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二、文学类文本阅读(14分) 阅读下面的文字,完成4~6题。 玉碗金莲 厉周吉 俗话说“有钱难买金镶玉”。纯手工金镶玉制作工艺精细复杂,以前会这种技艺的多在宫中,乾隆皇帝甚...
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高中语文《湖南省醴陵市第一中学2017届高三仿真模拟考试(二模)语文试题》真题及答案
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学校开展以爱阅读为主题的综合性学习活动请完成下列任务8分1阅读下面的材料写出你从中得出的结论2分中国
下列说法不正确的一项是
在具体的文学阅读过程中,阅读经验期待视野主要表现为:悬念期待、形象期待与意蕴期待三个层次
在文学阅读接受活动中,阅读者的动机可以分为审美动机、求知动机、受教动机、批评动机和借鉴动机
在文学阅读活动开始时,阅读者的文学接受心境主要有欣悦、抑郁与虚静三种情况
由作家创作的“第一文本”和阅读者阅读产生的“第二文本”之间,不可能完全重叠
下面语段中有一处语病在文中画出来并进行修改第六次全国国民阅读调查显示14~17周岁人群对课外书的选择
三实用类文本阅读9分阅读下面的文字完成7~8题百岁杨绛坐在人生边缘看时间跑地球转傅__有人赞她是著名
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是文本文字组成的实体存在是供接受主体阅读接受的包含相对独立的意义的实际语言形态
文学作品
文学形象
文学文本
文学语言
阅读下面的文字完成后面的题5分1子曰君子矜而不争群而不党论语•卫灵公2子曰当仁不让于师论语•卫灵公2
所谓类文本指的是出版物中所有作者文字之外的部分尽管类文本也是阅读对象但它们______地成为阅读的主
反客为主 困难 以一持万
主客颠倒 妨碍 舍本逐末
喧宾夺主 障碍 本末倒置
太阿倒持 艰难 轻重倒置
二实用类文本阅读14分阅读下面文字完成4--6题14分胡安发现了一条绳索______________
阅读下面的文字完成后面题目20分当玫瑰花开的时候①选准角度明确立意②除诗歌外文体不限③不得抄袭
阅读下面的文字完成下面的题目4分阅读名著我们在作家塑造的艺术画廊中可以看到一个个鲜活的个性突出的人物
电子阅读是成为信息时代人们必备的基本能力下面的不属 于电子阅读能力
多媒体阅读能力
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阅读下面的文字回答问题
阅读下面文字回答问题第六次全国国民阅读调查显示14~17周岁人群对课外书的选择偏好主要集中在文学类上
7.阅读下面的文字完成问题25分广场上美好的歌声①快阁在今江西省泰和县作者写此诗时做泰和县知县②痴儿
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21.阅读下面的材料在横线处填写句子要求表达准确鲜明4分2013年12月某中学文学社对全校学生阅读现
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三阅读下面的文字完成6---7题12分错放三石二狗被警察抓走了!村里人奔走相告大家极兴奋三五成群地聚集在一起争先恐后地数落这些年来二狗的种种劣行张三说这狗日的去年冬天他带着几个人到我酒店里喝酒酒足饭饱钱一分不付还耍酒疯将我的腿都打折了到现在还没好利索走路还不便呢说罢张三还一瘸一拐走了几步给大家看李四说就上月二狗在村头调戏邻村过路的一闺女我看人家闺女吓哭了就上前劝二狗两句这二狗正正反反地扇了我十几个耳光牙都给打落了好几颗说罢李四还张嘴给大家看王五说今年春上有一天中午二狗__到我家偷东西恰巧被我给撞见了他不但不跑还耍横操起我家的菜刀劈了我两刀喏疤还在这里呢说罢王五把袖子捋起露出胳膊上两条赤色的伤疤给大家看夜里不过年不过节的村里好些人家都放了炮仗别看二狗平日在村子里横行霸道进了号子就成了酱黄瓜竹筒倒豆子把几年来造的孽干的坏事一五一十地都招了其中便包括打折张三的腿扇落李四的牙偷盗不成刀伤王五的事情警察便到村里来调查核实找到张三张三却说二狗倒是隔三差五地会来我酒店里喝酒可都是村里人乡里乡亲的怎么可能喝酒不付钱呢?至于腿是如何折的张三解释说那是上山砍树不小心摔了一跤摔折的找到李四李四也说没有的事二狗这人虽然说不正经可也不至于光天化日之下行不轨之事没这胆量至于牙是如何脱落的李四解释说唉没办法年纪大了牙都掉得差不多了找到了王五王五更是一脸迷惑哪有这事二狗在村里霸道不假可借他个胆他也不敢跟我耍横你们打听打听方圆几十里地谁敢动我王五一根毫毛!至于胳膊上的伤疤王五笑着解释说这怎么会是刀疤这是我当年做篾匠时被毛竹片划伤的已经好些年了警察还找了些人但这些人都跟张三李四王五说的一样二狗被关了不到一个礼拜便被放了出来于是村里人又经常看见二狗趾高气扬走街串巷就有人悄悄发泄对警察的不满来张三说警察有个鸟用二狗干的坏事多如牛毛竟然查不出来我看只配回家给老婆洗裤头李四说据说警察在村里办案的吃喝费用都是二狗家给开支的这样能查出案子来才怪呢!王五说二狗有人他表舅的女婿的姑父的一个同学在公安局当科长你们说有这关系能不放人吗?不过大家也就背后发发牢骚对二狗却是不敢造次老远看见二狗就躲躲不掉的就低声下气跟二狗打招呼6.下列对原文的理解和分析最恰当的两项是4分A.小说篇幅短小巧设悬念环环相扣总能出人意料却又在情理之中耐人寻味颇具匠心B.警察到村里来调查核实张三李四王五以及村里的一些人都没有说实话主要是想突出他们对二狗的畏惧以及善良的本性C.二狗被警察抓走村里人奔走相告极其兴奋争先恐后地数落这些年来二狗的种种劣行说明村里人内心多年的压抑得以宣泄抓住机会落井下石D.小说主要通过人物语言来刻画人物形象人物语言简练而人物形象鲜明给读者留下了深刻的印象7.小说中二狗缘何得以错放请简要分析对此你有什么启示结合小说谈谈自己的看法8分
二阅读下面的文章回答问题14分枣香醉人洪丽丽上午接到爷爷的电话说给我酿了一罐醉枣让我抽空回老家一趟爷爷每年都会在枣子成熟的季节亲手挑选出一颗颗饱满红润的大枣蘸上白酒密封在玻璃瓶中瓶口用稀稀的黄泥土封住静置两三个月后待枣香酒香融为一体合为一物才有了今天爷爷酿的醉枣八十岁的爷爷和八十二岁的奶奶住在离小城六十公里外的乡下老家固执而孤独地坚守着三间土坯房和一个种着七棵老枣树的大院子奶奶告诉我枣树是她嫁给爷爷的第三天上亲手种下的到现在已有六十个年头了坐小城的公交车到村口已经是中午十二点多了雪后的乡村色彩单调得很所有矮小的植物都被覆盖在白绒毯似的大雪之下寂静的村庄呈现出一片荒凉的景色汽车没停稳前模模糊糊地看到偌大的村口只有枣树下伫立着一个人下车一瞧原来是奶奶她正倚靠着一棵弯弯曲曲疙疙瘩瘩的老枣树张望着从远处驶来的汽车呼呼的北风依旧是那样寒冷刺骨不时地吹拂起她额前几缕花白的头发但树下的她却像雕塑般一动不动只有头上那顶枣红色的绒线帽在瑟瑟地抖着奶奶的个子似乎又矮了一些童年印象中的她是个大高个干活利落走路飞快我总要仰着小脑袋看她一溜小跑地跟在她的后面只是恍惚间奶奶竟变成了眼前的模样个子矮了佝偻着身子走路也有些不稳了不是打电话不叫你来接我吗?我慌忙上前搀住她的胳膊把她全身的重量都揽在自己身上爷爷的气管炎又犯了吗?我问没犯别担心我们壮实着呢!奶奶一向报喜不报忧走进院子七棵老枣树挥舞着光秃秃的树枝像久违的老朋友般无声地迎接着我这七棵老枣树收藏着我单纯而快乐的童年时光奶奶今年的枣结这么多啊!八岁扎着两根羊角辫的我蹲在九岁哥哥的后面一边和奶奶说笑着一边用两只小手胡乱地划拉着地下被爷爷打落的枣子爷爷笑呵呵地站在木梯上用力地挥动着手中长长的打枣竿一阵疾风暴雨红通通圆滚滚的枣子纷纷落下我和哥哥大呼小叫着疯跑着打赌谁先找到今年最大最红的枣子五岁的小妹最为老实了两只胖嘟嘟的小手不时地捡起两颗小枣放进奶奶的大枣筐里乖巧懂事的模样引逗得爷爷和奶奶哈哈大笑时光如箭一晃二十几年过去了奶奶.那棵枣树怎么歪成这样了呢?我问奶奶奶奶抚摸着干枯的树干说唉这棵枣树也老了!记忆中这棵枣树结的枣子即便是刚刚点红滋味也是酸甜酸甜的最为解渴解馋虽说是棵枣树它的意义于我来说却是朝夕相处不离不弃的童年玩伴春天顽皮地在它疙疙瘩瘩的身上攀来爬去夏天撑一个木床在它绿色庇护伞下纳凉秋天肆意摘取它的果实冬天又把所有积雪堆在它的脚下它和老家和爷爷奶奶一起构成了我童年美好图画中最不可或缺的记忆一年又一年奶奶和爷爷为这个大家庭日夜操劳着枣树发芽开花结出最大最红的枣子一年又一年奶奶粗糙的手上布满了淤黑色的老年斑.枣树的树皮翘起甚至开始一块块地脱落一年又一年爷爷健壮的身体日渐衰弱枣树的果实也越来越少时间飞逝的时间残酷的时间把所有一切都改变了爷爷奶奶和枣树却默默承受住了!家中爷爷正在烧火锅台旁摆着早已包好的两帘饺子怎么又包饺子?不怕累着?我嗔怪奶奶不累你不是爱吃菜馅的吗?我和你爷爷常包!灶下烧火的依然是爷爷抢也抢不过他他总怕我不会烧这种大灶爷爷呼呼噜噜的气管和吱吱啦啦的风箱一唱一和的听得我一阵阵的揪心让你们搬到城里就听话吧你们这么大岁数了还住在老家土坯房里会叫人笑话我们不孝顺的!我又开始劝奶奶这房子咋了?不能住人?你们不都是在这房子中出生的吗?耳背的爷爷显然是听到了我的话像吵架似的嚷嚷着固执的表情完全是一个三岁小孩子的模样令我好气又好笑不就图你们有个根有个老家吗?奶奶边往锅中下饺子边说我正用勺子搅着下到锅中的饺子听到这儿鼻子一酸吃饭时.照例爷爷奶奶一个劲儿地劝我多吃别夹了我都吃饱了现在都流行减肥哪有像你们孙女这么胖的!我夸张地比画着咱可不减把胃都减坏了!他几乎是对着我吼了我要走了爷爷让我捎上那一罐醉枣这七棵枣树真是老了今年才结了半筐枣子!我听到了他喉咙里发出两声似有似无的叹息声很轻很轻却只好装作没有听见低头快步地走出家门还是奶奶送我到村口公路上等车患气管炎的爷爷不常出门无论是谁回老家总是奶奶送出屋门院子一直送到村口一个没有老家的人是没有根的爷爷和奶奶就像这院中七棵老枣树的根铁铸石雕的根屹立不倒的根他们用生命培育出的儿女像极了一颗颗晶莹透亮的红枣所以不论我们的外表多鲜亮滋味多甘甜依然不能离开这深深扎根地下已然融入血脉的生命之根——哪怕他们走了一段崎岖难行的人生路耗尽了全部心血力气只剩下了风烛残年的躯壳奶奶目送我坐上了公交车汽车缓缓开动我慢慢地远离了老家最后消失在我视线里的是奶奶那顶枣红色的绒线帽我紧紧地捧着那罐醉枣不禁陶醉在了那浓浓的枣香和深深的思念之中选文有删改14.下列对本文的理解与分析不正确的两项是4分A.文章描写雪后乡村的荒凉寒冷是为了突出爷爷奶奶坚守老家的可贵品质B.奶奶说他们很壮实经常包饺子这都是为了不让我担心宽慰我而说的C.文章结尾再次提到了奶奶那顶枣红色的绒线帽首尾呼应表现了我对爷爷奶奶的依依不舍之情D.爷爷是个固执的倔老头跟我说话像吵架似的他吼的背后是和奶奶一样的对孙辈的关心体贴E.文章在塑造爷爷奶奶形象时运用了细节描写心理描写语言描写肖像描写等手法15.请赏析文中画线的语句4分16.本文标题为枣香醉人有人认为也能以根为标题你认可哪一个?请阐明理由6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7~9题汉家寨张承志那是大风景和大地貌荟集的一个点我从天山大坂上下来心被四野那充斥天宇六合的__一样的死寂包裹着听着马蹄声单调地试探着和这静默碰击在那种过于雄大磅礴的荒凉自然之中我觉得自己渺小得连悲哀都是徒劳那时八面十方数百里内只有我一人单骑就这样走近了汉家寨汉家寨只是几间破泥屋坐落在新疆吐鲁番北天山以南的一片铁灰色的砾石戈壁正中无植被的枯山像铁渣堆一样在三个方向汇指着它——三道裸山之间是三条巨流般的黑戈壁寸草不生平平地铺向三个可怕的远方因此地图上又标着另一个地名叫三岔口这个地点在以后我的生涯中总是被我反复回忆咀嚼吟味仿佛它是我人生的答案我走进汉家寨时天色昏暮了几间破泥屋里看来住着几户人不知从什么时候起有了这样一个地名新疆的汉语地名大多起源久远汉代以来这里便有中原人屯垦生息唐宋时又设府置县使无望的甘陕移民迁到了这种异域真是异域——三道巨大空茫的戈壁滩一望无尽前是无人烟的盐碱低地后是无植被的红石高山汉家寨如一枚被人丢弃的棋子如一粒生锈的弹丸孤零零地存在于这巨大得__的大自然中独自伫立在汉家寨下午的阳光里我看见自己的影子一直拖向地平线又黑又长三面平坦的铁色砾石滩上都反射着灼烫的亮光像热带的海面默立久了突然意识到什么转过头来左右两座泥屋门口各有一个人在盯着我一个是位老汉一个是七八岁的小女孩他们痴痴盯着我我猜他们已经好久没有见过外来人了老少两人都是汉人服饰一瞬间我明白了这地方确实叫做汉家寨我想了想指着一道戈壁问道它通到哪里﹖老人摇摇头女孩不眨眼地盯着我我又指着另一道这条路呢老人只微微摇了一下头便不动了女孩还是那么盯住我不眨眼睛犹豫了一下我费劲地指向最后一条戈壁滩太阳正向那里滑下白炽得令人无法瞭望我刚刚指着还没有开口那老移民突然钻进了泥屋那小姑娘一动不动她一直凝视着我不知是为了什么这女孩穿一件破红花棉袄污黑的棉絮露在肩上襟上她的眼睛黑亮在那块绝地里他们究竟怎样生存下来种什么吃什么至今仍是一个谜但这不是幻觉也不是神话汉家寨可以在任何一张好一点的地图上找到宋史高昌传据使臣王延德旅行记有又两日至汉家砦之语砦就是寨都是人坚守的地方从宋至今汉家寨至少已经坚守着生存了一千多年了独自面对着那三面绝境我心里想这里一定还是有一口食可觅人一定还是能找到一种生存下去的手段次日下午我离开了汉家寨继续向吐鲁番盆地前行大地倾斜得更急剧了笔直的斜面上几百里铺伸的黑砾石齐齐地晃闪着白光回首天山整个南麓都浮升出来了峥嵘嶙峋难以言状俯瞰前方的吐鲁番蜃气中已经隐约现出了绿洲的轮廓在如此悲凉严峻的风景中上路心中涌起一股决绝的气概走过—个转弯处——我知道再也不会有和汉家寨重逢的日子——我激动地勒转马缰遥遥地我看见了那堆泥屋的黄褐中有一个小巧的红艳身影是那小女孩的破红棉袄那时的天山已经完全升起于北方横挡住大陆冰峰和干沟裸谷相衬映向着我倾泻般伸延的是汉家寨那三岔戈壁的万吨铁石我强忍住心中的激荡继续着我的长旅从那一日我永别了汉家寨也是从那一日起无论我走到哪里都在不知不觉之间坚守着什么我不知道那是什么我只觉得它与汉家寨这地名天衣无缝在异国他乡我总是倔强地回忆着汉家寨想着每一个细节直至南麓天山在阳光照耀下的伤痕累累的山体都清晰地重现直至大陆的倾斜面吐鲁番低地的白色蜃气以及每一块灼烫的砾石都逼真地重现直至当年走过汉家寨戈壁时有过的那种空山绝谷的难言感受充盈在心底胸间节选自张承志荒芜英雄路有改动7.下列对文章相关内容和艺术特色的分析不正确的两项是4分A.从天山大坂到汉家寨目光所及都是铁色戈壁空旷宁静悲凉__天山南麓更是让人受到巨大震撼生出__悲凉无助乃至绝望的情绪B.文章表达极富艺术个性融入了作者独到的人生感悟如一枚被人丢弃的棋子如一粒生锈的弹丸比喻奇特形象再现了汉家寨的地理位置状貌和处境寄寓深远C.贫瘠落后的汉家寨坚强决绝的汉家寨人给作者的精神以强大的冲击力对他未来生活的方方面面产生了深远的影响D.文章通过人物形象传达出一些象征意义如在汉家寨所见的老人他象征着民族的生存与融合而他痴痴的眼神又传递出作者对汉家文化的反思E.本文语言庄重典雅描绘了对天山脚下独特地貌的新奇感受透射出西部的广袤与狂野苍凉与雄壮蕴涵着强烈的地域文化色彩8.文章插入汉家寨的移民历史和宋史·高昌传的有关记载有什么作用4分________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.这篇作品传递出的是一种坚守的信念请结合文中小女孩的形象谈谈你对坚守的看法6分
