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在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液，让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数。以下是几组同学的设想及做法： ...
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教案备课库《考前100天《科学探究题》提升卷带解析》真题及答案
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30.7分某校的一堂课首先老师在一只干燥的小烧杯中放几粒氢氧化钠固体让同学们观察发现白色的氢氧化钠固
氢氧化钠潮解后极易与二氧化碳反应而变质为测定实验室里一瓶放置已久的烧碱中氢氧化钠的质量分数某同学取5
一瓶氢氧化钠固体因不慎敞口放置了一段时间已经部分变质化学课外兴趣小组的同学决定测定该瓶氢氧化钠固体变
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小海同学在实验室里发现一瓶瓶盖没盖好的氢氧化钠溶液1他和学习小组的同学一起决定对这瓶溶液是否变质进行
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化学实验课上老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液让他们用1%的稀盐酸密度为1.1g/mL来测定其
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某同学为测定一瓶失去标签的氢氧化钠溶液的溶质质量分数取80g该氢氧化钠溶液逐滴加入10%的稀硫酸至p
.某同学在帮助老师整理实验室时发现了一瓶标签残缺的氢氧化钠溶液他想通过实验知道这瓶溶液中溶质的质量分
在一堂化学实验课上老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数
实验室中有一瓶已部分变质的氢氧化钠为测定其中氢氧化钠的含量同学们取出25g样品向其中加入足量氢氧化
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小丽同学在整理实验台时发现一瓶敞口放置的氢氧化钠固体小丽猜想该瓶氢氧化钠可能因与空气中的二氧化碳反应
化学实验课上老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液让他们用1%的稀盐酸密度为1.1g/mL来测定其
实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体某同学想了解其变质情况设计了实验实验过程如下实验一取少量样品于试管中滴
实验一证明该瓶氢氧化钠已全部变质
实验一采用了定性检测的方法，实验二采用了定量检测的方法
实验二中的氯化钙溶液若用氢氧化钙溶液代替，所得沉淀质量将小于为10g
通过实验二，能进一步推算出氢氧化钠变质的程度
在一堂化学实验课上老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数
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根据下列数型图像回答1图一是盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应时反应过程中溶液的pH变化曲线向盐酸中加入的氢氧化钠溶液质量为ng时所得溶液中含有的离子为______填离子符号2图二是20℃时取10mL10%的NaOH溶液与烧杯中逐滴加入10%的盐酸随着盐酸的加入烧杯中溶液温度与加入盐酸体积的变化关系①由图可知中和反应是_____反应填吸热放热②甲同学用氢氧化钠固体与稀盐酸反应也得到相同的结论乙同学认为不严密因为_______________33图三是abc三种物质的溶解度曲线a与c的溶解度曲线相交于P.点据图回答①t1℃时接近饱和的c物质溶液在不改变溶液质量的条件下可用________的方法达到饱和状态②当t2℃时150ga物质饱和溶液降温到t1℃时可析出______a物质4下图托盘天平两边是等质量的铁和镁分别跟等质量等浓度的稀硫酸反应反应的时间t与生成氢气质量m的变化关系如图四试回答从开始反应到不在产生气体为止天平指针偏转情况是____________
