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含锌30%的黄铜用作弹壳的制造。现有一批使用过的、锈迹斑斑的弹壳，处理这些弹壳可以制得铜和硫酸锌，其主要过程如下图所示。 提示：弹壳上的锈主要为Cu2(OH)2CO3，能与稀硫酸反应得到硫酸铜溶...
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教案备课库《北京市石景山区2015年九年级统一练习暨毕业考试化学试卷及答案》真题及答案
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含锌量30%左右的普通黄铜塑性最好
化学是一门研究物质的科学我们一般从物质的存在性质制备用途等方面研究一种物质或一类物质以金属为例请你参
日常使用的金属材料大多数属于合金.黄铜是以锌作主要添加元素的铜合金.1赤铜Cu2O.是我国古代制取黄
日常使用的金属材料大多数属于合金黄铜是以锌作主要添加元素的铜合金1赤铜Cu2O是我国古代制取黄铜的一
化学是一门研究物质的科学我们一般从物质的存在性质制备用途等方面研究一种物质或一类物质以金属为例请你参
三七黄铜硬度高可用于制造子弹壳
黄铜铜锌合金用作弹壳的制造现有一批使用过的锈迹斑斑的弹壳处理这批弹壳可以制得硫酸锌和铜其主要流程如图
化学是一研究物质的科学我们一般从物质的存在性质制备用途等方面研究一种物质或一类物质.以金属为例请你参
含锌量为30%左右的普通黄铜塑性最好
日常使用的金属材料大多数属于合金黄铜是以锌作主要添加元素的铜合金1赤铜Cu2O是我国古代制取黄铜的一
化学是一门研究物质的科学我们一般从物质的存在性质制备用途等方面研究一种物质或一类物质.以金属为例请你
日常使用的金属材料大多数属于合金黄铜是以锌作主要添加元素的铜合金⑴赤铜Cu2O是我国古代制取黄铜的一
工业生产中黄铜的含锌量不超过47%含锌量小于时锌全部溶于铜中形成α固溶体称为单相黄铜
30%
35%
39%
39%～45%
日常使用的金属材料大多属于合金黄铜是以锌作为添加元素的铜合金.制造弹壳的黄铜中只含有锌和铜.现将22
黄铜铜锌合金用作弹壳的制造．现有一批使用过的锈迹斑斑的弹壳处理这批弹壳可以制得硫酸锌和铜其主要流程
目前制造弹壳的材料有等金属
钢壳、铁壳、复铜钢
软钢、黄铜
黄铜、复铜钢、软钢
黄铜、复铜钢
工业生产中黄铜的含锌量不超过47%含锌量在时黄铜的组织为α＋β称为两相黄铜
30%
35%
39%
39%～45%
日常使用的金属材料大多数属于合金黄铜是以锌作主要添加元素的铜合金1赤铜Cu2O是我国古代制取黄铜的
普通黄铜的机械性能随含锌量变化含锌量达时塑性最大含锌量达45%时强度最高
30%
35%
40%
45%
黄铜铜锌合金用作弹壳的制造.现有一批使用过的锈迹斑斑的弹壳处理这批弹壳可以制得硫酸锌和铜其主要流程如
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构建知识网络是一种重要的学习方法.如下图是关于盐酸化学性质的相关知识—表示相连的两种物质或溶液间能发生反应→表示一种物质转化成另一种物质.请回答下面的问题1请写出反应①的化学方程式基本反应类型2反应②的化学方程式.基本反应类型3CaOH2变成CaCO3的化学方程式
甲乙两位同学在学完酸的化学性质后做了如下实验写出甲实验中盐酸和氢氧化钙反应的化学方程式乙实验中盐酸和碳酸钠反应的化学方程式实验结束后甲乙两位同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中然后进行了讨论【观察与讨论1】甲同学在做实验时没有观察到明显现象于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能发生反应表示怀疑但乙同学认为甲同学实验时应先向氢氧化钙溶液中滴几滴酚酞溶液再滴加适量的稀盐酸当观察到时就可以说明两种物质能发生反应【观察与讨论2】当乙同学沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时观察到废液缸中先有气泡产生然后又出现了白色沉淀经过讨论确定甲乙同学实验后的试管内废液中含有的溶质分别是均写化学式才会出现上述现象