三文学类文本阅读14分家日本川端康成他拉着双眼已盲的妻子的手为了看一座出租的房子在一处斜坡上往上走着那是什么声音竹林子的风声啊是啦我好久不曾走出家里一步几乎都已忘了竹叶的声音呢现在的那个家去往二楼的楼梯梯阶分得好细啊刚搬过来的时候我的脚步很难配合吃了不少苦头这个楼梯如今才刚刚习惯了你却说又要去看新房子了对于眼盲的人住惯了的老房子可就像自己的身体一样每一个部分每一个角落都了如指掌所以就觉得格外亲切就像对自己的身体的感觉一样眼睛不瞎的人觉得死板没趣的房子眼盲的人却可以和它水__融呢想想看今后可又有好阵子经常和新家的柱子撞个满怀或是给门槛绊了脚什么的是不是他放了妻子的手打开了涂白漆的木门扉哟像是树木的枝叶繁茂的幽暗的院子似的以后冬天可就冷了是一座墙壁和窗子都显得阴沉沉的洋楼啊看样子住的是德国人了这里还留着一个‘里德曼’的铭牌呢然而一推开房子的大门他却像是受到眩眼的亮光似的侧转了上身真不错明亮得很如果院子里是夜晚的话这里头可就是白昼了黄色和朱红色的粗条纹相间的壁纸看起来好不热闹有点像是节庆日里那种红白相间的帷幕深红的窗帘明亮得像是彩色电灯一般有躺椅有暖炉有茶桌和椅子衣橱装饰灯——家具可说一应俱全了你过来看看他说着急切地像是要把妻子推倒似的把她推到躺椅处让她坐下来妻子就像一个笨拙的溜冰者一般双手在空中慌乱挥摆着在弹簧的反弹下摇荡着身子喂连钢琴也都有呢让他拉着手坐在暖炉旁边的一架小钢琴前面去的她就像在碰触什么怕人的东西似的把琴键敲打了一下啊!还会响呢她于是弹起一支孩童歌来这可能是她眼睛还看得见的少女时候学会而且依然记得的歌吧他走进摆着好大办公桌的书斋里一看紧邻着书斋的竟是寝室里头是一张双人床床垫也一样用红白条纹的粗布料张成的一坐到那上头去柔软而且具有弹性妻子的钢琴渐渐地响出了快活的喜悦来然而他也听见是盲者的悲哀偶或按错了琴键她便小孩般地笑了起来喂你不来看看好大的一张床吗你说有多么不可思议——妻子在新来乍到不知前后高低的屋子里竟能像明眼的少女一般稳健迈步走到寝室里来两个人并肩坐到床边上去彼此手搭着背一面还像装有弹簧的玩偶一般好乐好美地跃动弹跳了起来妻子低声吹起口哨来都已忘了时间了这里是什么地方啊不知道到底是什么地方嘛反正不是你家就是了这样的地方如果到处都有那该有多有改动7.下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析最恰当的两项是4分A.夫妻俩往山坡上走时妻子分辨不出竹林子的风声又对旧房子眷恋不已说明她是一个喜静守旧的人B.小说中丈夫带着眼盲妻子频频换房租房看房子时急切粗鲁甚至把她推倒在躺椅上说明丈夫粗俗缺乏教养C.小说中妻子吹起口哨忘记时间的细节十分传神结尾借人物之口说出反正不是你家从遐想中回到现实很有张力D.小说语言冷峻客观许多情节虽然是一笔带过却能将人物点染得有血有肉这体现了作者极高的文学水准E.夫妻之间的言语情态纯真自然尽管贫寒漂泊两人一颦一笑中却饱含对生活的爱这种反差正是小说的深刻所在8.小说中的眼盲妻子有哪些性格特征请简要分析4分9.文章结尾妻子说这样的地方如果到处都有那该有多好你认为她俩能找到自己的家吗请结合小说内容具体分析6分
文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7~9题验钞机加贝淇河市副市长梁醒刚到办公室电话就响了保卫科那头传来陌生的声音小梁我知道你很忙不得已才来找你不会耽搁你多少时间的梁醒没有猜出叫他小梁的人是谁便问你是我是赵德法啊!来人小声说赵你是赵老师梁醒终于听出来了对方是他的初中班主任也是淇河市下属县的前任财政局长因贪污受贿被判了8年面前的赵德法老师几年不见头发全白了没有当年意气风发的模样梁醒给他倒了杯水问有什么事对方局促不安半天没有说出一句话于是他主动说赵老师有事尽管说只要不违背原则学生能办的尽量安排梁醒可怜他的处境但又怕他真给自己出难题特意加了句只要不违背原则最后才明白赵德法想让他帮着找事做他小心翼翼地红着脸说我被判了刑开除了公职老婆孩子跟我断绝了关系亲戚朋友也视我为眼中钉肉中刺我现在他哽咽地说不下去了梁醒心中一软但口气强硬但是你能干啥呢他怯怯地说体力活是干不了能不能把我安排到市政府大门口的保卫科我不要钱只要能维持基本的生活就行见梁醒没说话他坐不住了小梁难为你了当财政局长这些年我阅人无数坏人的花花肠子一眼能看出来你是副市长圈子比我大需要一个明辨是非的人替你把关梁醒心动了但不放心你只能帮我阅人不能打着我的旗号办事否则咱师生也会翻脸他喜形于色放心我一定当好你的‘验钞机’!他甄别的人都一一得到了验证特别是梁醒的大学的铁哥们借故出差来玩赵德法提醒他此人不可深交没多久他就求梁醒办事说有批货被海关查了让梁醒出面打个招呼并递了个厚厚的红包梁醒最终没有答应这个铁哥们的要求后来海关汇报从此人包中搜出了录音笔和微型拍摄器梁醒惊出了一身冷汗梁醒的妻弟在一个区里当副局长工作干得好因竞争局长过来找他赵德法当即制止道工作真干得好就不用找人找了人反而说不清了干不好打了招呼组织也为难群众意见也大听了建议梁醒就没再过问后来妻弟当了局长但他的竞争对手举报到省里说梁醒给区里递了条子省里一查不但还了他一个清白更提高了了他的威信有了赵德法这个验钞机梁醒顺风顺水被省组织部列为市长人选后来梁醒用合法方式让赵德法的恩人的儿子取得中标手续后赵德法忙碌起来了有天早晨梁醒看到赵德法又黑又瘦叫他去医院看看赵德法眼圈一红没事谢谢关心第二天保卫科说赵德法病重住院梁醒大惊直奔医院在重症监护室找到了浑身上下插满管子的他赵德法眼角滚出了一滴清泪哆嗦着掏出一个纸包递给梁醒这是那小子的工程财务复印件我仔细查看了有问题要马上停工喘了一口气又说我的病是肝癌晚期时间不多了我给家乡抹了黑不能在死前再对不起政府和良心更不能对不起你不想背着‘贪官’这个骂名唉还不知族人肯不肯原谅我让我进入祖坟啊!两天后梁醒站在殡仪馆赵德法的遗体前深深地鞠了一躬哽咽着说赵老师谢谢你这个无私的验钞机替我验出了假币让我避免了犯错你放心我一定亲自把你送回老家说服你本家族人把你葬进祖坟7下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是5分A.多亏了赵德法的提醒否则梁醒就会因收受他大学的铁哥们儿的红包而被抓住把柄干出令人痛心的违法乱纪的事情B.梁醒谐音良心体现了正直官员的良心他不计嫌疑为判过刑的老师找生活出路不徇私情拒绝帮助问题同学C.文中三次提到验钞机不但点了题而且前后照应表明了验钞机是保证官员清正廉明官场风清气正的关键性因素D.小说用语言动作心理和外貌等描写方法塑造了政府官员梁醒的立体形象他为人可亲可敬工作可圈可点很有人情味E.赵德法在医院临终前的忏悔正应了人之将死其言也善鸟之将亡其鸣也哀的古训话语沉重给现实中的官员一个深刻的警示8这篇小说为什么要用验钞机做题目3分9小说对梁醒和赵德法的塑造都很成功你认为谁是小说的主人公为什么6分
四现代文阅读【2017届南通扬州泰州三模】阅读下面的作品完成7~8题山城施蛰存如果你相信昆明是一个山城那么拿我现在所小住着的地方比较起来她就有点不配这个名称了昆明的确是一个建筑在山国中的城市但是我们如果要想像一个山城那么像目下的昆明那样地不缺少一切近代物质设备的城市是不会浮现在我们眼前的我愿意把山城这个名词用之于宜良用之于路南甚至用之于大理但决不是昆明我现在所住着的是一个离昆明一百余公里的小城说她是一个小城这是一个外省人的口吻她实在并不比我所曾到过的宜良路南这些县城更小她有邮政局和电报局她能够供给你法国的脂粉甚至德国制的注射剂然而不管一切她还是我所旅行过的许多县城中最配称之为山城的地方这是因为她还保留了一个山城所该有的特殊气息我在这里已经算是住下来了早晨我定首先看见妇女们在门口操作或是扛了农具出城去当那些幸福的男子起床来端一个矮凳坐在门口吃茶晒太阳的时候一定是快要到正午了正午城里的街上是寂静的年轻人都聚集在城外汽车站旁边的几家茶馆或小食铺里等侯来往的车看热闹无所事事的日子虽然好像很悠长但终于到了黄昏于是你可以听见牧人在吹起哨子赶着牛羊进城了驻屯营里吹起生疏的喇叭召集士兵归队了打柴的老妇人伛偻的背上负着一捆柏枝或松毛从小巷里穿出来了一排荒凉的雉堞渐渐没入__的夜色中于是这小城中惟一西街上是透露着光亮的地方因为一切的店铺都在西街上别的铺子虽然都早已关了门而茶馆宵夜铺却正当热闹的时刻何况茶馆及宵夜铺又占了所有的商铺的半数以上但是它们虽则卖夜市才过十点钟所有的光亮便已全部熄灭掉现在是狗的城市了它们逐着叫嗥着在绝对的__中使一个不习惯早睡的旅客在枕上会仿佛感到土匪来攻城的征兆赶街子是使人们的生活形成一种特殊样式的主因这里的人从来不作每天的计划一日之计在于晨这句古谚于他们是没有用处的对于他们每一个月并没有三十天而是只有六天因为他们每五天赶一次街子一切的事情都得在街子天做买鱼肉鸡蛋蔬菜米粮均须到街子天错过了这个街子天就得等下一个街子于是五天就很容易地过去了医生什么人也是赶街子的人倘若生了什么病五天之内没有变化是幸福的医生给你诊了脉给你留下五天服食的药你就等到下一个街子天再请教他警察也是赶街子的当警察不够维持秩序时不得不让过去被裁的警察来临时服务一下这就是赶街子的警察谁知道他们在非街子天做些什么事呢人们永远很迟缓永远很闲懒永远没有时间的观念很少人家有一个钟或表既然今天或明天都没有什么关系上午与下午更有什么分别呢你说这不是赶惯了街子对他们的生活方式的影响吗我不喜欢并且也不习惯于这种山城里的生活但我既在这里住了几天之后也似乎稍微发现了她一点好处我常常会想起山静似太古日长如小年这一副对联仿佛很可以用来贴在这里的城门上然而这种和平与淳朴的好处到底只堪从想像中去追求的比如你身处于一个烦嚣的都会里偶尔幢憬一下这样的山城生活那是对你很有补益的若果你真的来到这里住下去像我一样我想你倘若不能逃走一定会苦闷至极的然而你或许要问为什么我终于没有逃离而还在这里住下去呢是的请你凑过耳朵来我将指点给你看一个地方并且告诉你那是怎样一个地方会使我对于这寂寞的山城抱着希望有删改7.山城保留了哪些特殊气息请简要概括4分8.本文重点叙写山城生活请探究作者的情感取向6分
三文学类文本阅读12分阅读下面的文字完成7—9题乡村的风风是乡村的魂它到处游荡着时南时北忽东忽西它走到哪里哪里就能感觉到乡村的呼吸触动人们久已淡漠的乡情每次从城里回到老家豆村第一个迎接我的便是风虽然许久没见面了但它一点儿也不生分先是用顽皮的小手把我服服帖帖的头发弄乱再在我干净的皮鞋和西服上随意撒些尘土与细碎的草屑要是春天风就像一只摇头摆尾的小花狗当我刚从汽车上走下来它就从我的身上嗅出了豆村的气味亲亲热热地扑过来你赶也赶不走如果是秋天风里便有了果实发酵的味道那幽微的醇意好像一个去镇上打酒的孩子不小心把酒洒了一路惹人隐隐地有些陶醉因为风的缘故乡村里许多平常得不能再平常的事物便有了某种诗意你瞧那晚风中的炊烟怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草该虚的地方虚该实的地方实那是我们在绢和纸上无法做到的可谓真正的天书了莲荡也是一阵风吹过去一阵风吹过来满荡田田的莲叶便乱了然而却乱出了味道究竟是什么味道呢我也说不清看来这世界上的许多事情就像这风中的乱荷有一种不触动情欲的美大美你可以观可以赏但你却没有风的能耐把好端端的东西破坏了还居然翻出新意还有秋风中的那些树木原本蓊蓊郁郁的可是经不住风的手轻轻地摇晃三摇两摇的就只剩下一副骨骼了还是古人高明他们面对这样的凋零只用删繁就简三秋树七个字就把很复杂的意思表达出来了随着黄叶随风飘逝树上那些平时看不见的鸟巢一个一个都露了出来远远看去恰似一个个黑色的音符挂在枝柯上荒远的乡野为什么竟然让人感受到了美王阳明有一个很精致的说法以眼观花则此花璨然闭合双目则此花归于寂灭我又想到另一句话叫作眼睛是心灵的窗户有一年我从豆村带回一棵小枣树栽在城里自家的庭院中栽树之前我是下足了底肥的可是几年过去了并没见它有多少长进我很纳闷就问父亲是什么原因父亲看了看周围的环境给出两个字缺风生长在乡村的树可不是这样的你千万不要以为风是可有可无的东西其实它是树和庄稼的神灵一棵得风的树就如同一个人得了机遇东风来了摇一摇西风来了晃一晃每摇晃一次它的根就往泥土深处扎一扎晃着晃着一棵树就在风中长高长粗了乡村里小至一片浮萍一株草大到一棵树一片庄稼都与风息息相关春风归来遍地绿在这回黄转绿的变幻之中永远不老的似乎只有土地只有风一拨又一拨的风吹了几千年几万年吹来了许多东西庄稼在风中拔节驴马在风中发情鸟雀在风中飞翔蟋蟀在风中浅唱低吟倘若没有风这个世界多么沉寂!我喜欢在庄稼拔节或扬花的夜晚深入田野此时天上有月或没有月都无妨我坐在湿润的田埂上谛听风与庄稼幽秘而细碎的微语它们究竟说了些什么呢这并不重要重要的是它们说话时的那种神秘的氛围有点儿类似于乡村闺房里的隐私在我的想像里我看见风像一个忙碌的乡村媒婆对媒婆她提着萤火虫的灯笼颠着一双小脚脸上带着世俗的笑容急急穿行于正在扬花的庄稼之间于是一川一川的稻花在风媒的蛊惑下都把藏在自己身体里极单纯的情欲释放出来尽管我看不清它们的表情但是却能领略到它们的风情此刻我若是个诗人多好可惜我不懂诗只能将嘴边的两句古人的诗略加篡改稻花香里说丰年听取风语一片我想这时的蛙声只能是一种喜庆的陪衬与烘托是这场天地间庞大婚礼的出色乐音当然风也不总是充当媒婆的角色吹来吹去的风吹黄了一茬茬的庄稼吹枯了一年年的野草也吹老了人间岁月乡村的风最能触发人们的哲思沧海桑田风云变幻悲喜无常我看见母亲辛辛苦苦在菜园周围扎起的篱笆在风中散落父亲垒砌的土墙在风中坍塌竖在祖父母坟前的墓碑上的字迹在风中渐渐变得模糊不清豆青山上的许多坟茔也是如此它们每隔几年就要添一些新土可是添着添着那些给坟添土的人也被风吹走了于是豆青山上又多了一些坟头这种给坟茔添土的现象一般持续不了三代原先的那些坟就再没有人为它们添土了今天被风带走一些土明天又被风带走一些土要不了多久一座一座的坟茔就被风抹平了然而一拨又一拨的风依然吹个不止吹尽了长年都市生活在脑子里积下的灰尘让我找回了久已失落的情感而这种情感原本应成为我生命和人生的另一半啊7.下列对文章的赏析不正确一项是3分A.作者有较深厚的文化积累又有对自然与人生的敏感没有前者所描绘的景物就不会带给读者精神层面的感悟没有后者就不可能在平凡的乡村发现蕴藏的美B.风是无形的作者善于化无形为有形他笔下的炊烟乱荷枯枝可谓风之形春风归来遍地绿可谓风之色鸟雀蟋蟀的浅唱低吟则可谓风之声具体而又生动C.文章看似漫不经意娓娓道来其实是依据情绪的起伏布局行文的细察全文可以看出作者的情绪由平和转为愉悦经亢奋折入沉郁最后归结到苍凉而忧伤D.文章的表现手法丰富多样点的描绘给人印象深刻面的铺陈则揭示着普遍与恒久引用诗文典故既丰富了文章内容又提升着文字的品味8.5分①文中加线的文字解释了荒远的乡野为什么竟然让人感受到了美请写出作者引用这些文字所要表达的意思②第5自然段主要运用了什么表现手法有什么效果9.作者开篇写道风是乡村的魂根据文章内容分条写出这么说的理由4分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7~9题公鸡岑燮钧杨瑞凤曾是剡剧界的头牌老生在舞台上她气场极大任是怎样的名角都得喊她一声爹爹或者老爷看她行事她一开腔声若洪钟丹田震动喷口激越气势磅礴可是到了台下卸了妆人们发现她只是一个小老太晚年的杨瑞凤已很少登台因为她身体不好眼睛也不好剡剧是小生小旦戏清一色的女演员女孩子自然不大喜欢演老生所以来杨瑞凤处拜师的不多目下倒是有个学生是自己剧团的叫李敏可惜李敏先天不足长得太秀气声音也不够洪亮时有雌声是为大忌这让她很是操心每次来上课她都逼着学生喝人参汤希望她能长壮些偏是李敏对气味过敏捏着鼻子喝参汤如喝毒药渐渐地她来得不如以前勤了杨瑞风一个人过活住在底楼因为眼晴不好很少出门—日天蒙蒙亮忽听得公鸡的叫声她立马来了精神想起多年前自己模仿公鸡的叫声.