下列应用和相应的原理用化学方程式表示及基本反应类型正确的是
A.-E是常见的五种物质A.D.E.是氧化物常温下B.是气体D.是黑色固体E.是红棕色固体A.B.C.含氢元素胃液中含C.短线—表示两种物质可以发生化学反应箭头→表示一种物质能转化为另一种物质请回答下列问题1写出下列物质的化学式A.________C.________2B.与D.反应生成红色固体该反应的化学方程式为_________3C.与E.反应的化学方程式为_________请写出该反应的一个用途_________
下列混有水蒸气的气体既能用浓硫酸干燥又能用固体氢氧化钠干燥的是
据报道在通入空气并加热的条件下铜与稀硫酸反应转化为硫酸铜该反应的化学方程式为2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O.用980g稀硫酸恰好能与80g含铜80%的废料完全反应假设杂质不参加反应也不溶于水求1反应后所得溶液中硫酸铜的质量2若使反应后溶液中溶质的质量分数变为10%需要加入水的质量
某化学课题小组的同学在学习完了酸碱盐后想探究它们之间的性质他们来到实验室发现一瓶久置的碱石灰碱石灰的成分是CaO和NaOH的混合物于是他们进行了如图所示的探究①样品【提出问题】滤液C.中的溶质是什么【猜想与假设】小龙同学认为溶质是NaOH小江同学认为溶质是Na2CO3小美同学认为溶质是NaOHNa2CO3你认为溶质是【过程与评价】1小江同学为了证明自己的猜想取滤液C.少许于试管中滴加足量的稀盐酸产生大量气泡则滤液C.中溶质是Na2CO3写出该反应的化学方程式________________小江同学的评价是否正确原因是什么————--2小美同学为了证明自己的猜想取滤液C.少许于试管中滴加少量的CaCl2溶液产生白色沉淀写出该反应的化学方程式_____________.静置向上层清夜中滴加无色酚酞溶液无色酚酞溶液变红则滤液C.中的溶质为NaOH和Na2CO3小美同学的实验结论是否正确原因是什么_________________3经过同学们的实验证明小江同学的猜想是错误的则滤液C.中的溶质是_______实验过程中同学们还发现向样品中加入足量的水溶解时放出大量的热综合对滤液和滤渣成分的探究下列对样品成分的分析正确的是______①样品中一定含有NaOH②样品中一定含有Na2CO3③样品中含有NaOHCaO中的一种或两种
含锌30%的黄铜用作弹壳的制造现有一批使用过的锈迹斑斑的弹壳处理这些弹壳可以制得铜和硫酸锌其主要过程如下图所示提示弹壳上的锈主要为Cu2OH2CO3能与稀硫酸反应得到硫酸铜溶液弹壳中其他杂质不溶于水不参加反应1固体D.为2溶液A.中加入E.后发生反应的化学方程式为
某些食品的包装袋内放有装有白色颗粒状固体的小纸袋上面写着干燥剂主要成分为生石灰某同学对一袋久置空气中的干燥剂进行了探究他取部分久置干燥剂倒入适量水中充分搅拌过滤得到白色固体和滤液然后对滤液的酸碱性和白色固体的组成作了探究【实验探究一】探究滤液的酸碱性该同学测定了滤液的酸碱性你认为该滤液显______填酸性碱性或中性【实验探究二】探究白色固体的组成该同学认为白色固体中可能含有的物质是CaOCaOH2CaCO3他查阅有关资料得知CaO是一种白色固体俗称生石灰能与水反应生成氢氧化钙并放出热量氢氧化钙微溶于水【分析判断】你认为该白色固体中一定不含有的物质是______【实验操作】下面是该同学设计的进一步探究白色固体组成的实验方案请你和他一起完成实验报告实验操作实验现象实验结论①取少量白色固体倒入适量水充分搅拌静置②向上层清液中滴加无色酚酞溶液上层清液中呈______色白色固体中一定含有氢氧化钙另取少量白色固体放入试管中滴加稀盐酸白色固体中一定含有碳酸钙【总结反思】1只通过以上实验还不能证明这袋久置于空气中的干燥剂中是否含有CaO请用化学方程式表示原因________________________________________________2请你简述一个证明这袋干燥剂中含有较多量CaO的简易实验____________________________________
