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用小猫逃出迷笼的著名实验来解释试误学习现象的心理学家是( )。
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美国心理学家桑代克通过饿猫打开迷笼实验提出了学习的
联结-试误说
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用饿猫逃出笼箱的著名宴验解释动物学习现象的心理学家是
苛勒
巴甫洛夫
斯金纳
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发现学习模式
接受学习模式
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生成学习模式
将学生的学习分为知识的学习技能的学习和行为规范的学习这三类的是
美国心理学家
中国心理学家
德国心理学家
英国心理学家
以经典的条件反射实验解释行为是后天学习结果的人
美国心理学家华生
德国心理学家冯特
德国心理学家艾宾浩斯
美国心理学家斯金纳
俄国生理学家巴甫洛夫
以经典的条件反射实验解释行为是后天学习结果的人
美国心理学家毕生
德国心理学家冯特
德国心理学家艾宾浩斯
美国心理学家斯金纳
俄国生理学家巴甫洛夫
用饿猫逃出笼箱的著名实验解释试误学习现象的心理学家是
用饿猫逃出笼箱的著名实验解释试误学习现象的心理学家是
苛勒
巴甫洛夫
斯金纳
桑代克
以经典的条件反射实验解释行为是后天学习的结果的人
美国心理学家华生
德国心理学家冯特
德国心理学家艾宾浩斯
美国心理学家斯金纳
俄国生理学家巴甫洛夫
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______是产生兴趣的基础
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