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阅读下面的文字，完成后面的题目。 街 沈从文 ①有个小小的城镇，有一条寂寞的长街。 ②那里住下许多人家，却没有一个成年的男子。因为那里出了一个土匪，所有男子便都被人带到一个很远...
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高中语文《2015-2016学年江西南昌二中高二上学期月考一语文试卷》真题及答案
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简答题选做一题5分24.阅读下面的三国演义第八回选段完成后面的题目允跪而言曰我观二人皆好色之徒今欲用
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阅读下面文字回答后面小题寒夜生花迟子建①今冬大兴安岭奇寒春节前后气温都在零下三十七八度世界看似冻僵了但白雪茫茫的山林中依然有飞鸟的踪迹冰封的河流下鱼儿也在静静地潜游北风呼啸的街头人们也依然忙着过年②有生命的不止这些还有花儿③是霜花！④每天早晨我从床上爬起拉开窗帘便可望见玻璃窗上的霜花户外寒风凛冽室内温度只有十七八度所以今冬我见的霜花不像往年只蔓延在窗子底部而是满窗盛开！⑤霜花姿态万千真是要看什么有什么挺直的冷杉摇曳的白桦风情万种的柳树初绽的水仙半开的芍药怒放的菊花你在霜花的世界中都能寻到当然除了常见的树木和花朵霜花也隐现动物的形影比如呼呼大睡的肥猪飞翔的仙鹤低头喝水的鹿奔跑的狗游走的蛇等你要问霜花中有没有人答案是肯定的亭亭玉立的少女蹒跚学步的婴儿弯腰弓背的老人霜花也不吝惜它的笔勾勒他们的形影并为之配上人间的烟火气——房屋水井田地牛车犁铧米缸灶台饭桌碗筷甚至肥皂仅有这些还不够没有光世界是僵死的于是霜花中就有了日月星辰有了来自天庭的照耀⑥不要以为霜花总是烟花般灿烂它也有孤独的脚印它也不总是祥云缭绕那里也有离人的眼泪⑦在这里一年中最寒冷的时刻也是最__的时刻太阳三点多就落山了好像它答应了要去照耀另一个更__的世界而把人间过早地推入暮色之中白昼中被阳光鞭挞的寒流在太阳消失后竟做起了浪漫的事情它们中的一部分潜入千家万户的窗缝在人们熟睡时用月光星光做笔蘸着清芬的霜花在明净的玻璃窗上点染出一幅幅图画⑧有千万扇窗户就有千万个霜花的世界因为霜花的世界没有相同的今天你看到的芭蕉树形态的霜花明天却变为一片葳蕤的野花今天你看到的少女明天就可能变成老妪今天你看到的光秃秃的树明天挂上了几盏灯笼还有那饭桌和房屋可能一夜之间会缺了桌脚或是两层的房屋变成了三层四层让你慨叹它们造房的神速⑨太阳走得早并没有想着第二天要早来它晚来也好霜花会存留长久些七点多种晨曦初现霜花被映照成柠檬色远看像张金箔纸等八点多太阳完全冒出头来霜花就是橘红的了如果此时恰好有酒杯形态的霜花闪烁其中我就是喝到浓郁的葡萄酒了等太阳升得高了阳光照耀着雪地天地间跃动着白炽的光芒霜花就回到本色一片银白玻璃窗就成了银库了！不过太阳每前进一步霜雪图就损毁一些花瓣凋零了树木枯萎了河流干涸了房屋坍塌了动物少了蹄或是尾巴犁铧残破了玻璃窗像是心疼什么人似的漫溢着霜花的泪滴阳光把这样的泪滴照耀得晶莹剔透如果说冬天也有露珠的话该是它们吧⑩霜花在正午时消失了玻璃窗干干净净的了！不要以为它们的故事就此结束了夕阳尽了霜花又会在玻璃窗上重谱新篇于是像我这种爱做梦的人又有了新的憧憬⑾霜花似乎很懂得主人的心思有的时候我能从霜花中看到已故亲人用过的东西比如茶壶眼镜比如砚台笔管让人怀疑他们夜间悄悄匍匐在窗棂上听我梦中的呓语在冷酷的现实世界中失去的那个世界又温柔地回馈了我让我直想亲吻那片霜花让我所爱的再度与我的呼吸共融有删改9.文中第一段有何作用10.如何理解第六段画线的句子11.结合文章内容概括霜花的消失经历了一个怎样的过程12.作者通过对霜花的描写表达了怎样的人生态度请联系生活实际谈谈你对这一人生态度有怎样的看法
阅读下面文字完成小题树下铁凝自从儿子去北京念大学一家人得全力以赴供应儿子每月的开销老于连烟都戒了哪儿还能挤出取暖的煤钱又过了些时候老同学项珠珠从省会调至老于的城市做了这城市的副市长自此老于和家人常在电视屏幕上看见她于的老婆说这个女市长和你不是同学么能不能跟市长说说给咱们找两间有暖气的房老于说怕不好开这个口此时全家正吃晚饭老于盯住女儿的双手手肿着青一块紫一块的再看看孩子的耳朵也冻了女儿前不久刚参加全省高中组奥林匹克数学竞赛拿了个第二回家后她对老于说她的目标是北大清华非这两个学校不考明年女儿高中毕业最关键的一年老于拿什么来支持女儿的关键时刻也许真应该去找老同学项珠珠市长于家中无电话第二天他特意早些上班趁同事们还没进教研室他给项市长打了电话电话里的项珠珠很热情问老于是不是有什么事找她这边老于连连说着没事没事真没什么事声音挺大就好像谁说有事谁就是诬陷了他似的那边项副市长说有事也没关系只要她能帮忙这边老于仍高声坚持说没事只是想见面聊聊这晚老于骑了五十分钟自行车从城郊赶到项副市长家在项副市长温暖的家中项珠珠就穿了一件薄薄的开司米圆领衫老于一下子意识不到这些他甚至看不见客厅里都摆列了些什么房间阔大地板很亮果盘里的水果鲜美杯中的绿茶馨香这些和老于无关或者越是置身此情此景老于便越要使自己的谈话配得上这气氛和这气氛中的女市长他于是就谈文学他想起中学时的项珠珠是喜欢文学的初次把陀思妥耶夫斯基介绍给她的正是他老于果然如今的项珠珠对文学仍然保持着并不虚假的爱好她很轻易地就说出了一大串当代作家的名字和他们的小说并和老于探讨这些作家的作品老于谈着自己的见解他发现项珠珠脸上是信服的神态她的表情使老于很满意自己当他满意自己的时候便也开始焦虑房子呢房子的请求他究竟什么时候才能开口呢他滔滔不绝地讲着却也发现自己越来越无法对付自己心中的另一个老于在同他捣蛋他的话题越是宽泛他说出房子的可能就越是狭窄他谈话的内容越是高雅他的房子问题就越是俗不可耐他越是想说出房子的事就越是说不到房子上去他不知道他这是怎么了他在点点滴滴一分一寸地折磨自己枪毙自己他同情自己又痛恨着自己可是他必须一直往前讲时间已经十一点了他的事还没说呢可他已经没有理由再坐下去了他站了起来项珠珠也站了起来以她的经验和洞察力会猜出他是有求于她的于是她又问老于真的没有别的事么没有没有没有真的没有老于边摆手边大步向门口走叫人觉得你若再问反而是你对他的不礼貌了项珠珠没有再问出得门来老于的脑子很乱他解开棉袄领扣让冷风吹一吹他那燥热的心他推起自行车在便道上走了几步站在一棵龙盘槐下他是来求项珠珠解决两间带暖气的房子的可他一晚上都说了些什么呀！他不能再将这请求原封带回家去他应该说出来他必须得说出来他鼓动着自己又朝龙盘槐靠近了一点儿他把这棵树想成了项珠珠他对着树说出了他那难以启齿的请求他把满心的重负卸在了这棵树下然后骑车离开了它老于回到家时已是夜半时分他站在院子里没有立即进屋因为他发觉自己又把另一个难以启齿的请求带回了家来他准备请求老婆和女儿再也别让他去请求副市长了节选自铁凝作品集7.下列对小说中关内容的分析和概括最恰当的两项是A.老于想请中学同学项市长帮忙却不好意思开口但女儿正处于学业的关键阶段又让他觉得自己必须开口整个故事就在这两种心理的交叉冲突中展开B.作者运用语言神态动作描写来刻画老于如电话联系项市长时声音挺大高声坚持说没事显示出他说话时的自豪心理C.小说使用第三人称全知全能式的视角灵活的叙述方式平实细腻的语言描写展现了老于内心矛盾复杂的斗争和辛酸无奈的心理D.看到项市长家房间阔大地板很亮果盘里的水果鲜美杯中的绿茶馨香老于自感寒碜为迎合项市长的爱好只好大谈文学E.老于最后对一棵龙盘槐倾诉反映了知识分子维护自尊的心理也直接批评了当今项市长之类的干部目中无人脱离群众的现实8.作品的第五段是如何表现老于的心理的请简要分析9.作品主人公老于是一个什么样的人物形象请简要分析10.请结合全文探究树的深刻意蕴
小说阅读雕花烟斗冯骥才①他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了②这菊花从一人多高的花架上喷涌而出闪着一片辉煌夺目的亮点点儿活像一扇艳丽动人的凤尾一道瀑布——静止无声散着浓香的瀑布③不知不觉间他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗插在嘴角突然意识到花房里不准吸烟他慌忙四下窥探忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间有一张黑黑的老汉的脸直对着他一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗他刚要承认过错那老汉却和气地说没关系到这边来抽吧！④这里便是花房的一角这老汉是花农老范老范坐在他对面唐先生您还画画不?他怔住了您怎么知道我姓唐?还知道我画画?先前您带学生到这儿来画过花儿您画得美美呀老范赞美的语气是由衷的他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动像他这样一位红极一时的大画家好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯如今被一棒打落下来曾经光彩照人的玻璃片片被人踩在脚下甚至无人顾惜难道在这奇花异卉中间在这五彩缤纷的花的天地里隐藏着一个知音吗⑤谁能从这老范身上找到聪慧美和知识的影子呢?老范身子矮墩墩微微驼背穿一身皱巴巴的黑裤褂沾满污痕面色黧黑眼睛小眸子发灰动作迟缓而不灵便发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗您来尝尝我的烟斗丝吧?唐先生诚恳地说不!老范笑眯眯地俺是瞧您的烟斗很特别⑥他的烟斗是特别上面雕着一只肥胖的猫头鹰栖息在一段短短的秃枝上这烟斗是我自己刻的他说他想起了靠边站之后的整天无所事事想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品----雕好的烟斗美美呀！对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情您要是喜欢这烟斗就送给您吧！不不俺要不得!老范固执地一个劲儿摇脑袋⑦从此以后唐先生常来花房坐坐在饱尝冷淡受尽歧视的他看来这一片单纯温厚自然而然的人情十分珍贵⑧秋风一吹又是赏菊的好时节可唐先生却没有到小花房去半年前他被落实了政策名画家的桂冠重新戴在头上求画的求烟斗的让他忙得不亦乐乎一天家中高朋满座外边又有人敲门打开门不觉双目一亮面前一大盆光彩照人的凤尾菊花后是半年多未见的老范哟老范是您呀!矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前额上沁出亮闪闪的汗珠只频频点头唐先生请老范坐下后就顾不上再和他搭腔老范一声不响地蹲坐在屋角露出满足的神情后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜一下子见到这么多雕着花千奇百怪的烟斗他看呆了不禁发出一声声很特别的赞叹美美美呀没人搭理老范唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情⑨在又收到老范送的两次花后唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中选择一只雕工比较简单刻着五朵牡丹花的送给老范您老范喜得声音都震颤了眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来双手郑重地接过烟斗激动地吭吭巴巴谢谢您唐先生真谢谢您⑩又一阵秋风吹起唐先生倚坐在皮椅上疲惫不堪他的一幅画被莫名其妙地定为黑画他再一次落魄无人理睬了这时他听见有人轻轻叩门打开门一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口老范快请进请进！来人把花放在地上喘着气俺是老范的儿子俺爹今年夏天得了肺炎走了他吩咐俺说他要是不在了无论如何也要把花给您送来唐先生您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗临终时他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上⑪什么唐先生惊愕地问他好像没听清这句话他感到心上像压了一块沉重的石板他后悔没有把雕刻得最精美的一只拿出来送给老范有删改6.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.一盆凤尾菊一只雕花烟斗几次普通的交往表现出人性的大美也显示了人性的缺陷小说折射出的社会现象引人深思B.处在人生低谷中的画家唐先生在花房邂逅花农老范老范对他态度和善对他的画由衷赞美这使他感受到久违的温暖C.看到装满烟斗的玻璃柜时赞叹美美美呀接受雕工简单的烟斗时谢谢您真谢谢您等语言描写刻画出老范淳朴木讷无知傻气的形象D.老范的儿子在老范去世之后依照叮嘱把一盆特大的凤尾菊送给唐先生既写出了他的忠厚孝顺也表现了他们父子信守承诺E.唐先生的一幅画被定为黑画他再次落魄无人理睬这种境遇的变化直接反映了畸形的社会现实深刻批判了人们的虚伪7.小说中的唐先生是一个什么样的形象请简要分析8.小说的情节安排颇为巧妙请概括说明其作用9.关于小说的线索有人认为是雕花烟斗有人认为是凤尾菊你的看法是什么呢请结合全文谈谈你的观点和理由
