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（二）阅读下面的文段，完成22~23题（共8分） （一） 那座店房有某种朴素安静的特色，门面上没有注明任何为王室服务的标记，只有包含他自己日耳曼姓氏的“格斯拉兄弟”的招牌；橱窗里陈...
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高中语文《浙江省嵊州市爱德外国语学校2016-2017学年高一下学期期中考试语文试题》真题及答案
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按要求完成下面的题共10分7.把下面句子翻译成现代汉语共4分1自是指物作诗立就其文理皆有可观者2分2
阅读下面一首唐诗完成后面的题目8分柳州榕叶落尽偶题柳宗元宦情羁思共凄凄春半如秋意转迷山城过雨百花尽榕
阅读下面的曲完成7-8题4分天净沙.秋思枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯7这
阅读下面的诗歌完成后面的填空题每空2分共4分绝句杜甫江碧鸟逾白山青花欲燃今春看又过何日是归年这首五绝
三阅读下面这首词完成8～9题共8分阅读下面这首宋诗回答8-9题8分舟中二首其一①陈师道恶风横江江卷浪
二实用类文本阅读14分阅读下面文字完成4--6题14分胡安发现了一条绳索______________
一共100分共10题后面的每一道题的分值都比其前面一道题多2分问第8题多少分
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阅读下面的文段按要求完成下面两题每题2分共4分近10年来食品安全问题一次又一次撼动国人信心拷问商家良
二古代诗歌阅读13分阅读下面这首宋词完成下面的题6分撼庭秋晏殊别来音信千里恨此情难寄碧纱秋月梧桐夜雨
德州市二0一一阅读下面的文字完成8-10题旅夜书怀杜甫细草微风岸危樯独夜舟星垂平野阔月涌大江流名岂文
阅读下面一首诗完成8-9题3分
二古代诗歌阅读11分阅读下面这首诗完成8-9题11分新秋夜寄诸弟①韦应物两地俱秋夕相望共星河高梧一叶
阅读下面的文字完成后面题目2分菊不随秋叶飘舞寒深露重香味依然mímàn与月共醉与霜共舞雪清玉瘦是写菊
二古代诗歌阅读11分阅读下面这首宋诗完成89两题与梦得沽酒闲饮且约后期白居易少时犹不忧生计老后谁能惜
阅读下面一首唐诗完成后面的题目8分柳州榕叶落尽偶题柳宗元宦情羁思共凄凄春半如秋意转迷山城过雨百花尽榕
19.阅读下面的诗完成后面的填空题每空2分共4分石头城刘禹锡山围故国周遭在潮打空城寂寞回淮水东边旧时
二古代诗歌阅读11分阅读下面的诗歌完成89题衰荷[唐]白居易白露凋花花不残凉风吹叶叶初干无人解爱萧条
阅读下列文言文选段完成19——22题共14分文段从两个方面说明了大同社会的优越性2分22[甲]文中阐
二古代诗歌阅读11分阅读下面的宋诗和元曲完成8-9题梅【注】林和靖北宋诗人字和靖他的山园小梅诗脍炙人
阅读下面的文段按要求完成下面两题每题2分共4分近10年来食品安全问题一次又一次撼动国人信心拷问商家良
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一文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成16-18题天嚣风像浪一样梗着头向钢架房冲撞钢架房便发疟疾般地一阵阵战栗摇晃像是随时都要散架渴！难忍难挨的渴使人的思想退化得十分简单十分原始欲望分解成最简单的元素水!只要有一杯水哪怕半杯不一口也好哇!空气失去了气体的性质像液体厚重而凝滞粉尘被风化成的极细小的砂粒从昏天黑地的旷野钻入小屋在人的五脏六腑间自由巡游它无情地和人体争夺着仅有的一点水分他躺着喉头有梗阻感他怀疑粉尘已经在食道结成硬块会不会引起别的疾病比如矽肺但他懒得想下去疾病的威胁似乎已退得十分遥远他闭上眼调整头部姿势让左耳朵不受任何阻碍他左耳听力比右耳强风声丝毫没有减弱的趋势他仍然充满希望地倾听基地首长一定牵挂着这支小试验队但无能为力远隔一百公里运水车不能出动直升机无法起飞在狂虐的大自然面前人暂时还只能居于屈辱的地位他不想再费劲去听了目前最明智的也许就是进入半昏迷状态减少消耗最大限度地保存体力于是这间屋子便沉入无生命状态忽然处于混沌状态的他像被雷电击中浑身一震一种声音!他转过头他相信左耳的听觉没错滤去风声沙声钢架呻吟声铁皮震颤声还有一种虽然微弱却执着并带节奏的敲击声有人敲门!他喊起来遭雷击了都遭雷击了一个个全从床上跳起跌跌撞撞竟全扑到门口真真切切有人敲门谁?当然不可能是运水车运水车会揿喇叭微弱的敲门声已经明白无误地告诉大家:不是来救他们的天神而是需要他们援救的弱者人的生命力也许是最尖端的科研项目远比上天的导弹玄秘如果破门而入的是一队救援大军屋里这几个人准兴奋得瘫倒在地而此刻个个都象喝足了人参汤桌子上有资料没有当心被风卷出去！门别开得太大!找根棍子撑住!每个人都找到了合适的位置摆好了下死力的姿势他朝后看看开啦!撤掉顶门柱他慢慢移动门闩门吱吱叫着痛苦地撤离自己的岗位当门闩终于脱离了销眼那门便呼地弹开来紧接着从门外滚进灰扑扑一团什么东西和打得脸生疼的砂砾石块屋里刹时一片混乱像回到神话中的史前状态快关门！他喊却喊不出声但不用喊谁都调动了每个细胞的力量门终于关上了一伙人都顺门板滑到地上瘫成一堆稀泥谁也不作声谁也不想动直到桌上亮起一盏暗淡的马灯大家才记起滚进来的那团灰扑扑的东西是个人马灯就是这人点亮的穿着战袍说着谁也听不懂的蒙语他知道别人听不懂所以不多说便动手解皮口袋西瓜！从皮口袋里滚出来竟是大西瓜！绿生生油津津像是刚从藤上摘下有一只还带着一片叶儿呢！戈壁滩有好西瓜西瓜能一直吃到冬天还不稀罕稀罕的是现在当一口水都成了奢饰品的时候谁还敢想西瓜！蒙古族同胞利索地剖开西瓜红红的枝叶顺着刀把滴滴答答淌馋人极了！应该是平生吃过的最甜最美的西瓜但谁也说不出味来谁都不知道那几块西瓜是怎么落进肚子里去的至于送西瓜人是怎么冲破风沙奇迹般的来到这里最终也没弄清因为谁也听不懂蒙语只好让它成为一个美好的谜永久地留在记忆里有删改16.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是3分A.小说开头不仅形象地描写了风沙的狂暴也细致地表现了人物的直觉印象与切身感受烘托并渲染了天嚣的__气氛B.被困队员身陷绝境却调动起所有能量开门救助敲门人送瓜人在被困队员生死关头奇迹般的出现这都说明生命奇迹无法解释C.小说善于运用细节表现人物开门前试验队员一句桌子上有资料没有当心被风卷进去就体现了科研工作者高度的责任意识D.试验队被困队员与素不相识的送瓜人之间的故事不仅令人感动还揭示出一个朴素而有意味的人生道理帮助别人也是帮助自己17.小说以渴为中心谋篇布局这有什么好处请简要说明5分18.小说以一个没有谜底的美好的谜结尾这样处理有怎样的艺术效果请结合作品进行分析6分
三阅读下面的文字完成6---7题12分错放三石二狗被警察抓走了！村里人奔走相告大家极兴奋三五成群地聚集在一起争先恐后地数落这些年来二狗的种种劣行张三说这狗日的去年冬天他带着几个人到我酒店里喝酒酒足饭饱钱一分不付还耍酒疯将我的腿都打折了到现在还没好利索走路还不便呢说罢张三还一瘸一拐走了几步给大家看李四说就上月二狗在村头调戏邻村过路的一闺女我看人家闺女吓哭了就上前劝二狗两句这二狗正正反反地扇了我十几个耳光牙都给打落了好几颗说罢李四还张嘴给大家看王五说今年春上有一天中午二狗__到我家偷东西恰巧被我给撞见了他不但不跑还耍横操起我家的菜刀劈了我两刀喏疤还在这里呢说罢王五把袖子捋起露出胳膊上两条赤色的伤疤给大家看夜里不过年不过节的村里好些人家都放了炮仗别看二狗平日在村子里横行霸道进了号子就成了酱黄瓜竹筒倒豆子把几年来造的孽干的坏事一五一十地都招了其中便包括打折张三的腿扇落李四的牙偷盗不成刀伤王五的事情警察便到村里来调查核实找到张三张三却说二狗倒是隔三差五地会来我酒店里喝酒可都是村里人乡里乡亲的怎么可能喝酒不付钱呢?至于腿是如何折的张三解释说那是上山砍树不小心摔了一跤摔折的找到李四李四也说没有的事二狗这人虽然说不正经可也不至于光天化日之下行不轨之事没这胆量至于牙是如何脱落的李四解释说唉没办法年纪大了牙都掉得差不多了找到了王五王五更是一脸迷惑哪有这事二狗在村里霸道不假可借他个胆他也不敢跟我耍横你们打听打听方圆几十里地谁敢动我王五一根毫毛！至于胳膊上的伤疤王五笑着解释说这怎么会是刀疤这是我当年做篾匠时被毛竹片划伤的已经好些年了警察还找了些人但这些人都跟张三李四王五说的一样二狗被关了不到一个礼拜便被放了出来于是村里人又经常看见二狗趾高气扬走街串巷就有人悄悄发泄对警察的不满来张三说警察有个鸟用二狗干的坏事多如牛毛竟然查不出来我看只配回家给老婆洗裤头李四说据说警察在村里办案的吃喝费用都是二狗家给开支的这样能查出案子来才怪呢！王五说二狗有人他表舅的女婿的姑父的一个同学在公安局当科长你们说有这关系能不放人吗?不过大家也就背后发发牢骚对二狗却是不敢造次老远看见二狗就躲躲不掉的就低声下气跟二狗打招呼6.下列对原文的理解和分析最恰当的两项是4分A.小说篇幅短小巧设悬念环环相扣总能出人意料却又在情理之中耐人寻味颇具匠心B.警察到村里来调查核实张三李四王五以及村里的一些人都没有说实话主要是想突出他们对二狗的畏惧以及善良的本性C.二狗被警察抓走村里人奔走相告极其兴奋争先恐后地数落这些年来二狗的种种劣行说明村里人内心多年的压抑得以宣泄抓住机会落井下石D.小说主要通过人物语言来刻画人物形象人物语言简练而人物形象鲜明给读者留下了深刻的印象7.小说中二狗缘何得以错放请简要分析对此你有什么启示结合小说谈谈自己的看法8分
三文学类文本阅读阅读下面的文字完成7～9题14分老鼠来信阿青你跟小敏真不够意思！我关了进来两个多礼拜了你们也不来看看我我在这里受感化教育很受苦哩感化教育就是教人做好人的意思天天要念书还要写读书心得我离开国民小学就没有正经看过一本书哪里会写什么读书心得我们天天早上上国文历史民族精神教育很莫意思我常常想打瞌睡又怕老师骂只好猛掐大腿今天早上我们的民族精神教育课老师给我们讲岳飞的故事岳飞就是打金兵那个宋朝大将你知道吗老师说岳飞的老母用针在岳飞背上刺字___岳飞老母很厉害呢！___老师在黑板上写了精忠报国四个字有一个混小子问精忠是什么意思差劲！连精忠报国都没有看过火车站的牌子上不是常有这四个字吗老师说中国家庭的母教很重要岳飞有了那样明大义的母亲才会变成民族英雄所以老师要我们以后听从母亲的教导那个混小子又起来捣蛋说道老师我阿母是宝斗里的妓女明什么大义呀！老师一脸通红说不出话来我们在下面挤眉眨眼嗤嗤暗笑下午的职业训练比较有意思我选的是染织科中坜大中华染织厂一个老师傅来教我们今天刚刚学过配色很好玩搅一下一个颜色老师傅赞我配色配得很准我问他日后我出去在染织厂找得到一份工么他说没问题只要我努力跟着他学手艺就行了阿青我们这里是个强盗窝哩！我不过在旅馆里拿了人家一点东西罢咧算不了什么这里的混混作案比我精彩多了他们真的持枪动杖到人家家里去打家劫舍呢有一个竹联帮的头头因为跟三重的天地帮武斗把天地帮一个老幺杀成了重伤这个小子是个混世魔王在我们这里称老大手下有一批喽哕帮着他耀武扬威专门欺负人这个小子横得很动不动就竖起眼睛指到人头上说老子要你好看！好哥哥我整天混在这群强盗里头怎不教人提心吊胆哪！我打定主意好汉不吃眼前亏昨天还挨了那个头头一顿揍打得我头冒金星我只好赖在地下装死狗你们又不在这里我一个人能还手么有一个傻子不知厉害顶撞了那个混世魔王几句晚上让他们捉了去你猜干什么灌了一嘴巴的尿！在这里我最不满意的地方就是他们把我归成惯窃类你说难不难听每个星期三有个师范大学社会系的研究生来找我谈话他说他在研究台湾青少年的惯窃问题他问东问西挖我的材料他问我为什么喜欢偷东西我说我看见人家的东西喜欢就拿来玩玩他说拿人家东西就算偷窃我说光拿东西不拿钱算不算偷窃那个研究生唔唔呃呃答不上来给我考倒了我跟他说我有一次拿了人家一个皮夹里面有几十块美金我看见没有别的东西那个皮夹也莫意思便又放回那个人的口袋里去了那个研究生把我说的话都记了下来他说我是个极有意思的特殊个案他说我的啦理有问题他要建议辅育院给我心理治疗去他娘的我的心好好的治疗个鸟阿青我的百宝箱呢你千万要替我好好收藏起来不要让别人发现把我的宝贝偷走了你来看我的时候拿枝钢笔来给我玩玩不要拿那几枝好钢笔拿那枝旧的蓝色犀飞利就够了这里的人很可怕好东西不能露白好哥哥你到底什么时候来呢你们再不来看我我要闷死啦祝新春愉快老鼠一月廿一日又聚宝盆的卢司务今天来看我还带了一只熏鸡来给我打牙祭卢司务这个人很讲情义呢我请他把这封信带出去寄给你听说这里寄信要检查讲这里的坏话不行的前天有两个小子想逃跑给抓了回来戴上了脚镣两个小子走路左一拐右一拐活像两只螃蟹节选自白先勇孽子7.下列对这篇小说相关内容的分析和鉴赏最不恰当的两项是4分【注意7题答案涂在答题卡72题位置】A.这封信是老鼠写给阿青的老鼠此时在狱中信始抱怨阿青和小敏不够意思是朋友之间的玩笑不是真的指责B.本文为一篇书信体小说作者以第一人称记叙因而叙述更为真实生动客观C.作者在人物关系的参照中展现老鼠的性格如他对混小子老师傅竹联帮头头及研究生等不同的人的不同态度很好地展现了他的个性D.老鼠是一个问题青年尽管身在狱中仍然调皮捣蛋欺软怕硬戏弄老师嘲笑狱友嘲笑社会系的研究生对待混世魔王却只能装死狗都是这种品性的表现E.小说借老鼠之口侧面反映了当时台湾监狱的现实深化了作者关于台湾监狱管理问题的思考这也是小说的主题8.分析小说的语言特色4分9.有人认为小说中的老鼠也有人性亮点你同意吗谈谈你的具体理由6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7～9题汉家寨张承志那是大风景和大地貌荟集的一个点我从天山大坂上下来心被四野那充斥天宇六合的__一样的死寂包裹着听着马蹄声单调地试探着和这静默碰击在那种过于雄大磅礴的荒凉自然之中我觉得自己渺小得连悲哀都是徒劳那时八面十方数百里内只有我一人单骑就这样走近了汉家寨汉家寨只是几间破泥屋坐落在新疆吐鲁番北天山以南的一片铁灰色的砾石戈壁正中无植被的枯山像铁渣堆一样在三个方向汇指着它——三道裸山之间是三条巨流般的黑戈壁寸草不生平平地铺向三个可怕的远方因此地图上又标着另一个地名叫三岔口这个地点在以后我的生涯中总是被我反复回忆咀嚼吟味仿佛它是我人生的答案我走进汉家寨时天色昏暮了几间破泥屋里看来住着几户人不知从什么时候起有了这样一个地名新疆的汉语地名大多起源久远汉代以来这里便有中原人屯垦生息唐宋时又设府置县使无望的甘陕移民迁到了这种异域真是异域——三道巨大空茫的戈壁滩一望无尽前是无人烟的盐碱低地后是无植被的红石高山汉家寨如一枚被人丢弃的棋子如一粒生锈的弹丸孤零零地存在于这巨大得__的大自然中独自伫立在汉家寨下午的阳光里我看见自己的影子一直拖向地平线又黑又长三面平坦的铁色砾石滩上都反射着灼烫的亮光像热带的海面默立久了突然意识到什么转过头来左右两座泥屋门口各有一个人在盯着我一个是位老汉一个是七八岁的小女孩他们痴痴盯着我我猜他们已经好久没有见过外来人了老少两人都是汉人服饰一瞬间我明白了这地方确实叫做汉家寨我想了想指着一道戈壁问道它通到哪里﹖老人摇摇头女孩不眨眼地盯着我我又指着另一道这条路呢老人只微微摇了一下头便不动了女孩还是那么盯住我不眨眼睛犹豫了一下我费劲地指向最后一条戈壁滩太阳正向那里滑下白炽得令人无法瞭望我刚刚指着还没有开口那老移民突然钻进了泥屋那小姑娘一动不动她一直凝视着我不知是为了什么这女孩穿一件破红花棉袄污黑的棉絮露在肩上襟上她的眼睛黑亮在那块绝地里他们究竟怎样生存下来种什么吃什么至今仍是一个谜但这不是幻觉也不是神话汉家寨可以在任何一张好一点的地图上找到宋史高昌传据使臣王延德旅行记有又两日至汉家砦之语砦就是寨都是人坚守的地方从宋至今汉家寨至少已经坚守着生存了一千多年了独自面对着那三面绝境我心里想这里一定还是有一口食可觅人一定还是能找到一种生存下去的手段次日下午我离开了汉家寨继续向吐鲁番盆地前行大地倾斜得更急剧了笔直的斜面上几百里铺伸的黑砾石齐齐地晃闪着白光回首天山整个南麓都浮升出来了峥嵘嶙峋难以言状俯瞰前方的吐鲁番蜃气中已经隐约现出了绿洲的轮廓在如此悲凉严峻的风景中上路心中涌起一股决绝的气概走过—个转弯处——我知道再也不会有和汉家寨重逢的日子——我激动地勒转马缰遥遥地我看见了那堆泥屋的黄褐中有一个小巧的红艳身影是那小女孩的破红棉袄那时的天山已经完全升起于北方横挡住大陆冰峰和干沟裸谷相衬映向着我倾泻般伸延的是汉家寨那三岔戈壁的万吨铁石我强忍住心中的激荡继续着我的长旅从那一日我永别了汉家寨也是从那一日起无论我走到哪里都在不知不觉之间坚守着什么我不知道那是什么我只觉得它与汉家寨这地名天衣无缝在异国他乡我总是倔强地回忆着汉家寨想着每一个细节直至南麓天山在阳光照耀下的伤痕累累的山体都清晰地重现直至大陆的倾斜面吐鲁番低地的白色蜃气以及每一块灼烫的砾石都逼真地重现直至当年走过汉家寨戈壁时有过的那种空山绝谷的难言感受充盈在心底胸间节选自张承志荒芜英雄路有改动7.