在学龄前期，（）儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。

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强化适当淡化不考虑以上说法都不对

开始知道自己的性别自我中心地认识性别角色刻板地认识性别角色较灵活地认识性别角色

亲子关系同伴关系亲社会行为性别角色行为

学习困难口吃沉迷于电视攻击角色转换与冲突

儿童性别角色的认识社会对不同性别的社会期望家庭生活对儿童的影响社会生活对儿童的影响

与孩子的感情交流关注孩子的个性发展加速孩子智力的开发对意外伤害和感染的预防为孩子创造良好的环境

儿童性别角色的确立是儿童社会化过程的一个重要方面让该子知道自己是男孩、女孩让孩子知道如何才能做男孩、女孩从染色体的角度区分男人和女人对性角色的规范教育，要培养女孩温柔贤淑，培养男孩勇敢坚强

攻击性行为亲社会行为性别角色的获得观察能力

开始知道自己的性别自我中心地认识性别角色刻板地认识性别角色较灵活地认识性别角色

开始知道自己的性别自我中心地认识性别角色刻板地认识性别角色较灵活地认识性别角色