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试述学与教的过程及相互影响。
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教师职业技能考试《问答》真题及答案
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试述教和学相互依存的规律
以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是
它包括五种因素三种过程
五种因素共同影响了三种过程
三种过程交织在一起相互影响
教学过程要以学习过程为基础
评价/反思过程会促进学习和教学过程
以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是
它包括五种因素三种过程
五种因素共同影响了三种过程
三种过程交织在一起相互影响
教学过程要以学习过程为基础
评价/反思过程会促进学习和教学过程
以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是
它包括五种因素三种过程
五种因素共同影响了三种过程
三种过程交织在一起相互影响
教学过程要以学习过程为基础
评价/反思过程会促进学习和教学过程
影响药效学的相互作用包括
生理性拮抗或协同
相互影响吸收
受体水平拮抗
干扰神经递质转运
相互影响排泄
学完直角后再学锐角平角周角这些学习之间的相互影响是水平顺向迁移
教师的教学生的学和职业教育教学情境三者的关系是相互影响相互作用的关系三者构成一个互动系统只有抓好这三
学与教相互作用的过程包括学习过程教学过程以及过程
项目时间管理的各项过程与活动既相互影响又相互关联.
生物气候学是研究生命有机体与气候环境条件相互影响相互作用的学科 属于________范畴
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我们通常将成员之间相互依赖相互影响的集合体称作
离差智商
一好百好一坏百坏这种社会认知效应称为
合作学习也是一种教学策略它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替
简述奥苏伯尔成就动机的三种内驱力
根据知识本身的存在形式和复杂程度知识学习可分为符号学习概念学习和
课堂教学结构包括教学时间的合理利用课程表的编制和
自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的______
感性概括又称
学习动机的两个基本成分是学习需要和______
论述毕生发展观及各发展阶段的特征
根据粉笔的颜色形状和体积三种属性让学生试着列出15种颜色10种形状5种体积然后加以组合造出许多不同的粉笔这种方法叫______
情绪
教育心理学初创时期的时间大致为19世纪80年代
简述知识概括的类型
下列教师促成的纪律属于结构的创设的是
1948年世界卫生组织指出健康应包括生理的心理的和社会适应等方面的健康1989年又在健康的涵义中增加了______的健康
先前的学习对后面同类或相似课题的学习的影响即为学习定势
平时我们所讲的举一反三闻一知十都属于______迁移
______是通过学习而形成的影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性
让学生以某种物品的用途为扩散点尽可能多地设想它的用途这种训练方式称
根据皮亚杰的研究儿童开始形成抽象概念思维可以逆转能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段
凡概念或规则都有正例和反例
学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程学生是信息意义的主动建构者
简述知识学习的作用
先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态称为______
听教师精心设计教学既是意义学习也是有指导的发现学习
有的心理学家把表现为破坏课堂秩序不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作
简述思维的过程
心理定势对解决问题具有
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