在教材编写过程中课程内容前后反复出现且后面的内容是对前面内容的扩展和深化这种教材编排方式是-X题卡

教学上课授课备课

较有趣的课程内容最重要的、最具影响力的概念有趣且与当前课程有一定关系的内容重要且有趣的内容

教材的内容不能多而杂培训教师讲述、表达的内容在教材中不必重复教材以提示重点、要点、强化参训者认知为重要功能制作时用“教材制作清单”进行控制和核对教材应简洁直观

能够支持现代教育思想的实现能够支持教育教学改革的实施能够丰富教材的形式与课程内容能够优化教学过程

课程内容即教材课程内容即学习活动课程内容即学习经验课程内容即生活体验

教学目标课程内容教材学员的具体情况教学方法

课程内容的选择课程内容的组织课程实施课程评价

能够支持现代教育思想的实现能够支持教育教学改革的实施能够丰富教材的形式与课程内容能够优化教学过程能够彻底摆脱传统的教学模式

直线式螺旋式分科式综合式

专家的落实课程内容后勤保障的落实预算的落实

培训教材是培训课程的部分培训教材是培训课程内容的表现形式培训教材是培训课程的基础培训教材是培训课程内容和形式的具体化培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计、开发的

根据培训目标和课程内容确定教材内容框架根据教材内容寻找并确定合适的编写人员确定教材开发的总体时间、进度提出教材编写工作的相关具体要求

课程综合主题项目小组活动

课程内容的选择课程内容的组织课程实施课程评价

课程内容即教材课程内容即学习活动课程内容即学习经验课程内容即生活体验

专家落实课程内容后勤保障预算落实

课程内容即教材课程内容即学习活动课程内容即学习经验课程内容是教学计划

在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面的内容是对前面内容的扩展和深化。这种教材编排方式是（）。