阅读下面的文字完成小题烟娘墨中白天空白云朵朵满院桃花飘香江大佬却怎么也高兴不起来江大佬有心事泗州知府白一品的岳母要过六十大寿满城官贾争相准备白知府放出话来祝寿节目可以演贺礼不能收得知这一消息后江大佬就一直在琢磨着送什么祝寿节目最好让烟娘去吧看着愁眉苦脸的东家管家向他推荐了烟娘烟娘是江大佬从徐州回泗州时偶遇的当时见她带着个小男孩拿着行李行走不便就停下马车捎带上他们得知江大佬就是泗州城有名的江大善人烟娘就有意傍他做个靠山到了泗州烟娘并没有下车要跟着江大佬回家表演烟戏给他看喜欢看戏的江大佬没有拒绝祝寿那天江大佬带着烟娘去了果如管家所言看压花场听泗州戏众人反应平平轮到江大佬送祝寿节目了烟娘莞尔一笑来到厅前端好大烟斗装上烟丝张口含住烟嘴点燃烟丝便大口吸了起来烟娘边吸边嘘只见烟进不见烟出就像是在吃烟待把烟气全都吞进了肚子里烟娘端来一杯浓茶一仰脖子咕咚咚全倒进肚子里饮完浓茶烟娘张大嘴巴就有一团烟气徐徐从她的嘴巴里飘升出来很快变幻成一座大山山上还立着一棵松树众人正惊奇间烟娘用力一吸山和松树转眼竟被她吸进了口中随后便听到烟娘咽喉间有一种声音传出来她示意人们到近前仔细瞧看只见她吐出的烟雾先化作一片云海上面一人拄拐一人摇扇一人骑驴一人拍板一人吹笛一人手提花篮一人肩背长剑还有一女子手执荷花八仙祝寿好呀!众宾客禁不住齐声赞叹烟娘一张嘴从嗓子眼又飘出四朵云瞬间变幻成四只展翅飞翔的仙鹤在大厅上空飞舞盘旋起来过了一会儿仙鹤收起翅膀现出寿比南山四个篆字随后一点点儿地化去表演完烟戏后烟娘要离开江大佬江大佬真诚挽留恳请他们娘俩在江家住下见东家满心诚意烟娘就长期住了下来江大佬的爱妾紫云见烟娘长得细皮嫩肉颇有几分姿色心中闷闷不乐起来每次做衣服时紫云总让自己儿子官儿穿新衣服把官儿穿过的旧衣服送给烟娘的儿子杆子穿还不让官儿同杆子一起玩烟娘见了很是生气说都是小孩子还分什么高贵低贱?烟娘把官儿和杆子同时拉进自己的裙子底下紫云惊恐地起身抢夺孩子可拉起来一看两个孩子都变成了官儿形体相貌着衣说话都一模一样烟娘说现在相同了!紫云十分恐惧恳求说把他们变回原来的样子吧今后我待杆子一定像官儿一样紫云再也不敢用对待女佣的态度待烟娘和杆子了一次紫云和烟娘喝酒赏月心情舒畅的烟娘就多贪了几杯酒看着酒醉的烟娘闻着她身上飘来的浓浓烟草味紫云顿生杀机悄悄摸过那杆长烟斗对着烟娘的脑袋狠狠砸了下去咣当一声烟娘应声倒地紫云一看却是一段三尺余长的柳木她惊慌失措拿来斧头将柳木劈碎放进灶堂一把火烧了柳木快要烧尽时烟娘端着大烟斗从屋里走出来说夫人怎么能和我开这么残酷的玩笑呢?言谈笑语和从前一样江大佬得知此事很是生气大骂紫云紫云自知理亏想想后果也害怕起来不知谁把此事传到白知府那里江大佬忙去向知府解释清楚离开府衙江大佬回到家紫云却不敢认他原来站在紫云面前是两个一模一样的东家她分辨不出哪个是真哪个是假就跪求烟娘烟娘任由紫云跪拜在地说东家是泗州有名的大善人这样的善人越多越好!想让东家属于你就和东家一样善待众生吧说完这些话烟娘就走了却并没有带走杆子过了一段时间紫云眼里的两个东家逐渐靠近合成了一个江大佬紫云一谈起这事情心就惊慌江大佬就怪她不该那样对待烟娘更怨她多疑家里怎么会有一个和他长得一模一样的人呢?东家不信紫云就不敢再提烟娘了一心念起佛经来有空她会把杆子和官儿一起拉进怀里疼得要命摘编自2012年9月3日作家网有改动6.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说一波三折开头描写江大佬的愁眉不展再写烟娘表演大获成功悲喜变换快速情节跌宕起伏极富戏剧性B.压花场泗州戏的表演观众反应平平与烟娘的表演博得满堂喝彩形成对比活画出烟娘技艺的高超也为后文紫云的嫉妒埋下伏笔C.烟娘莞尔一笑来到厅前表现了她对其他表演的不屑一顾也说明她成竹在胸相信自己的表演一定能够获得观众的认可D.紫云杀死烟娘这一情节曲折紧张非常荒诞活人居然变成一段三尺余长的柳木本已被杀的烟娘竟安然无恙让人瞠目E.紫云是小说中的反面人物她的嫉妒狠毒反衬了烟娘的善良小说最后描写紫云彻底改变也是因为受到烟娘的感召7.小说开头的景物描写有什么作用?请简要分析8.烟娘是怎样的一个人物形象?请简要分析9.作为一篇具有传奇色彩的小说本文在行文上有哪些特色?可从题材主题情节语言等角度试选择两个角度结合文本内容加以探究
阅读下面的文字完成后面小题将军骼刘建超将军参军时还不满14岁团长摸摸将军大大的脑瓜壳又捏捏他细瘦的胳膊说还没有三八大盖高呢去卫生队吧他撅着嘴说我要上前线杀鬼子为我爹娘报仇团长说救治伤员也是为了打鬼子去执行命令将军被送到了卫生队队长拍拍将军的肩膀去吧帮护士洗绷带将军涨红了脸我要杀鬼子我不洗破布队长瞪着眼还反了你了洗不好绷带你就给我滚蛋将军跟在护士后面到河边浣洗绷带看着清清河水被绷带染红将军想起了爹娘倒在鬼子的刺刀下鲜血染红了全身将军就坐在河边哭嘴里不住地嘟囔着我要杀鬼子我要报仇卫生队组织拔河比赛将军兴奋地找这个寻那个没有一个队要他队长拍着他的肩膀去到护士队将军和女护士组成了一个队尽管他憋红了脸用足了劲护士队还是一输再输垫底听着大家起哄他气得掉眼泪有一场硬仗就要打响卫生队加紧培训准备将军满脑子想的都是杀鬼子报仇队长讲的战地抢救包扎知识他根本听不进去反围剿战斗打得艰苦将军的团担负着掩护主力__转移的任务刚在救护队学习了几天的将军也跟着上了战场敌机狂轰滥炸炮声震耳欲聋每打退敌人的一次攻击__就有伤亡山头被削矮了几尺阵地被硝烟战火啃得寸草不生__伤亡惨重鬼子又一波炮弹狂虐炮弹炸中了指挥部弹片划伤了团长的肚子肠子流出体外鲜血染红衣裳断了一条胳膊的营长冲将军直喊快给团长包扎将军不知所措两手捧着团长散着热气的肠子哭着喊着我不会我不行啊团长团长！团长睁开眼睛看着孩子样的将军说哭哭啼啼个啥老子还没死记住了以后好好学当个好医生不然我到了阴曹地府也饶不了你团长把肠子塞进肚子扎上绷带说我们已经完成了阻击任务一连随我留下掩护一营长带领__立即撤退这是命令！那场战斗将军终身难忘从战火硝烟中走向和平年代将军成为一名医术精湛的医生他奉命筹建医学院校成为医学院的首任院长将军每年都会去老团长的坟前坐一坐静静的想一想点一支烟敬一杯酒说说从死亡线上挽回生命的喜悦欣慰聊聊回天无力生命逝去的无奈焦灼那年老营长重病去世将军觉得这是个很特殊的病例建议家属给遗体做个病理解剖查明病因的实象老营长的儿子解放不同意人都死了查明病因对死人有什么意义我不能让故去的父亲再开胸剖腹给你们做实验有本事等自己去世了让人解剖将军无语两行泪在脸上流淌在将军的额头刻下年轮的是风雨的刀染白将军如漆黑发的是岁月的霜堆满各类抢救器材的病房弥留之际的将军握住夫人的手哆嗦的嘴唇张开又合合了又张夫人平静地对围在病床边的人说首长说他去世后遗体捐给学院制作成骨骼标本留以教学用屋里的空气霎那间凝固了一般没有一丝的声响将军的女儿哭喊着扑到爸爸的身上抱紧爸爸瘦弱的身体将军吃力地抬起手抹去女儿脸上的泪水对身边的院长解放说你要好好待我的女儿我要你亲手制作标本这是我最后的请求将军的遗像旁女儿的泪水还在雨珠般的划落爸爸你戎马一生披肝沥胆枪林弹雨里抢救战友和平年代里救死扶伤你是将军你是教授你是专家你更是我的爸爸我不能也不忍心让你去世后还被抽筋剥皮还被强酸腐蚀变成一副供人观赏的骨架解放搂紧将军的女儿解放带领技工一起对将军的遗体酸腐消毒冲洗漂白风干粘合定型206块遗骨组合成一幅无色的画一首无言的诗一座立体的雕像将军的骨骼呈站立姿势右手搭在胸前两个大孔的头颅望着前方微张的下颚仿佛有许多话要讲骨骼的基座上刻着一句将军的遗言让学生摸着我的骨骼走进医学神圣的殿堂！解放挽着将军女儿的手伫立在骨骼标本前解放说爸您的骨骼越来越高大了8.下列对这篇小说思想艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.将军为父母报仇心切再加上羞与女护士为伍所以在卫生队培训中心不在焉根本没有学到任何战地抢救包扎知识B.在拔河赛中将军受歧视没有一个队要他所在的护士队又成绩垫底他因为这两个原因气得掉泪说明他自尊心和好胜心强C.将军每年都去老团长的坟前坐一坐既是对首长的祭奠和告慰也可以借此机会反思自己的工作获得内心宁静D.解放囿于传统观念拒绝对父亲进行解剖让医学界错失了一次病理研究的大好机会将军为此难过得流下了眼泪E.小说从将军参军始到将军为医学奉献骨骼终从细瘦的胳膊始到骨骼越来越高大终看似随意实则别具匠心9.小说题为将军骼有哪些寓意?请结合全文简要分析10.小说中塑造解放这一人物有何作用?请结合全文简要分析11.小说重点讲述了将军捐献遗体制作骨骼标本的故事为什么之前用一半的篇幅讲述将军参军和参加第一次战斗的情景?请简要分析
阅读下面的文字完成下题牛张爱玲禄兴衔着旱烟管叉着腰站在门口雨才停屋顶上的湿茅草亮晶晶地在滴水地下高高低低的黄泥潭子汪着绿水禄兴在板门上磕了磕烟灰紧了一紧束腰的带子向牛栏走去牛栏里面积灰尘的空水槽寂寞地躺着上面铺了一层纸晒着干菜角落里干草屑还存在栅栏有一面磨擦得发白那是从前牛吃饱了草颈项发痒时磨的禄兴轻轻地把手放在磨坏的栅栏上一缕辛酸慢慢堵住咽喉泪水泛满了眼睛不知道什么时候起禄兴娘子已经立在他身后也直瞪瞪望着空的牛栏头发被风吹得稀乱下巴颏微微发抖泪珠在眼里乱转他不响她也不响然而各人心里的话大家看得雪亮瘦怯怯的小鸡在狗尾草窝里簌簌踏过四下里静得很到底打定主意怎样?她兜起蓝围裙来揩眼不怎样眼见要立春了家家牵了牛上田我们的牛呢?明天我找蒋天贵去天贵娘子当众说过的要借牛先付租钱他垂下眼弯腰把小鸡捉在手中不不!她激动地喊着已领会到他无言的暗示了用惊惶和恳求的眼色看着他这一次我无论如何不答应先是我那牛活活给人牵去又是银簪子又轮到小鸡了!我问你小鸡是谁忍冻忍饿省下钱来买的?她把蓝围裙蒙着脸哭了起来闹着借牛的是你舍不得鸡的也是你!禄兴背过脸去吸烟到底借牛是正事不耕田难道活等饿死吗?她懂得的黄黄的月亮斜挂在茅屋烟囱口上把湿茅草照成一片清冷的白色烟囱上正蓬蓬地冒着炊烟熏得月色迷迷蒙蒙鸡已经关进笼里低低地咯咯地叫着后天早上鸡没有叫禄兴娘子起身把灶上点了火禄兴跟着起身吃了一顿热气蓬蓬的煨南瓜把红布缚了几只鸡的脚倒提在手里兴兴头头向蒋家走去黎明的天上才漏出美丽的雨过天青色树枝才喷绿芽露珠亮晶晶地一个个牵了牛扛了锄头的农人唱着歌经过它们蒋家的牛是一只雄伟漂亮的黑水牛温柔的大眼睛在两只壮健的牛角的阴影下斜瞟着陌生的禄兴在禄兴的眼里它是一个极尊贵的王子值得牺牲十只鸡虽然它颈项上的皮被轭圈磨得稀烂他俨然感到自己是王子的护卫统领一种新的喜悦和骄傲充塞了他的心一路上高声吹着口哨到目的地时放牛的孩子再三叮咛他又立在一边监视他为牛架上犁耙然后离开他开始赶牛然而牛似乎有意开玩笑才走了三步便身子一沉伏在地上不肯起来任凭他用尽了种种手段只在那粗牛角的阴影下狡猾地斜睨着他太阳光热热地照在他棉袄上他浑身都出了汗远处的田埂上农人顺利地赶着牛唱着歌在他的焦躁的心头掠过时都带有一种讥嘲的滋味杂种畜牲!单单欺负你老子!他焦躁地骂刷地抽了它一鞭子你¬——你杂种的畜牲还敢欺负你老子不敢?牛的瞳仁突然放大了翻着眼望他鼻孔涨大了嘘嘘地吐着气慢慢地威严地站了起来禄兴迅速地嗅着了空气中的危机一种剧烈的__的阴影突然落到他的心头他一斜身躲过那两只向他冲来的巨角很快地躺下地去和身一滚骨碌碌直滚下斜坡的田陇去一面滚一面听见那涨大的牛鼻孔里咻咻的喘息声觉得那一双狰狞的大眼睛越逼越近越近越大——和车轮一样大后来他觉得一阵刀刺似的剧痛又咸又腥的血流进口腔里去——他失去了知觉耳边似乎远远地听见牛的咻咻声和众人的喧嚷声又是一个黄昏的时候禄兴娘子披麻戴孝送着一个两人抬的黑棺材出门她再三把脸贴在冰凉的棺材板上用她披散的乱发揉擦着半干的封漆那柔驯的棕色大眼睛里面塞满了眼泪她用打颤的声音说先是先是我那牛活活给牵走了银簪子陪嫁的亮晶晶的银簪子接着是我的鸡还有你还有你也给人抬去了她哭得打噎——她觉得一生中遇到的可恋的东西都长了翅膀在凉润的晚风中渐渐地飞去黄黄的月亮斜挂在烟囱被炊烟薰得迷迷濛濛牵牛花在乱坟堆里张开粉紫的小喇叭狗尾草簌簌地摇着栗色的穗子展开在禄兴娘子前面的是漫漫的长夜——缺少了吱吱咯咯的鸡声和禄兴的高大的在灯前晃来晃去的影子的晚上该是多么寂寞的晚上呵!有删改7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.这篇小说用侧面描写的手法暗示禄兴家以前有过牛展示出禄兴家没有了牛后的贫困窘迫也为后文禄兴去借牛做了铺垫B.小说很注重细节描写禄兴在空空的牛栏里抚摸着粗糙的木头鼻梁上一缕辛酸味慢慢向上爬只是为了表现禄兴对已经被牵走的牛的深厚感情C.禄兴娘子的形象很饱满她勤劳坚忍与丈夫辛苦持家却过着极为艰难的生活无法摆脱悲惨的命运D.禄兴虽然对蒋家的牛很是喜欢以为它是一个极尊贵的王子但终因它不是自家的牛而鞭打激怒了它导致悲剧的发生E.小说使用了留白艺术比如对于禄兴死亡的具体场景作品没有做一点点的描绘却能让人联想起当时的__画面8.小说中的主要人物禄兴娘子是一个什么样的形象试作简要分析9.小说为什么两次提及农人牵牛唱歌的情景请分析作者这样写的用意10.有人说张爱玲所看到的世界是一个苍凉的世界请结合小说的内容探究苍凉的具体内涵
阅读下面的文字完成文后小题紫藤叶全新你种下什么你就得到什么这句话听起来很有点像shèng jīng 上的语言人们总以为shèng jīng 是一种境界或者是一种超度但其实真的很简单那只是人类生活中曾经发生过的事情和情感罢了在这棵我已种下十五年的紫藤树下我像一个圣徒那样开始思索十五年前种下后便年年盼它开花一直盼到第五个年头已经有朋友说这是不是一棵公紫藤一棵月季花确实有公枝和母枝但一棵树也有公的和母的吗我再一次为这种简单的无知而困惑是第五年春天将尽的时节吧在高大疏朗的花架上紫藤已按照我为它设计的路线或者说按照阳光的引领将它的身体不可思议地伸长并生出无数枝节尽一切力量抓住它的机遇抓住它在这块注定了的土地上被种下了的命运开始繁殖绵延现在它已像一位清淑的少女抬头望去青绿的细叶像它的心思一样一天天地覆盖着这片天空这心思终于以最美丽的姿势出现了——它开花了！第一年它开得羞涩而小心一小挂一小挂一身粉紫地从枝叶中露出来似乎连它自己也不相信为什么一棵树会开花呢这几乎就像我是谁的问题一样难吧但一棵紫藤不需要哲学它只是快乐极了因为第二年它的花开得更多这是人的树人的花人的果在紫藤花盛开的时候我站在花架下眺望湖对岸一个女孩回家时的笑脸在紫藤落花的时候我站在花架下看着一个青年渐渐远去的背影在迁徙的鸟这部影片中雅克波林说鸟儿永远在飞只有鸟儿从不停止飞行人类对鸟儿的飞翔所怀着的羡慕从来只止于自由可是有谁知道鸟儿为什么要飞呢为什么它们从不停止呢自由难道只在追逐之中吗让我问问这棵紫藤吧如果我只剩下了它的话十五年来紫藤春荣冬枯四季的风是它的爱人它用一年的时光演出一场生命之剧不急不躁不卑不亢不离不弃不屈不挠夏天它极尽繁华秋日它渐次凋零冬天我看着它死去春天我看着它活来它自由地开花自由地长叶不问风雨不问晴我把它种在湖边这个院子里它就一心一意地生根全心全意地开花谁瞧了它一眼都能瞧出那份从容那份安宁那份坚定来从容安宁坚定这不是自由吗从容安宁坚定这不是幸福吗没有比一棵平常的树更幸福的了没有比一颗平常的心更快乐的了这道理是紫藤告诉我的唯有这样深这样厚的根才能长出自由之花长出奇异之花吧还只是二月呢紫藤今年确实奇了它想说什么呢它比一个人更多情么没有一个人真正懂得另一个人但一棵树却可以它展现自己最美的生命是想挽留一个爱它的人这一生我爱树胜过爱人因为人的生命是残缺的只有一棵树是完整的从生到死死而复生生生不息在生死之中有变有化有情有义有始有终起起落落皆如无闻它所求的是那样简单它永不舍得离弃你它只要你种上它它就是你的儿子它就是你的女儿它只要你种上它它就是你的父亲它就是你的母亲啊！我的紫藤已经整整开了十年的花了一年比一年开得茂盛开得繁荣这繁荣一定来自它心灵的安适谁说一棵树没有梦呢当繁花落英的时候我发现每一朵紫色的小花都像鸟儿张开的翅膀！飞翔不是只有一种形式不是只有一个天空只要开出真正属于你的生命之花你就会飞了几乎每天都有真的鸟儿飞来与它对话它们或在花枝之间跳来跳去或停留在这棵美丽无比的花树上有的鸟儿聒噪地说个不停它们一定是劝说紫藤离开这片该死的臭烘烘的湖水吧有些鸟儿却因为这棵无比美丽的花树而暂时变成了一位哲人因为它们在枝头上一边梳理着羽毛一边静静地思考为什么我要飞来飞去呢为什么我不能长久地留在这儿呢这就是一只鸟儿和一棵树之间的秘密吧我将用全部的生命看守着它们我想一直到最后我都不会知道自己究竟是要做一只鸟还是要做一棵树7.下列对文章的分析不正确的两项是A.这样深这样厚的根是指不急不躁不卑不亢不离不弃不屈不挠从容安宁坚定B.它只要你种上它它就是你的儿子它就是你的女儿它只要你种上它它就是你的父亲它就是你的母亲啊！作者这样表述前后矛盾C.女孩的笑脸和青年远去的背影有一种象征义女孩的笑脸象征青春的绽放青年的背影象征生命和青春的蓄积它们象征着生命的成长过程D.作者借紫藤表达自己对人生意义的思考他种下的是一颗从容安宁坚定的人生信念E.不论是鸟还是紫藤它们都有一种执著的追求作者在人生的历程中做什么并不重要重要的是他从紫藤的身上明白了生命需要执著地坚守这个道理做鸟和紫藤对作者来说是不一样的8.①青绿的细叶像它的心思一样一天天地覆盖着这片天空请说说它的心思指什么②在迁徙的鸟这部影片中雅克波林说鸟儿永远在飞只有鸟儿从不停止飞行这句话在文中有什么作用9.当繁花落英的时候我发现每一朵紫色的小花都像鸟儿张开的翅膀！请分析这句话的妙处10.在这棵我已种下十五年的紫藤树下我像一个圣徒那样开始思索作者在思索些什么呢请联系全文分条陈述
