从德育的角度看师表之美的价值没有表现在-X题卡

与审慎的会计准则相抵触不具有客观性且不便于核查不能反映银行或企业的真实价值或净值市场价格也不一定总是反映资产的真实价值虽然从经济学的角度看较为理想，但在银行中并未得到广泛采用

从创作角度看，相似的内容可用不同的文学样式来表现从创作角度看，形式的高下优劣将直接影响内容的表达从发展角度看，一种形式一旦形成便具有相对的稳定性从发展角度看，形式的变革可有力促进文学的快速发展从欣赏角度看，形式最先为读者所感知并可以单独欣赏

社会角度技术角度经济角度方法论角度

人民群众决定社会形态的更替人民群众的根本利益作为最高的价值标准人生的价值集中体现在个人对社会的责任和贡献上满足人民群众物质文化生活的需要是社会主义的生产目的

从投资者的角度看，资金的时间价值表现为资金具有增值特性从消费者的角度看，资金的时间价值是对放弃即期消费带来的损失所作的必要补偿就房地产投资而言，投资者进行资金的时间价值判断意义不大资金的时间价值是指现在的一定量的资金比将来的等量资金具有更高的价值

充分发挥教育主体的德育潜能充分促成学生的榜样学习改善教育与道德教育的效能使学生的品质得到质的飞跃

从投资者的角度看，资金的时间价值表现为资金具有增值特性从消费者的角度看，资金的时间价值是对放弃即期消费带来的损失所作的必要补偿就房地产投资而言，投资者进行资金的时间价值判断意义不大资金的时间价值是指现在的一定量的资金比将来的等量资金具有更高的价值

美育与德育、智育、体育各有其价值诉求，因而四者间没有什么关系美育与德育、智育、体育各有其价值诉求，四者的相融互摄可促进人的价值的全面实现美育比德育、智育、体育都重要，因而一个人只要具有了关于美的知识，就能在现实世界中获得彻底的自由德育离开诉诸人的性情的美育就很容易成为一种他律的说教

虽然从经济学的角度看较为理想，但在银行中并未得到广泛采用不具有客观性且不便于核查不能反映银行或企业的真实价值或净值市场价格也不一定总是反映资产的真实价值

充分发挥教育主体的德育潜能充分促成学生的榜样学习改善教育与德育的效能使学生的品质得到质的飞跃

有价值，但没有使用价值有价值，但价值还未实现有使用价值，但没有价值有交换价值，但没有价值

①③ ①② ③④ ②③

充分发挥教育主体的德育潜能充分促成学生的榜样学习改善教育与道德教育的效能使学生的品质得到质的飞跃

从德育的角度看，师表之美的价值没有表现在（）。