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提出教师的职责是"传道，受业，解惑"的是唐朝的（）

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古人把教师的职责归结为传道授业解惑其实质是

传承和弘扬改革和发展教书和育人实践和创新

师者所以传道受业解惑也这句话出自的文章

柳宗元韩愈欧阳修苏轼

师者所以传道受业解惑也中的道指的是

道德知识儒家礼教、思想抚民思想

保教人员最主要的职责就是做好传道授业解惑的工作

教师的主要职责是

教书育人传道解惑组织班集体教育学生

师者所以传道授业解惑也是唐朝在师说中提出的教师职业定位

白居易韩愈柳宗元刘禹锡

教学中只有教师才能称为教学的主体因为教师的职责是传道受业解惑教师在教室里操场上是具有权威性的教学的中

唐朝著名文学家韩愈认为教师首要任务是

传道受业解惑答疑

的职责可以简单概括为传道授业解惑而传道是指传授知识

夸美纽斯曾说过教师的职责是用自己的榜样去教育学生在言谈举止为人之道等方面教师会对学生产生潜移默化的影

传道者朋友榜样管理者授业、解惑者

教师的责任在于传道授业解惑

传道受业解惑也的业指

事业学业古人“六艺”之业专业知识

教师的职责不仅仅是传道授业解惑教师自己必须从教书匠变成具有反思能力和研究能力的专家型研究型教师

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