对着狮子短缸一种盛物的瓷器练嗓冬练三九夏练三伏终于练成剡剧界最苍劲的老生腔看来李敏也得试试这一绝招她沿着小区细细探听原来是不远处的邻居家传来的她一连敲了几次门都没反应直到晚饭时分才等到主人她在院中果然看见了一只金黄威武的大公鸡原来是邻居家乡下的客人送来的杨瑞风说明来意邻居似乎脸有难色杨瑞凤出了高价邻居才舍得她抱到家里很是高兴因为市场上很难买到大公鸡没有鸡笼只得散养结果院中到处都是鸡屎每天早上她听到公鸡的鸣叫就如公鸡看到母鸡而颈毛奓起一样也是热血上涌以至于一度还产生了眩晕公鸡一声长鸣她也一声长鸣公鸡听到应和更加叫得欢于是院中叫声此起彼伏仿佛有一群公鸡在打鸣引得四邻侧耳可惜李敏一直不来上课她等得心急就打电话过去那边李敏说身体不爽杨瑞凤只能徒呼奈何这天晚上她实在等不住了看月色如昼街灯如市觉得自己固然目力有限似乎仍可一试于是缚了公鸡放到藤篮里一手提着一手搭着人行道内墙摸索前往一则看看李敏身体怎样二来也与她深入探讨一下女子老生的唱腔问题这些年偶有她出席的会议她必振臂高呼剡剧须重视老生腔可惜应者寥寥倒不是她难耐寂寞她是寂寞惯的只是艺不传人心有不甘就仿佛做婆婆的总不见媳妇肚子大起来心里着急一样她高一脚低一脚地走在城市平坦的大道上不敢走路中央就是人行道也是靠边站有几个小孩子看看她古董般的藤篮和一只雄鸡感觉遇到了魔法世界的巫婆好不容易总算摸到了李敏家这一路足足有好几公里吧李敏在家吗李敏在家吗她的喊声在夜空中显得特别铿锵有力带着舞台腔完全像一个老头过了半晌李敏下来了脸蛋又是苍白又是红扑扑先生你怎么走来了剡剧界管老师叫先生无论男女我来看看你你看我给你买了什么一只鸡先生你又破费了哈哈这不是一只普通的鸡这是一只大公鸡它是先生的先生是你的太先生!杨端凤说话时带着职业性的舞台夸张过了会儿李敏的老公下来了让她们落座看着杨瑞凤忘情地给李敏讲老生唱腔他只能讪讪地退下杨瑞风带着李敏发声只可惜公鸡还不到报晓时分她一边自己亲自示范一边叮嘱李敏明晨早点起来观察公鸡怎样发声你看小小一只公鸡它的声音这么饱满可为什么你的声音在舞台上推送力了不强我们戏曲界有一句行话叫字字送听你要好好练习这一教就是三个小时李敏的老公几次下来又上去终于他耐不住了说今晚就到这里吧否则要累着杨老师了不妨不妨!杨瑞凤依然沉浸在舞台上你送送先生吧李敏对老公说送到半路杨瑞凤不再让李敏老公送说自己来得就去得并教育不是剡剧中人的李敏老公多担待让李敏多吃些养胖些才有力气唱戏杨老师李敏她怀孕了吃不下!什么李敏怀孕了太早了吧杨瑞凤想说说什么终于咽下啊哟那我应该送一只老母鸡!这一晚杨瑞凤半夜进的门小区里有人听到凌晨两三点有公鸡报晓选自2015中国年度小小说7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是3分A.小说通过剡剧界头牌老生杨瑞凤用公鸡教徒弟李敏练嗓的事情写出了剡剧老生这一优秀传统戏剧行当逐渐衰落即将失传的严峻现实B.当杨瑞凤跟邻居说明想买公鸡的意图后邻居脸有难色等到杨出了高价邻居才肯卖说明杨的邻居很会借机挣钱C.买回公鸡后院中到处都是鸡屎引得四邻‘侧耳’说明杨瑞凤尽管老生唱腔造诣很高但生活不讲卫生不会处理邻里关系D.小说结尾小区里有人听到凌晨两三点有公鸡报晓写出小区里无人关心杨瑞凤的生活侧面写出剡剧老生行当的衰落8.结合全文概括分析杨瑞凤的形象特点5分9.请分析公鸡在小说中的作用6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7~9题中/华-资*源%库战争[美]迈尔尼1941年9月我在伦敦被炸伤住进了医院我的军旅生涯就此黯然结束我对自己很失望对这场战争也很失望一天深夜我想给一位朋友打电话接线生把我的电话接到了一位妇女的电话线上她当时也正准备跟别人通话我是格罗斯文诺8829我听见她对接线生说我要的是汉姆普斯特的号码你接错了那个倒霉蛋并不想跟我通话?哦我想是我忙插嘴她的声音很柔和也很清晰我立刻喜欢上了它我们相互致歉后挂上了话筒可是两分钟后我又拨通了她的号码也许是命中注定我们要通话我们在电话中交谈了20多分钟你干吗三更半夜找人说话呢她问我跟她说了原因然后反问那么你呢?她说她老母亲睡不好觉她常常深夜打电话与她聊聊天之后我们又谈了谈彼此正在读的几本书还有这场战争最后我说我有好多年没这样畅快地跟人说话了是吗?好了就到这里吧晚安祝你做个好梦她说第二天整整一天我老在想昨晚的对话情形想她的机智大方热情和幽默感当然还有那悦耳的口音那么富有魅力像乐曲一样老在我的脑海里回旋到了晚上我兼职什么也看不进午夜时格罗斯文诺8823老在我脑海里闪现我实在难以忍受颤抖着拨了那个号码电话线彼端的铃声刚响就马上被人接起来WWW.ziyuanku.com哈罗?是我我说真对不起打扰你了我们继续谈昨晚的话题行吗?没说行还是不行她立即谈起了巴尔扎克的小说贝姨不到两分钟我们就相互开起玩笑好像是多年的至交这次我们谈了45分钟午夜时光和相互的不认识打破了两人初交时的拘谨我们提议彼此介绍一下各自的身份可是她婉言谢绝了她说这会把事情全弄糟不过她留下了我的电话号码我一再许诺为她保留直到战争结束于是她说了一些她的情况17岁时她嫁给一个自己不喜欢的男人以后一直分居她今年36岁唯一的儿子在前不久的一次空袭中被炸死了年仅18岁他是她的一切她常常跟他说话好像他还活着她形容他像朝霞一样美就跟她自己一样于是她给我留下了一幅美丽的肖像我说她一定很美她笑了问道你怎么知道的?我们越来越相互依赖什么都谈我们在大部分话题上看法相似包括对战争的看法我们开始读同样的书以增加谈话的情趣每天夜晚不管多晚我们都要通一次话如果哪天我因事出城没能通话她就会埋怨说她那天晚上寂寞得辗转难眠随着时间的推移我愈来愈渴望见到她我有时吓唬她说我要找辆出租车立刻奔到她跟前可是她不允许她说如果我们相见后发现彼此并不相爱她会死掉的整整12个月我是在期待中度过的我们的爱情虽然近在咫尺却绕过了狂暴的感情波澜正平稳地驶向永恒的彼岸通话的魅力胜过了秋波和拥抱$来&源ziyuanku.com一天晚上我刚从乡间赶回伦敦就连忙拿起话筒拨她的号码一阵嘶哑的尖叫声代替了往日那清脆悦耳的银铃声我顿时感到一阵晕眩这意味着那条电话线出了故障或者被拆除了第二天仍旧是嘶哑的尖叫我找到接线生请求他们帮我查查格罗斯文诺8829的地址起先他们不理睬我因为我说不出她的名字后来一位富有同情心的接线小姐答应帮我查查当然可以她说你好像很焦急是吗?嗯这个号码所属的那片区域前天夜里挨了炸弹号码主人叫谢谢我说别说了请你别说了我放下了话筒沈东子译有删改7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的两项是4分A.小说以1941年9月我在伦敦被炸伤开头不仅是为了交代故事发生的时间地点更是为了强调这是作者的一段亲身经历B.得知事情真相时我只说了句别说了请你别说了就放下了话筒这看似不合常情的表现背后传达的却是难以言说的悲哀C.我有好多年没这样畅快地跟人说话了话中有话既委婉地表达了我对女主人公的喜爱之情又为两人进一步交往作了铺垫D.小说不仅描写了战时一对普通恋人的悲欢离合也以真实的笔触描绘了一幅世界反法西斯战争的历史画卷表现了民众的必胜信念E.接线生的失误让两人相识心灵的需要让他们相恋无情的轰炸让他们永别小说情节既在意料之外又在情理之中设计自然而精巧8.小说中电话这一物象在全文中起着至关重要的作用请简要分析它的作用4分9.小说写的只是战争中的一个小故事却用了战争这样一个大题目你认为这样处理合适吗?请结合全文谈谈你的观点6分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4~6题14分鱼骨迟子建他们说这条江在几十年前是用麻绳捕鱼的他们说这话的时候眼睛里闪烁着陶醉的光辉漠那小镇的人们一到冬天就谈论起关于这条江的故事风雪像铠甲一样包围了镇子的时候无论从哪一个角度去望大地都给人一种白茫茫的感觉而逼人的寒冷也像瘟疫一样弥漫了整个小镇也记不得是哪一天了总之是有那么一天漠那小镇最敏感的女人旗旗大婶忽然向全镇的人宣告了一条重要的消息镇长成山家门前晃着一堆鱼骨其中有一根鱼脊骨像大拇指那般粗它们是鲜鱼的鱼骨鱼骨上缠着带着红色腥味的血丝于是镇子上男女老少就像去赶着看一场露天电影似的纷纷走出自家的门院带着惊喜和疑惑去看那一堆鱼骨那真的是一堆鱼骨旗旗大婶没有说错它们很生动地躺在一片白雪地上极北的太阳很冷清地照出它们象牙般的肤色嗬呀这么漂亮的鱼骨一定是条二三十斤的大鱼!旗旗大婶在人群中感慨着然后把目光投在我的身上说外乡人你没有见过这样的鱼骨吧这么粗的我见过但这么漂亮的没见过是啊这条江开了怀了!有人跟着说这条江在几十年前可以很随意地用麻绳系起一张网撒在江中然后鱼就像爬满了篱笆的葫芦似的钻了一网起网时鱼尾翻卷鳞光闪烁那真是让人百思不厌的美好时光可是几十年后江水不似往昔那般喧嚣它平静而沉稳就像个行将入土的人而漠那小镇的人们一到漫漫长冬的时刻就热切地思恋起她的过去人们议论了一番兴致就蓬勃起来了大家纷纷回家准备着捕鱼的工具旗旗大婶很慷慨地把那块最精彩的鱼骨送给我了傍晚天气骤然冷起来白蒙蒙的江面上弥漫着无边的寒气旗旗大婶凿好了第一口冰眼将一张大网甩进江底平素寂静的江面霎时活跃起来了远远近近的都是人影近处的人影像被风摇摆的黑橡树而远处的人影则模模糊糊像夜空中的云彩一个小时过去后旗旗大婶打算起第一片网了这网头很轻好像是旗旗大婶顾自说着蹲在冰眼前熟练地拽起网来银白的渔网从黑沉沉的江水中被提出来了一出水面它们就变成了一块大花布网上有的地方恰恰被火光照着就成了一片霞光有的地方隐在夜色中就变成了灰蓝旗旗大婶沉默着我沉默着寒风也冷峭地沉默着只有火盆热烈地响着那些贪婪的火舌活跃地舔着夜色整片网起出来了没有一条鱼旗旗大婶一屁股坐在冰上阴郁地抽起烟来旗旗大婶抽烟抽得很凶我走上江岸把皮袄裹紧站在黑沉沉的柳毛丛中此时的漠那小镇在风雪中静静地沉睡了镇子中听不见狗吠所有的房屋都融在蒙蒙的夜色中成为自然的一部分而这条冰封的大江却渔火点点人影绰绰全然一幅原始村落的平和的生活图画旗旗大婶起了三片网基本都空她忽然怀疑起那一堆鱼骨来后半夜是最难捱的时光寒冷饥饿疲乏同时袭来我觉得双腿已经冻得麻木不堪夜空中的繁星好像离我们这般的近又那般的远凌晨四点多钟旗旗大婶已经起了十二片网了冰面上扔着几条杂鱼天有些灰蒙蒙了灿烂的群星也显得不那么灿烂江面上泼墨似的摊着一堆堆火盆燃尽的残渣而寒气把每个人的脸都弄得又红又粗的像是松树皮旗旗大婶守了一夜虽然哈欠连天但精神却很饱满她说这几条杂鱼可以美美地吃上一顿了于是她又讲起这条江的过去她说每次渔汛到时捕上来的鱼摆满了江面家家都要套上狗爬犁才能把鱼装回去江面上残灭的渔火忽明忽灭而远方大山的轮廓却渐渐澄澈起来八点左右在东边天出现一团毛茸茸的太阳被寒气包裹着的像堆羽毛的太阳漠那小镇的上空升起了一缕缕迷茫的炊烟这时镇长成山突然出现在江面上他像巡逻兵似的从南走到北又从北走到南然后把江面上所有捕鱼的人召集在一起庄重地宣布了一桩秘密那堆鱼骨是他故意摆在那的因为他们接到了一个任务要把这山林中的一头大黑熊活活捉住他们已经多年不做这样的事了他担心他们胜任不了猎熊的工作所以就试探着摆出鱼骨看他们是否还像几十年前一样的敏感而有耐力有删改4.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是4分A.小说中的我是一个外乡人目睹了人们晚上冒着严寒在江面捕鱼却所获无多的情景我作为故事的叙述者增强了小说的真实性B.小说对镇长成山的描写虽然着墨不多但从他的三言两语中我们却能看到一位决心带领全镇人们致富奔小康的优秀基层领导人的形象C.几十年前人们可以在这条江里轻松地捕到很多鱼如今它却失去了活力这是人类过度打渔造成的小说借此呼吁人们保护自然环境D.小说故事由主人公旗旗大婶发现一大堆漂亮而罕见的鱼骨而展开她向人们宣告了她的发现这激发了小镇人看鱼骨前去捕鱼的热情E.从鱼骨出现时漠那小镇人们的议论中可以看出他们对曾经的传统渔猎生活还是那般热切地憧憬思恋这体现了小镇人思想的顽固性5.小说中画横线的三处景物描写有什么作用请结合文本简要分析4分6.小说以鱼骨作为题目有什么效果请结合文本简要分析6分
三现代文文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7—9题乡野里的青蒿我家房前屋后长满了青蒿青蒿长得跟小树差不多枝叶一层层往上长绿绿的叶脉把地表遮蔽得密不透风不过我家门前的青蒿基本上都长不高母亲看着青蒿长高了直接就拔掉了要不就用刀子拦腰砍断砍断的青蒿沉静一段时间后就开始生长侧枝侧枝也是向上生长的长出的侧枝会把主干遮挡住侧枝也能长成一株枝繁叶茂的小树模样甚至更为稠密有青蒿的地方地上的土层都较为潮湿每逢盛夏时节酷暑难耐我家那些鸡猫鸭的就躲在青蒿下面小憩长在青蒿下面的杂草被践踏得不堪入目青蒿不是长青植物叶片分好多细小的裂片裂片具有多枚长三角形的栉齿略呈线状披针形幼时绿色有纵纹下部稍木质化纤细无毛立秋过后青蒿逐渐变黄枝蔓上挂满了密密麻麻圆形的果实秋风一吹果实及细小的叶脉簌簌飘落一地冬日里连续几个艳阳枯萎的青蒿耗掉了藏在体内的水分村里人会把青蒿一把火点燃青蒿在烈日下燃烧着枯竭的生命在村子的庄稼地里青蒿长在玉米地和黄豆地较为常见这也是两种截然不同的命运长在玉米地里的青蒿玉米秆都比青蒿高在玉米的幼苗期间青蒿刚刚探出个头就被锄掉了所以长在玉米地里的青蒿都长不大那些没有被锄掉的青蒿借着从玉米间隙筛下的阳光屏住呼吸安静地耐心地生长而长在黄豆地里的青蒿就较为幸运它可以一直待到黄豆收后还能在山岗上摇摆来摇摆去的青蒿的长势跟黄豆不分伯仲黄豆地也锄草但黄豆没有玉米那么高被锄掉的青蒿阳光充沛时又很快长出来了黄豆灌浆后村民也不怎么打理黄豆地了这个时候正是青蒿疯长的最佳时机等到村民去地里抢收黄豆的时候有的青蒿已盖过了黄豆村子里的人对青蒿没有什么好感那时也不知道青蒿的药用价值有那么大总觉得它长在村子里比较碍眼不过烦人归烦人不管村里的大人还是小孩都知道青蒿有两种功效止血与当旱烟抽止血这种功效很简单采撷几片翠绿的青蒿叶片在一块石头上把青蒿捣碎然后敷在伤口处当青蒿的汁液与血液混在一起时血就会渐渐止住也可以避免伤口感染具有消毒功效当旱烟抽的都是村里的老人村里吸烟的老人每人都有一个烟斗有时去山里干农活身上携带的烟丝不够了就去抓一把青蒿或捡几片梧桐树的叶子当旱烟抽的青蒿是枯黄的枯黄过后的青蒿叶脉特别轻脆轻轻在掌心一撮叶脉就碎了然后把细碎的青蒿跟所剩无几的烟丝充分搅拌均匀后放进烟斗里来吸浓烟滚滚我爷爷在世的时候也这样吸过烟那时我还懵懂没有问过爷爷好吸不好吸反正爷爷吸着青蒿伴烟丝时的表情跟吸纯烟丝的表情是一样的青蒿的一绿一枯都演绎了不同的价值生就生出希望死就死出价值有一年我从新疆回到老家正逢母亲在屋前晒青蒿我问母亲晒这个干嘛母亲笑嘻嘻地跟我说卖钱她还跟我说对面住着的一个姑姑一个夏天到山里砍苦药子青蒿卖都卖了好几千块那年青蒿的价格还不错大概一斤十几块母亲从山里砍回的青蒿也卖了好几百块钱母亲还跟父亲说明年把房前屋后的青蒿都留起来把地里的青蒿也留起来我跟母亲说这些青蒿就别弄了卖不了几个钱母亲说长在屋前的青蒿砍掉了也浪费卖几个钱是几个钱第二年母亲老早就去山里砍青蒿了一年下来晒干后的青蒿差不多有好几百斤结果没有收药材的人一直堆放在房子里一放就是两年发霉后不得已扔掉了母亲扔掉青蒿的那年刚好是女科学家屠呦呦获得诺贝尔医学奖的前一年后来母亲又跟我说今年的苦药子青蒿要涨价了住在对面的姑姑说苦药子青蒿都上新闻了我没有问过母亲青蒿的价格怎么样也不晓得母亲砍了多少青蒿但我还是想青蒿如从前一样站在山岗上很自然地为所需的人所用选自2016年第9期散文选刊有改动7.