搀扶着颤巍地走上前来拉住老人的双手连说道你就是当年给骑兵营钉马掌的小马哥!多烈性的马到你手里跟猫似的我就是骑兵一连的老连长当年就是你飞出的马凳挡了日本鬼子一军刀我的马刀才劈了下去硬打三分是你的外号你还记得是哪位首长给你起的外号吗我宁可忘了我姓甚名谁也不会忘了给我起外号的那个人谁聂帅聂荣臻!选自2017年第3期小小说选刊作者许福元有删改19.请简要概括老人的形象特点4分20.小说详细展示老人制作马凳的过程有何用意4分21.赏析文中两处画横线的句子4分①这是闷榫不是透眼你当我是糙木匠你别看我是个钉马掌的做马凳——手细2分②抡起十八磅大锤轰然嗨的一声带一股雄风往那楔子上砸去2分22.有人认为题目硬打三分可换为马凳你是否同意请谈谈你的理解6分
三文学文本阅读14分阅读下面的文字完成后面7----9题目苦梅马卫苦梅又叫乌梅个小肉少汁酸如果不是没有吃的孩子们是不会去吃苦梅的一个姑娘却偏偏取了这么个名儿不过也难怪山区农村生活苦嘛苦梅一出生就和饥饿结伴要不是后来包产到户苦梅一家的日子就更难过了苦梅二十岁的时候成了新媳妇儿新媳妇儿憨憨人儿不说话儿给糖走人儿儿歌嘛小孩子嘴甜诳糖吃到了夜深人静客人们离开苦梅才发现进新房的怎么不是先前相亲的那位男人呢男人一脸的木讷呆呆地站着半天才嗫嚅出来以前相亲的是他表哥自已丑所以找表哥代替事已至此多说无益何况男人家拿了钱给家里砌了砖房让哥娶上了嫂子拿妈的话说就是——长得帅能吃么男人没有啥手艺除了干地里的活干不了其它可是粮食价格低除去农药化肥种子赚不到啥钱就这样过了七八年孩子也读小学了家里仍然一贫如洗苦梅对老公说这样下去不是办法一辈子也致不了富男人却安于现状不缺吃不缺穿还要求啥呢可是经不住苦梅天天纠缠最后男人让步了苦梅和她的表姐进城一个去给人帮厨一个当超市营业员苦梅在超市极认真别人忙里偷闲玩手机她没有别人喜欢小喇叭广播讲奇闻怪事苦梅不知道苦梅就像个机器人陀螺似地转特别热心给人介绍商品帮老人购物苦梅的勤奋和本分换来了一个领班的岗位不比不知道一比吓一跳当上了领班工资竟然是营业员的倍数而且轻松多了所以苦梅工作更加认真苦梅出事是在一个周末那天她在商场巡视检查工作发现有一位叫巧芋的营业员偷吃话梅如果偷吃几个谁也不会发现商品有一定的损耗率但是规定是死的营业员绝不能吃和拿商场的商品一旦发现轻则扣工资补损失重则开除或送派出所苦梅没有当场揭露巧芋女人家谁不爱面子呢把巧芋叫到办公室给她倒上水才说了自己看到的事没想到巧芋一百二十个不承认她说提奸捉双拿贼拿赃你既然看到了我偷吃话梅为啥不当场拿住现在你是污蔑我!我和你没完苦梅没想到好心没有好报气得粗气红脸这次就算了如果我再拿住了你你走人!苦梅只能这样说了她知道这些营业员差不多全是乡下来的拿着低薪还要养家糊口难呢只要巧芋改了这事就算了苦梅和表姐合住的出租屋表姐回来一般要一点左右那晚苦梅值晚班回家时快十一点了还在夜摊上吃了碗米粉就在苦梅开门的时候突然蹿出一位蒙面男人把她踹倒在地给她几拳几脚嘴上说臭婆娘懂事点不要管得太宽这次放过你要是你再多嘴把你脸划了!苦梅虽然来自农村有一把力气可是相对于男人那是蚍蜉撼树蒙面人走了半天苦梅才起来回到屋内见腿上身上的瘀痕忍不住哭了起来不用想这事肯定是巧芋干的听说她一人在城里常和些不三不四的男人鬼混所以巧芋特别好打扮身上也不差钱上班极不认真表姐回来的时候见苦梅这副样子问了半天苦梅才嘟哝出来苦梅并不怕巧芋是怕巧芋勾搭上的野男人为了安全苦梅辞职了经理挽留她她坚决回家孩子见她回来高兴地溜到她怀里就不离开老公见她回来嘿嘿直乐伤不重养了一周就复了原苦梅是个闲不住的人经过三年的打工生活她明白一个道理要得富开店铺苦梅开了村里第一家超市当然不能和城里的比不过两间屋大主卖副食和生活必用品不用请人自己和老公亲自干货自己去进晚上做台帐乡里人虽然计较价钱但绝不会偷东西一个月下来挣的比她在城里打工还多一倍苦梅家渐渐富了有了彩电有了冰箱还给老公买了摩托进货也方便至于田和地只种谷子蔬菜剩的种树她家没有种其它树只种苦梅人们不太理解苦梅也不解释乡下人都知道苦梅味酸涩平敛肺润肠生津解酒良药呢村里人常来讨用苦梅一概白送尤其那些爱喝醉酒的男人们他们嘴上还要占便宜苦梅吃你呢!苦梅的脸上全是笑嘴上说吃我酸死人!7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是5分A.长得帅能吃么是苦梅的母亲在苦梅婚前对她的告诫这说明她母亲有可能早就知道苦梅的丈夫长得丑但她为了儿子只能委屈女儿B.男人诚实只会干地里的活没有其它手艺又安于现状这一形象与妻子苦梅形成了鲜明对比突出了苦梅的勇于开拓心灵手巧C.巧芋不守本分在城里经常和不三不四的男人鬼混她在超市偷吃话梅被苦梅提醒后指使野男人去殴打苦梅.警告苦梅少管闲事D.本文使用第三人称展开文章的叙述故事娓娓道来对情节的描述客观真实好像读者就是故事发生发展的见证人更易引起共鸣E.文章结尾苦梅说吃我酸死人!使用夸张的手法意在强调自己种的乌梅未到成熟季节果实的酸度比较高又酸又涩非常难吃8.文中主人公苦梅具有怎样的形象特点请结合具体情节进行简要分析4分9.小说题目是苦梅请结合小说内容分析它的妙处5分
三文学类文本阅读25分11.阅读下面的文字完成1—4题蛮子大妈莫泊桑普法之间已经正式宣战的时候小蛮子的年纪正是三十三岁他从军去了留下他母亲单独住在家里他们并不很替她担忧因为她有钱大家都晓得这位蛮子大妈在她的茅顶房子里继续过着通常生活不久茅顶上已经盖上雪了每周她到村子里走一次买点面包和牛肉以后就仍旧回家当时大家说是外面有狼她出的时候总背着枪她儿子的枪锈了的并且枪托也是被手磨坏了的这个高个儿的蛮子大妈看起是古怪的她微微地偻着背在雪里慢慢地跨着大步走头上戴着一顶黑帽子紧紧包住一头从未被人见过的白头发枪杆子却伸得比帽子高某一天普鲁士的队伍到了有人把他们分派给居民去供养人数的多寡是根据各家的贫富做标准的大家都晓得这个老太婆有钱她家里派了四个那是四个胖胖的少年人毛发是金黄的胡子是金黄的眼珠是蓝的尽管他们已经熬受了许多辛苦却依旧长得胖胖的并且虽然他们到了这个被征服的国里脾气却也都不刁这样没人统率地住在老太太家里他们都充分地表示对她关心极力设法替她省钱教她省力有人看见他们替她打扫厨房揩玻璃劈木柴削马铃薯洗衣裳料理家务的日常工作俨然是四个好儿子守着他们的妈但是她却不住地记挂她自己的那一个这个老太太记挂她自己的那一个瘦而且长的弯钩鼻子的棕色眼睛嘴上盖着黑黑的两撇浓厚髭须的儿子每天她必定向每个住在她家里的兵问你们可晓得法国第二十三边防镇守团开到哪儿去了我的儿子在那一团里他们用德国口音说着不规则的法国话回答不晓得一点不晓得后明白她的忧愁和牵挂了他们也有妈在家里他们就对她报答了许多小的照顾她也很疼爱她这四个敌人当日地方上的人谈到蛮子大妈家里那四个德国兵总说道那是四个找着了安身之所的谁知有一天早上那老太太恰巧独自一个人待在家里的时候远远地望见了平原里有一个人正向着她家里走过不久她认出那个人了那就是担任分送信件的乡村邮差他拿出一张折好了的纸头交给她于是她从自己的眼镜盒子里取出了那副为了缝纫而用的老花眼镜随后她就读下去蛮子太太这件信是带一个坏的消息给您的您的儿子威克多昨天被一颗炮弹打死了差不多是分成了两段我那时候正在跟前因为我们在连队里是紧挨在一起的他从前对我谈到您意思就是他倘若遇了什么不幸我最好当天告诉您我从他衣袋里头取出了他那只表预备将打完了仗的时候带给您现在我亲切地向您致敬第二十三边防镇守团二等兵黎伏启她看了并没有哭她呆呆地待着没有动弹很受了打击连感觉力都弄迟钝了以至于并不伤心但是这时候她听见一阵嘈杂的说话声音了正是那几个普鲁士人从村子里走回她很快地把信藏在衣袋里并且趁时间还得及又仔仔细细擦干了眼睛用平日一般的神气安安稳稳接待了他们他们四个人全是笑呵呵的高兴的因为他们带了一只肥的兔子回这无疑是偷的她立刻动手预备午饭了但是到了要宰兔子的时候她却失掉了勇气然而宰兔子在她生平这并不是第一次!那四个兵的中间有一个在兔子耳朵后头一拳打死了它饭吃完了她向那些兵说我给你们做事于是她搬了许多干草搁在他们睡的那层阁楼上过了些时候她又取了一束麦秸扔在壁炉里它燃了以后她再把它分开放在另外无数束的麦秸上边随后她重新走到门外向门里瞧着不过几秒钟一阵强烈的火光照明了那所茅顶房子的内部随后那简直是一大堆骇人的炭火一座烧得绯红的巨大焖炉焖炉里的光从那个窄小的窗口里窜出对着地上的积雪投出了一阵耀眼的光亮雪白的原野被火光照得像是一幅染上了红色的银布似的闪闪发光许多人都到了有些是农人有些是德国军人他们看见了这个妇人坐在一段锯平了的树桩儿上安静的并且是满意的一个德国军官满口法国话说得像法国人一样好他问她您家里那些兵到哪儿去了她伸起那条瘦的胳膊向着那堆正在熄灭的红灰末了用一种洪亮的声音回答在那里面!大家团团地围住了她那个普鲁士人问这场火是怎样燃起的她回答是我放的大家都不相信她以为这场大祸陡然教她变成了痴子一道口令喊过了立刻一长串枪声跟着响了响完之后又了一声迟放的单响这个老婆子并没有倒在地下她是弯着身躯的如同有人斩了她的双腿那德国军官走到她的跟前了她几乎被人斩成了两段并且在她那只拘挛不住的手里依然握着那一页满是血迹的报丧的信1下列对小说有关内容的分析与概括最恰当的两项是5分A.小说通过蛮子大妈在得知儿子被炮弹炸死之后对普鲁士士兵前后截然不同的态度的变化表现了蛮子大妈强烈的爱国激情B.蛮子大妈一直过着普通人的平常生活对人没怨恨即使对分派的普鲁士士兵起初也没有多大怨恨能与他们和睦相处C.小说写四个普鲁士士兵为蛮子大妈省钱做家务就像四个好儿子守着自己的妈妈一样表现出了作者对他们人性美的肯定D.蛮子大妈得知儿子在前线的噩耗后极度悲伤使慈母的心燃起复仇的焰火她非常沉着冷静地烧死了这四个普鲁士士兵E.小说通过精巧的细节描写和出人意料的结局刻画了蛮子大妈这一人物形象深刻反映了战争对人性的摧残以及作者对她的同情2小说第1段在全文结构上有何作用6分3小说描写蛮子大妈与四个普鲁士士兵和睦相处的情节有何用意6分4小说前半部分侧重写蛮子大妈的善良母性后半部分侧重写蛮子大妈的残忍作者这样安排有什么用意请结合全文谈谈你的看法8分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4~6题玉碗金莲厉周吉俗话说有钱难买金镶玉纯手工金镶玉制作工艺精细复杂以前会这种技艺的多在宫中乾隆皇帝甚至规定金镶玉为宫中独有清代末期皇族没落金镶玉技艺也近乎失传莒东冯家是一金镶玉制作世家其技艺世代相传至今已有200多年据说冯家祖上曾在宫内制作金镶玉离开皇宫后一直淡泊名利低调处世技艺虽世代相传却鲜为人知至冯淳这一代制作技艺已炉火纯青但对他来说制作金镶玉只能算业余爱好在世人眼里他就是从土里刨食的地道农民冯淳制作金镶玉很用心作品多有一种超凡脱俗的美当地很多名流都渴望拥有冯淳制作的金镶玉无奈他的作品甚少再加上其为人怪异多数人难以如愿以偿冯淳这样世人多有微词然而他照旧我行我素莒地历史悠久民间多有老物件流传这日好友老孙拿来一只玉碗这碗做工精细造型古雅美中不足的是里面有两处碰伤碗口处有一半指甲盖大小的破损下面连着一道差点到达碗底的裂纹冯淳拿到玉碗后先是感慨一番然后慢慢斟酌镶嵌方案冯淳知道修好了玉碗的价值甚至会超过从前修不好这碗就彻底毁掉因为自己对这种玉的硬度把握不准在开槽与嵌入金丝等环节都可能把玉碗弄坏为了修复玉碗冯淳用了一个多月的时间前十多天他一直在把玩琢磨中间十多天又在思考所用图案最后十几天他一直在仔细镶嵌处理当老孙再次见到玉碗后顿时惊呆了碗里有两条栩栩如生的金鱼从碗侧生出一朵莲花花朵含苞欲放正好盖住了玉碗的破损之处因做工精细图案生动逼真一般人难以看出这碗曾是件残品一年后冯淳突然接到了获奖通知他这才知道玉碗金莲获得了市民间艺术大赛手艺类唯一的一等奖这时他才想起来此前老孙和儿子都曾劝其报名参加评选他拒绝了拿这件作品报名是老孙和儿子一起商定的冯淳获奖后声名鹊起前来求他镶嵌玉器的人与日俱增有些人甚至故意把玉器弄坏了来找他修补冯淳哪有这么多的精力他只能拒绝越拒绝人家越求他至于求他的手段可谓无所不用其极有天天呆在他家门口企图让其感动的有从他的家人身上做工作以求曲线救国的有财大气粗表示要多少钱随便的当然也有不少人打算买冯淳已经制好的物品可是除了一些小物件上档次的大作品他一件都不舍得卖这日邻居笑问冯淳面对发财机会他何以能如此淡定冯淳淡淡地说制作金镶玉玩的是金玉最大的忌讳就是掉进钱眼里那样就不是人玩金玉而是人被金玉玩了!其后几件难事让老冯一筹莫展一是近30岁的儿子因为没在城里买房而一直没找到媳妇二是岳父因冠心病住院自己却没钱帮助治疗三是村里就要进行旧村改造冯淳家至少需要投入20万元才能购入改造后的楼房因为一直拒绝沾染铜臭冯淳家有限的收入只能维持日常生计几乎没有盈余面对困境冯淳颇感迷茫有无数人找老孙求购玉碗金莲老孙一开始坚决拒绝最后还是悄悄卖掉了据说卖了30多万元后来冯淳才知道玉碗是老孙花2000元从古玩市场上淘来的要不是经过镶嵌2000元怕已经是最高价位了冯淳心里颇感不平这年下半年冯淳一直深居简出有一个多月时间干脆闭门谢客即便与家人也很少交流多数时间独自呆在制作间谁也不知道他到底在干什么这天冯淳突然向家人宣布了一项重大决定那就是筹钱在县城繁华地段开一家金店经营金玉制品并同时承揽定制各种金镶玉冯家金店开业之际前来祝贺者络绎不绝老孙带来一个神秘的礼盒冯淳打开后顿时惊呆你不是早把这宝贝出手了吗冯淳惊问是有无数人打算买可我能卖吗即便卖那也得你卖呀!买这碗时我就打算送给你!至于以前为什么故意说卖掉了那可得靠你自己琢磨!说这话时老孙笑得高深莫测冯淳定定地看了老孙好一会后脸色大变继而朝老孙深深地作了一个揖老孙也急忙作揖回礼4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是3分A.小说开头简要介绍了金镶玉近乎失传的现状既凸显了这门技艺的珍贵也交代了故事发生的背景为下文埋下伏笔B.冯淳身怀绝技却只当做业余爱好世人也把他看做普通农民体现出主人公为人低调也暗含着对漠视传统手艺这一社会现状的批判C.作者运用动作神态心理描写相结合的手法从不同角度描述了玉碗的修复过程让读者领略到民间工艺独特的艺术魅力D.小说以玉碗金莲为线索展开叙事反映了民间手艺传承人的现实困境又展现了社会转型过程中价值观的冲突与融合引人深思5.老孙这个人物在小说中有什么作用请简要分析5分6.冯淳原本只是把金镶玉手艺作为业余爱好后来还是决定开店营业你是否认同他的这个决定请结合全文谈谈你的观点6分
