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被__称为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是()。
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小学教师资格《单项选择》真题及答案
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我国近代教育史上被__称颂为学界泰斗人世楷模的教育家是
陶行知
杨贤江
徐特立
蔡元培
在我国近代教育家中被__称为学界泰斗人世楷模的近代民主革命家教育家的是
杨贤江
蔡元培
陶行知
徐特立
被__称为学界泰斗人世楷模的近代民主革命家教育家的是
陶行知
蔡元培
杨贤江
徐特立
被__称为学界泰斗人世楷模的近代民主革命家教育家的是
陶行知
蔡元培
杨贤江
徐特立
我国近代教育史上被__称颂为学界泰斗人世楷模的教育家是
陶行知
杨贤江
徐特立
蔡元培
我国近代教育史上被__称颂为学界泰斗人世楷模的教育家是
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二一个人从出生到死亡无时无刻不在接受着来自各方面的恩惠国家有恩于我们社会有恩于我们大自然有恩于我们……这诸多的恩惠中让人感受最直接最深切最强烈的首推父母的养育之恩和师长的教诲之恩对于父母师长无论如何回报也难以答谢其深恩厚爱于万一 我国未成年人保护法中提到的社会保护包括
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一数学教师“二班学生一点不听话我没精力管那么多不听课就算了他讲他的我讲我的”语文教师“二班学生要管得严我上课他们就不敢闹清风雅静的”音乐教师“我没精神去骂他们课实在是上不下来我就找班主任来压阵”接着几位教师七嘴八舌地议论“他们就怕班主任”“见了班主任就像见了猫”“猫一走耗子就翻堂”“学生都一样欺软怕硬这是规律” 案例中二班学生怕班主任和语文老师是教师的体现
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一数学教师“二班学生一点不听话我没精力管那么多不听课就算了他讲他的我讲我的”语文教师“二班学生要管得严我上课他们就不敢闹清风雅静的”音乐教师“我没精神去骂他们课实在是上不下来我就找班主任来压阵”接着几位教师七嘴八舌地议论“他们就怕班主任”“见了班主任就像见了猫”“猫一走耗子就翻堂”“学生都一样欺软怕硬这是规律” 数学老师和音乐老师都采用的什么领导方式
在信息技术与课程整合过程中教师可以根据信息所提供的潜力重新组织教学内容这种重组可以针对一学期一个单元或者一个课时的内容
二一个人从出生到死亡无时无刻不在接受着来自各方面的恩惠国家有恩于我们社会有恩于我们大自然有恩于我们……这诸多的恩惠中让人感受最直接最深切最强烈的首推父母的养育之恩和师长的教诲之恩对于父母师长无论如何回报也难以答谢其深恩厚爱于万一 家庭教育具有什么特点
苏格拉底的产婆术教学法体现的教学原则是
初等义务教育普遍实施于
学校家庭社会的沟通者是
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