下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是3分A.散文开头写到我家门前的青蒿基本上都长不高母亲看着青蒿长高了不是直接拔掉就是拦腰砍断这是为了表现母亲的勤劳和爱整洁B.第二段写青蒿盛夏鸡猫鸭躲在下面小憩立秋枝蔓上挂满了果实冬日却被村里人一把火点燃表达了作者对青蒿不幸命运的深切同情C.文章第三段作者运用了比喻对比拟人的修辞手法形象生动地写出了长在玉米地的青蒿和长在黄豆地的青蒿两种截然不同的命运D.文章成功地运用了欲扬先抑的表现手法前三段写了青蒿被砍被烧被锄的情形是抑从第四段开始写了青蒿的功效和价值是扬8.母亲扔青蒿和屠呦呦获诺奖之间本来没什么必然联系但作者将二者并提就产生了丰富的思想内涵请紧扣青蒿结合原文简要分析5分9.作者借乡野里的青蒿表达了对人生价值的思考请结合全文谈谈你的理解6分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4~6题老人与井掌灯时分瞎伯划拉着他那根光亮的导盲棍摸到黑牛家里瞎伯有事没事最喜欢到黑牛家里去拉拉家常谈谈天喝一杯黑牛采制的清茶瞎伯说黑牛你晓得吧我们村里以前有一口老井的叫善卷古井黑牛说晓得晓得我小时候听爷爷说过说是一个叫善卷的古人他看到春夏天枉水河河水浑浊人们喝了就生病就带领大家挖了一口井是吧瞎伯说善卷是神仙下凡呢什么都懂他对乡里的人像兄弟姐妹一样好和气得很本事很大皇帝都要向他求助问他治理国家的办法!黑牛笑道瞎伯你讲得神气活现好像见过他一样瞎伯说我没见过善卷我见过他挖的井呀那时的井台用桃花石砌的周围又用桃花石铺了地面我和小伙伴们在孤峰岭上砍柴口渴了就跑到井边趴在井边咕噜咕噜喝水那水真甜呀!黑牛说瞎伯你今天总讲井呀井呀干什么呢瞎伯不做声从怀里摸索出一个布包黑牛我这里有一万多块钱你帮我请人打一口井吧!黑牛急了瞎伯!你攒几个钱容易吗花光了以后的日子怎么过你要打一口井干什么呢!吃水还是我来帮你挑呀!你别管黑牛我就想再尝尝古井里的水我要你打你就打瞎伯把话说得很坚决怎么劝阻都没用黑牛只好说那好吧瞎伯第二天就开始打井了瞎伯用导盲棍点点戳戳到一个地方说黑牛这地方就是老井的位置就在这儿挖吧挖了三天就传来了黑牛兴奋的喊叫声瞎伯真如你讲的一下就挖到了老井才下去不到二十米就出了水呢瞎伯急急忙忙敲着棍子来到井边黑牛快舀一瓢给我尝尝黑牛舀了一瓢水给瞎伯瞎伯喝了一口含在嘴里久久地品着瞎伯摇了摇头黑牛你欺我是瞎子是不是这是孤峰岭上的山泉水黑牛说我骗你干什么不信你丢一个石子下去试试瞎伯果真摸了一个小石子丢下了井听到扑通一声水响瞎伯笑了瞎伯说黑牛你帮我把其他的乡邻都喊过来一起吃晚饭吧要庆祝呢!太阳一偏西大家陆陆续续地来了来的人都给瞎伯道喜瞎伯乐得白胡子一抖一抖的这个黄昏瞎伯的小屋里充满了欢声笑语菜每家都带来了一些合在一起满满一大桌男人喝着德山老酒女人也喝瞎伯也端起了酒杯瞎伯说黑牛井打好了剩下的钱你去买一些管子一家一家把水抽过去大家说瞎伯剩下的钱你自己收好买管子每家自己管吧瞎伯说黑牛我十几岁就瞎了这辈子全靠你们这些乡邻照顾要不我这瞎老头哪有这么好的日子!我不能忘本哪就做这么一点点好事也算是对大家的报答吧我晓得我的日子不多了我走了麻烦大家把我埋进土就行不许用太多的钱黑牛你要是不依我的我就在你梦里来找你大家都哈哈地笑起来一边举杯干酒瞎伯也许醉了睡到第二天中午还没有起来黑牛从屋梁上爬了进去瞎伯已经睡了过去脸上挂着满足的笑容把瞎伯抬上了山黑牛用瞎伯留下的钱请了一个专业打井队打井的人用洛阳铲在新井三米远的地方探到了老井的位置一层一层的土起上来露出了古老的井壁再往下堵住的泉眼打开了清亮的水涌上来水花翻开着像一朵一朵百合黑牛从开始打的井里起上来一只盛水的大木桶这是蒙骗瞎伯的然后从古井里打上来一桶水小心翼翼地抿了一口围在井边的乡邻都屏住呼吸抿了一口水甜甜的润润的像甘露选自微型小说选刊2014年第14期有删改4下列对小说有关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是3分A.第一自然段是故事的开端暗示了时代背景交代了时间引出了人物划拉摸等动作描写表现了人物的身份特征B.小说中安排的善卷古井的故事既增添了小说的神秘色彩和趣味性也表明了瞎伯希望像善卷一样为村民谋福利以此回报村民C.黑牛遵从老人的心愿用老人的钱打了一口井瞎伯的小屋里充满了欢声笑语表现了井打好后村民的喜悦之情D.村民们认为瞎伯为他们打了一口井足以报答他们多年来对瞎伯的照顾之情所以他们表示买管子的钱各家自己来出5小说以打井为枢纽衔接情节连接人物这样处理有什么作用请简要分析5分6小说最后两个自然段意蕴丰富耐人寻味请结合全文从艺术手法审美意蕴思想内容或艺术结构四个角度任选其中三个谈谈你的看法6分
三文学类文本阅读16分11.阅读下面的文字完成1—3爱的延续朱道能一场迟到的秋霜凋零了院里的最后几片树叶妻子也像片枯叶一样静静地躺在床上丈夫急急忙忙叫来了村医村医翻了翻眼皮号了号脉搏连药箱都没有打开只是摇了摇头低低地说了一句这次真的不行了快准备后事吧!这样的话丈夫两年前就听过说这话的是城里的医生这病已经是晚期了如果做手术还能支撑个一年半载的但要花费几万元不做就赶快准备后事吧!妻子一把拽住丈夫头也不回地往外走走出医院两人忍不住蹲在地上抱头痛哭日暮时分他们在村口的河边洗了脸然后微笑着向三个张望的孩子走去第二天妻子说从今天起我教你学习做饭丈夫愣怔了下点点头妻子说穷日子要富着过粗茶淡饭也要做出滋味来想法让伢们多吃几口饭他们正长身子骨哩!于是妻子就靠坐在椅子上事无巨细地教起丈夫来每顿饭挖一瓢米太多了吃剩饭太少了不够吃切菜时手指贴着刀口一点点退退得快了菜就粗了吃了不上口炒菜时要把油烧红了再下锅旺火勤翻起锅放盐丈夫嗯嗯地应着轻巧的刀铲拿在他手中却像是在使唤一头不听话的牯牛尽管憋得满头大汗还是把饭煮得夹生了把菜炒得焦糊了妻子就嗔怪道看你笨手笨脚的样子啥时候才能学会呢?丈夫嘿嘿一笑不着急你慢慢教我慢慢学总有学会的一天!妻子叹口气我等不及啊!白天教丈夫做饭晚上在煤油灯下妻子又教他缝补衣服妻子说老话说大手大脚混日子缝缝补补过日子日子再穷也不能让伢们穿着露肉的衣服出门丈夫连连点头记住了燕儿是女伢爱美能不用补丁的尽量不要用大强小良是男伢衣服破得快补丁用得多别忘了补丁的布一定要挑颜色相近的别像贴块膏药似的让别人笑话他们丈夫一边听着一边用拿惯锄头犁耙的大手笨手笨脚地捏起一枚小针眯着眼从穿针引线学起当丈夫吭哧半天把才补好的一块补丁拿给妻子看时听到的却是一声叹息丈夫挠挠头皮把补丁拆开说一回生二回熟你慢慢教我慢慢学字没出口丈夫却咝的一声缩了一下手妻子一把拉过丈夫流血的手指放在口里吸吮着眼泪便滴在丈夫的手背上丈夫却在笑你瞧我是不是比咱家的猪还笨啊?妻子扑哧一笑后丈夫又很认真地说我现在才明白咱们家真的一天也离不开你!就这样妻子教丈夫学不知不觉中两年的光景就过去了这中间妻子曾经倒下了几次但每次都在村医恐怕不行了的预言后又顽强地活了过来重新出现在厨房里油灯下看着气若游丝的妻子丈夫知道这次妻子是真的挺不过来了于是泪水一下子就盈满了眼眶村人闻讯赶过来看着妻子深陷的眼窝里一双直直瞪着的眼睛一位老人叹气道唉这伢放心不下就是不肯咽下最后一口气啊!丈夫便俯下身贴着妻子的耳朵说你放心吧我会把孩子带好的妻子依然直直瞪着眼珠子一动不动突然丈夫站起身径直去了厨房随后便传来了叮当声响一会儿在众人疑惑的目光中丈夫端来了一盘热气腾腾的小菜放在妻子鼻子下你闻闻我刚做的菜香吗?要不让孩子们尝一尝于是三个孩子含着泪水品尝着父亲的手艺齐声道嗯好吃跟娘做的一样好吃娘真的!妻子的眼皮动了动还瞪着丈夫又站起身打开衣柜拿出一件破衣服然后在一片惊讶的目光下娴熟地穿针引线左缝右补须臾间一个针脚细密的补丁就呈现在妻子的眼前你看看我补得怎么样?妻子吃力地转动着眼珠看看衣服又看看丈夫两行热泪从眼角滑落到脸颊——这一刻妻子终于明白过来原来丈夫早就学会了做饭缝补却一直装着笨拙的样子让她原本已经干涸的生命又燃烧了几百个日日夜夜!节选自2010年中国微型小说精选1下列对这篇小说的理解和分析不恰当的两项是4分A.文章开头对环境作了描写如秋霜凋零了树叶其意图是交代自然环境凄冷毫无生机的特点也预示着妻子的生命走到了尽头B.在得知做手术需要花费几万元做了手术也仅能支撑一年半载之后夫妻二人抱头痛哭不但表明妻子的病已经无药可救了更说明夫妻二人都已经绝望了C.文中对妻子教丈夫学做饭和缝补的情节作了细致的描绘这样写是为了凸显女主人公的勤劳无私照顾孩子与丈夫的细致体贴入微也凸显出男主人公的良苦用心D.文中的丈夫一共笑了两次两次笑表达的意思有不同前一次是丈夫做不好饭时的自怨自艾后一次是丈夫不会做针线活时的自我解嘲E.临终前妻子得知了丈夫是故意装笨的这才明白丈夫为了延续自己的生命而用心良苦至此夫妻间相濡以沫的情感也得以升华2小说中的丈夫有哪些性格特点?请结合全文简要说明6分3结合文本请你谈谈本文以爱的延续为题有何好处?6分
阅读下面的作品完成14~17题质朴凸凹思绪真是如云因为虽然麦子才刚刚返青我却想到了干熟的麦秸我是十二岁那年才认识麦秸的故乡偏僻多旱且山地窄而陡种不得麦子只种耐旱的苞米认识麦秸晚一些便是很自然的事那年不知何人的主张非得在山里推广种麦麦子种上即遇旱象又无水可浇麦秆细极无风也飘摇于是六月山里破天荒地有了麦秋但上好的一亩堰地仅打了一百多斤瘪麦就等于无几多收成但终究是吃上了自己打下来的麦子粗糙的生活中有了精致和细腻的味道所以即便到后来虽因亏粮而不得不去剜野菜充饥竟也无一人哀叹麦子没打多少麦秸却有硕大的一堆稚童去堆上滚成一种好游戏暑中雨多麦秸便被淋得精透待阳光一出竟倏地生出一片一片金色的平顶菇村人采去好吃得很那时一场暑雨一场菇神奇的麦秸给我留下了深刻印象于是到了平原最感兴趣的便是田畴上的麦子平原的麦秆茁壮得很用指头在上面敲一敲就发出沉实的声音在垄间坐着青青的麦秆会发出青涩的香味这香味与青春的香味或许有相通处反正我很喜欢这种味道久久地嗅着若期待着一种莫名的温柔忍心去折一柄青麦秆极清脆地响一声白色的琼浆便汩汩地淌出来这便是生命的一种原状努嘴去啜吸便满嘴甘甜于是生命本身便有厚味只是在凡常均被浮躁的激情忽略了草生四季麦熟一晌这样的农谚是生动而准确的因为一晌之暴晴麦子果然就熟了放眼望去浑黄的一地麦秆风吹时只听到籁籁的干燥的微音并不见到大的招摇此时的麦秆已褪去铅华内外同质成一束坚韧所以与其说麦子熟了莫不如说麦秆熟了就去刈麦刈麦时将一束麦棵揽到怀中顺其倒势而下镰便听嚓的一声响麦秆便很忘情地投到臂弯里了投到臂弯的瞬间干草样的香味就突然从切口处喷射出来鼻息便肆意地吸进去得一刻的沉迷臂弯里的麦束不仅沉实而且温暖若幽火幽幽地烧直烧到人的筋脉里去于是僵直的四肢便猛地活络起来手中那一柄镰就唱得很欢畅这是太阳的功力麦子一生都被太阳照射着麦秆里贮满了太阳的热情一束麦秆便是一束阳光阳光是抓不住的但可以抓住麦秆于是劳动着便温馨着劳动着便幸福着在这里便不是一句空话一个朋友来倾诉其化不开的忧愁我倾尽真诚以情以理去抚慰他却不见那一张阴郁的脸有半点舒朗我便无话可说陪他沉默着那一团阴郁便也一点点地啃啮着我我开始烦突然我想到麦秸便拉起他的手朝原野跑去在朋友懵懂间找到了一片麦场场上正有新麦的麦秸堆着我说就在麦秸上躺一会儿吧躺在麦秸上朋友仍要唠叨我说什么也不说什么也不想只须静静地躺一躺就躺着数天上的星星夜深了看一眼身边的友人见他大大地睁着眼睛眸子里的星星也很亮我说回吧他说再躺一会儿吧我暗暗地笑麦秸里一束束太阳的火苗在幽幽地烧燎着他心中的块垒快被烧化了归来的路上朋友说躺在麦秸上竟这般舒服舒服得要死但他活了他原来生活在虚空中现在他与地气交接输进了一种沉实的东西感到忧愁一如奢侈所以我常说离土地近一些是好的选自2014年12月31日新民晚报有删节14.为什么文章开篇就写到了麦秸4分________________________________________________________________________15.请结合文章内容说明那一团阴郁便也一点点地啃啮着我这句话中啃啮的含义4分________________________________________________________________________16.请结合文章内容简要分析这篇文章为什么要用质朴做标题6分________________________________________________________________________17.请探究文章最后一段话的意蕴6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7—9题一路向暖于艳丽父亲坐在轮椅上他垂着头看不到脸花白稀疏的头发掩盖不住头皮一道勒痕从他低垂的后颈处显露出来红紫色的淤血让人触目惊心她啊地一声站起来埋头工作的同事抬起头莫名其妙地望了一眼复又低下头去了每个人都有忙不完的事谁有工夫关心她的情绪呢此刻正是中午一天中最暖的时候明媚的阳光从窗户外铺展到室内她用手摸索了一下脸恍惚中做了一个梦!她觉得有必要请假回老家一趟这个打算已经有了好久了从去年的秋天开始她知道父亲的中风更严重了之后就打算回去可是工作实在是太忙了一个任务套着一个任务她没有办法停下来无论如何必须回去一趟了这几天网络里电视上轮番轰炸似地播报一个关于保姆弑杀老年雇主的新闻这让她时不时地做噩梦伺候父亲的保姆是自己在中介找到的五十岁左右圆脸有一双与年纪不大相符的清澈的眼睛她就是看中了她那一双带着笑意的眼睛凭她在社会上多年历练的经验那笑不是逢迎的卑微的而是从心底里生长出来的善良结成的笑把一个失语的瘫痪在床的老人交给有着这样善意笑容的人她觉得自己是能够放心的可现在她对自己的判断有了怀疑电视上那个老女人看起来多憨厚多无辜如果不是证据确凿她无论如何也不敢相信那样的一个人竟然会像掐死一只蚊子一样害人!终于还是请了假头也不回地挤进了火车站她坐在候车室心神不宁地盯着候车大厅门口那个圆形挂钟上的时针和分针等车母亲去世后父亲得了脑中风不能自由行动也不能言语自己又没有能力将他带在身边只好在老家雇了一个保姆伺候他的饮食起居最近两年新换了工作压力大而她似乎也有意识地逃避着那个有亲人却没有温暖的家直到最近看到那则保姆出事的新闻她才慌乱起来她想应该回去看看了如果父亲出事了那冥冥中她也成了杀人者的同谋回乡的路曲折漫长火车爬过一座山又一座山越过一道河又一道河可终点似乎遥遥无期对面一个回乡的小孩问妈妈火车爬得这么慢为什么不站起来跑呢她在众人的惊叹中哑然失笑小时候她也问过父母很多这样那样的问题尽管得不到想要的答案但是父母亲无一例外地慈祥地笑她抚摸她的头甚至给她一个奖赏性的拥抱让她觉得问一些没头没脑的问题虽然没有答案却是一件幸福的事情下了车神思还在恍惚有两年多没回来站前的大楼在新广告牌衬托下似乎更显破旧一辆黄色的出租车恰当地停在她的身边司机师傅按响喇叭这让她竟然有了手足无措的感觉就像偶遇一个曾经十分熟悉却又被自己疏远的朋友车上她试探性地提起保姆杀人的案子司机师傅打着哈哈说现在这世道什么稀奇事都有前段日子这里一个老人死在家里十几天才被发现等打开家门发现人已经臭了她的胃抽搐了一下嘴里涌出一股酸水想吐却又忍住了她用一只手扶着头转脸看向窗外马路边的老柳树不知什么时候已经没了路边被水泥和花砖铺出了停车场她想起那几棵老柳树想起曾经在春天的时候它们早早地把春天的消息捎给在这个城市里生活的人们她拖着行李走进小区心脏跟着行李箱的碌碌声快节奏地跳着一个小女孩牵着妈妈的手迎面走了过去一只毛毛狗跟在母女俩的身后摇晃着尾巴隔着几十米远她看到了那个坐在轮椅上的老人一个圆脸的老妇人在和旁边的人攀谈老人坐在轮椅上春天的阳光照着他黧黑又有几分红润的脸他正看着前方想必从视线里发现了令他惊喜的事物他的眼神瞬间明亮了起来嘴角有一丝微笑慢慢地鲜活慢慢地鲜活最后连她都觉得那微笑已经如这三春暖阳一样铺展开让她的世界也跟着温暖鲜活了起来选自羊城晚报2016年4月10日7.下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的一项是3分A.梦境是对现实的曲折反映小说开篇对女主人公的一段梦境描写用意在于表现女主人公长期以来对远在家乡的父亲安危的牵挂B.女主人公午睡做噩梦惊心处啊的一声站起来同事望了一眼又埋头工作可见她所在的城市人情冷漠C.小说中关于保姆的外貌描写暗示这位保姆真诚善良表明女主人公的选择是正确的也为后文老人被照顾安好做了铺垫D.女主人公没有能力将父亲带在身边近两年又新换了工作压力大任务多才一直没办法挤出时间回去看父亲8.小说中的女主人公是一个什么样的人物形象对待生病的父亲她在情感上出现了哪些变化请简要分析5分9.小说中间为什么要写在回乡的火车上女主人公看到一个小孩向妈妈提问题这个情节请简要分析6分
