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阅读下面的文字,完成后面小题。 一碗面的悲与喜 面店不是很大,楼上楼下共60米见方。面的种类也不是很多,到了冬天,就只有一种,招牌羊肉面。店的位置也偏,位于城的东北角。 只是,城里的学子考...
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高中语文《2015-2016学年辽宁辽河油田二高中高一下学期期中考试语文卷》真题及答案
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阅读下面的文字按要求完成后面的题朱自清笔下的荷花刘基笔下的活水源布封笔下的天鹅苏轼笔下的月色和波光有
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阅读下面的文字完成文后各题卖树胡天翔晌午了一团团青烟从烟囱里蹿出来南风一吹向北漫过堂屋的脊瓦溜进屋后树木繁茂的叶子间消失了那是一片白杨树一棵棵白杨长得又高又粗无数的叶子在风中轻轻摆动在院门左边的灶屋里女人坐在锅台前的木墩子上烧火中午吃捞面把锅里烩的番茄鸡蛋汤盛进汤盆女人在锅里又加了两瓢水一把把芝麻秆顺进灶里火舌舔着锅底水响了滚了一锅面条下了锅怕面条搅成团女人用双筷子往锅里荡了荡面条一__人用漏勺捞进铝盆里浇上凉水过了两遍女人坐在院子里捣蒜泥这时一阵呼呼啦啦的响声由远及近而来是自行车的声音男人回来了?女人停下来拿着捣槌望着院门呼啦声小了虚掩的院门开了男人推着自行车进来了怎么回来这么晚女人问吴小利进城送板材了晌午才回来男人说将自行车支好拉开车把上帆布兜的拉锁男人从里抓出一卷粉红票子蹲在地上一张张数起来男人数了两遍女人数了一遍都是四十六张四千六百块钱不多不少啥时去给石头寄学费女人问吃过饭就去男人说嗯都开学半个月了女人说吃饭吧!男人在井台边的水盆洗脸洗手女人进了灶屋去盛饭捞面条吃过饭男人拉开堂屋东边桌的抽屉拿出一个小本子翻开找到石头的地址抄在一张烟盒纸的背面四十六张大团结男人数了三十张用烟盒纸卷住又塞进了帆布兜推着自行车出了院子男人去了镇上的邮政所洗碗刷锅女人端了一大盆麦麸子水出了院子老黄还拴在屋后的树林里老黄是头老母牛刚怀上牛犊子天热女人要给老黄饮点水卧在树阴下的老黄看见女人哞哞叫着站起来老黄喝着水牛虻和苍蝇却趴在老黄的屁股上腰上吸血女人一巴掌一巴掌地拍过去拍死了五六只大牛虻盆里的水浅了老黄伸出舌头卷舔盆底的麦麸子女人挠着牛的脖子说‘老黄’明年你就不能在这树阴下乘凉了是啊这些杨树已经卖了到了冬天买树的吴小利就要来锯树了这片杨树一共三列十五棵还是女人来相看那年种的是三月吧女人来相看女人对男人还满意也不嫌弃作为新房的三间黄泥屋虽然除了墙根是砖垒的墙是黄泥砌屋顶没有一片瓦铺的是茅草只是看到宅子外面光秃秃的女人要男人栽些树栽!栽树!