写出下列反应的化学方程式并填空:1碳在过量氧气中充分燃烧________________________该反应属于______填放热或吸热反应2锌和稀硫酸反应________________________反应类型是______3盐酸与碳酸氢铵反应________________________明显的现象是________________________4实验室加热高锰酸钾制取氧气________________________在发生装置的试管口放一团棉花的作用是________________________5用熟石灰和硫酸铜溶液制备波尔多液;反应类型是
根据右图回答下列问题1该配料表中提供钙元素的物质中钙元素的质量分数为2服用该保健品后有时会出现腹胀打嗝等反应出现这种反应的原因是用化学方程式表示
某化学兴趣小组的同学在整理实验室时发现一瓶氢氧化钠固体于是他们对这瓶氨氧化钠固体的成分展开探究【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质?若发生变质则变质的原因是a用化学方程式表示【猜想假设】猜想一没有变质’猜想二完全变质猜想三部分变质【实验探究】为了探究固体成分他们分别进行了如下实验1甲同学取少量固体于试管中加入稀硫酸产生了较多气泡他认为这瓶固体中含有b从而否定了猜想一2为了进一步确定这包固体的成分乙同学取少量固体于试管中加水溶解后滴入酚酞溶液变红于是他认为猜想三正确3丙同学认为乙的结论不严密于是设计了以下方案请你完成下列实验报告【反思与交流】4要除去久置的氢氧化钠固体中的杂质得到纯净的氢氧化钠可用e用化学方程式表示·
今年4月25日我市某废金属收购场发生火灾十几吨金属镁爆燃八辆装满清水的消防车却没有用武之地最后用十三吨沙土才将大火扑灭1此场合不能用水灭火因为金属镁在高温条件下会跟水反应生成氢氧化镁和氢气请写出该反应的化学方程式_________________________________2沙土灭火的原理是使可燃物__________________3火灾现场的另一种金属A.却没有发生燃烧但其表面变黑由此判断镁的金属活动性___A的金属活动性填＞＝或＜
化学就在我们身边它与我们的生产生活息息相关1现有以下几种常见的物质a.CO2b.小苏打NaHCO3c.SO2d.金刚石请选择合适物质的序号填空①可用于治疗胃酸过多的是②会导致酸雨的是③绿色植物进行光合作用吸收的是④天然存在最硬的物质是2金属的发展和应用推动了社会的进步根据金属的相关知识回答下列问题①下列金属制品中利用了金属导电性的是填序号A.黄金饰品B.不锈钢蒸锅C.铝导线②硬币制造涉及到的金属有FeCuAlNi镍等已知Ni能够发生如下反应Ni+H2SO4＝NiSO4+H2↑Fe+NiCl2=FeCl2+Ni这两个反应都属于基本反应类型中的FeCuAlNi的活动性由强到弱的顺序是用元素符号表示③据报道金属材料因锈蚀而报废相当于世界年产量的1/3左右根据铁锈蚀的条件写出一种防止铁制品锈蚀的具体方法是合理均可
某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时向烧杯中的氢氧化钙溶液加入一定量稀盐酸后发现忘记了滴加指示剂因此他们停止滴加稀盐酸并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究Ⅰ.探究烧杯内溶液中溶质的成分【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么【猜想】猜想一CaOH2和HCl猜想二CaCl2和BaOH2猜想三猜想四CaCl2和HCl根据所学知识判断猜想一一定不成立理由一是理由二是【查阅资料】氯化钙溶液呈中性碳酸钠溶液呈碱性【进行实验】实验步骤取少量烧杯内溶液于试管中滴入几滴酚酞溶液振荡实验现象结论猜想二不成立实验步骤取少量烧杯内溶液于另一支试管中逐滴加入碳酸钠溶液至过量实验现象结论猜想三不成立猜想四成立【反思与拓展】1在分析化学反应后所得物质成分时除考虑生成物外还需考虑2烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道可能造成的危害是写一条即可要处理烧杯内的溶液使其溶质只含有CaCl2应向烧杯中加入过量的