阅读下面的文字完成下列各题父亲没有赴约美国罗伯特•诺格斯这个故事发生在风景如画的国家丹麦的一个小客栈里这种客栈通常供应游客食物和饮料这儿的人都讲英语我和父亲因为生意上的事也因为旅游来到了这样的客栈过着愉快的时光我希望母亲和我们一起在这儿该多好啊!我说如果你母亲来这里带着她去附近旅游一定非常惬意!父亲说年轻时他曾经在丹麦旅游参观我问您自那次旅游后离开此地到现在有多长时间了哦!大约三十年我依稀记得路途上曾经到过这个客栈他朝周围看了看沉浸在回忆的气氛中那是多么美好的日子突然他沉默了我看见他的脸变得异常苍白随着他的视线望去我发现一个太太手里拿着一托盘饮料站在一群顾客面前看得出她从前也许很漂亮但现在发胖了头发显得有些零乱我问父亲您认识她么从前认识他说这位太太来到我们桌前问要饮料吗她变得太多太多了感谢上帝她没有认出我父亲轻声低语手里拿着手帕做了个鬼脸在遇到你母亲前我曾经认识她他继续说那时我还是个学生到这里来旅游她当时是个年轻可爱的少女温文尔雅妩媚动人我们疯狂地相爱了母亲知道此事吗我突然忿忿不平地说当然知道父亲焦虑地看着我轻声说我能感觉到他此时的窘迫我说爸您大可不必假如你母亲在这儿她将告诉你这一切我不想让你为此操心那时我对她和她的家庭来说完全是个外国人当时我的生活完全依赖你爷爷如果她跟我结婚她不会有任何前途所以她的父亲竭力反对我们当我写信告诉父亲我想跟她结婚时你爷爷便拒绝提供哪怕是一分钱的援助于是我不得不返回故乡但是临走前我们见过一次面我告诉她我必须回美国去借些钱几个月后回来便跟她结婚我们知道他继续说她的父亲可能会拦截我们的来往信件所以我们决定我将简单地给她寄一个纸条告诉她我们见面的时间和地点在那里我们将举行婚礼然后我就回美国贷了款并写信告诉她见面的事她收到信后复函说‘届时我将如期而至’可是她没有去后来我了解到她在约定日期两周前和当地的一个客栈老板结婚了她没有等到我们预定的时刻接着父亲说感谢上帝她没有赴约回家后我遇到了你母亲我们过得非常幸福我们常为这个年轻时的骑士故事说笑寻开心我提议将来你把此事写成文字那位太太拿着啤酒出现在我们面前你是从美国来的吗她问我是的我说她微笑着说哦美国令人神往的地方是的你的许多同胞都去了美国你考虑过此事吗不是不是现在她说很久以前我曾经想过但最后我还是留在了这里留在这里挺不错的喝罢啤酒我们离开客栈我问父亲爸您给她的信上的日期是怎么写的他停下脚步掏出一信封在上面写了几个字像这样他说12/11/13就是说1913年12月11日!不!我惊呼在丹麦和其他任何欧洲国家不是那个日期在这些地方人们按日月年的顺序写日期所以你写的日期不是12月11日而是11月12日!父亲用手捂住脸哦!她到了那里!他惊叫道只因为我没有赴约她才跟别人结的婚他沉默了片刻还好!他说我衷心祝愿她幸福实际上看来她似乎确实如此当我们总结此事时我突然说这真是件幸运的事否则不会遇上我母亲父亲双手放在我肩膀上温和地看着我微笑地看着我说我是双倍的荣幸小伙子不然的话我既不会遇上你母亲更不会遇上你!17.下列对小说的理解和分析不恰当的两项是A.小说中我起到穿针引线的作用通过我与父亲的交流把父亲曾经的风流韵事展现出来并揭开父亲与丹麦女孩不能走到一起的原因B.发生在父亲身上的爱情故事温馨动人其中蕴含着作者阐述的爱情观厮守一生的只有一个对爱情双方来说这本身就是一种荣幸面对如此荣幸的事情应珍惜眼前人C.小说并没有直接描写父亲母亲之间的爱情而是通过描写年轻时与丹麦女孩之间美丽的误会侧面表达了他们之间忠贞的爱情D.文中在叙述父亲的爱情故事时采用了倒叙的手法交代了父亲如何与丹麦女孩如何相识相爱到最后不能结合的整个经过E.小说中父亲的神态心理变化贯穿始终客栈重逢回忆过去的爱情交代与丹麦女孩无言的结局到庆幸遇到我的母亲等等都有父亲的神态心理变化描写18.本文以父亲没有赴约为题有什么好处请结合全文进行分析19.根据你对小说的阅读理解请简要分析父亲这个人物形象20.文中父亲说我是双倍的荣幸你如何理解请结合现实加以探究
二文学类文本阅读14分阅读下面文章完成4-6题父母心程乃珊在张嫂把饭菜送到桌上时周先生从口袋里掏出一封信光看那信封上的字尽管张嫂不识字可她也知道是乡下的儿子福生写来的她几乎是带着一种不耐烦的心情看着东家慢吞吞地展开信纸妈翠琏说啥也要一架缝纫机要不就不上我家门!老周念到这里插话了你那儿子也真是好像你这当娘的在上海享清福似的张嫂可别太宠着孩子儿孙自有儿孙福我们阿平就是投胎投错了要再差几步投到楼下二哥那儿就好了周先生冷哼一声道大哥也真是一样的亲侄子再多保一个出国又能多用掉他几个钱呢怪道都说美国人最小气六亲不认看连着去了三封信都不见回信妻子却插嘴了谁让你做事太绝当初大哥一连来了四五封信你就一个字也不回人家还把信都交到领导手上可话能这样说吗五十年代那阵谁敢沾美国这个边现在送子女出国留学竟成了时髦事真叫老周悔极了张嫂刷洗完了碗筷在自己那小间的铺板上躺了下来妈翠琏说什么也得一架缝纫机儿子那几句话又在她耳边响了起来她从枕头底下摸出一个手帕包数了数钱还差着点呢再说买缝纫机还得凭票哪来的票证呢对去求求天天托她买菜的胡家姆妈吧她儿子好像在商业局当什么官来着来信了!妻子在门缝边俯身拾起一封信正是他们盼着的美国来信可是不对呀不是大哥手迹寄信人是美国麻省帕克帕克是谁可收信人的名字一字不差是他周某本人信中掉下一张泛黄的照片一个穿水手装的外国男孩和穿长衫的中国男孩哎呀他可记起来了这不是小帕克那位牧师的儿子吗信上说帕克马上要随同一个大型旅游团来上海故地重游只是不知童年好友周是否还在原处居住这是在梦里吗老周狠狠揪了把自己的头发儿子阿平这下可绝处逢生了一切是意想不到的顺利帕克在沪的三天期间老周为他设了两次宴席两顿饭共花了二百来元可真叫千金买一笑于是趁着帕克品尝一截海参时他正式向帕克提出了你们的大学是公费的何必再花钱将儿子往外国送帕克先生我的童年是十分黯然的父亲没有尽心培养过我而今我有了儿子老周小心地斟酌着字眼好吧让我回去同我的太太商量一下不过他又加了一句周先生你不感到你为儿子做得太多了对孩子我们不宜为他一一安排就绪一切唯有听从主的意旨帕克真讲信用两周后就办妥一切并出了三万元为阿平作保可他只肯负担阿平六千美元的学费和生活费这些只保证阿平一年所需要的而且阿平在毕业后两年里要把这六千美元还清美国人真是不讲交情当老周小心翼翼地打量着这张经领事签证过的护照时他感到于世再也无所争了!那边的天气张嫂在一边怯怯地发问对呀这几天忙这忙那偏偏忘了关注那边的气候这个让阿平带着吧他原先那个热水袋套已破了张嫂递过两个薄绒布缝制的热水袋套细针密缝的灯光下张嫂的眼睛红红的她又哭过了周先生无意间发现那两个袋套十分别致他忽地灵机一动何不多带几个让平儿也送送人情张嫂有空再多做几个热水袋套让阿平可多用一阵好好!张嫂满口答应着并且马上围上刚刚脱下的围身她本来打算上胡家姆妈家将缝纫机的事再落实一下可儿子的事再烦也比不过阿平的要紧阿平是自个奶大的在他走前不为他做点什么张嫂心里实在安不下来找裁缝买礼品宴请宾客钱像流水样哗哗直流没一个月工夫老周辛苦半辈的积蓄全完了最后连飞机票都是东拼西凑才买下的不过阿平毕竟走成了哦张嫂周先生清清喉咙阿平走了我们夫妇俩也没啥家务你是不是也可以回去享清福啰!为了儿子他的钱已弄得精光从今以后得一个铜板一个铜板地把钱扣下张嫂愣了愣抖动着嘴唇没说啥就回厨房了她围裙口袋里正藏着儿子的信儿子要求为未婚妻买块手表入夜了邻家窗户依然灯火通亮热闹非凡据说去年那位新媳妇刚生下个儿子举家正在庆贺呢!节选自短篇小说父母心有删改4.下列对小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的一项是3分A.小说通过张嫂为阿平缝制热水袋套这一细节描写着意刻画出张嫂这位善良细心重感情的平凡母亲形象揭示了张嫂对自己儿子的愧疚之情B.小说通过周先生夫妻为送儿子阿平出国将半生积蓄全部用光这件事歌颂了父母心的伟大这就是中华传统的父母之爱C.小说安排帕克这个人物出场意在揭示中西方父母对待子女的不同态度从而警醒国人不要盲目追赶时髦应该正确对待子女出国留学这个问题D.小说是通过两条线索结构行文的一条是周先生一家设法安排儿子出国留学这是小说的明线另一条是张嫂盘算着为儿子买东西这是小说的暗线5.结合文意理解分析文中画线部分的含义5分6.小说的结尾寓意深长请简要赏析文章的最后一段6分
三文学类文本阅读25分11.阅读下面的文字完成1~4题25分谁的电话__老葛能在快递公司下班前把月饼寄出心情格外舒畅团圆之夜主任看老葛一人在家便请他到自己家喝酒主任还说他要好好向老葛学习怎样教育孩子老葛老来得女为了女儿小若能考出好成绩可谓劳心劳肺烟不抽酒不喝挣断脊梁筋大手大脚为小若买书送学习班用别人的话说这些年老葛为了孩子活得极其不男人小若的高分数给老葛长了不少脸从小学到高中多少次家长会老葛都被请到__台就坐高考后老葛还被请去演讲老葛兄在做父亲方面我要向你学习来我敬你主任举起酒杯老葛惶恐地站起来主任吱的一声把酒喝了下去老葛觉得主任喝得很有型很有风范很男人搁以前主任是不用正眼瞧自己的更别提敬酒老葛也想大男人一回像主任一样吱的一声喝下去可刚喝一半就被呛住了憋红着脸直直地僵着等缓过了劲老葛才喝下剩下的半杯酒老葛兄你教子有方呀你家小若九年时间就完成了十二年的学习现在进的还是名牌大学!主任竖起大拇指连跳三级哪有小学跳了两级初中才跳了一级老葛打着酒嗝习惯性地回答这话回答主任是头一回可回答三亲六戚左邻右舍像背九九乘法口诀小若成长的这些年老葛跟他们也只有这几句话了从孩子一驻扎在婆娘的肚子里老葛就开始忙胎教接下来忙这教忙那教一忙就是十六年爸爸爸爸你是我的大树!主任的电话铃声响了起来主任看了一眼把电话掐了老葛兄呀不怕你见笑作为家长我是失败的我儿今年连三本都考不上现在还拒绝复习跑去读什么高等职业技术学校主任的电话铃声又响了起来主任看了电话一眼又想掐掉老葛问谁的电话毛毛吗接吧!主任一接通就说毛毛你如果不回来复习别想我搭理你老爸别气坏身子中秋节快乐!电话那头传来毛毛的声音收到我给你寄的月饼了吗你尝尝跟家里的有啥区别老葛摇了摇微晕的头看见月光从天空洒下来像银色的缎子扯都扯不断老葛责怪自己早一天给小若寄月饼就好了这时老葛的手机也响了起来老葛一看电话脸上沟壑纵横的皱纹笑成了一团像地球仪上密密麻麻的经纬线我家小若的!喂小若呀老葛愣了一下看了看主任乐呵呵地说知道了今天中秋节我很快乐你也要快乐!说完老葛埋怨这孩子真浪费千里迢迢打电话就为了祝我中秋节快乐!小若懂事不像毛毛你看他都这年龄了还把我手机接他电话的铃声设成爸爸去哪儿老葛的手机又响了起来是短信!老葛看了一眼就删了边删边说是婆娘的不管她来咱俩继续喝不醉不休!两个男人继续喝中间老葛的手机又响了起来老葛看了一眼没接谁的电话小若吗接吧!主任说老葛摇晃着接电话喂喂你说什么我不是你打错了!说完捣鼓了几下手机又灌起酒来酒局残余老葛喝得醉醺醺的手机再次响了起来主任嘟哝谁的电话呢拿起老葛的手机一看来电显示讨债的别接!老葛深深的低着头不敢接这个电话老葛人虽醉可脑里还记得小若刚才的电话和信息小若第一次来电话只说了一句喂这个月打一千!就挂了过后又发来一信息还是打一千一吧我看中了一条裙子!看老葛不回信息小若第二次来电话看到信息了吗打一千一!老葛气急地说打错了!话还没说完那头已是忙音老葛一气之下把小若的电话备注名改成讨债的别接!老葛醉倒下去时脑里回现出小若给自己长脸的高分试卷外耳边也回荡着小若这些年简洁的话语小学时我得了第一初中时我又得了第一汇三百高中时我还是第一汇六百到现在的打一千没有问候也没容老葛说话像刚才老葛多想跟小若说说你妈病了我在医院忙了两天当然也有老葛不想说的那就是他把家里唯一的一盒月饼快递了老葛也想跟主任说在做父亲方面他要向主任学习可醉了的老葛什么都没说出来选自红豆2015年第12期1下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是5分A.老葛把家里仅有的一盒月饼寄给了女儿而且后悔自己没有早一天把月饼寄出去这表明了老葛对女儿无微不至的关怀B.主任过去正眼不瞧老葛现在却热情地请老葛喝酒这表明他受社会风气影响放下身架向老葛学习如何教育孩子想使自己的儿子也考入名校C.主任敬酒老葛惶恐地站起来想一口气喝完酒可刚喝一半就被呛住了这表明老葛因女儿连跳三级并考上名牌大学摆脱了自卑D.主任的儿子连三本都没有考上并且不听劝告拒绝复读去读高等职业技术学校这表明他极有主见不满当前束缚自己的应试教育E.老葛觉得在做父亲方面他应该向主任学习与打电话的情节相照应暗示了老葛心态的变化表现了作者对当下教育的思考2小说中接打电话的情节在文中有什么作用请结合文本简要分析6分3老葛三次接电话的反应都不同暗示了他怎样的心理活动请结合文本简要分析6分4小说发表后有评论家指出结尾可醉了的老葛什么都没说出来删去更好你认为删了好还是不删好说说你的理解8分
