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社区营养教育评价的内容包括______。

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周密细致地收集与社区居民营养健康有关的各种资料  营养教育效果评价  分析研究现状,确定存在的营养问题  研究造成这些营养问题的可能原因及影响因素  明确要优先解决的营养问题和干预的重点人群  
了解社区人群营养和健康状况及其影响因素  社区营养监测、干预和评价  社区营养改善  社区食品安全监督管理  
了解教育对象  制订营养教育计划  确定营养教育途径和资源  教育前期准备  实施营养教育计划并进行效果评价  
教育的内容、目的和目标  教育的时间、地点  教育的培训方案、教材  教育的形式  教育的评价方式  
是否达到目标  分析影响效果的原因  是否按计划执行  实施营养教育产生的效果  取得成功的经验  
社区健康教育  让社区居民养成良好的生活方式  慢性病治疗  合理营养教育  给社区居民提供安全饮用水  
了解社区人群营养和健康状况及其影响因素  社区营养监测、干预和评价  社区营养改善  社区食品安全监督管理  
了解社区人群营养和健康状况及其影响因素  动员社区人群积极参与营养工作  社区营养监测、干预和评价  社区营养改善  制订营养教育计划  
营养教育执行情况  营养教育的覆盖面  社区人群的满意程度  工作人员的工作质量  
职业人群健康教育、医院健康教育、社区健康教育等  疾病防治健康教育、营养健康教育、社区健康教育等  疾病防治健康教育、营养健康教育、环境保护健康教育等  职业人群健康教育、疾病防治健康教育、社区健康教育等  职业人群健康教育、疾病防治健康教育、环境保护健康教育等  
目标人群的基本特征  干预策略的可行性  干预活动的可行性  教育材料发放系统  老年人健康相关行为的改变  
膳食调查和评价  人体营养状况测定和评价  膳食指导和评估  食品营养评价、社区营养管理和干预  培训和管理  
设计  选择途径  准备资料和预试验  评价  实施  
了解社区人群营养和健康状况及其影响因素  社区病患者护理  社区营养监测、干预和评价  社区营养改善  社区卫生管理  
确定教育对象  明确教育目的  可用于宣传的营养知识  确定目标  确定评价指标和评价方法  
营养教育的对象包括个体和社区两种  营养教育宣传途径包括个体传播、当面交流、讲课和大众传播等  营养教育材料要求内容科学、通俗易懂、图文并茂  营养教育必须通过近期、中期和远期评价来体现教育的效果  

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