化学方程式4HCl+MnO2△MnCl2+C12t+2H2O.中反应后化合价升高的元素是
如图是某同学学习了氢氧化钠的化学性质后绘制的知识网络图其中
盐酸是实验室常用的重要试剂请回答下列问题为探究盐酸与氢氧化钠溶液的反应设计下列实验方案向5mL稀氢氧化钠溶液中滴加3滴酚酞溶液然后逐滴加入稀盐酸并用玻璃棒不断搅拌1实验过程中观察到的现象是__________________________________________2向稀氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至过量溶液pH变化的曲线正确的是______填写字母标号
兴趣小组在探究二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的实验中做了如下图所示的实验1将足量的氢氧化钠浓溶液装入分液漏斗中先打开阀门K1广口瓶中发生反应的化学方程式为待氢氧化钠溶液完全进入广口瓶之后立即关闭K1充分反应后打开止水夹K2观察到的现象是产生上述现象的主要原因是2同学们将实验后的废液倒入烧杯中并过滤取滤液于试管中加入足量的稀盐酸无气泡产生说明废液中的溶质为写出所有可能
梧州市某中学化学兴趣小组的同学发现熟鸡蛋在常温下放置一两天后就会变臭了富有营养而鲜美的鸡蛋怎么会散发出臭味呢同学们旋即对此进行了研究【提出问题】这种散发出刺激性臭味的无色气体是什么它有怎样的性质【猜想假设】大家按照查阅到的鸡蛋中主要含有的元素是C.H.O.N.S.的信息及相应元素的化合价列出了气体的可能存在形式分别有以下几组甲组—含碳化合物CH4COCO2乙组—含氮化合物NH3NONO2丙组—含硫化合物SO2SO3虽然列出了上述可能但大家都一致提议排除甲组的可能性大家提出的理由是____________________________________________________【查阅资料】物质NH3NONO2SO2SO3一些特性碱性在空气中会迅速变成NO2红棕色酸性有刺激性气味能使KMnO4溶液褪色沸点44.8℃根据所查阅的资料大家进一步排除了NONO2理由是___________________也排除了SO3的可能理由是_____________________________________________【实验验证】毫无头绪的同学们向老师请教老师笑而不语拿出了两集气瓶的气体M告诉大家这就是该刺激性臭味气体的主要成分具有可燃性至于还有什么性质让大家在注意防护和试验安全的条件下进行探究1小吴同学用针筒抽取了部分气体M注入盛有石蕊试液的试管中结果没有看到溶液变_________的现象证明该气体不是NH32小周同学设法点燃了气体M并拿一个干冷的小烧杯罩在火焰的上方看到烧杯内壁有小水珠出现说明了M气体中含有_______元素燃烧后的气体带有刺激性并能使另一个内壁沾有KMnO4溶液的小烧杯出现红色褪去的现象说明M气体中还含有_______元素3为了进一步探究M气体的组成小施将3.4g的M气体完全燃烧后设法将燃烧经充分吸收后称重发现A装置增重1.8gC装置增重6.4g通过计算可知除了上述小周确定的两种元素外M气体中________填含或不含其他元素并确定了M的化学式为___________而上图中B.装置的作用是___________________D.装置的作用是__________________经过严谨的思考与细致的实验同学们终于揭开了这种气体的组成
化学就在我们身边它能改善我们的生活请从下列物资中选择适当的物资填空填序号①鸡蛋②肥皂水③食盐④硝酸钾⑤生石灰⑥铜1用于炒菜调味的是2富含蛋白质的是3可以于区别硬水和软水的是4可用作电线的是5用做建筑材料的是
石灰浆发电城市生活垃圾的处理是世界性难题某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程如下资料1垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2HCl等有害气体资料2+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化Fe+Fe2SO43═3FeSO4资料3SO2与CO2的化学性质相似资料4石灰浆的主要成分是氢氧化钙回答下列问题1吸收步骤中石灰浆的作用是2除资料2外溶解步骤中发生反应的化学方程式为3将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热蒸发浓缩冷却结晶等操作得到硫酸亚铁晶体其中氮气的作用是4请你就如何处理我们日常生活垃圾提一条建议
