教育心理学领域最典型的两大学习理论派别是______和_____

心理健康记忆智力学习

建构主义人本主义进步主义社会学习理论

教学理论认知理论个体差异学习理论

社会学习理论操作条件反射理论认知学习理论人本主义学习理论

观察学习理论强化学习理论顿悟学习理论有意义学习理论

心理学家对行为的性质和行为的改变过程的解释有联结论和认知论两大学派经典的条件反射是一种联结式学习条件反射的形成解释了人类众多复杂行为形成的机理认知学习理论认为错误的观念或不正确的认知过程是导致不良行为和情绪的原因

精神分析理论新行为主义社会学习理论生态学理论

作为独立学科的初创时期教育心理学的发展时期教育心理学的成熟时期教育心理学的深化拓展时期

行为主义学习理论伦理学学习理论认知主义学习理论马克思主义学习理论人本主义学习理论

智力理论动机理论学习理论认知理论

联结理论人本主义理论认知理论建构主义理论

联结理论认知理论建构主义理论人本主义理论

联结学习理论认知学习理论建构主义学习理论社会学习理论

智力理论动机理论学习理论认知理论

美国教育心理学家奥苏贝尔的认知同化学习理论美国心理学家和教育学家布卢姆的掌握学习理论苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论美国心理学家.教育学家布鲁纳的认知结构学习理论

实验理论过程理论企业精神理论选择理论

教育心理学领域最典型的两大学习理论派别是和。