阅读下面的文字完成小题慢慢老去的故乡牧云①人们常说城里是农村人的梦想农村是城里人的精神家园可是我的家乡就像我们的相亲一样年复一年的老去②山还是那座山河还是那条河田野依旧平静炊烟依旧袅绕除了平坦的乡村道路延伸着一些希望其他的都早已定格在记忆里③故乡位于倒水河畔是著名的老区那里远离都市是一个被现代文明遗忘的角落群山环绕的故乡被高速公路铁路抛在一边更不用说机场了千百年来人们或吃田地的出产或靠一门手艺走村串户或从事服务业或在小型企业做手工活养活着穷二代穷三代④老家有百多户人家胡同连通鸡犬串户老屋的一条巷子十二户屋连屋脊连脊当年人们吃饭的时候聚在某一家门前尝百家菜哪家有红白喜事大家纷纷自愿帮忙那叫一个壮观月儿升起了竹床藤椅小凳搬到一块劣质烟点燃了一壶茶几瓶水天南海北地唠小孩们则捉迷藏从第一家一直藏到最后一家月儿西斜在大人此起彼伏的吆喝声里不知疲倦的孩子们才依依不舍地散了⑤如今这条巷子只住着一个独身老人今年七十多了其余的都搬家做了城里人有两间屋子因年久失修雨水冲刷倒塌其余的被铁锁封存走在巷子中满眼残破衰败连鸡犬猫都不见踪影⑥新房子很少穷二代三代们把从城里挣的钱还给了城市⑦村里少见青壮年他们纷纷到城里打工去了家里有大事才回来女孩子开了眼界宁可嫁给老头多婚头残疾人甚至做二奶也要保留城里人的身份只有老人妇女和孩子留守着祖传的家业晚辈给年迈多病的老父老母雇来保姆给田地请来小工一句话不差钱缺的是宝贵时间农村的扶贫款项很多合作医疗也很完备但是老人缺的是在身边尽孝心的孩子⑧小学荒废了断壁残垣荒草藤蔓紧锁的木门也不知道没有玻璃的窗户里除了藏着我儿时的回忆之外还有什么宝贝物什随着孩子自然和非自然的递减农村学校大都被并到乡镇里了孩子在家门前上学的时代就这样远去⑨村子旁有一个工厂曾经机声隆隆这里加工的半成品源源不断地送往武钢能够到厂里做工是青年人的梦想他们能够拿一份不错的薪水每年还有几次去武汉的机会的确让人眼馋现在这里已经办成了榨坊虽然仍有机器声但没有当年旺盛的人气⑩走近田野澄澈依旧碧绿依旧虽然种植的面积与重点有些不同但不外乎还是那些品种欠缺和遗憾却太多了水间鹭鸶呢田埂上的王八水蛇呢塘梗上的桑葚梧桐籽呢望着绿得有些沉寂的田野我怅然若失⑾乡间还有保留了数十年的行当那就是货郎赤脚医生兽医自行车是主要的代步工具只有在年关摩托各种小汽车才会多起来⑿在跟村支书的聊天中得知虽然党的富民政策好但青年人习惯了做城乡之间的候鸟不愿意在老家生活可喜的是本村有一个叫二狗的青年在外打工十多年积累了千万身家近来准备回乡投资创办绿色家园公司他计划承包部分的山和坡逐年改良山林品种以山茶和意杨林为主扩建山间公路增挖鱼塘鱼池并新建休闲餐厅宾馆和体育娱乐场馆二狗的计划提起了我的兴趣也许像这样的有志青年才是农村的希望他们的投资能够给家乡注入活力使古老的乡村焕发出无限生机——选自2013-07-13短文学网7.下面对文章内容的理解和赏析不正确的两项是A.文章中作者说故乡慢慢老去这是用拟人的修辞手法形象地描绘了故乡地处偏远远离都市随时间的流逝正慢慢地衰败B.新房子很少穷二代三代们把从城里挣的钱还给了城市这句话的意思是农村青年到城里打工在城里生活很少回乡修房安居的C.文章第⑩段我怅然若失的原因是农村田野澄澈碧绿依旧但种植品种传统老旧生态和农村风味欠缺和遗憾太多了D.文章第⑿段写农村青年二狗的事迹是为了突出作者的观点有志青年回到家乡建设家乡才能使古老的乡村焕发出无限生机E.全文用对比的手法将过去的风味小村淳朴的乡民和宁静的乡村生活与现今逐渐衰败的乡村对比表达了对过去乡村生活的怀念之情8.联系全文简要赏析②段的作用9.作者说故乡在年复一年地老去结合全文简要概括这样说的理由10.农村青年在城市生活请对此现象谈谈你的看法
阅读下面的文字完成后面小题一碗面的悲与喜面店不是很大楼上楼下共60米见方面的种类也不是很多到了冬天就只有一种招牌羊肉面店的位置也偏位于城的东北角只是城里的学子考上了大学要背井离乡到异地求学出发之前到此店里吃一碗面临走咂咂嘴有一段日子吃不上这面了公务出差有些日子的人回来先不忙着回家见老婆孩子却先来此店吃碗面解解馋安慰苦熬了许久的胃经年在外打工的人回来吃了这碗面恢复了味觉缓解了一路的思乡情久经颠簸而恍惚的头脑这才清醒过来终于尝到了这老家的面果然是回家了面店举城闻名源于面的味道之好据传这面店追溯起来还属于上个世纪的风光世道变迁人事沧桑只是这面还是祖宗留下的秘笈所成还是那个味徒闻其名未尝其味的人也不在少数因为此面价钱很贵尤其是招牌羊肉面是其他店的一倍不止来店里吃面的人多是养尊处优的达官贵人外面不大的空地上停的不是宝马就是本田这不刚从那辆红色迷你宝马车上下来的贵妇抱着一只黑色贵宾犬款款地步入店内用纸巾仔细地擦拭桌椅完毕后才优雅地坐下老板来两碗羊肉面老板是位跛足的中年妇女面无表情不苟言笑十年如一日她的绝活是本店的另一传奇店堂里有再多的客人她也能丝毫不差地记清楚几号桌哪位客人点的是什么面面要软还是偏硬拌面还是汤面汤多还是面多可以毫不费力地用丹田之音传到隔开两个房间的厨房里那声音决不刺耳反而会让人依稀感觉好像回到那久远的年代悠长而有古韵不到三分钟面就端上来了其中的一只碗不是常用的陶瓷碗有些特别贵妇也不在意细致地挑着面吃用另一双筷子从另一只碗中夹了面条喂那狗吃店里的人见了均见怪不怪的样子各吃各的面不久店里进来了两位衣衫褴褛的老人老头搀扶着老妇人两人一进门店里人的目光齐刷刷地看向老人那只贵宾犬也似乎看出苗头朝两人吠了起来跨进门后老头搀扶老妇人在一个角落里坐下而后走到柜台目光在价目牌上搜索良久我要一碗羊肉面面多点老头从衣服的夹层里掏出一个黑油油的布褡裢再从褡裢的某一层中捏出一叠有一元五元也有几毛的零票又点了一遍交给老板面上来了老头把面推给对面的老妇人用筷子拌匀了撒了些胡椒粉快吃热乎的才好吃哩老妇人的脸被腾出的热气蒸得显出些红润脸上露出孩子似的欣喜用筷子伸进碗里蘸了蘸汤水放进嘴里嘬着又挑起几根面欠着身子要去喂老头吃老头摇了摇头你先吃我多要了面剩下我再吃老妇人低头抿了口汤又把碗推过来让老头喝汤老头固执地把碗推了回去做出生气的样子老妇人这才开始吃面吃得很慢很享受额头上渗着些小汗珠老头见了用桌上的卷纸仔细轻柔地给她擦着汗老妇人吃了一半后就不吃了把面推过去那羊肉也没动看上去好像还是一碗才端出来的面老头又推回去再吃些把肉给吃了我不爱吃那羊肉有味儿老妇人又吃了几口面老头一把抢过筷子夹起肉喂到老妇人的嘴边老头把所有的肉喂给老妇人吃完又夹了些面喂她这才揽过碗心满意足地大口吃起面来没多久一碗面连一滴汤也不剩了老两口互相对视着眉眼里透着满足和快乐老头细心地给老妇人围上毛巾两人搀扶着出门了哟这不是城东捡垃圾的杨老六吗怎么今天也来这里吃面了看来这年头捡垃圾的也发喽一位穿皮风衣的胖子夹着一股寒风进来嘴里嚷着隔桌上那贵妇的面剩下了一半而贵宾犬的那只碗里还剩下了大半碗的面那些羊肉几乎未动过一箸店员端下贵妇的两只碗和那对老人的那只空空的碗转身进去时店堂里的人清晰地听见一声轻微的丹田之音把那只碗给扔了留下的是店里所有人的疑问是哪只碗节选自微型小说选刊8.下列对小说有关内容的分析和概括不恰当的两项是A.一家有名气价钱贵的面馆同时接待了一位贵妇人和一对捡破烂的老夫妻作品叙述了贵妇人与宠物犬吃了两碗面而捡破烂老夫妻同吃一碗面的故事B.这篇小说语言清新叙事生动构思巧妙情节曲折作者在作品中将旁观者的理智与读者的情感巧妙地联系起来在平静的叙事中蕴涵着一种震撼人心的力量C.这篇小说通过对人物外貌动作语言神态等多种描写手法来表现人物的性格D.两位衣衫褴褛的老人在面馆吃面满足而快乐但也有个小插曲在吃面的过程中老妇人把面推给老头老头很生气又把面推回给老妇人E.微型小说为了追求含蓄蕴藉的艺术境界有时会通过模糊的方式来呈现题旨这篇小说就是这样的9.小说以一碗面的悲与喜为题有何妙处10.这篇小说最突出的写作手法是什么请结合文本简要分析11.这篇小说的结尾把那只碗给扔了一句很精彩到底是哪只碗很耐人寻味有人说是扔掉犬吃过面的碗有人说是扔掉捡破烂夫妻用过的碗你是如何理解的请结合全文谈谈你的看法
阅读下面的文字完成后面小题树下铁凝①自从儿子去北京念大学一家人得全力以赴供应儿子每月的开销老于连烟都戒了哪儿还能挤出取暖的煤钱又过了些时候老同学项珠珠从省会调至老于的城市做了这城市的副市长自此老于和家人常在电视屏幕上看见她②老于的老婆说这个女市长和你不是同学么能不能跟市长说说给咱们找两间有暖气的房老于说怕不好开这个口此时全家正吃晚饭老于盯住女儿的双手手肿着青一块紫一块的再看看孩子的耳朵也冻了女儿前不久刚参加全省高中组奥林匹克数学竞赛拿了个第二回家后她对老于说她的目标是北大清华非这两个学校不考明年女儿高中毕业最关键的一年老于拿什么来支持女儿的关键时刻也许真应该去找老同学项珠珠市长③老于家中无电话第二天他特意早些上班趁同事们还没进教研室他给项市长打了电话电话里的项珠珠很热情问老于是不是有什么事找她这边老于连连说没事没事真没什么事声音挺大就好像谁说有事谁就是诬陷了他似的那边项副市长说有事也没关系只要她能帮忙这边老于仍高声坚持说没事只是想见面聊聊④这晚老于骑了五十分钟自行车从城郊赶到项副市长家在项副市长温暖的家中项珠珠就穿了一件薄薄的开司米圆领衫老于一下子意识不到这些他甚至看不见客厅里都摆列了些什么房间阔大地板很亮果盘里的水果鲜美杯中的绿茶馨香这些和老于无关或者越是置身此情此景老于便越要使自己的谈话配得上这气氛和这气氛中的女市长他于是就谈文学⑤他想起中学时的项珠珠是喜欢文学的初次把陀思妥耶夫斯基介绍给她的正是他老于果然如今的项珠珠对文学仍然保持着并不虚假的爱好她很轻易地就说出了一大串当代作家的名字和他们的小说并和老于探讨这些作家的作品老于谈着自己的见解他发现项珠珠脸上是信服的神态她的表情使老于很满意自己当他满意自己的时候便也开始焦虑房子呢房子的请求他究竟什么时候才能开口呢他滔滔不绝地讲着却也发现自己越来越无法对付自己心中的另一个老于在同他捣蛋他的话题越是宽泛他说出房子的可能就越是狭窄他谈话的内容越是高雅他的房子问题就越是俗不可耐他越是想说出房子的事就越是说不到房子上去他不知道他这是怎么了他在点点滴滴一分一寸地折磨自己枪毙自己他同情自己又痛恨着自己可是他必须一直往前讲⑥时间已经十一点了他的事还没说呢可他已经没有理由再坐下去了他站了起来项珠珠也站了起来以她的经验和洞察力会猜出他是有求于她的于是她又问老于真的没有别的事么没有没有没有真的没有老于边摆手边大步向门口走叫人觉得你若再问反而是你对他的不礼貌了项珠珠没有再问出得门来老于的脑子很乱他解开棉袄领扣让冷风吹一吹他那燥热的心他推起自行车在便道上走了几步站在一棵龙盘槐下他是来求项珠珠解决两间带暖气的房子的可他一晚上都说了些什么呀！⑦他不能再将这请求原封带回家去他应该说出来他必得说出来他鼓动着自己又朝龙盘槐靠近了一点儿他把棵树想成了项珠珠他对着树说出了他那难以启齿的请求他把满心的重负卸在了这棵树下然后骑车离开了它⑧老于回到家时已是夜半时分他站在院子里没有立即进屋因为他发觉自己又把另一个难以启齿的请求带回了家来他准备请求老婆和女儿再也别让他去请求副市长了7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.老于想请中学同学项市长帮忙却不好意思开口但女儿正处于学业的关键阶段又让他觉得自己必须开口整个故事就在这两种心理的交叉冲突中展开B.作者运用语言神态动作描写来刻画老于如电话联系项市长时声音挺大高声坚持说没事显示出他说话时的自豪心理C.小说使用第三人称全知全能式的视角灵活的叙述方式平实细腻的语言描写展现了老于内心矛盾复杂的斗争和辛酸无奈的心理D.看到项市长家房间阔大地板很亮果盘里的水果鲜美杯中的绿茶馨香老于自感寒碜为迎合项市长的爱好只好大谈文学E.老于最后对一棵龙盘槐倾诉反映了知识分子维护自尊的心理也直接批评了当今项市长之类的干部目中无人脱离群众的现实8.作品的第五段是如何表现老于的心理的请简要分析9.作品主人公老于是一个什么样的人物形象请简要分析10.请结合全文探究树的深刻意蕴
