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认知学习理论的观点有哪些
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简述联结学习理论与认知学习理论的主要观点
认知学习理论的基本观点是什么其代表性的学习理论有哪些
学生学习知识不是靠教师讲解而是通过自己的新旧知识相互作用而形成的建构这是的观点
联结学习理论
认知学习理论
信息加工理论
建构学习理论
下列关于认知学习理论的说法正确的一项是
认知学习理论是处理刺激——反应关系的理论
认知学习理论是处理手段——目的关系的理论
认知学习理论强调学习活动始终指向目标
认知学习理论可以指导消费者的购买行动
简述认知学习理论的主要观点
完形—顿悟说属于
认知学习理论
联结学习理论
联结—认知学习理论
人本主义学习理论
认知学习理论主要观点是什么
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坚持四项基本原则教育属于
合作学习也是一种教学策略它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替
自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的______
感性概括又称
学习动机的两个基本成分是学习需要和______
儿童权利公约的核心精神是
教学是有一定程序结构的按照加涅的观点在教学中需要完成哪几大教学事项
蔡元培先生认为美育具有育德促智健体之功能这是美育的______功能
根据粉笔的颜色形状和体积三种属性让学生试着列出15种颜色10种形状5种体积然后加以组合造出许多不同的粉笔这种方法叫______
联系实际论述教师的社会角色
教育心理学初创时期的时间大致为19世纪80年代
简述知识概括的类型
1948年世界卫生组织指出健康应包括生理的心理的和社会适应等方面的健康1989年又在健康的涵义中增加了______的健康
为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为
先前的学习对后面同类或相似课题的学习的影响即为学习定势
平时我们所讲的举一反三闻一知十都属于______迁移
学生是权利的主体享有法律所规定的各项______
______是通过学习而形成的影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性
世界上最早颁布义务教育法的国家是
根据皮亚杰的研究儿童开始形成抽象概念思维可以逆转能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段
对人的身心发展来说学校教育是一种______环境
凡概念或规则都有正例和反例
学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程学生是信息意义的主动建构者
简述知识学习的作用
先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态称为______
听教师精心设计教学既是意义学习也是有指导的发现学习
舒尔茨提出的______理论说明了教育是经济增长的重要促进因素
学生道德认识道德情感与道德意志高度发展的合金就构成了
领会知识包括感知教材和
课程是指学校为实现教育目标而选择的______的总和及其进程安排它包括教学科目和学校有目的有计划组织的课外活动
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