阅读下面的文字完成问题除夕雪除夕夜雪还在下着对面的山已经成了刚出笼的白面馒头被蔼蔼的暮色笼罩真咔擦一声一棵枝桠在雪的重压之下带着雪沫扑簌簌地落了下来然后就是静寂无边无际的静寂一个亮着晕黄的灯光的草屋下几个孩子倦倦地偎在炭烧火桶边旁边一只烧煤的炉子放着一只铝锅里面突突地冒着热气孩子们眼巴巴地望着屋外传来咯吱咯吱的响声老大飞快地拉开木门门像老牛般哼唧着光亮随着门的开启逐渐拉宽像面镜子躺在雪地里她喊道妈!母亲挑着两担雪拖着一地水迹走了进来老二老三也都一起站到了地上眼巴巴地看着母亲母亲摘下头上的围巾脸颊冻得通红说以为有最后一班公交没想到今天三十中午就没了──母亲一早就出门买菜了拨开筐子里的积雪母亲扒拉出三棵大白菜老二失望的眼神垂了下来老三委屈地瘪嘴眼圈泛红老大瞪了他们一眼就去拎起炉上的锅灌水母亲剥去了身上的军大衣那还是父亲留下的抻了抻衣袖看着这三个瘦骨伶仃的儿女眨眨眼说今天过年我们吃元宝吧元宝几乎是异口同声目光也聚光灯般投向了母亲老三吧嗒着满嘴的口水母亲点头指挥道老大你把这几棵白菜洗洗!老二去把床下的粉丝拿出来!老三才五岁睁着透亮的黑眼珠注视着母亲母亲说你给我准备一瓢水母亲舀了几碗白面在盆里吩咐道加水!老三两只手颤巍巍地端着水瓢滴了两滴不够!母亲说又加了一点母亲直接从老三手里夺过水瓢哗的一声水冲到面里隐了身母亲操手搓揉了起来面团像雪球一般滚大圆滚滚的像个白胖子母亲安慰般拍打着面团洗净的白菜从热水里捞起切碎放到摊开的纱布里拧干粉丝同样烫软一起切碎放在一个盆子里搅拌加盐又一通拌着白菜也慢慢泛着喜色母亲把擀面杖直接压在了面团上横一道竖一道胖子被压扁抻长直到一张大面皮摊在桌上又找来一个罐头瓶子压在面皮上一个圆形的面皮就出来了饺子!老二惊呼道自从父亲去世后就一直没有包过饺子父亲擀面皮是掐一小块面剂擀面杖搓动两下一块面皮就飞了出来不像母亲这样费劲饺子七零八落地散在桌上像一群咧嘴的大肚汉母亲对老二说去烧水吧!老三在一旁不安分地用手揉揉捏捏被母亲拍落了老三撅着嘴老大在一旁安静地包着饺子当水汽弥漫着整个屋子一只只水饺扑通通地跳下水沉到锅底母亲掂着锅铲说你们三个把对联贴上!等三个孩子回到了屋里三碗热气腾腾的水饺就端到了桌上母亲颇为神秘地说这里面有惊喜你们谁吃到了谁明年就有好运哟!老二咬了一口惊叫道我吃到了!就吐出一枚硬币摊开手掌熠熠生辉老三有些着急吞了几口溜光水滑的饺子停了下来翻着白眼看着老二母亲吃了一个饺子鼓励说三子吃啊!老三眉头锁住又解开叫道我也吃到了!从嘴里就吐出了硬币在手里扬了扬那样子比吃了开心果还兴奋老大看着母亲说我吃撑了!就把碗里两个饺子拨到了母亲的碗里赶紧把碗抽走母亲牙齿咯噔了一声蹙眉老三叫道妈也吃到了!老二拍着巴掌说大姐就你没有吃到了!老大鼓起嘴咽着一口瞪大眼说不好我吞到肚子里了!欢乐的笑声爆起冲破除夕夜白雪皑皑的屋顶张扬开来母亲转头望向墙上丈夫的照片嘴咧开眼圈却已经红了摘编自2016年12期小小说月刊16.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是A.第一段主要运用形象的比喻和以动衬静的手法描绘除夕夜的雪景突出了过年的热闹和草屋环境的寂静同时也为故事的展开做了铺垫B.小说通过穿父亲留下的军大衣父亲去世后没包过饺子墙上挂父亲的照片等细节暗示了父亲去世给这个家庭造成的穷困和不幸C.第三段画线句子属于细节描写生动地展现了开门后光线由窄到宽的变化过程门像老牛般哼唧着也暗示了这个家庭生活的窘迫D.小说中运用语言动作心理等描写手法塑造了孩子们的形象老三天真烂漫老二鲁莽性急老大贴心懂事个性鲜活真切生动17.母亲有着怎样的性格特点请简要分析18.请简要分析结尾段的作用
阅读下面的文字完成15—17题14分悔的边缘刘心武从地铁站出来是人流高峰期他被后面疾步往前赶的人从侧面撞了一下他早已习惯社会中人际间的碰撞所以并不在意本能地一停步见是一个年轻人那年轻人的眼光跟他刚一接触就问他三益大厦从哪边走他回答那应该走东出口可是年轻人却马上离开他又去问站台上报摊的售卖员他心想为什么不相信我的回答我指点得很正确很清楚呀个人性格中的执拗使他在短短几秒钟里产生一种冲动就是要以自己的实际行动来使这位年轻人树立起信任陌生人的信心于是他小跑着穿过江鲫般的人流追上了那年轻人呼唤他小伙子!那年轻人听见他的声音回头望着他眼里充满复杂的表情他一时难以破译就说小伙子我带你去三益大厦最近这边修路临时多出许多栅栏如果没人带路那就可能绕来绕去找不着了年轻人瞪圆眼睛嘴唇蠕动着大概是想说不用了不用了他就微笑告之我就住在这边顺路就把你带到他引领着那年轻人去上滚梯那年轻人自觉地站到滚梯右侧他心想这说明小伙子还有点文明习惯大概是个外地考到北京的大学生吧去三益大厦也许是到那里头的公司求职面试那就更不能因为路不熟误过约定的时间自己带他去真是非常应该也算是退休后平淡生活里的一桩小小乐事吧出了地铁站那年轻人就说老先生我自己去吧他笑看见吗两边全是临时栅栏转了两个弯儿出现岔口那年轻人说谢谢啦您自便吧他的笑容更灿烂自便那你可知道该往哪边来来来跟我拐这边就这样终于走出栅阵人流疏散开前面已经显露出了三益大厦年轻人煞住脚这回不知怎么绷紧脸挺不高兴的样子挺生硬地说行啦我看见啦他本想说我回家也得经过三益大厦我把你送到门口吧但望见那年轻人的眼神他想啊如今的年轻人都特别在乎自己的隐私权也许人家到三益大厦办事希望能够保密呢于是他就站住不动指点前面说大厦的门朝西拐往西边的时候留神地下车库里开出来的车上个月就撞倒过一个民工你头回往那儿去要特别小心!阳光下一个矮胖的花甲老人一个身材颀长的年轻人站在那里目光交接着两个人心里都涌动着很多想法却都无法弄明白对方心里究竟在想些什么年轻人朝老人点下头含混地道谢转身往大厦那边走去老人为了不干扰那年轻人就且不回家往另一岔路走去那边有个公共绿地他想去那里散散步也好年轻人还没到三益大厦就停住了脚步他猛地扭回头看那领路的老人还在不在没影儿了年轻人的心先一松接着就越来越紧仿佛被他自己的手狠狠地捏着他是在下地铁车厢后从老人一侧的衣兜里窃走了老人的钱包他向老人问路以及问过老人又去问卖报的人无非都是转移老人的注意力万没想到的是这位老人却向他展示出了十二分的善意他的行窃史还很短暂为使自己的行为跟还没泯灭的良心不至于激烈冲突他总对自己说这世道哪有什么真正的同情善意与信任一种浓酽的悔意涌上心头他想马上找到那不见身影的老人把钱包奉还他朝大厦的反方向快走了几步却又站住了他在悔的边缘徘徊他还是觉得以他个人的遭遇而言像这位老人这样的社会存在还太少他还不能放弃他的报复心理那花甲老人是在绿地长椅上坐下休息时才发现自己丢了钱包的那个声称要去三益大厦的年轻人自然立即成了他心中的疑犯他把整个过程细细回忆了一遍他心中旋出丝丝悔意难道无私助人在眼下的世道里是一种奢侈甚至痴愚难道世道已发展到不可以信任任何一个陌生人他的心思也一直在悔的边缘徘徊当他往家里走去时他这样想没有充分的证据可以断定是那年轻人偷窃了自己的钱包以后把钱包保护得更好就是了他以十二分的善意去帮助陌生人并没有错这样的事情过去倒是做得太少了有删改15.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏不恰当的一项是3分A.文中对年轻人的眼睛描写较多如眼里充满复杂的表情复杂是因为他很惊讶很忐忑很惶恐不知老人叫住他是何意图担心偷钱包一事败露B.阳光下老人与年轻人站在那里目光交接着这一处描写犹如特写镜头令人过目难忘年轻人的心仿佛被他自己的手狠狠地捏着妙用比喻形象生动C.小说以老人的心理活动作结含蓄的暗示我们为了让年轻人彻底悔改为了让社会风气得以净化增加社会的人际温暖人们应付出更大的善意做出更多的善行D.小说标题拟得很是精妙既对应情节点明主题又给读者留下想象的空间如果改成悔那就不够妥当且大为逊色了16.小说在刻画人物时除运用神态描写外还采用了哪些描写手法试举例说明5分17.文中年轻人悔的是什么结果如何花甲老人悔的又是什么结果又如何请结合小说内容进行具体分析6分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4~6题秋水田中禾鸡子叫头遍金保就醒了妈起来做饭风箱呼嗒呼嗒的猪在院里哼唧他睡不着可又不想起来麦种完了他早对秋水说过种罢麦一定要找个门儿挣钱可如今啥门儿也没找到冬日的阳光透过窗格子直射在金保的床前他想起从前在学校可没这么笨总在前十几名里下了学庄稼种得也不赖起先他想投稿儿买书订杂志没日没夜地写寄出去十几篇石沉大海的文章一场梦也就结束了后来他想学修收音机钟表谁知那进修班跟哄人差不多白扔了30块学费唉钱难抓呀!他叹了口气开始穿毛衣蹬裤子哪云彩眼里有个挣钱门儿呢他皱皱眉反正今年我的棉花争气一级就卖了400斤还不说加价款玩去!他一脚踏进厨屋喊妈——厨屋里雾腾腾的风箱呼嗒呼嗒没有人应声他又喊妈却听见妈在背后说话你瞧你还不快穿上袜子鞋!真真是妈一手端着糠瓢一手向屋里指着金保听见灶前传来低声的嗤笑他一看原来是秋水在那儿拉风箱他不好意思地笑了哟这么早来了早太阳晒着秋水没把下句话说完咯咯地笑着使劲拉风箱妹妹放早学了秋水把馍饭端上桌妹妹忙忙地喂鸡妈给猪拌食吃!都吃了再弄秋水这么说着夺过妈手里的糠瓢二姨!——没过门她还不便叫妈今年花收得好呀好哩卖了多少一级总有两三百斤吧屋里忽然有些沉默问到花就等于问钱谈到钱大家就未免神经紧张金保我看你别老盘算挣钱倒不如先盘算到手的钱咋花秋水叫着金保的名字眼睛却望着妈秋水的眼睛不大很秀气滴溜溜的很有神儿那还用说先尽你们办事用呗妈款款地说秋水的脸一下子红了——她还和在学校那会儿一样爱红脸我不是说那我刷我刷!金保站起来去拾掇碗筷话头就这样打断了秋水把扯旗一样搭在屋里绳上的脏衣服收下来拿了棒槌和棉油皂去下塘静静的塘边立刻响起嘭嘭的声音银亮亮的水珠迸溅起来清澈的塘水泛起涟漪金保最爱看秋水洗衣服她半蹲着向水里探着身子短发辫一只向前一只向后两只手在石条上来回搓细细的腰肢随着胳膊起伏照往常习惯过了午金保就推出自行车送她回家七里路走一后晌可今天她竟把脸一摆说我不回呢不字咬得挺重连妈都感到诧异了她斜着身子用手指着背后的水塘说你瞧这水多好!清得像水晶样他很有些茫然好像读一首朦胧诗俺姨夫在县鱼苗场我跟他说了这一冬你帮他干义务工去跟他好好学开了春买千把尾鱼苗把这口塘承包了那那靠得住吗我知道你专走保险门儿没听俺爷说喂猪不如喂羊喂羊不如养塘如今鱼价一年年涨街上都卖一块二一斤了!这是过水塘下了雨鱼都跑了!我知道!秋水拿火辣辣的眼睛盯着他你呢要你那手干啥!得一笔本钱你呀那卖花的钱呢!压在箱底能生儿吗秋水声气不高金保却如猛地听了炸雷——天爷那宝贝钱他连摸都怕摸脏呢!妈倒先应了保儿!你这上不得山打不得狼的脾性秋水说了你就试试家里你放心秋水说我住俩月等你过年回来再走金保咧开嘴笑了一头扎进屋去收拾行李他弯着腰忙活着呼啦从他肩膀上摔下来一本书只见那上边有四个字淡水养鱼有删改4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是3分A.我看你别老盘算挣钱倒不如先盘算到手的钱咋花秋水说这句话时是想要金保家把卖棉花的钱拿来办婚事这样她就能明正言顺地过来帮助金保家脱贫B.面对婆家并不富裕的现状秋水不嗔不怨面对不思进取胆小无能的未婚夫秋水有批评亦有诱导最终唤醒恋人潜藏心中的斗志也燃起一家人新的希望C.小说选取了一段并不复杂的农村恋曲通过一个个寻常的农村生活场景来一步步诠释贫困的农村生活中的人们抗争的不易读来平淡质朴给人真实之感D.小说地方特色鲜明尤其是哪云彩眼里有个挣钱门儿呢保儿!