阅读下面现代文完成下列小题罗圈腿的小猎狗曹文轩一条小猎狗走在大街上它为它的罗圈腿感到害羞它的主人也就是那个猎人一共有十一条猎狗但猎人在清点狗数时却总是只数到十小猎狗以为猎人没看到它它总是挤到前面去可是猎人把目光越过它还是数后面十条狗主人的忽视很让小猎狗伤心它决定要让自己跑得最快终于有一天它跑着跑着竟然发现自己的影子越来越短了此时它又突发奇想要成为世界上跳得最高的猎狗尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜终于有一天它跳过一堵高墙不料高墙那面是养鸡场当鸡的主人找到猎人时它自然受到了惩罚猎人罚它去看守潭底的石头不要让石头浮上来他带着其他十条猎狗打猎去了当然每次捕猎回来它也分得一块肉但小猎狗并不满足看到小河它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗它开始起跑跃起扑通掉进了河里激起一大片水花河岸上猎狗们笑成了一团哇我们看到了世界上头号大傻瓜！小猎狗不为所动一如既往地跳进河里一次正在飞跃河面的它吓到了正准备上岸下蛋的母鸭结果蛋全部生到了水里放鸭的老头非常恼火一把揪住正在往岸边涛的小猎狗将它扔在了猎人面前好好管教管教你们家的罗圈腿！猎人没辙了让它去看葵花田说要看住这些葵花不许它们跟着太阳转所有葵花都跟着太阳转动小猎狗来回跑动着向它们汪汪叫个不停但是它们根本不理睬它小猎狗累坏了不过等它疲倦回家时还是能吃上肉又到了给村民表演的时刻了猎人的另外十条猎狗皮毛光滑神气十足突然一条毛发发红的公狼愣是在十条猎狗的眼皮底下满不在乎地跑掉了！众人发出嘘——声这太丢人了！猎人觉得颜面扫尽这时小猎狗突然窜出去穿过狗群直向山冈上的狼扑去它快得像一团光人们甚至都没看清楚它的样子等反应过来的时候才发现小猎狗正在一棵大树下休息它的身边躺着那只雄壮的公狼早已停止了呼吸从此猎人最喜欢的一条狗就是小猎狗他特地做了一个漂亮的皮圈套在它的脖子上无论去哪里都带着小猎狗人们见了都会啧啧啧地赞叹瞧啊那四条罗圈腿弯曲得多美啊！一条小猎狗走在大街上它为它的罗圈腿感到骄傲后面跟着那十条猎狗学着小猎狗一律走成罗圈腿8.简要概括小说的主要内容9.联系上下文体会下面语句中加横线文字的表达效果小猎狗以为猎人没看到它它总是挤到前面去可是猎人把目光越过它还是数后面十条狗10.公狼的出现在这篇小说中起到什么作用11.阅读小说后你获得了哪些人生启示请具体阐述
阅读下文完成后面小题目自尊就是吃饱了撑的莫言有句俗话说吃人家的嘴短这个意思很明白但仅仅有这点意思那简直不算意思我的意思是说吃人一棵胡萝卜所蒙受的耻辱哪怕用一棵老山参也难清洗朋友请我去吃饭吃了一盘胡萝卜丝吃了一盘粉丝还吃了一盘像橡皮一样难以嚼烂的肉吃完了我心感动心中暗想点滴之恩应该涌泉相报吃人一碗要报一盆隔了几天一群朋友聚会我为了一句什么话把这位曾经请我吃过一次饭的朋友得罪了他咬牙切齿地说你的良心让狗吃了吗?前几天我去香格里拉饭店买了美国加州的酱小牛肉去长城饭店买来西班牙产的胡萝卜去友谊商店用外汇券买了专供外国人的波罗的海鱼子酱还有法国走私进来高级奶油吃得你小子满嘴流油可是你一转眼就忘记了那些小牛肉还没消化完吧?我感到浑身冰凉这时悔之莫及恨不得把自己这张不争气的嘴巴用胶布封了你当年吃煤块不也照样活吗?你去吃人家那点胡萝卜丝和粉丝干什么?实在馋了你自己去买一麻袋胡萝卜把自己吃成一只兔子也花不了多少钱但你吃了人家的东西就要听人家的就要承受人家施加到你身上的侮辱我这人最大的毛病就是没有记性像狗一样记吃不记打当时气得咬牙切齿地发狠但过不了几天就忘了又有一个朋友请我去吃饭上了一只煤球炉子炉子上放了一口锅锅里放了十几只虾米一堆白菜还有一些什么肉吃着吃着我的凶相又原形毕露了那朋友就说看看莫言吧吃的一上桌又奋不顾身了!太过分了就算是真的也不该说出来呀俗话说的好良言一句三冬暖恶语伤人六月寒一句话把我的心彻底地凉透了我一边吃着一边因为吃人家的东西所蒙受的耻辱一桩桩一件件涌上心头我怎么这样下贱?我怎么这样没有出息?你实在想吃一个人下个馆子不就行了吗?你想怎么吃就怎么吃!你想多么凶恶地吃就多么凶恶地吃你吃光了肉把盘子也舔了也没人嘲笑你你自己经常地忘记自己的身份你忘了自己是一个乡巴佬人家那些人从根本上就瞧不起你压根儿就没把你当个人看人家有时找你玩玩那是无聊那是天鹅向水鸭子表示亲近如果水鸭子竟因此而想入非非那水鸭子就惨了想明白了道理后我发誓宁愿饿死也不再吃人家的东西了就像朱自清宁愿饿死也不吃美国面粉一样我还发誓万不得已跟人家在一起吃饭时一定要奋不顾身地抢先付账我付账那么即便我吃得多一点人家也就不会笑话我了吧?又一次去吃烤鸭吃到一半时我就把账结了几个贵人都十分高雅地填饱了那些高贵的胃袋后桌子上还剩下许多这时农民的卑贱心理又在我的心中发作了多么可惜啊这些大葱这些大酱这些洁白的薄饼这些香酥的鸭片都是好东西浪费了不但可惜还要遭到天谴的于是我就吃这时有人说瞧瞧莫言吧非把他那点钱吃回去不可我就感到脸上火辣辣的好像挨了一个响亮的耳光人家还说你们说他的饭量怎么会这样大?他为什么能吃那样多?要是中国人都像他一样能吃中国早就被他吃成水深火热的旧社会了我一边吃着一边悲哀地认识到世界上的事情其实早就安排好了该着受侮辱的命给你戴上顶皇冠也逃脱不了前年春节回家探亲时我把这些年在北京受到的委屈一桩桩一件件地说给母亲听母亲说我就不信人活一口气再去吃宴席行前先喝上两大碗稀饭然后再吃上两个大馒头上了宴会还能做出那副饿死鬼相吗?回到北京后遵循着母亲的教导上了宴席果然是不猴急了吃得温良恭俭让像英国皇室里的厨子那样我等待着大家的表扬可是一个人却说看看莫言那个假模假样的劲儿好像他只用门牙吃饭就能吃成贾宝玉似的众人大笑食欲大增有个人说人啊还是本色一些好林黛玉也要坐马桶的娘啊简直是没有活路了啊娘说儿啊认命吧命中该有什么就得承受什么我问娘啊咱们一大家人为什么就单单我为吃蒙受了很多耻辱?娘说儿啊你这算什么?娘在1960年里偷生产队的马料吃被人抓住了吊起来打当时想放下来就一头撞死算了可等到放下来还不是爬着回了家!你大娘去西村讨饭讨到麻风病的家里看到人家过堂里方桌上有半碗吃剩的面条你大娘看看无人扑上去就用手挖着吃了麻风病人吃剩的面条脏不脏?你受这点委屈算得了什么?娘分明看到你一天比一天胖了起来不享福如何能胖起来?儿啊你这是享福啊不要身在福中不知福啊!我仔细地思考着母亲的话渐渐地心平气和了是啊所谓的自尊面子都是吃饱了之后的事情对于一个饿得将死的人来说一碗麻风病人吃剩的面条是世间最宝贵的东西当然也有宁愿饿死也不吃美国救济粮的朱自清先生但人家是伟人如我这种猪狗一样的东西是万万不可用自尊名誉这些狗屁玩意儿来为难自己3.文中莫言问母亲为什么就单单我为吃蒙受了很多耻辱?根据本文简要概括4.文章第五段中莫言说想明白了道理后我发誓宁愿饿死也不再吃人家的东西了请问此句中的道理是怎样的道理?5.赏析文中画横线的句子看看莫言那个假模假样的劲儿好像他只用门牙吃饭就能吃成贾宝玉似的6.你怎样看待莫言在文末表达的看法?请结合文本和现实谈谈你的思考和理解
阅读下面的文字完成新题小包袱单冬花开始整理她随身携带的小包袱包袱有枕头那么大针头线脑都装在里面儿子张孝德常笑话她的小包袱说里头不一定都装着针头线脑一定还有什么秘密宝贝无论是到弟弟家住还是到北京住一直不离她身女儿张小梅从乡下来接母亲回家瞅着一个傍晚单冬花和菜市场认识的老乡告别的机会悄悄打开了包袱包袱里包着包裹打开里面发现是一个一个信封信封上缠着红红绿绿的线缠绕得严实信封里装了内容有厚有薄张小梅猜想是钱神秘地说妈的包裹里放了钱张孝德说姐你没事闲着妈每天看她的包你动了她准知道看着母亲的小包袱用小毛巾旧布块塑料纸里三层外三层地包着的一个小包包小包包里有四十多个信封信封都是自己早年当兵时给家里写信用过的牛皮纸信封封面的字迹还清清楚楚张孝德忽然觉得应该给母亲的小包袱拍个照他用手机拍下了包袱和包袱里的信封把图发到微信群里并写下一段话深刻的亲情是不能被浅薄的快乐填满的一想到城市生活那些背后的空洞无物我就惶恐不安看着母亲的小包袱我想起了童年成长和对母亲的感情我好痛恨自己不能用语言表达对母亲的爱意天快黑的时候单冬花回来了她直奔自己的卧室打开灯掀起枕头发现包袱动过了信封没有动她明白是闺女张小梅动了单冬花不喜欢闺女再孝顺的闺女也是人家的媳妇单冬花一时不想揭穿闺女的把戏她知道闺女是心焦包袱里的钱可包袱里的钱不心焦她终于到了回乡的日子单冬花紧紧抱着她的小包袱看着小梅和孝德大包小包的提着包多手少张孝德建议把小梅的一个小提包和母亲的小包袱捆绑在一起正捆着公交车来了夜色迷蒙路灯朦胧张孝德架着单冬花上了车小梅提着大小包包随后上车公交车行驶了四十分钟到达火车站下车后开始清点行李单冬花说把我的小包袱给我拿惯了手里空空的总觉得少了什么包袱不在了张小梅以为单冬花拿着单冬花以为是张小梅取着都急得团团转单冬花说出门时我拿着上车时孝德说要和小梅的提包系在一起我明明知道小梅从我手里接走了包袱张小梅说妈的包袱啥时候舍得叫旁人拿我还有福气拿我是真没有见单冬花腿软得不由得要往地上坐哽咽着说两万多块钱呢一家人不说话了谁也没想到单冬花的包袱里有这么多钱短暂的沉默后大家开始回忆当时的细节孝德想也许是忘记把那个包袱带下车了立即拦下一辆出租车向公交汽车下一站追去半个小时后孝德回来说车上没有孝德说我快发微信或许可以帮上忙小梅突然想了起来说我的手机还放在那个包袱里边整理包袱时想着妈的小包袱最重要手机也最重要顺手就塞进去了孝德问是否开着机小梅说开着孝德急忙拨号结果是关机人流拥挤着开始进站单冬花腿上是一点儿气力都没有了张孝德仿佛感受到了母亲此时的痛苦搀扶着在一旁反复安慰母亲说破财免灾只要您健康长寿更何况如今的社会还是好人多大都不在乎您这点钱人家捡到后一定会给咱送回来放心回家不等火车到家就会有好消息城里的派出所神速着呢安顿她们上车后张孝德立即给家里外甥的银行卡打了一万五千元并让外甥告诉姥姥说警察当天上午就找到捡包的人要回了钱剩余的钱作为感谢费送给好心人了张孝德再三叮嘱不要说漏嘴回到家在给母亲的电话里张孝德说我们自己不小心包袱丢到车上了被一个好心人捡着他通过派出所找到我们包袱里的东西都完好着呢张孝德说清点了零票都换成整钱了单冬花说我那些信封里还有东西呀千万不敢丢了你可放好了是什么东西呢张孝德一时语塞假装手机信号不好说妈你说啥听不清楚你的话单冬花大声说我那些信封里一多半不是钱是你的信呀是你当兵时寄来的信我百年后要带给你爸的也好叫你爸知道我是怎么养大他的儿子的呀张孝德拿着手机流泪应着都在妈钱在信也在张孝德回家找出一沓旧稿纸坐在桌前他在想二十多年前给母亲写过的信里都是什么内容呢那些内容他是彻底忘记了张孝德提笔写下一行字妈我在__想家了接下来呢文字还能在一个人的疼痛中生长吗摘编自小说月报2016年第3期作者葛水平有删节8.下列对这篇小说的思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.小说开头部分用了不少笔墨写单冬花的小包袱突出小包袱的重要性给读者一种神秘感制造了悬念增强了小说的魅力B.小说注重细节描写来刻画人物如张小梅瞅着一个傍晚单冬花和菜市场认识的老乡告别的机会悄悄打开了包袱这一细节写出了张小梅贪财的微妙心理C.小说开头张孝德不能用语言表达对母亲的爱意和结尾那些内容他是彻底忘记了相呼应说明他对母亲的关心和爱已经远不如当年D.小说结尾以两个问句作结戛然而止令人回味既是对孝德进行叩问也是启迪读者引人思考E.小说中环境描写着墨不多但对推动故事情节的发展起到关键作用如夜色迷蒙路灯朦胧就为下文小包袱的丢失埋下了伏笔9.小说中的母亲单冬花有哪些性格特点请简要分析10.小说以小包袱为线索叙事写人这样安排有何作用请简要分析11.如果续写小说的结尾这里提供两种方案一是小包袱找回来了二是小包袱找不回来了你认为哪个结尾更有魅力请简要分析
阅读下面一篇小小说完成后面小题永远的蝴蝶台湾·陈启佑那时侯刚好下着雨柏油路面湿冷冷的还闪烁着青黄红颜色的灯火我们就在骑楼下躲雨看绿色的邮筒孤独地站在街的对面我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信樱子说她可以撑伞过去帮我寄信我默默点头把信交给她谁叫我们只带来一把小伞哪她微笑着说一面撑起伞准备过马路去帮我寄信从她伞骨滑下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上随着一阵拔尖的煞车声樱子的一生轻轻地飞了起来缓缓地飘落在湿冷的街面好象一只夜晚的蝴蝶虽然是春天好象已是深秋了她只是过马路去帮我寄信这简单的动作却要叫我终身难忘了我缓缓睁开眼茫然站在骑楼下眼里裹着滚烫的泪水世上所有的车子都停了下来人潮涌向马路中央没有人知道那躺在街面的就是我的蝴蝶这时她只离我五公尺竟是那么遥远更大的雨点溅在我的眼镜上溅到我的生命里来为什么呢只带一把雨伞然而我又看到樱子穿着白色的风衣撑着伞静静地过马路了她是要帮我寄信的那那是一封写给在南部的母亲的信我茫然站在骑楼下我又看到永远的樱子走到街心其实雨下得并不大却是一生一世中最大的一场雨而那封信是这样写的年轻的樱子知不知道呢妈我打算在下个月和樱子结婚9.下面对小说有关内容的分析和概括有误的两项是A.该小说的故事情节极其简单但由于作者善于谋篇布局匠心独运从而使小说具有很强的感染力深深地打动了每一个读者的心B.小说三次写到站在骑楼下作用是显示我的思绪的流程和层次C.虽然是春天好象已是深秋了点明了樱子罹难时正是春寒时候就像深秋一样寒冷D.文中最能够表露我的悔恨的一句话是为什么呢只带一把雨伞E.造成樱子车祸的原因是因为我只带了一把伞如果我带了两把伞我和樱子一起去寄信樱子就不会发生车祸了所以对樱子的死我有着不可推卸的责任我的心里也就特别难受10.我为什么把樱子比做蝴蝶11.小说多次写到雨这雨在文中起什么作用