如图小试管中盛放着固体乙足量滴管中有液体甲广口瓶中有少量饱和的澄清石灰水试管底部浸没在澄清石灰水中当把甲溶液滴加到乙中过一会儿可看到石灰水变浑浊了U.形管中的a液面降低b液面升高了请你根据以上现象分析下列说法不正确的是
人们日常生活与化学密切相关1人们常用铁锅炒菜是因为人体需要铁元素人体缺乏它就会患▲病2农作物一般中性或接近中性的土壤里生长经实验测定某地区土壤的pH为5.6则你判断为该土壤为▲填酸或碱或中性土壤可以用▲填俗名来改良此土壤的酸碱性3合理使用化肥是农业增产的重要手段下列化肥中属于复合肥的是填序号▲①尿素［CONH22］②硫酸钾［K2SO4］③磷酸二氢铵［NH4H2PO4］④硝酸铵［NH4NO3］4家里炒菜油锅着火时最简单而有效的处理方法是立即▲
已知NaOH容易与空气中的CO2作用而变质小军同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体后设计方案对这瓶NaOH固体变质情况进行了如下实验探究:回答下列问题:1上述实验操作的名称分别是操作①④2根据上述实验可以确定该固体变质选填已或未3步骤③中加过量氯化钙溶液的目的是4若测得E.的pH=7则A.的成分若测得E.的pH>7则A.的成分
A.B.C.D.E.为常见五种不同类别的物质它们之间的关系如下图所示—表示相连的两种物质能发生反应→表示一种物质转化成另一种物质反应条件部分反应物和生成物已略去若A.B.C.均含有一种相同的金属元素A.→B是化合反应常温下E.是一种无色无味的气体请回答下列问题1请写出物质A.C.的化学式A▲C▲2请写出D.→E反应的化学方程式▲该反应的基本反应类型为▲
某化学课堂围绕酸碱中和反应将学生分成若干小组在老师引导下开展探究活动以下是教学片段请你参与学习并帮助填写空格包括表中空格【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的烧杯中【学生板演】该反应的化学方程式Ⅰ.定性探究【提出问题】实验中未观察到明显现象部分同学产生了疑问反应后溶液中溶质是什么呢【猜想】针对疑问大家纷纷提出猜想甲组同学的猜想如下猜想一只有Na2SO4猜想二有Na2SO4和H2SO4猜想三有猜想四有Na2SO4H2SO4和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑认为有一种猜想是不合理的你认为不合理的猜想是哪一种并说出理由【继续实验】1丙组同学取烧杯中的少量溶液于试管中滴加几滴CuSO4溶液无明显变化溶液中一定没有2为了验证其余猜想各组同学取烧杯中的溶液并选用老师提供的pH试纸铜片BaC12溶液Na2CO3溶液分别进行如下三组探究实验实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液实验操作实验现象试纸变色比照比色卡pH＜7产生白色沉淀实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4【得出结论】通过探究全班同学一致确定猜想二是正确的【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究并且得出正确结论给予肯定同时指出上述三个实验探究中存在两处明显错误请大家反思同学们经过反思发现了这两处错误1实验操作中明显的一处错误是2实验方案探究中也有一个是不合理的不合理的原因是II.定量探究取上述【演示实验】反应后烧杯中的溶液100g设计如下实验计算【演示实验】反应后溶液中Na2SO4的质量分数是多少请列出计算过程