你这上不得山打不得狼的脾性等日常生活语言的大量使用增添了浓郁的乡土气息5.请简要分析秋水洗衣时环境描写的作用5分6.金保是本文一个重要人物请结合金保这一人物形象和相关情节谈谈作者创作这篇小说的意图6分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4-6题病友石磊第812号病房住着两位病人都是做了摘除胆囊手术的一个不到四十一个五十出头来看望年轻的病人特别多出出入入从他们的交谈中可以得知年轻的病人姓金是县里的一位局长且是一位有一定权力的人年纪大的那位除了儿子和儿媳来看过一次再没有其他人来看过他只有老婆陪着他金局长的妻子送走一位老板刚回来又有一位挺着大肚子的男人手提着水果和鲜花走进了812号病房他肯定又是来看金局长的他一进来就走到金局长的床前叫道金局您好!哎呀黄总你这位大忙人怎么也来了金局长有点惊讶地说黄总把鲜花递给金局长的妻子说您躺在医院我能不来吗再忙也要来看一下黄总这些天我就无法到工地去了你可要保质保量不然别怪我铁面无私!金局长小声地警告他说金局这您就放心吧他说完又接着叹了一声说哎__的干部要是都像您这样黄总看了邻床的病人一眼收住了口说不说了不说了黄总坐了一会就告辞走了黄总临走时用眼睛对金局长的妻子示意了一下他的水果袋金局长的妻子没有反应装出不知道黄总的意图黄总走了金局长的妻子拿起黄总的水果袋一看里面有一个大信封眉开眼笑乐呵呵地说买了这么多水果!她说完拿出两个大苹果递给邻床病友的妻子说大姐你吃苹果吧那位大姐摆着手不好意思地说不要不要老是吃你的水果别客气我们是病友了这是有缘分才在一起啊!金局长接着妻子的话说金局长说完看了一眼病友他微闭着双眼小心地问大哥你贵姓我姓钟病友回答他在什么单位听口音好像不是本地人金局长又问了一句老钟的嘴角笑了一下他本想回答他又有两个人进来看望金局长了于是老钟也就不说了此时老钟的妻子拿来一碗粥给老钟喂粥那两个人走后金局长的妻子趁着老钟吃粥在小心地处理那些水果袋老钟还没有吃完粥又有人敲门了金局长的妻子急忙打开门进来了四五个人老钟夫妇没有理会人家知道不是来看他们的来人对着老钟叫了一声钟市长你好!老钟听到这熟悉的声音急忙抬起头来说陈书记钟市长你怎么到这里的医院来陈书记握着钟市长的手不解地问这里很好这里安静!钟市长微笑着说钟市长的话还没有说完又有人来看望金局长霎时一连来了好几位这回弄得金局长很尴尬市委陈书记跟钟市长聊了一会儿工作告辞走了陈书记他们一走金局长就问钟市长您就是邻市的钟炳生市长钟市长微微地对他点了一下头此时金局长低下了他的头一面愧色不到半个钟头金局长提前出院了4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的两项是4分A.故事发生的地点局限于一个病房时间跨度不到一天就在这小小的空间和短短的时间里带来强烈的戏剧效果B.同为病友同是做了摘除胆囊手术的来看望金局长的人特别多是因为金局长是县里的一位局长权力很大C.作者将两位主要人物的性格特征思想觉悟通过精心设置的矛盾冲突呈现出来不着痕迹可见作者功力之深D.小说描写局长妻子圆滑世故熟练处理受贿物品和局长勤于工作铁面无私的__员干部形象形成鲜明对比E.作者擅长编织小故事精心设计在一系列的铺垫悬念反转之后让__者受到触动让正能量得以传播5.文本短小精悍人物个性化的语言往往蕴含着丰富的潜台词试举两例赏析4分6.小说在构思上具有双线交织的特点请简要分析6分
二阅读林黛玉进贾府一文中的语段回答问题计15分①王夫人道:我不放心的最是一件我有一个孽根祸胎是家里的‘混世魔王’你只以后不要睬他你这些姊妹都不敢沾惹他的②无故寻愁觅恨有时似傻如狂纵然生得好皮囊腹内原来草莽潦倒不通世务愚顽怕读文章行为偏僻性乖张那管世人诽谤!③富贵不知乐业贫穷难耐凄凉可怜辜负好韶光于国于家无望天下无能第一古今不肖无双寄言纨袴与膏粱莫效此儿形状!12.这三段文字都是描写宝玉的①是描写用的是的手法②③是模拟的口吻写的突出宝玉的性格这是宝玉的本质特点用的是的手法5分13.潦倒不通世务愚顽怕读文章是说3分A.穷困失意懒惰愚笨B.愚笨顽皮不通人情世故C.厌弃功名否定封建正统D.不学无术不懂儒家经典14.行为偏僻性乖张那管世人诽谤是说3分A.独立不羁要求个性解放B.性格孤僻不肯服从管教C.桀骜不驯追求与众不同D.固执任性我行我素15.通过这三段文字你认为在世人的眼里贾宝玉是个怎样的人物作者为什么要这样写他4分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7—9题小人物契诃夫尊敬的阁下父亲恩人!文官涅维拉齐莫夫在起草一封贺信祝您在这个复活节及未来的岁月中身体健康吉祥如意并祝阖府安康灯里的煤油快要烧干冒着黑烟发出焦臭味桌子上在涅维拉齐莫夫写字的那只手旁边一只迷途的蟑螂在慌张地跑来跑去还得给他那个混蛋再写点什么呢涅维拉齐莫夫这样思忖着抬眼望着被熏黑的天花板这值班室让他感到像沙漠般荒凉他不仅可怜起自己也可怜起那只蟑螂了我值完班还能离开这里可它却要一辈子在这里值班他伸着懒腰想道苦闷啊!看门人巴拉蒙已经不擦皮靴了他一手拿着刷子一手画着十字站在通风小窗前听着打钟了先生他对涅维拉齐莫夫小声说着涅维拉齐莫夫把耳朵凑到小窗窗口也倾听起来复活节的钟声随同春天的清新空气一齐从窗口涌进室内各处的教堂钟声齐鸣大街上来来往往的马车辘辘作响人真多啊!涅维拉齐莫夫看了看下面的街道叹口气说有多少笑声和谈话声!只有我倒霉透了这种日子还得在这里坐着而且每年都是如此!谁叫您拿了人家的钱呢要知道今天不该您值班是扎斯杜波夫雇您当替身别人都去玩乐了您却在这里替人值班这是贪财啊!见鬼这怎么叫贪财呢统共才两个卢布外加一条领带是贫穷而不是贪财!要是能跟大伙儿一道去做晨祷然后开斋那该多好啊喝上那么几杯吃点冷荤菜然后躺下睡他一觉这时你会感到自己是个人唉我这一辈子算完了!你瞧有个骗子坐着四轮马车招摇过市了我却不得不待在这里各人有各人的造化上帝保佑您也会升官晋级日后坐上四轮马车的我嘿不行伙计你开玩笑即使拼了命我这九品文官也上不去了我没有受过教育我们的将军也没有受过教育可是嘿我们的将军他在做将军之前早偷盗了十万公款他那副派头伙计我可比不上凭我这副模样也不会有什么出息!连姓也糟透了涅维拉齐莫夫!总而言之伙计这种处境是没有出路的你愿意就活下去你不愿意那就去上吊涅维拉齐莫夫离开通风小窗苦恼地在各个房间里转来转去钟声变得越来越响要不要从值班室溜走涅维拉齐莫夫想不过这种逃跑不会有什么好结果就算复活节这一天他过得很好很舒服可是往后又怎样呢依旧是阴暗的四壁依旧要受雇于人代人值班依旧要写这种贺信他热切地想突然出现在大街上汇入热闹的人群中参加节日的庆典他想起了刚才一位太太乘坐的四轮马车想起了庶务官穿了就神气活现的那件大衣他想起了勋章新皮靴暖和的床铺和袖子没有磨破的文官制服他之所以想起这些是因为所有这些东西他都没有要不要去偷他又想据说一些人带着赃物都逃往美洲了不过鬼知道这个美洲在什么地方!看来要能偷会盗还得受过教育哩钟声停了此刻只能听到远处的马车声和巴拉蒙的咳嗽声可是涅维拉齐莫夫的满腔愁苦和愤恨却变得越来越强烈越来越难以忍受写告密信呢普罗什金一次告密日后就步步高升涅维拉齐莫夫坐在桌前陷入沉思灯里的煤油已经烧干冒着浓烟眼看就要熄灭迷途的蟑螂还在桌上爬来爬去找不到安身之处告密怎么行!这种东西一写日后我定会受到申斥我这个笨蛋就只能见鬼去了!于是他的目光又落在他起草的那封贺信上这信是写给一个他十分憎恨又惧怕的人的十年他一直向这个人请求把他从十六卢布的职位提升到十八卢布的职位上啊你还在这里跑鬼东西!他愤恨地一巴掌拍在那只不幸又让他看到的蟑螂身上真讨厌!蟑螂仰面躺在那里拼命地蹬着细腿涅维拉齐莫夫捏住它的一条腿把它扔进玻璃灯罩里灯罩里突然起了火发出噼噼啪啪的声响涅维拉齐莫夫这才感到略微轻松些一八八五年三月二十三日7.原创下列对小说思想内容与艺术特色的分析与鉴赏最恰当的一项是3分A.小说以小人物为题表现了这个九品文官社会地位的卑下使这个形象具有了典型性他的遭遇代表了广大劳动人民普遍的悲惨命运B.小说写主人公凑到窗口倾听外面的钟声和车马声这一细节暗示着主人公内心对热闹生活的渴望和向往也揭示了他永无出头之日的悲剧人生C.依旧是阴暗的四壁等三句连用三个依旧突出了主人公的无奈即使逃跑了也照样摆脱不掉当前这种无望而又可怜的生活现状D.小说结构的特点是以人物对话贯穿全篇对话揭示了涅维拉齐莫夫替人值班的因由描绘了人物形象表现了人物的身份地位及性格特征8.请结合文本简要分析小说的主人公涅维拉齐莫夫的性格特征5分答9.请结合文本探究蟑螂在小说中的作用6分答
阅读下面的散文完成16—19题小鞋子巩高峰那双鞋在我眼前出现时我觉得它简直不是从鞋盒里被拿出来的而是自己跳出来的带着耀眼的光芒鞋是真皮的枣红色的鞋面橙黄色的牛筋底鞋底有一排可爱的菱形方框鞋带松松垮垮的系着仿佛在懒散又傲娇地说你来穿我啊!这可是我第一双皮鞋而且竟然是我爸买的!我爸什么人啊在他眼里只有天塌下来才是他表现的时候所以他总出门却连糖果都没给我们买过一块更别说衣服鞋子玩具了我严重怀疑他知不知道我们衣服穿多大裤子有多长可这次我爸不知道哪根筋搭错了竟然给我买了双鞋子是单独给我一个人买的哦!天啊他挑的还是最洋气的枣红色最神奇的是他竟然知道我脚几码这种种破天荒加在一起让我心里严重不踏实那天傍晚我妈给我洗脸洗手洗脚然后试鞋子我不知道试穿鞋子为什么要洗手洗脸只是有些恍惚地照做我惴惴不安地想不是等一会儿把我梳洗打扮好了弄得干干净净漂漂亮亮的然后将我卖了吧皮鞋正合脚软软的底硬硬的帮系成蝴蝶结状的鞋带我妈高兴地拍了拍手让我走两步去给你爸看看我像是踩在棉花上不肯定是踩着云朵摇摇晃晃扭扭捏捏地走到我爸跟前两只手不知道往哪里放那一刻我只希望自己无限缩小缩小缩到鞋子里因为以往我爸出门回来第一件事是算旧账—看看他走之后我都干了多少坏事儿惹了多少祸现在他一直对我笑笑得我心里发毛我表演完毕我妈笑着招手让我回去说我先替你把皮鞋收起来等过年过节或者有什么重要日子让你穿出去绝对洋气!我这才发现弟弟小肆的眼神那已经不是羡慕嫉妒恨所能形容的了我有点儿心虚地低下头看着我妈仔细把鞋子裹上防潮纸装进盒子塞进床下的箱子里小肆的眼睛一直跟着那双鞋走等我妈盖上箱子推进床底下再放下床单小肆的眼睛似乎还粘在箱子里粘在鞋上没出来我心里噼里啪啦开始翻日历我妈说的过年过节或者重要日子下个星期堂哥结婚全家都要去吃酒席的这算不算重要日子我得到的答案是否定的因为酒席人太多那些菜汤汤水水的把鞋弄脏了怎么办呢我在心里继续翻日历中秋节刚刚过去后面等到过年可有点儿儿远冬天都还没到呢那只能等下个月了因为下个月学校颁奖大会要颁发上学期班级前三名和三好学生的奖状奖品我肯定是要上台的想象着我穿着闪闪发光的新鞋子一步一步咔咔走上台腋下奖状手捧着奖品全校老师和同学都能看到我枣红色的皮鞋然后哗哗鼓掌那我得多有面子!我很快就把自己在脑海里描述无数遍的场景说给小利听想提前得到点儿艳羡可是小利满眼都是怀疑你爸揍你都嫌不够还能给你买新皮鞋我就知道小利不能相信所以趁我妈不在家我掀开床单拉出箱子打开鞋盒解开防潮纸让小利亲眼看看小利看完还用手摸了摸装作内行地说皮子不错我满足地正要把防潮纸重新裹上鞋子再准备再放回去发现鞋子的鞋带没了我带着点儿惊慌一回头一道身影闪过是小肆他眼里有几丝惊慌又装作没事人一样是不是你拿了鞋带我没有大声也没有生气我喜欢先礼后兵要是拿了就赶紧给我就什么事儿也没有小肆微微低下了头接着又仰了起来说如果你答应把皮鞋叫我穿一下我就把鞋带给你我只穿一下!我懒得跟小肆计较我是他哥哥赢了他我也不光彩万一输了-—当然我不会输的我说的是万一—我爸很快就会帮他赢回去所以我点点头大方地说没问题不过要等我先穿过之后小肆一见我点头就兴奋地跑到里屋从他的书包里拿出那两根鞋带我仔仔细细穿回到鞋上可颁奖大会终于到来的那天天公不作美一大早就满天乌云要下大雨的样子我妈不肯让我穿新鞋去学校说下雨了又是水又是泥的把新鞋穿坏了我带着侥幸进行最后的努力天气预报没说有雨也许不会下呢没想到一旁的奶奶说话了她跟我妈三天两头吵架从来都不对付这次竟罕见地站在我妈那边说今天肯定要下雨昨天我这手腕就疼了几十年了手腕一疼准下雨比天气预报还准连最疼我的奶奶都不帮我我只好悻悻地带着一肚子的失望和落寞去学校即将到来的颁奖大会让我觉得一点儿意思也没有这个机会错过了后面只能再等过年到时配上新衣服走亲戚串邻居的也能熠熠生辉想想那一刻盖过小利他们的风头成功焦点那是肯定的我只能这么安慰自己不然这中间好几个月的时间让我怎么过呢好在还有比我更着急的小肆我有机会而不能穿新鞋他显得比我更失落因为说好的我不穿第一次他别想尝鲜所以大年三十的那天早晨小肆醒来的第一件事儿不是问我妈要他的新衣服而是催着我赶紧穿新鞋外面下了大雪!穿上新皮鞋咯吱咯吱这么一踩每一脚下去就是一溜菱形小方框我想着就乐赶紧穿上新衣这会儿小肆已经跳下床帮我拿来了新皮鞋奇怪的是第一只鞋我就感觉似乎穿不进去了鞋带系得太紧我松开鞋带重新再试冤枉鞋带了的确是塞不进去我有点儿慌了脱下脚上的厚棉袜子重新再穿这下勉强穿上了可是脚在鞋里是弓着的像个委屈的老鼠我焦急地叫来我妈问她这是怎么回事儿话里满是埋怨这肯定是怪她啊好好的新皮鞋不让穿不让穿不让穿你看热胀冷缩鞋小了吧!我妈试着把我的左脚也塞进了鞋子让我站起来走走看可哪里能走哇光站着双脚就钻心地痛我奶奶一直跟我说她裹小脚时的各种痛在我想来那痛也不过如此吧我妈见我满脸痛苦的表情反倒笑了说今年先长脚明年该长个头了!这鞋你没法穿了只能给弟弟穿听我妈这么一说我和弟弟都愣住了我们俩的愣不一样小肆满脸都是不相信的意外惊喜而我则是心疼不甘惊讶惋惜复杂难言这下倒是一切都应验了小肆的确是在我穿过之后才能穿这双新鞋不同的是他不是只穿一次而是要一直穿下去直到鞋子穿烂或者他也穿不下为止我坐在床上惆怅地看着大年三十满地的大雪这个年真是我唯一的安慰是今年先长脚明年该长个头了虽然失去一双新鞋但长高一些总是好事这算是我的新年礼物吧!16.小说中我的母亲是一个什么样的形象在文中有何作用6分17.赏析文中划线的文字6分18.如何理解小说结尾划线句子5分19.下列对文章的理解与分析不正确的两项是4分A.小说首段描写了我的第一双皮鞋使用拟人手法鞋子被赋予了生命一般表现出我对人生第一双皮鞋的喜爱B.我爸不知道哪根筋搭错了竟然给我买了双皮鞋正话反说写出我得到人生第一双皮鞋时的心理——难以置信竟然强调出乎意料C.这篇小说以小鞋子为题一语双关写鞋子变小的过程向读者讲述了一个生活在经济拮据家庭的孩子向往富裕生活立志改变现状的故事D.奶奶是小说中的次要人物她的出现反衬了我的形象她阻止我在颁奖礼上穿新鞋这是一个爱儿孙惜财务的中国传统妇女形象E.本文语言平实使用虚实结合的手法我在想象中穿上新皮鞋而在现实中我未能如愿现实和想象形成对比推动情节发展小说一波三折