下列对文章相关内容和艺术特色的分析不正确的两项是4分A.从天山大坂到汉家寨目光所及都是铁色戈壁空旷宁静悲凉__天山南麓更是让人受到巨大震撼生出__悲凉无助乃至绝望的情绪B.文章表达极富艺术个性融入了作者独到的人生感悟如一枚被人丢弃的棋子如一粒生锈的弹丸比喻奇特形象再现了汉家寨的地理位置状貌和处境寄寓深远C.贫瘠落后的汉家寨坚强决绝的汉家寨人给作者的精神以强大的冲击力对他未来生活的方方面面产生了深远的影响D.文章通过人物形象传达出一些象征意义如在汉家寨所见的老人他象征着民族的生存与融合而他痴痴的眼神又传递出作者对汉家文化的反思E.本文语言庄重典雅描绘了对天山脚下独特地貌的新奇感受透射出西部的广袤与狂野苍凉与雄壮蕴涵着强烈的地域文化色彩8.文章插入汉家寨的移民历史和宋史·高昌传的有关记载有什么作用4分________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.这篇作品传递出的是一种坚守的信念请结合文中小女孩的形象谈谈你对坚守的看法6分
阅读下面的文字完成7--9小题陈设一个家台湾吴念真才一进门屋内就传来一个气急败坏的声音你给我出去哦！小梁刚开口说我是电视台里头就已飞出来一个玻璃罐子碎裂在他脚前一阵恶臭随之飘了过来他仓皇地逃到屋外打手机制片接到电话也一阵大骂你活该！我不是说过去之前先找里长吗蠢！走过山路看到远处有人在菜园除草彼此隔空吼叫两三句小梁就找到里长了里长带着他再度走向那个场景时小梁才仔细地观察四周的风景举目所及大部分都是杂草丛生的田地零落的房舍不是弃置失修就是大门深锁完全符合剧本的描述一个人口外移严重只剩少数老人独居或相依为命的萧条小村落里长说他跟制片建议用老太太的家当场景主要是想给她一点租金这也是功德一件你说是不是他说老太太的先生早年是矿工肺不好过世时六十岁还不到儿子是货车司机很孝顺没想到几年前出车祸死了媳妇领了保险金带着孙子要离开时村里人都骂老太太说这样对孙子才好去都市把书读高一点才不会像祖父和爸爸一样用命换饭吃！过去几年老太太辗转各个建筑工地帮人煮三餐赚钱过生活几年前身体不好才回来现在只靠领政府给的津贴过日子有里长陪小梁总算进到那间异味扑鼻的屋子里老太太约莫七十岁苍白瘦弱一头乱发双腿好像都已经没力了只能靠着助步的铁架在有限的范围里活动不过看到小梁她倒是和善地笑着跟他道歉说村子很少听见年轻人的声音之前有几个年轻人进到她家里结果不是来偷就是来抢连铁门都整个给我拔去！里长问她你是用什么武器丢这个少年的一罐没吃完的酱菜啦早上要吃的时候才知道长霉了她有点自责地说我哦会被雷公打！小梁回到制作组演独居残障老人的女演员在发飙拜托哦你们这样乱搞我的形象到底还要不要也许被形象这两个字给提醒了小梁忽然觉得那个演员从里到外一点也不像她所要扮演的角色光那张脸就一点也不写实老太太的脸有生命真实的痕迹像古迹而女演员的那张脸谁都看得出是曾经花钱拉皮过如今逐渐崩垮而加速折旧像被弃置的人工造景几天后小梁带着布景师到现场估价时老太太已被搬到一家民宿暂住民宿的人体贴地帮她梳洗过加上人在清爽明亮的房间里比起前几天老太太简直判若两人此刻的她就如同在现实或记忆里所惯见的那个形象鲜明的阿嬷她把钥匙交给小梁忽然拉起他的手说你都没在吃啊手骨都没肉然后说以前工地的年轻人也一样顾玩不顾吃接着吩咐说她屋子里那边有一瓮她做的酱菜橱柜第二层有一罐豆腐乳很好吃哦早餐可以配稀饭如果不嫌麻烦的话可以搅碎买一些鸡翅一起卤知不知道离开民宿后小梁忽然把车子停在路旁哭起来布景师傅问了好久小梁才说只是想到永靖的阿嬷每次回永靖阿嬷同样也是搬出一堆瓶瓶瓮瓮非得把后车厢塞满了才罢休同样也会交代爸妈哪一瓶哪一罐是她精心特制的什么东西煮什么东西好吃可是小梁突然拉高声调说你知道吗我爸妈根本不吃那些东西！趁年终大扫除时全部扔进垃圾车！这还不要紧阿嬷打电话来问什么什么好不好吃他们竟然还骗她说好好吃哦！我觉得我们真的好贱！你不觉得吗小梁讲完之后车子里一片沉默那出戏进行得波波折折那个女演员每次化妆都让剧组整个停摆好几个小时制片最后不得不痛下决心换人演艺界最难伺候的就是这种老是活在过去风光岁月的过气演员！不过开拍延宕让小梁逃过一劫依原先的规划必须在一星期内结束的改景和陈设作业他竟然花了二十几天才完工开拍前夕现场验收时所有人几乎吓了一大跳整个场景根本不只修改陈设而已而是近乎永久性的重建和装潢漏水的屋顶换上了全新的水泥瓦再配合拍摄需要做旧种青苔看得出用的全是真材实料更夸张的是连镜头根本带不到的厨房浴厕也都全部翻新墙上甚至还装上专供行动不便的人使用的铁架美术指导看到墙边一个不锈钢的矮架问这干吗用小梁说阿嬷做了很多好吃的酱菜豆腐乳什么的以后就有地方放了制片说你怎么高兴怎么搞我没意见但是预算就是预算你别想给我多报一毛钱小梁说我知道帮阿嬷陈设一个家的钱我自己负责7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项3分A.小说开头通过小梁的视角描写小山村杂草丛生屋舍废置这破败萧条的景象为整篇小说奠定了贯穿始终的寂寞悲凉的基调B.老太太开始丢酱菜赶小梁走后来又送酱菜给小梁最后小梁为老太太建一个放酱菜的架子——酱菜是推动小说情节发展的关键C.由趾高气扬矫揉造作的女演员来演独居残障老人而像老太太这样的独居老人却缺少周围人的关爱小说借此表达对冷漠虚伪的社会风气的嘲讽D.小说内容前后照应如老太太说的偷抢事件与开头她的恼怒相呼应小梁在路旁的痛哭为后面陈设一个家的行动做铺垫8.小说中的老太太有哪些性格特点请结合文本简要分析6分9.小说题目陈设一个家具有丰富的内涵请结合全文进行分析8分
三文学类文本阅读14分黑夜里移动陈思宏漆黑的夜里找光柏林有一家餐厅名为NoctiVagus此为拉丁文Nocti为黑夜Vagus为移动意即黑夜里移动这是一家没有光的餐厅春夜微寒我和T.走进这家餐厅室内明亮温暖与一般餐厅无异服务生马上过来招呼帮我们挂外套问好闲聊所有的服务生都是盲人我们坐在等候区看菜单招呼我们的服务生是个年轻的女孩她的脸一直朝向我们笑容和煦她向我们推介海鲜说自己是个爱吃鱼的人前菜主菜点心点妥餐后还有咖啡跟甜点服务生接着解说待会儿入座时应该注意的事项首先我们必须把身上所有的光源全部关掉用餐时严禁拍照服务生开始给我们做心理建设等会儿进入的用餐区是彻底__的但请不要惧怕虽然餐厅里完全__但设有特殊的感应系统安全逃生门也很齐全让客人可安心用餐在服务生的带领下我们和另外一组客人一起进入一个光线幽微的区域这是一个过渡区让我们从明亮走入幽暗视觉慢慢习惯弱光源准备迎接__服务生请我抓住她的手臂跟着她走我尾随着连续掀开数个帘幕终于走进了用餐区我身体突然静止不敢迈出下一步因为这里头果真完——全——没——有——光服务生轻声说跟我来左转来放心直走您不会撞到任何东西右转对就是这里正前方就是您的椅子请慢慢坐下我坐下没有光就是没有光我把手放在面前完全看不到我的手指T.的声音从桌子的另一头传来声音里有些许惊慌你在哪里和我们一起进来的那组客人因为其中一位女士完全无法忍受__尖叫抗拒她的呼喊很快消失在帘幕后应该是被服务生带向光明了我被__钉在座椅上身体僵硬不安开始在皮肤上逼出汗滴服务生突然发声我被她的声音吓了一跳原来她一直站在我身旁我来跟你解说您的右手边是刀左手边有叉杯子在正前方请您开始用手去寻找慢慢来饮料随后上桌我慢慢伸出手碰触到桌巾刀叉匙杯还有从对面伸过来的T.的手我们在__中握了彼此一下相濡以手汗给彼此打气身体稍微放松之后我开始听到许多声音四周其实有许多客人我看不到任何桌椅和身影但有许多细碎的人声从四面八方传来我听到刀锋撞上瓷盘的声音饮料倒入杯子的声音笑声聊天声当视觉失去作用我的听觉逐渐开启敏感度升高然后我就明白为何餐厅要叫黑夜里移动了__中宾客坐定但服务生上菜上酒必须移动他们都是视障者__对他们已属平常把宾客们的座椅位置记熟就可以在其中穿梭自如这些服务生在外面的世界里是绝对的弱势但在这个工作场所他们身体的弱点就变成他们的强项了前菜沙拉浓汤上桌我在__中进食行动如树獭生怕打翻水杯把刀叉扫出桌面把浓汤送进眼里__果然有其分量肢体被__黏住一切都迟滞缓慢咀嚼慢说话也慢看不到菜色吃食全然只靠味觉与想象力我知道自己的主菜是海鲜但有个东西我嚼了很久就是无法正确说出它的名称连续吃了三口我才惊呼这是虾啊！视觉功能消失必须仰赖味觉与嗅觉这是一次全新的就餐经历少了视觉耳朵伸展成漏斗四周各种细碎的声响都倒进听觉里隔壁桌一对男女的对话让餐厅里所有用餐的宾客都忽然安静下来原来大家的耳朵都变成漏斗了男士说你愿意嫁给我吗静这句话像一根绳索勒住了所有人的喉咙话语休止吃食暂停女士没回答男士继续说你看不到但现在我手上有个戒指寂静再度塞满__我的刀叉在空中悬浮嘴巴微张不敢动你愿意嫁给我吗依然听不到女士的回答再试一次你愿意嫁给我吗重复三次的问句在__里回荡求婚的男士喉咙干渴声线分叉问句的结尾很微弱你愿意嫁给我吗我受不了了__我可以习惯但这种悬疑杀人哪你女士的声音在此时终于划破沉默她的声音在__里点燃了光在彻底的__中她哽咽着慢慢回答我一直在点头有删改7下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是4分A.开头几段从名称特点和内部设置等对餐厅进行介绍交代了这家餐厅对就餐者细心的照顾和特殊的就餐环境为情节的发展作了铺垫B.小说中的T.来到没有光的用餐区惊慌失措用餐过程中还伸出手给我说明他是个胆子比较小的人与我的镇定自若形成鲜明的对比C.我在用餐中听觉敏感度升高吃食全然只靠味觉与想象力这些运用了夸张的手法表达了在没有视觉之后的特殊感受D.结尾处以我一直在点头来叙写女士的回答一字一顿表现了女士因表达受到误解的委屈担心再次表达不清楚的情态E.小说题材独特发生在黑夜里移动餐厅的故事温馨动人其中也蕴含着作者对生活在这里的弱势群体的同情这是小说的独到之处8小说是怎样叙述发生在黑夜里移动餐厅里的故事的这样写有什么好处请简要分析4分9小说为什么以一个求婚的情节来结尾结合全文谈谈你的看法6分
文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7～9题验钞机加贝淇河市副市长梁醒刚到办公室电话就响了保卫科那头传来陌生的声音小梁我知道你很忙不得已才来找你不会耽搁你多少时间的梁醒没有猜出叫他小梁的人是谁便问你是我是赵德法啊！来人小声说赵你是赵老师梁醒终于听出来了对方是他的初中班主任也是淇河市下属县的前任财政局长因贪污受贿被判了8年面前的赵德法老师几年不见头发全白了没有当年意气风发的模样梁醒给他倒了杯水问有什么事对方局促不安半天没有说出一句话于是他主动说赵老师有事尽管说只要不违背原则学生能办的尽量安排梁醒可怜他的处境但又怕他真给自己出难题特意加了句只要不违背原则最后才明白赵德法想让他帮着找事做他小心翼翼地红着脸说我被判了刑开除了公职老婆孩子跟我断绝了关系亲戚朋友也视我为眼中钉肉中刺我现在他哽咽地说不下去了梁醒心中一软但口气强硬但是你能干啥呢他怯怯地说体力活是干不了能不能把我安排到市政府大门口的保卫科我不要钱只要能维持基本的生活就行见梁醒没说话他坐不住了小梁难为你了当财政局长这些年我阅人无数坏人的花花肠子一眼能看出来你是副市长圈子比我大需要一个明辨是非的人替你把关梁醒心动了但不放心你只能帮我阅人不能打着我的旗号办事否则咱师生也会翻脸他喜形于色放心我一定当好你的‘验钞机’！他甄别的人都一一得到了验证特别是梁醒的大学的铁哥们借故出差来玩赵德法提醒他此人不可深交没多久他就求梁醒办事说有批货被海关查了让梁醒出面打个招呼并递了个厚厚的红包梁醒最终没有答应这个铁哥们的要求后来海关汇报从此人包中搜出了录音笔和微型拍摄器梁醒惊出了一身冷汗梁醒的妻弟在一个区里当副局长工作干得好因竞争局长过来找他赵德法当即制止道工作真干得好就不用找人找了人反而说不清了干不好打了招呼组织也为难群众意见也大听了建议梁醒就没再过问后来妻弟当了局长但他的竞争对手举报到省里说梁醒给区里递了条子省里一查不但还了他一个清白更提高了了他的威信有了赵德法这个验钞机梁醒顺风顺水被省组织部列为市长人选后来梁醒用合法方式让赵德法的恩人的儿子取得中标手续后赵德法忙碌起来了有天早晨梁醒看到赵德法又黑又瘦叫他去医院看看赵德法眼圈一红没事谢谢关心第二天保卫科说赵德法病重住院梁醒大惊直奔医院在重症监护室找到了浑身上下插满管子的他赵德法眼角滚出了一滴清泪哆嗦着掏出一个纸包递给梁醒这是那小子的工程财务复印件我仔细查看了有问题要马上停工喘了一口气又说我的病是肝癌晚期时间不多了我给家乡抹了黑不能在死前再对不起政府和良心更不能对不起你不想背着‘贪官’这个骂名唉还不知族人肯不肯原谅我让我进入祖坟啊！两天后梁醒站在殡仪馆赵德法的遗体前深深地鞠了一躬哽咽着说赵老师谢谢你这个无私的验钞机替我验出了假币让我避免了犯错你放心我一定亲自把你送回老家说服你本家族人把你葬进祖坟7下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是5分A.多亏了赵德法的提醒否则梁醒就会因收受他大学的铁哥们儿的红包而被抓住把柄干出令人痛心的违法乱纪的事情B.梁醒谐音良心体现了正直官员的良心他不计嫌疑为判过刑的老师找生活出路不徇私情拒绝帮助问题同学C.文中三次提到验钞机不但点了题而且前后照应表明了验钞机是保证官员清正廉明官场风清气正的关键性因素D.小说用语言动作心理和外貌等描写方法塑造了政府官员梁醒的立体形象他为人可亲可敬工作可圈可点很有人情味E.赵德法在医院临终前的忏悔正应了人之将死其言也善鸟之将亡其鸣也哀的古训话语沉重给现实中的官员一个深刻的警示8这篇小说为什么要用验钞机做题目3分9小说对梁醒和赵德法的塑造都很成功你认为谁是小说的主人公为什么6分
