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某小学六(3)班是全校有名的乱班,上课纪律混乱,打架成风。班上有一名"在野学生领袖",喜好《水浒》人物打抱不平,常常"为朋友两肋插刀"。打架时,只要他一挥手,其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头,...
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小学教师资格《材料分析题》真题及答案
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有一个四年级的班级是学校有名的乱班打架成风一些学生动辄舞棍弄棒乱打一气课堂纪律混乱上课怪叫起哄爬桌子
某小学六3班是全校有名的乱班上课纪律混乱打架成风班上有一名在野学生领袖喜好水浒人物打抱不平常常
某中学初二3班是全校有名的乱班上课纪律混乱打架成风班上有一名在野学生领袖喜好水浒人物打抱不平常
某小学六3班是全校有名的乱班上课纪律混乱打架成风班上有一名在野学生领袖喜好水浒人物打抱不平常常为朋友
八年级2班是学校有名的乱班打架成风一些学生动辄舞棍弄棒乱打一气课堂纪律混乱上课怪叫起哄爬桌子翻窗户
有一个四年级的班级是学校有名的乱班打架成风一些学生动辄舞棍弄棒乱打一气课堂纪律混乱上课怪叫起哄爬桌
某中学初二3班是全校有名的乱班上课纪律混乱打架成风班上有一名在野学生领袖喜好水浒人物打抱不平常
某中学二年级的一个班级是学校有名的乱班打架成风一些学生动辄舞棍弄棒乱打一气课堂纪律混乱上课怪叫起哄爬
某中学初二3班是全校有名的乱班上课纪律混乱打架成风班上有一名在野学生领袖喜好水浒人物打抱不平常常为朋
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人们常说教学有法而无定法这句话反映了教师劳动的
进行德育要循循善诱以理服人从提高学生认识入手调动学生的主动性使他们积极向上这一原则是
阅读课文回答问题 伯牙善鼓琴钟子期善听伯牙鼓琴志在高山钟子期曰"善哉峨峨兮若泰山!"志在流水钟子期曰"善哉洋洋兮若江河!"伯牙所念钟子期必得之子期死伯牙谓世再无知音乃破琴绝弦终身不复鼓 1文言文翻译的原则是什么
小明最近一个周的情绪一直不高他的班主任王老师为了了解情况去小明家进行家访这体现了教师劳动的
西方教育史上第一位提出教育心理学化主张的教育家是
简述小学德育的方法
一位教师经常会反思同事们怎样看自己领导觉得自己干工作怎么样这个教师目前处于阶段
一个爸爸很关注儿子的学习情况和班级里学习环境情况于是一次他问儿子你们班上自习课的时候有多少人儿子说老师在的时候有45人于是爸爸又问老师不在的时候有多少人儿子回答一个人也没有 2请你针对上面的情况提出一些对班级老师或学生合理的建议
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个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识运用逻辑规律缩小解答范围直至找到唯一正确的解答的认知方式称为
下面是甲乙两位老师对阿Q正传一课的教学处理 甲教师安排7节课第一节课介绍鲁迅及其作品介绍写作背景通读第一二章正音释义第二节课通读第三章至结束正音释义第三节课分析序及第一二章第四节课分析第三四五章第五节课分析其余章节第六节课归纳人物性格特点第七节课归纳课文的写作特点并总结教学要点 乙教师安排4节课第一节课指导学生自读全文并就自己体会最深的一点写出百字短评第二节课前后四人为一组形成10个表演小组讨论确定表演内容组内分工彩排时间等教师巡回指导第三四节课课堂表演抽签决定表演顺序各组表演时间为5~8分钟每节课结束前5~8分钟进行课堂自由评论教师适当点拨最后评出最佳编剧最佳导演最佳表演最佳道具最有创意等大奖最后每人以观×××组表演"×××"片断为副标题的艺术小评论 1指出两种教学处理的各自特点
简述班级授课制的优缺点
班主任既通过对集体的管理去间接影响个人又通过对个人的直接管理去影响集体从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是
阅读小学语文第二册丑小鸭回答问题 太阳暖烘烘的鸭妈妈卧在草堆里等她的孩子出世 一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了就剩下一个特别大的蛋过了好几天这个蛋才慢慢裂开钻出一只又大又丑的鸭子他的毛灰灰的嘴巴大大的身子瘦瘦的大家都叫他"丑小鸭" 丑小鸭来到世界上除了鸭妈妈谁都欺负他哥哥姐姐咬他公鸡啄他连养鸭的小姑娘也讨厌他丑小鸭感到非常孤单就钻出篱笆离开了家 丑小鸭来到树林里小鸟讥笑他猎狗追赶他他白天只好躲起来到了晚上才敢出来找吃的 秋天到了树叶黄了丑小鸭来到湖边的芦苇里悄悄地过日子一天傍晚一群天鹅从空中飞过丑小鸭望着洁白美丽的天鹅又惊奇又羡慕 天越来越冷湖面结了厚厚的冰丑小鸭趴在冰上冻僵了幸亏一位农夫看见了把他带回家 一天丑小鸭出来散步看见丁香开花了知道春天来了他扑扑翅膀向湖边飞去忽然看见镜子似的湖面上映出一个漂亮的影子雪白的羽毛长长的脖子美丽极了这难道是自己的影子啊原来我不是丑小鸭是一只漂亮的天鹅呀! 1简要分析本篇课文的主要内容
认为人出生后心灵是一块白板一切知识是建立在由外部而来的感官经验上的教育家是
请阅读下列材料并按要求作答 2若指导高学段小学生学习本课内容试确定教学目标与教学重点
孟禄认为全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿这种观点是教育起源论中的
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下列不属于教师上课前的三备内容的是
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简述操作技能的形成阶段
短时记忆的容量是个组块
关于预防脊椎弯曲异常的措施错误的是
下面关于教育行动研究理解不正确的是
以学生的生活经验已知的知识素材为出发点教师通过生动而富有感染力的讲解谈话或提问以引起回忆自然导入新课鼓动起学生的求知欲望的导入方式是
班级授课制的特征可以用以下哪几个字概括
无论是清晨中午还是傍晚我们都会把中国的国旗看做是鲜红色的这是知觉的
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