首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
学生张亮在课堂上出现怪异行为时,老师和同学都不理睬,他的这种行为便逐渐减少了。这种行为矫正法称为()。
查看本题答案
包含此试题的试卷
中学教育知识与能力(统考)《单项选择题》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
学生张亮在课堂上出现怪异行为时老师和同学都不理睬他的这种行为便逐渐减少了这种行为矫正法称为
强化法
脱敏法
消退法
惩罚法
对于学生在课堂上的违规行为教师常采用不同的办法进行处理下面是3个实例请用行为主义学习观点分析说明各
该材料对教师培养学生良好行为有何启示
学生张亮在课堂上出现怪异行为时老师和同学都不予理睬他的这种行为便逐渐减少了这种行为矫正法称为____
强化法
脱敏法
消退法
惩罚法
案例阅读下列教学片段回答问题课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误老师当时就恼怒起来某某同学算
本题为必选题请在12两道试题中任选一题作答若两题都回答只按第一道试题的成绩计入总分对于学生在课堂上的
学生张亮在课堂上出现怪异行为时老师和同学们都不予理睬他的这种行为便逐渐减少了这种行为矫正法称为
强化法
脱敏法
消退法
惩罚法
课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误老师当时就恼怒起来某某同学算你厉害老师不如你以后老师的课
小明今年15岁正在读初中他的父亲在国外进修母亲一个人照顾他的生活因为平时母亲的工作较忙对于小明的关心
资料四三年级4班的课堂上佳佳突然大哭起来谢老师赶忙询问原来佳佳正在给每位老师写新年贺卡而同桌亮
当学生出现错误时,只有严厉的批评才能进行行为矫正
教育要适度,不能给学生带来过重的心理负担
教育对于学生的问题行为,不能一味批评,而应该循循善诱
针对性格不尽相同的学生,应该采取不同的方式处理问题
对于性格绝强的孩子,家长应该负主要责任
小泉一家人刚刚从农村搬到城里父亲将小泉送到社区附近的学校读书在课堂上小泉从来都不举手发言每当老师点名
增强权能理论
精神分析理论
存在主义理论
认知行为理论
对于学生在课堂上的违规行为教师可能采用各种不同的办法进行处理下面是5个实例例一学生张明在课堂上对邻座
小伟为获得老师和同学的关注.在课堂上总扮鬼脸老师和同学都不予理睬.于是他扮鬼脸的行为逐渐减少这体现了
消退
负强化
惩罚
正强化
小伟为获得老师和同学的关注在课堂上总扮鬼脸老师和同学都不予理睬于是他扮鬼脸的行为逐渐减少这体现了哪种
消退
负强化
惩罚
正强化
资料四三年级4班的课堂上佳佳突然大哭起来谢老师赶忙询问原来佳佳正在给每位老师写新年贺卡而同桌亮
亮亮犯了错误,老师就应该进行批评和教育
亮亮性格倔强,老师就应该采取强硬的方式来教育
老师让亮亮爸爸买贺卡到学校来,是对亮亮不良行为的矫正
老师应该用更温和的方式来处理这一事件
老师对学生的批评是基于对学生的关爱
一次公开课过后我把课堂上用过的精美卡片作为奖励发给同学们然后对他们课堂上踊跃的表现给予表扬从这以后我
课堂上教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时采用妥当
惩罚
表扬别人忽视他
餍足
消退
热门试题
更多
现实主义美术创作遵循的一般原则是
在普通高中美术课程标准实验的课程目标中学会通过多种渠道收集有关信息认识美术活动与其他学科的关系以及与自然社会的联系发展想象力促进思维方式的灵活性与多样性学会用美术的方式或结合其他方式要解决的问题是
邢老师在插画教学中向学生提出每人找一篇感兴趣的微型小说根据故事情节收集素材画出草图用黑白装饰画的形式创作一幅反映小说主题的插图这在教学活动中被称为
在教育目的的价值取向上存在的两个典型对立的理论主张是
程老师在海报设计课中以一幅不太成功的学生作业为例在电脑中改变色调文字和图形的大小与位置产生了不同的视觉效果阐明了图形文字色彩三要素的作用令学生茅塞顿开在此程老师的教学模式是
依据普通高中美术课程标准实验中绘画模块学习活动建议从美术鉴赏美术知识材料工具创作实践等方面谈谈你对开展绘画教学活动的想法
范老师在高中美术鉴赏课中让学生当小老师在让学生完成自主选题备课和教学后要求小老师写出个人的教学感言总结得失这种评价方法是
简述宋代郭熙在林泉高致中提出的中国画三远法
普通高中美术课程标准实验给学生的修课建议是
教学过程是一种特殊的认识过程它区别于一般认识过程的显著特点是
普通高中美术课程标准实验建议根据某一主题或社会热点问题编写脚本并进行拍摄编辑和加工处理该学习活动所属的模块是
下列选项中拍摄剪影效果的照片合适的光位是
在高中二年级留住身边的精彩摄影课中教师采用课堂游戏的方式引导学生现场表演让两位同学尝试抓拍对学生的抓拍进行评价和指导该评价属于