四现代文阅读【2017届南通扬州泰州三模】阅读下面的作品完成7～8题山城施蛰存如果你相信昆明是一个山城那么拿我现在所小住着的地方比较起来她就有点不配这个名称了昆明的确是一个建筑在山国中的城市但是我们如果要想像一个山城那么像目下的昆明那样地不缺少一切近代物质设备的城市是不会浮现在我们眼前的我愿意把山城这个名词用之于宜良用之于路南甚至用之于大理但决不是昆明我现在所住着的是一个离昆明一百余公里的小城说她是一个小城这是一个外省人的口吻她实在并不比我所曾到过的宜良路南这些县城更小她有邮政局和电报局她能够供给你法国的脂粉甚至德国制的注射剂然而不管一切她还是我所旅行过的许多县城中最配称之为山城的地方这是因为她还保留了一个山城所该有的特殊气息我在这里已经算是住下来了早晨我定首先看见妇女们在门口操作或是扛了农具出城去当那些幸福的男子起床来端一个矮凳坐在门口吃茶晒太阳的时候一定是快要到正午了正午城里的街上是寂静的年轻人都聚集在城外汽车站旁边的几家茶馆或小食铺里等侯来往的车看热闹无所事事的日子虽然好像很悠长但终于到了黄昏于是你可以听见牧人在吹起哨子赶着牛羊进城了驻屯营里吹起生疏的喇叭召集士兵归队了打柴的老妇人伛偻的背上负着一捆柏枝或松毛从小巷里穿出来了一排荒凉的雉堞渐渐没入__的夜色中于是这小城中惟一西街上是透露着光亮的地方因为一切的店铺都在西街上别的铺子虽然都早已关了门而茶馆宵夜铺却正当热闹的时刻何况茶馆及宵夜铺又占了所有的商铺的半数以上但是它们虽则卖夜市才过十点钟所有的光亮便已全部熄灭掉现在是狗的城市了它们逐着叫嗥着在绝对的__中使一个不习惯早睡的旅客在枕上会仿佛感到土匪来攻城的征兆赶街子是使人们的生活形成一种特殊样式的主因这里的人从来不作每天的计划一日之计在于晨这句古谚于他们是没有用处的对于他们每一个月并没有三十天而是只有六天因为他们每五天赶一次街子一切的事情都得在街子天做买鱼肉鸡蛋蔬菜米粮均须到街子天错过了这个街子天就得等下一个街子于是五天就很容易地过去了医生什么人也是赶街子的人倘若生了什么病五天之内没有变化是幸福的医生给你诊了脉给你留下五天服食的药你就等到下一个街子天再请教他警察也是赶街子的当警察不够维持秩序时不得不让过去被裁的警察来临时服务一下这就是赶街子的警察谁知道他们在非街子天做些什么事呢人们永远很迟缓永远很闲懒永远没有时间的观念很少人家有一个钟或表既然今天或明天都没有什么关系上午与下午更有什么分别呢你说这不是赶惯了街子对他们的生活方式的影响吗我不喜欢并且也不习惯于这种山城里的生活但我既在这里住了几天之后也似乎稍微发现了她一点好处我常常会想起山静似太古日长如小年这一副对联仿佛很可以用来贴在这里的城门上然而这种和平与淳朴的好处到底只堪从想像中去追求的比如你身处于一个烦嚣的都会里偶尔幢憬一下这样的山城生活那是对你很有补益的若果你真的来到这里住下去像我一样我想你倘若不能逃走一定会苦闷至极的然而你或许要问为什么我终于没有逃离而还在这里住下去呢是的请你凑过耳朵来我将指点给你看一个地方并且告诉你那是怎样一个地方会使我对于这寂寞的山城抱着希望有删改7.山城保留了哪些特殊气息请简要概括4分8.本文重点叙写山城生活请探究作者的情感取向6分
三文学类文本阅读12分阅读下面的文字完成7—9题乡村的风风是乡村的魂它到处游荡着时南时北忽东忽西它走到哪里哪里就能感觉到乡村的呼吸触动人们久已淡漠的乡情每次从城里回到老家豆村第一个迎接我的便是风虽然许久没见面了但它一点儿也不生分先是用顽皮的小手把我服服帖帖的头发弄乱再在我干净的皮鞋和西服上随意撒些尘土与细碎的草屑要是春天风就像一只摇头摆尾的小花狗当我刚从汽车上走下来它就从我的身上嗅出了豆村的气味亲亲热热地扑过来你赶也赶不走如果是秋天风里便有了果实发酵的味道那幽微的醇意好像一个去镇上打酒的孩子不小心把酒洒了一路惹人隐隐地有些陶醉因为风的缘故乡村里许多平常得不能再平常的事物便有了某种诗意你瞧那晚风中的炊烟怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草该虚的地方虚该实的地方实那是我们在绢和纸上无法做到的可谓真正的天书了莲荡也是一阵风吹过去一阵风吹过来满荡田田的莲叶便乱了然而却乱出了味道究竟是什么味道呢我也说不清看来这世界上的许多事情就像这风中的乱荷有一种不触动情欲的美大美你可以观可以赏但你却没有风的能耐把好端端的东西破坏了还居然翻出新意还有秋风中的那些树木原本蓊蓊郁郁的可是经不住风的手轻轻地摇晃三摇两摇的就只剩下一副骨骼了还是古人高明他们面对这样的凋零只用删繁就简三秋树七个字就把很复杂的意思表达出来了随着黄叶随风飘逝树上那些平时看不见的鸟巢一个一个都露了出来远远看去恰似一个个黑色的音符挂在枝柯上荒远的乡野为什么竟然让人感受到了美王阳明有一个很精致的说法以眼观花则此花璨然闭合双目则此花归于寂灭我又想到另一句话叫作眼睛是心灵的窗户有一年我从豆村带回一棵小枣树栽在城里自家的庭院中栽树之前我是下足了底肥的可是几年过去了并没见它有多少长进我很纳闷就问父亲是什么原因父亲看了看周围的环境给出两个字缺风生长在乡村的树可不是这样的你千万不要以为风是可有可无的东西其实它是树和庄稼的神灵一棵得风的树就如同一个人得了机遇东风来了摇一摇西风来了晃一晃每摇晃一次它的根就往泥土深处扎一扎晃着晃着一棵树就在风中长高长粗了乡村里小至一片浮萍一株草大到一棵树一片庄稼都与风息息相关春风归来遍地绿在这回黄转绿的变幻之中永远不老的似乎只有土地只有风一拨又一拨的风吹了几千年几万年吹来了许多东西庄稼在风中拔节驴马在风中发情鸟雀在风中飞翔蟋蟀在风中浅唱低吟倘若没有风这个世界多么沉寂!我喜欢在庄稼拔节或扬花的夜晚深入田野此时天上有月或没有月都无妨我坐在湿润的田埂上谛听风与庄稼幽秘而细碎的微语它们究竟说了些什么呢这并不重要重要的是它们说话时的那种神秘的氛围有点儿类似于乡村闺房里的隐私在我的想像里我看见风像一个忙碌的乡村媒婆对媒婆她提着萤火虫的灯笼颠着一双小脚脸上带着世俗的笑容急急穿行于正在扬花的庄稼之间于是一川一川的稻花在风媒的蛊惑下都把藏在自己身体里极单纯的情欲释放出来尽管我看不清它们的表情但是却能领略到它们的风情此刻我若是个诗人多好可惜我不懂诗只能将嘴边的两句古人的诗略加篡改稻花香里说丰年听取风语一片我想这时的蛙声只能是一种喜庆的陪衬与烘托是这场天地间庞大婚礼的出色乐音当然风也不总是充当媒婆的角色吹来吹去的风吹黄了一茬茬的庄稼吹枯了一年年的野草也吹老了人间岁月乡村的风最能触发人们的哲思沧海桑田风云变幻悲喜无常我看见母亲辛辛苦苦在菜园周围扎起的篱笆在风中散落父亲垒砌的土墙在风中坍塌竖在祖父母坟前的墓碑上的字迹在风中渐渐变得模糊不清豆青山上的许多坟茔也是如此它们每隔几年就要添一些新土可是添着添着那些给坟添土的人也被风吹走了于是豆青山上又多了一些坟头这种给坟茔添土的现象一般持续不了三代原先的那些坟就再没有人为它们添土了今天被风带走一些土明天又被风带走一些土要不了多久一座一座的坟茔就被风抹平了然而一拨又一拨的风依然吹个不止吹尽了长年都市生活在脑子里积下的灰尘让我找回了久已失落的情感而这种情感原本应成为我生命和人生的另一半啊7.下列对文章的赏析不正确一项是3分A.作者有较深厚的文化积累又有对自然与人生的敏感没有前者所描绘的景物就不会带给读者精神层面的感悟没有后者就不可能在平凡的乡村发现蕴藏的美B.风是无形的作者善于化无形为有形他笔下的炊烟乱荷枯枝可谓风之形春风归来遍地绿可谓风之色鸟雀蟋蟀的浅唱低吟则可谓风之声具体而又生动C.文章看似漫不经意娓娓道来其实是依据情绪的起伏布局行文的细察全文可以看出作者的情绪由平和转为愉悦经亢奋折入沉郁最后归结到苍凉而忧伤D.文章的表现手法丰富多样点的描绘给人印象深刻面的铺陈则揭示着普遍与恒久引用诗文典故既丰富了文章内容又提升着文字的品味8.5分①文中加线的文字解释了荒远的乡野为什么竟然让人感受到了美请写出作者引用这些文字所要表达的意思②第5自然段主要运用了什么表现手法有什么效果9.作者开篇写道风是乡村的魂根据文章内容分条写出这么说的理由4分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4-6题百年震柳梁衡1920年12月16日宁夏海原县发生了一场全球最大的地震是日晚8时风暴大起四野尘霾大地颤动山移地裂河断城陷黄土高原经这一抖如骨牌倒地土块横飞老百姓惊呼山走了！有整座山滑行三四公里者最大滑坡面积竟毗连三县达两千平方公里山一倒就瞬间塞河成湖形成无数的大小海子地震中心原有一大盐湖为西北重要的产盐之地湖底突然鼓起一道滚动的陡坎如有人在湖下推行竟滴水不漏地将整个湖面向北移了一公里称之为滚湖所有的地标都被扭曲翻腾得面目全非大地瞬间裂开一条237公里长的大缝横贯甘肃陕西宁夏裂缝如闪电过野利刃破竹见山裂山见水断水将城池村庄一劈两半庄禾田畴被撕为碎片当这条闪电穿过海原县的一条山谷时谷中正有一片旺盛的柳树它照样噼噼啪啪一路撕了下去但是没有想到这些柔枝弱柳虽被摇得东倒西歪断枝拔根却没有气绝身死狂震之后有一棵虽被撕为两半但又挺起身子顽强地活了下来至今仍屹立在空谷之中这就是那棵有名的震柳我不知道这株柳该称它是一棵还是两棵它同根同干同样的树纹头上还枝叶连理但地震已经将它从下一撕为二现在两个半边树中间可穿行一人而每一半也都有合抱之粗了人老看脸树老看皮经过百年岁月的煎熬这树皮已如老人的皮肤粗糙多皱青筋暴突纹路之宽可容进一指东奔西突似去又回一如黄土高原上的千沟万壑这棵树已经有500年就是说地震之时它已是400岁的高龄而大难后至今又过了100岁看过树皮再看树干的开裂部分真让你心惊肉跳平常锯开一根木头无论从哪个方向切入那剖面上的年轮图案都幻化无穷美不胜收以至于木纹装饰成了我们生活中不可或缺的风景木纹之美也成了生命之美的象征但是现在面对树心我找不到一丝的年轮如同五马分尸地裂闪过先是将树的老根嘎嘎嘣嘣地扯断又从下往上扭裂撕剥树皮然后再将树心的木质部分撕肝裂肺横扯竖揪惨不忍睹但是这棵树并没有死地震揪断了它的根却拔不尽它的须撕裂了它的躯干却扯不断它的连理枝灾难过后它又慢慢地挺了过来百年来在这人迹罕至的桃源深处阳光暖暖地抚慰着它的身子细雨轻轻地冲洗着它的伤口它自身分泌着汁液小心地自疗自养生骨长肉百年的疤痕早已演化成许多起伏不平的条块洞沟瘤像一块凝固的岩石为我们定格了一段难忘的岁月柳树这个树种很怪论性格它是偏于柔弱一面的枝条柔韧婀娜多姿多生水边所以柳树常被人作了多情的象征唐人有折柳相送的习俗取其情如柳丝依依不舍贺知章把柳比作窈窕的美人碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出二月春风似剪刀但在关键时刻这个弱女子却能以柔克刚表现出特别的顽强西北的气候寒冷干旱是足够恶劣的了它却能常年扎根于此o在北国的黄土地上柳树是春天发芽最早秋天落叶最迟的树它尽力给大地最多的绿色当年左宗棠进军西北别的树不要却单选中这弱柳与大军同行新栽杨柳三千里引得春风度玉关柳树有一种特殊的本领遇土即根有水就长干旱时就休息苦熬着等待天雨但绝不会轻生去死它的根系特别发达能在地下给自己铺造一个庞大的供水系统远远地延伸开去捕捉哪怕一丝丝的水汽它木性软常用来做案板刀剁而不裂枝性柔立于行道旁风吹而不折我想海原大地震的震波绕地球三圈移山填河夺去了28万人的生命而这一株裂而不死的古柳却能够存活下来它肯定是要对后人说点什么有改动4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是3分A.文章开头一段不仅概述了一百年前海原地震的发生过程而且还详细描述地震所造成的巨大破坏为下文表现震柳生存环境的恶劣作铺垫B.文章运用对比手法将平常木头剖面上年轮图案的美与震柳惨不忍睹的丑进行对比目的在于引发读者对遭受巨大创伤的古柳的同情C.作者在文中列举了很多详实的数据比如地震发生的具体时间大地裂缝的长度古柳的树龄遇难的人数等增强了文章叙事的真实性D.本文格调昂扬文笔凝练山移地裂河断城陷简洁准确概括了地震的强度而阳光暖暖抚慰细雨轻轻冲洗则充满了生命的温暖5.文章第四段插入关于柳树的介绍有什么作用请简要分析5分6.文章结尾说这一株裂而不死的古柳肯定是要对后人说点什么你认为它会对后人说些什么呢请根据文本分析探究6分
二文学类文本阅读14分阅读下面文章完成4-6题父母心程乃珊在张嫂把饭菜送到桌上时周先生从口袋里掏出一封信光看那信封上的字尽管张嫂不识字可她也知道是乡下的儿子福生写来的她几乎是带着一种不耐烦的心情看着东家慢吞吞地展开信纸妈翠琏说啥也要一架缝纫机要不就不上我家门！老周念到这里插话了你那儿子也真是好像你这当娘的在上海享清福似的张嫂可别太宠着孩子儿孙自有儿孙福我们阿平就是投胎投错了要再差几步投到楼下二哥那儿就好了周先生冷哼一声道大哥也真是一样的亲侄子再多保一个出国又能多用掉他几个钱呢怪道都说美国人最小气六亲不认看连着去了三封信都不见回信妻子却插嘴了谁让你做事太绝当初大哥一连来了四五封信你就一个字也不回人家还把信都交到领导手上可话能这样说吗五十年代那阵谁敢沾美国这个边现在送子女出国留学竟成了时髦事真叫老周悔极了张嫂刷洗完了碗筷在自己那小间的铺板上躺了下来妈翠琏说什么也得一架缝纫机儿子那几句话又在她耳边响了起来她从枕头底下摸出一个手帕包数了数钱还差着点呢再说买缝纫机还得凭票哪来的票证呢对去求求天天托她买菜的胡家姆妈吧她儿子好像在商业局当什么官来着来信了！妻子在门缝边俯身拾起一封信正是他们盼着的美国来信可是不对呀不是大哥手迹寄信人是美国麻省帕克帕克是谁可收信人的名字一字不差是他周某本人信中掉下一张泛黄的照片一个穿水手装的外国男孩和穿长衫的中国男孩哎呀他可记起来了这不是小帕克那位牧师的儿子吗信上说帕克马上要随同一个大型旅游团来上海故地重游只是不知童年好友周是否还在原处居住这是在梦里吗老周狠狠揪了把自己的头发儿子阿平这下可绝处逢生了一切是意想不到的顺利帕克在沪的三天期间老周为他设了两次宴席两顿饭共花了二百来元可真叫千金买一笑于是趁着帕克品尝一截海参时他正式向帕克提出了你们的大学是公费的何必再花钱将儿子往外国送帕克先生我的童年是十分黯然的父亲没有尽心培养过我而今我有了儿子老周小心地斟酌着字眼好吧让我回去同我的太太商量一下不过他又加了一句周先生你不感到你为儿子做得太多了对孩子我们不宜为他一一安排就绪一切唯有听从主的意旨帕克真讲信用两周后就办妥一切并出了三万元为阿平作保可他只肯负担阿平六千美元的学费和生活费这些只保证阿平一年所需要的而且阿平在毕业后两年里要把这六千美元还清美国人真是不讲交情当老周小心翼翼地打量着这张经领事签证过的护照时他感到于世再也无所争了！那边的天气张嫂在一边怯怯地发问对呀这几天忙这忙那偏偏忘了关注那边的气候这个让阿平带着吧他原先那个热水袋套已破了张嫂递过两个薄绒布缝制的热水袋套细针密缝的灯光下张嫂的眼睛红红的她又哭过了周先生无意间发现那两个袋套十分别致他忽地灵机一动何不多带几个让平儿也送送人情张嫂有空再多做几个热水袋套让阿平可多用一阵好好！张嫂满口答应着并且马上围上刚刚脱下的围身她本来打算上胡家姆妈家将缝纫机的事再落实一下可儿子的事再烦也比不过阿平的要紧阿平是自个奶大的在他走前不为他做点什么张嫂心里实在安不下来找裁缝买礼品宴请宾客钱像流水样哗哗直流没一个月工夫老周辛苦半辈的积蓄全完了最后连飞机票都是东拼西凑才买下的不过阿平毕竟走成了哦张嫂周先生清清喉咙阿平走了我们夫妇俩也没啥家务你是不是也可以回去享清福啰！为了儿子他的钱已弄得精光从今以后得一个铜板一个铜板地把钱扣下张嫂愣了愣抖动着嘴唇没说啥就回厨房了她围裙口袋里正藏着儿子的信儿子要求为未婚妻买块手表入夜了邻家窗户依然灯火通亮热闹非凡据说去年那位新媳妇刚生下个儿子举家正在庆贺呢！节选自短篇小说父母心有删改4.下列对小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的一项是3分A.