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7—9题萨布素的信使安石榴杨阿福接过公文套封上面赫然写着马上飞递600里加急杨阿福从上司的眼睛里读到了不容置疑的肃穆他不由自主的挺直了肩膀这正是北中国最寒冷的时候大烟炮轰隆隆一阵紧似一阵地冲撞着驿站的窗户它们从西伯利亚来裹挟着野蛮霸气的寒流一路横扫贝加尔湖黑龙江乌苏里江可以在不到一个时辰里把人畜冻成冰坨而且这些都不算什么杨阿福两只穿着厚重靰鞡的脚摆成八字皮腰带深深煞进腰间把臃肿的驿服整饬得威武公文套封扎实地捆在背上他目光沉静地望着等待他的马这时候大烟炮骤然停止那是一匹蒙古马通体闪着枣红色缎子般光泽的儿马它鼻孔喷出两股白气忧郁的眸子对视杨阿福黑亮的眼睛杨阿福一边的嘴角挑了一下轻声说伙计这一次是600里加急换马不换人我阿福可是把脑袋别在裤腰上了第一程怎么跑你看着办吧枣红马立刻嘶鸣起来健硕的肌肉水波纹般涌动杨阿福飞身而上高喊一声马像离弦之箭飞出大烟炮重新刮起四只矫健的马蹄在暴虐的疾风中酝酿一股神奇的铁流滚涌着向南一直向南官道上没有人车的影子杨阿福在沉寂的莽林中疾驰孤寂和恐惧随着耳边的风纷纷退去他的心紧跟眼睛死死盯住前方他不断地策马奔向下一个驿站远远的驿站的屋檐在杨阿福的眼睛里起伏摇曳杨阿福吞了一口唾沫把前倾的身子挺直声嘶力竭的喊声震颤着在寒冷的空气里传播600里加急换马不换人!立刻驿站里跑出几个人一名高大的驿卒挺身迎上双手牢牢攥住缰绳整个身体倾斜着向后压下去枣红马蹄下拖起一团雪雾驯服地停下来稳稳站住四名驿卒迅速站到枣红马两侧麻利地解开马鞍的种种绊扣连同杨阿福一起高高举起枣红马立即被牵走一匹驿马随后补上杨阿福重新落座马背此时他刚好吃完驿站送上的两块酱牛肉一壶滚烫的烧酒杨阿福心中的血气重新燃烧起来他紧紧腰带双腿猛的一夹马儿飞奔而去杨阿福继续在沉寂的莽林中险峻的__上疾驰对于他黑夜和白昼没有分别虎狼的吼声和暴躁的风声没有分别他的心紧跟眼睛死死盯住前方过几个驿站喝几壶烧酒杨阿福没有记忆他只牢记他必须在规定的时间内完成任务现在他的眉毛结了厚厚的霜花脸上一层透明的冰晶驿服成了冰雪的铠甲他的双脚铁钎般插在马镫里两条腿没有任何知觉持着缰绳的左手一点一点僵硬右臂却异常灵活他目视前方不断地扬鞭策马第七天天际呈现一片雄伟的红云浩瀚而庄重的紫气弥漫了整个东方杨阿福长叹一声到了!北京城已然在望最后一个驿站映入杨阿福的眼帘他看着驿卒奔向自己在驿卒的眼里杨阿福像一座大理石雕像凝固在高高的马背上顷刻之后又像一座冰山一样轰然倒塌下去史料康熙25年1686年3月6日康熙下旨命萨布素迅速攻取雅克萨城经过三年浴血奋战清朝取得雅克萨之战最后胜利康熙28年1689年萨布素作为清政府谈判代表参加了中俄尼布楚条约签字仪式挫败了沙俄跨越外兴安岭侵略我国黑龙江流域的企图使东北边境在以后一个半世纪里基本上得到安宁他没有留下名字杨阿福是我杜撰的他可能是云南人他一定是吴三桂的兵三藩之乱失败后吴三桂的部下全部流徙到黑龙江驿站充当站人他可能很年轻很强壮他一定思念家乡想念父母和他的细妹子他是萨布素的信使7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是4分A.作者用第三人称的叙述视角以送信这一中心事件为线索向我们讲述萨布素信使的英雄事迹塑造出一个崇高的英雄形象B.面对寒流的肆虐路途的孤寂漫长以及虎狼嚎叫杨阿福毫无畏惧一往无前内心充满着不完成任务誓不罢休的坚定信念C.从结尾作者的猜测来看杨阿福拼死完成送信任务既是出于一名信使的责任感和使命感也是为了将功赎罪希望尽早回到家乡与父母亲人团聚D.作者在小说结尾承认杨阿福是作者杜撰的实际上是在提醒读者小说只是艺术的虚构历史上并无杨阿福其人E.身为站人的杨阿福带着视死如归的信念勇为直前使命完成后轰然倒地其英雄壮举诠释了家国之重不以个人境遇为转移的价值观8.小说开头三次写大烟炮请结合小说内容具体分析每处描写的艺术效果4分9.小说最后插叙史料补叙自己对人物身份的猜测这样写有何作用6分
二文学类文本阅读15分在这里不要叫我妈妈曾颖这个关于母爱的故事是一个保安小兄弟讲的我是到帝豪小区当保安的第三天认识阿兰的准确地说应该是她主动来和我搭讪并请我吃苹果这是我在这座富人住的小区中受到的最高礼遇这里的其他住户通常是车进车出像害怕掉出冰箱的冰激凌一样地小心呵护自己而保姆们也因为忙或别的什么原因不怎么爱搭理人从相貌和装束上看阿兰也是保姆但也许是来城里很久了她的举止言谈和衣着并不像其他小保姆那样浑身上下要么是未谙世事的青涩感要么就是急于摆脱以往的形象而用力过猛的装扮她始终穿着一件洁白干净的衣服套一双价格低廉但样式还算好看的皮鞋浑身上下散发出一股淡淡的香气不是桅子花便是黄桷兰或茉莉她每次出现都带着一个小男孩小家伙白白胖胖一脸营养过剩的样子他的衣着永远是最新最时尚的衣裤我的工作是看护小区的花园花园占地几十亩是小区的配套工程里面有健身路径游泳池网球场还有休闲娱乐广场和儿童游艺设施我主要负责看门及时将那些妄图混进去的刷鞋匠破烂王小商小贩和非小区住户阻挡在门外每天下午六七点阿兰就会带着小胖胖准时来公园阿兰永远穿着一身浅淡的衣服而小胖胖则像一个变身小精灵身上的衣物和手中的玩具一天一个花样小胖胖一来就和孩子们一起去滑滑板车或扮游戏阿兰就站在一旁远远地看着孩子像看一幕精彩的电影随着他的表现而变换着表情我问阿兰你的工资一定很高吧看把孩子带得多好!阿兰对此总是含笑不答几个月时间很快就过去了我和阿兰也混成了熟人小胖胖每次见面隔很远就会喊叔叔有时还会将口袋里的糖掏一块送给我我们已将彼此的碰面作为一种习惯如果偶有下雨或别的原因没看到他们就会有怪怪的感觉有一天保安队长对我说最近有业主反映外面时不时有非业主混入花园极有可能是保险公司的业务员或小偷团伙的卧底一定要加强警惕性将这些不安全因素清除出去领令之后我睁大眼睛努力寻找队长所说的可疑人物但几天下来一无所获有一天一个中年妇女来向我举报线索说有个女人老是带个娃娃来和她孙子套近乎她在小区里没见过这女人深度怀疑其动机不纯她指的女人是阿兰这是我不愿认可的事情但为了不让那女人继续向队长投诉我决定悄悄查一查这天夜里我换上便衣跟在从花园里出来的阿兰身后远远听见孩子叫阿兰妈妈阿兰赶紧制止住他说小声点我给你说过多少遍在这里不要叫妈妈要是被别人听到了你就不能来这玩了我悄悄跟着他们左拐右拐走了几里路来到一处城中村这里是外来人口聚居地我刚进城的时候也住过类似的地方我跟着他们从狭窄而杂乱的巷里穿过突然觉得前方夜色中一大一小两个身影与周遭的环境是那样的不协调像两朵花落入垃圾筒在一处小杂货店他们停下店里一位明显比阿兰大的男人没好气地说又跑哪去了你不嫌折腾这孩子每月折腾的钱够我们吃半年了!阿兰进店很快换了件蓝布衫端着一个盛满碗的大锅蹲在街边一面洗一面说折腾你忍心让娃娃像咱这样混一辈子我就是要让孩子去好一点的环境和素质高的孩子玩!总不能让他跟咱们周围这些野孩子去交流怎么捡垃圾刨沙土那样就永远完了!我不能给他好的环境但我一定要让他知道什么是好什么是坏!男人没言语了空气中只有小胖胖轻声哼着从别的孩子那里学来的英语儿歌我没有把所看到的情况向队长汇报每天仍努力以平静的神态继续和阿兰母子打着招呼直到半年后我被调去守会所我还给后任的小徐招呼请他好好照顾阿兰我依稀记得我的前任老吴在交接工作时也对我说过类似的话故事讲完有人在这里面听出了辛酸有人在里面听出了感动有人在里面听出了无奈与伤感不知道你能从中能听出点什么反正我听完之后接连两宿都没睡好觉眼前总闪着两母子的身影耳朵里冷不丁会回响起那声让人心碎的声音在这里你不要叫我妈妈!选自2011年11月13日今晚报4下列对这篇小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.阿兰自己省吃俭用却要给自己的孩子穿最时尚的衣裤玩最好的玩具并每天带他到富人区玩是为了让自己的孩子能融入其中B.保安和阿兰聊天的时候夸她把孩子带得很好并猜测她工资很高的时候阿兰对此总是含笑不答表现了阿兰质朴不善言谈的个性C.阿兰的丈夫并没有阻拦阿兰的做法但他对阿兰的那些没好气的话语说明他并不真正关心孩子的成长只是考虑如何赚钱攒钱D.保安眼中的阿兰的形象从相貌和装束上看质朴整洁像是保姆这是她为了能够顺利进入小区而刻意打扮的E.这篇小说通过保安的讲述塑造了一个想要让孩子接受良好环境影响的母亲形象反映了一定的社会现实发人深思5请结合小说分析我保安在小说中的作用4分[http://wx.jtyjy.com/HTTP://WX.JTYJY.COM/6故事讲完有人在这里面听出了辛酸有人在里面听出了感动有人在里面听出了无奈与伤感你听出了什么结合全文谈谈你的看法6分
三文学类文本阅读14分阅读下面文字完成7-9题14分正直美罗林斯在卡罗来纳的山地里有一座孤儿院坐落在高处隆冬时节风雪交加有时候积雪堆得老高将孤儿院与山下的村庄乃至整个外界完全隔断云雾遮蔽了重重峰峦雪花飞旋着冲入山谷在呼啸的寒风中孤儿院的男孩们将一份份牛奶端到育婴房去一天得跑两趟呢当他们走到育婴房门口的时候手指冻得僵硬一点儿都不听使唤了我秋天就到了那里我需要安静与世隔绝好从事艰辛的创作我需要山里的清风把久居亚热带地区染上的疟疾吹散我还想起家来老惦着那十月间的枫叶如火那一垛垛玉米秫秸南瓜成堆黑胡桃林子还有隆起的山丘我住在孤儿院的一间小屋里距院农场有半英里这一切尽收眼底我住进去的时候要求派个男孩或男人帮我劈柴烧壁炉头几天还算暖和我在小屋的四周捡了点木柴没见人来也就把这话给忘了一个傍晚我正在打字猛抬头不禁吃了一惊有个男孩站在房门口而跟我作伴的猎狗竟在他身边默默呆着连个招呼也没跟我打一声这孩子大概有十二岁不过个子没那么大他穿着一条工装裤一件破旧的衬衣光着两脚他说我今天可以劈点儿木柴我说可我请了孤儿院的孩子来劈我就是是你!可你还小呢劈柴禾可不论个头儿他说有的大孩子还劈不好呢我在孤儿院劈了好一阵子我想像中出现了砍得乱七八糟的树枝子供不上壁炉烧的我一心在写作没有心思搭理他话也说得有点生硬好了好了去拿斧子吧先劈劈再看吧我关上门继续写作起先听见他拽木头闹得我心烦后来他动手劈柴了他劈得错落有致不紧不慢我很快就把他忘了那斧声就跟一场绵绵细雨似的对我全无干扰我估计他劈了有一个半小时吧因为这时我歇下来舒展一下身子听见他正走上门口的台阶夕阳已渐渐沉没在远山的背后壑谷间一片紫霭颜色比翠菊还浓这孩子说道我得去吃晚饭了明晚再来我说我这就把你的工钱结了吧心想恐怕还得换个大孩子来一小时算一毛怎么都行我们一起来到屋后只见满地都是劈好了的结结实实的木柴简直令人咋舌其中有樱桃树的圆木干和杜鹃灌木的精根就连盖小屋剩下的废松木和废栎木也都劈成了大块的木柴你可是跟大人劈得一样多了我说瞧这么一大堆太好了我端详着他说真的这还是头一回他的头发呈玉米秫秸的颜色两眼里一片率真像是山雨欲来的天空——灰暗中透出那奇异的天蓝我正说着忽见他周身一片光亮仿佛落日那洒满群山的余辉也洒到了他身上我给了他两角五分的硬币你明天来吧我说多谢你了他看着我又看看硬币好像要说什么可又说不出来就转身离去第二天黎明时分一阵劈柴声搅得我似醒非醒那拍子依然不紧不慢又把我带回梦乡我早上起床天很凉这孩子来过又走了只见一堆木柴整整齐齐码放在墙边他下午放学后又来了一口气干到该回孤儿院了才歇手他叫杰里十二岁了从四岁就呆在孤儿院我可以想像他四岁的样子也是这双郑重其事的灰蓝色眼睛也是这份——自立不我想到的词儿是正直这个词对我有特殊的含义我用它来说明一种难得的品格我父亲就有这种品格——我相信还有别人但是在我的相识中几乎没有一个人像一泓山泉那般清澈纯朴和朴素地具备这种品格然而杰里这孩子就有他的正直植根于勇气但又超出勇敢他是诚实但超出诚实有一天斧把断了杰里说孤儿院的木工房给修我掏出修理费他不肯收这钱该我出他说我弄断的我砍的不小心谁都有个闪失的时候我对他说都怪木把不结实我找卖斧子的去他这才肯把钱收下他对自己的疏忽毫不遮掩他是个有主意的人干活就要认真干好没干好他就承担责任绝不借故推诿7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.文中写我来到孤儿院后老是想家还惦念如火的枫叶一垛垛玉米秫秸成堆的南瓜黑胡桃林子以及隆起的山丘说明作者为写作来到这里对环境并不适应B.作者善于运用细节描写来推动故事情节的发展跟我作伴的猎狗竟在他身边默默呆着连个招呼也没跟我打一声主要是强调小男孩以前经常光顾这里为后文埋下伏笔C.小男孩接过两角五分的硬币后看着我又看看硬币好像要说什么可又说不出来这里透露出杰里此时的内心世界为得到这么多钱感到惭愧内疚和后怕D.斧把被弄断杰里执意要自己赔而我想方设法劝说他最后让他把钱收下这一情节是为了表达我对幼小的杰里深切的同情E.这篇小说按照情节的发展来叙述既顺理成章又颇有波折语言凝练娓娓道来选材典型叙述详略得当为我们塑造了孤儿院小男孩杰里的形象8.小说的开头写孤儿院的冬景和我住进孤儿院的情况有哪些作用请简要分析4分9.结合对孤儿院小男孩杰里形象的分析谈谈小说给你的启示5分