阅读下面的文字完成小题苦恼——我拿我的苦恼向谁去诉说契诃夫暮色昏暗大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞落在房顶马背肩膀帽子上积成又软又薄的一层车夫姚纳•波达波夫周身雪白像是一个幽灵他在赶车座位上坐着一动也不动身子往前伛着伛到了活人的身子所能伛到的最大限度他那匹小马也一身白也一动不动它那呆呆不动的姿势它那瘦骨嶙峋的身架它那棍子般直挺挺的腿使得它活像那种花一个戈比就能买到的马形蜜糖饼干姚纳和他的瘦马已经有很久停在那个地方没动了自午饭以前从大车店出来他们还没拉一趟生意可是现在傍晚的暗影已经笼罩全城街灯的暗淡的光已经变得明亮生动街上也变得热闹起来赶车的到维堡区去！姚纳听见了喊声赶车的！姚纳猛的哆嗦一下从粘着雪花的睫毛里望出去看见一个军人穿一件带风帽的军大衣为了表示同意姚纳就抖动一下缰绳那个军人坐上了雪橇你往哪儿闯鬼东西！姚纳立刻听见那一团团川流不息的黑影当中发出了喊叫声鬼把你支使到哪儿去啊靠右走！你连赶车都不会！靠右走！军人生气地说姚纳回过头瞧瞧乘客努动他的嘴唇嗓子眼用一下劲这才沙哑地说出口老爷那个我的儿子这个星期死了赶你的车吧赶你的车吧乘客说照这样走下去明天也到不了快点走！车夫欠起身子挥动他的鞭子后来他有好几次回过头去看他的乘客可是乘客闭上眼睛分明不愿意再听了他把乘客拉到维堡区以后就把雪橇赶到一家饭馆旁边停下来坐在赶车座位上伛下腰又不动了一个钟头过去又一个钟头过去了人行道上有三个年轻人路过其中两个人又高又瘦第三个却矮而驼背赶车的到警察桥去！那个驼子用破锣般的声音说一共三个人二十戈比！姚纳抖动缰绳吧哒嘴唇二十戈比的价钱是不公道的然而他顾不上讲价了一个卢布也罢五戈比也罢如今在他都一样只要有乘客就行好走吧！驼子站在那儿用破锣般的嗓音说对着姚纳的后脑壳喷气快点跑！嘿老兄瞧瞧你的这顶帽子！全彼得堡也找不出比这更糟的了嘻嘻嘻嘻姚纳笑着说凑合着戴吧喂你少废话赶车！莫非你要照这样走一路是吗要给你一个脖儿拐姚纳听见那些骂他的话看到这几个人孤单的感觉就逐渐从他的胸中消散了姚纳不住地回过头去看他们正好他们的谈话短暂地停顿一下他就再次回过头去嘟嘟哝哝说我的那个我的儿子这个星期死了！大家都要死的驼子咳了一阵擦擦嘴唇叹口气说得了你赶车吧你赶车吧！诸位先生照这样的走法我再也受不住了！他什么时候才会把我们拉到呢那你就稍微鼓励他一下给他一个脖儿拐！姚纳与其说是感到不如说是听到他的后脑勺上啪的一响赶车的你有老婆吗高个子问我?老婆在坟墓里！现在儿子也死了可我还活着这真是怪事死神认错门了他原本应该来找我却去找了我的儿子姚纳回转身想讲一讲他儿子是怎样死的可是这时候驼子轻松地呼出一口气声明说谢天谢地他们终于到了姚纳收下二十戈比以后又孤身一人寂静又向他侵袭过来姚纳的眼睛不安而痛苦地打量街道两旁川流不息的人群在这成千上万的人当中有没有一个人愿意听他倾诉衷曲呢然而人群奔走不停谁都没有注意到他更没有注意到他的苦恼姚纳望了望大车店里横七竖八睡熟的人们后悔回来早了连买燕麦①的钱都还没挣到呢他想这就是我会这么苦恼的缘故了一个人要是会料理自己的事让自己吃得饱饱的自己的马也吃得饱饱的那他就会永远心平气和墙角上有一个年轻的车夫站起来带着睡意嗽一嗽喉咙往水桶那边走去你是想喝水吧姚纳问是啊想喝水！那就痛痛快快地喝吧我呢老弟我的儿子死了你听说了吗这个星期在医院里死掉的竟有这样的事！姚纳看一下他的话产生了什么影响可是一点影响也没看见那个青年人已经盖好被子连头蒙上睡着了如同那个青年人渴望喝水一样他渴望说话他的儿子去世快满一个星期了他却至今还没有跟任何人好好地谈一下这件事应当讲一讲他的儿子怎样生病怎样痛苦临终说过些什么话怎样死掉应当描摹一下怎样下葬后来他怎样到医院里去取死人的衣服去看一看马吧姚纳想要睡觉有的是时间不用担心总能睡够的他穿上衣服走到马房里他的马就站在那儿你在吃草吗姚纳问他的马说看见了它的发亮的眼睛好吃吧吃吧既然买燕麦的钱没有挣到那咱们就吃草好了我已经太老不能赶车了该由我的儿子来赶车才对我不行了只要他活着就好了姚纳沉默了一会儿继续说比方说这个小驹子下世了你不是要伤心吗那匹瘦马嚼着草料听着向它主人的手上呵气姚纳讲得入了迷就把他心里的话统统对它讲了有删改【注释】①马的饲料7.下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.契诃夫善于截取平凡的日常生活片段凭借精巧的艺术手法对生活和人物做真实描绘和刻画不动声色地展示重要的社会内容从苦恼中就可看出来B.这篇小说多用一些细节描写来刻画人物姚纳拉三个年轻人时不但没有为他们辱骂和动手打他感到痛苦反而觉得孤单的感觉就逐渐从他的胸中消散了这说明他宁愿被打骂也不愿孤独C.姚纳与其他人物的对话不仅生动地表现了姚纳老实木讷惶恐谦卑的性格特点而且鲜明地表现了军人的蛮横霸道三个年轻人的卑劣无赖年轻车夫的冷酷无情D.开头写姚纳在赶车座位上坐着一动也不动与小马呆呆不动的姿态极为相似说明人与马的处境是一样的他们都孤立无援命运悲苦两者都是小说的主角E.作者把人与人的关系与人与马的关系相对比将人的冷漠与马的倾听形成强烈反差收到了感人泪下的艺术效果也让我们在为主人公命运悲伤的同时有所思考8.小说中车夫姚纳是一个什么样的人物形象请简要分析9.小说开篇用了大量笔墨进行景物描写这样写有什么作用请简要分析10.小说的标题是苦恼请结合全文说说车夫姚纳有哪些苦恼并联系现实谈谈你从中得到的启示
阅读下面的文字完成下题高手吴宏庆帅子跟着大师学了几年后自己也成了鉴定古玩的高手帅子出师后大师要留他下来做帮手帅子心不在此婉言谢绝了帅子的家乡是个有两千多年历史的古县几百年前这里商贾云集府宅遍地现在败落了但那些文物却是不会消失的就有人来找他鉴定古玩来人自报姓名叫李土方此人矮壮结实十指粗糙肤色黝黑农民打扮帅子知道这种人手中往往有好货李土方小心翼翼地从怀里掏出一个纸包来恭恭敬敬地交给帅子帅子打开里面是只青铜酒杯帅子没看两眼就顺手扔在桌子上李土方心痛地拿起来埋怨地说我说你干吗用这么大的力帅子冷笑道什么玩意儿！民间仿造的十块钱一个！李土方愣了愣不甘心地又掏出一个纸包来这次是块玉佩帅子眼就亮了连连细看口中赞道好东西！好东西！李土方见他这样欢喜地问值多少钱帅子轻轻地把玉佩放下说这是汉代的蓝田玉上面的八条龙栩栩如生堪称绝品如果我没猜错的话这应该是汉代哪位王公的爱物李土方呼吸也急促起来卖给你怎么样帅子摇头买不起这是无价之宝！我等钱急用亏一点卖给你亏一点也买不起我劝你还是把它收好了不到万不得已千万别卖它李土方感激地说其实我并不知道这东西的价值如果你蒙我随便给两个我也会卖给你的可是你既然说出这样的话就证明你心肠好值得信赖我还有几件东西过几天拿来请你鉴定一下有朋友知道了此事说帅子是在放长线钓大鱼帅子不置可否神秘地笑了几天后李土方又来了他一进门就神神秘秘地将门窗关上帅子知道他等待的东西要出现了李土方哆哆嗦嗦地从包里掏出个东西来帅子一看脑袋嗡一声响开了我的老天爷竟是玉玺！帅子的手不可抑制地哆嗦起来接过玉玺高二十公分长宽各十五公分印面阴文刻着广德王国永享天恩八个字帅子定了定心幸好不是失踪已久的传国玉玺否则心脏怕受不了这么大的刺激玉玺的把手是一条独角龙形态怪异造型古朴隐约可见帝王之气一千三百年前这一带曾出现过一个少数民族国家史称广德王国三代而亡广德国的图腾就是独角龙这个玉玺就是广德国的玉玺这可是一件真正的宝贝帅子也难以鉴定它真正的价值还有什么东西李土方又掏出一件东西是个小小的金鼎看到它帅子证实了自己的猜测李土方一定是找到了广德国王的葬地金鼎上刻着夏王三年也就是这年广德__的这玩意儿你想怎么卖帅子眼盯着金鼎问那这个呢李土方指着玉玺问不管那个我是问这个！这个嘛我用秤称了称有一斤二两重十万元怎么样帅子笑了这是包金而不是赤金哪有用秤称的道理最多两万元！李土方颇难为情地笑了一跺脚好两万就两万吧！这个呢他又指着玉玺帅子不回答从屋里拿出两万元就要送客别别！有话好说价钱可以商量嘛你说清楚这玉玺到底值多少钱帅子重新坐下来吸了根烟说这玩意真是个古董不用我说你也知道但古董就一定值钱吗我看未必实话对你说这玉质不算太好你看上面还有瑕垢疵洼的帅子又对李土方说了一大通专业术语李土方听得头都大了最后帅子伸出手掌晃了晃你要出这个价我就收下了否则另请高明！五十万五万！李土方犹豫起来半天才说你是个公道人不会太骗我这样吧二十万！如果你不答应我只好走了帅子就用二十万买回了玉玺第二天他就带着玉玺赶了几千里路到了大师那里大师用放大镜足足端详了半个小时最后开口说这东西你用多少钱弄来的三十万帅子撒了个谎他想卖给大师大师完全有能力吃下好眼力！大师拍着他的肩膀说你准备卖多少您是我的恩人您看着给！大师伸出一个巴掌晃了晃五十万大师笑了五千元我说的是这假玉玺的手艺而这玉玺本身大约也就两百元左右什么帅子跳了起来大师将他按下说鉴定古玩必先要懂赝品你跟我学了几年只学会了怎样鉴定真品而没有学会怎样鉴别赝品当初我要你留下来为的就是要教你这一招只是你太急于自立门户了学艺不精吃亏上当是迟早的事大师又拿起玉玺感慨地摇摇头玉是老玉字是新刻的这造赝人真是高手想不到现在还有这样的高手！连我也几乎被骗了！李土方高手帅子瘫倒在地6.下列对小说内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说的题目很有特点一语双关高手既指小说中的帅子又指李士方而前者在后者面前相形见绌自愧不如B.小说中李士方哆哆嗦嗦地从包里掏出个东西来这里的哆哆嗦嗦运用了细节描写细致地刻画出李士方当时紧张的心理C.帅子故意不买李士方的玉佩是他用的一计他是想让李士方拿出更好的宝物而这也正中李士方的下怀D.小说在刻画人物形象时全部运用了正面描写的方法通过人物的语言神态动作来表现人物的性格特点E.这篇小说情节曲折生动引人入胜通过一个生动的故事表现了比较深刻的意蕴让人读后有所感悟7.小说第一段内容有什么作用请简要分析8.小说中的李土方是怎样的形象请简要分析9.有人认为小说的最后三段可以删去表达效果更好你认为如何请结合全文谈谈你的看法
20.阅读下面两段文字然后对人物形象进行分析要求1分析要紧扣材料重点关注划线的语句2语言简明准确3字数在80字以内①只说林冲就床上放了包裹被卧就坐下生些焰火起来屋边有一堆柴炭拿几块来生在地炉里仰面看那草屋时四下里崩坏了又被朔风吹撼摇振得动林冲道这屋如何过得一冬待雪睛了去城中唤个泥水匠来修理②向了一回火觉得身上寒冷寻思却才老军所说五里路外有那市井何不去沽些酒来吃便去包里取些碎银子把花枪挑了酒葫芦将火炭盖了取毡笠子戴上拿了钥匙出来把草厅门拽上出到大门首把两扇草场门反拽上锁了带了钥匙信步投东节选自林教头风雪山神庙
阅读下面文字完成后面小题目莲池老人贾大山庙后街是县城里最清静最美丽的地方那里有一座寺院山门殿宇早坍塌了留得几处石碑几棵松树树顶上蟠着几枝墨绿气象苍古寺院西南两面是个池塘清清的水面上有鸭有鹅有荷池塘南岸的一块石头上常有一位老人抱膝而坐也像是这里的一个景物寺院虽破里面却有一座钟楼那是唐代遗物青瓦重檐两层楼阁楼上吊着一只巨大的铜钟据说唐代钟楼全国只有四个半了可谓吉光片羽弥足珍贵只是年代久了墙皮酥裂瓦垄里生满枯草若有人走近它老人就会隔着池塘喝喊喂——不要上去危险——老人很有一些年纪了头顶秃亮眉毛胡子雪白嗓音却很雄壮文物保管所的所长告诉我他是看钟楼的姓杨名莲池1956年春天文保所成立不久就雇了他每月四元钱的补助一直看到现在我喜欢文物时常到那寺院里散心有一天我顺着池塘的坡岸走过去老人家辛苦了不辛苦天天歇着今年高寿了?谁晓得活糊涂了记不清楚了聊了一会儿我们就熟了谈得很投机老人单身独居老伴儿早故去了他的生活很简单一日三餐有米面吃就行两个儿子都是菜农可他又在自己的院里种了一畦白菜一畦萝卜栽了一沟大葱除了收拾菜畦子天天坐在池边的石头上看天上的鸽子看水中的荷叶有时也拿着工具到寺里去负责清除里面的杂草狗粪——这项劳动也在那四元钱当中他不爱说话可一开口便有自己的道理很有趣味中秋节前的一天晚上我和所长去看他见他一人坐在院里很是寂寞我说老人家买台电视看吧不买他说那是玩具钱凑手呢买一台看看那是我玩它要是为了买它借债还债那就是它玩我了我和所长都笑了他也笑了那天晚上月色很好他的精神也很好不住地说话他记得那座寺院里当年有几尊罗汉几尊pú sà 现在有几块石碑几棵树木甚至记得钟楼上面住着几窝鸽子秋夜天凉我让他去披件衣服他刚走到屋门口突然站住了屏息一听走到门外去朝着钟楼放声喊起来喂——下来那里玩不得呀！踩坏我一片瓦饶不了你喊声未落见一物腾空一跃逃走了我好奇怪月色虽好但究竟隔一个池塘呀他怎么知道那野物上钟楼呢?他说他的眼睛好使耳朵也好使他有功夫可是有一天我忽然发现他死了那天上午我到城外给父亲上坟看到一棵小树下添了一个新坟头坟头很小坟前立了一块砖上写杨莲池之墓字很端正像用白灰写的我感到太突然了想着他生前的一些好处就从送给父亲的冥钱里匀了一点儿给他烧化了当天下午我怀着沉痛的心情想再看看他的院落一进院门吃了一惊屋里传出了欢笑声推门一看几位老人有的坐在炕上有的蹲在地下正听他讲养生的道理我傻了似的看着他说你不是死了吗?老人们怔住了他也怔住了我在你的坟上已烧过纸钱了!哎呀白让你破费了!他笑了笑得十分快活他说去年冬天到城外拾柴火见那里僻静树木也多一朝合了眼就想住到那里去见那里的坟头越来越多怕没了自己的地方就先堆了一个老人们听了扑哧笑了一齐批判他好啊抢占宅基地!天暖了他又在池边抱膝而坐看天上的鸽子水中的小荷有人走近钟楼他就隔着池塘喝喊喂——不要上去危险——清明节我给父亲扫墓发现他的坟头没有了当天就去问他你的‘坟头’呢?平了怎么又平了?那也是个挂碍他说心里挂碍多了就把功夫破了工作就做不好了摘自中国短篇小说百年精华有删改7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.这篇小说以纯净自然之笔叙述了一个老人看护寺院钟楼的事情叙述舒缓没有太强的故事性因而故事中人物的性格特征都不鲜明B.小说采用第一人称我叙述故事使读者产生了真实感和亲切感在叙述的同时穿插着议论抒情从而巧妙地传达了作品的内在意蕴C.文中说莲池老人是个有功夫的人这里的功夫指的是莲池老人不同于一般人的视觉与听觉D.莲池老人在堆坟头后又平坟头是因为堆坟头一事影响得他不能正常地工作只有平坟头才能让自己正常工作E.小说中的对话描写贯穿全篇其中我和莲池老人交谈时真诚的态度表达出我对老人的喜爱和敬佩之情8.文章以寺院的环境描写开头这样写有什么作用请简要分析9.莲池老人有哪些性格特点请简要分析10.有人认为这篇小说叙述了一个平常人的寻常事有人认为这是一篇意蕴丰富的精致小说请谈谈你的观点和具体理由