下列关于中和反应的说法正确的是
下表列出了部分酸碱盐在20℃时的溶解性.请依据上表按要求回答下列问题1盐酸的一条物理性质__________2氯化钙溶液与硝酸钠溶液_________填能或不能发生反应3碱和盐反应时反应物一般必须都是可溶的.请写出一个碱和盐反应的化学方程式4NaOH和BaOH2是两种可溶性碱其溶液均为无色.请写出三种能鉴别这两种物质的试剂名称或化学式__________________
潜水艇有两种供氧的装置第一种是储备压缩氧气第二种是在紧急的情况下才使用的过氧化钠Na2O2作供氧剂小红同学对过氧化钠如何作供氧剂产生浓厚的兴趣于是他在老师的指导下展开了以下的探究活动【查阅资料】①过氧化钠是用在矿山坑道潜水或宇宙飞船等缺氧的场合中将人们呼出的CO2转换成O2以供呼吸之用②二氧化碳与过氧化钠反应的生成物只有两种一种是氧气另一种是化合物③人呼出的气体中含有的水分也能与过氧化钠反应生成氧气1小红利用下图的BCDE装置组合和有关药品制取并收集氧气若用大理石与稀盐酸制取二氧化碳则B.中装置可采用上图中的______E.中装置可采用上图中的______B.中的化学方程式为___________________________2二氧化碳与过氧化钠反应除生成氧气外还生成什么物质【作出猜想】小红作出了以下三种猜想①生成碳酸②生成氢氧化钠③生成碳酸钠通过对反应物有关的元素组成的分析乙同学认为猜想_______一定是错误的理由是____________________【进行实验】小红通过以下实验验证了另一个猜想的正确性请完成下述实验报告实验步骤实验现象实验结论取CO2与Na2O2反应后的固体少量于试管中加入少量__________把产生的气体通入足量的澄清石灰水中①______________②________________猜想____是正确的【反思与交流】①小红若用图A.来代替B.装置证明二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气你是否同意小红的做法____填是或否原因____________________________________②由此可知道过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为___
小林查阅资料获得有关物质燃烧的新信息甲.2Na+Cl2点燃2NaCl乙.2Mg+CO2点燃2MgO+C并形成以下几点认识①.反应乙属于置换反应②.工业上常用反应甲生产食盐③.燃烧不一定要有氧气参与④.使用CO2灭火应有所选择其中正确的是
下列变化中包含化学变化的是
向右图所示的烧杯中加入一种物质轻轻搅拌后粘在烧杯底部的塑料片脱落加入的物质不可能是
小明在协助老师清理实验室时发现有一瓶碳酸钠和氯化钠组成的混合液他想测定该溶液中碳酸钠和氯化钠的质量分数为此设计并进行了如下实验实验1取该混合液50g向其中逐滴加入稀盐酸当加入稀盐酸的质量为20g40g60g时生成气体的质量见下表气体的溶解度忽略不计实验2另取该溶液50g加入一定量稀盐酸充分反应后测得溶液的pH=7然后再加入硝酸银溶液测得实验数据如图第一组第二组第三组稀盐酸的质量/g204060生成气体的质量/g2.2m5.5试分析计算1实验1中第二组数据m为_______g2混合液中碳酸钠的质量分数是多少3混合液中氯化钠的质量分数是多少计算结果精确至0.1%
生活中一些花朵蔬菜的汁液在不同溶液中呈现的颜色如下表所示植物汁液酸性溶液中性溶液碱性溶液紫甘蓝红色紫色黄色胡萝卜橙色橙色橙色月季花瓣浅红色红色黄色三种物质中最理想的酸碱指示剂是将该指示剂滴加到肥皂水中溶液变成色
实验小组同学要测定某块农田土壤的酸碱性1将土壤样品与蒸馏水按1∶5的质量比在烧杯中混合充分搅拌后静置要将固体与液体分离须进行的操作是2用玻璃棒蘸取少量待测液滴在pH试纸上与比色卡对照后得出pH
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