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初等义务教育普遍实施于()。
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小学教师资格《单项选择》真题及答案
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初等义务教育普遍实施于近代
实施义务九年制教育可以分为两个基本阶段
实施初等义务教育
实施初级义务教育
在实施初等义务教育的基础上实施初级中等义务教育
在实施初级义务教育的基础上实施中等义务教育
初等义务教育普遍实施于
古代
文艺复兴后的欧洲
近代
现代
近代教育的变化特别表现在一是国家加强了对教育的干预二是初等义务教育普遍实施三是四是重视教育立法以法治
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任务促成的纪律是以个人对任务的为前提的
的课堂气氛是恬静与活跃热烈与深沉宽松与严谨的有机统一
教育心理学的完善时期是
经常看到主语在句子的开端部位因而就认为主语就是句子开端部位的那个词这属于
学生学习的根本特点是
应把某一次心理测验的分数当作教学决策与评断儿童的重要依据
要求学生尽可能多地列举由大海一词所想到的事物是为训练学生的
列提纲是精细加工策略的一种常用方式
对大多数学习而言集中学习的效果优于分散复习
由疲劳成熟机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化也属于学习
测验项目对所测量的属性或品质的鉴别能力是
布鲁纳的学习过程的第三个阶段是
反映活动的外部特征和外部联系的知识称为
对于不成熟的学习者通过锥形顶端的言语符号进行阅读学习是十分有效的方法
美国的柯克将弱智儿童分为三类即
心智技能与操作技能相比具有特点
原型定向阶段相当于加里培林的
示范的有效性取决于许多因素如
垂直迁移的两种表现方式是
下列属于个别测验的是
皮亚杰认为儿童自律道德的形成是在
学与教的相互作用过程是一个系统过程这一系统包含要素
以下技能属于操作技能的有
现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是
根据人格发展阶段理论小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性
教学媒体只是师生之间传递信息的工具所以它不属于教育心理学的研究范畴
衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉
小学生中易产生的心理障碍有
根据学习的定义学习的内涵包括
与新手相比专家教师
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