三文学类文本阅读阅读14分阅读下面的文字完成7~9题找驴记旺财的毛驴丢了天刚蒙蒙亮旺财目光呆滞地看着空荡荡的驴棚心里也一下子空了他以为驴肯定松了缰绳自己到野外溜达去了可是当他找遍了大街小巷驴还是没有找到他的神经顿时紧张起来他又吆喝全家人找遍了村南村北还是无功而返他身上的衣裳被汗水浸透脸也变了色旺财一路小跑把满身酒气的村支书大海从被窝里叫醒大海不耐烦地问这么早你咋呼什么说完像个弹簧似地又缩进了被窝旺财的眼珠子快要瞪出来了大声地说大海我的驴丢了你快去大喇叭广播一下看看有啥线索没大海说现在都是啥年代了哪儿还有贼旺财急得直跺脚你快起来吧真的!大海这才慢腾腾地穿好衣服掏出一支香烟慢腾腾地抽着旺财说那头驴是我花了一千多块买的它这一丢我可怎么过啊!大海说驴肯定去散步了说不定一会儿就回来了旺财依旧让他去给广播一下大海说咱们正申请‘文明村’在大喇叭里找驴这不是往脸上抹黑吗旺财说我不是驴丢了嘛谁愿意没事儿找事儿啊大海说你别急说不定一会儿就有人把驴送来旺财说你去广播一下怕啥大海说我是村支书要站在政治的角度考虑问题一头驴顶多值一两千块可文明村的招牌哪是钱能买来的旺财见说不动村长叹口气走了回到家他顾不上吃饭指挥家人往村外的庄稼地里再找找过了晌午一家人疲惫地聚集在村口旺财一屁股坐在地上眼泪噼里啪啦往下落他骑着摩托急火火地去了乡里旺财刚要进派出所一辆轿车在身边停住了大海满身酒气地从车里晃了出来冲车里说乡长您先回办公室我待会儿再向您汇报轿车走了大海把旺财叫到墙旮旯低声问你来这儿干啥旺财说驴找不着我要报警大海说你咋肯定驴是被人偷了呢派出所的同志都很忙你在没确认驴被偷的事实以前就别去添乱了!旺财听了一脸哭相地说我的驴丢了咋说是添乱呢大海说有了治安案件我们拿啥申请文明村你这不是添乱是添啥旺财委屈地说我的驴再不报案就进汤锅了大海说不就一头驴吗要是能评上县文明村你的驴真丢了我赔你一头旺财说真的大海咬咬牙说真的旺财叹口气转身走了大海进了乡长的办公室乡长问那人是干啥的大海说他的身份证丢了想补一份又忘了带户口本乡长说后天县里去你们村验收你们村是乡里的老典型了要是出了岔子文明村的牌子就黄了大海擦了擦头上的汗说我知道晚上大海找了几个人在村里巡逻他在外边绕了一阵刚回到家里吃饭旺财又来了大海手里的筷子一哆嗦掉在了地上旺财说我又找了半天驴一点影子都没有大海说你再找两天嘛!旺财说我受不了了再不报警我的驴就变成大粪了大海想再往后拖拖旺财忽然气冲冲站起来把屁股下的凳子碰倒了也不去扶反而说我就报警才不管你评不评文明村呢大海说报警就准能找到驴吗派出所案子有的是这事儿放在他们那儿还不如一个芝麻粒旺财说反正我得报警大海想了想说不就是一头小毛驴吗你只要别添乱明天我叫人去大集给你买一头行不旺财知道他平时说话不算话故意说你可不能骗我啊!第二天下午大海真的牵了一头小毛驴走进旺财的家旺财吃了一惊嘴里却说这头驴比我那头瘦多了大海瞪了他一眼你快知足吧!旺财强调说你是村支书今天的事可不能反悔啊!大海把驴缰绳递给旺财说不就几百块钱嘛我当村干部二十多年吐口唾沫就是个钉大海正领着验收组四处巡视公安局的警车突然开进了村子原来大海叫人买来的那头驴是盗贼从邻村偷来的文明村的事黄了大海又被派出所长训了一顿他正委屈地坐在家里喝闷酒见旺财拎着一把铁锹进了前门他吓得一缩头赶紧从后门溜了驴你给我回来!旺财气愤地吼道7.下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的一项是3分A.小说通过旺财找驴的故事详细刻画了旺财大海乡长派出所长等一系列人物形象在鞭挞不良风气的同时弘扬了正能量B.旺财作为一个普通农民把直接参加农事劳动的驴看得很重他四处找驴接受大海派人买来的赃驴表现了自私的性格特点C.现在都是啥年代了哪儿还有贼表现了村支书大海创文明村心切只讲光明的一面避而不谈农村治安存在的问题D.我就报警才不管你评不评文明村呢旺财的这句话表现了复杂的性格特点找驴心切报警是我的权利缺乏大局意识8.小说的故事情节是怎样展开的请简要分析5分9.这篇小说反映了哪些社会问题你怎样评价村支书大海阻止旺财报警的做法结合全文谈谈你的看法6分
二文学类文本阅读共14分阅读下面的文字完成4-6题你拨打的电话已关机张尚洁你好你拨打的电话已关机她望着妈妈房里的表时针和分针在凌晨两点的空气中纠缠模糊不清床上没有一丝温度被夜晚的风吹得冰凉她看看空空的床给妈妈打了一个电话却只传来忙音借着手机屏上微弱的光环视房间一周精致的装饰品褪去了白天的招摇隐在__中只剩下一个黑乎乎的影子妈妈又走了还是没有回来工作越来越忙应酬越来越多妈妈已经很少回家剩下她一个人过着三点一线的高中生活她滑坐在地板上眼泪突然就落了下来生活什么时候开始起了变化呢自从爸爸去世妈妈好像突然变了一个人从前温婉的小城姑娘突然变成了叱咤风云的女强人支撑起了只剩两人的家庭让房子越变越大却让温暖越来越少她想起了小时候房子不足五十平方米晚上三个人只能挤在一张床上中间挂着一块软软的棉布她和妈妈睡在这头爸爸睡在那头她躺在妈妈温柔的臂窝里听着棉布那头爸爸讲的故事睡去心里是安稳的而现在妈妈很少回家她们之间好像只是靠着每月信用卡上不断增加的数字来维持关系让她还能感受到妈妈的存在嘭——她望向门口是妈妈进了家门看见她坐在地上妈妈吃了一惊还不睡说着便走到镜子前卸妆一下一下露出了深深的疲惫学校最近还好吗有没有什么费用要交的见她迟迟不出声妈妈回过头来没有我话音刚起镜子前的新款三星手机闪烁起来妈妈神情严肃地接起电话嗯了几声便抓起口红开始补妆她望着妈妈从来没有这么强烈地感觉到距离的存在感我走了你自己好好的妈妈深深地看她一眼拿起衣服匆匆地却又恋恋不舍地走出家门又剩了她一个人凌晨两点又剩了她一个人你好你拨打的电话已关机她望着机场的落地钟时针与分针在下午三点的空气中分离依依不舍一排排金属座椅在午后阳光的照耀下明亮得让人无法直视她低头看看自己的机票给妈妈打了一个电话却只传来忙音她又低头看看自己的机票上面毋庸置疑地印着墨尔本下午两点她闭上眼睛没有记忆中急促的脚步声传来她想起了小时候学校开家长会她孤独地在校门口等着妈妈的到来却只看见一双双高跟鞋从看起来很高档的车上下来从两边走过她始终寻不到属于妈妈的自行车与老布鞋正当她灰心想回教室身后却响起了锁自行车的声音和急促的脚步声转头妈妈已在身前冲她温柔地笑长大以后自行车与老布鞋已经不复存在取而代之的是汽车的鸣笛声与哒哒的高跟鞋的声音没有一丝温暖这时一条新信息传进她的手机妈妈在开会你自己好好的少年时的场景又一次袭来冰冷的门撞上门框的声音似乎还回荡在耳边尽管是午后阳光温暖地洒在每个人的身上但她依然觉得寒冷刺骨的寒冷她猛地站起身撕碎了机票将碎屑狠狠地扔进垃圾桶两点飞往墨尔本的航班马上就要停止登机大厅中传来航班信息却被她抛在脑后从来没有问过妈妈为什么要这么努力地工作努力到连家都不顾生活可以漂泊可以孤独但心灵必须有所归依难道家不是最好的依靠吗明明是最亲的人为什么还会有这么遥远的心的距离呢她冲出机场拦下一辆出租车在后座上泪水决堤又剩了她一个人下午三点又剩了她一个人你好你拨打的电话已关机她望着家门口超市的表时针与分针在傍晚四点的空气中告别清晰可见楼道里安静得很只有她的行李箱行走在地上的声音她看看家门给妈妈打了一个电话却只传来忙音妈妈一定还在工作吧她苦笑了一下良久她掏出钥匙轻轻插进锁眼门咔嗒一声开了她也不知道自己为什么要回来回到这个没有温暖的似乎不值得留恋的家她靠近妈妈的房间房间里没有一丝声音走进去却看见妈妈蜷缩在床头泪水簌簌地落着在被单上印下深色的痕迹远处是被摔碎的手机她蓦地愣了心里竟泛起一丝久违的温暖妈我不走了开口时是微颤的声音妈妈抬起红肿的双眼惊讶又惊喜地望向她她突然懂了妈妈是有多爱她尽管这爱是走的另一条路但她们依然是最亲近的人她们两个人相拥在一起选自当代小说2012年10期4.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的两项是4分A.在机场她闭上眼睛没有记忆中急促的脚步声传来一句中急促表明母亲生活的忙碌和迟到的着急以及她想要远离母亲的急切B.长大以后自行车与老布鞋已经不复存在取而代之的是汽车的鸣笛声与‘哒哒’的高跟鞋的声音没有一丝温暖一句运用对比的手法表明她对过去那种简单却幸福的生活的怀念C.文章插叙了小时候一家三口挤在不足五十平米小房子里的温馨故事和妈妈开家长会时她等待只属于妈妈的自行车和老布鞋的情节极大地丰富了文章的内容凸显了文章的主题D.文章几处环境描写都渲染了温暖的气氛正面烘托了人物形象使得人物形象鲜活跃然纸上E.文章通过三处精细的场景描写和对人物的动作心理神态等的生动描写有力地表现了代沟的普遍与可怕的主题5.标题你拨打的电话已关机在小说中有什么作用请简要分析4分6.文中划线句子生活可以漂泊可以孤独但心灵必须有所归依难道家不是最好的依靠吗明明是最亲的人为什么还会有这么遥远的心的距离呢传达了作者对于亲情的怎样的体验试结合你的成长记忆或阅读过的文学作品谈谈自己对这一亲情体验的感受6分
三文学类文本阅读12分11.阅读下面的文字完成1-4题趁机勒索乔治·布鲁克斯被告南方铁路公司的律师林顿·戈尔德疲惫地站起来瞥了一眼自己准备提出的问题他知道自己在反诘之前就已经输了那个女人会得到她要求赔偿的每一分钱陪审团是站在她那边的在提出第一个问题之前他盯着她看了一会儿在他如针芒般的目光注视下罗杰斯太太的脸有些发热罗杰斯太太戈尔德礼貌地开始发问了你声称在那次铁路意外事故中受到了某些伤害我们承认这一意外事故是在那个时间那个地点并且按这里所描述的大致情形发生了事实上铁路公司答应赔偿你的仍然会按照承诺赔偿给你我想那一大笔钱可以抚慰你的那些伤害了但是在你与你的律师商量后你拒绝了那一笔钱对吗?是的先生因为当时我并不知道我的背部也受伤了罗杰斯太太平静地答道依照你的律师的建议你来到法院要求得到更多的损伤赔偿也就是要求我的委托人赔偿50万美元对吗?是的先生罗杰斯太太我这里有记录对你声称经受过的伤害的一份宣誓记录在这份记录上在事故发生超过24小时你与你的律师经过一番商议之前你并没有告诉外科医生你的背部受伤了对此你怎么解释?因为当时X.光片还没出来啊哈!真相怎样只有你自己知道戈尔德说道今天在意外事故发生整整一年后你仍然穿着医用胸衣来支撑你的腰吗?是的没有胸衣我就不能坐直检查你的伤情时你听见了你的外科医生说如果一个没有受伤的正常人长期被外科胸衣束缚起来就像你整整穿了12个月一旦没有了支撑正常人也无法坐直听过像这样的话我问完了法官大人但他知道他的反诘是没有用的七个陪审团成员中脸上呈现恨不得吞了铁路公司表情的人有三个而其他四个则在想:可怜的女人!但他还是依照程序做总结陈述:很明显罗杰斯太太这是在趁机勒索南方铁路公司拒绝这一非法要求先生们我再说一遍这是趁机勒索你们今后都要提防些主审法官接着做了公正而简洁的陈述陪审团随后退庭40分钟后陪审团重新回到法庭上一个陪审团成员宣读他们的决定:我们支持原告提出的50万美元的赔偿要求林顿·戈尔德发出了无奈的苦笑第二天早上戈尔德夹着他的公文包匆匆出了家门已经是8点整他得在街上随便买点东西吃然后赶去办公室昨天从法庭回来他受到了律师事务所其他律师的嘲笑他的委托人南方铁路公司的总经理也打电话来把他臭骂了一顿他走进地铁站大楼的大厅时里面空无一人他跑向电梯电梯下来了但从一层飞速经过时没有停下来透过格栅和地面玻璃戈尔德看到那个老人用力拉着控制开关但电梯没有停随着一声巨大的坠地声三层楼面的玻璃都震动了电梯坠落到坑底戈尔德的脑子突然灵光一闪:这是一个多好的对大楼管理机构提出诉讼的机会啊!那部老电梯20年前就应该停止使用了他从安全楼梯跑到地下室残骸躺在那儿就像纸板盒一样被扭曲压扁了他摸了一下那位老人的身体已经没有脉搏了戈尔德擦了一把额头上的汗幸亏我没在电梯里他想突然他想起了什么50万美元的赔偿趁机勒索他笑了再想一下我其实是在电梯里他爬进了变形的电梯厢慢慢挪到一根主梁下面让背部靠着主梁然后闭上了眼睛不久消防队赶到戈尔德假装大声呻吟起来当消防队打算把他抬出去时他喊道:哦!轻点儿轻点儿!我的腰我的腰啊!1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是2分A.文章一开头描写戈尔德疲惫地站起来他知道自己反诘之前就已经输了表明戈尔德准备不够充分对打赢这场官司毫无信心B.小说最大特点是善于运用生动形象的描写塑造典型人物形象作者正是综合运用神态描写心理描写语言描写和动作描写来刻画了戈尔德这一人物形象C.罗杰斯太太整整一年的时间都穿着外科胸衣并且离开了胸衣她就不能坐直这足以证明她在那次意外事故中受到了巨大伤害D.同情弱者是这个社会比较普遍的现象所以当罗杰斯太太与南方铁路公司对簿公堂时大多数陪审团成员都非常同情这位可怜的女士E.整篇小说透露着讽刺意味同时又不失夸张的表达另外无论是情节构思还是人物刻画小说都具有很强的时代性2本文构思精巧情节引人入胜请结合文本分析这一特点3分答3文中两处划线处的50万美元分别指什么有什么作用3分答4有人评论说这篇小说通过对人物的刻画而暴露了人性的弱点请结合文章内容联系实际谈谈你的理解4分答