男人的父母说男人是家里的老大下面有三个弟弟看着儿子们一个接一个都长出了胡子男人的父母也心急成家一个是一个呢女人前脚刚走男人后脚就去林场赊了四十棵杨树苗一家人全动手挖坑掂水浇水培土天黑之前四十棵杨树都栽上了亲事就这样订下了过了年青麦扬花二十岁的女人穿着红袄披着红围巾坐着娶亲的马车从小谢庄来到了杨楼嫁给了男人女人先是生了个丫头取名叫小荷后又生了儿子取名叫石头日子一天天过去小荷和石头越长越高四十棵杨树也越来越粗石头去城里读高中那年扒旧屋盖新房架梁用檩条男人锯了十棵杨树小荷出嫁那年拉院墙盖灶屋买砖头水泥男人又卖了十五棵四十棵树就剩屋后的十五棵了昨天这十五棵杨树也卖了要给读大学的石头缴最后一年的学费给石头缴学费要紧明天去小吴庄拿现钱吴小利说树叶没落哩树还长等冬天我再来锯树吴小利说不能让树在宅子里白长多给你一百块钱吴小利还说树贩子吴小利是真相中这十五棵白杨树了日子过得真快啊这些杨树已经长了二十八年都有一搂粗了特别是挨粪堆的那一棵女人张开双臂抱住树干两条胳膊使劲伸两只手的中指还挨不到一起看到日头偏西了该下地除草了女人拿着空盆回了院子石头爹到镇上了吧女人想到了镇上邮政所男人走进了营业厅在一张汇款单上填了金额抄下烟盒上的地址按照惯例男人会在附言栏里写上好好学习别乱花钱八个字可是想到石头明年就毕业了男人就不想写这句话了写什么好呢男人想了想写了一句话三天后省城某学院的学生杨小石收到了一张汇款通知单在汇款单的附言栏里他看到了七个字屋后的杨树卖了选自2015年3月9日羊城晚报7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.作品以舒缓的笔调叙述了夫妇二人卖树的故事反映了农村生活的现实既表现了底层劳动人民生活的艰辛也表达了作者对他们的同情B.男人回来后把钱数了两遍女人又数了一遍都是四十六张四千六百块钱不多不少由此可见他们非常担心吴小利少给他们钱C.男人把儿子的地址抄在一张烟盒纸的背面把一些钱用烟盒纸卷住塞进了帆布兜寄给儿子这个细节主要是为了表现男人喜欢抽烟的特点D.男人去了镇上的邮政所女人去给自家的老母牛老黄饮水拍牛虻还挠着牛的脖子和牛说话这些内容和卖树无关是多余的笔墨E.作品中对白杨树的描写既有正面描写也有侧面烘托写出了白杨树的粗壮和繁茂也从侧面表现了夫妇二人的某种心理和某些性格特征8.作品中的女人有哪些性格特点请简要分析9.作品是怎样叙述夫妇的故事的这样写有什么好处请简要分析10.作品为什么以汇款单的附言为结尾结合全文谈谈你的看法
阅读下面的作品完成文后各题好望角老人划着船向岸边驶来我踏上船板船身晃荡了几下荡出去一层层细密的波纹我回头朝岸边望去老人问岸边像什么?我盯着那个凸出的尖端想给老人一个精当的比喻他乐呵呵地说非洲好望角!我愣住了老人脸上流露出一丝诡秘的笑跟好望角长得一模一样!我不解地问您到过好望角?老人呵呵一笑非洲那个我倒是没去过但我现在不整天都在好望角吗?他将目光送到了远处的河岸河水哗哗地响河上无风芦苇丛簇挺立我小的时候在一本地图册上看到了这个地名当时我就想长大后一定到好望角看看那里到底是个啥样子!可我连小学都没读完日本鬼子就扛着枪进村了人们四处逃难我和爹娘跑散了后来我就参军打鬼子打老蒋差不多把山南海北都跑遍了那本地图册一直揣在怀里行军或休息时总把手放在胸口上摸一摸老人说着掏出一本面黄肌瘦的小册子——中间破了个圆圆的洞有一页折起一角翻到那页好望角的浪潮就从灰黄粗糙的纸页上拍打了出来我似乎闻到了成腥的海浪气息这怎么破了一个洞啊?