宋代画家范宽的作品溪山行旅图的艺术特点有哪些
林老师在软陶配饰一课提出运用所学习的软陶技能有创意的制作一个以花为题材的饰件这一教学目标是
教育是人类社会特有的现象任何社会进步与个人发展都离不开教育这表明教育具有
王老师将当地的草编工艺引入课堂开发了魅力草编课程引导高中生运用各种材料创造出多种形式的编织作品该课程是
为加强学生对中国传统文化的理解普通高中美术课程标准实验在设计·工艺内容系列中设置的内容是
中国画最早成熟的种类是
如何将演示法观摩法观察比较法运用于木版画教学
普通高中美术课程内容的分类方式是
下列选项中不属于哥特式建筑风格的教堂是
高一2班班主任王老师在教育教学过程中从来不采取一刀切的办法因为他深刻地认识到人的身心发展具有
被称为西方现代绘画之父的画家是
按照所提供的教材设计1课时的教学简案也可以是单元中的一课要求 1做到文本格式规范具备基本要素 2恰当设定本课的教学目标教学重点和难点 3合理设计学习活动和作业要求 4设计三个课堂提问四装饰画的设计与制作装饰画的主要特点装饰画是绘画门类中的一种也是一种最早出现的绘画样式装饰画多利用平面化秩序化理想化的方式通过概括简化夸张变形寓意象征添加突出等手法构成具有装饰美感的画面使绘画主题得到更鲜明的表现装饰画具有与一般架上绘画不同的特点它是从画面构成入手将装饰画的构成元素按一定的形式美法则结合个人的风格特点和创意组合成的一个新的视觉形式它充分运用点线画形色等基本元素并且遵守对称与均衡调和与对比节奏与韵律比例与权衡这些原则以保持画面的统一与变化有机结合相得益彰的关系装饰画需用响亮明快的装饰色彩根据内容的需要综合考虑色彩的色相明度纯度等因素在色彩配置时应注意色调的选择色彩的均衡色彩的呼应色彩的主从等问题形成和谐的色彩整体在绘制方法上可以相互借鉴也可独创新法不拘一格装饰画同时具有审美性和实用性随着社会经济文化的发展和生活方式的变化装饰画越来越广泛地应用于我们的日常生活中如壁画壁挂瓶画漆画画盘和部分商品包装书籍装帧视觉传达艺术和建筑装饰等 1.根据风景图形创作的装饰画摘自郜恺刘桦编著高考装饰画图典 2.根据中国民间纹样创作的装饰画同上书 3.根据生活场景创作的装饰画同上书 4.装饰画局部丁绍光五实践与--彩绘或剪贴彩色装饰画通过以上讲解我们对有关材料与技法装饰绘画与色彩的知识有了初步了解我们可以结合所掌握的知识和现有的条件进行一些实践和体验利用综合技法或单一技法绘制一幅装饰画彩绘装饰画的设计制作过程 1.选材与立意现以选材秋为例表现“秋”的意境可以从以下几方面构思如秋的景色金色的树与蓝色的天秋的果实丰收的季节或秋天的故事等经过思考作者对秋天的景色兴趣浓厚 2.设计与构图按秋的题目画出三幅构图形式画面的形状分别是正方形圆形和长方形在画面的内容安排上树形可占主要面积并表现出秋天树的特点大地树舍小路也是构成画面的主要内容并以小鸟白云为点缀丰富完善画面图123 3.勾画正稿在以上三幅构图中选长方形构图作为完成正稿的基础在勾画正稿时对一些构图布局和形象造型要进一步完善勾画线稿时注意保持画面整洁图4 4.确定色彩关系抓着“秋”的意境色调可以采用金黄色其中大地为蓝紫色与大面积的树色形成一定的对比再加上黑色房顶与白色屋墙这样就可以组成一幅反映秋天意境的装饰画图5 5.深入刻画调整完成进一步深入描绘形象可画出合形象的细部关系在色彩表现方面可适用平涂晕染勾线与各种画法要注意色彩的呼应主从及层次关系全面考虑画面效果把一些不是很协调的色彩调整过来准确勾画形象视画面需要可对一些局部做出调整直至完成整幅作品学习活动或建议请以“青春”或梦为主题创作一幅手绘或拼贴装饰画的草图
从课程形态上看当前我国中学实施的研究性学习属于
教师引导学生查阅资料后进行思考交流讨论并解决问题的学习方式属于
下列选项中较为适合学生篆刻技能的学习教学方法是
黄老师根据高中生的特点开设微电影课程让学生组成摄制小组合理分工创作出一批富有校园生活特色的微电影作品这种学习方式主要是
案例顾老师采用建构主义学习理论用将近一学期的时间组织高中生学习肖像画创作他首先让学生研究什么是肖像画除了要求学生了解肖像画的形式还要了解作品的社会背景和人文内涵并相互交流其次让学生选择自己喜欢的大师了解其生平体会作品传递的情感借鉴大师的风格来表现对象最后又引入了美国内尔·诺丁斯的关怀理论让学生学会关心他人关注社会并以情带枝怀着崇敬的心情创作一幅令自己敬爱感动的人物的肖像画问题请从三维目标的角度简要评价该课教学
热门题库
更多
中学综合素质(统考)
中学教育知识与能力(统考)
中学教育学(省考)
中学教育心理学(省考)
中学体育与健康(统考)
中学语文(统考)
中学化学(统考)
中学物理(统考)
中学思想品德(统考)
中学历史(统考)
中学生物(统考)
中学美术(统考)
中学音乐(统考)
中学信息技术(统考)
中学地理(统考)
中学数学(统考)