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教师的职责是传授文化知识。()
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小学教师资格《判断题》真题及答案
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严谨治学对于教师来说包括
严格要求自己
严格要求学生
刻苦学习、求知,勇于探求新理论、新知识,做到锲而不舍、学而不厌,掌握渊博的科学文化知识
认真细致地向学生传授科学文化知识
坚持真理,求真务实,做到诲人不倦
教师与学生在教学过程中的交往不仅仅是科学文化知识等信息的传授更重要的是心理交流情感交流
教师通过口头语言系统连贯地向学生传授文化知识的教学方法是
谈话法
讲授法
讨论法
演示法
智育就是指科学文化知识的传授
英语学习离不开对英语国家文化的学习和理解在英语教学中教师要有意识地进行文化知识的传授此外还要引导学生
严谨治学对于教师来说包括
严格要求自己
严格要求学生
刻苦学习、求知,勇于探求新理论、新知识,做到锲而不舍、学而不厌,掌握渊博的科学文化知识
认真细致地向学生传授科学文化知识
坚持真理,求真务实,做到诲人不倦
练习法是教师通过语言系统连贯地向学生传授科学文化知识思想理念并促进他们的智能与品德发展的方法
教师工作的最大特点是
传授科学文化知识
每天与书本打交道
传道、授业、解惑
每天和天真纯洁的学生交往
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英国教育家洛克的爱弥儿集中反映了自然主义教育理想
任务促成的纪律是以个人对任务的为前提的
的课堂气氛是恬静与活跃热烈与深沉宽松与严谨的有机统一
对同一问题所提的意见越新奇独特则其思维的越高
教育心理学的完善时期是
经常看到主语在句子的开端部位因而就认为主语就是句子开端部位的那个词这属于
学生学习的根本特点是
要求学生尽可能多地列举由大海一词所想到的事物是为训练学生的
二动物学校要招生啦!动物园的动物们奔走相告踊跃报名泥鳅松鼠老鹰……有幸成为首期学员学校开设了游泳跳跃跑步飞行等课程开学第一天的第一堂是游泳课松鼠老鹰首先遭遇尴尬由于他们是“旱鸭子”迟迟不敢下水遭到了老师的训斥和嘲笑而泥鳅却在这堂课上出尽了风头他以舒展自如的泳姿得到了老师的赞赏和同学们的喝彩但接下来的课程训练却让松鼠老鹰扬眉吐气跳跃是松鼠的强项飞行是老鹰的看家本领跑步项目对他俩来说更不成问题但这些训练却让泥鳅吃尽了苦头尤其是跳跃和飞行是他的弱势项目为了提高成绩他把主要精力放在这两个项目上一学期过去了泥鳅被摔得伤痕累累苦不堪言虽然期间他想放弃这两个项目的训练在游泳这个优势项目上得到进一步的发展但碍于校方的规定和校长教练的威严打消了这个念头在期末的成绩汇报课上泥鳅训练刻苦跳跃跑步虽有所长进但也只得了“C”等飞行项目最终没有学会原本的优势项目——游泳因为长期没有训练泳技大不如前由期初的“A”等降到现在的“8”等老鹰在飞行项目上以绝对优势得到了“A”等但在跳跃与跑步项目上只得到了“8”等游泳不及格松鼠在飞行项目上得到了“B”等跑步得“C”等游泳没有通过在跳跃项目上破动物界的最高纪录但也只得到“B”等因为他是在树顶上起跳而没有按照学校规定在地上起跳的要求 下列属于多元智力理论智力成分的是
依法治教就是以法治教
测验项目对所测量的属性或品质的鉴别能力是
布鲁纳的学习过程的第三个阶段是
反映活动的外部特征和外部联系的知识称为
二动物学校要招生啦!动物园的动物们奔走相告踊跃报名泥鳅松鼠老鹰……有幸成为首期学员学校开设了游泳跳跃跑步飞行等课程开学第一天的第一堂是游泳课松鼠老鹰首先遭遇尴尬由于他们是“旱鸭子”迟迟不敢下水遭到了老师的训斥和嘲笑而泥鳅却在这堂课上出尽了风头他以舒展自如的泳姿得到了老师的赞赏和同学们的喝彩但接下来的课程训练却让松鼠老鹰扬眉吐气跳跃是松鼠的强项飞行是老鹰的看家本领跑步项目对他俩来说更不成问题但这些训练却让泥鳅吃尽了苦头尤其是跳跃和飞行是他的弱势项目为了提高成绩他把主要精力放在这两个项目上一学期过去了泥鳅被摔得伤痕累累苦不堪言虽然期间他想放弃这两个项目的训练在游泳这个优势项目上得到进一步的发展但碍于校方的规定和校长教练的威严打消了这个念头在期末的成绩汇报课上泥鳅训练刻苦跳跃跑步虽有所长进但也只得了“C”等飞行项目最终没有学会原本的优势项目——游泳因为长期没有训练泳技大不如前由期初的“A”等降到现在的“8”等老鹰在飞行项目上以绝对优势得到了“A”等但在跳跃与跑步项目上只得到了“8”等游泳不及格松鼠在飞行项目上得到了“B”等跑步得“C”等游泳没有通过在跳跃项目上破动物界的最高纪录但也只得到“B”等因为他是在树顶上起跳而没有按照学校规定在地上起跳的要求 案例告诉我们学生个体的发展具有
美国的柯克将弱智儿童分为三类即
心智技能与操作技能相比具有特点
心理辅导的目标有两个一是二是寻求发展
原型定向阶段相当于加里培林的
垂直迁移的两种表现方式是
一现今许多学校罚款成风我们常常会在一些学校的学生管理制度中发现有关罚款的规定如××小学有关维护校园秩序创建安全文明学校的几项规定中提到“……二有下列行为之一者给予5~100元罚款处理1随地吐痰乱泼污水乱倒垃圾乱扔杂物者2在墙壁黑板厕所等公共场所乱刻乱画乱涂改等有伤风雅者3抽烟喝酒打游戏机者4故意损坏桌椅门窗玻璃黑板仪器等公共财产者5随意拉动电源开关者”有的学校还明文规定旷课迟到要罚款甚至考试不及格的也要罚款有的学校领导还把这当作是他们学校的办学特色是依法治教下的“依法治校” 有关依法治校下列说法正确的是
下列属于个别测验的是
皮亚杰认为儿童自律道德的形成是在
学与教的相互作用过程是一个系统过程这一系统包含要素
现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是
态度和品德的结构是一致的都是由认知情感和行为三个方面所构成
衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉
发掘教材的教育因素就是找出教材中有关思想品德教育的因素
一现今许多学校罚款成风我们常常会在一些学校的学生管理制度中发现有关罚款的规定如××小学有关维护校园秩序创建安全文明学校的几项规定中提到“……二有下列行为之一者给予5~100元罚款处理1随地吐痰乱泼污水乱倒垃圾乱扔杂物者2在墙壁黑板厕所等公共场所乱刻乱画乱涂改等有伤风雅者3抽烟喝酒打游戏机者4故意损坏桌椅门窗玻璃黑板仪器等公共财产者5随意拉动电源开关者”有的学校还明文规定旷课迟到要罚款甚至考试不及格的也要罚款有的学校领导还把这当作是他们学校的办学特色是依法治教下的“依法治校” 依法治国的基本要求是
根据学习的定义学习的内涵包括
与新手相比专家教师
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