老人笑了笑眼角的皱纹亲密地挤到一起说鬼子枪子打的还在我肚子上打了一个洞老人微笑着摸了摸小肚子解放后我买了很多书我想只要把书念成了迟早会被国家派到国外学习可书没读多少又是‘革命’什么的干脆不念了这辈子就没有念书的命那年我托人说了个媳妇成了家我想这好望角啊它就在这张书页里世上压根儿就没有!老人向远处望了一眼可后来我儿子非说好望角就在非洲南端你儿子?这时一只白色水鸟从芦苇丛中飞来落在了我们小船上老人伸手抚摸着呵呵地笑了起来是啊后来有了个儿子不光我儿子说有连这家伙也呱呱叫着一个劲地说‘有呢水鸟果真朝他吆喝了起来老人从口袋里抓出一把米粒丢在船板上水鸟啄了一阵在老人头顶飞旋了两圈飞回了芦苇丛那里传来了很多鸟嬉戏的鸣叫声老人激动地说儿子很争气考上了大学后来恰好到非洲工作那次他差点就把我接过去看好望角了老人的手微微颤动了一下然后深深吸了一口气又缓缓呼了出来河上起了一阵风吹得芦苇沙沙地响老人轻轻地摇了摇头他在非洲被当地人给绑了老婆子一听就晕了过去她在床上躺了半年我想了各种办法骗她可她就是想走了谁也拦不住一个人有一个人的命老人的讲述纯净如清澈的河水老婆子一走我就觉得院子太大了就像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮的感觉有时候又觉得院子太小了压得我胸闷那天我走到村外在河边一直坐到傍晚日头把整条河照得黄灿灿的我跳进河里游了很远回头一看他娘的!河岸跟地图册上画得一模一样这不就是好望角吗?我盼了一辈子好望角竟在家门口找到它了我哇哇地叫喊了起来让老鼻涕眼泪也痛快了一回老人哈哈笑了起来笑声随着波纹微微荡漾现在我啥也不想了我划划桨喂喂鸟整天都能看到好望角自在得很!老人的脸庞像天空一样明净而深远夕阳正红映得老人满身古铜色12.去看好望角是老船夫一生的追求请概括他人生各阶段有关这一追求的具体内容13.文中画线语句表现了老船夫内心复杂的情感请简要分析14.小说中穿插的景物描写有哪些作用?请简要分析15.对文学作品的主题可以有多种理解请从两个不同的角度对本篇小说主题做解读并结合本文阐述理由
阅读下面的文字完成下题宁静西格德•F•奥尔森①时值拂晓之前那是众鸟还没有开始啼鸣的一段沉静湖泊轻轻地喘息着像是还在睡梦之中一起一落依我看它就像一块巨大的海绵将大地上所有的声音都吸了进去那是宁静的时光——没有吹动树叶的风没有泛起波浪的水没有兽叫和鸟鸣然而我还是一如既往地倾听绷紧了所有的神经去听——我也不知道听什么——只是试图捕捉到当__离去时那一瞬间的意义②孤身站在那里我感到充满活力比以前任何时候都更为机警敏悟一声喊叫或一个举动都会打破这短暂的静谧这是一段宁静的时光是与古老的节奏和时光的永恒与湖泊的呼吸与万物缓慢的生长保持同步的时刻在这里能够感受到宇宙领悟到人与自然一体的真实含义③我曾经攀登过鲁滨逊山的一座高峰在那里观看日落俯瞰山下奎蒂科—苏必利尔荒原的湖泊河流起伏的山丘和溪谷当我到达光秃的山顶时太阳正悬在地平线上像一个燃烧的火球准备落入山下的黄昏山下更遥远的地方在伸向湖面的一片松林里是我那个倒写的V.