阅读下面的文字完成后面小题走火崔立老霍是在临下班前接到那个陌生电话的电话那端的声音也一如那天的天气般冷峻那个声音冷冷地说了句是老霍吗晚上朝西公园见个面吧听那声音似乎是很熟悉的一个人老霍脑子里迅速转了几转可一时之间又想不出那人是谁老朋友了还不记得吗那个声音寒意逼人老狼老霍顿时就跳出一个人影来在18年前是作为警方卧底的老霍亲手把老狼送进了监狱老霍还记得老狼被关进监狱那一刻说的话我一定会出来找你的！那一天终于来了18年前正是老霍意气风发的年纪骨子里洋溢着除暴安良的气息在那次卧底行动中老霍击伤了意图顽抗的老狼老狼听老霍半天没动静冷笑着说怎么样是不是怕了不敢来了老霍忽然也笑了像和老朋友聊天一样呵呵笑着说有什么不敢对了你是什么时候出来的老狼却没心思和老霍磨说少废话！记住如果有胆量的话就一个人来好！没问题那我们不见不散了老霍微笑着挂了电话老霍去公园时天已经黑了下来公园里隐约而见的只是那一盏盏稍显暗淡的灯在公园的一角老霍看到了一个席地而坐的男人地上还摆了许多的酒瓶老霍走了过去在朦胧的灯光下老霍看了男人一眼这个男人和18年前的老狼天差地别脸上明显有了老态看那面容看那眼神也更冷峻了充满了沧桑老狼朝老霍瞅了一眼就递过去一瓶开好的酒老霍一手接过想了想说这些年在里面还好吗老狼没说话只是仰头喝了一口酒转头看向老霍说你觉得呢你要不要试试在里面呆个18年老霍摇了摇头说出来了有什么打算老狼没接过老霍的话自顾自地说我实在想象不到那么好的一个朋友居然会朝我开枪而且一下子就把我送了进去老霍苦笑着说我们是朋友但我更是卧底我不能忘了我的使命啊老狼听着老霍的话忍不住就一阵冷笑说你说得那么冠冕堂皇那现在我出来了你是不是该为我做些什么呢老霍猛地喝了口酒说你说吧我能做的一定尽全力去做我可以给你钱给你找工作给你老狼忽然摇了摇头然后双眼凛然地看向老霍冷冷地说我想要你的命你能给吗老霍愣了愣还想说什么时老狼忽然快速举拳挥向老霍情急之下老霍刚想躲开老狼时发觉腰间似乎被动了一下然后随手带的那把枪已经到了老狼手上老狼举着枪已经对准了老霍可这时候的老霍居然笑了老霍说老狼你放心我的命可以交给你但我希望你能听我讲完一个故事后再杀我行吗老狼冷冷地看了老霍一眼说好吧你说一个小孩从小就特别崇拜那些持枪的警察威武勇敢于是他就悄悄地有了一个愿望想当一名警察除暴安良孩子很努力有一天孩子考上了警校孩子甚至在警校学习时还想着一枪一个把罪犯一个个都打死可孩子警校还没毕业却被挑选做一名卧底潜入一支犯罪团伙虽然不能直面做警察但能和罪犯直接正面对峙也是挺精彩的可在犯罪团伙里孩子居然交上了一个朋友一个叫老狼的好朋友他们一直处得很好甚至自诩为生死之交可孩子从没忘过自己的使命孩子在潜入犯罪团伙五年后警方在确定团伙罪证后实施了抓捕行动可面对负隅顽抗的老狼时孩子始终摁不下手中的枪眼看着其他警察马上要赶到了孩子咬了咬牙还是扣响了扳机还好孩子的枪法奇准子弹打中的是老狼心脏旁的位置老狼逃得一命老霍说着忽然抬起了手指说如果我当年只要枪再移动一点点你就不会像现在这样站在我面前了霍边说边朝老狼做了个持枪摁动扳机的姿势虽然老霍的手上并没有枪可老狼却分明有一种被击毙的感觉11.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.电话那端的声音也一如那天的天气般冷峻那个声音寒意逼人文章开篇反复强调声音的冷寒其目的是突出来者身份的特殊以及老霍接到电话的恐惧B.小说善于从细微处表现人物之间不同寻常的关系老狼朝老霍瞅了一眼就递过去一瓶开好的酒这个细节暗示了两人之前并非简单的警察与罪犯的敌对关系C.小说善于使用对比手法刻画人物文中老霍和老狼的笑形成鲜明的对比既表现了老狼的阴冷刻毒也凸显了主人公老霍的美好形象D.小说以情节取胜老霍和老狼的恩怨故事在一回回的交锋中层层推进层层剥笋逐渐明朗具有感染读者的艺术魅力E.小说语言风格含蓄深沉节奏缓慢以抒情的笔调讲述老霍和老狼之间的人性温情与情理纠葛12.这篇小说采用了哪些叙述方式请结合文本说说它们的作用13.小说在刻画老霍这个形象时突出了他的哪些性格特点请简要分析14.小说最后一段虽然老霍的手上并没有枪可老狼却分明有一种被击毙的感觉耐人寻味请结合文本谈谈你的看法
阅读下面的文章完成后面小题目纸张炜一想到纸这个字眼就让人有一种温煦一种富足的感觉拥有许多纸也就应有尽有了薄薄的匀细光润各种颜色简直非人力所能为有人将发明纸的那个人当成神仙这原是对的我囤积纸的癖性由来已久根深蒂固不可救药我用不了这么多纸也无法传之后世唯痛惜这些纸在身后的不测命运当然我会未雨绸缪想想办法十几岁之前纸是极珍贵的东西那时的人吃物匮乏连青草都吞了树皮悉数剥下哪里还有纸有人吃一种棕色的土黏而细有香味捏成长条从一端吃下这时没有纸小学生的课本是黑粗纸印的字与纸的颜色几乎相混但我就在这时对纸着了魔我那个粗鲁的继父把纸藏在了床下翻开他的军大衣和褥子就能看到一叠花花绿绿的纸极薄香气四溢是用来卷烟的我小心地抽出三两张这是第一次偷那时一般人家简直没有一点儿纸头进门后四下张望半天就是找不到纸的痕迹这是真正的贫穷而继父竟然把一叠叠纸压在身子底下睡觉大概他也知道这有多么奢侈故而藏得严密且与之相伴同眠后来吃物多了粮食有了纸也就不再罕见最先看到成捆的白纸是在海港路代销店柜台上有酒坛和醋坛还有一捆纸它要五分钱一张贵极了我买了一张妈妈也买了一张继父脸色很坏他当然嫉恨我把所有的纸写上字之前先抚摸它它微笑着好像说来吧给我写上吧关于纸我三十多岁算是见了大世面那是进城后的事那天由人引领我来到了一个印刷车间于是看到了堆成一人多高的纸岭我的心立刻乱跳起来两耳嗡嗡响这些纸垒得像巨石或卷成了碾砣一样浑身闪烁着兰花瓣的光泽嗅一嗅有千层菊的香味我见四下无人就伸手抚摸了这成堆成岭的纸粉白色的纸体温与人相同约三十六度黑纸凉一些有一种橘红色的纸有些烫像发着低烧也就是那不久有人送给一叠印了方格的纸美如画幅我小心地收起看许多人怎样使用每一格填上一个字有趣而神秘这让我想起了种地先修好畦垄然后再播种一天半夜我梦见那一叠簇新的纸打上了雨点头上急出了汗珠我醒来一遍遍抚摸完好的纸页再也没有睡意那时我认识了一个姑娘这是我三十多年里的一个突出记忆她微胖有刘海脸上一层细小的绒毛闪闪烁烁大眼像猫一样我对她的到来只有感激尽管三个月了我们之间手都没有碰一下也没有说什么表明心迹的话渴望结束单身生活我比她大许多她第一次来到这寒碜的住处直笑你这里什么也没有我让她看了纸一共几叠其中一些是十几年前的积存了我送她二十张浅红色的纸她收下了我一直记得她转身的样子那条粗粗的发辫垂在背上多么好这座城市有这样的姑娘我还想送她一叠方格纸可是她没有再来选自张炜小说远河远山有删改7.请概括我囤积纸的原因8.文中划线的两句话分别表达了我怎样的感情①我把所有的纸写上字之前先抚摸它②我醒来一遍遍抚摸完好的纸页再也没有睡意9.赏析文中划﹏﹏线句子在表达方面的特色10.探究本文的最后三段在全文中的作用
阅读下面作品完成小题目冬夜说书人徐鲁老一辈的说书人都渐渐老去了新一代的说书人还会有吗即便还有又将说给谁听呢老一辈的听书人也渐渐地老去了新一代的听书人又在哪里呢我甚至觉得像我这个年龄的人也许是故乡最后一茬在冬夜里听过说书也喜欢听说书的乡村孩子了现在连我们这一茬人也都快要老去了故乡哪年年都在变化变得我早已辨认不出她的模样了就算我有无限的乡愁又能在哪里安托它们呢！我怀念小时候在故乡山村漫长的冬夜里那些走村串巷的说书人带给我们的温暖欢乐和梦想带给小山村和乡亲们的人情怡怡的祥和气氛那时候一进入腊月的门儿所有的农活儿都忙活完了村里的大人和小孩就开始盼望着说书人快要来了那时候我还时常攀爬到村口的那棵老枣树上去瞭望说书人来了！说书人来了！没过几天果然就等来了盼望已久的说书人小孩子们会飞奔着把这个好消息瞬间传遍全村不一会儿就看见从村外的小石桥那边缓缓走来了一队奇怪的人儿走在最前面的那个人一只手用一根竹竿探着路面另一只手里的竹竿牵引着后面那个人后面的人牵引着更后面的人他们一个跟着一个排成了一个小队没有错一看他们背着的三弦琴牛皮鼓还有鼓板鼓架和铺盖就知道他们正是我们盼望了很久的说书人排在队伍最后面的那个少年是一个年龄最小的说书人乡亲们都叫他瞎子小光他是我童年时代的好朋友这些说书人全都是盲人没有谁知道他们是什么时候学会说书的又是怎样互相认识的然后组合在一起走村串巷给大家说书一到冬天人闲地歇大雪封山的时候说书人就会准时来到我们村里说书人是最受乡亲们欢迎的人说书人一来就在村头的一位孤身老人满大爷家住下了满大爷的小屋里是那么温暖因为炕洞里整个冬天都生着牛粪火漫长的冬夜里热热的土炕上大人和小孩都喜欢挤在一起听这些盲人说书鼓板一响说书开始了鼓板声和笑声不断地飞出满大爷的小屋整个小村都沉浸在快乐的气氛里孩子们都咧着缺了门牙的嘴巴开心大笑着乡亲们一张张写满艰辛和沧桑的脸上也露出了难得的陶醉的笑容有时候听到后半夜了还不愿意离开小光的年龄和我一样大当时也就十来岁吧每次到来他都穿得干干净净的从崭新的夹袄里面露出了雪白的衣领刚刚修剪的小分头梳理得整整齐齐小光你什么也看不见为什么要把自己打扮得这么干净整齐呢中间休息的时候我问小光说小光一边整理着衣领一边回答说我看不见可是你们看得见乡亲们都看得见呀！他整理衣领的时候好像面前对着一面明亮的镜子一样后来我慢慢观察到每一位说书人都是穿戴得那么干净和整洁每一颗扣子都扣得整整齐齐的每个人的衣领都洗得干干净净的父亲告诉我说他们虽然看不见任何东西但是他们每一天都过得清清白白他们是一些有尊严的人！说书人在我们村住了半个多月后又开始收拾铺盖要离开这里去邻村了小光你们什么时候再来呢明年冬天！只有冬天才是农闲的时候嘛！那春天和秋天你们在哪里呢春天和秋天我和师父们也要各自回家干农活儿呢！说书人靠着小小的竹竿牵引着一个跟着一个排成一个小队背着他们的三弦琴牛皮鼓和简单的铺盖缓缓地走远了残疾的只是他们的眼睛他们的心灵和生命却是完整和高贵的现在说书这门手艺在中国的大部分乡村里都已经失传了吧我们这代人也早已长大不再是小孩子了我童年时的朋友瞎子小光当然也早已长大了小光你现在在哪里呢你还在冬夜的山村里给乡亲们说书吗人民日报2016年02月13日08版有删节5.文中划线部分文字写出了冬日农人听说书的快乐陶醉情景试分析这段文字的表达特色6.文章在塑造说书人时灵活运用了多种描写手法请具体分析7.小说在刻画说书人这个群体形象时突出了他们的哪些性格特征请简要分析8.文章用两个问句结束全篇包含了作者什么样的感情
阅读下面的文字完成后面小题谁说了算刘建超大伙儿吵吵嚷嚷的争论声快冲破屋子的窗户时柱子说了一句话别争了我做主了去花城离家近吃住便宜眼下正搞开发活儿多好找大伙儿把眼睛都盯在了柱子身上没了言语柱子喝干白瓷碗中的凉水抹抹嘴说回去收拾收拾愿意去的后半晌村口老榆树下见散摊儿村里还穷穷村子里的人也不愿出去闲时一群一帮地扎堆胡侃说闲话甩扑克牌村子也有人出去说是打工干个一年半载的都回来了都说做的活儿比在家种地还累拖欠的工钱怎么都拿不到手混得连肚子都填不饱回到村里灰着脸抬不起头柱子带着一群人出去时是雄赳赳气昂昂的不像村里其他人出去都是天黑了再走怕村里人笑话柱子带人在村里最热闹的老榆树下集合出发要让村人看看这帮人是出去干大事挣大钱的村口有人说柱子弄得动静怪大的真能挣到大钱啊柱子的嗓门呼啦得震耳不赚钱出去弄啥哈口气怪大有本事弄个城里媳妇儿回来看你们出去的人一帮光棍弄个媳妇有啥了不起我做主了每人带个媳妇儿回来气死你们一帮人走出村口村里沉静了许多去新区到底该坐哪趟车大伙又有了分歧怎么走一趟车都到不了花城新区柱子不耐烦地摆摆手中了中了听我的好不好见车就上上了再说反正是往城里走还能丢了不成车来了拿好东西上！一群人挤上了车都带着行李在车里的移动就难些占用的空间也大车厢里就有了不少不友好的目光柱子可顾不了这些不停地交代同伴都睁大了眼看着些别坐过站啊一伙人不知所措谁也不知道该到哪儿下车柱子大着嗓门儿说我做主了到头坐到头再说车厢里的人越来越少一伙人都坐下了看着窗外的繁华咋还不到车坐得对不对啊苇子小声嘀咕一位老人问苇子你们是要去哪儿苇子说去新区打工老人说去新区啊那你们坐倒车了这是朝相反的方向走哇柱子说别嚷嚷了我做主找家烩面馆吃烩面苇子小声说我我不吃羊肉柱子训斥道你想吃天鹅肉得能吃到你不吃羊肉把肉挑我碗里找到一家烩面馆一人一碗烩面吃了店家好几头大蒜个个出了一头汗填饱肚子人也精神了柱子说还是烩面得劲苇子和几个没有吃得劲的也不敢多说柱子说我做主了咱就不坐车了走着去开发区省了车钱还能看风景有人说还是先找个地儿住下吧都说城里落脚的地方不好找柱子说找到工地就有落脚的地方还没找到活儿就贴店钱有钱烧的可天都黑了啊天黑怕啥在街头也可以凑合一宿要住你住我们走大伙儿便说着笑着闹着走着忽然从暗影中蹿出三个小青年手里攥着明晃晃的短刀大伙儿都愣了遇到坏人了俺们是来找工的还没找到活儿呢没钱柱子刚说了一句屁股上就挨了一脚废啥话！拿钱出来不然老子捅了你柱子不吱声开始解包袱苇子小声嘀咕说他们才三个人咱六个人呢一个胳膊上刺着青龙的青年把刀在苇子的脸前摆了摆你小子活够了苇子突然扑上去紧紧抱住那青年大声说两个揍他们一个大伙儿忽地抡起身上的背包朝持刀的人就扑过去了三个持刀人一个撒腿就逃另两个被他们抓住了从派出所出来柱子兴奋不已说真他娘的痛快咱也是见义勇为啊还见义勇为呢差点把命搭上真出了事回去怎么和家里交代柱子说这不是没出事嘛我做主了咱找个地方病痛快快喝一顿！大伙儿不搭理他大伙儿的眼睛都看着小个子苇子选自小说月刊有改动7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.村里人以前出去打工被弄得灰头土脸的柱子这次率领大家出去都充满自信都想娶回媳妇B.坐车之后苇子隐约觉得坐错了方向经车上一位老人说果真如此柱子为了弥补自己的过错请大家吃烩面C.吃饭时苇子不想吃羊肉被柱子训斥后也就隐忍了这为后文写苇子起来反对柱子的行为埋下伏笔D.面对劫犯的气势汹汹柱子第一个奋起__遭到对手威吓后大伙在苇子的暗示下反败为胜E.小说以现实主义的手法写了一群农村青年进城务工的故事故事虽然不算新奇但其蕴含的道理却令人深思8.小说中的柱子是一个什么样的人请结合全文简要分析9.小说中柱子所说的我做主这句话多次出现这在文中起到什么作用10.这篇小说以谁说了算为题有主题思想人物塑造情节结构等多方面的考虑请选择一个方面再结合文本及联系现实谈谈自己的看法
阅读下面的作品完成文后小题苦恼——我向谁去诉说我的悲伤⑫姚纳与其说是感到不如说是听到他的后脑勺上啪的一响⑬姚纳回转身想讲一讲他儿子是怎样死的可是这时候驼子轻松地呼出一口气声明说谢天谢地他们终于到了⑭他又孤身一人寂静又向他侵袭过来他的苦恼刚淡忘了不久如今重又出现更有力地撕扯他的胸膛姚纳的眼睛不安而痛苦地打量街道两旁川流不息的人群在这成千上万的人当中有没有一个人愿意听他倾诉衷曲呢然而人群奔走不停谁都没有注意到他更没有注意到他的苦恼⑮回大车店去他想回大车店去！⑯那匹瘦马仿佛领会了他的想法就小跑起来大约过了一个半钟头姚纳已经在一个肮脏的大火炉旁边坐着了⑰他的儿子去世快满一个星期了他却至今还没有跟任何人好好地谈一下这件事应当有条有理详详细细地讲一讲才是应当讲一讲他的儿子怎样生病怎样痛苦临终说过些什么话怎样死掉应当描摹一下怎样下葬后来他怎样到医院里去取死人的衣服他有个女儿阿尼霞住在乡下关于她也得讲一讲是啊他现在可以讲的还会少吗听的人应当惊叫叹息掉泪⑱他穿上衣服走到马房里他的马就站在那儿⑲你在吃草吗姚纳问他的马说看见了它的发亮的眼睛好吃吧吃吧既然买燕麦的钱没有挣到那咱们就吃草好了是啊我已经太老不能赶车了该由我的儿子来赶车才对我不行了他才是个地道的马车夫只要他活着就好了姚纳沉默了一忽儿继续说就是这样嘛我的小母马库兹玛·姚内奇不在了他下世了他无缘无故死了⑳那匹瘦马嚼着草料听着向它主人的手上呵气姚纳讲得入了迷就把他心里的话统统对它讲了有删改6.联系全文说说小说开头段景物描写的作用7.那匹瘦马嚼着草料听着向它主人的手上呵气内涵丰富请联系全文进行赏析8.请从情节结构角度谈谈小说构思的巧妙9.结合文章内容试探究导致主人公姚纳悲惨命运的原因