化学就在我们身边请用所学的化学知识填空1现有四种物质选择相应物质的字母填空▲▲A.不锈钢B.食盐C.干冰D.熟石灰▲▲①可用于厨房调味品的是________②可用于人工降雨的是________③可用于制造医疗器械的是______④可用于中和酸性土壤的是______2五一期间同学们为了感受大自然相约到徐马荒生态园野炊▲▲①小强采购食物时已购买了食盐矿泉水羊肉土豆和黄油从营养均衡的角度看还需采购富含_______填营养元素的名称的食物▲②小红切完菜后为了防止菜刀生锈她将菜刀_________▲③小东烧烤食物时将燃烧的木材架空的目的___________④小莉清洗餐具时使用了洗洁精利用了其________作用将餐具洗得更洁净▲▲3化肥可提供农作物生长需要的营养素磷酸二氢铵化学式为NH4H2PO4属于_______肥尿素[化学式CONH22]中氮元素的质量分数为_____计算结果保留一位小数
右图是ab两种固体物质不含结晶水的溶解度曲线下列说法不正确的是
威海蓝星玻璃股份有限公司是中国十大玻璃制造商之一蓝星玻璃被评为中国驰名商标中国名牌和国家免检产品等荣誉他们正在以石英资源为基础打造培育出威海市的龙头硅产业石英砂的主要成分为二氧化硅它是玻璃工业和陶瓷工业的原料冶金工业的助熔剂回答下列问题1蓝星玻璃由石英砂SiO2纯碱石灰石按一定的质量比混合经高温烧制而成其反应原理是用化学方程式表示2在实验室里装有氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞原因是在常温下NaOH与玻璃塞中的SiO2缓慢地发生反应生成Na2Si03和H2ONa2Si03使瓶口与玻璃塞黏合在一起则该反应的化学方程式为3硅是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料生产高纯硅的流程示意图如下①由石英砂制备粗硅的反应中同时有一氧化碳生成该反应的化学方程式是②在整个制备过程中必须达到无水无氧若在H2还原SiHCl3过程中混入02可能引起的后果是③为了达到绿色化学和节约资源的目的物质A.需要循环使用则A.的化学式是
科学实验中药品和仪器的存放应符合一定的规范.下列物质存放在对应的容器中符合规范的是
某研究性小组的同学用电解水的方法测定水的组成后提出问题测定水的组成还有其他的方法吗经过讨论得到了肯定的答案邀请你一起对此展开探究.【设计方案】甲同学利用氢气还原氧化铜的原理和下图装置及药品进行实验操作规范装置A.中发生反应的化学方程式为洗气瓶B.中浓硫酸的作用为【实验探究】当玻璃管中固体由黑色转变为红色时实测得①的玻璃管和其中固体的总质量在反应后减少了1.6g②装置D.的干燥管的总质量在反应后增加了1.82g用此数据算得水中H.O.元素的质量比为由水的化学式算得H.O.元素的质量比为.【分析交流】针对上述结果与理论值有偏差乙同学认为该装置存在缺陷此观点得到了大家的认同你对此改进的方法是假设生成的水完全被D.中碱石灰吸收装置内空气的水蒸气CO2忽略不计.小姐同学用改进的装置重新实验得到了正确结果.【意外发现】丙同学不小心将反应后的少量红色固体a洒落到多量稀硫酸中了发现除了有红色固体b以外溶液的颜色有无色变为蓝色.【提出问题】铜与稀硫酸是不反应的这里溶液的颜色为什么会变蓝呢【查阅资料】①CuO被还原的过程中会有Cu2O生成Cu2O也能被还原成Cu②固体是红色的它与稀硫酸的反应为Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O【得出结论】红色固体a中含有Cu2O【分析交流】红色固体a中含有Cu2O是否会影响水测定结果填影响或不影响.【提出猜想】针对红色固体a的成分小组同学提出猜想①是是Cu2O和Cu猜想②是【拓展猜想】丁同学想利用改进后装置及药品重新实验通过测量反应前后固体质量的方法来确定哪种猜想成立他已称得①玻璃管的质量②反应前后红色固体a和玻璃管的总质量完全反应后你认为他还需要称量的质量.【教师点拨】称取一定质量的红色固体a与足量的稀硫酸充分反应后经过滤洗涤干燥后再称量红色固体b的质量也可以确定哪种猜想成立.【定量分析】小组同学再次实验他们开始称取质量为3.6g的红色固体a与足量的稀硫酸完全反应后得到红色固体b为2g.假如3.6g红色固体a都是Cu2O请你计算出生成铜的质量利用Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O进行计算写出计算过程然后通过与实际的固体2g进行比较判断猜想成立填①或②.
