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课程目标、课程内容和课程标准 课程目标、课程计划和课本 课程目标、课程内容和学习活动的方式 课程内容、课程标准和学习活动的方式
较有趣的课程内容 最重要的、最具影响力的概念 有趣且与当前课程有一定关系的内容 重要且有趣的内容
活动课程和经验课程怎样和信息技术整合 活动课程为什么要和信息技术整合 活动课程如何和经验课程整合 课程怎样和信息资源整合
课程计划课程标准教科书 课程目标课程计划课程标准 课程目标课程标准课程内容 课程目标课程内容教科书
组织教师培训，延请专业研究队伍进行教学实践与科研工作指导 规划信息技术与国家课程内容标准的可能的整合点 建立全国性的教育信息数据中心 构建信息技术与课程整合的评价标准
组织教师培训，延请专业研究队伍进行教学实践与科研工作指导 规划信息技术与国家课程内容标准的可能的整合点 建立全国性的教育信息数据中心 建构信息技术与课程整合的评价标准
课程内容的选择 课程内容的组织 课程实施 课程评价
改变课程功能 调整课程结构 精选课程内容 改进教学方式
教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从学生到教师的单向交互活动过程 教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从教师到学生的单向活动过程 教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的双向交互活动过程 教学是教师与学生共同参与的一切活动
维护课程，必君子监之，乃依法制 宽著期限，紧著课程 一切的课程内容应当从学术（学问）中引申出来 课程是学习者再学校指导下的一切经验
课程内容即教材 课程内容即学习活动 课程内容即学习经验 课程内容是教学计划
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