小说通过张嫂为阿平缝制热水袋套这一细节描写着意刻画出张嫂这位善良细心重感情的平凡母亲形象揭示了张嫂对自己儿子的愧疚之情B.小说通过周先生夫妻为送儿子阿平出国将半生积蓄全部用光这件事歌颂了父母心的伟大这就是中华传统的父母之爱C.小说安排帕克这个人物出场意在揭示中西方父母对待子女的不同态度从而警醒国人不要盲目追赶时髦应该正确对待子女出国留学这个问题D.小说是通过两条线索结构行文的一条是周先生一家设法安排儿子出国留学这是小说的明线另一条是张嫂盘算着为儿子买东西这是小说的暗线5.结合文意理解分析文中画线部分的含义5分6.小说的结尾寓意深长请简要赏析文章的最后一段6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7～9题公鸡岑燮钧杨瑞凤曾是剡剧界的头牌老生在舞台上她气场极大任是怎样的名角都得喊她一声爹爹或者老爷看她行事她一开腔声若洪钟丹田震动喷口激越气势磅礴可是到了台下卸了妆人们发现她只是一个小老太晚年的杨瑞凤已很少登台因为她身体不好眼睛也不好剡剧是小生小旦戏清一色的女演员女孩子自然不大喜欢演老生所以来杨瑞凤处拜师的不多目下倒是有个学生是自己剧团的叫李敏可惜李敏先天不足长得太秀气声音也不够洪亮时有雌声是为大忌这让她很是操心每次来上课她都逼着学生喝人参汤希望她能长壮些偏是李敏对气味过敏捏着鼻子喝参汤如喝毒药渐渐地她来得不如以前勤了杨瑞风一个人过活住在底楼因为眼晴不好很少出门—日天蒙蒙亮忽听得公鸡的叫声她立马来了精神想起多年前自己模仿公鸡的叫声.对着狮子短缸一种盛物的瓷器练嗓冬练三九夏练三伏终于练成剡剧界最苍劲的老生腔看来李敏也得试试这一绝招她沿着小区细细探听原来是不远处的邻居家传来的她一连敲了几次门都没反应直到晚饭时分才等到主人她在院中果然看见了一只金黄威武的大公鸡原来是邻居家乡下的客人送来的杨瑞风说明来意邻居似乎脸有难色杨瑞凤出了高价邻居才舍得她抱到家里很是高兴因为市场上很难买到大公鸡没有鸡笼只得散养结果院中到处都是鸡屎每天早上她听到公鸡的鸣叫就如公鸡看到母鸡而颈毛奓起一样也是热血上涌以至于一度还产生了眩晕公鸡一声长鸣她也一声长鸣公鸡听到应和更加叫得欢于是院中叫声此起彼伏仿佛有一群公鸡在打鸣引得四邻侧耳可惜李敏一直不来上课她等得心急就打电话过去那边李敏说身体不爽杨瑞凤只能徒呼奈何这天晚上她实在等不住了看月色如昼街灯如市觉得自己固然目力有限似乎仍可一试于是缚了公鸡放到藤篮里一手提着一手搭着人行道内墙摸索前往一则看看李敏身体怎样二来也与她深入探讨一下女子老生的唱腔问题这些年偶有她出席的会议她必振臂高呼剡剧须重视老生腔可惜应者寥寥倒不是她难耐寂寞她是寂寞惯的只是艺不传人心有不甘就仿佛做婆婆的总不见媳妇肚子大起来心里着急一样她高一脚低一脚地走在城市平坦的大道上不敢走路中央就是人行道也是靠边站有几个小孩子看看她古董般的藤篮和一只雄鸡感觉遇到了魔法世界的巫婆好不容易总算摸到了李敏家这一路足足有好几公里吧李敏在家吗李敏在家吗她的喊声在夜空中显得特别铿锵有力带着舞台腔完全像一个老头过了半晌李敏下来了脸蛋又是苍白又是红扑扑先生你怎么走来了剡剧界管老师叫先生无论男女我来看看你你看我给你买了什么一只鸡先生你又破费了哈哈这不是一只普通的鸡这是一只大公鸡它是先生的先生是你的太先生!杨端凤说话时带着职业性的舞台夸张过了会儿李敏的老公下来了让她们落座看着杨瑞凤忘情地给李敏讲老生唱腔他只能讪讪地退下杨瑞风带着李敏发声只可惜公鸡还不到报晓时分她一边自己亲自示范一边叮嘱李敏明晨早点起来观察公鸡怎样发声你看小小一只公鸡它的声音这么饱满可为什么你的声音在舞台上推送力了不强我们戏曲界有一句行话叫字字送听你要好好练习这一教就是三个小时李敏的老公几次下来又上去终于他耐不住了说今晚就到这里吧否则要累着杨老师了不妨不妨！杨瑞凤依然沉浸在舞台上你送送先生吧李敏对老公说送到半路杨瑞凤不再让李敏老公送说自己来得就去得并教育不是剡剧中人的李敏老公多担待让李敏多吃些养胖些才有力气唱戏杨老师李敏她怀孕了吃不下！什么李敏怀孕了太早了吧杨瑞凤想说说什么终于咽下啊哟那我应该送一只老母鸡！这一晚杨瑞凤半夜进的门小区里有人听到凌晨两三点有公鸡报晓选自2015中国年度小小说7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是3分A.小说通过剡剧界头牌老生杨瑞凤用公鸡教徒弟李敏练嗓的事情写出了剡剧老生这一优秀传统戏剧行当逐渐衰落即将失传的严峻现实B.当杨瑞凤跟邻居说明想买公鸡的意图后邻居脸有难色等到杨出了高价邻居才肯卖说明杨的邻居很会借机挣钱C.买回公鸡后院中到处都是鸡屎引得四邻‘侧耳’说明杨瑞凤尽管老生唱腔造诣很高但生活不讲卫生不会处理邻里关系D.小说结尾小区里有人听到凌晨两三点有公鸡报晓写出小区里无人关心杨瑞凤的生活侧面写出剡剧老生行当的衰落8.结合全文概括分析杨瑞凤的形象特点5分9.请分析公鸡在小说中的作用6分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4～6题14分鱼骨迟子建他们说这条江在几十年前是用麻绳捕鱼的他们说这话的时候眼睛里闪烁着陶醉的光辉漠那小镇的人们一到冬天就谈论起关于这条江的故事风雪像铠甲一样包围了镇子的时候无论从哪一个角度去望大地都给人一种白茫茫的感觉而逼人的寒冷也像瘟疫一样弥漫了整个小镇也记不得是哪一天了总之是有那么一天漠那小镇最敏感的女人旗旗大婶忽然向全镇的人宣告了一条重要的消息镇长成山家门前晃着一堆鱼骨其中有一根鱼脊骨像大拇指那般粗它们是鲜鱼的鱼骨鱼骨上缠着带着红色腥味的血丝于是镇子上男女老少就像去赶着看一场露天电影似的纷纷走出自家的门院带着惊喜和疑惑去看那一堆鱼骨那真的是一堆鱼骨旗旗大婶没有说错它们很生动地躺在一片白雪地上极北的太阳很冷清地照出它们象牙般的肤色嗬呀这么漂亮的鱼骨一定是条二三十斤的大鱼！旗旗大婶在人群中感慨着然后把目光投在我的身上说外乡人你没有见过这样的鱼骨吧这么粗的我见过但这么漂亮的没见过是啊这条江开了怀了！有人跟着说这条江在几十年前可以很随意地用麻绳系起一张网撒在江中然后鱼就像爬满了篱笆的葫芦似的钻了一网起网时鱼尾翻卷鳞光闪烁那真是让人百思不厌的美好时光可是几十年后江水不似往昔那般喧嚣它平静而沉稳就像个行将入土的人而漠那小镇的人们一到漫漫长冬的时刻就热切地思恋起她的过去人们议论了一番兴致就蓬勃起来了大家纷纷回家准备着捕鱼的工具旗旗大婶很慷慨地把那块最精彩的鱼骨送给我了傍晚天气骤然冷起来白蒙蒙的江面上弥漫着无边的寒气旗旗大婶凿好了第一口冰眼将一张大网甩进江底平素寂静的江面霎时活跃起来了远远近近的都是人影近处的人影像被风摇摆的黑橡树而远处的人影则模模糊糊像夜空中的云彩一个小时过去后旗旗大婶打算起第一片网了这网头很轻好像是旗旗大婶顾自说着蹲在冰眼前熟练地拽起网来银白的渔网从黑沉沉的江水中被提出来了一出水面它们就变成了一块大花布网上有的地方恰恰被火光照着就成了一片霞光有的地方隐在夜色中就变成了灰蓝旗旗大婶沉默着我沉默着寒风也冷峭地沉默着只有火盆热烈地响着那些贪婪的火舌活跃地舔着夜色整片网起出来了没有一条鱼旗旗大婶一屁股坐在冰上阴郁地抽起烟来旗旗大婶抽烟抽得很凶我走上江岸把皮袄裹紧站在黑沉沉的柳毛丛中此时的漠那小镇在风雪中静静地沉睡了镇子中听不见狗吠所有的房屋都融在蒙蒙的夜色中成为自然的一部分而这条冰封的大江却渔火点点人影绰绰全然一幅原始村落的平和的生活图画旗旗大婶起了三片网基本都空她忽然怀疑起那一堆鱼骨来后半夜是最难捱的时光寒冷饥饿疲乏同时袭来我觉得双腿已经冻得麻木不堪夜空中的繁星好像离我们这般的近又那般的远凌晨四点多钟旗旗大婶已经起了十二片网了冰面上扔着几条杂鱼天有些灰蒙蒙了灿烂的群星也显得不那么灿烂江面上泼墨似的摊着一堆堆火盆燃尽的残渣而寒气把每个人的脸都弄得又红又粗的像是松树皮旗旗大婶守了一夜虽然哈欠连天但精神却很饱满她说这几条杂鱼可以美美地吃上一顿了于是她又讲起这条江的过去她说每次渔汛到时捕上来的鱼摆满了江面家家都要套上狗爬犁才能把鱼装回去江面上残灭的渔火忽明忽灭而远方大山的轮廓却渐渐澄澈起来八点左右在东边天出现一团毛茸茸的太阳被寒气包裹着的像堆羽毛的太阳漠那小镇的上空升起了一缕缕迷茫的炊烟这时镇长成山突然出现在江面上他像巡逻兵似的从南走到北又从北走到南然后把江面上所有捕鱼的人召集在一起庄重地宣布了一桩秘密那堆鱼骨是他故意摆在那的因为他们接到了一个任务要把这山林中的一头大黑熊活活捉住他们已经多年不做这样的事了他担心他们胜任不了猎熊的工作所以就试探着摆出鱼骨看他们是否还像几十年前一样的敏感而有耐力有删改4.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是4分A.小说中的我是一个外乡人目睹了人们晚上冒着严寒在江面捕鱼却所获无多的情景我作为故事的叙述者增强了小说的真实性B.小说对镇长成山的描写虽然着墨不多但从他的三言两语中我们却能看到一位决心带领全镇人们致富奔小康的优秀基层领导人的形象C.几十年前人们可以在这条江里轻松地捕到很多鱼如今它却失去了活力这是人类过度打渔造成的小说借此呼吁人们保护自然环境D.小说故事由主人公旗旗大婶发现一大堆漂亮而罕见的鱼骨而展开她向人们宣告了她的发现这激发了小镇人看鱼骨前去捕鱼的热情E.从鱼骨出现时漠那小镇人们的议论中可以看出他们对曾经的传统渔猎生活还是那般热切地憧憬思恋这体现了小镇人思想的顽固性5.小说中画横线的三处景物描写有什么作用请结合文本简要分析4分6.小说以鱼骨作为题目有什么效果请结合文本简要分析6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7～9题扒火车①父亲扒过火车在浙赣线上②他扒的是拉煤的货车火车经过车站时父亲挑着一担米糖身影如风和火车进行赛跑他的脚下像装了风火轮一样越跑越快就在火车驶离站台的一瞬间父亲纵身一跃一手稳稳地托住肩上的担子一手凌空攀上车门边的把手三下两下身手敏捷地上去了彼时天边夕阳正在缓缓坠落在这个背景的衬托下父亲站在火车顶上黝黑的剪影伟岸如松③其实这是我理想中的父亲和儿时连环画上的铁道游击队差不多父亲个子瘦小身单力薄别说是挑一担米糖追赶火车就是让他在平地上挑稍微重一点的担子也是吭哧半天举步维艰但是他确实扒过火车在浙赣线上④我老家丰城以产煤而闻名江南素称煤海浙赣铁路特意在这里设了一个小站每天挖出山一样的煤炭从小站的煤场装运出发过樟树过新余过宜春过萍乡一路西行到达湖南株洲然后换火车头转京广线南下或者北上我的家就在小站二十里地开外的一个小山村⑤1977年冬末的黄昏万物萧条母亲挑着一对空箩筐走在去镇子的路上父亲袖着双手缩头缩脑亦步亦趋跟在母亲的背影里寒风凛冽如刀从平原那边一刀一刀割过来两个人走到镇上时又冷又饿几乎要虚脱母亲娘家的舅舅住在镇上开一爿铁匠铺母亲带着父亲在她舅舅的店里厚着脸皮喝了两碗稀粥仰仗舅舅担保在镇子东边的糖坊里赊了六十斤米糖⑥和往年一样母亲摸黑又送了五里路把担子搁下紧了紧父亲扎在破棉袄上的腰带叮嘱道小心点儿一家人能不能过个年就看米糖能不能卖出去了就指望你了__中父亲点了点头母亲又从怀里掏出两枚煮熟的鸡蛋放进父亲里面衬衣的口袋里说明天你生日带上吧父亲又是点了点头然后在母亲的注视下挑着六十斤米糖一步三颤嘴边呼呼地冒着白气像只鸭子一样摇摇晃晃朝煤矿火车站的方向一路歪下去⑦不远处的村落隐在荒凉的山坳间灯火稀疏偶尔几声狗吠在寒冬的夜空中空荡荡地响起空荡荡地落下父亲走走停停停停走走凌晨四点终于到了煤矿火车站偌大的车站空荡无人几盏昏暗的路灯亮在半空中异常冷清⑧父亲观望了一阵然后蹲在铁路脚下从箩筐里摸出两个用针线缝补起来的大蛇皮袋将箩筐套在里面扎牢固还特意在外面留了很长的麻绳忙完这些他爬上火车尾部的一节露天车厢手攥住麻绳的另一头像用水桶在井里打水一样站在车顶边沿将那两个大口袋吃力地拽了上去⑨这时一盏马灯从扳道房里游离出来灯光昏黄如豆父亲忙猫腰隐在旮旯里心里无比恐慌那盏马灯一路逡巡从车头到车尾走走停停走到父亲这边的车厢停住了父亲听见脚底下有男人瓮声瓮气的嘀咕声今天老汉我六十岁生日高兴哩每人发六个馒头紧接着车下扔上来一个塑料袋准确无误地砸在父亲头上父亲瞬间明白了什么忙站起身去看——一个穿铁路制服的老人举着马灯左脚有些跛已经踅回身一高一低地朝车头摆去不时往车厢里扔东西⑩原以为神不知鬼不觉没想到还有一群同路人更没想大家早已在老人的眼皮底下父亲看着老人远去的灯光温暖无比他想说些寿比南山福如东海之类的祝福话但话到嘴边还是咽了回去父亲捏了捏自己衬衣口袋里两枚圆溜溜的熟鸡蛋踮脚望了望老家小山村的方向眼泪无声地涌了出来⑾火车是在第二天下午才出发的火车一声长鸣浑厚深沉惊醒了沉睡在煤堆里的父亲他蓬头垢面全身黑乎乎的像一个挖煤工父亲探出脑壳警觉地看了看四周冬天的下午没有阳光天幕低垂病恹恹的满是阴霾远处是枯瘦的山水空旷的田野还有一排排光秃秃的直刺向天空的白杨树火车过樟树过新余过宜春一路呼啸向西驶去火车头喷出的一团团白雾在暗哑的黄昏里炊烟一样袅袅升起把父亲看得如痴如醉⑿父亲心想家里该喂猪打潲做晚饭了取材于夏阳的同名小说7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏正确的一项是3分A.生活中的父亲跟连环画上的铁道游击队队员差不多擅长奔跑跳跃攀爬火车时身影如风动作敏捷B.母亲娘家的舅舅生活宽裕但不愿招待亲戚父母只能厚着脸皮喝了两碗稀粥这反映出贫困年代亲情的淡薄C.母亲精明强干勤俭持家小说以母亲这一形象衬托父亲形象说明贫苦生活能使人由懦弱变为坚强D.小说选取冬末的黄昏夜晚下午等三个时间点展开叙事并分别穿插环境描写使父亲这一形象丰满富有感染力8.在第⑩段中火车出发前父亲的眼泪无声地涌了出来而在第11段中火车出发后父亲又如痴如醉这是为什么请作简要分析6分9.小说中的父亲是怎样的人物形象请作简要分析5分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4-6题爱心如同韭菜余显斌娘打来电话问他现在在哪儿他轻声说在医院娘说知道听你爹说的娘接着哽咽着说儿啊你怎么能那样怎么能捐献骨髓啊显然娘不理解什么是骨髓说到这儿明显地顿了一下他忙说娘没啥娘威胁说你不听娘的娘就死去他急了忙告诉娘自己不是捐献骨髓爹听错了自己是想找人给自己捐献骨髓自己有病娘一听更急了问清了他所在的医院和爹当天就打了车匆匆赶去在医院看见了他他坐在病床上护士在给他量着血压娘一见吓了一跳问道儿呀你怎么啦他说白血病娘不懂什么是白血病望着他他告诉娘患白血病很难治的看娘身子一颤他忙说不过有骨髓配型成功的人愿捐骨髓自己就有救了娘忙说配啊砸锅卖铁也配啊他叹口气说哪有那么容易的两万多人中才有一对配型成功的娘坐在那儿眼睛直了他忙摇着手道不过自己很幸运和一个女孩配型成功娘眼睛一亮真的他再次垂下头告诉娘可是对方不愿捐献骨髓娘一脸灰白许久点点头道是啊身上的东西哪一件不是跟眼睛鼻子一样哪有多余的啊多余的也不会长啊谁又愿捐啊爹在旁边嘀咕一声听说捐骨髓没事的啊！