字形白帐篷当夜色来临之际它显得十分渺小④当我观望和倾听时渐渐地意识到昆虫缓慢沉稳的低鸣透过虫鸣可以听到白喉带鹀的啼叫和隐身鸫悦耳的歌声但是站在高山之巅这一切都显得遥远而模糊渐渐地它们相互交汇形成了一种巨大的温柔的声音环绕于四周那声音是如此轻柔仿佛还不及我的呼吸声⑤眼下太阳在山脊边颤动它充满了活力几近流动当我望着它落下时我想我能感到地球在转离它我真切地感到了地球的旋转总而言之那是一种荒野的宁静是一种人与自然一体的感觉只有当没有任何视觉和声音的干扰时只有当我们用内心之耳去听用内心之眼去看时当我们用全身心而不仅仅是用感官去感受和领悟时才能够有这种感觉我认识到没有宁静就不可能领悟不从外界影响中解脱出来人就不可能理解精神的意义⑥一个寒冬的夜晚我站在星空下倾听天气很冷大约零下二十摄氏度而我是在荒野中的一个湖泊的岸边那天夜里繁星低垂明亮得像是要燃烧起来似的银河耀眼夺目飞溅于苍穹之上湖畔幽暗的林中传来一只猫头鹰阴森忧郁的叫声那叫声突显出湖面的幽静宁静再度降临于此地令我想到体验宁静的机遇是多么少见要想达到真正的宁静和随之而来的内心平和又是多么难得宁静无价的说法是多么真实贴切⑦我们日益意识到宁静之于我们的欢乐有多么重要在我们的城市里不停地萦绕于我们原始感官的那些奇异的声浪将我们驱向精神崩溃的边缘将我们从曾经体验过宁静的人变成了焦虑不安喜怒无常的人陷于摧毁了健全心智和心理平衡的刺耳杂音之中⑧宁静属于原始的景物没有它不变的风景无非是一些岩石树木和山脉但有了它风景便充满含义意味深长试想当一架轰鸣的直升飞机在大峡谷上空盘旋时它的那片蓝天它的幽深和永恒的感觉会是什么样子⑨约翰•缪尔曾说红杉属于千年的沉静那些古老的树其中有些早在公元前就存在在新大陆被发现很久以前就已经成熟具有历经沧海的宁静从这层含义上而言它们不仅仅是树它们的存在使得作为世间匆匆过客的人类清醒镇静⑩当奎蒂科—苏必利尔湖区的荒原被飞机的轰鸣声和大功率运输工具的声浪所淹没时会是什么情景划独木舟旅行的魅力就在于它的那份宁静当你沿着湖畔漂荡时便与岩石树木和所有生物融为一体倘若所有自然之声被发动机和变速器激烈狂暴的喧闹声所取代情况将会发生怎样急速的变化在平静的水域中人们通常都不会高声说话而是低声细语因为那时任何噪声都是一种亵渎⑾我们是多么频繁地谈起荒野广漠的宁静保持荒野宁静的重要性及在宁静中所能找到的奇妙与安宁当我想到宁静时我便看到了北方的河流湖泊泥炭沼泽地和延伸的冻原以及无路的荒凉之地我看到了西部的山脉和阿巴拉契亚山脉那高耸起伏的山岭我想象着西南部的沙漠及其色彩斑斓的全景还有南部难以穿过的沼泽地它们总是在那里它们的美丽不会改变然而一旦它们的宁静被打破就再也不会恢复有删节8.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.第⑤段中用比拟的手法写太阳在山脊边颤动形象再现了日落的全过程也衬托了荒野的宁静B.文章第⑨段说红杉不仅仅是树是因为红杉具有历经沧海的宁静它的存在使人类清醒镇静C.文章最后一句一旦它们的宁静被打破就再也不会恢复意在提醒人们珍惜宁静爱护自然D.文章按照拂晓日落夜晚的顺序描写了同一天之中的景物表达了自己置身于宁静的欢乐E.全文记叙描写议论相结合在描写一些宁静美好的景物的同时严密透彻地论述了保护自然环境的主旨9.请赏析文章第①段里描写湖泊的句子10.文中描写了哪两类声音作者写这两类声音的意图是什么11.作者说宁静无价请结合文本联系生活谈谈你对此的理解