阅读下面的文字完成小题枣李广田①俺吃枣傻子这样说②他这样说过多少次了对爸爸说对妈妈说但爸妈都不理他他依旧是悄然地微笑着肩着粪篮出门去了③名叫傻子他自己知道但现在有多大岁数了呢却连傻子自己也不知道傻子的爸妈说今年傻子十五岁了于是人家也说今年傻子十五岁了傻子的爸妈都是将近暮年的人他们几乎没有一刻不把自己身后的事放在心上没有儿子时盼儿子儿子有了却是这么一个！现在他们惟一的希望就是给傻子提门亲事而且愈早愈好他们希望能在他们的晚年见到孙孙他们把一切的希望都放在遥远的孙孙身上了为要早给傻子找得女人于是说傻子今年十五岁了却依然没有谁家的女儿肯跟傻子傻子的爸妈很悲哀④傻子的日常生活是拾粪清早起来便肩了粪篮出门他沿着村子的大路走去凡村子附近的道路他都熟悉当看见道上有牲畜的遗粪时他知道用粪锸把粪拾到篮里然后又走道不管早晚只要肚里觉得饿了就回到家里要吃的夜了便回到家里安息不知怎的这一天他却忽然想到要吃枣了枣是甜的他知道他吃过枣但他愿意吃更多的枣他愿意得到更多的枣他更愿意看见垂挂在树上的枣俺吃枣屡次地对爸妈这样说了而不被理会这恐怕也是当然的事情吧傻子的爸妈听了这样莫明其妙的话只会感到厌烦甚至这类的话听惯了便会听而不闻⑤傻子出门带一副笑脸他常爱把一个笑脸送给路人送给驴子并送给驴粪在路上他遇见了绿衣的邮差他微笑着说俺吃枣遇着肩了大柳条筐的打柴人他又微笑着说俺吃枣邮差和打柴人都不睬他过去了他又遇到些相熟的邻人他同样地向他们说了他们却只回赠他一个微笑本地的孩子们是总爱同他嬉闹的只要相遇便不免有一番恶作剧孩子们对他说什么你要吃早吗天不早了你吃晚吧于是傻子微笑⑥傻子近来变得有点特别他肩了空粪篮在各个村子里逡巡着在各条大道小道上徘徊着他象在寻求什么似地有一次他竟荡在黄河的岸上去了他把粪篮丢在一边倚了粪锸作杖呆呆地站着向隔岸眺望几时这些黄汤能停了下来呢他也许在这样想吧傻子在望洋兴叹了⑦就在不久以前傻子在路上曾遇到三个卖枣的小商贩他们的枣快要卖妥了在路上停下来休息准备着当天要渡河回家这时候傻子肩了粪篮走来了他看见三个陌生人正在那儿吃枣子他也停住了脚步并把一个微笑送给了三个陌生人三个人中的一个说请坐请坐傻子只是微笑地站着三个人中的另一个又说请吃枣请吃枣说着把一把枣子递给了他傻子就伸了两手把枣子接过不多会他默默地把枣子吃光了于是又微笑着向三个陌生人说俺还吃枣因为他们已经看出站在他们面前的是什么人了的缘故其中的一个便嬉谑地说好哪你想吃更多的枣子吗那么就跟了我们来吧我们河北的枣子真好口头甜得很啦我们河北遍地是枣树满树上垂挂着红枣子满地上落下了红枣子真的让你尽吃也吃不净啦话还不曾说完他们都不约而同地站了起来重整了手车和担子顺着大路走去了其中的一个人却又回头来招呼着说来罢同我们到河北去吃枣子吧⑧又是一个冷风的日子傻子出门去了但出人意外地傻子整天不曾归来已经入夜了依然不见归来傻子的爸妈有点忧虑了傻子的妈妈坐在菜油灯下等得很不耐烦风敲着门板风摇着窗格总以为是傻子回来了她对傻子的爸爸说傻子在暗夜里不知被北风刮成什么样子了傻子的爸爸却沉着脸一言不发地兀自走到了街上街上很荒凉只有冷风扫着灰土和枯叶他毫不犹豫地又走向了旷野于是在对面不见人的__中随了北风的怒吼一个老人象饿狼哀号似地呼喊起来了⑨次日清晨天气更冷些傻子的爸爸还在找傻子他向各村里去访问他向各路上去寻觅他竟找到了黄河的岸上去了河面上已结了厚厚一层冰只在河道的中流隐隐约约似还看得出明水在流着傻子的爸爸沿着河边走去最后他终于找到了一个空粪篮和一把粪锸它们都斜卧在河岸上静静地似在等待过路人走来捡拾有删减7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.本文通过塑造傻子这一形象深刻揭示了主人公的悲剧命运引发了读者对主人公的同情和对自身命运的思考B.傻子喋喋不休地念叨俺吃枣逢人便笑但没有任何人理睬他表明人间已无温情可言人与人之间已冷漠到极点C.傻子的父母唯一希望的的就是傻子的亲事说明他们只是把傻子当做传宗接代的工具他们为自己生个傻子儿子感到无可奈何D.三个商贩的出现加深了傻子对枣的喜爱既交代了上文傻子近来变得有点特别独自逡巡徘徊的原因又为下文傻子的失踪作了铺垫E.本文善用对比衬托的手法来塑造人物形象通过他人对傻子的反应表现了傻子的处境而寒风暗夜尘土枯叶等自然环境则衬托了傻子父母因儿子失踪的悲凉情感8.请简要分析傻子这一形象的特点9.本文结尾有何巧妙之处请简要分析10.枣在文中有何深刻丰富的内涵请结合文意和自己的理解加以探究
阅读下面的作品完成第文后小题泊方叶①一直喜欢泊的意境一叶渔舟三两只画艇或七八条竹排木筏静静地系在清浅的水边粼粼波光倒映出幢幢的剪影那是一种何等凄幽而灵动的韵致②总忘不了古镇小溪上木船停泊的情景这种小船形如周作人笔下的乌篷船促狭修长的船身半弧形的雨篷显得格外娇小玲珑夜幕垂落木船如一只只鱼鹰栖息在岸边桥下或溪心岩渚劳累了一天的船工们常常是点亮一盏风灯拥坐在船头上谈天说地吹拉弹唱任琴声笑声伴随着水声蛙呜灯火流了一溪让溪边浣衣担水的村姑小孩听醉了久久不肯睡去尽管那时我并不谙诗情画意那摇拂晃荡的船影灯火却如一粒凄美的种子飘落在心田上让我恍惚迷离浮想联翩③我常想泊应该属于一种静美吧风平浪静的溪岸湖畔河洲烟渚最好是僻远的荒村野水花坞柳岸千尺断崖之下茫茫芦荡之中才是泊的最佳去处这时把舟楫系在江__月里落日熔金中哪怕是烟波浩浩雨雾迷茫当你独坐船头静卧船舱也不管是独钓寒江雪画船听雨眠静水观鱼动一杯清茶一盏薄醪人如天地一沙鸥这一瞬间所有的喧嚣与烦恼都会渐渐离你而击在这样澄静寥廓的氛围里自然而然也就泊出了一种心境你看当谢灵运把船泊在彭蠡湖口时正值一轮秋月当空烟波浩浩的湖面上归帆点点岛影幢幢而湖边却是蒹葭苍苍野菊灿灿时有阵阵猿声鸟啼随风飘来于是诗人独立船头昂首仰望乘月听哀狖浥露馥芳荪感受到的正是大自然的静美天籁的亲切以及天地间一时无从知晓的玄机奥秘泊正是巧妙而充分利用了江汀远渚的奇峭静谧利用了天光水色的飘逸妩媚酿造出一种凄幽的美一种空灵的美一种宁馨素洁的美人置身其间既可暂时逃避喧嚣尘缨又能从淳美的大自然中觅取心灵的滋养精神的慰藉故此移舟泊烟渚往往成为淡泊的文人雅士寄情山水的最好选择④最美的泊自然在江南水光潋滟的西子湖二十四桥的瘦西湖以及苏州众多的园林水榭何处不有画舫轻系渔舟唱晚在那湖光水色里真不知泊过多少柔情蜜意离愁别绪那六朝金粉古都的秦淮河畔在那桨声灯影里晃荡过孔尚任的南明遗恨晃荡过朱自清俞平伯的文采风流不妨说秦淮风月里泊的正是中国文化长河中一条繁绮香艳的画舫吧⑤泊或许还是一种精神境界漫漫人生旅途上谁没有云帆高挂长风破浪的航行自然也少不了收篷歇棹停舟靠岸在那幽幽水边淡淡烟波里栖息着高蹈文人的高情远意他们用清风明月溪声乌韵柳浪荷香祛除尘廛清心滤思偷得浮生半日闲其实停泊不光是休憩等待更是一种蓄积和迸发一生宦海浮沉的苏东坡是深谙泊的意蕴的他常常停樟湖山息帆远岸用取之不尽用之不竭的江风明月磨砺心曲壮阔襟怀然后.以昂然无畏的风姿去迎接人生航道上的湍流险滩惊涛骇浪一蓑烟雨任平生正是他孤傲不屈落拓旷达的精神写照⑥是的一个泊字写尽了世间众生相荡漾着人生的几多情怀！选自散文2007年第10期9.第②节开头总忘不了古镇小溪上木船停泊的情景这句话在文中有什么作用10.请赏析第③节画线语句的表现手法及表达效果11.请解释第⑤节画线句子的含义漫漫人生旅途上谁没有云帆高挂长风破浪的航行自然也少不了收篷歇棹停舟靠岸12.全文围绕着泊展开请探究泊蕴含了哪几层深意
阅读下面的文字完成下题丁家斋孙方友①北下街位于陈州城西南角南起西关大街北至朱家街很早的时候北下街就是回族群居的老街到了清朝年间回族聚居点不断由城内的回族巷向西扩展北下街一带回民不断增多只是少了一个清真寺清末时居住在西大街的沙马两家富户捐资在路西搭了个席棚称为经房回民们开始就近在此礼拜直到1920年回教徒才开始集资筹建清真寺再后来越来越多的回民围寺而居形成了较大的回民区②清末民国时期西关大街的商业繁盛也给北下街的回族同胞带来了商机他们纷纷做起清真风味小吃而且很快形成了气候打出了名气如豆沫羊肉胡辣汤牛骨髓油茶绿豆糊涂羊肉水煎包等各有特色名气大的有盖__隆铺的小苏肉牛肉丸子马家烧饼白家豆腐脑儿丁家斋八宝莲子粥③白家豆腐脑儿配有煮熟的咸黄豆酱胡萝卜黄瓜丁酱油盐卤和适量的卤汤卤汁鲜美豆腐软嫩色泽明快老少皆宜丁家斋八宝莲子粥是用江米薏仁米熬制而成吃的时候每碗现加糖莲子糖百合瓜条葡萄干儿桃仁杏仁瓜子仁等多种果料和白糖桂花糯甜味香爽口且又营养丰富颇受顾客青睐④传说掌柜白福祥的嗓音非常好他站在店前一声吆喝顺风能传到朱家街白家和丁家的店铺挨着席棚相连白福祥年过古稀身板硬朗还能站坛前卖豆腐脑儿丁家的老主人丁百仟已过世接班的少掌柜丁海是丁百仟的三儿子进铺子当掌柜的那一年才21岁熬粥配料已很内行⑤与白家豆腐脑儿相比无论制作方法和配料丁家斋的八宝莲子粥皆属贵族粥就是说是有钱人喝的由于它配料高档卖价也高当时一碗豆腐脑是一文钱而莲子粥就需十文钱所以前来喝粥的客人多是中等以上的人家为能与贵人吃贵物配套丁家的铺子也比较高档一些八仙桌石鼓凳明窗亮几丁记八宝莲子粥的招牌据说是当年丁海的爷爷专请名人写的花了50两银子与丁家相比白家就显得寒酸低桌子小矮凳而且又破又旧油腻腻的样子又由于所卖的是价格低廉的大众食品前来喝豆腐脑儿的人也多是引车卖浆之流对这种人低桌矮凳自然也就可以了每每开张摆在街边处上面搭卷棚给人一种很临时的感觉前来吃饭的人也多是慌里慌张的全不像进丁家斋喝八宝粥的客人那样把吃饭当成了某种享受⑥这样丁海就有点儿看不起白家了觉得白家太下里巴人与他们为邻总有点儿掉份儿之感开始的时候他还有点儿顾及父辈们的交情每天早晨开张还时不时向白老板打声招呼可后来就很少正眼朝白家卷棚瞧了为能抬高自家的身价丁海开始装修门面他花钱将店门重漆一遍门前的走廊间原来是砖铺地现在换成了大理石的店门两旁还放了两尊青田石狮又摆了几盆时令大花盆为与花盆对称还在屋檐下挂了四个山东莱州的红绣球如此一翻新丁家斋更加阳春白雪更让白家显得寒酸⑦可是让丁海不解的是他如此这般非但没引起白福祥的不满和嫉妒相反他还非常高兴似的每见到丁海就禁不住由衷地祝贺而且能让人看得出那是一种真诚与善意的祝贺毫无虚伪之处这就让丁海有些犯难丁白两家店铺相邻世代友睦他原以为自己如此朝贵族化发展能引起白家的忌恨然后搬迁或将店铺转让于他那样他就可以再将铺面扩大使丁家斋彻头彻尾变成阳春白雪专赚富人们的银锥子不想白老汉如此死脑筋自己如此欺负他他还表示由衷的祝贺仿佛丁家的生意是他白家的一样跟这种毫无野心的人为邻除非辈辈平庸下去绝不会有大的发展⑧曾有那么几天他看白家一直无动于衷心想你不搬我搬可又一想回族巷是小吃一条街如果离开此黄金地段生意肯定会受损不说自己花这么多钱不是白装修了更令他不可理解的是白家的生意非但没因他的贵族化而减弱反而越来越红火自家的生意反而不见长进某些时段还仿佛不如以前⑨一天他按捺不住向宝隆铺的盖老板求教盖老板开初不愿说逼得急了才笑了笑说丁老板你别忘了车有车路马有马道你赚的是贵人的钱而白老板赚的是穷人的钱可天下还是穷人多呀！丁海一听恍然大悟自己一心想赚富人的钱而北下街的富人就那么多再加上北下街本来就是小吃一条街人家真正有钱的人压根儿就不朝这里来你把店铺打扮得再贵族化可在人家眼里你的整条街就不够格儿！人家去的是闹区的大饭店要的是档次⑩后来丁海的生意越来越清淡门台一高穷人不敢进富人不愿来再后来终于撑不住就将店铺盘了出去可令他做梦也想不到的是接他家店铺的不是别人而是卖豆腐脑儿的白老汉选自孙方友陈州笔记有删改7.对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.小说开篇就交待了陈州城北下街的典型环境它南起西关大街北至朱家街很早就是一条回民聚居的老街暗示丁海生意越发清淡并最终关门的结局B.作者运用点面结合的手法描写北下街清真风味小吃先概括介绍其品种及特色其中不乏知名品牌后重点描写了白家豆腐脑儿与丁家斋的八宝莲子粥C.丁家斋接班的少掌柜丁海是老掌柜丁百仟的三儿子他继承了家传熬粥技艺为挤走白家独占市场他特意装潢丁家斋门面可事情发展与他愿望相悖D.生意清淡之后少掌柜丁海前去请教宝隆铺盖老板盖老板起初并不愿说破个中原由他怕说出实话伤了丁海的自尊可见盖老板是一个心地善良的人E.小说题材具有浓郁的地域与民族特色语言质朴自然主题鲜明突出深得中国传统小说的韵味文中大量的内心独白很好地表现了丁海的个性特征8.小说中白福祥是一个什么样的人请结合全文简要分析9.请简要分析小说第⑤段的作用10.白老板在丁老板装修门面后不怒反而道贺最后又接手他盘出的店铺小说为什么要设计这样的情节请谈谈你的看法
阅读下面的文字完成小题自行车后座上的婚礼邱长海三叔从老家来省城帮儿子筹备国庆节举行的婚礼看着儿子为找不到加长林肯或凯迪拉克作婚车而唉声叹气他一次次欲言又止这一晚皓月当空父子对饮1981年鲁南山区大豆高梁在田野里飘香三叔的爹我的爷爷忙着张罗第三个儿子的婚事那时候爷爷当了村主任最后一个儿子的婚礼当然要办得风风光光这天一擦黑儿爷爷就提着两瓶兰陵大曲揣着两盒孔府烟跑了十多里的山路摸到前进村村主任何大把式家里前进村原来叫水洼洼庄改革开放后靠养鱼致了富改名前进村去年买了台手扶拖拉机更是闻名方圆几十里爷爷刚开口就被对方堵了回来国庆节日子旺拖拉机早被乡长的公子结婚定下了要不你把它推走何大把式指着墙根的一辆独轮车说咱也就配这档次爷爷脸一红二话没说拎起桌上的两瓶酒抬腿就走爷爷到家时两瓶酒只剩下半瓶老人家把三儿子招呼过来父子对饮那晚皓月当空1953年秋天爷爷娶奶奶的时候换了身干净衣服空着手就进了岳母家的门回来时他手里就多了新媳妇的一只手三十多里山路奶奶的小脚实在走不动了爷爷就向路边收庄稼的老乡借了辆独轮车一边是黄澄澄的玉米一边是腮上红扑扑的奶奶车子吱呀吱呀唱了一路像是最浪漫的婚礼进行曲引着他们踏上了幸福生活之旅爷爷说这些时一脸的甜蜜听得三叔眼里潮潮的第二天的正午时分爷爷满身大汗进了家门院子里多了一辆崭新的大金鹿自行车那时候大金鹿还是个稀罕东西不亚于今天谁家买了辆小轿车全村人都羡慕得不行就连母亲二婶也看得眼睛放光据说回家后闹了好几天眼看婚期将近三叔抓紧时间练车于是早晨下地前或者傍晚回家后村里人就看见三叔在村西的麦场里卖力地演练——对他来说将要驮回的岂止是新媳妇更是自己一辈子的幸福啊！有了这辆自行车就好像一桌酒席上有了鲍鱼一家人顿时多了底气有了这辆自行车就好似一场演出来了名角儿全村的人们都盼着好戏开演万众瞩目的日子终于来了大金鹿前把上的大红花与三叔年轻的笑脸相映生辉三叔潇洒地跨上自行车昂首挺胸上了路身后是一支吹吹打打的迎亲队伍三叔第一次看到属于自己的新媳妇——他们是媒妁之言这之前两人只在邻村的露天电影场见过一面却从来没有说过话三婶在村里小姐妹们羡慕的目光中坐上三叔的自行车后座一时间唢呐叫得欢在我们鲁南老家新郎接新娘有很多规矩其中一条就是新娘不说话新郎不回头人逢喜事精神爽秋风得意车轮急三叔脚底生风很快就把送亲的队伍甩在后边三婶也不能说话三婶娘家到三叔家的路上有一段上坡路三婶心疼累得满头大汗的三叔就跳下了自行车帮忙推了一把上了坡三叔不能回头看根本不知道三婶下了车也不知道她还没坐上来就骑着空车走了直到进了村才发现坏了在众人的哄笑声中掉头回去找新媳妇新媳妇根本没有回娘家——她哪里丢得起这个人哪！大家找来找去终于在那段上坡路边还没收割的玉米地里找到了正生闷气的三婶当然婚礼照常举行乡亲们喜酒照喝只不过留下了一段有趣的佳话三叔说这些时一脸的幸福听得儿子心里酸酸的三叔的儿子把父母的故事说给未婚妻听她听得泪光闪烁一脸的神往恰好他们看到报纸上登着一家婚庆公司推出了自行车婚礼的消息两人眼前一亮手牵手走进那家婚庆公司就像父辈一样他们打算在这座城市里举行一个万众瞩目的自行车后座上的婚礼在那个物质匮乏的年代里独轮车自行车上的婚礼带给我们的幸福感是林肯凯迪拉克带不来的有删节11.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说题目自行车后座上的婚礼指的是两场婚礼含蓄地概括了小说的主要事件又暗示这两场不同的婚礼同样万众瞩目B.听得三叔眼里潮潮的和听得儿子心里酸酸的前后照应前者写出三叔的感动后者暗示了儿子心理的变化C.文中两次出现皓月当空’前一次表现月色明亮的环境特点推动对饮谈话的情节后一次渲染轻松的气氛暗示事情出现转机D.末段的议论不仅呼应了首段的议论使小说结构显得紧凑自然而且包含了小说主旨既含启发性的生活哲理又引人深思E.这篇小说的语言朴实而生动极具鲁南山区的地方生活色彩让读者备感自然和亲切并使读者如身临其境般产生情感共鸣12.小说中的三叔有怎样的性格特征13.小说在叙述过程中插入爷爷的故事有什么作用14.小说结尾提到物质匮乏的年代里独轮车自行车上的婚礼带给我们的幸福感是林肯凯迪拉克带不来的你如何理解请结合小说并作简析