他沮丧地摇摇头告诉他们那个女孩就是不愿捐娘试探着问真没事吗他说可能是吧不过这得问问医生正说着一个医生从旁边匆匆经过娘忙一把拉住如抓住救命稻草一般可怜巴巴地问医生捐献骨髓对捐献的人有伤害吗医生望望娘摇了摇头看娘有些不懂医生打比方说骨髓就像韭菜捐了又会长出来的农村里韭菜不少剪后生得更快更肥更多娘懂了娘脸上的灰白颜色没了她想了想仍拉着医生的手不放娘有一个请求希望医生能帮自己给那个女孩说说医生一笑点头答应了四人去了另一间病房见到了那个女孩娘走过去一把拉住女孩的手娘说娃啊大婶求你了娘指着他说我就这一个儿请你救救他啊见女孩不说话娘猛地想起什么似的指着医生说医生说了对你没损害如果有损害这个要求大婶也说不出口啊女孩雪白的脸上流下两行泪望望她仍没有说话娘急了说娃啊大婶跪下了娘说着准备跪下来女孩忙一把拉住流着泪说大婶我才是病人这位大哥是捐献者啊说着女孩指指他对娘说求大婶了救救我娘站在那儿愣住了不过娘马上就明白了怎么回事娘拉住女孩的手打量着女孩毫无血色的脸许久许久眼眶红了对他说去吧娘不拦你娘说出来了娘煮鸡蛋给你补补身子他哎了一声笑着望了医生和女孩一眼忙向手术室走去他知道他的方法成功了善良的娘一旦知道捐献骨髓是怎么回事一定不会拦他的他猜对了六个小时后他捐献了骨髓走了出来爹娘迎上来仔细打量着他见他没事爹一笑得意地道小子你答应了爹的我劝你娘来你回去可得陪爹喝几盅的他一笑手指一弹嗒地一响娘这才知道自己被骗来是他和老头子商量好的回头瞪了老伴一眼道啥出息几盅酒就让儿子收买了说完拍着他的手笑笑得意地道我儿捐了骨髓救了一条人命救了一个家娘受一回骗值啊！他望着爹娘笑了他想有时爱心也像韭菜付出越多播撒越快越广不但能传及家人甚至能传及世界让每一个人心中都一片碧绿一片阳光摘编自2016年10月24日石家庄日报4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是3分A.开头写他在医院说明他是用装病来让母亲理解他的做法也交代了故事发生的地点和事由表明他已决定为患白血病的女孩捐献骨髓B.文章在写娘和女孩时都写到了脸色写娘脸色由灰白到灰白颜色没了是为了表现娘由失望到希望的心理变化写女孩脸色主要是表现白血病病症C.虽只用较少的笔墨来写爹但爹对情节的发展有重要的作用爹支持儿子捐献骨髓为了和儿子喝几盅还与儿子一起隐瞒真相骗了娘一回D.小说以医生的话爱心如同韭菜为题目不仅形象贴切通俗易懂可以让娘理解捐献骨髓是怎么回事也彰显了本文播撒爱心的主题5.小说中的娘有哪些形象特征请简要分析5分作为儿子的他为捐献骨髓对娘采用了欺骗的方式对此你有怎样的看法请结合全文谈谈你的观点6分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4～6题老人与井掌灯时分瞎伯划拉着他那根光亮的导盲棍摸到黑牛家里瞎伯有事没事最喜欢到黑牛家里去拉拉家常谈谈天喝一杯黑牛采制的清茶瞎伯说黑牛你晓得吧我们村里以前有一口老井的叫善卷古井黑牛说晓得晓得我小时候听爷爷说过说是一个叫善卷的古人他看到春夏天枉水河河水浑浊人们喝了就生病就带领大家挖了一口井是吧瞎伯说善卷是神仙下凡呢什么都懂他对乡里的人像兄弟姐妹一样好和气得很本事很大皇帝都要向他求助问他治理国家的办法！黑牛笑道瞎伯你讲得神气活现好像见过他一样瞎伯说我没见过善卷我见过他挖的井呀那时的井台用桃花石砌的周围又用桃花石铺了地面我和小伙伴们在孤峰岭上砍柴口渴了就跑到井边趴在井边咕噜咕噜喝水那水真甜呀!黑牛说瞎伯你今天总讲井呀井呀干什么呢瞎伯不做声从怀里摸索出一个布包黑牛我这里有一万多块钱你帮我请人打一口井吧！黑牛急了瞎伯！你攒几个钱容易吗花光了以后的日子怎么过你要打一口井干什么呢！吃水还是我来帮你挑呀！你别管黑牛我就想再尝尝古井里的水我要你打你就打瞎伯把话说得很坚决怎么劝阻都没用黑牛只好说那好吧瞎伯第二天就开始打井了瞎伯用导盲棍点点戳戳到一个地方说黑牛这地方就是老井的位置就在这儿挖吧挖了三天就传来了黑牛兴奋的喊叫声瞎伯真如你讲的一下就挖到了老井才下去不到二十米就出了水呢瞎伯急急忙忙敲着棍子来到井边黑牛快舀一瓢给我尝尝黑牛舀了一瓢水给瞎伯瞎伯喝了一口含在嘴里久久地品着瞎伯摇了摇头黑牛你欺我是瞎子是不是这是孤峰岭上的山泉水黑牛说我骗你干什么不信你丢一个石子下去试试瞎伯果真摸了一个小石子丢下了井听到扑通一声水响瞎伯笑了瞎伯说黑牛你帮我把其他的乡邻都喊过来一起吃晚饭吧要庆祝呢！太阳一偏西大家陆陆续续地来了来的人都给瞎伯道喜瞎伯乐得白胡子一抖一抖的这个黄昏瞎伯的小屋里充满了欢声笑语菜每家都带来了一些合在一起满满一大桌男人喝着德山老酒女人也喝瞎伯也端起了酒杯瞎伯说黑牛井打好了剩下的钱你去买一些管子一家一家把水抽过去大家说瞎伯剩下的钱你自己收好买管子每家自己管吧瞎伯说黑牛我十几岁就瞎了这辈子全靠你们这些乡邻照顾要不我这瞎老头哪有这么好的日子！我不能忘本哪就做这么一点点好事也算是对大家的报答吧我晓得我的日子不多了我走了麻烦大家把我埋进土就行不许用太多的钱黑牛你要是不依我的我就在你梦里来找你大家都哈哈地笑起来一边举杯干酒瞎伯也许醉了睡到第二天中午还没有起来黑牛从屋梁上爬了进去瞎伯已经睡了过去脸上挂着满足的笑容把瞎伯抬上了山黑牛用瞎伯留下的钱请了一个专业打井队打井的人用洛阳铲在新井三米远的地方探到了老井的位置一层一层的土起上来露出了古老的井壁再往下堵住的泉眼打开了清亮的水涌上来水花翻开着像一朵一朵百合黑牛从开始打的井里起上来一只盛水的大木桶这是蒙骗瞎伯的然后从古井里打上来一桶水小心翼翼地抿了一口围在井边的乡邻都屏住呼吸抿了一口水甜甜的润润的像甘露选自微型小说选刊2014年第14期有删改4下列对小说有关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是3分A.第一自然段是故事的开端暗示了时代背景交代了时间引出了人物划拉摸等动作描写表现了人物的身份特征B.小说中安排的善卷古井的故事既增添了小说的神秘色彩和趣味性也表明了瞎伯希望像善卷一样为村民谋福利以此回报村民C.黑牛遵从老人的心愿用老人的钱打了一口井瞎伯的小屋里充满了欢声笑语表现了井打好后村民的喜悦之情D.村民们认为瞎伯为他们打了一口井足以报答他们多年来对瞎伯的照顾之情所以他们表示买管子的钱各家自己来出5小说以打井为枢纽衔接情节连接人物这样处理有什么作用请简要分析5分6小说最后两个自然段意蕴丰富耐人寻味请结合全文从艺术手法审美意蕴思想内容或艺术结构四个角度任选其中三个谈谈你的看法6分
阅读下面的作品完成14～17题质朴凸凹思绪真是如云因为虽然麦子才刚刚返青我却想到了干熟的麦秸我是十二岁那年才认识麦秸的故乡偏僻多旱且山地窄而陡种不得麦子只种耐旱的苞米认识麦秸晚一些便是很自然的事那年不知何人的主张非得在山里推广种麦麦子种上即遇旱象又无水可浇麦秆细极无风也飘摇于是六月山里破天荒地有了麦秋但上好的一亩堰地仅打了一百多斤瘪麦就等于无几多收成但终究是吃上了自己打下来的麦子粗糙的生活中有了精致和细腻的味道所以即便到后来虽因亏粮而不得不去剜野菜充饥竟也无一人哀叹麦子没打多少麦秸却有硕大的一堆稚童去堆上滚成一种好游戏暑中雨多麦秸便被淋得精透待阳光一出竟倏地生出一片一片金色的平顶菇村人采去好吃得很那时一场暑雨一场菇神奇的麦秸给我留下了深刻印象于是到了平原最感兴趣的便是田畴上的麦子平原的麦秆茁壮得很用指头在上面敲一敲就发出沉实的声音在垄间坐着青青的麦秆会发出青涩的香味这香味与青春的香味或许有相通处反正我很喜欢这种味道久久地嗅着若期待着一种莫名的温柔忍心去折一柄青麦秆极清脆地响一声白色的琼浆便汩汩地淌出来这便是生命的一种原状努嘴去啜吸便满嘴甘甜于是生命本身便有厚味只是在凡常均被浮躁的激情忽略了草生四季麦熟一晌这样的农谚是生动而准确的因为一晌之暴晴麦子果然就熟了放眼望去浑黄的一地麦秆风吹时只听到籁籁的干燥的微音并不见到大的招摇此时的麦秆已褪去铅华内外同质成一束坚韧所以与其说麦子熟了莫不如说麦秆熟了就去刈麦刈麦时将一束麦棵揽到怀中顺其倒势而下镰便听嚓的一声响麦秆便很忘情地投到臂弯里了投到臂弯的瞬间干草样的香味就突然从切口处喷射出来鼻息便肆意地吸进去得一刻的沉迷臂弯里的麦束不仅沉实而且温暖若幽火幽幽地烧直烧到人的筋脉里去于是僵直的四肢便猛地活络起来手中那一柄镰就唱得很欢畅这是太阳的功力麦子一生都被太阳照射着麦秆里贮满了太阳的热情一束麦秆便是一束阳光阳光是抓不住的但可以抓住麦秆于是劳动着便温馨着劳动着便幸福着在这里便不是一句空话一个朋友来倾诉其化不开的忧愁我倾尽真诚以情以理去抚慰他却不见那一张阴郁的脸有半点舒朗我便无话可说陪他沉默着那一团阴郁便也一点点地啃啮着我我开始烦突然我想到麦秸便拉起他的手朝原野跑去在朋友懵懂间找到了一片麦场场上正有新麦的麦秸堆着我说就在麦秸上躺一会儿吧躺在麦秸上朋友仍要唠叨我说什么也不说什么也不想只须静静地躺一躺就躺着数天上的星星夜深了看一眼身边的友人见他大大地睁着眼睛眸子里的星星也很亮我说回吧他说再躺一会儿吧我暗暗地笑麦秸里一束束太阳的火苗在幽幽地烧燎着他心中的块垒快被烧化了归来的路上朋友说躺在麦秸上竟这般舒服舒服得要死但他活了他原来生活在虚空中现在他与地气交接输进了一种沉实的东西感到忧愁一如奢侈所以我常说离土地近一些是好的选自2014年12月31日新民晚报有删节14.为什么文章开篇就写到了麦秸4分________________________________________________________________________15.请结合文章内容说明那一团阴郁便也一点点地啃啮着我这句话中啃啮的含义4分________________________________________________________________________16.请结合文章内容简要分析这篇文章为什么要用质朴做标题6分________________________________________________________________________17.请探究文章最后一段话的意蕴6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7—9题一路向暖于艳丽父亲坐在轮椅上他垂着头看不到脸花白稀疏的头发掩盖不住头皮一道勒痕从他低垂的后颈处显露出来红紫色的淤血让人触目惊心她啊地一声站起来埋头工作的同事抬起头莫名其妙地望了一眼复又低下头去了每个人都有忙不完的事谁有工夫关心她的情绪呢此刻正是中午一天中最暖的时候明媚的阳光从窗户外铺展到室内她用手摸索了一下脸恍惚中做了一个梦！她觉得有必要请假回老家一趟这个打算已经有了好久了从去年的秋天开始她知道父亲的中风更严重了之后就打算回去可是工作实在是太忙了一个任务套着一个任务她没有办法停下来无论如何必须回去一趟了这几天网络里电视上轮番轰炸似地播报一个关于保姆弑杀老年雇主的新闻这让她时不时地做噩梦伺候父亲的保姆是自己在中介找到的五十岁左右圆脸有一双与年纪不大相符的清澈的眼睛她就是看中了她那一双带着笑意的眼睛凭她在社会上多年历练的经验那笑不是逢迎的卑微的而是从心底里生长出来的善良结成的笑把一个失语的瘫痪在床的老人交给有着这样善意笑容的人她觉得自己是能够放心的可现在她对自己的判断有了怀疑电视上那个老女人看起来多憨厚多无辜如果不是证据确凿她无论如何也不敢相信那样的一个人竟然会像掐死一只蚊子一样害人！终于还是请了假头也不回地挤进了火车站她坐在候车室心神不宁地盯着候车大厅门口那个圆形挂钟上的时针和分针等车母亲去世后父亲得了脑中风不能自由行动也不能言语自己又没有能力将他带在身边只好在老家雇了一个保姆伺候他的饮食起居最近两年新换了工作压力大而她似乎也有意识地逃避着那个有亲人却没有温暖的家直到最近看到那则保姆出事的新闻她才慌乱起来她想应该回去看看了如果父亲出事了那冥冥中她也成了杀人者的同谋回乡的路曲折漫长火车爬过一座山又一座山越过一道河又一道河可终点似乎遥遥无期对面一个回乡的小孩问妈妈火车爬得这么慢为什么不站起来跑呢她在众人的惊叹中哑然失笑小时候她也问过父母很多这样那样的问题尽管得不到想要的答案但是父母亲无一例外地慈祥地笑她抚摸她的头甚至给她一个奖赏性的拥抱让她觉得问一些没头没脑的问题虽然没有答案却是一件幸福的事情下了车神思还在恍惚有两年多没回来站前的大楼在新广告牌衬托下似乎更显破旧一辆黄色的出租车恰当地停在她的身边司机师傅按响喇叭这让她竟然有了手足无措的感觉就像偶遇一个曾经十分熟悉却又被自己疏远的朋友车上她试探性地提起保姆杀人的案子司机师傅打着哈哈说现在这世道什么稀奇事都有前段日子这里一个老人死在家里十几天才被发现等打开家门发现人已经臭了她的胃抽搐了一下嘴里涌出一股酸水想吐却又忍住了她用一只手扶着头转脸看向窗外马路边的老柳树不知什么时候已经没了路边被水泥和花砖铺出了停车场她想起那几棵老柳树想起曾经在春天的时候它们早早地把春天的消息捎给在这个城市里生活的人们她拖着行李走进小区心脏跟着行李箱的碌碌声快节奏地跳着一个小女孩牵着妈妈的手迎面走了过去一只毛毛狗跟在母女俩的身后摇晃着尾巴隔着几十米远她看到了那个坐在轮椅上的老人一个圆脸的老妇人在和旁边的人攀谈老人坐在轮椅上春天的阳光照着他黧黑又有几分红润的脸他正看着前方想必从视线里发现了令他惊喜的事物他的眼神瞬间明亮了起来嘴角有一丝微笑慢慢地鲜活慢慢地鲜活最后连她都觉得那微笑已经如这三春暖阳一样铺展开让她的世界也跟着温暖鲜活了起来选自羊城晚报2016年4月10日7.下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的一项是3分A.梦境是对现实的曲折反映小说开篇对女主人公的一段梦境描写用意在于表现女主人公长期以来对远在家乡的父亲安危的牵挂B.女主人公午睡做噩梦惊心处啊的一声站起来同事望了一眼又埋头工作可见她所在的城市人情冷漠C.小说中关于保姆的外貌描写暗示这位保姆真诚善良表明女主人公的选择是正确的也为后文老人被照顾安好做了铺垫D.女主人公没有能力将父亲带在身边近两年又新换了工作压力大任务多才一直没办法挤出时间回去看父亲8.小说中的女主人公是一个什么样的人物形象对待生病的父亲她在情感上出现了哪些变化请简要分析5分9.小说中间为什么要写在回乡的火车上女主人公看到一个小孩向妈妈提问题这个情节请简要分析6分