化学就在我们身边它与我们的生活息息相关1现有H.C.N.O.Na四种元素请选用其中的元素写出下列物质的化学式①产生温室效应的气体②溶于水使酚酞试液显红色的气体③厨房中的有机调味品④发酵粉中的主要成分小苏打2水是生命之源保护水环境珍爱水资源是每个公民应尽的责任和义务①保持水化学性质的最小粒子是填粒子符号②自来水厂净水过程为天然水→加絮凝剂→沉降→过滤→吸附→加消毒剂→自来水通常使用的絮凝剂是X.是一种新型的自来水消毒剂制取X.的化学方程式为C.12+2NaClO2=2NaCl+2X.则X.的化学式为③下列做法有利于保护水资源的是填编号A.抑制水中所有动植物的生长B.不任意排放工业废水C.大量使用化肥农药D.生活污水经过净化处理后再排放
近年来我国大部分地区尤其是中东部地区雾霾天气严重大大影响了人们的生活工业污染物和汽车尾气等是形成雾霾天气的主要元凶下列做法不合理的是
下图表示某些物质间转化关系反应条件和部分产物已省略其中A.为黑色氧化物E.为红色粉末B.D.是由相同元素组成的无色液体且B.具有消毒杀菌作用C.Y.Z.为无色气体其中Y.有毒X.是生活中最常见的金属请回答下列问题1物质C.的化学式是▲2溶液F.中一定含有的溶质是▲3反应①的化学方程式是▲4反应③的化学方程式是▲5G.遇碘水变蓝色G.是含▲的食物在人体内G.转变成葡萄糖葡萄糖发生缓慢氧化的化学方程式是▲
KOH溶液中含有H.2OK+OH﹣能使无色酚酞试液变成红色.某化学兴趣小组想探究KOH溶液使无色酚酞试液变成红色的原因.【提出问题】KOH溶液中的什么成分使无色酚酞试液变红【猜想】猜想1KOH溶液中的H.2O.使无色酚酞试液变红.猜想2KOH溶液中的K.+使无色酚酞试液变红.猜想3KOH溶液中的_________填化学式使无色酚酞试液变红.【实验探究】实验操作反应②实验现象结论①用试管取少量蒸馏水滴入1﹣2滴无色酚酞试液试管内溶液不变色猜想1不成立②用试管取少量KCl溶液滴入1﹣2滴无色酚酞试液2猜想2不成立③1滴入1﹣2滴无色酚酞试液试管内溶液变红3补充上面表格所缺的地方1:2:3:【讨论反思】有同学认为猜想①不需要实验验证就可以排除你认为该同学理由_________.【拓展】①向BaOH2溶液中滴入几滴无色酚酞试液观察到的现象是_________②KOH固体应_________保存.
某化学兴趣小组在实验室做了两个实验实验一向氢氧化钠溶液中硫酸铜溶液实验二向氢氧化钠溶液中硫酸溶液1实验一中发生反应的化学方程式为.2两个实验结束后甲同学将两支试管中的物质同时加入一纯净的烧杯中混合后观察到烧杯中有蓝色沉淀.同学们将烧杯内的物质过滤对所得滤液中溶质的成分进行探究.【猜想】猜想1滤液中的溶质是Na2SO4CuSO4猜想2滤液中的溶质是Na2SO4NaOH猜想3滤液中的溶质是Na2SO4CuSO4H.2SO4【讨论】1你认为猜想一定不合理.理由是.2若猜想1正确滤液呈色你的猜想滤液中的溶质为【实验】如猜想2设计实验并完成下表的方案.实验步骤预想的实验现象实验结论取少量滤液与试管中滴入猜想2正确
某兴趣小组分别向80.00g10%的NaOH溶液中加入体积不同质量分数相同的盐酸充分反应后将所得溶液加热蒸发直到固体完全析出且没有任何变化后再研细烘干称量重复将固体烘干称量直至称得的固体质量不再发生变化实验测得向80.00g10%的NaOH溶液中加入80.00mL盐酸时溶液恰好呈中性其它测得的部分数据则如下表所示1加热蒸发所得溶液时需要用玻璃棒不断搅拌其目的是▲2向80.00g10%NaOH溶液中加入盐酸的体积为100.00mL时最后所得固体的质量仍为11.70g其原因是▲3列式求出向80.00g10%NaOH溶液中加入40.00mL盐酸时最后所得固体中NaCl的质量分数小数点后保留两位