阅读下面的小说完成下题信任甘晓成将军战功赫赫战后成了国家高级领导人大乱初定国内治安状况依然十分严峻将军决定为自己增加几个可靠的卫士将军的贴身卫士当然必须百里挑一副官汉克负责初选他整理好具体资料后再由将军亲自圈定这一天在汉克送来的名单里将军圈点了一个叫斯曼的下士斯曼射击格斗等各项科目都是全优父亲是中学教师母亲是纺织工人看起来没问题斯曼身高一米八身体非常强壮长相也极为英俊将军看了非常满意拍了拍斯曼结实的肩膀小伙子好好在我身边干你会有大好前程的斯曼并没有特别激动自始至终表情一直很平静将军谢谢你的提拔看着斯曼不同寻常的平静汉克突然有一种不祥的感觉他隐隐觉得这个斯曼没有看起来那么简单事实证明斯曼是一个非常优秀的卫士好几次斯曼不费一枪一弹就凭他那双铁钳一样的手和精湛的格斗本领就轻而易举制服了企图对将军不利的暴徒不知不觉斯曼成了将军面前的红人直到有一天这一天汉克一脸紧张地来到将军办公室说将军那个斯曼太危险了不能留着他什么问题将军顿时也紧张起来将军我无意中找到了斯曼入伍前的原始档案他十一岁那年父母双亡现在的父母只是其养父母他的亲生父亲是死去的麦克上校!将军的脑袋里嗡了一声十二年前麦克上校是将军最强劲的竞争对手后来将军抓住机会以通敌叛国罪下令处决麦克上校全家只有他不在家的小儿子得以幸免没想到那孩子如今竟成了自己的贴身卫士!看将军沉默不语汉克小声请示要不要把斯曼控制起来将军沉思一会脸上突然露出了笑容说继续留用斯曼另外在适当的时候把斯曼的身世和我用他做我卫士的故事透露给报社不久全国各大报纸都刊登了将军与仇人儿子的故事一时间将军的宽阔胸怀赢得了全国人民的赞叹将军和斯曼长谈了一次斯曼的表情依然非常平静他说父亲的确是想叛变投敌将军处决他没有错将军为斯曼的父亲大发感慨其实我与你父亲是很好的朋友可军法无情我也是没办法将军甚至掉了几滴眼泪站在一旁的汉克看着落泪的将军突然感觉到一种阴冷的恐惧将军重用仇人儿子的事情在喧嚣了一阵后又平静下来这天将军应邀到一所大学演讲斯曼着一身__腰佩手枪不离将军左右演讲进行到高潮时斯曼突然发现一个戴墨镜的男人形迹十分可疑!斯曼感觉情况不妙把手按在了枪套上突然墨镜男人掏出了手枪斯曼出枪更快挡在将军面前同时抢先向对方开火斯曼的枪没有响刺客的子弹却应声而至射进了斯曼的胸膛刺客的子弹有毒斯曼当场殒命在送别斯曼的葬礼上将军泪流满面再一次感动了全国人民汉克很疑惑斯曼的手枪关键时刻为什么不响呢汉克反复检查斯曼使用过的手枪发现子弹里没有火药!所有的子弹都没有火药!汉克当即向将军报告将军轻描淡写地说我知道是我让人做的汉克惊讶为什么你以为我真的相信斯曼他毕竟是我仇人的儿子谁能保证他不会对我不利实话对你说自从我知道他的真实身份后他的枪里就再也没有一颗真正的子弹了!当晚将军被杀他的脑袋被子弹打穿了眼睛瞪得很大死前似乎看到了什么可怕的东西而汉克自此也消失得无影无踪他留下了一张字条世界上可怕的不是不被人信任而是有人假装信任你!小小说精选有删改9.下列对小说有关内容的分析和概括不正确的两项是A.这篇小说采用了双线结构以将军设计除掉斯曼为明线以斯曼的身世之谜为暗线B.文章开头写将军所在国的治安形势十分严峻为下文写斯曼做将军的卫士埋下了伏笔C.汉克看着落泪的将军突然感觉到一种阴冷的恐惧是因为他觉得将军虚伪阴险D.汉克最初看到平静的斯曼时就产生了不祥的感觉事实证明斯曼就是将军仇人的儿子E.小说结尾交代了将军遇害的真相他没想到生前最信任的副官汉克竟会欺骗他枪杀他10.依据小说的故事进程从汉克的角度用简洁的语言概括文章的主要情节11.关于小说结尾段有人认为是多余的应该删除也有人认为是点晴之笔应该保留你的看法呢结合全文谈谈你的观点和理由