二文学类文本阅读14分阅读下面文章完成4-6题父母心程乃珊在张嫂把饭菜送到桌上时周先生从口袋里掏出一封信光看那信封上的字尽管张嫂不识字可她也知道是乡下的儿子福生写来的她几乎是带着一种不耐烦的心情看着东家慢吞吞地展开信纸妈翠琏说啥也要一架缝纫机要不就不上我家门！老周念到这里插话了你那儿子也真是好像你这当娘的在上海享清福似的张嫂可别太宠着孩子儿孙自有儿孙福我们阿平就是投胎投错了要再差几步投到楼下二哥那儿就好了周先生冷哼一声道大哥也真是一样的亲侄子再多保一个出国又能多用掉他几个钱呢怪道都说美国人最小气六亲不认看连着去了三封信都不见回信妻子却插嘴了谁让你做事太绝当初大哥一连来了四五封信你就一个字也不回人家还把信都交到领导手上可话能这样说吗五十年代那阵谁敢沾美国这个边现在送子女出国留学竟成了时髦事真叫老周悔极了张嫂刷洗完了碗筷在自己那小间的铺板上躺了下来妈翠琏说什么也得一架缝纫机儿子那几句话又在她耳边响了起来她从枕头底下摸出一个手帕包数了数钱还差着点呢再说买缝纫机还得凭票哪来的票证呢对去求求天天托她买菜的胡家姆妈吧她儿子好像在商业局当什么官来着来信了！妻子在门缝边俯身拾起一封信正是他们盼着的美国来信可是不对呀不是大哥手迹寄信人是美国麻省帕克帕克是谁可收信人的名字一字不差是他周某本人信中掉下一张泛黄的照片一个穿水手装的外国男孩和穿长衫的中国男孩哎呀他可记起来了这不是小帕克那位牧师的儿子吗信上说帕克马上要随同一个大型旅游团来上海故地重游只是不知童年好友周是否还在原处居住这是在梦里吗老周狠狠揪了把自己的头发儿子阿平这下可绝处逢生了一切是意想不到的顺利帕克在沪的三天期间老周为他设了两次宴席两顿饭共花了二百来元可真叫千金买一笑于是趁着帕克品尝一截海参时他正式向帕克提出了你们的大学是公费的何必再花钱将儿子往外国送帕克先生我的童年是十分黯然的父亲没有尽心培养过我而今我有了儿子老周小心地斟酌着字眼好吧让我回去同我的太太商量一下不过他又加了一句周先生你不感到你为儿子做得太多了对孩子我们不宜为他一一安排就绪一切唯有听从主的意旨帕克真讲信用两周后就办妥一切并出了三万元为阿平作保可他只肯负担阿平六千美元的学费和生活费这些只保证阿平一年所需要的而且阿平在毕业后两年里要把这六千美元还清美国人真是不讲交情当老周小心翼翼地打量着这张经领事签证过的护照时他感到于世再也无所争了！那边的天气张嫂在一边怯怯地发问对呀这几天忙这忙那偏偏忘了关注那边的气候这个让阿平带着吧他原先那个热水袋套已破了张嫂递过两个薄绒布缝制的热水袋套细针密缝的灯光下张嫂的眼睛红红的她又哭过了周先生无意间发现那两个袋套十分别致他忽地灵机一动何不多带几个让平儿也送送人情张嫂有空再多做几个热水袋套让阿平可多用一阵好好！张嫂满口答应着并且马上围上刚刚脱下的围身她本来打算上胡家姆妈家将缝纫机的事再落实一下可儿子的事再烦也比不过阿平的要紧阿平是自个奶大的在他走前不为他做点什么张嫂心里实在安不下来找裁缝买礼品宴请宾客钱像流水样哗哗直流没一个月工夫老周辛苦半辈的积蓄全完了最后连飞机票都是东拼西凑才买下的不过阿平毕竟走成了哦张嫂周先生清清喉咙阿平走了我们夫妇俩也没啥家务你是不是也可以回去享清福啰！为了儿子他的钱已弄得精光从今以后得一个铜板一个铜板地把钱扣下张嫂愣了愣抖动着嘴唇没说啥就回厨房了她围裙口袋里正藏着儿子的信儿子要求为未婚妻买块手表入夜了邻家窗户依然灯火通亮热闹非凡据说去年那位新媳妇刚生下个儿子举家正在庆贺呢！节选自短篇小说父母心有删改4.下列对小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的一项是3分A.小说通过张嫂为阿平缝制热水袋套这一细节描写着意刻画出张嫂这位善良细心重感情的平凡母亲形象揭示了张嫂对自己儿子的愧疚之情B.小说通过周先生夫妻为送儿子阿平出国将半生积蓄全部用光这件事歌颂了父母心的伟大这就是中华传统的父母之爱C.小说安排帕克这个人物出场意在揭示中西方父母对待子女的不同态度从而警醒国人不要盲目追赶时髦应该正确对待子女出国留学这个问题D.小说是通过两条线索结构行文的一条是周先生一家设法安排儿子出国留学这是小说的明线另一条是张嫂盘算着为儿子买东西这是小说的暗线5.结合文意理解分析文中画线部分的含义5分6.小说的结尾寓意深长请简要赏析文章的最后一段6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7～9题鸣风自述心曲巴金夜死了.__统治着这所大公馆电灯光死去时发出的凄惨的叫声还在空中荡漾虽然声音很低却是无所不在连屋角里也似乎有极其低微的哭泣欢乐的时期已经过去现在是悲泣的时候了.十六岁的婢女鸣凤坐在床沿上痴痂地望着灯花我在这儿过了七年了第一个念头就是这个它近来常常折磨她.七年也是一个长时期呢！她常常奇怪这七年的生活竟然这样平淡地过去了.虽然其间流了不少的眼泪吃了不少的打骂但毕竟是很平常的流眼泪和吃打骂已经成了她的平凡生活里的点缀.她认为这是无可避免的事虽然自己不见得就愿意它来但是来了也只好忍受.她觉得世间的一切都是由一个万能的无所不知的神明安排好了的自己到这个地步也是命中注定的罢.这便是她的简单的信仰而且别人告诉她的也正是如此.可是在她的心里另外有一种东西在作怪.她自己也不知道有这种东西存在但是它开始活动起来了.它给她煽起了一种渴望.我在这儿过了七年了看看就要翻过八个年头罗！她突然感觉到这种生存的单调心里有点难过像那些与她同类的少女一样开始悲叹起自己的命运来.大小姐在的时候常常跟我谈起归宿不晓得我将来的归宿在哪儿她的眼前现出了一片茫茫的荒野看不见一个光明的去处.一张熟面孔在她的眼前晃动着.要是大小姐还在的话那么还有个关心我的人.她教我明白许多事情又教我读书认字.她现在死了.真可怜好人活不长！她自言自语说到这里泪水湿了她的眼睛.命啊一切都是命里注定的.她拿这样的话安慰自己甚至在想到吃打骂的时候.她又想着假使我的命跟小姐们的一样多好！于是她就沉溺在幻想里想象着自己穿上漂亮的衣服享受父母的宠爱受到少爷们的崇拜.后来一个俊美的少爷来把她接了去她在他的家里过着幸福的生活.没有的事真是痴想她微笑道似乎在责备自己.我的归宿绝不是那样！她想到这里便又收敛了笑容.她清清楚楚地知道自己的归宿绝不会是那样.事实会是她到了相当的年纪太太对她说你的事情做够了.一乘小轿子把她抬了出去让她嫁给太太所选定的她自己并不认识的一个男人也许还是一个三四十岁的男人于是她在那个人的家里贫苦地生活下去给他做事给他生小孩或者甚至在十几二十天以后又回到原来的公馆里伺候旧主人所不同的是那个时候她可以得到一点工钱而且不至于常常挨骂.五太太房里的喜儿不就是这样的吗她想道.真是可怕得很这样的归宿不是跟没有归宿一样吗她想到她的前途不觉打了一个冷噤.她记得自从喜儿嫁后回来辫子改成了发髻以后她常看见喜儿一个人躲在花园里面垂泪还不如像大小姐那样死了好！她悲苦地叹道.周围的__向她包围过来.灯光因了灯花增大而变得更微弱了__中隐约现出许多狞笑的脸.这些脸向她逼近.有的还变成了怒容张口向她骂着.她畏怯地用手遮住眼睛又坐了下去.风开始在外面怒吼猛烈地摇撼着窗户把窗格上糊的纸吹打得凄惨地叫.寒气透过了糊窗纸屋里骤然冷起来.灯光也在颤抖了.一股寒气从衣袖里侵到她的身上.她又打了一个冷噤便放下手又向周围望了一下.哼你不要拿四太太的招牌吓人！何嫂忽然在对面床上说了一句话鸣凤吃了一惊伸起头望了一眼何嫂翻了一个身.把脸掉向里面又不响了.年纪也不小了.日后不晓得到底有什么样的归宿她想到这里又悲叹起来.忽然一个年轻男人的面颜在她眼前出现了他似乎在望着她笑她明白他是谁.她的心灵马上开展了.一线希望温暖了她的心.她盼望着他向她伸出手.她想也许他会把她从这种生活里拯救出来.但是这张脸却渐渐地向空中升上去愈升愈高一下子就不见了.她带着梦幻的眼睛望着那个满是灰尘的屋顶一股寒气打击她的敞开的胸膛把她从梦幻的境地中带了回来.她揉着眼睛悲叹地说不过是一场梦罢了.她恋恋不舍地又望了望四周然后脱去棉裤又把衣服脱了压在被上很快地钻进被窝里去了这时候什么都没有了两个大字不住地在她的脑子里打转这就是大小姐生前常常向她说起的薄命.这两个字不住地鞭打她的心她在被窝里哭起来.声音很低.她害怕惊醒别人.灯光又渐渐地黯淡下去.风在外面高声叹息.选自巴金家第四章有删改7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏不正确的一项是3分A.这便是她的简单的信仰而且别人告诉她的也正是如此可以看出鸣凤的认命性格是当时的社会环境形成的深受封建思想的毒害B.逆来顺受中度过七年生活中打骂已成为一部分命啊！一切都是命中注定的是她常常自我安慰的话充分体现出了她的顺受性格C.她揉着眼睛悲叹地说‘不过是一场梦罢了’她恋恋不舍地又望了望四周她虽然知道这种爱情不可能实现但她心里又总带着一丝期盼体现了她的虚荣心D.鸣凤凤是凤凰表明她美丽天真善良为了自己所爱的人能够牺牲一切鸣悲鸣哀鸣暗示她的命运十分凄惨象征着身为一个奴婢对封建奴佣制度的血泪控诉8.请概述鸣风自述心曲的心路历程5分9.请从景物描写的角度对文中画线的句子做简要赏析6分
三文学类文本阅读3分阅读下面文字完成6题橘子李培俊他上衣破了裤子也撕开了一道不小的口子脸上还有几条浅色的灰道子其中一条越过眉梢在腮帮上拐了个S.形的小弯一直延伸到嘴角那里他显得异常狼狈天快黑时他出现在卖橘子的小摊前橘子又香又甜的滋味对于又渴又饿的他具有致命的__力他恨不得立即拿起一个剥去外皮塞进嘴里！但他没有他用力咽下一口口水手下意识地伸进上衣空无一物的口袋他最后又犹豫着把手伸向鼓鼓的裤袋这时摊主拿起一只又圆又大的橘子递到他手上那只橘子是摊子上最为鲜亮的一只摊主笑笑说忘记带钱了吧以后记住男人出门口袋可不能空吃吧吃吧自家树上结的他说了声谢谢拿着橘子离开了两天后他又一次出现在那个卖橘子的小摊前没等他开口摊主就拿起橘子塞给他不是一只而是四只他张张嘴想对摊主说些什么的可他欲言又止终于什么也没说把一份折叠起来的报纸放到大堆的橘子旁走了晚上摊主收摊发现了那份报纸打开一看摊主惊呆了上面有一则公安部门的悬赏通缉令照片上那个通缉犯竟是他!自己竟两次送橘子给他吃!几经犹豫之后摊主还是拨通了报警电话公安部门调集警力在小摊周围设伏静等着逃犯的再次出现三天后的中午逃犯果然出现了他没有马上进入警方的埋伏圈而是远远站着朝四周张望一阵之后做出了一连串令人费解的动作他先从裤袋里掏出一把尖刀举得高高的在空中晃动几下然后五指一松尖刀在阳光下划出一缕寒光哐当一声落到地上随即他举起双手走进警察的埋伏圈警察一拥而上给他戴上手铐推向远处的警车他说请等一下能让我和卖橘子的老板说句话吗带队的警长犹豫片刻答应了两个警察架着他来到卖橘子的摊主面前他对摊主说那张报纸是我故意放在你这里的说完逃犯如释重负地吐出一口长气跟着警察上了警车摊主连忙找出那份报纸发现背面有几行用铅笔写下的小字长期以来我像一只被猎人追赶的兔子东躲西藏白天钻进不见天日的密林晚上睡在阴暗潮湿的山洞吃没吃的喝没喝的我都快疯了当我为选择怎样结束自己的生命犹豫不决时你送给我橘子吃还对我微笑老实说是你的善良感动了我对你我无以为报举报不是有2万元的赏金吗权作是我对你善良的报答吧公安部门按照通缉令的承诺第三天便把2万元赏金送给摊主摊主接过钱颤抖着打了一张收条把钱掖进内衣口袋8年之后劳改农场的储油仓库发生火灾危急关头他冲进火海搬出了8桶汽油避免了一次灾难性的事故发生又因一辆失控的卡车冲向一个狱友的时候他及时推开狱友却永远失去了左腿他获准减刑4年出狱那天他没有回家去见妻子儿子而是拄着双拐去了那个小镇去找送他橘子的摊主摊主的妻子红着双眼告诉他丈夫已经在两年前去世了说着她递给他一个沉甸甸的纸包对他说临死前让我把这包东西交给你说你用得着他让你也摆个水果摊挣钱虽然不多可那是自己挣的花着踏实他打开纸包里面是那2万元钱的赏金分文未动包钱的报纸也是他当年留给摊主的那张几年时间纸张已经发黄通缉令上的照片也已有点模糊不清选自小小说精选6.下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是A.小说开头写到的他的衣着神情动作心理等都暗示他是个逃亡在外的罪犯并为下文他接受橘子报恩等情节做了铺垫B.摊主两次送给他橘子一方面显示出摊主对他的同情另一方面也有摊主对他的畏惧因为摊主拨打报警电话前有过一番心理博弈C.摊主接过钱颤抖着打了一张收条把钱掖进内衣口袋其中颤抖一词含义丰富既有得到两万块钱的激动也有对他报恩的感动D.小说叙事紧凑而不显散乱语言朴素而不失细腻作者匠心独运通过对摊主这样的普通人善良品质的歌颂让人们体会到社会风气的转变
三阅读下面的文章文学类回答7-9题14分鸡毛汪曾祺西南联大有一个文嫂她靠给学生洗衣服拆被窝维持生活每天大盆大盆地洗她在门前的两棵半大榆树之间拴了两根棕绳拧成了麻花洗得的衣服夹紧在两绳之间风把这些衣服吹得来回摆动霍霍作响大太阳的天气常常看见她坐在草地上昆明的草多丰茸齐整而极干净做被窝一针一针专心致志学生叫她文嫂她管学生叫先生时间长了也能分得出张先生李先生但是没有一个先生知道文嫂的身世只知道她是一个寡妇有一个女儿人很老实虽然没有知识但洁身自好不贪小便宜文嫂养了二十来只鸡这些鸡都长得极肥大很肯下蛋隔多半个月文嫂就挎了半篮鸡蛋领着女儿上市去卖蛋大也红润好看卖得很快回来时带了盐巴辣子有时还用马兰草提着一块够一个猫吃的肉文嫂的女儿长大了经人介绍嫁了一个司机这司机是下江人他来看过老丈母每次回来会给文嫂带点曲靖韭菜花贵州盐酸菜甚至宣威火腿下江人女婿答应养她一辈子文嫂胖了文嫂生活在大学的环境里她隐隐约约地知道那些先生们将来都是要做大事赚大钱的但联大的人都有点怪如今且说一个人此人姓金名昌焕是经济系的其怪异处不胜枚举总括起来有三点一是他所有的东西都挂着二是从不买纸三是每天吃一块肉他在他的床上拉了几根铁丝什么都挂在这些铁丝上领带袜子针线包墨水瓶他每天就睡在这些丁丁当当的东西的下面学生离不开纸怎么穷的学生也得买一点纸金先生从不花这个钱为什么要花钱买呢纸有的是！联大大门两侧墙上贴了许多壁报学术演讲的通告寻找失物的启事形形色色琳琅满目这些启事告白总有一些空白的地方金先生每天晚上就带一把剪刀把这些空白的地方剪下来并把这些纸片按大小纸质颜色分门别类裁剪整齐留作不同用处他每晚都开夜车开夜车伤神需要补一补于是他按期买了猪肉切成大小相等的方块借了文嫂的鼎罐他借用了鼎罐都是洗都不洗就还给人家了在学校茶水炉上炖熟了密封在一个有盖的瓷坛里每夜用完了功就打开坛盖用一只一头削尖了的筷子瞅准了扎出一块闭目而食之然后躺在丁丁当当的什物之下酣然睡去因此同屋的那位中文系夜游神送给他一个外号二十年目睹之怪现状可是金先生倒不在乎他很快就要毕业了并已经在重庆找好了事就要离开西南联大上任去了这时文嫂丢了三只鸡一只笋壳鸡一只黑母鸡一只芦花鸡这三只鸡不是一次丢的而是隔一个多星期丢一只早上开鸡窝放鸡时还在晚上回窝时就少了文嫂到处找也找不着她又不能像王婆骂鸡那样坐在门口骂——她知道这种泼辣做法在一个大学里很不合适只是一个人叨叨我口乃的鸡呢我口乃鸡呢文嫂出嫁的女儿回来了文嫂吓了一跳女儿戴得一头重孝她明白出了大事了她的女婿从重庆回来车过贵州的十八盘翻到山沟里了女婿的同事带了信来母女俩顾不上抱头痛哭女儿还得赶紧搭便车到十八盘去收尸女儿走了文嫂失魂落魄有点傻了但是她还得活下去还得过日子有很多先生都毕业了要离开昆明临走总得干净干净来找文嫂洗衣服拆被子的多了有的先生要走了行李收拾好了总还有一些带不了的破旧衣物这些先生就把文嫂叫了来随她自己去挑拣挑完了文嫂必让先生看一看然后就替他们把宿舍打扫一下金昌焕不声不响地走了二十五号的朱先生叫文嫂也来看看这位怪现状是不是也留下一些还值得一拣的东西什么都没有金先生把一根布丝都带走了他的王国里空空如也只留下一个跟文嫂借用的鼎罐文嫂毫无所得然而她也照样替金先生打扫了一下她的笤帚扫到床下失声惊叫了起来床底下有三堆鸡毛一堆笋壳色的一堆黑的一堆芦花的！文嫂把三堆鸡毛抱出来一屁股坐在地下大哭起来啊呀天呐这是我口乃鸡呀！我口乃笋壳鸡呀！我口乃黑母鸡我口乃芦花鸡呀！我寡妇失业几十年哪你咋个要偷我口乃鸡呀！我风里来雨里去呀我的命多苦多艰难呀你咋个要偷我口乃鸡呀！你先生是要做大事赚大钱的呀你咋个要偷我口乃鸡呀！我口乃女婿死在贵州十八盘连尸都还没有收呀你咋个要偷我口乃鸡呀！她哭得很伤心很悲痛她好像要把一辈子所受的委曲不幸孤单和无告全都哭了出来7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不恰当的两项是5分A.小说开头写文嫂的勤劳老实洁身自好等特点是为了让金昌焕的不善和丑恶更加彰显以唤起读者对他的更强烈的鄙视憎恶B.文嫂尊称学生为先生而先生并不知道文嫂的身世金昌焕甚至还偷吃文嫂的鸡作者用点面结合的方式说明联大学生冷酷无情自私自利C.文嫂的女婿人很好经常来看望文嫂并说要养文嫂一辈子作者以文嫂胖了四字展现了文嫂的生活发生的改变D.养鸡卖鸡蛋是文嫂赖以生存的重要途径三只鸡的丢失无异于使文嫂艰辛的生活雪上加霜所以文嫂从金先生床下扫出鸡毛时忍不住嚎啕大哭E.本文语言轻松诙谐简洁自然记叙了两个不同生活轨迹人物的琐碎故事写出了市井百姓生活的原味反映出人物最真实的心理和脾性8.小说以鸡毛为题有什么作用请结合全文简要分析4分9.