四18分阅读下面的文字完成19-22题书香何来张炜文学阅读对于一个民族的健康是至关重要的我们总是说要建立书香社会书籍真的是有香味的吗一般来说我们年轻的时候闻到的书香更多也更浓烈一些——许多人还记得好不容易得到一本书喜欢得不得了除了看还要不断地嗅觉得它真的是香极了那时将纸页贴在鼻子上闻到的美好气息并不完全是一种错觉墨和纸张纤维的气息那来自于原野大地的气质被提留出来吸进了肺腑令人兴奋而愉悦纸和墨都是好东西是大地上长出来的阳光下的生命大地上的植物经过很多环节最后转化为书也等于是另一种形式的开花结果它的香味更深dì zàng 在了里边我们一遍遍读书打开它也就是在享受它的气息眼下我们谈到阅读难免会有一种忧虑就是读者越来越少以前那种万人争读的盛况已经不复存在好像真的出现了阅读危机其实我们尽可以放心这世上只要有人存在就会有这种阅读读者是永远存在的人类这个与生俱来的嗜好并没有改变问题在于其他比如说阅读的形式改变了网络上的小说一个月就能达到几十万几百万的点击量杂志报纸书籍的出版也增加到前所未有的数量一部长篇小说出版后印数是一两万十几万不等而放到网上短短的时间内点击量就能达到几十万这又使我们不免疑虑纯文学作品在短时间里会有几十万的阅读量吗$来&源ziyuanku.com原来为数不少的人也就是用鼠标点开看一下然后就走掉了他们只是到此一游而已有深度的阅读少了浮光掠影的阅读多了据统计当下的纯文学印刷量已经比上世纪七八十年代翻了好几倍而现代化的传播手段教育程度的普及与提高不同程度上使总的阅读量都较前大为增加了看来对文学阅读的忧虑主要是因为缺少高品质的阅读者现在的阅读大半是闻不到书香的这除了因为匆促的浏览不能感受文字深处的蓄藏还因为更多是从荧屏上阅读的缘故比起印刷的书籍电子技术生成的文字离大地生长的意义相隔太遥远了从荧屏上捕捉一些信息还可以要慢慢揣摩文字就困难了所以现在知道很多消息的人随处可见而保持了个人思考力的人却不多大家都在说潮流中传来传去的见解并没有多少自己的主意看来我们从离开了书籍之后也就从根本上告别了书香这个概念不过当我们真的离开荧屏回到书籍那又会怎样现在打开一份杂志翻阅书店或街摊上摆放的一些读物情况也并不美妙对不少人来说这些读物里面会散发出刺鼻的气味本来是很好的纸印出来的应该有书的香气可是由于上面印的是许多不洁的内容等于藏纳了污垢这让我们从哪里去找书香一个留恋美好阅读的人除了自己要苦苦寻觅好书还要同时忧虑这个世界他常常想通过媒体表达自己的忧虑可是渐渐发现这也是很困难的事情因为实用主义盛行到处是只问实利不问手段他们痛苦地发现有许多人为了商业利益正不断推广文化垃圾而优秀之作却没什么影响力那些适应商品社会游戏规则沉醉其中的人会名噪一时而那些深沉的阅读者在群众中却显得很不合时宜急功近利型的写作让那些对时代对读者对自己都有承诺的人感到越来越疲惫因为日复一日的磨损无论对肉体还是精神都是严重的消耗$来&源ziyuanku.com文明之地不是以金钱多少来界定的幸福之地也不是这样来界定的有人说庸俗与否只是个人的事情并不妨害别人其实哪有这样简单庸俗的人一旦管理了一个社区他就会让全社区按他的低级趣味运行到处散发出庸俗的气味这样的地方我们还怎么能闻到书香所以很多人都有这样一个梦想这辈子能到一个大地绿色蓬勃人们手不释卷的地方去生活那个地方不需要十分富有但那里的人群是能够安静读书不吵闹别人的是的爱读书的地方一般都是绿色较多的日子也安稳富裕说到底书香扑鼻之地也就是人类生存的幸福之地19.下列对文章内容的理解不正确的两项是4分A.作者认为人们年轻的时候嗅觉灵敏更容易闻到墨和纸纤维的气息感觉书真的是香极了B.据统计当下纯文学的阅读总量比以前大为增加但这不意味着阅读质量也比以前大大提高C.作者认为依赖现代传媒比如网络的阅读不利于引发人们的思考力很难建立书香社会D.作者感叹当下社会实用主义盛行产生的只有文化垃圾严重消耗着人们的肉体和精神E.文章在一定程度上呈现了当下人们阅读的现状表达了作者对创造高质量的精神生活的期望20.结合上下文分析文中画线语句的作用4分①他们只是到此一游而已②书香扑鼻之地也就是人类生存的幸福之地21.通观全文说说题目中的书香包含了哪几层含义4分22.作者认为从荧屏上阅读难以慢慢揣摩文字你是否同意这种看法说明你的理由6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7~9题真正的猎手张明在乌林算不得真正的猎手以前是至少后来不是这完全是由于漆武漆武是外乡人一年前不知哪天在镇外的普济寺安然住下就没有走的意思开头人们并不在意直到有一天人们才突然注意起这个人来原因是他从山里扛回一只豹子人们就知道了他叫漆武还知道他猎杀豹子的武器竟然是祖辈用过而现在人们早已弃之不用的古老工具——弩!乌林外围八百里大崎山.这里山高林密断谷残涧常呈浓雾弥漫之势毒虫鸟兽出没无常所以乌林多猎手然而独自一人扛回一只豹子这还是破天荒于是漆武便很受乡人敬仰但也有好多人不服特别是年轻的后生张明就是一个让一个外乡人在这八百里大崎山逞强这无疑是劈头让人打了一耳光!张明就很想猎到一只豹子最好是比那只更大一些张明不怕原因是自己本就是乌林最出色的猎手再说张明手中握的不是弩而是铳!一扣扳机轰响震山林飞砂走石就是铜头铁罗汉也会炸得千疮百孔更何况血肉之躯的乌兽!于是张明就下决心一定要扛回一只最健壮的豹子于是这一天张明就收拾好东西一个人进山了山高林深草密等来到鬼见愁涧的时候张明已是筋疲力尽劳累不堪其间也遇到过几只小兽但张明都放过了一心一意要猎只豹子喝了几口水张明稍作喘息正待前行耳畔忽传一点轻微的声响定睛看去洞对岸赫然踱出一只大豹!而且是一只母豹此刻它正悠闲地到涧边饮水张明兴奋得手都有点颤他瞄准豹子扣动扳机没响!妈的臭子!张明顿感绝望因为那只受惊的豹子已跃于头顶显然装火药是来不及了张明抽出了猎刀豹子直压而下张明捅进猎刀决心来个同归于尽张明无损豹子腹中一刀鲜血喷出死了张明惊魂未定手脚酥软好半天他努力走过去抽出了猎刀一切如在梦中我张明真的杀死了一只豹子不不是!张明镇定下来因为他看见豹子额中插着一样东西——一支没颈的羽箭!张明忽然明白了明白了就转身走了张明空手出山!这是从没有的事人们望着疲惫不堪默然无言的张明亦无言张明是被一大群人吵醒的一人当胸一拳好张明!真是好样的!张明懵然爬起来到庭院当中停放一只开膛的豹子.张明上前摸摸豹额羽箭没了箭洞被巧妙堵死张明又明白了在乌林人敲锣打鼓抬着张明满街转的时候不知为什么张明真想大哭一场之后一个如血的黄昏张明提着一壶酒和半只狍子来到普济寺漆武不在于是张明就一个人喝了半壶酒吃了带来的半只狍子的一半以前张明很能喝酒.但不知为什么这次张明喝了半壶酒就醉了并且醉得很厉害就在张明烂醉如泥的那天晚上日本鬼子来了打猎可以铳自是不敢放张明就是个例子没被日本共用皮鞭涪活抽死就算万幸不敢放铳陷阱下套竹箭倒是能捉住几只野兽但那滋味呢世世代代的乌林让小日本给统治了窝囊!感到最窝囊的依然是张明!张明永远也忘不了那个留着小胡子的中队长藤野一郎用皮鞭托着张明的下巴得意洋洋地问他你说咱俩谁是真正的猎手呢张明咬牙切齿终有一天老子要用猎刀再开一次膛!机会终于来了依然是一个如血的黄昏张明这次没有醉他埋伏在一棵大树后因为他知道藤野一郎今晚一定会打这经过藤野一郎来了张明迅雷不及掩耳地扑上去猎刀捅进了藤野一郎的腹中那一刻藤野一郎的枪也响了后来在张明死的地方竖了一块石碑碑文只有五个字真正的猎手再后来乌林的所有猎手忽拉一夜间全消失了在抗日战争时期在八百里大崎山上活跃着这样一支神秘的队伍他们除了用枪最拿手的就是利用陷阱套子竹箭等森林中随手可得的东西对付日本鬼子叫他们防不胜防听说这支队伍骁勇善战神秘莫测还听说他们的带头人是一个不善言语的中年汉子对了他的身上永远都带着一把弩选自网络小说作者华杉有改动7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是5分A.外乡人漆武凭借一把祖传的弩独自一人猎杀了一只豹子轰动了整个乌林赢得了当地百姓的敬仰B.张明不服漆武他本来是乌林最出色的猎手而且他的猎杀工具是火铳比漆武所用的弩威力更大因此他要入山猎杀一只最大的豹子C.小说用传言作为结局更能突出这支抗日队伍的神秘性.给读者留下了想象空间可以引导读者去推理想象从而增加了小说的魅力D.小说两次写张明明白了巧妙地省略了一些繁琐的补叙言简意赅寥寥几语既推动情节发展又把漆武和张明的形象突显出来E.本文语言凝练叙事简洁善于通过人物的动作语言肖像心理等描写来刻画人物形象使人物栩栩如生更加丰满8.小说中漆武这一人物形象有哪些特点请简要分析4分9.小说标题真正的猎手有哪些作用和内涵请结合文本分别加以分析5分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4-6题水在水之外活着葛水平①一条宽阔的谷地间曾经有一条河流过如今一群羊恰似河的洪峰滚出山间更远处四散而去这生殖的土地鲜花盛开青草繁茂正适合羊们的口粮一切都是晴朗的光照数丈宽的河道下游一位年长的老汉说往山里走是它的源头公家人叫它沁河源走到我的脸前头我们喊它秋水河因为当年秋天雨水多它的声音大便有了这个外名②沁河南北贯穿晋东南我们立足的这个县就叫沁源沁源因三晋名水沁河六出其源于山中而得名山间沁河的六个源头清泉喷涌碧水成溪汇成了绿水沁河③它魅惑了天地两界更主要的是魅惑了我④车开入河道河卵石高低起伏着有青草填补了它们的缝隙黄绿交织有繁荣有寂灭也有疼痛⑤河谷两岸没有人烟云朵让天空无限扩大空了的村庄让我六神归位这样的时候因了空气的绝对新鲜和纯净声音的穿透力也特别强不知名的小鸟啁啾声声在空旷中游走那啁啾声便遥远了一切透明了一切我们奔跑而去让景色生动起来一条道被水漫过人走在水道上两行杨树形成密匝匝绿色拱道在一个马蹄形的缺口前水流分开到两边山脚下源至此而出⑥泉水清澈冰凉清甜东边泉眼水流湍急西边泉眼水流平缓两股泉水流出数十米后汇成一股顺河谷而渗入地下山崖壁上有大小不一的洞能感觉到在远古那些洞都有水出水流分散涡流丛生该是怎样的景致!浅浅的一汪至山间流出我把手伸进去它的深度淹不住我的胳膊肘水流出泉眼慢铺开来形成小河水面刚能把我平放的巴掌淹住走过河对岸鞋面不小心会被水打湿也许是故意的此时的我居然对水生出了敬畏之情水面上因了阳光的不同折射看上去呈颗粒状有别一番模样对岸有碑亭新修却已经残破是山西省人民政府在此设立下的沁河源头纪念碑⑦它不是原来就这个样子如今羊群代替了它成为河道里流淌的植物开着五朵花瓣的黄花自在地生动着羊群走来放羊人撒了细盐我听见羊舌头抹布一样擦着像一支曲子在低声部回旋放羊人挥着皮鞭鞭梢带着响羊群聚集在一起那一只头羊昂着头相比于那些勾着头吃草的羊那只头羊扩大了我的视野源头在我身后一百米远的地方就已经看不到水了我坐下来粪蛋蛋落在草丛间索性躺下我的情绪复杂源头的河床这么宽那是常年流水落下的影子我现在只能用幻觉来填补它的空缺这个世界已经失去了用心灵与眼睛观察的习惯快乐是持久的痛苦则是刹那之间而人都喜欢飞蛾扑火为眼前的利益狂欢而死⑧明代诗人王徽诗云沁水河边古渡口往来不断送行舟在沁河两岸的冲积平地和原有台地上由于沁河总体水量的减少和沁河水被过度的开发利用昔日汹涌的河水变成了今天的涓涓细流日常流量从过去的每秒几百立方米下降到几立方米放羊人说也就几年光景台地上的秋庄稼卷曲着叶子旱大了放羊人说看着是河的源头却使唤不上水一条河的旺衰总有一定的规律可寻领导人在社会转折关头的抉择也非常重要对资源的争夺可以爆发最激烈的战争谁都知道无节制地开采资源使一座城市变为一片废墟一座最繁华的都会变成一片草场沧海变桑田有谁知道我们少了什么走走走走走汲取什么才能够让水茁壮成长我看到薄淡轻疏的云彩正俯视数十万烟灶的生命并不是太久的岁月放羊人说河道里的水再都不敢喊河了那些植物和人一样喜欢喝清水黄花遍开如经脉一样的腰肢风姿绰约在阳光下放羊人甩开鞭声羊群们奋力撂开蹄子顺着河道走往山外放羊人的鞭声坚硬而空旷⑨谁能知道眼泪是生命最后一抿唾液⑩我走沁河水在水之外活着却是我心里的急事有删改4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是3分A.尽管沁河两岸少了河水的滋润但河谷空阔羊群遍野空气纯净鸟鸣山幽这一切让作者心旷神怡喜不自禁B.新修却已经残破的沁河源头纪念碑暗示当地的人们遗忘和漠视曾经养育了自己的沁河也就有了今天沁河的干枯C.作者在第⑧段引用明代王徽的诗句主要是为了点明沁河两岸的风物具有悠久的历史渊源增添文章底蕴D.全文语言简洁而富有张力凝练而富有诗意如第⑧段连用的五个走字饱含着作者对沁河的满腔热情5.文章多处提到羊群放羊人这样写有什么作用请简要分析5分6.我走沁河水在水之外活着却是我心里的急事请结合全文谈谈对这句话的理解6分
二文学类作品阅读17分阅读下面的文字完成4-6题34个鸡蛋李暖暖从家里跑了李暖暖是跟她爸爸赌气走的原因很简单她已经快混完大学拿到毕业证了理所当然地要求她有着显赫身份的爸爸给她找一份好工作李暖暖的爸爸说你做梦吧李暖暖去的地方是甘肃省和青海省的交界那也不是李暖暖盲目跑去的学校早就动员他们去西部做志愿者李暖暖只是一赌气报了名而已终于在李暖暖她妈也就是我二婶的要求下我决定趁着出差的机会去看看她可以想象我带的行李有多重大包小包的包裹里竟然还有果冻和巧克力李暖暖的妈说这是暖暖最爱吃的没办法我就拖着几个大袋子上火车下火车转大巴下大巴再转小公共汽车结果还要步行三公里是土路刚刚下过雨泥泞得根本抬不动脚碰到一个赶着毛驴车的男人听到我找李暖暖二话没说就把我的人和袋子全都放在毛驴车上半个小时后他将我带到了那个小镇子很小很小的镇子只有一条街道两旁的房子低低的旧旧的男人指着一个低矮围墙围起的院子说那就是学校下课了孩子们跑出来男人跟一个孩子说了什么那个穿着补丁衣服的小男孩飞快地跑向教室拉了一个女孩出来女孩穿着简单的黑色纯棉T.恤和黑色牛仔裤乌黑的头发短而整齐她抬起头来看我那个瞬间我心疼了我不到23岁的妹妹李暖暖黑了瘦了她还剪掉了一头自己最喜欢的长头发以前的李暖暖天天穿得怪异而艳丽喜欢那些小首饰曾经在一只耳朵上戴过四个耳饰为此差点儿被她爸赶出家门而现在的她素面朝天极其简约李暖暖呆了片刻后大喊一声一把抱住了我等她终于从我怀里抬起头我看到她哭了那天下午李暖暖在镇子最好的一家饭店招待我还有她的三个学生李暖暖说他们是班里最穷的孩子可能只有春节的时候才能吃上一顿肉那顿饭我几乎吃不下去只陪她一起看着孩子们狼吞虎咽我说再要两个菜被李暖暖制止了她小声说我不想他们知道别人可以生活得很优越不想让他们早早地为此而自卑吃过饭李暖暖叮嘱几个孩子回家然后我们回了她的宿舍李暖暖说这是全校最好的房子窗子是玻璃的墙壁显然是刚刷过不久不均匀的白色石灰覆盖不住曾经的许多污渍暖暖我说反正也快半年了你跟我回去她摇头很坚决地摇头不行我答应了这些孩子一定把他们送到初中原本李暖暖和她爸爸赌气非要去个最穷的地方以折磨自己来惩罚他结果她就来了但她还没放下行李就后悔了她没见过这么穷的地方还有那么破的教室那些教室的窗子竟然冬天全都堵上夏天全部敞开根本没有玻璃还有那些孩子都那么脏兮兮的李暖暖当时就想走了但她没有走掉因为所有孩子的家长竟然都在那里等她那些面容卑微的家长是为了给她一个愿意来教他们孩子的老师鞠躬的当那些乱蓬蓬的脑袋一齐低下去李暖暖的脚就走不动了就被钉在了那里花白头发的校长拿过了她的行李李暖暖的班里有32个学生从她第一天上课的时候第一排的第一个孩子拿了一个鸡蛋给她第二天第一排第二个孩子也拿了一个鸡蛋给她那是个羞涩的男孩给她鸡蛋时脸红红的不说话结果32个孩子每天都轮流给她拿鸡蛋直到有一天在她收到第34个鸡蛋的那天那个羞涩的不说话的男孩的奶奶找到学校告状说孙子偷拿家里的鸡蛋李暖暖才知道了真相为了留住她那些孩子商定每天送她一个鸡蛋那天在牛奶和巧克力中长大的李暖暖抱着那个羞涩的不说话的男孩放声大哭晚上我和李暖暖在屋里分那些果冻和巧克力她分得非常仔细专注的样子很像是一个给孩子分食物的母亲在车站李暖暖一直叮嘱我回去要给她集资没钱东西也行给什么要什么然后她依旧怨怨地说跟我爸要就说我要20万赎身我答应着心里始终酸酸的她爸说等到暖暖回来我要让她去她想去的地方我把这话传给李暖暖她笑呵呵地说这老头我原谅他了有删改4.下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析与鉴赏最恰当的两项是5分A.小说以细腻生动的笔触叙述了大学生李暖暖的一段支教经历娓娓道来情节看似简单但蕴含着一种温暖人心的正能量B.李暖暖制止我再点两个菜突出她心思细密的特点表现了她对学生的深远之爱也反映出她对社会存在不公有清醒的认识C.文中用语言肖像动作等描写以及对比手法来刻画李暖暖的形象她要父亲拿20万来为她赎身主要是为了改变当地的教学条件D.文章标题简洁醒目吸引读者34个鸡蛋是文章的线索饱含着孩子们对李暖暖的热爱感动了李暖暖使她决心留下来E.本文立意深刻现实性强谋篇布局主要扣住当前社会青年人心理成长过程中的叛逆问题又涉及父母对孩子如何教育的问题5.