三文学类文本阅读13分阅读下面的文字完成7-9题闯滩许畅天南走向大河边一条船从对面芦苇丛中荡出八九只鸭子扑打着游向两旁二哥!他朝船上挥手天南是来接外出闯滩的二哥的远处是一个低矮小山坡山坡上是一幢黄泥筑的房子门前光秃秃的长着一些棕黄的草只有一棵歪脖子树立着是好多年前雷打断的资*源%库二哥比七个月前瘦了不少天南很想找些话说二哥一坐下天南就递给二哥他卷的烟尝尝吧二哥很久才注意到天南递过来的烟啊好他的目光仍停留在堂前摆着的大哥和侈的相片二哥天南搓搓手今年我可十六了二哥拍拍天南微微带着笑是天南长大了看上哪家姑娘了吧才不是我想跟你一起去闯滩二哥把烟一抖面容一沉天南站起来他今年长得特别快像春笋一样往上蹿已经和二哥差不多高了天南把手臂举着臂上的肌肉凸出不信你捏我长大了不行二哥把烟在桌角上敲了敲你不行你不知道有多危险大哥已经没了!你不让我去你自己行!天南瞪大眼睛话一出口他就后悔了二哥好不容易回来了自己又和他吵咱们家只剩两个了二哥叹了口气进屋去了晚上天南跟二哥背靠背睡二哥压低嗓音叫他天南睡了吗还没这次去做生意货都被人半路劫走了啊!天南惊呼怎么会这样难怪接二哥时他系船的手有些发抖下午也盯着大哥的相片发呆WWW.ziyuanku.com路上碰着一个奇怪的人说我们家四代以后都不得闯滩天南许久没回话他们家很早就有先辈闯滩至此时正好四代天南一时非常惊悚那人大约是算命先生一类的在途中问我们讨水喝我们家的经历他都算出了这倒没有那一定是胡说骗钱的我才不相信就算人人都不相信我也不会让你去冒这个险天南想这莫不是二哥唬他的吧可万一是真的呢天南有些不敢往下想了他盘算着明早去镇上把烟卖了然后去找人算算天没大亮天南就起床了把上好的烟条放进背篓里二哥不知去哪了烟条没到正午就卖完了他把铜子装袋子扎好他一时不知找谁了他们家的事这镇上谁都知道任谁都能算出来天南一路想一路走路上的人都和天南打招呼他一路走到河边上又白又肥的鸭子在河里游着一只只船泊在岸边也不知以后开向何方他从袋里摸到了昨天二哥搁在桌旁的小老虎模样的口哨然后怕别人听见似的吹起来呜——呜——楼上的人探出头来哪家的我是天南天南没有看楼上的人对着河大声喊我是天南!好像对自己说喂一个人拍拍天南的肩膀是二哥以前的雇工你二哥可是回来了是天南看着他苍老的面孔很亲切回来了就好我现在的主人请你上去坐坐哪个楼上的天南看见是那个先前问他哪家的人现在谁去闯滩可都归他管天南一下子失了兴趣二哥一定欠了那人很大一笔钱吧可是若是二哥不让他去跟楼上的人闯也不是不可以Ziyuanku.com正在天南犹豫不定的时候他听到二哥喊他走了天南!二哥拉着天南说打扰了日后再来拜会!天南刚想说些什么二哥就揪了他一下河边的芦苇丛轻轻晃动二哥拖着他越走越远他频频回头那个人还站在河边脑子里的事不要想了只要我在你就别想去闯滩二哥的手温热天南不答话听到没嗯天南不甘心扭头又往回望天南认为一个男人就应该出去闯一闯但是死他有些不敢往下想他其实信二哥对他说的话但天南就只想去试试他摸摸袋子里的铜子差不多再攒上个一年快的话十个月就够了他就可以撑船去外面了他内心隐隐跃动二哥察觉到什么似的盯着他的眼睛河边好像又有船靠岸了有些喧哗天南抬起头来我是天南我才不怕等人们散去大河又恢复了宁静有些人回来了有些人永远没回来天南在等着这样一个出去的时候多少人等着这样一个回来的时候节选自小小说月刊7.下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是3分A.第二段景物描写渲染了孤寂凄凉氛围与后文二哥说的咱们家只剩两个了情节相呼应更见出闯滩给这个家庭带来的深重打击B.侧面描写楼上的人二哥以前的雇工让故事情节有想象空间既照应二哥归来也引出下文与二哥相遇使小说增添悬念C.二哥是天南的佑护者也是天南闯滩路上的阻碍者小说在二哥身上设置了太多的疑问使得整个故事隐含着对天南未来命运的凄凉感D.口哨这看似不经意的事物流露出天南失落害怕心理又由呜呜的哨声自然引出楼上的人及二哥以前的雇工出场推动了情节发展8.如何理解小说结尾天南在等着这样一个出去的时候多少人等着这样一个回来的时候这句话的含义4分9.试探究小说以闯滩为题的妙处6分
烟雨狼渡滩淡墨生长在南高原的我对于北方的草原那该是多么的神往听说要去狼渡草原别提心里有多高兴了!可天公不作美我们还在出发前往狼渡草原的汽车上那雨就淅淅沥沥的不断在下好心情一下子就潮湿了走进狼渡滩就走进了迷迷蒙蒙的烟雨就走进了无边的惘怅狼渡滩的烟雨如梦如纱大地朦朦胧胧的此时放眼狼渡滩倒有雾里看花的朦胧美天公好像是憋足了一口气不吭声不咳嗽只一味地阴沉一味地缄默一味地阴霾烟雨蒙蒙的狼渡滩让人心生许多想象这冷冷清清的狼渡草原倒让我觉得这是一个李清照写声声慢的那种凄凄惨惨戚戚的背景是文人落魄的地方是少女失恋的地方烟雨中我总觉得有忧伤无声地漫过狼渡草原烟雨中的狼渡滩像一幅印象派的画一首朦胧的诗烟雨中狼渡滩的风很柔雨丝很细细得听不见声音细得如烟似雾这时的雨沾衣不湿这时的雨润物细无声杆要何时才能挺起尊严?狼渡滩暗藏着伤却把痛苦紧紧地搂在怀里好像一切都十分正常刻骨铭心的淡定以淤泥的心态去承受__沉默沉默得让人心疼但还好这狼渡草原没有浮躁的尘埃没有粗俗的污浊连牛粪都散发着草原的芬芳狼渡草原一年又一年依旧提起精神顶着寒冷照样在草原上开放羊奶花开放蒲公英花打碗花开放金黄的蕨蔗花和白晶晶的野草莓花在这里柔弱的开放是多么的美丽这些小小的花是述说生命的符号是生命站在高原上的独白是美站在恶的胸脯上庄严的发言!那么浓重的雾都笼罩不住它那么寒冷的凄风苦雨都抹不掉它海水一样漫上来的野草没能淹没它一种嘟嘟嘟地不断冒出来的精神这儿的小草小花活得十分艰辛活得十分仔细是被大自然折磨后的缠绵和坚持在狼渡滩连这草滩沟堑里的流水都像是在踮起脚尖走路屏声静息的它流淌却不张扬自己在流淌它歌唱却把情感憋在自己的心里默默地歌唱从不为了炫耀自己去设置激流险滩狼渡草原积淀着一种平凡的小草精神忍耐卑微倔强!活在被忘却里奉献在被忽略里所有的生命都抢滩最低处狼渡滩柔软狼渡草原是一本打开的书它有一帧永不退色的绿色封面书里的字迹虽然潦草虽然漫漶但它有泥沼晒不干的墨色是荒原狂浪的大手笔书里就用荒草般的草体书写着一个狼的神话据说这里到处都是深深的泥沼到处都是诡秘的草滩多少英雄的意志和勇敢都在这里陷落了羊过不去牛过不去马过不去而据说一匹狼将身子腾的一跃过去了所以这一滩广袤的泥淖才被当地老百姓起了一个阴冷诡秘的名字狼渡滩!但此后那个神话的身后依旧是无边的泥沼依旧是深深的苦难因此狼终究没有成为英雄狼的故事终究没有成为史诗和图腾后来时间的车轮旋转到了1935年9月有一支红军队伍勇敢地队伍里穿过狼渡滩曾经用它全部的阴险和歹毒去阻止这支军队但罪恶的埋伏仅仅抓住了几只穿破了的草鞋仅仅缴获了几根吃剩下来的半截皮带可就是这几只穿破了的草鞋和几根吃剩下来的半截皮带让狼渡滩的灵魂陡然亮了狼渡滩精神陡然博大了起来生命在死亡上书写了一页光荣的历史!狼渡滩从此不再萎靡!狼渡滩一本写着柔弱也写着刚毅的书小草精神和人性光辉在这里同时升起一轮温暖的太阳!顿时一阵风吹散了草原上的阴霾16.赏析文中两处画横线的句子7分1天公好像是憋足了一口气不吭声不咳嗽只一味地阴沉一味地沉默一味地阴霾3分2这些小小的花是述说生命的符号是生命站在高原上的独白是美站在恶的胸脯上庄严的发言!4分17.作者在倒数第三段写到狼的神话主要用意是什么?4分18.文章以顿时一阵风吹散了草原上的阴霾结尾有什么作用?4分19.请结合文章内容探究狼渡滩的美主要表现在哪些方面?6分
三阅读下面的文字完成7~9题14分龙虎斗陈玉兰民国初期保定府直隶督军曹锟六十大寿传令全城各戏班比试得头名者进宅唱堂会一时间各路英雄风起云涌杀得天浑地暗最后剩秦袁两家决一雌雄总督府门前有两支大旗杆直插云霄一旗飘着国民党青天白日旗一旗飘着总督府五色督军条旗据传旗杆从无人敢攀旗杆顶只有侠盗燕子李三常去栖息曹锟手下传令两班主徒手攀大旗杆谁先到顶扯起大旗为赢秦班主心里掂量着那五色督军条旗曹锟视为命根子昭示自己的权利气势如神位般供奉现正竞选大总统动其大旗岂有好果子吃便犹豫迟迟未动袁班主一旁讥笑戏班四五十人的饭口不管秦班主咬牙跺脚心一狠揣上脑袋拼条活路两人各立了生死状搓两阄一为青天白日旗一为五色督军条旗抓哪阄攀哪旗秦班主记不得念了多少遍ā mí tuó fó 闭眼一抓战战兢兢半天才敢打开竟是青天白日旗心里一阵窃喜苍天有眼佑我不死平时连树都不敢上的秦班主竟不知哪来的邪劲噌噌噌如猴子般蹿到旗杆顶低头一看袁班主并没有动静站在旗杆下扬扬手高喊一声后会有期掉头便走离了古城门扬长而去秦班主赢了这场比武得了重金自然成了曹锟府的常客自此眼睛长到脑袋顶一般人眼里夹都不夹话音自是鼻子里哼出但他每每想起袁班主便觉愧对一日一个年轻人来到秦家班叫板秦班主秦班主见他人高马大膀阔腰圆好一副人才似曾相识便有几分喜欢秦班主不曾理他任他叫骂不曾想年轻人拿秦班主对他的迁就当软弱可欺竟放出话来缩进乌龟壳不出来徒有其名怕了不成秦班主当下血冲脑门撕旗迎战全城人闻此消息把二人围得里三层外三层据说保定军校傅作义将军也在人群中但见秦班主一身夜行装束裹了腿脚乌黑平头透着干净利索头顶十八只青花瓷碗最上面一只盛满了水把二胡立于腰间拉满弓弦开弓有声如万马奔腾似瀑布飞溅气势滂沱头顶碗中的水一滴未溢功夫了得!年轻人嘴角泛起一抹笑轻轻拉动手中二胡如诉如泣竟是瞎子阿炳的二泉映月.但见年轻人席地而坐挽起裤腿脱掉鞋子一只脚夹起胡弦一只脚夹紧弓子双脚拉起二胡弓弦和一上下翻动或高或低或张或弛秦班主见他技艺十分娴熟心说这人倒有些本事又见年轻人双手撑地双脚离地头朝下拿起大顶却仍用双脚把二胡拉得山响秦班主似觉一股杀气逼来连打几个冷战忽见年轻人仍用双手撑地双脚拉着二胡稳稳绕场一周二胡声越发悠扬嘹亮这就是惊天地泣鬼神的江湖神仙脚!寂静中一声惊呼雷鸣般掌声刺破青天铜板如冰雹飞向年轻人秦班主猛见年轻人脚心一朵紫梅花分外刺眼忽地想起袁班主脚心与此一模一样那句后会有期霎时如雷贯耳只觉内心如翻江倒海一般年轻人走到秦班主跟前说得饶人处且饶人当年我爹是有名的猴爬杆而且曹锟已私下应允我爹唱堂会所抓两阄都为青天白日旗曹锟意在激起各戏班互斗为他大寿烘托气氛我爹不忍解散戏班后奔延安抗日剧团在战斗中牺牲今儿我特来为父明志说着把整整一口袋铜子递给了秦班主秦班主羞愧泪流年轻人请留步我有话请教那年一九四九年阳光分外灿烂两戏班合二为一就是古城剧团前身7下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是4分A.龙虎斗既指当年为大寿堂会秦袁两家班主展开的生死对决也指后来秦班主与年轻人的精彩比武B.文中旗杆从无人敢攀旗杆顶只有侠盗燕子李三常去栖息一句既写出了旗杆之高也为下文秦袁二人攀顶扯旗的比武做铺垫C.为了给自己的大寿烘托气氛直隶督军曹锟传令两班主徒手攀大旗杆谁先到顶扯起大旗为赢这足见其是个贪图权势之人D.秦班主赢了比武后眼睛长到脑袋顶但他每每想起袁班主便觉愧对这表明秦班主虽志得意满但内心对技高一筹却主动退让的袁班主抱有愧疚E.年轻人寻到秦班主跟他叫板比武不是为钱而来如将比试所得的铜子递给秦班主而是为了炫艺而来如亮出江湖神仙脚8.小说第9段对秦班主的功夫作了细致的描写作者这样安排有何用意4分9.