小说是如何塑造金昌焕这一人物形象的请简要分析5分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4—6题绳子的故事莫泊桑这是个赶集的日子戈德维尔的集市广场上人群和牲畜混在一起黑压压一片整个集市都带着牛栏牛奶牛粪干草和汗臭的味道散发着种田人所特有的那种难闻的人和牲畜的酸臭气布雷奥戴村奥士高纳大爷正在向集市广场走来突然他发现地下有一小段绳子奥士高纳大爷具有诺曼底人的勤俭精神他弯下身去从地上捡起了那段细绳子这时他发现自己的冤家对头马具商马朗丹大爷在自家门口瞅着他颇感丢脸他立即将绳头藏进罩衫接着又藏入裤子口袋然后很快便消失在赶集的人群中去了教堂敲响了午祷的钟声集市的人群渐渐散去朱尔丹掌柜的店堂里坐满了顾客突然客店前面的大院里响起了一阵鼓声传达通知的乡丁拉开嗓门背诵起来今天早晨九十点钟之间有人在勃兹维尔大路上遗失黑皮夹子一只内装法郎五百单据若干请拾到者立即交到乡政府或者曼纳维尔村乌勒布雷克大爷家送还者得酬金法郎二十午饭已经用毕这时宪兵大队长突然出现在店堂门口他问道布雷奥戴村奥士高纳大爷在这儿吗坐在餐桌尽头的奥士高纳大爷回答说在于是宪兵大队长又说奥士高纳大爷请跟我到乡政府走一趟乡长有话要对您说乡长坐在扶手椅里等着他奥士高纳大爷他说有人看见您今早捡到了曼纳维尔村乌勒布雷克大爷遗失的皮夹子马朗丹先生马具商他看见您捡到啦这时老人想起来了明白了气得满脸通红啊!这个乡巴佬!他看见我捡起的是这根绳子您瞧!他在口袋里摸了摸掏出了那一小段绳子但是乡长摇摇脑袋不肯相信他和马朗丹先生当面对了质后者再次一口咬定他是亲眼看见的根据奥士高纳大爷的请求大家抄了他的身但什么也没抄着最后乡长不知如何处理便叫他先回去同时告诉奥士高纳大爷他将报告检察院并请求指示消息传开了老人一走出乡政府就有人围拢来问长问短于是老人讲起绳子的故事来他讲的大家听了不信一味地笑他走着走着凡是碰着的人都拦住他问他也拦住熟人不厌其烦地重复他的故事把只只口袋都翻转来给大家看他生气着急由于别人不相信他而恼火痛苦不知怎么办总是向别人重复绳子的故事第二天午后一时左右依莫维尔村的农民布列__爷的长工马利于斯•博迈勒把皮夹子和里面的钞票单据一并送还给了曼纳维尔村的乌勒布雷克大爷这位长工声称确是在路上捡着了皮夹子但他不识字所以就带回家去交给了东家消息传到了四乡奥士高纳大爷得到消息后立即四处游说叙述起他那有了结局的故事来他整天讲他的遭遇在路上向过路的人讲在酒馆里向喝酒的人讲星期天在教堂门口讲不相识的人他也拦住讲给人家听现在他心里坦然了不过他觉得有某种东西使他感到不自在人家在听他讲故事时脸上带着嘲弄的神气看来人家并不信服他好像觉得别人在他背后指指戳戳下一个星期二他纯粹出于讲自己遭遇的欲望又到戈德维尔来赶集他朝克里格多村的一位庄稼汉走过去这位老农民没有让他把话说完在他胸口推了一把冲着他大声说老滑头滚开!然后扭转身就走奥士高纳大爷目瞪口呆越来越感到不安他终于明白了人家指责他是叫一个同伙一个同谋把皮夹子送回去的他想抗议满座的人都笑了起来他午饭没能吃完便在一片嘲笑声中走了他回到家里又羞又恼愤怒和羞耻使他痛苦到了极点他遭到无端的怀疑因而伤透了心于是他重新向人讲述自己的遭遇故事每天都长出一点来每天都加进些新的理由更加有力的抗议更加庄严的发誓他的辩解越是复杂理由越是多人家越不相信他他眼看着消瘦下去将近年底时候他卧病不起年初他含冤死去临终昏迷时他还在证明自己是清白无辜的一再说一根细绳乡长先生您瞧绳子在这儿4.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是4分A.奥士高纳大爷在赶集路上捡到一段绳子因被冤家陷害又受到众人奚落最后忧郁而死小说通过这一故事主要反映了小人物的性格悲剧B.马具商是农村小奸商他狡猾阴险诡诈通过他的行为和举动可以看出他的处世哲学具有广泛的社会基础C.小说中的下层人民思想麻木是非不分是荒唐社会道德的基础但奥士高纳大爷的死不是社会道德堕落的必然悲剧而是马具商与他个人纠葛和他个人性格悲剧所造成的必然结果D.小说的语言简练而富有表现力通篇没有纤巧华美的辞藻淡淡的幽默与辛辣的讽刺相交织使全文呈现出含蓄冷峻的风格特点E.这篇小说叙事详略得当巧妙地处理了赶集这样一个特定环境中的群众场面和主要人物的关系使主要人物形象鲜明个性突出5.小说中置奥士高纳大爷于死地的力量有哪些结合文本简要分析4分6.小说的题目是绳子的故事但主要内容是围绕一个老实人而展开有人说应该改为老实人的故事你认为哪个题目更合适请谈谈你的观点和理由6分
三文学类文本阅读15分阅读下面的文字完成7一9题青花瓷左世海当麻大急匆匆赶回村里时他的弟弟麻二和妹妹麻花也早到家了昏暗的屋子里除了盘腿坐在铺着破芦席的土炕上的娘还有位陌生的秃顶老头这是吴叔叔你爹生前的好友娘向麻大他们介绍道今天让你们回来是有件事要和你们商量啥事呀大老远的催人回来我单位还忙着呢！麻大瞄了眼坐在炕上的老头疑惑地问可不是有话快点说我公司还有事要办麻二有些不耐烦了你们都吃公家饭哪有我忙早上走得急家里猪还没喂哩一旁的麻花也嘟哝道他叔还是你来说母亲望了望众人示意秃顶老头先说是这样！老头拧灭手中的烟头望着麻大笑笑说十年前你爹老麻和我在一个施工队干活两人相处得亲如兄弟有一天下班后老麻见一个衣衫破烂的老婆婆蹲在路旁冻得浑身发抖她的面前放着个挺好看的青花瓷瓶说啥也要卖给他老婆婆说这是她祖辈留下的东西为了吃饭活命只好拿了出来当时老麻看她确实可怜一咬牙花了100元买下了那只青花瓷瓶那后来呢麻大禁不住问道后来老麻又跟着施工队去了河南我没去临走时他把花瓶存放到了我家说等返回时来取不料这一走竟然杳无音信直到上个月我遇到一个和他一起打过工的老乡才知道那年他在河南工地出了事唉好人命苦啊老头说着从提包里小心地拿出一个布包捧到母亲面前一层层打开后果然露出一只尺余高的很好看的青花瓷瓶麻大麻二和麻花见了立即凑过脑袋来这可是宝贝呀！老头又说前些日子我专门找专家看了说这是地道的宋代官窑真品按现今的价少说也在50万元以上老头边说边将花瓶递给了麻大娘麻大娘盯着花瓶抚摸着半晌两行浊泪从满是沟壑的面颊淌下麻大等人听后呆了我和你们爹是兄弟他虽然走了但我不能做出见利忘义的事情这不我经过多方打听才找到你们这个村子这次物归原主我也放心了这这花瓶真值那么多钱麻大瞪大眼睛紧盯着娘手里的花瓶有些不敢相信这还有假老头笑笑说专家亲自鉴定过的本来我想出50万把花瓶留下来可你娘非要把你们一个个都叫回来商量后再定娘我看卖了吧！50万值了！麻大说娘大哥说得对卖了吧！麻二和麻花在一旁帮腔麻大娘看看儿女们又望望对面坐着的老头迟疑着最后摇了摇头这您老糊涂了咋的兄妹几个急了我不卖自有不卖的理由！娘抹着泪思虑了片刻说你爹死了这是他的东西我想留个念想有它在身边就像有你爹陪着我一样我不孤单再说我不愿看到你们为分几个钱弄得六亲不认家事不和要卖也要等我死了后你们咋分咋闹我不想看到麻大兄妹听了面面相觑你娘说得也对！老头插话道这古董嘛越放越值钱到你娘百年之后就不止这个数了麻大兄妹听了低头不语老头走后麻大抢先发话了娘我看您跟我到市里去吧这老屋走风漏气的哪像人住的地方麻二赶紧说娘还是跟我到县城去您这么大岁数了每天还出去捡垃圾您听听村人背后咋骂我们说您养了几头靠不住的白眼狼麻花也急了说娘跟我到镇里去吧看看您脏的衣服被褥多年没人洗都快发霉了去我那儿给您换一茬儿新的可麻大娘始终摇着头抚摸着那个花瓶浊泪横流兄妹们我看看你你看看我没辙了月初到了麻大破天荒地提着大包小包回来了说娘我工作再忙以后每月也都会来看您您想吃啥尽管说麻大走后没两天麻二也回来了说娘以后我每月专门请假回来看您您没零花钱和我说我少下一顿馆子就够您用了未到月底麻花又来了说娘这是我给您买的新衣服您先换上我这就给您洗被子去村人见麻大他们隔三岔五来看娘都说这麻婶有后福呀早些年一个人凄惶的没人管现在好了俺以后老了要是能像她这样就知足了麻大娘听后嘴上笑着眼窝不由又淌出几滴眼泪两年后的一天早晨麻花突然给麻大打来电话说出大事了咱娘屋子烟囱倒烟昨夜她一氧化碳中毒等人发现时已经去了麻大听后立即驱车赶回村子安排完娘的后事麻大麻二和麻花迫不及待地取出娘珍藏的那个青花瓷瓶话不过三句就吵闹起来在麻大娘的坟前一个秃顶老头一边烧纸一边喃喃念叨着老嫂子放心走吧要不是我当初编了个故事给你一个假古董你这晚年咋活呀！7.下列对小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是4分A.麻大娘先是因丈夫早逝儿女不孝而生活孤苦但丈夫生前好友送来一只宋代青花瓷瓶使她的生活出现转机幸福地度过晚年B.麻大兄妹开始对青花瓷瓶的真伪是有怀疑的但秃顶老头说已请专家鉴定过是真品他们就不再怀疑而真心对麻大娘孝顺起来C.麻大兄妹听了娘不愿卖青花瓷瓶的理由后虽面面相觑但也算理解娘的做法特别是麻大最懂娘的心思抢先要接娘跟他到市里去住D.小说的对话描写很成功作者用典型化的人物对话来刻画人物既突出了人物的性格特点也推动了故事情节的发展极富艺术感染力E.小说故事情节简单但意蕴深远作者通过写麻大娘因为一个青花瓷瓶而命运好转的故事突出了该怎样赡养老人’这一社会问题8.小说描写秃顶老头这一人物有什么作用请简要分析6分9.针对秃顶老头用假青花瓷瓶来帮麻大娘赢得儿女赡养的做法有人认为这样做得对有人认为不该这样做请结合文本谈谈你的看法5分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7~9题徽章高军他抬头看看妻子身上的制服那左领口处的徽章就像一只明亮的眼睛直直地盯着他他的心里不由咯噔了一下妻子身材苗条穿制服显得温柔中不失威严但她下班后着便装其实更漂亮平时妻子也是很喜欢下班后就换为便装的这几天不知为什么在家中一直穿着上班的服装他心中生出一种别样的感觉他知道检察官主要是办理贪污贿赂犯罪和国家工作人员职务犯罪等案件的妻子有时候也会在自己面前唠叨他的单位搞关口前移查办预防一起抓等创新工作他听了也就听了觉得都很正常妻子有时也会笑他你也是我们的工作对象为了这个家咱可不能搞__那一套啊他拍拍胸脯我走到这一步容易吗你放心就是了说实话这些年他也希望自己再升一升对一些__也摇摆过但想到妻子的话他还是把握住了自己一直平平安安过下来他知道妻子对他一直很放心否则妻子是不会开这种玩笑的生活中妻子真正在乎的事情从来不直接说妻子相信他能把握好更主要的是知道不直接说更能给他留有尊严妻子穿着制服不换他劝她说这样太拘谨了休闲一点的服装穿着会更舒服一些妻子说不拘谨不行那我摘掉徽章不就和普通服装一样了说着妻子真的摘掉徽章用一块软布认真擦拭了一番很随便地放在电视机边一块小石头前他看到斜靠在石头上的徽章仍然像眼睛一样直视着他又是几天过去妻子每天回来总是先从制服上拿下徽章习惯性地放在这块石头前当妻子多次重复这个动作后他的心里再次咯噔了一下这块石头是前几天他到本县一个矿山检查时矿长送给他的当时他很警惕坚决不要他想千万别是什么贵重物品啊那样岂不是要毁掉自己的前程矿长看透了他的心思就告诉他这不是什么贵重的东西如果是哪里会随便放在这里你看看这里面是含有豆粒大小的零星玉料但不值得解剖加工所以并不值钱但我仔细观察了一下这几个玉石点的排列有点像北斗星的形状没舍得扔就随意放在这里了他这才接过来看了几眼觉得是有点像北斗七星的形状他小时候生活在农村那里连电灯都没有夏天晚上会在小场院里一边乘凉一边听大人指点天上的星星他记得当时大人说的名字叫勺星回忆起少年时候的乡村生活他感到对这块石头有了亲近感于是矿长再次递给他时就顺手拿回来随意放在了电视旁第二天他安排秘书去找玉石部门进行了认真鉴定秘书回来告诉他结果的时候有些吞吞吐吐他生气地问怎么啦实话实说就是了嘛！秘书告诉他据鉴定这块石头价值百万以上他一下子呆住了秘书告诉他看着就是几个玉点其实里面是很纯的一块好玉料鉴定部门觉得这是特意加工而成的他惊出一身冷汗马上小心地拿上这块石头让秘书陪他来到矿长的办公室矿长正巧在热情相迎他们坐下来一边喝着茶水一边随意聊着一些轻松的话题临走时他才拿出那块石头告诉矿长我越看越不像北斗星的形状了放在家里还碍手碍脚的所以还是把它还给你吧矿长一愣无奈地笑笑接过顺手放进了垃圾桶觉得不像你直接扔了不就是了还值得拿回来让我再费事他笑笑说谁的东西谁处理不就对了嘛路上秘书不说话他知道秘书心中存有疑惑难道矿长真的会不知道这块石头的价值随便当做一块普通石头扔掉了回到家中妻子正在厨房做饭他看到妻子今天已经穿上了便装电视机旁也没有了妻子制服上徽章吃饭的时候他对妻子说在家中你愿意穿制服就穿吧我觉得那样显得更精神特别是上面佩戴着徽章还有一种画龙点睛的作用很好看的摘编自2016年10期百花园7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是3分A.前文写丈夫劝妻子在家里脱掉制服结尾则写他劝妻子穿上制服首尾呼应暗示出丈夫在妻子的警醒下已经改过自新不想再__下去B.第一段写主人公看到妻子的制服领口处的徽章像明亮的眼睛盯着他他心里咯噔了一下表明他隐约意识到收受石头的行为是不妥的C.矿长把特意加工而成的价值百多万的石头说成普通石头送给他其实不怀好意——矿长想在将来的某一天检举他进而毁掉他的前程D.小说中的秘书也是一个较为重要的人物暗示出主人公他是个地位颇高的官员同时这个人物也推动了情节发展使故事不至于显得单调8.请结合小说内容简要分析妻子这一人物心理与行为的变化过程5分9.小说以徽章为题有什么好处请结合文本加以分析6分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4-6题事故之后韩少功有个村庄的两个后生惨遭大祸一个电工一个帮手架设外线的时候不知为什么突然啊呀一声双双翻倒在水田里水淋淋的身体抽搐不已有人怀疑他们违章操作有人怀疑另有第三者肇事比方说在配电间贸然合闸到最后几乎所有人却一口咬定了供电公司施工前缺少培训施工时没有监督材料质量也可疑总之他们应对死人负责当时公司总经理把汽车停在村口不打算进村了村民们将汽车团团围住七手八脚要连车带人抬进村去抬到惨兮兮的灵堂前去他们一开始并没想到什么钱但既然时逢丧礼狗屁总经理对死者看都不看一眼鞭炮没有放一挂祭幛没有送一条撒腿就想走实在太没人味儿是可忍孰不可忍！掀了它！掀了它！开个铁乌龟来吓哪个有人冲着汽车大吼如果不是村干部及时赶来人们的扁担和锄头还要砸在车上总经理只是不想沾包但不合人情的躲闪犯了众怒也许正是这一点使舆论全面恶化使他陷入了是非难辨的泥潭人们异口同声要求供电公司对事故负责相干和不相干的恶语都一齐砸过来加上死者的亲属在场号啕大哭人见人怜人见人悲妇人们泣声纷起急得总经理满头大汗钻地无缝插翅难飞捐出了两百元还不够向所有人赔笑脸还不够最后只得答应承担责任一咬牙给两家各赔十二万到了这一步乡长才及时地出现连声说自己来迟了来迟了劝退了几个吵闹的后生然后接总经理去吃饭算是压惊和联谊我知道这件事的时候灵堂里的调解已经完成但这算什么调解我私下里已隐隐约约知道肇事的第三者是谁这就是说肇事者并没有承担责任供电公司却在相当程度上代人受过在全面推行法制建设的今天这一结果大可奇怪贺乡长对我说是不是有人肇事这不难查但查出来又如何呢他赔得出二十多万吗赔不出查来查去的结果不但要毁掉两家人还要毁掉第三家你说是不是他的意思是肇事者家里也太穷了经不起罚而受害者的家里呢如果没有补偿就只能讨饭但事实总归是事实我支吾事实是现在三个家庭都有了活路有什么不好那供电公司是不是有点儿你是说冤枉是有点儿但他们放点儿血也是九牛一毛不过是酒楼里少埋几张单麻将桌上少点几个炮你还不知道他们我无话可说我以前只知法度的重要但眼下不得不承认法外有法非法法也山民们心目中自有一套更为重要的潜规则这种规则在后果与动机之间更关注动机比如考虑到肇事者并无恶意因此须从轻发落在死者与生者之间更关切生者比如考虑到两家遗孤都要活人那么补偿就比查案更重要他们还怀恨供电公司赚得太多太容易太霸气这次切不可放过这一切算计如果不是颠倒黑白至少也是颠倒主次活脱脱造出了一个假案但山民们认为此事办得天理昭昭无可置疑他们不约而同不假思索地胡言乱语乡村干部也不约而同不假思索地两面三刀反正是要逼供电公司掏银子——何况供电公司也不是完全没有责任我不大能接受这种胡来和恶搞但三个贫困家庭受害两家加肇事者一家由此免了灭顶之灾在没有工伤保险的情况下能继续活命又不能不说是各种结果中最让人心安的结果我又能说什么事情就这样过去了村民们对结局一派欢喜有人说他们死得好啊！你想想看一没有吃药二没有打针三没有动刀子什么苦都没有吃就像一觉睡过去了这种死法哪里去找另一个说哪里死了呢明明还活着呵老人还由他们养堂客还由他们养连娃崽的学费也还是由他们出只是家里少了一个影子没关系的同外出打工差不多还有一个更是无限憧憬我下次一定要给供电公司打工去！吊颈也要挑棵大树不是跳河也要选条大河不是东一句西一句事情就真的这样过去了选自2015年第9期微型小说月报4.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的一项是3分A.小说开篇即点明事故对肇事原因和死者情况不作赘述而是集中笔力写供电公司和乡村干部如何处理这样既呼应了标题也有利于刻画人物突出主题B.但事实总归是事实句中的两个事实均指事故处理的实际结果即供电公司承担事故责任C.村民们心中自有的那套更为重要的潜规则是只关注动机不考虑后果只关切生者不顾及死者甚至无端仇视供电公司D.乡村干部与村民们心贴心在处理触电事故中始终坚持一个原则那就是逼供电公司赔钱使受害两家与肇事者一家免除灭顶之灾5.我在小说中起什么作用作者为什么要这样处理请简要分析5分6.小说在刻画贺乡长这个形象时突出了他的哪些特点请简要分析6分