小说第5自然段写到了我去看李暖暖时的路途境况这样写有什么作用请简要分析6分关于这篇小说的创作意图有人认为抒写的是师生情的真挚有人认为反映的是青年人的成长请结合全文谈谈你的观点和具体理由6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7~9题徽章高军他抬头看看妻子身上的制服那左领口处的徽章就像一只明亮的眼睛直直地盯着他他的心里不由咯噔了一下妻子身材苗条穿制服显得温柔中不失威严但她下班后着便装其实更漂亮平时妻子也是很喜欢下班后就换为便装的这几天不知为什么在家中一直穿着上班的服装他心中生出一种别样的感觉他知道检察官主要是办理贪污贿赂犯罪和国家工作人员职务犯罪等案件的妻子有时候也会在自己面前唠叨他的单位搞关口前移查办预防一起抓等创新工作他听了也就听了觉得都很正常妻子有时也会笑他你也是我们的工作对象为了这个家咱可不能搞__那一套啊他拍拍胸脯我走到这一步容易吗你放心就是了说实话这些年他也希望自己再升一升对一些__也摇摆过但想到妻子的话他还是把握住了自己一直平平安安过下来他知道妻子对他一直很放心否则妻子是不会开这种玩笑的生活中妻子真正在乎的事情从来不直接说妻子相信他能把握好更主要的是知道不直接说更能给他留有尊严妻子穿着制服不换他劝她说这样太拘谨了休闲一点的服装穿着会更舒服一些妻子说不拘谨不行那我摘掉徽章不就和普通服装一样了说着妻子真的摘掉徽章用一块软布认真擦拭了一番很随便地放在电视机边一块小石头前他看到斜靠在石头上的徽章仍然像眼睛一样直视着他又是几天过去妻子每天回来总是先从制服上拿下徽章习惯性地放在这块石头前当妻子多次重复这个动作后他的心里再次咯噔了一下这块石头是前几天他到本县一个矿山检查时矿长送给他的当时他很警惕坚决不要他想千万别是什么贵重物品啊那样岂不是要毁掉自己的前程矿长看透了他的心思就告诉他这不是什么贵重的东西如果是哪里会随便放在这里你看看这里面是含有豆粒大小的零星玉料但不值得解剖加工所以并不值钱但我仔细观察了一下这几个玉石点的排列有点像北斗星的形状没舍得扔就随意放在这里了他这才接过来看了几眼觉得是有点像北斗七星的形状他小时候生活在农村那里连电灯都没有夏天晚上会在小场院里一边乘凉一边听大人指点天上的星星他记得当时大人说的名字叫勺星回忆起少年时候的乡村生活他感到对这块石头有了亲近感于是矿长再次递给他时就顺手拿回来随意放在了电视旁第二天他安排秘书去找玉石部门进行了认真鉴定秘书回来告诉他结果的时候有些吞吞吐吐他生气地问怎么啦实话实说就是了嘛!秘书告诉他据鉴定这块石头价值百万以上他一下子呆住了秘书告诉他看着就是几个玉点其实里面是很纯的一块好玉料鉴定部门觉得这是特意加工而成的他惊出一身冷汗马上小心地拿上这块石头让秘书陪他来到矿长的办公室矿长正巧在热情相迎他们坐下来一边喝着茶水一边随意聊着一些轻松的话题临走时他才拿出那块石头告诉矿长我越看越不像北斗星的形状了放在家里还碍手碍脚的所以还是把它还给你吧矿长一愣无奈地笑笑接过顺手放进了垃圾桶觉得不像你直接扔了不就是了还值得拿回来让我再费事他笑笑说谁的东西谁处理不就对了嘛路上秘书不说话他知道秘书心中存有疑惑难道矿长真的会不知道这块石头的价值随便当做一块普通石头扔掉了回到家中妻子正在厨房做饭他看到妻子今天已经穿上了便装电视机旁也没有了妻子制服上徽章吃饭的时候他对妻子说在家中你愿意穿制服就穿吧我觉得那样显得更精神特别是上面佩戴着徽章还有一种画龙点睛的作用很好看的摘编自2016年10期百花园7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是3分A.前文写丈夫劝妻子在家里脱掉制服结尾则写他劝妻子穿上制服首尾呼应暗示出丈夫在妻子的警醒下已经改过自新不想再__下去B.第一段写主人公看到妻子的制服领口处的徽章像明亮的眼睛盯着他他心里咯噔了一下表明他隐约意识到收受石头的行为是不妥的C.矿长把特意加工而成的价值百多万的石头说成普通石头送给他其实不怀好意——矿长想在将来的某一天检举他进而毁掉他的前程D.小说中的秘书也是一个较为重要的人物暗示出主人公他是个地位颇高的官员同时这个人物也推动了情节发展使故事不至于显得单调8.请结合小说内容简要分析妻子这一人物心理与行为的变化过程5分9.小说以徽章为题有什么好处请结合文本加以分析6分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4—6题非法入境的婴儿〔巴西〕卡·埃·瑙瓦埃斯一位名叫罗泽玛丽的阿根廷妇女从布宜诺斯艾利斯出发路经巴西前往纽约与丈夫团聚不巧她的儿子就降生在巴西巴拉那州贝伦机场直到我撰写本文时婴儿仍被扣留在官僚主义的尿布中这一事件导致英国领事馆出面干预巴西外交部和阿根廷大使馆分别发表声明我甚至确信要使海关当局释放这个婴儿必须召开一次联合国安理会的紧急会议.故事得从头说起罗泽玛丽女士在飞行中感到阵阵腹痛她不忍将孩子生在飞机上而想在陆地上分娩然而谁能料到这一选择竟招来比分娩更大的痛苦DC-10客机在贝伦机场紧急着陆一个新的生命就诞生在机场大楼内罗女士在医院里度过了两个昼夜出院后等她的却是一个张着血盆大口的老妖魔——官僚主义罗女士带着同行的其他两个孩子来到机场准备继续旅行但一位海关工作人员却扣留了她这位官员查对了三份护照经过无数次反复核实发现初生的婴儿竟没有任何证件他便带着官僚主义特有的那种腔调问道他是怎么入境的说着用手指了指婴儿从我肚里罗女士的回答简明扼要但这个官僚主义却不能明白这最简单的道理仍然不慌不忙地重复着他那已背熟了的术语那么请问女士是否在行李申请单上填写了腹部携带孩子一个我没有申报但大家都看得见的这种理由是不充分的他接着说我只能表示遗憾但既然如此孩子怎样入境就怎样出境吧!我的先生请你原谅我吧他好像现在才明白过来他终于发现自己言行的荒诞不经但是为了表明他的思维敏捷他马上建议说好吧女士我们就这么办吧!为了不给彼此带来任何麻烦请你把婴儿装在一个皮箱内出境我就装作没有看见罗女士听罢呆若木鸡官僚主义看对方不说话又接着说如果您不愿这么办我只好宣布你是走私因为没有任何证件能证明这婴儿就是你的孩子谁知道你是不是在做婴儿走私的勾当呢这个问题是严重的我的女士看来我只能把你扣留在此罗女士听后只觉得头晕目眩她要求见机场场长场长来了他满面笑容尽力安慰她并推说那位工作人员是个新手保证一切都会顺利解决其实很简单只要女士将婴儿出生证儿童律师的许可证护照所得税申请报单和22000克鲁赛罗巴币的存寄收据交给我们婴儿就可以出境了22000!这太荒谬了得了得了我的女士场长打断了她的话你应该知趣了要是个三胞胎结果会是怎么样呢罗女士竭力申辩并把事情的来龙去脉重复了一遍在这里停留仅仅是为了让孩子出生离开布宜诺斯艾利斯的目的是去纽约与丈夫团聚场长听后大笑一声说好好极了!为何女士不早说呢这样情况就不同了问题就好解决多了你只要办理一份布宜诺斯艾利斯的居住证一份阿根廷政府的证件证明你确实要移居加拿大一份结婚证书一份纽约警察局的证明确认你丈夫在那里生活你丈夫的两张免冠照还有一份加拿大政府的公函证明你们将定居在加拿大对了你们将居住在哪一个城市呢蒙特利尔市是这样那我们还得要一份蒙特利尔市政府的确认证件还有你们住别墅还是公寓住公寓那就别忘了再带一份公寓的草图来罗女士不得不抱着初生的婴儿开始朝拜各级官僚办事机构办理护照必须先准备一份免疫证书选举证身份证申请书和三张穿礼服系领带的照片但是孩子出生仅30天这没关系女士在我们这里法律面前人人平等办理护照必须持本人身份证而领取身份证就必须先办理一份良民证领良民证则需要出示工作证办理工作证更需要无数的资料和证件如果没有服务税证明这一切都是无效的办理护照还需要持本人的选民证在领取选民证前必须先领取一份居住证并附一份煤气结账单还需准备两张免冠照片和健康证最后还要一份所得税申报单存根然而谁知道领取上述申报单存根究竟还需要什么证件呢请他亲自填写一份表格就行了他还不会写字但必须先办理一份委托书罗女士无可奈何只得抱着这个名叫马里奥的孩子四处奔波她终于发现自己已经陷入了迷魂阵无所适从然而她从中也得到一种实惠这就是当孩子哭闹时她就威吓他你再哭我就把巴西官僚主义叫来时间流水般地流逝一天罗女士的丈夫居然在纽约收到儿子马里奥的一封信信中写道亲爱的爸爸我和妈妈还在为巴西政府要求的各种证件四处奔忙妈妈还是习惯性把我抱在怀里我想当我们把所有__妥后恐怕只能海运到加拿大了我给你写信是为了使你放心看来我们见面的时刻为期不远了明天如果一切都顺利的话我就可以拿到最后一份证件———我的服役证明4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是3分A.小说开头交代阿根廷妇女罗泽玛丽的儿子降生在巴西的机场结尾则交代婴儿已经长大成人还在为各种证件奔忙首尾照应结构严谨构思巧妙B.小说的原题为罗泽玛丽的婴儿改为非法入境的婴儿一方面增添了悬念更能引起读者的阅读兴趣另一方面能紧扣主体事件暗示小说主旨C.降生在巴西的巴拉那州贝伦机场的马里奥写信宽慰父亲告知自己和妈妈们的归期小说最后的结局让读者看到了罗泽玛丽一家团聚的希望D.小说中的巴西官员从海关工作人员到机场场长以及各级机构的办公人员都墨守成规不近人情其根源在于他们的固执冷漠缺少同情心5.文章画线句说出院后等她的却是一个张着血盆大口的老妖魔——官僚主义为什么用老妖魔比喻官僚主义这个老妖魔在文中如何表现的结合小说具体内容加以分析5分6.小说的情节看起来有些荒诞但一定程度上揭示了社会现实让人觉得真实可信请结合小说内容分析这一特点6分
二文学类作品阅读17分阅读下面的文字完成4-6题34个鸡蛋李暖暖从家里跑了李暖暖是跟她爸爸赌气走的原因很简单她已经快混完大学拿到毕业证了理所当然地要求她有着显赫身份的爸爸给她找一份好工作李暖暖的爸爸说你做梦吧李暖暖去的地方是甘肃省和青海省的交界那也不是李暖暖盲目跑去的学校早就动员他们去西部做志愿者李暖暖只是一赌气报了名而已终于在李暖暖她妈也就是我二婶的要求下我决定趁着出差的机会去看看她可以想象我带的行李有多重大包小包的包裹里竟然还有果冻和巧克力李暖暖的妈说这是暖暖最爱吃的没办法我就拖着几个大袋子上火车下火车转大巴下大巴再转小公共汽车结果还要步行三公里是土路刚刚下过雨泥泞得根本抬不动脚碰到一个赶着毛驴车的男人听到我找李暖暖二话没说就把我的人和袋子全都放在毛驴车上半个小时后他将我带到了那个小镇子很小很小的镇子只有一条街道两旁的房子低低的旧旧的男人指着一个低矮围墙围起的院子说那就是学校下课了孩子们跑出来男人跟一个孩子说了什么那个穿着补丁衣服的小男孩飞快地跑向教室拉了一个女孩出来女孩穿着简单的黑色纯棉T.恤和黑色牛仔裤乌黑的头发短而整齐她抬起头来看我那个瞬间我心疼了我不到23岁的妹妹李暖暖黑了瘦了她还剪掉了一头自己最喜欢的长头发以前的李暖暖天天穿得怪异而艳丽喜欢那些小首饰曾经在一只耳朵上戴过四个耳饰为此差点儿被她爸赶出家门而现在的她素面朝天极其简约李暖暖呆了片刻后大喊一声一把抱住了我等她终于从我怀里抬起头我看到她哭了那天下午李暖暖在镇子最好的一家饭店招待我还有她的三个学生李暖暖说他们是班里最穷的孩子可能只有春节的时候才能吃上一顿肉那顿饭我几乎吃不下去只陪她一起看着孩子们狼吞虎咽我说再要两个菜被李暖暖制止了她小声说我不想他们知道别人可以生活得很优越不想让他们早早地为此而自卑吃过饭李暖暖叮嘱几个孩子回家然后我们回了她的宿舍李暖暖说这是全校最好的房子窗子是玻璃的墙壁显然是刚刷过不久不均匀的白色石灰覆盖不住曾经的许多污渍暖暖我说反正也快半年了你跟我回去她摇头很坚决地摇头不行我答应了这些孩子一定把他们送到初中原本李暖暖和她爸爸赌气非要去个最穷的地方以折磨自己来惩罚他结果她就来了但她还没放下行李就后悔了她没见过这么穷的地方还有那么破的教室那些教室的窗子竟然冬天全都堵上夏天全部敞开根本没有玻璃还有那些孩子都那么脏兮兮的李暖暖当时就想走了但她没有走掉因为所有孩子的家长竟然都在那里等她那些面容卑微的家长是为了给她一个愿意来教他们孩子的老师鞠躬的当那些乱蓬蓬的脑袋一齐低下去李暖暖的脚就走不动了就被钉在了那里花白头发的校长拿过了她的行李李暖暖的班里有32个学生从她第一天上课的时候第一排的第一个孩子拿了一个鸡蛋给她第二天第一排第二个孩子也拿了一个鸡蛋给她那是个羞涩的男孩给她鸡蛋时脸红红的不说话结果32个孩子每天都轮流给她拿鸡蛋直到有一天在她收到第34个鸡蛋的那天那个羞涩的不说话的男孩的奶奶找到学校告状说孙子偷拿家里的鸡蛋李暖暖才知道了真相为了留住她那些孩子商定每天送她一个鸡蛋那天在牛奶和巧克力中长大的李暖暖抱着那个羞涩的不说话的男孩放声大哭晚上我和李暖暖在屋里分那些果冻和巧克力她分得非常仔细专注的样子很像是一个给孩子分食物的母亲在车站李暖暖一直叮嘱我回去要给她集资没钱东西也行给什么要什么然后她依旧怨怨地说跟我爸要就说我要20万赎身我答应着心里始终酸酸的她爸说等到暖暖回来我要让她去她想去的地方我把这话传给李暖暖她笑呵呵地说这老头我原谅他了有删改4.下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析与鉴赏最恰当的两项是5分A.小说以细腻生动的笔触叙述了大学生李暖暖的一段支教经历娓娓道来情节看似简单但蕴含着一种温暖人心的正能量B.李暖暖制止我再点两个菜突出她心思细密的特点表现了她对学生的深远之爱也反映出她对社会存在不公有清醒的认识C.文中用语言肖像动作等描写以及对比手法来刻画李暖暖的形象她要父亲拿20万来为她赎身主要是为了改变当地的教学条件D.文章标题简洁醒目吸引读者34个鸡蛋是文章的线索饱含着孩子们对李暖暖的热爱感动了李暖暖使她决心留下来E.本文立意深刻现实性强谋篇布局主要扣住当前社会青年人心理成长过程中的叛逆问题又涉及父母对孩子如何教育的问题5.小说第5自然段写到了我去看李暖暖时的路途境况这样写有什么作用请简要分析6分关于这篇小说的创作意图有人认为抒写的是师生情的真挚有人认为反映的是青年人的成长请结合全文谈谈你的观点和具体理由6分
乙文课内小说阅读阅读下面的选文完成7~8题文一老嬷嬷听了于是又引黛玉出来到了东廊三间小正房内正房炕上横设一张炕桌桌上磊着书籍茶具靠东壁面西设着半旧的青缎背引枕王夫人却坐在西边下首亦是半旧的青缎靠背坐褥见黛玉来了便往东让黛玉心中料定这是贾政之位因见挨炕一溜三张椅子上也搭着半旧的弹墨椅袱黛玉便向椅上坐了王夫人再四携他上炕他方挨王夫人坐了节选自林黛玉进贾府文二我回到四叔的书房里时瓦楞上已经雪白房里也映得较光明极分明的显出壁上挂着的朱拓的大寿字陈抟老祖写的一边的对联已经脱落松松的卷了放在长桌上一边的还在道是事理通达心气和平我又无聊赖的到窗下的案头去一翻只见一堆似乎未必完全的康熙字典一部近思录集注和一部四书衬节选自祝福7.指出文一文二两段选文都运用的描写手法3分8.结合选文简析林黛玉和鲁四老爷各是怎样的人6分⑴_⑵