阅读下面文章回答文后小题鸳鸯笑道天天咱们说外头老爷们吃酒吃饭都有一个篾片①相公拿他取笑儿咱们今儿也得了一个女篾片了李纨是个厚道人听了不解凤姐儿却知是说的是刘姥姥了也笑说道咱们今儿就拿他取个笑儿二人便如此这般的商议李纨笑劝道你们一点好事也不做又不是个小孩儿还这么淘气仔细老太太说鸳鸯笑道很不与你相干有我呢正说着只见贾母等来了各自随便坐下先着丫鬟端过两盘茶来大家吃毕凤姐手里拿着西洋布手巾裹着一把乌木三镶银箸敁敠②人位按席摆下贾母因说把那一张小楠木桌子抬过来让刘亲家近我这边坐着众人听说忙抬了过来凤姐一面递眼色与鸳鸯鸳鸯便拉了刘姥姥出去悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话又说这是我们家的规矩若错了我们就笑话呢调停已毕然后归坐薛姨妈是吃过饭来的不吃只坐在一边吃茶贾母带着宝玉湘云黛玉宝钗一桌王夫人带着迎春姊妹三个人一桌刘姥姥傍着贾母一桌贾母素日吃饭皆有小丫鬟在旁边拿着漱盂麈尾巾帕之物如今鸳鸯是不当这差的了今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥便躲开让他鸳鸯一面侍立一面悄向刘姥姥说道别忘了刘姥姥道姑娘放心那刘姥姥入了坐拿起箸来沉甸甸的不伏手原是凤姐和鸳鸯商议定了单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥刘姥姥见了说道这叉爬子比俺那里铁锨还沉那里犟的过他说的众人都笑起来只见一个媳妇端了一个盒子站在当地一个丫鬟上来揭去盒盖里面盛着两碗菜李纨端了一碗放在贾母桌上凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上贾母这边说声请刘姥姥便站身来高声说道老刘老刘食量大似牛吃一个老母猪不抬头自己却鼓着腮不语众人先是发怔后来一听上上下下都哈哈的大笑起来史湘云撑不住一口饭都喷了出来林黛玉笑岔了气伏着桌子嗳哟宝玉早滚到贾母怀里贾母笑的搂着宝玉叫心肝王夫人笑的用手指着凤姐儿只说不出话来薛姨妈也撑不住口里茶喷了探春一裙子探春手里的饭碗都合在迎春身上惜春离了坐位拉着他奶母叫揉一揉肠子地下的无一个不弯腰屈背也有躲出去蹲着笑去的也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的独有凤姐鸳鸯二人撑着还只管让刘姥姥刘姥姥拿起箸来只觉不听使又说道这里的鸡儿也俊下的这蛋也小巧怪俊的我且吃它一个众人方住了笑听见这话又笑起来贾母笑的眼泪出来琥珀在后捶着贾母笑道这定是凤丫头促狭鬼儿闹的快别信他的话了那刘姥姥正夸鸡蛋小巧要吃它一个凤姐儿笑道一两银子一个呢你快尝尝罢那冷了就不好吃了刘姥姥便伸箸子要夹那里夹的起来满碗里闹了一阵好的好容易撮起一个来才伸着脖子要吃偏又滑下来滚在地下忙放下箸子要亲自去捡早有地下的人捡了出去了刘姥姥叹道一两银子也没听见响声儿就没了众人已没心吃饭都看着他笑贾母又说这会子又把那个筷子拿了出来又不请客摆大筵席都是凤丫头支使的还不换了呢地下的人原不曾预备这牙箸本是凤姐和鸳鸯拿了来的听如此说忙收了过去也照样换上一双乌木镶银的刘姥姥道去了金的又是银的到底不及俺们那个伏手凤姐儿道菜里若有毒这银子下去了就试的出来刘姥姥道这个菜里若有毒俺们那菜都成了砒霜了那怕毒死了也要吃尽了贾母见他如此有趣吃的又香甜把自己的也端过来与他吃又命一个老嬷嬷来将各样的菜给板儿夹在碗上——选自红楼梦人民文学出版社1982年3月第1版第40回【注】①篾片旧时依附于富贵人家为主子帮闲凑趣的人叫篾片也叫清客②敁敠估量盘算斟酌的意思5.下列有关对小说内容的分析和概括最恰当的两项是A.鸳鸯主张把刘姥姥当做女篾片来加以取笑凤姐也推波助澜表示赞同这表现了她们的尖酸刻薄仗势欺人瞧不起贫苦百姓的性格特征B.薛姨妈口里的茶喷了探春一裙子喷茶而不是喷饭这一细节在前文有所铺垫文章前后照应体现出作者行文细腻构思精巧C.在刻画众人大笑的场面时作者注重个体形象刻画将湘云黛玉等主要人物的各自不同笑貌写得活灵活现同时又注重群像塑造使主要人物和辅助人物相互映衬相得益彰D.独有凤姐鸳鸯二人撑着还只管让刘姥姥是文章的插叙部分这里补足一笔使整个场景就完整了撑着二字极其符合她俩此时所扮演的导演角色E.本段文字虽然只选取了红楼梦中一个小小的片却表现出了作者人物形象塑造的手法多样语言华美考究的艺术风格6.作者在塑造刘姥姥这一人物形象时从描写的角度看采用了那些手法7.文段后面特意交代丫鬟们又为刘姥姥换上一双乌木镶银的筷子有何作用8.清代点评家涂瀛在评价刘姥姥时曾说刘姥姥深观世务历练人情思之之深出其余技作游戏法忽而痴人说梦话忽而嬉笑怒骂无不会如人意视凤姐辈真儿戏也你同意他的评价吗请结合文章加以探究
阅读下面的文字完成后面小题品质英约翰·高尔斯华绥格斯拉先生的店房朴素安静橱窗里陈列的几双靴子太美观了是模范品只有亲眼看过靴子灵魂的人才能做出那样的靴子格斯拉先生有点儿像皮革制成的人脸黄皱皱的头发和胡子是微红和鬈曲的双颊和嘴角间斜挂着一些皴纹话音很单调喉音很重有点僵硬和迟钝只有蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的风度好像在迷恋着理想人们不时常到他那里去因为他所做的靴子非常经穿好像把靴子的本质缝到靴子里去了一个人年纪大了而又荒唐起来以至于赊账的时候也决不赊格斯拉先生的账人们走进他的店堂不会像走进一般店铺那样怀着请把我要买的东西拿来让我走吧的心情而是像走进教堂那样来客坐在那张仅有的木椅上等候因为他的店堂里从来没有人的过了一会儿看到他从店堂二楼楼梯口往下边望随后听到一阵喉音以及趿拉着木皮拖鞋踏在窄狭木楼梯的踢踏声他终于站在来客的面前没有穿外衣背有点儿弯腰间围着皮围裙袖子往上卷起眼睛眨动着——像刚从靴子梦中惊醒过来我说格斯拉先生可以给我做一双俄国皮靴吗他一声不响地离开我退回去我继续坐在木椅上欣赏皮革的香味不久他回来了手里拿着一张黄褐色皮革他盯着皮革对我说多么美的一张皮啊！等我也赞美一番后他继续说你什么时候要我回答说啊！你什么时候方便我就什么时候要于是他说半个月以后好不好我含糊地说谢谢你再见吧他边说再见边继续注视手里的皮革一天我对他说格斯拉先生在城里散步时靴子咯吱咯吱地响了他看了我一下没有做声蹙蹙眉头好像在搜寻对那双靴子的回忆把靴子送回来！他说如果我不能把它修好就不收这双靴子的工钱有一次我穿着因为急需才在大公司买的靴子走进他的店铺他的眼睛在细看我脚上的次等皮革他说那不是我做的靴子为了讲究时髦我左脚的靴子有一处很不舒服他用手在那地方压了一下这里痛吧他说这些大公司真不顾体面把一切垄断了他说他们利用广告而不靠工作把一切垄断去了我热爱靴子但是他们抢去了生意我很快就要失业了我看看他满是褶皱的面孔看到了我以前未曾注意到的东西惨痛的东西和惨痛的奋斗！我定了许多靴子这些靴子格外经穿差不多穿了两年我也没想起要到他那里去一趟我再去那里的时候他的店铺外边的两个橱窗中的一个漆上了另外一个人的名字也是一个靴匠的名字那几双常见的旧靴子已经失去了孤高的气派挤缩在单独的橱窗里了啊！格斯拉先生！我结结巴巴地说你的靴子实在太结实了！是的他说人好像不要结实靴子了我定做了几双靴子过了很久靴子才送到——但是这几双靴子比以前的更结实不久我到国外去过了一年多回到伦敦我离去时他是个六十岁的人回来时他仿佛已经七十五岁了衰老极了看了叫人难过啊！格斯拉先生我说你做的靴子好极啦！我差不多一直穿他细看我这双皮靴把手放在靴面上说这里还合脚吗我记得费了很大劲才把这双靴子做好我向他确切地说明靴子非常合脚你要做靴子吗他说我很快就做好现在我的生意很清淡我说我急需靴子——每种靴子都要！我对这几双靴子并不存什么指望但有一天靴子送到了我一双双地试穿不论在式样或尺寸上在加工或皮革质量上这些靴子都是他给我做过的最好的靴子一星期后我想向他说明他做的新靴子是如何的合脚走进他的店铺时店堂里只有一个年轻人格斯拉先生呢我问道啊！他说可怜的老头儿是饿死了他不让任何人碰他的靴子接了定货后费好长时间去做顾客可不愿等待呀结果他失去了所有的顾客在伦敦没有一个人可以比他做出更好的靴子！他从不登广告用最好的皮革还要亲自做这就是他的下场但是饿死——他从不让自己有吃饭的时间店里从来不存一个便士所有的钱都用在房租和皮革上了他是个怪人但是他做了顶好的靴子是的我说他做了顶好的靴子据沈长钺译本略有删改7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.开始时格斯拉先生鞋店的橱窗里陈列的几双靴子非常美观后来靴子失去了原有的气派挤缩在单独的橱窗里这形象地表明格斯拉先生鞋店的境况今非昔比B.小说中的我多次说格斯拉先生做的靴子结实又说我对这几双靴子并不存什么指望实则是委婉含蓄地批评格斯拉先生做的靴子式样笨重难看C.格斯拉先生有点像皮革制成的人严肃僵硬因此人们不敢赊他的账走进他的店铺就像走进教堂一样不敢有丝毫的随意D.小说以小见大通过描写格斯拉先生的悲剧展现了现代社会机器大生产几乎完全取代了原始的手工业生产大公司行业垄断的残酷现实E.小说成功地塑造了靴匠格斯拉先生的形象寄寓了作者对他的深切同情也深刻地揭示了资本主义社会的人与人之间的隔膜和无情8.文中的格斯拉先生是一个什么样的人物形象请简要分析9.小说中的我有什么作用请简要分析10.对于格斯拉先生有人认为小说表现了作者对他的赞赏也有人认为小说隐含了作者对他的批评请结合全文谈谈你的观点和理由
阅读下面的文章完成后面小题思念在土布上流动耿翔①我是穿土布长大的②在我身体成长的简史中感恩地记着几种粮食几样野菜和几棵果树再就是几件土布做的衣裳而在这些属于贫穷人家的物质中几件土布衣裳给了我一定的体面使我在青春期来临之前一直快活地走动在乡野上因此一提起故乡的土布我就想起那些玄妙的织机声怎样穿透乡村的夜色怎样穿梭出日子的黑白怎样穿越一位少年的想象而母亲准会在这个时候隐去一头白发隐去一脸皱纹隐去一身枯瘦回到她年轻的日子里给我们织染土布给我们裁剪衣裳那时的乡村应该活在一群会用手工织出土布的女人的尊严里③其实从一缕棉花到一块土布再到我们身上的一件衣裳这个过程是很漫长和艰辛的一茬庄稼的成熟也就几个月时间麦子的成熟期最长经过秋播冬埋春发到了夏天把一片黄灿灿的穗子递给镰刀一种粮食的身世又一次被大地完成了而一块土布呢我记着母亲先是用好长的时间一斤一两地积攒棉花由棉花到棉线又要经过纺车一夜一夜地摇动那些纺好的线像一家人过日子时的大部分喜悦被小心地包在一个包袱里我经常看见母亲选在阳光灿烂的时候一个人静悄悄地打开包袱在太阳下反复地比对每把线的成色粗细和韧性分得一清二楚浆线的过程打筒的过程经布的过程在织布这个手工工艺中这些很讲精细的程序确实是一种原生态的乡土文化如果把它按工序写出来就是一部讲述织布的乡土读物如果把织布机子纺车缯绳绞棍育筒木梭这些与织布有关的物件从一个偏僻的村子里取出来再看看打造这些物件的木匠我不知道该说些什么而母亲每花两三年的时间织出来的一匹土布我不敢说它一定就像云锦但后来对诗的许多感觉或许在那时就被母亲无意地织在她的土布里④也许母亲织的土布有多长我对乡土的感觉就有多长⑤事实上许多织布的细节比如拐线纶绳浆线我都作为母亲的帮手参与过特别是浆线让我欣赏了乡土生活既朴素又很神秘的另一面这些乡村女人在用粮食喂养每一个生命的过程中又智慧地发现了它们在织布中会把柔软的棉线一根根浆得硬锃锃地便于手工操作⑥村里人说母亲的手底下会出活忙完织布机上的活那双很会裁剪的手又要忙碌我们的衣裳了⑦这样的日子在我心里充满了幻想土布剪子母亲的手三种不同的物象都在母亲的目光下变幻出一件件遮蔽我们身体的衣裳现在如果我说她那时就像裁剪着云朵就像缝补着马坊的一块土地也不会有人说我这是矫情但母亲那时最真实的心态是让我们穿得体面一点用她织出来的土布弥补日子的艰辛带给一家人欢乐⑧看着她飞针走线的样子心还没有长到能用善良柔情观看世界的我直接觉得阳光有多细密这时母亲的心就有多细密她知道父亲一生是劳作的人常年把柴捆背在身上要不是那一层衣裳脊梁上都会磨出茧子来因此要把织得粗厚的布留给父亲要一律染成黑色的要裁剪得宽大一些这样结实的衣裳耐磨也耐脏乡村人穿衣也有乡村人的审美标准就是方便劳动至于身体本身那时的生活状况还顾不了多少只要一年四时觉着不饥不冷就是大地上最幸福的人了可以说我的父母一辈就是为此劳累困顿了一生直到裹着一身土布回到泥土里去⑨那些土布衣服上面存在着那个年代里阳光的气息泥土的气息更多的是母亲的气息作为一件单纯的衣裳它真实地记录着母亲给予我的那份爱像棉花一样像土布一样透明在那个年代的阳光下⑩可惜的是我在这个世界上不再拥有这些衣裳了我想如果还有一件的话今天吹过乡野的风会绕过母亲留下的一些织布用的物件从那件土布衣裳细密的针脚里帮我吹出她的一些秀发⑾要是我早年贴身穿过的那一件呢5.第③段写麦子的成熟有什么作用6.文章第⑩段的划线句有哪些深刻的含义7.作者通过对土布形成的过程的描写展示了母亲优秀品质的哪些方面8.作者写母亲忙碌我们的衣裳时是以什么为重点的又是怎样描写的
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