实验室有瓶标签模糊的烧碱溶液小军测量其溶质质量分数的操作如下①取一洁净的锥形瓶称量其质量为25.5g往其中注入一定量上述烧碱溶液并滴入1滴酚酞溶液后又称量锥形瓶质量为37.5g②取质量分数为24.5%的稀硫酸逐滴滴入上述锥形瓶中边滴边振荡当观察到溶液由红色变为无色时停止滴液再次称量锥形瓶质量为51.0g请解答下列问题1所取烧碱溶液的质量＝g注滴入酚酞的质量忽略不计2反应所消耗的稀硫酸质量＝g3计算该瓶烧碱溶液的溶质质量分数4问题讨论小亮做同样的实验得到的结果与小军的结果有差异于是小亮测自己实验后锥形瓶内溶液的pHpH＝6.2则小亮的结果比小军的选填偏大或偏小或无影响原因是
除去下列物质中所含少量杂质的方法正确的是物质杂质除杂试剂提纯方法
在氯化镁和氯化铜的混合溶液中加入过量的铁粉充分反应后过滤滤纸上的物质是
春暖花开同学们举行野炊活动携带了铁锅鸡蛋面条西红柿食用油食盐味精食醋去污粉有效成份为碳酸钠等物品1所带的食物中富含维生素的是填写所选食物的名称2小红将装食盐去污粉的瓶子混淆了.小强建议用所带物品中的填所携带的物品名称就可以将它们区分开来3小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度主要原因是A.避免铁锅被烤坏B.避免食物烤糊了C.使用外焰加热4煮汤时取少量汤进行品尝就可知道整锅汤咸味如何是因为溶液具有填写一条性质
下列反应能够发生且没有明显现象的是
取一定量的氧化铁和氧化铜的混合物加入100克19.6%稀硫酸恰好完全反应生成盐和水原固体混合物中氧元素的质量是
1世界上的物质都是由元素组成的而物质又是由原子分子和离子等基本粒子构成的在宏观物质——微观构成——符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式现有氢碳氧钠铜氯六种元素请按要求填写下表中的空白编号组成物质的要求物质的名称物质的化学式构成物质的粒子用化学符号表示示例一种气体单质氧气O2O2①常做导线的一种金属单质②由三种元素组成的一种可溶性盐③由三种元素组成的有机物可作燃料2分类法是科学研究的一种重要方法分类标准有多种化学上可从不同的角度对物质进行分类请按要求完成下列问题I..下列两组物质中均有一种物质所属类别与其它两种不同请指出你的分类标准并选出该物质用化学式表示说明选择的理由①烧碱硫酸铜熟石灰你的分类标准是选出的物质是__________理由是____________________②硫酸氯酸钾二氧化碳你的分类标准是选出的物质是__________理由是____________________II.以构成物质粒子的种类不同为分类标准将水铁金刚石三种物质进行分类其中不同类的物质是用化学式表示__________理由是__________________
物质敞口存放一段时间后质量增加且变质的是
化学与我们的生活密切相关.请从下列物质中选择适当的填空填字母.A.干冰B.食醋C.小苏打D.氢气E.蛋白质F.塑料1教育部规定学生的营养餐以肉蛋奶为主为人体补充_________.2旱情较为严重时可用于人工降雨的物质是_________.3人体出现胃酸过多时可用作治疗的药物是_________.4燃烧产物对环境无污染被称为绿色能源的是_________.5厨房中有多种调味品其中pH小于7的是_________.6材料种类繁多属于合成材料的是_________.
下列设计的实验方案中不能达到实验目的的是
某牌子月饼盒内有一个小纸袋上面写着脱氧剂它的作用是除去袋内氧气达到食品保鲜的目的有三位同学打开小纸袋看到脱氧剂大部分是灰黑色粉末其中混有少量的红色粉末【提出问题】该脱氧剂中的灰黑色红色粉末各是什么【猜想】甲同学认为灰黑色粉末为CuO红色粉末为Cu乙同学认为灰黑色粉末为Fe粉红色粉末为Fe2O3丙同学认为灰黑色粉末为C.粉红色粉末为Fe2O3【设计方案】验证乙同学猜想的实验方案如下1请你参照上图的形式将验证甲同学猜想的实验过程表示在下列图框中2你认为__________同学的猜想较合理理由是_____________________________3请推测此脱氧剂除去氧气的反应原理用化学方程式表示为_______________
如图是对四个实验绘制的图形其中实验结果与对应图形正确的是
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