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4~6题报复雨果•克里兹写字台上的台灯只照亮书房的一角彭恩刚从剧场回来他坐到写字台前伸手拿起电话要通了编辑部我是彭恩你好!我又考虑了一下关于蛙女的剧评最好还是发下午版因为我想把它展开一些别提啦!太不像话了!所以我才打算写一篇详细的剧评上午版你只要留出个小方块刊登一则简讯就行了你记下来吧‘奥林匹亚剧院蛙女上演一锅可笑的大杂烩一堆无聊的废话和歇斯底里的无病呻吟看了简直要让你发疯详情请见本报下午版’你是不是觉得我的措词还不够激烈这样就行那好再见!从他放下话筒的动作可以看出彭恩的情绪越来越愤慨可就在这时他猛然一惊附近有人轻轻地咳嗽了一声在光线最暗的角落里他模模糊糊地看见有个人坐在皮沙发里陌生人蓄着白胡须身披风衣头上歪戴一顶礼帽闪亮的眼睛逼视着评论家彭恩心里发虚你你你是谁陌生人慢慢站起来从衣兜里伸出右手彭恩看见一支闪闪发亮的手枪把手举起来!那人命令道彭恩两手发抖嘻嘻嘻那人像精神病人一样笑着你这条毒蛇现在总算落到了我的手里再有5分钟就是午夜12点整嘻嘻嘻你将变成一具尸体文亚明我的宝贝白胡子老头扬起头我亲爱的文亚明5分钟后你将报仇雪恨这条毒蛇将永远闭上它的嘴!啊你高兴吗文亚明说着白胡子老头立刻举起手枪别动!听我说彭恩战战兢兢道请告诉我你究竟是谁我不明白我对你干了什么求你把手枪收起来吧我们之间肯定有一场误会给我住嘴你这个杀人凶手!杀人凶手你弄错了我不是杀人凶手!那么请问是谁杀死了我的孩子我唯一的儿子亲爱的文亚明谁呢彭恩先生我根本不认识你的儿子!你怎么会生出这种想法我的儿子叫文亚明•穆勒!现在你明白了吧文亚明•穆勒我记得好像是个演员吧曾经是!因为他已经死了他对着自己的头开了一枪而正是你这个无耻的小人毁了他!你在文章里写过他‘为助诸君一笑还有一位文亚明•穆勒先生值得提及因为他的表演真堪称全世界最蹩脚的演员’你竟敢这样写我的儿子!而他可怜的孩子去买了一支手枪自杀了就是这支手枪过一会儿将把你送到西天!彭恩禁不住浑身乱颤听我说这并不能怪我我感到很遗憾可我只是尽自己的职责而已你的儿子真的缺乏才华你明白吗我本人跟你的儿子并没有仇可是艺术你别再胡诌关于艺术的废话了!你是杀人犯!因此你得死!昨天夜里老头压低嗓门文亚明出现在我的梦里他对我说‘爸爸拿上手枪去找那毒蛇午夜12点的时候杀了他替我报仇!否则我的灵魂将永远四处飘游不得安身!’可你不能杀我看在上帝面上你简直疯了!老头大声地嘲笑道真叫人恶心你是全世界首屈一指的胆小鬼!一条罪恶深重的蛆虫半文不值的小人!你那自命不凡的优越感哪里去了你的体面威风哪里去了现在你已面对死神没有了你人人都会如释重负彭恩双手合十央求道亲爱的先生如果你一定要杀我至少让我能最后给我的亲人写几句诀别的话并表明我的遗愿行我成全你!陌生人宽宏大量地答应写吧你还可以活15秒钟!彭恩拿起铅笔在纸片上写了两三行字午夜的钟声响了老头怪叫一声举起手枪抠动扳机硝烟散后陌生人扯下自己的胡子走近彭恩先生现在你对文亚明•穆勒的表演才华有了新的看法吧对不对看你那个熊样!哈哈!我想今后你在评论别人的时候该会学得谨慎一些了!看着手里拿着铅笔满脸蜡黄的彭恩文亚明伸手拿过那张纸条只见上面写道亲爱的文亚明•穆勒你不仅是全世界最蹩脚的演员而且是头号傻瓜你戴的假发套大了一号彭恩4.下列对原文的理解和分析不恰当的一是3分A.小说开篇首句写字台上的台灯只照亮书房的一角这看似不经意的一笔实则为故事的展开设置了一个独特的环境B.陌生老头的出现令彭恩心惊发虚但彭恩通过对方戴的大了一号的假发套一眼就看穿了他的真实身份及时识破了文亚明拙劣的伎俩C.文中画线部分从彭恩的视角描写陌生老头的外貌寥寥几笔为小说的结局埋下了伏笔可谓匠心独运D.小说人物设计巧妙文亚明假扮成自己的父亲报复彭恩符合其演员的身份彭恩对文亚明报复的演技加以评价也符合其剧评家的身份5.简析小说结尾的特点和艺术效果5分6.结合对彭恩和文亚明两个人物形象的分析谈谈小说给你的启示6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7-9题戏痴梅寒临城面山向水地处水陆交通要塞自古就是商贾云集之地小城虽然不大城中有钱有闲人家却不少临城的戏园茶馆也就格外多南来的北往的戏班子来临城没有一家不赚个钵满盆满满载而归的在临城余家是响当当的大户余家老太太一口气连生五子五个儿子中有四位子承父业开染坊做买卖只有年纪最小的余五让父母大失所望余五也生得人高马大气宇轩昂却天生不喜欢做生意倒是对游山玩水逛街下馆子挺在行老爷子看不习惯软硬兼施企图把这个最小的儿子拉入商海正途无奈余五是那扶不起的阿斗心思全然不在那里老爷子也只好放手由了他去余五自此越发像一匹脱缰的野马活得没了章法余五爱听戏临城凡是搭台唱戏的地方没有一处少得了余五的身影余五彼时年纪正轻家世又好每每出行华服香车仆从前呼后拥所过之处街里街坊斜睨皱眉心下慨叹老余家出了这等败家之子到得戏园茶馆余五所受待遇却完全是另一幅景象老板笑脸相迎台上扮戏的演员更是恭恭敬敬地称余五五爷这一声五爷也不是白白叫得的别看余五没有经商的天赋对戏对台上的戏子们而言余五可谓知己当然余五也不可能成为所有戏子们的知己他爱戏捧角儿只捧自己欣赏中意的人儿不入他戏眼的他连正眼都不瞧一下也怪但凡入了余五的戏眼被他着意去捧的戏子无论花旦还是老生最终无一不红无一不火也正为此五爷这个名字在梨园界越叫越响前来奉承巴结五爷的人也就越来越多入了这一行吃了这碗饭谁个不想成角儿五爷却有五爷的标准不肯轻易出手他也决不轻易放弃他不看好的戏子哪怕将相王侯携了金玉满堂来找他也不肯叫一声好儿他看好的哪怕两手空空他也场场都会准时前去捧场叫好儿有时城东城西两边的戏班子摆开擂台同时开唱刚好两个戏班子里都有五爷要捧的角儿这下可就忙坏了五爷和他手下的那些人东城听一半赶紧勒马上车急匆匆往西城赶西城听过紧要处再匆匆忙忙往东城赶因为对台上的戏了然于胸哪里出彩儿哪里该叫好儿五爷把握得恰到火候一个晚上在城东城西间穿来穿去竟然也不耽误五爷为两边要捧的角儿叫好儿这也是一种本事那年邻省有一个戏班来临城搭台唱戏其中有一个唱花旦的少年十四五岁生得儒雅俊秀唱腔深情婉转五爷坐在台下搭眼一望侧耳一听就觉得他是一块唱戏的料自此后每有少年的戏五爷一场不落等那戏班在临城唱到第二十五天的时候五爷同往常一样前去听戏却发现台上的少年不见了取而代之的是另一位陌生脸孔五爷急了匆忙去后台打探方知唱戏的少年嗓子出了问题那会儿正神情落寞地在给班主烧水沏茶呢看到五爷前来少年的眼圈儿一下子就红了五爷去找班主让少年继续出台唱戏班主面露为难之色孩子的嗓子坏了怕是祖师爷没赏他这碗饭吃啊五爷不知怎么的就认定这少年日后必成大器那晚与班主商议不成五爷竟然做出一个平生以来最疯狂也最大胆的决定他花了几百两银子将少年从戏班里赎出来又花几百两银子带着少年去求名师孩子只要找对师傅别看你嗓子坏了你仍然能成名成角儿五爷的这一举动差点把家里的老爷子气得吐血少年对五爷的举动却是感激涕零在五爷面前长跪不起要认五爷为义父五爷没应承扶起少年就俯身去掸少年膝盖上的土演戏有三境一要演准二要演美三要演出味儿这就好比三级跳一跳要比一跳难啊难能可贵你小小年纪就已悟得演戏的第三境了好好唱吧自此五爷与少年以朋友相称少年仍旧称五爷为五爷五爷大半辈子只爱戏捧角儿无心商海仕途无心娶妻生子家中所有积蓄几乎全部被挥霍在这上面父母在时还好等到父母归西家里四分五裂五爷自己的生活都变得困难五爷仍旧痴迷于戏那份痴迷却仅仅局限于自己家里那台老旧的唱机唱机滋滋拉拉当年他捧红的那些角儿在咿咿呀呀地唱年迈的五爷眯着眼睛摇着纸扇半躺在院中的摇椅上听到至情处手上的纸扇啪的一合好!那一声气息不减当年却再也没有如潮的好——来附和了只有院角的一树洋槐叶子在唰啦啦地响五爷病危想念自己昔日捧红的那些角儿老生花旦小生却无一个前来除了那个他曾为他赎身的少年——彼时那少年已是红透大江南北的名伶看到五爷老态龙钟病体恹恹身边唱机里依然在放着师兄师妹们的唱片名伶的眼眶儿就湿了五爷这些年为这可苦了你哇不苦不苦苦因是迷乐因是悟五爷好的就是这一口儿哇五爷长叹一声欣然闭目选自小小说选刊有删改7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的-项是3分A.余五年轻时未能继承家业每每出行华服香车仆从前呼吋后拥这在一定程度上注定了余五晚年悲剧命运出现的必然性B.余五在梨园影响巨大只要是被他捧过的戏子无论个人条件如何最终没有哪一个不红火的唱花旦的那位少年便是典型的例证C.余五为了赎出已经被戏班子淘汰的少年竟然花出几百两银子这把其父气得叶血这一细节暗示了余五父亲是被气死的D.烘托是这篇小说的突出特色余五父亲以及街坊的眼光和态度等侧面描写的文字虽然不多但是它们对突出余五对戏的痴迷作用明显8.小说中的余五有哪些性格特点请简要分析5分9.有人认为小说中的余五是个缺乏责任感的人你赞同这种观点吗请结合文章内容谈谈你的看法6分
四文学类文本阅读18分25.阅读下面的文字完成1~4题超级演员一般人退休后都会有强烈的失落感而老赵却没有他在正式退休的第一天就再就业了那天早晨老赵也如其他的退休老人一样执行风雨无阻的任务——送读二年级的小孙子上学从学校出来他走错了路七拐八拐了好半天才摸出逼仄的胡同置身一个热闹的大门口好奇怪的一群人有人站着有人坐着仨一群俩一伙像自由市场一般喧闹老赵上前打听原来这里是老电影制片厂的大门外聚在这门外的都是些群众演员等着导演前来挑选以求一个上镜的机会老赵退休前是某局分管文化教育的副局长对表演略通一二前几年局里给市里进行汇报演出剧本和表演都要经过他的认真审查其中有两部反映劳模题材的微电影他还出任过主演呢!老赵深情地回忆完光荣史鼻子里忍不住哼了一声背起手拔腿准备回家刚走出三五步一个身着红马甲的人上前拦住他上下打量一番后由衷地赞叹道老先生您的气质真是不错!然后说明自己是导演问他是否愿意去试镜鸿运当头来得猝不及防令老赵几乎断定眼前的人就是一个托儿但导演信誓旦旦声明试镜绝不收费他才将信将疑地跟着去了这一试不要紧老赵凭借深厚功底顺利成为演员而且不是普通的群众演员一步跨入主力助演行列类似于联袂出演的那种角色酬金自然不低随着多家电视台狂轰滥炸似的播出老赵在业界的名气越来越响很多导演找上门来让老赵应接不暇比上班时还要忙碌这天周末下午疲惫的老赵没有拍摄任务终于有机会在家陪陪小孙子两人先玩了一会儿跑马竞速的游戏老赵跪在地上有些力不从心只得起身气喘吁吁地打开电视小孙子爱看动画片尤其是熊出没百看不厌一集熊出没播放结束屏幕上突然跳出老赵的镜头小孙子十分惊讶地张大了嘴巴看着小孙子那张粉嘟嘟的小脸儿上拥挤着惊讶崇拜和迷惑的复杂表情老赵实在忍不住被逗乐了轻轻揪着小孙子嫩嫩的小脸蛋儿笑道孙子不认识爷爷了接连换了几个频道电视台居然像约好了似的都出现了老赵的镜头或站或坐或躺或卧穿西装的穿礼服的穿白大褂的穿破衣服的总而言之老赵的状态拿捏得非常准确到位上镜有气场装什么像什么讲什么让人信什么镜头虽然不多但所做的表演无不驾轻就熟出神入化小孙子认真地看看电视又看看爷爷再看看爷爷又看看电视——像在玩开心找不同游戏看着看着小孙子突然呜呜哭起来哭声越来越大泪水涟涟老赵手忙脚乱地哄了半天这哭声才渐渐停下来涕泪初止小孙子一言不发开始低头折叠小星星不大工夫小家伙就叠了一堆小星星五颜六色的把一个白色塑料罐装得满满的这时房门忽然开了老赵的儿子儿媳推门回来小孙子直扑进妈妈的怀里放声大哭起来儿子莫名其妙问老赵怎么了老赵也是一头雾水摇头解释说刚才孩子看电视时好端端的突然就大哭起来自己也在纳闷呢!小孙子把爸爸妈妈拉进卧室手捧着那罐小星星呜咽着说妈妈我今天才知道爷爷居然得了那么多严重的病我怕爷爷活不了几天了所以给他叠了一罐小星星儿子非常奇怪追问道爷爷不是好好的吗谁告诉你他得病了小孙子晃晃脑袋回身打开挂在墙上的电视恰好老赵的镜头闪过他指着尚在滚动播出的医药电视广告说道这不是吗还有好多电视台也在播你们看看爷爷多痛苦呀!爷爷为了瞒着咱们都没敢说自己的真名!25.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是4分A.小说通过小孙子看老赵拍的广告后大哭和叠一罐小星星的侧面描写突显了老赵表演技艺的高超说明其拍的广告极具艺术魅力B.这篇小说语言生动娓娓道来叙述完整情节跌宕为读者塑造了一个退休干部老赵的形象小说主题振聋发聩颇具艺术匠心C.老赵退休前曾主管文化教育工作所以他看不上做群众演员这份工作但最终还是经不住导演的劝说被骗去拍了医药广告D.小说注重于细微处写人如从小孙子呜呜哭叠星星呜咽等可以看出小孙子是一个天真无邪的孩子又是一个疼爱爷爷珍视亲情的孩子E.发生在老赵身上的故事令人感叹其中蕴含着作者对当下社会道德底线和为人原则的深深思考与反省而这也正是小说的深刻之处26.小说的标题有何作用请简要分析4分27.小说在刻画老赵这个形象时突出了他的哪些形象特点请简要分析4分28.小说为什么以小孙子的话为结尾结合全文谈谈你的看法6分
阅读下面的作品完成15-18题马的眼镜莫言吴先生为我们讲课应该是在1984年的冬季前后讲了十几次他穿着一件黑色呢大衣戴一顶黑帽子围一条很长的酱紫色的围巾进教室后他脱下大衣解下围巾摘下帽子露出头上凌乱的稀疏白发目光扫过来有点鹰隼的感觉他目光炯炯有两个明显的眼袋声音洪亮略有戏腔一看就知道是讲台上的老将因为找不到当年的听课笔记不能准确罗列他讲过的内容只记得他第一节讲杜甫的兵车行杜诗一千多首他先讲兵车行应该是有针对性的因为我们是军队作家班这首诗他自然是烂熟于胸讲稿在桌根本不动竖行板书行云流水——后来才知道他的书法也可称家的——他的课应该是非常精彩的他为我们讲课显然也是十分用心的但由于我们当时都发了疯似地摽劲儿写作来听他讲课的人便日渐减少最惨的一次偌大的阶梯教室里只有五个人这也太不像话了好脾气的徐怀中主任也有些不高兴了他召集开会对我们提出了温和的批评并进行了苦口婆心的劝说下一次吴先生的课三十五名学员来了二十多位怀中主任带着系里的参谋干事也坐在了台下吴先生一进教室炯炯的目光似乎有点湿他说同学们我并不是因为吃不上饭才来给你们讲课的!这话说得很重许多年后怀中主任说听了吴先生的话我真是感到无地自容!吴先生的言外之意很多其中自然有他原本并不想来给我们讲课是徐怀中主任三顾茅庐才把他请来的意思那一课大家都听得认真老先生讲得自然也是情绪饱满神采飞扬吴先生讲庄子秋水篇那一课就是只来了五个人那一课那天好像还下着雪——我愿意在我的回忆中有吴先生摘下帽子抽打身上的雪花的情景我们的阶梯教室的门正对着长长的走廊门是两扇关不严但声响很大的弹簧门吴先生进来后那门就在弹簧的作用下哐当一声关上了我们的阶梯教室有一百多个座位五个听课人分散开确实很不好看我记得阶梯教室南侧有门有窗外面是礼堂前的很大一片空场因为我坐在第七排最南边的座位上侧面便可见到窗外的风景那天下雪的印象多半由此而来我记得我不好意思看吴先生的脸虽然只有五个人听讲但吴先生那一课却讲得格外地昂扬好像他是赌着气讲秋水时至百川灌河泾流之大两涘渚崖之间不辨牛马于是焉河伯欣然自喜以天下之美为尽在己先生朗声诵读抑扬顿挫双目烁烁扫射着台下我们五个可怜虫使我们感到自己就是目光短浅不可以语于海的井蛙不可以语于冰的夏虫而他就是虽万川归之而不盈尾闾泄之而不虚却自以为很渺小的北海讲完了课先生给我们深深鞠了一躬收拾好讲稿穿戴好衣帽走了随着弹簧门咣当一声巨响我感到这老先生既可敬又可怜而我自己则是又可悲又可耻因为当时我们手头都没有庄子的书系里的干事便让我将秋水马蹄这两篇文章及注解刻蜡纸油印发给每人一份刻蜡纸时我故意地将马蹄篇中夫加之以衡扼齐之以月题中月题的注释刻成马的眼镜其意大概是想借此引逗同学发笑吧或者也是借此发泄让我刻版油印的不满我没想到吴先生还会去看这油印的材料但他看了他在下一课讲完时说月题是马辔头上状如月牙遮挡在马额头上的佩饰不是马的眼镜然后他又说——我感到他的目光盯着我说——给马戴上眼镜真是天才!——我感到脸上发烧也有点无地自容了毕业十几年后有一次在北大西门外遇到了吴先生他似乎老了许多但目光依然锐利我说吴先生我是军艺文学系毕业的莫言我听过您的课他说噢我说我听您讲庄子的秋水马蹄很受启发写了一篇小说题目叫秋水写了一篇散文题目叫马蹄他说噢我说我曾在刻蜡纸时故意把月题解释成马的眼镜这事您还记得吗此时正有一少妇牵着一只小狗从旁边经过那小狗身上穿着一件鲜艳的毛线衣吴先生突然响亮地说狗穿毛衣寻常事马戴眼镜又何妨选自文汇报2017年3月16日有删节15.结合全文简要概括吴先生授课的特点6分▲16.我感到这老先生既可敬又可怜的原因分别是什么4分▲17.我愿意在我的回忆中有吴先生摘下帽子抽打身上的雪花的情景为什么4分▲18.试分析两处画线句流露的不同情感6分▲
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