秦班主这一形象有哪些特点请简要分析6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7—9题小儿子真是岂有此理!警察局长温特狠狠地将当天的报纸扔在桌上三个星期以来这已是第六起药房被盗案了所有麻醉品又被偷了个精光!他让人通知刑侦科科长埃默尔来见他什么还是一点儿线索也没有如果你认为你没法破这个案子干脆就跟我直说我会找人接替你的工作!温特的脾气是有名的他对着埃默尔大发雷霆下班后垂头丧气的埃默尔回到家这段时间埃默尔和小儿子住在一起小儿子大学毕业一年了来城里找工作学的是金融管理专业却酷爱推理侦探研读过很多专业的侦探著作好几次闹腾着要进埃默尔的警察局臭小子又不见人影!看着空空的家埃默尔更多了几分烦恼坐到桌旁埃默尔沉下心来把六起盗窃案的情况又从头至尾细细地回忆了一番忽然他想起在第六家被盗药房的现场曾发现一截超级帝国香烟的烟蒂这种牌子的烟现在很少人抽了而他的小儿子维尔讷抽的就是这种想到这他不由得一哆嗦目光落在桌上的那张全家福上那上面有他的大儿子一名优秀的警察可惜年仅二十五岁就被犯罪分子杀害了为此他坚决反对热衷于侦探的小儿子再当警察可现在他不敢再往下想一个儿子被罪犯杀害了另一个儿子本身是一名罪犯这会是真的吗?吃过晚饭维尔讷进房间去了埃默尔悄悄地把维尔讷用过的杯子收了起来第二天他把杯子拿到警察局去化验结果令他几乎站立不住了:杯子上的指纹和现场找到的烟蒂上的指纹是同一个人的晚上维尔讷吃过饭就匆匆出去了满面愁容的埃默尔窜进了儿子的房间意外地发现一张本市地图上面用各色圆圈做满了记号其中六个红圈被一条蓝线连起来埃默尔仔细一看这六个红圈代表的正是那六家被盗的药店!对于埃默尔来说这真是一个痛苦的时刻他不得不相信自己最心爱的儿子———维尔讷竟是一名罪犯这真是他所遇到的最棘手的案子埃默尔是一名正直而又有原则的警官他知道自己该怎么做他拨通了刑侦科的号码接着他带上装好子弹的手枪却发现手铐不翼而飞一定是维尔讷!但他顾不了这许多出了门直奔阿德勒药房天色阴沉沉的在昏黄的街灯下城里的建筑象一个个狰狞的大怪物阿德勒药房的四周此刻已埋伏了好多警察将这里团团围住看着这一切埃默尔心里一阵难过报告警官大人刚才有人从后门翻进去现在还没有出来估计正在作案一名警察小声说跟我来!埃默尔挥了挥手几名警察在他的带领下悄悄地进入了药房药房里面一片漆黑伸手不见五指埃默尔等人在__中小心翼翼地向前摸索着忽然前面发出一阵阵窸窸窣窣的声音似是有人在走动埃默尔大吼一声:不许动举起手来!不然我开枪了!几乎在同时一名警察摸到了电灯开关顿时一片通明不要开枪爸爸是我!一名年轻的男子叫道正是维尔讷你们怎么才来呀我好不容易逮住了这家伙!真对不起爸爸我拿了你的手铐埃默尔这才注意到维尔讷身边蜷缩着一个沮丧的男子双手被手铐铐着这时天色似乎清朗了很多在路灯光的映照下埃默尔忽然发现自已的小儿子长高了长帅了好了我亲爱的埃默尔一小时后警察局长温特亲切地对埃默尔说:你难道还不同意维尔讷当警察吗?让他来吧我们正需要这样的年轻人他会和你一样成为一名优秀的警官的7.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.小说中的环境包括自然环境和社会环境常有推动情节发展渲染气氛暗示人物心情等作用本文中前面的天色阴沉和后面的天色清朗属于自然环境主要作用是推动故事情节向下发展B.小说的线索是贯穿整个作品情节发展的脉络能把人物事件串联起来使作品浑然一体结构完整严谨本文采用的是双线结构明线是埃默尔的经历暗线是维尔讷的行动C.埃默尔在重重压力下理智地分析思考找到破案的线索在发现罪犯很可能是自己的小儿子时果断地带上装好子弹的手枪奔赴现场他高大的形象和光辉的人性在这一系列举动中展露无遗D.本文主要通过语言动作心理细节描写等直接表现了埃默尔的尽忠职守同时在开头两段还通过温特的暴躁对比突出埃默尔的沉着冷静8.既在意料之外又在情理之中是欧亨利式结尾的特点本文的结尾也有这些特点那么请结合全文对这一特点作简要分析5分答9.本文的主人公是埃默尔还是维尔讷?请结合文本内容谈谈你的观点和具体理由6分答
三文学类文本阅读25分11阅读下面文字完成14题程万琦的爱国心①1992年8月28日程万琦创建的世界华人协会在香港成立经过十多年的发展协会会员已逾600万分布在138个国家和地区是迄今为止最大的华人社团②程万琦祖籍广西1940年生于越南家中四个子女名字中间的字分别为世泽万民以表爱国之心程万琦的曾祖父程圆亮是清朝刘永福黑旗军中的得力干将祖父程壁金曾任孙中山秘书中国银行行长父亲程成虹1921年在上海加入中国__是__早期党员百年来民族大义是程家祖上传下来的家规祖训之根本③有国才有家程万琦带着浓重的粤语口音屡次表达着他人生信念的核心创建一个团结世界华人华侨组织的想法也随之在他心中萌生中国本土上有13亿中国人散居于世界各地的华侨华人大约有4干多万如此庞大的群体要成立一个非政治非牟利的团体其难度可想而知但是程万琦清楚天下华人是一家振兴中华必须发动更多的华人参与将华人的力量凝聚在一起形成排山倒海之势为了这个梦想程万琦奔波了10多年跑遍世界200多个国家会晤了无数的华人组织调解了无数组织间的纷争④程万琦将世界华人协会的宗旨定为团结全球华人提高华人在当地社会中之地位和保障华人权益弘扬中华文化和振兴中华多年来世界华人协会正在这个宗旨的指导下为祖国的富强而贡献着力量经世界华人协会牵线搭桥于内地成功兴建的外资合资企业已近5000家⑤1975年程万琦第一次到内地看到百姓生活与世界的距离明显拉大心情沉重1978年程万琦见到__将中国非常有必要引用外资增强国力提高百姓生活水平的想法讲了出来一段时间后中国坚定不移地推行了改革开放政策⑥20多年程万琦将自己的满腔热血都投入到祖国的复兴与富强中而他本人从来没有从中拿过一分钱的报酬也没有赚过国家的一分钱他将自己的主要业务大都集中在海外香港只占小部分他的经商宗旨是不赚同胞的钱所以未到内地投资他说我即使是最初打工也是给外国公司打工赚外国老板的钱⑦程万琦出生在一个祖国积贫积弱的年代华人与狗不得入内的屈辱让程万琦从内心里发誓要挺直腰板在所谓西方人的领域做出中国人自己的一番事业来⑧1980年程万琦在纽约创建了东方银行并任行长同时在世界各大城市开设金融公司从事金融投资业务及国际贸易⑨2002年他以亚洲篮协代表的身份竞选国际篮联__获胜代表13亿中国人走上了有212个国家和地区参加的世界级第一大体育总会__的位置成为亚洲有史以来进入国际篮联第一人此前程万琦曾任亚洲跆拳道协会会长亚洲篮球联会会长等职是第一个身兼两个洲际体育组织会长的华人他代表祖国作为一个体育大国在国际场合发出了自己的声音⑩很多人试图描绘程万琦的一生却因他的经历太丰富而罢手唯有传奇是对程万琦一生最准确的概括而他缔造这个属于中华民族的传奇除了与生俱来的坚韧和豪爽家族的传承与教育赋予他超乎常人的魅力与魄力之外最主要的还是深入骨髓的中华民族传统文化的根基与血脉摘自中华儿女2009年第2期题目有改动内容有删节1下列对文章有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.程万琦的家族有着悠久而优良的爱国传统家族的传承与教育以及与生俱来的坚韧豪爽的性格使他魅力超群魄力非凡这是他事业成功的重要原因B.世界华人协会是程万琦创建的非牟利的政治团体其宗旨是团结全球华人提高华人在当地社会中之地位和保障华人权益弘扬中华文化和振兴中华C.程万琦的经历太丰富使许多试图为他立传的人感到难以下手唯有传奇一词是对程万琦一生最准确的概括他缔造的这个传奇是属于中华民族的D.为了祖国的复兴与富强程万琦不惜抛洒满腔热血却从不拿一分钱的报酬他从没赚过自己国家和自己同胞的一分钱即使最初打工也是赚外国老板的钱E.这篇文艺性较强的人物通讯是一篇对广大青年进行爱国主义教育的优秀教材作者以细腻的描写丰富的事例从多个侧面记叙了程万琦的爱国事迹2从第③段开始作者从哪些方面记叙了程万琦的爱国事迹?请分条简要概述6分3有人认为第⑨自然段与振兴祖国经济建设没有关系应将其删除你同意这个看法吗?说说你的理由6分4文中说程万琦他缔造这个属于中华民族的传奇除了与生俱来的坚韧和豪爽家族的传承与教育赋予他超乎常人的魅力与魄力之外最主要的还是深入骨髓的中华民族传统文化的根基与血脉这句话给你什么样的启示?请结合全文谈谈你感受最深的一点8分
五21分阅读下面的文章完成16--20题真正的猎手张猛子在乌林也算是个拔尖的人物他堂堂一表膀扎腰圆天生粗大在打猎上从不服谁在方圆百十里小有名气是乌林后生中的领军人物然而最近一个来历不明的外乡人却抢了猛子的风头外乡人是半月前来的在镇外的普济寺安然住下后就一直没有走的意思每天早出晚归打猎采药开头人们并不在意他直到有一天他从山里扛回一只豹子人们才突然关注起这个人来人们就知道他叫漆武还知道他猎杀豹子的武器竟然是祖辈用过而现在人们早已弃之不用的古老工具——弩!乌林外围八百里大崎山.这里山高林密断谷残涧常呈浓雾弥漫之势毒虫鸟兽出没无常所以乌林多猎手然而独自一人扛回一只豹子这还是不得了的事情于是漆武便很受乡人敬仰尤其是是后生们一提漆武都啧啧连声一脸敬佩而且还有事无事都往普济寺跑猛子坐不住了让一个外乡人在这八百里大崎山逞强这无疑是劈头让人打了一耳光!于是猛子就很想尽快也猎到一只豹子猛子不怕他原本就是乌林最出色的猎手曾经跟着爷爷利用陷井猎到过一只小豹子虽然那时他还小猎到的豹子算不到他头上但也算是经历过再说张明手中握的不是弩而是铳!一扣扳机轰响震山林飞砂走石就是铜头铁罗汉也会炸得千疮百孔更何况血肉之躯的豹子而且前两天有人在鬼见愁涧遇见过豹子据说它比漆武射死的那只还大很快猛子就收拾好东西天没亮就走出了家门一个人进山去了出门二里地后猛子又返了回来在上路时身上多了爷爷留下来的那张弓和几支箭他一路寻踪觅迹走走停停等来到鬼见愁涧的时候天已经擦黑人也饥肠辘辘筋疲力尽了其间也遇到过几只小兽但他都破天荒地放过了猛子在洞边喝了几口水正想吃点干粮忽然听到对岸传来悉悉索索的声音定睛看去涧对岸林中赫然闪出一只大豹!比漆武射死的那只长了近一尺此刻它正小心翼翼地来到涧边饮水看来它并没有发现猛子望着母豹鲜艳的豹纹猛子兴奋得手都有点颤他下意识的拿起火铳瞄准了豹子刚要扣动扳机忽然又放下转而抄起弓搭上箭嗖的一声箭贴着豹头订进涧边的树干中豹子一惊猛地跳起警惕地张望发现了猛子四目相对豹子阴鸷的眼神使猛子心里一悸瞬间被激怒的豹子急速跃过山涧向他扑来他又连射两箭都被豹子闪过一种不详的预感袭上心头放下弓抄起铳擦火没响再擦仍不响!又抄起弓旋即扔掉抽出猎刀迎了上去猛子只能以命相博了豹子在距猛子几米处纵身跃起向猛子头顶压下来伴着低吼声呼出的热气喷了猛子一脸猛子眼一闭使尽全力捅出猎刀豹子紧绷的身体一下子松弛了贴着猛子摔在一丈开外的地上猛子惊魂未定又抄起弓瞄准了豹子豹子侧躺在地上喘着粗气鲜血伴着呼吸从腹部和口中涌出它几次抬头摇晃着想站起来都未成功终于一动不动了猛子放下弓全身一下子松下来才发现双肩背豹子抓的剧痛流血不止便一屁股坐在地上简单处理好伤口后他挣扎着站起来蹒跚地走近豹子从豹腹中拔出了猎刀长长地舒了一口气不禁又兴奋起来这不是在做梦吧我张猛子真的杀死了一只豹子而且是用刀猛子审视着豹子突然有些疑惑不解这么强壮的豹子怎能一刀毙命它完全有机会咬死我为什么只抓不咬呢难道它的牙他扳开豹子的口一眼发现豹子口中含有东西——一支几乎尽的弩箭杆!猛子明白了明白了就转身急速地离开了猛子几乎空手出山!这是从没有过的事情人们望着浑身血迹又默默无语的猛子疑惑不解猛子是被一大群人吵醒的有人当胸一拳好你个猛子!猛子懵然爬起来被人拉到屋外院子当中停放着那只死豹猛子上前瞄了一眼豹口弩箭杆没了猛子又明白了在乌林人敲锣打鼓抬着猛子满街转的时候他笑不出来反倒想哭之后一个如血的黄昏猛子提着一壶酒和半只袍子也来到了普济寺漆武不在猛子就边喝边等猛子酒量很大但这次喝了半壶酒就醉的人事不省了就在猛子烂醉如泥的那天晚上日本鬼子来了打猎可以火铳上交没了火铳陷阱下套竹箭倒是也能捉几只野兽但世世代代与野兽打交道的乌林就这样让小日本统治了窝囊!最感到窝囊的是猛子猛子根本不听小日本招呼依旧扛着火铳进山被鬼子兵发现后用皮鞭抽了个半死更让他受不了的是那个留着小胡子的中队长藤野一郎打完猛子后还伸出小拇指奚落他你的猎人的不是本领小小的意思就是就你这熊样还打猎猛子咬牙切齿终有一天老子要用猎刀再开一次膛!机会终于来了那天天刚擦黑猛子就埋伏在一棵大树上他知道藤野一郎今晚一定会打这经过藤野一郎如约而至猛子突然从天而降猎刀深深地插进藤野一郎的胸膛随即鬼子兵的枪也响了猛子下葬的当天夜里就有两个鬼子兵死于弩箭鬼子急了就胡乱抓了十几个猎人审问最终杀了两个人乌林的后生们往普济寺跑得更勤了终于在一天夜里乌林的一批年轻猎手集体失踪据乌林地方志记载抗日战争时期在八百大奇山里活跃着一支神秘的队伍他们先是利用陷阱套子弓弩等猎杀鬼子后来也用枪闹得鬼子中队以下的规模都不敢进山据传带头的是一个不善言语的中年汉子对了他身上除了带着一把短枪外还有弩选自网络小说作者华杉有改动16.标题真正的猎手中猎手有何含义2分17.文中两处加点的字写猛子明白了说说猛子都明白什么了4分18.赏析文中画线的句子3分19.比较文中的两个人物谁更接近真正的猎手这个称谓8分20.下列对文章的理解与分析不正确的两项是4分A.选文主要刻画猛子和漆武两个人物其中猛子着墨较多性格形象鲜明而对漆武的刻画则较为简略性格形象不太清晰B.小说采用双线索形式一明一暗在猎豹和杀鬼子事件中均有交汇人物也在交汇中形成对比C.小说情节设计严谨注重铺垫如两处乌林的后生们往普济寺跑弩的多次出现大豹子提前被人发现猛子的回家取弓等都使后文的情节不突兀D.小说以叙述为主杂以描写和客观心理刻画详略得当如写二人猎豹的过程一详一略猛子猎豹似费尽九牛二虎之力漆武却如信手拈来E.本文多处显现含蓄的处理引人思考推断如猛子在发现豹子后为何弃火铳而用弓文中没有明确的交代读者根据上下文以及自己的认知可以推断铳声响太大万一打不中会惊动豹子