乙文课内小说阅读阅读下面的选文完成7～8题文一老嬷嬷听了于是又引黛玉出来到了东廊三间小正房内正房炕上横设一张炕桌桌上磊着书籍茶具靠东壁面西设着半旧的青缎背引枕王夫人却坐在西边下首亦是半旧的青缎靠背坐褥见黛玉来了便往东让黛玉心中料定这是贾政之位因见挨炕一溜三张椅子上也搭着半旧的弹墨椅袱黛玉便向椅上坐了王夫人再四携他上炕他方挨王夫人坐了节选自林黛玉进贾府文二我回到四叔的书房里时瓦楞上已经雪白房里也映得较光明极分明的显出壁上挂着的朱拓的大寿字陈抟老祖写的一边的对联已经脱落松松的卷了放在长桌上一边的还在道是事理通达心气和平我又无聊赖的到窗下的案头去一翻只见一堆似乎未必完全的康熙字典一部近思录集注和一部四书衬节选自祝福7.指出文一文二两段选文都运用的描写手法3分8.结合选文简析林黛玉和鲁四老爷各是怎样的人6分⑴_⑵
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7-9题戏痴梅寒临城面山向水地处水陆交通要塞自古就是商贾云集之地小城虽然不大城中有钱有闲人家却不少临城的戏园茶馆也就格外多南来的北往的戏班子来临城没有一家不赚个钵满盆满满载而归的在临城余家是响当当的大户余家老太太一口气连生五子五个儿子中有四位子承父业开染坊做买卖只有年纪最小的余五让父母大失所望余五也生得人高马大气宇轩昂却天生不喜欢做生意倒是对游山玩水逛街下馆子挺在行老爷子看不习惯软硬兼施企图把这个最小的儿子拉入商海正途无奈余五是那扶不起的阿斗心思全然不在那里老爷子也只好放手由了他去余五自此越发像一匹脱缰的野马活得没了章法余五爱听戏临城凡是搭台唱戏的地方没有一处少得了余五的身影余五彼时年纪正轻家世又好每每出行华服香车仆从前呼后拥所过之处街里街坊斜睨皱眉心下慨叹老余家出了这等败家之子到得戏园茶馆余五所受待遇却完全是另一幅景象老板笑脸相迎台上扮戏的演员更是恭恭敬敬地称余五五爷这一声五爷也不是白白叫得的别看余五没有经商的天赋对戏对台上的戏子们而言余五可谓知己当然余五也不可能成为所有戏子们的知己他爱戏捧角儿只捧自己欣赏中意的人儿不入他戏眼的他连正眼都不瞧一下也怪但凡入了余五的戏眼被他着意去捧的戏子无论花旦还是老生最终无一不红无一不火也正为此五爷这个名字在梨园界越叫越响前来奉承巴结五爷的人也就越来越多入了这一行吃了这碗饭谁个不想成角儿五爷却有五爷的标准不肯轻易出手他也决不轻易放弃他不看好的戏子哪怕将相王侯携了金玉满堂来找他也不肯叫一声好儿他看好的哪怕两手空空他也场场都会准时前去捧场叫好儿有时城东城西两边的戏班子摆开擂台同时开唱刚好两个戏班子里都有五爷要捧的角儿这下可就忙坏了五爷和他手下的那些人东城听一半赶紧勒马上车急匆匆往西城赶西城听过紧要处再匆匆忙忙往东城赶因为对台上的戏了然于胸哪里出彩儿哪里该叫好儿五爷把握得恰到火候一个晚上在城东城西间穿来穿去竟然也不耽误五爷为两边要捧的角儿叫好儿这也是一种本事那年邻省有一个戏班来临城搭台唱戏其中有一个唱花旦的少年十四五岁生得儒雅俊秀唱腔深情婉转五爷坐在台下搭眼一望侧耳一听就觉得他是一块唱戏的料自此后每有少年的戏五爷一场不落等那戏班在临城唱到第二十五天的时候五爷同往常一样前去听戏却发现台上的少年不见了取而代之的是另一位陌生脸孔五爷急了匆忙去后台打探方知唱戏的少年嗓子出了问题那会儿正神情落寞地在给班主烧水沏茶呢看到五爷前来少年的眼圈儿一下子就红了五爷去找班主让少年继续出台唱戏班主面露为难之色孩子的嗓子坏了怕是祖师爷没赏他这碗饭吃啊五爷不知怎么的就认定这少年日后必成大器那晚与班主商议不成五爷竟然做出一个平生以来最疯狂也最大胆的决定他花了几百两银子将少年从戏班里赎出来又花几百两银子带着少年去求名师孩子只要找对师傅别看你嗓子坏了你仍然能成名成角儿五爷的这一举动差点把家里的老爷子气得吐血少年对五爷的举动却是感激涕零在五爷面前长跪不起要认五爷为义父五爷没应承扶起少年就俯身去掸少年膝盖上的土演戏有三境一要演准二要演美三要演出味儿这就好比三级跳一跳要比一跳难啊难能可贵你小小年纪就已悟得演戏的第三境了好好唱吧自此五爷与少年以朋友相称少年仍旧称五爷为五爷五爷大半辈子只爱戏捧角儿无心商海仕途无心娶妻生子家中所有积蓄几乎全部被挥霍在这上面父母在时还好等到父母归西家里四分五裂五爷自己的生活都变得困难五爷仍旧痴迷于戏那份痴迷却仅仅局限于自己家里那台老旧的唱机唱机滋滋拉拉当年他捧红的那些角儿在咿咿呀呀地唱年迈的五爷眯着眼睛摇着纸扇半躺在院中的摇椅上听到至情处手上的纸扇啪的一合好！那一声气息不减当年却再也没有如潮的好——来附和了只有院角的一树洋槐叶子在唰啦啦地响五爷病危想念自己昔日捧红的那些角儿老生花旦小生却无一个前来除了那个他曾为他赎身的少年——彼时那少年已是红透大江南北的名伶看到五爷老态龙钟病体恹恹身边唱机里依然在放着师兄师妹们的唱片名伶的眼眶儿就湿了五爷这些年为这可苦了你哇不苦不苦苦因是迷乐因是悟五爷好的就是这一口儿哇五爷长叹一声欣然闭目选自小小说选刊有删改7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的-项是3分A.余五年轻时未能继承家业每每出行华服香车仆从前呼吋后拥这在一定程度上注定了余五晚年悲剧命运出现的必然性B.余五在梨园影响巨大只要是被他捧过的戏子无论个人条件如何最终没有哪一个不红火的唱花旦的那位少年便是典型的例证C.余五为了赎出已经被戏班子淘汰的少年竟然花出几百两银子这把其父气得叶血这一细节暗示了余五父亲是被气死的D.烘托是这篇小说的突出特色余五父亲以及街坊的眼光和态度等侧面描写的文字虽然不多但是它们对突出余五对戏的痴迷作用明显8.小说中的余五有哪些性格特点请简要分析5分9.有人认为小说中的余五是个缺乏责任感的人你赞同这种观点吗请结合文章内容谈谈你的看法6分
文学类文本阅读阅读下面的文字完成4-7题25分活着余华我遇到那位名叫福贵的老人时夏季刚刚来到那天午后我走到了一棵有着茂盛叶子的树下看到近旁田里一个老人和一头老牛这位老人后来和我一起坐在了那棵茂盛的树下在那个充满阳光的下午他向我讲述了自己这辈子想起来也是很快就过去了过得平平常常我爹指望我光耀祖宗他算是看错人了我啊年轻时靠着祖上留下的钱风光了一阵子往后就越过越落魄了可寿命长我家里五口人一个挨着一个死去我还活着孙子死后的第二年看看自己还得活几年我觉得牛还是要买的牛是半个人它能替我干活闲下来时我也有个伴心里闷了就和它说说话牵着它去水边吃草就跟拉着个孩子似的买牛那天我把钱揣在怀里走着去新丰那里有个很大的牛市场路过邻近一个村庄时看到晒场上有一群人走过去看看就看到了这头牛它趴在地上歪着脑袋吧哒吧哒掉眼泪旁边一个赤膊男人蹲在地上霍霍地磨着牛刀围着的人在说牛刀从什么地方刺进去最好我看到这头老牛哭得那么伤心心里怪难受的想想做牛真是可怜累死累活替人干了一辈子老了力气小了就要被人宰了吃掉我不忍心看它被宰掉便离开晒场继续往新丰去走着走着心里总放不下这头牛它知道自己要死了脑袋底下都有一滩眼泪了我越走心里越是定不下来后来一想干脆把它买下来我赶紧往回走走到晒场那里他们已经绑住了牛脚我挤上去对那个磨刀的男人说行行好把这头牛卖给我吧[学优高考网gkstk]赤膊男人手指试着刀锋看了我好一会才问你说什么我说我要买这牛他咧开嘴嘻嘻笑了旁边的人也哄地笑起来我从怀里抽出钱放到他手里说你数一数赤膊男人马上傻了他把我看了又看还搔搔脖子问我你当真要买我什么话也不去说蹲下把牛脚上的绳子解了站起来后拍拍牛的脑袋这牛还真聪明知道自己不死了一下子站起来也不掉眼泪了我拉住缰绳对那个男人说你数数钱那人把钱举到眼前像是看看有多厚看完他说不数了你拉走吧我便拉着牛走去他们在后面乱哄哄地笑我听到那个男人说今天合算今天合算牛是通人性的我拉着它往回走时它知道是我救了它的命身体老往我身上靠亲热得很我对它说你呀先别这么高兴我拉你回去是要你干活不是把你当爹来养着的我拉着牛回到村里村里人全围上来看热闹他们都说我老糊涂了买了这么一头老牛回来有个人说福贵我看它年纪比你爹还大会看牛的告诉我说它最多只能活两年三年的我想两三年足够了我自己恐怕也活不到这么久谁知道我们都活到了今天村里人又惊又奇就是前两天还有人说我们是两个老不死牛到了家也是我家里的成员了该给它取个名字想来想去还是觉得叫它福贵好定下来叫它福贵我左看右看都觉得很像我心里美滋滋的后来村里人也开始说像我嘿嘿笑福贵是好样的有时候嘛也要偷偷懒可人也常常偷懒就不要说牛了我知道什么时候该让它干活什么时候该让它歇一歇只要我累了我知道它也累了就让它歇一会我歇得有精神了那它也该干活了老人说着站了起来拍拍屁股上的尘土向池塘旁的老牛喊了一声那牛就走到老人身旁低下了头老人把犁扛到肩上拉着牛的缰绳慢慢走去两个福贵的脚上都沾满了泥走去时都微微晃动着身体老人和牛渐渐远去我听到老人粗哑的令人感动的嗓音从远处传来他的歌声在空旷的傍晚像风一样飘扬炊烟在农舍的屋顶袅袅升起在霞光四射的空中分散后消退了女人吆喝孩子的声音此起彼伏一个男人挑着粪桶从我跟前走过扁担吱呀吱呀一路响了过去慢慢地田野趋向了宁静四周出现了模糊霞光逐渐退去节选自余华活着有删改4.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.本文展开故事的方式非常巧妙在一个充满阳光的下午老人在树下休息时向作者讲述了自己老人歇够了故事也随即终止行文流畅自然[学优高考网B.福贵买牛时在新丰市场碰上一头即将被宰杀的老牛正是老牛的眼泪和伤心换来了福贵的同情才最终改变了自己的命运C.福贵掏钱买牛时作者重点刻画了赤膊男人和周围人的哄笑他们的言行与神态侧面烘托了老人行为的不可理解与他这次买卖的不划算D.最后一段景物描写点出了老人在乡间生活的环境增添了小说的意味在结构上照应开头和题目使文章结构完整E.本文通过老人的口吻为我们讲述了他年少时的风光与落魄与老牛的相遇及相依老人的经历虽坎坷但全文基调并不悲凉5.小说中老人与牛的形象有哪些相似之处请结合文本作简要概括6分6.本文主人公福贵有哪些性格特点请简要分析6分7.小说描写的对象是老人和牛作者为什么以活着为题请结合文本谈谈你的认识和看法8分
阅读下面的作品完成15-18题马的眼镜莫言吴先生为我们讲课应该是在1984年的冬季前后讲了十几次他穿着一件黑色呢大衣戴一顶黑帽子围一条很长的酱紫色的围巾进教室后他脱下大衣解下围巾摘下帽子露出头上凌乱的稀疏白发目光扫过来有点鹰隼的感觉他目光炯炯有两个明显的眼袋声音洪亮略有戏腔一看就知道是讲台上的老将因为找不到当年的听课笔记不能准确罗列他讲过的内容只记得他第一节讲杜甫的兵车行杜诗一千多首他先讲兵车行应该是有针对性的因为我们是军队作家班这首诗他自然是烂熟于胸讲稿在桌根本不动竖行板书行云流水——后来才知道他的书法也可称家的——他的课应该是非常精彩的他为我们讲课显然也是十分用心的但由于我们当时都发了疯似地摽劲儿写作来听他讲课的人便日渐减少最惨的一次偌大的阶梯教室里只有五个人这也太不像话了好脾气的徐怀中主任也有些不高兴了他召集开会对我们提出了温和的批评并进行了苦口婆心的劝说下一次吴先生的课三十五名学员来了二十多位怀中主任带着系里的参谋干事也坐在了台下吴先生一进教室炯炯的目光似乎有点湿他说同学们我并不是因为吃不上饭才来给你们讲课的！这话说得很重许多年后怀中主任说听了吴先生的话我真是感到无地自容！吴先生的言外之意很多其中自然有他原本并不想来给我们讲课是徐怀中主任三顾茅庐才把他请来的意思那一课大家都听得认真老先生讲得自然也是情绪饱满神采飞扬吴先生讲庄子秋水篇那一课就是只来了五个人那一课那天好像还下着雪——我愿意在我的回忆中有吴先生摘下帽子抽打身上的雪花的情景我们的阶梯教室的门正对着长长的走廊门是两扇关不严但声响很大的弹簧门吴先生进来后那门就在弹簧的作用下哐当一声关上了我们的阶梯教室有一百多个座位五个听课人分散开确实很不好看我记得阶梯教室南侧有门有窗外面是礼堂前的很大一片空场因为我坐在第七排最南边的座位上侧面便可见到窗外的风景那天下雪的印象多半由此而来我记得我不好意思看吴先生的脸虽然只有五个人听讲但吴先生那一课却讲得格外地昂扬好像他是赌着气讲秋水时至百川灌河泾流之大两涘渚崖之间不辨牛马于是焉河伯欣然自喜以天下之美为尽在己先生朗声诵读抑扬顿挫双目烁烁扫射着台下我们五个可怜虫使我们感到自己就是目光短浅不可以语于海的井蛙不可以语于冰的夏虫而他就是虽万川归之而不盈尾闾泄之而不虚却自以为很渺小的北海讲完了课先生给我们深深鞠了一躬收拾好讲稿穿戴好衣帽走了随着弹簧门咣当一声巨响我感到这老先生既可敬又可怜而我自己则是又可悲又可耻因为当时我们手头都没有庄子的书系里的干事便让我将秋水马蹄这两篇文章及注解刻蜡纸油印发给每人一份刻蜡纸时我故意地将马蹄篇中夫加之以衡扼齐之以月题中月题的注释刻成马的眼镜其意大概是想借此引逗同学发笑吧或者也是借此发泄让我刻版油印的不满我没想到吴先生还会去看这油印的材料但他看了他在下一课讲完时说月题是马辔头上状如月牙遮挡在马额头上的佩饰不是马的眼镜然后他又说——我感到他的目光盯着我说——给马戴上眼镜真是天才！——我感到脸上发烧也有点无地自容了毕业十几年后有一次在北大西门外遇到了吴先生他似乎老了许多但目光依然锐利我说吴先生我是军艺文学系毕业的莫言我听过您的课他说噢我说我听您讲庄子的秋水马蹄很受启发写了一篇小说题目叫秋水写了一篇散文题目叫马蹄他说噢我说我曾在刻蜡纸时故意把月题解释成马的眼镜这事您还记得吗此时正有一少妇牵着一只小狗从旁边经过那小狗身上穿着一件鲜艳的毛线衣吴先生突然响亮地说狗穿毛衣寻常事马戴眼镜又何妨选自文汇报2017年3月16日有删节15.结合全文简要概括吴先生授课的特点6分▲16.我感到这老先生既可敬又可怜的原因分别是什么4分▲17.我愿意在我的回忆中有吴先生摘下帽子抽打身上的雪花的情景为什么4分▲18.试分析两处画线句流露的不同情感6分▲
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