阅读下面的文字完成7—9题门神俱乐部殷罗毕在距今2500年左右也就是史称战国的时候的一本杂书里有如下记载沧海之中有度朔之山上有大桃木其屈蟠三千里其枝间东北曰鬼门万鬼所出入也上有二神人一曰神荼一曰郁垒主阅领万鬼这本著名的杂书是山海经在书里神荼郁垒还只是四个黑魑魃的汉字但很快神荼和郁垒就大变活人来到了国人们的门前汉代在除夕欢乐喜庆的日子为防止鬼魅入室作祟危害家人人们便开始削刻桃木削刻出两个人像立在门的两边这两个人形桃木像就是上门服务的神荼郁垒被称为桃符为何古人单单选择了桃木为辟邪震鬼之物呢?在一本叫作典术的较为严肃的杂书里说桃乃西方之木五木之精仙木也味辛气恶故能压伐邪气制百鬼在这里我们触到了国人很实在的一面他们的想法相当简单人闻着难受的气味那么鬼也一定同样难以消受而却步为什么古人们会相信那两块桃木就能是两位远在沧海之中镇守鬼门的神人呢?在这里我们应当注意到山海经中神话的空间性神灵的活动都是与我们凡人同在一个地理平台上水平展开的神人活动混杂在一起这一点与西方神话不同因此神人尽管遥远但和我们一个世界如果他们愿意来他们就肯定能来的到了魏晋南北朝事情发生了一些变化可能由于以木雕人太费事人们便用削制好的桃板一左一右钉在门上上面分别画上神荼郁垒的神像或者干脆削一块桃木钉在门上写上神荼郁垒的名字这块桃木称作仙木桃符再到后来就连找块桃木的麻烦都被我们精明节俭的祖先给省略了他们直接拿来两张大红纸片把两位大神画将上去然后一左一右贴在门上这就是我们现在所说的门神当然这是到了宋代之后的事情了自神荼郁垒开门神先河中国的门神队伍便不断发展壮大不少历史传说中的人物也都成了门神唐太宗李世民夜寐难安疾病缠身秦琼尉迟恭两位武将便站到了太宗的寝殿门两边太宗的病好了为了让爱将脱身休息唐太宗便命令画工描绘了两位武将的肖像在纸上一左一右贴在寝殿门上这两位杀人如麻的大英雄也成为了民间喜闻乐见信得过有威力的门神后来的唐明皇也生了病一个多月都没好梦见一个大鬼捉住偷窃的小鬼大鬼说臣是钟馗殿试没有被录取誓为陛下除去天下妖孽皇帝从梦中醒来病随即好了于是召名画师吴道子要他按梦中所见将钟馗画出来从此就有了挂钟馗像的习俗之后门神队伍就大肆泛滥有赵云马超孙膑庞涓萧何韩信燃灯道人这个名单可以无限制地蔓延下去现在到周围各户人家的门上去看看于是看到了我们当下众多门神小燕子赵薇老天王刘德华小天王周杰伦大熊猫小熊猫大头娃娃事实上他们都和千百年来的神荼郁垒具有相同的功能中国的神灵和百姓混居不单单是在名单上还在门上7.下列关于门神的表述符合文意的一项是A.门神的起源可以追述到山海经中的记载其发展演变经历了许多朝代一直到了宋代才终于定型不变了B.在欢乐喜庆的日子为防止鬼魅入室作祟危害家人门神便应运而生了这寄予着人们消灾祈福的美好愿望C.门神神荼郁垒最早在战国时开始出现那时的人们用桃木削刻出两个人像立在门两边称之为桃符D.从秦琼尉迟恭钟馗赵云等名单可以看出门神是由生活中的凡人演化来的他们都是杀人如麻的武将8.下列对文中内容的分析和理解符合文意的一项是A.桃木被选为辟邪震鬼之物是因为在典术这本古老的杂书中记载了桃木是五木之精仙木也味辛气恶B.古老的山海经典术尽管较为严肃却为我们描绘了神仙鬼怪的世界可以称得上是亦庄亦谐C.后来就连找块桃木的麻烦都被我们精明节俭的祖先给省略了是对我们祖先的赞扬从中可以看到中华民族勤劳智慧节俭的影子D.有皇上的御旨再加上名画师吴道子的妙笔秦琼尉迟恭两位大英雄便成了民间喜闻乐见的门神9.根据原文提供的信息以下推断不正确的一项是A.中国神话中的神灵的活动与凡人同在一个地理平台上水平展开人和神难以分清而西方的神话例如古希腊罗马的神话具有的是一个纵向垂直的等级结构神灵们各自掌管着人间的一个部门但又并不与人生活在一起B.尽管民间有挂钟馗像的习俗但是钟馗到底长什么样并没有一个确切的原型钟馗只是一个虚构的人C.从神荼郁垒到大小熊猫大头娃娃可以得出一个结论随着文明程度的提高门神所具有的神秘力量并没有减少D.传说中的蓬莱瀛洲方丈三座仙山就属于一个地理平台上水平展开这一思路所创造的神仙世界
三文学类文本阅读14分老锁匠曹杰琴江边上的水寨镇是一个风光秀美的客家古镇镇上有一条老街斑驳的青石板沿着街道铺开被时光和步履打磨得干净而潮润不过现在很少有人知道这条老街了更不用说老街深处这么一户锁匠铺了自从低焊钩锁弹子锁普及后老锁铺变得越来越冷清了虽然没有客人老锁匠每天早上还是会准时打开铺子在门口泡上一壶茶握着那把祖辈传下的壶安静地品着祖辈传下来的味道三月的一个早晨老锁匠照例在门口喝茶这时巷口来了个年轻人路过锁匠铺时停了下来看着锁匠铺头上里挂着的老招牌上门写着制锁两个苍劲有力的大字年轻人马上兴奋了起来大爷您也喜欢收藏古锁年轻人试探性地问一下老人放下手中的老烟袋抬头看了一眼年轻人说我是做锁的年轻人一听兴奋了起来我去参观一下您的锁铺行吗老人的脸上露出一丝尴尬坐在那里没有说话不瞒您老人家我喜欢收藏古锁今天能与您认识也是缘分禁不住年轻人一番软磨硬泡老人站起身来带着他走进了尘封已久的锁铺只见老旧的房子里摆了六七个铜炉子虽然炉灰早已冷却但是那些炉壁钳子锉子都擦得干干净净黑色的墙壁上挂着各式的锁有圆形锁半圆锁长方锁还有八角形白铜雕花锁谐音就是福禄的葫芦锁每把锁都是件工艺品展示出老人精湛的制锁技艺看得年轻人目不暇接连连竖起大拇指老人的眼里闪过一丝亮光正要向来者介绍古锁制作工艺的时候年轻人突然来了灵感这些锁都是锁上的吧我应该不用钥匙就能都解开年轻人轻轻地说但显然他是很相信自己的解锁功夫的老人只是淡淡一笑说我做锁一辈子从来没做过不用钥匙就能解开的锁那我们就打个赌要是我今天能解开您就把这些锁送给我要是解不开我就拜您为师老锁匠正愁没有人延续这门技艺今天一个好徒弟就这样送上门来了年轻人的话正中他的下怀好吧那你就试试看吧老锁匠淡然一笑年轻人解开包袱从一个小套子里面取出一支笔一样的东西伸进锁孔那笔滴滴地响了好一会儿年轻人时而咬牙时而皱眉但古锁仍然未开老锁匠脸上闪过一丝得意的微笑啪!老锁匠那心爱的鎏金鱼形锁居然真的被打开了紧接着墙上的锁一把两把全被解开了年轻人也不客气解开一把就扔进包里不一会儿解开的古锁就快要装满了年轻人的行囊老锁匠的眉头像巷口的榕树根一样紧紧地绞在了一起愿赌服输老人低下了头自言自语地说都带走吧都带走吧一个也不要留年轻人更显得有些轻慢了笑着背起行囊就要走突然一阵急促的铃声响了起来年轻人的那边传来嘈杂的警车声原来县城一户人家发生了煤气泄漏直接破门可能会导致爆炸因此需要他帮忙开锁年轻人一听是急事就连忙往外走老锁匠拦住年轻人说他在县城有亲戚想搭他的顺风车去看着失落的老锁匠年轻人有些内疚也就没有推辞与老人一起上了停在巷子口的车在车上老锁匠才知道原来年轻人是以开锁为职业的新客家人技术在城里数一数二老人的心稍微宽慰了一点事故发生在一处老居民区里穿过楼道就能闻到刺鼻的煤气味发生煤气泄漏的房间门口气味更是刺鼻仿佛随时都会爆炸一样年轻人紧张地拿出__生怕擦出一点儿火花他把耳朵贴在锁边豆大的汗珠不停地掉在地上可锁就像被焊住了一样纹丝不动时间一分一秒过去煤气味越来越浓年轻人的手抖得越来越厉害已经完全没有了在老人锁铺时的沉稳可锁依旧纹丝不动从眼神中能看得出他是要放弃了让我来试试吧老锁匠淡淡地说年轻人虽然有些怀疑但他仍然像抓住了一根救命的稻草一样从门锁边移开只见老锁匠蹲下身屏住呼吸从腰上悬挂的钥匙串儿里拿出一根钢丝轻轻地探到锁孔里他眼睛注视着锁孔轻轻地拨弄着钢丝时间和空气像凝固了一样让所有人都感到很压抑时间又过去了一会儿刺鼻的煤气味已经让人呼吸都有些困难了嗒一声清脆的声音锁开了!年轻人怔怔地站在那里老锁匠长长地吐了一口气拍了拍年轻人的肩膀微笑着说这是我开的第一把锁那以后人们发现水寨古街的锁匠铺多了一个年轻人而没过多久市面上多了一种新锁锁型古雅大气锁芯时尚精密一时成为了顾客的新宠选自‘左岸风’文学社刊2015年9月期有删节7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的一项是3分A.身处古镇开着一间老锁铺守着一门传统技艺平时把玩着一把祖辈流传下来的茶壶这一切都暗示这锁匠铺生意十分冷清B.第二自然段描写老锁匠长着算盘珠子一样的手指一方面说明老锁匠长期从事对手指要求高的工工作另一方面也暗示老锁匠的精明能干C.小说构思巧妙情节一波三折年轻人不用钥匙就打开了老锁匠的古锁而老锁匠又打开了年轻人无法打开的门锁颇具戏剧性D.小说以年轻人出现在老锁匠的锁铺中并造出新颖的锁为结局虽有些突兀但却寓意深刻对如何在时代变迁中保留传统技艺作了思考8.小说开头对水寨镇的描写有什么作用请简要分析5分9.小说中写了三次开锁开锁的人不一样结果也不一样请结合小说内容进行具体分析并说明这样写有什么效果6分
二阅读下面的文字完成12——15题20分瓷器的意味池莉①只要日子一好瓷器就是一个好东西现在人们越来越觉得瓷器是个好东西了②比如许多人搬了新家或是装修房子只要稍有余地便会置一架多宝柜架上最少不了的及时瓷器瓷器的确是好看其质地造型团色彩没有其他什么工艺品可以媲美实在是一件无可非议的雅物一般的东西单从名字上看不出太大的好处房子就是房子住人的地方只有瓷器的名字取得讲究如叫什么青花釉里红玉表春瓶的简直就像欧洲古典女人的长裙是绝不肯平铺直叙的到处都镶了繁复的精致的华丽的花边修饰出无穷无尽的意味③现在瓷器毫无疑问是一件大雅之物然而它是怎么来的是做什么用的这么往深处一想就会发现瓷器原来是一个大俗之物瓷器原来是作吃喝拉撒用的最初脱胎于陶器在汉代之前一般都烧制陶器它的发明和用途直接源于人类基本生活的需要陶器发现的年代早据说原始社会的燧人氏就会制造陶器了人类懂得了使用火用火烤熟的食物是烫的这就要求使用相应的容器于是各种各样的为生活服务的陶器便被创造了出来釉是汉代发明的有了釉之后陶器便向瓷器大大地进了一步但是瓷器也仍然是用于实际生活的等到在现实生活中足够使用了人们的物质生活也比较丰富了这才有少数人的艺术天分开始觉醒更高的追求出现了真正作为单纯欣赏对象的精美瓷器这才出世这个年代就是我们民族历史上的鼎盛时期——唐代④唐代首开瓷器艺术的风气之先想必也是因为丰衣足食之后无所事事便有了多余的精力去热乎艺术那时候一件精美的瓷器作品出来人们便口口相传传到社会上有钱有势的人那儿他们就不惜千金购买了过去藏入深宅观赏把玩一帮文人骚客也为其吟诗作画一来二去瓷器的佳名传到宫廷皇家也是凡人对瓷器的喜欢也是有的不喜欢也是有的但是既然达官贵人这般青睐瓷器在社会上又有了文名皇家也难免附庸风雅也欣赏把玩起瓷器来瓷器贵入宫廷反过来又刺激了社会商人有利可图他们便会投资瓷器工艺工匠自然受到了极大地鼓舞艺术灵感喷薄而出就这样一波波一浪浪推动着瓷器精益求精的创作直到宋代的登峰造极在几千年的时间里大浪淘沙肉腐骨存瓷器终于摆脱了最初的粗陋面目登堂入室成了艺术品⑤尽管瓷器已经被公认为艺术品但至今为止用于吃喝拉撒的瓷器器皿还是用于吃喝拉撒并没有因为成了价值连城的艺术品而失去世俗性世俗是瓷器厚实而庞大的艺术基础在这个基础上它才一步步等高越来越好艺无止境美无止境可见大雅寓于大俗无俗也就无雅不俗也就不雅俗雅其实是一体的⑥再说了即便是当年官窑出的夜壶皇帝撒过尿诗人写过诗你就是不在乎它不供在博古架上不送给博物馆不卖给文物商店和收藏家依然拿它撒尿它也就无所谓俗雅它做一天和尚撞一天钟尽自己的本色就是这就好比一个人出了家超尘脱俗不在红尘话语中自然又是一重清凉境界了这是艺术和做人最难得境界就是做到了别人也无从知道因为它不再在任何媒体露面和喧哗大众很快就忘记了它只有在意外的或者偶然的某一刻它与它的知音相逢那一刻当然就是夺人魂魄惊天地而泣鬼神的了11怎样理解只要日子一好瓷器就是一个好东西现在人们越来越觉得瓷器是个好东西了在文中的含意2分12阅读文章第③④自然段从三个方面简要概括瓷器的演变3分13文章是围绕瓷器的意味展开的请梳理作者的思路4分14作者认为大雅寓于大俗无俗也就无雅不俗也就不雅俗雅其实是一体的结合全文请分析评价作者的观点4分
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