阅读下文完成小题㈠每一个早晨都是一个愉快的邀请我向曙光顶礼忠诚如同希腊人我起身很早在湖中洗澡这是个zōng jiāo 意味的运动黎明带回来了英雄时代在最早的黎明中我坐着门窗大开一只看不到也想象不到的蚊虫在我的房中飞它那微弱的吟声都能感动我就像我听到了宣扬美名的金属喇叭声一样此中大有宇宙本体之感宣告着世界的无穷精力与生生不息黎明啊一天之中最值得纪念的时节是觉醒的时辰那时候我们的昏沉欲睡的感觉是最少的了但是如果我们并不是给我们自己的禀赋所唤醒而是给什么仆人机械地用肘子推醒的如果并不是由我们内心的新生力量和内心的要求来唤醒我们既没有那空中的芬香也没有回荡的天籁的音乐而是工厂的汽笛唤醒了我们的——如果我们醒时并没有比睡前有了更崇高的生命那末这样的白天即便能称之为白天也不会有什么希望可言感官的生活在休息了一夜之后人的灵魂或者就说是人的官能吧每天都重新精力弥漫一次而他的禀赋又可以去试探他能完成何等崇高的生活了可以纪念的一切事我敢说都在黎明时间的氛围中发生诗歌与艺术人类行为中最美丽最值得纪念的事都出发于这一个时刻所有的诗人和英雄都像曼依那曙光之神的儿子在日出时他播送竖琴音乐早晨是我醒来时内心有黎明感觉的一个时候改良德性就是为了把昏沉的睡眠抛弃几百万人清醒得足以从事体力劳动但是一百万人中只有一个人才清醒得足以有效地服役于智慧一亿人中才能有一个人生活得诗意而神圣清醒就是生活我还没有遇到过一个非常清醒的人要是见到了他我怎敢凝视他呢㈡我们必须学会再苏醒更须学会保持清醒而不再昏睡但不能用机械的方法而应寄托无穷的期望于黎明就在最沉的沉睡中黎明也不会抛弃我们的我没有看到过更使人振奋的事实了人类无疑是有能力来有意识地提高他自己的生命的能画出某一张画雕塑出某一个肖像美化某几个对象是很了不起的但更加荣耀的事是能够塑造或画出那种氛围与媒介来从中能使我们发现而且能使我们正当地有所为能影响当代的本质的是最高的艺术每人都应该把最崇高的和紧急时刻内他所考虑到的做到使他的生命配得上他所想的甚至小节上也配得上如果我们拒绝了或者说虚耗了我们得到的这一点微不足道的思想神示自会清清楚楚地把如何做到这一点告诉我们的㈢我到林中去因为我希望谨慎地生活只面对生活的基本事实看看我是否学得到生活要教育我的东西免得到了临死的时候才发现我根本就没有生活过我不希望度过非生活的生活生活是这样的可爱我却也不愿意去修行过隐逸的生活除非是万不得已我要生活得深深地把生命的精髓都吸到要生活得稳稳当当生活得斯巴达式的以便根除一切非生活的东西划出一块刈割的面积来细细地刈割或修剪把生活压缩到一个角隅里去把它缩小到最低的条件中如果它被证明是卑微的那末就把那真正的卑微全部认识到并把它的卑微之处公布于世界或者如果它是崇高的就用切身的经历来体会它在我下一次远游时也可以作出一个真实的报道因为我看大多数人还确定不了他们的生活是属于魔鬼的还是属于上帝的呢然而又多少有点轻率地下了判断认为人生的主要目标是归荣耀于神并永远从神那里得到喜悦——选自梭罗瓦尔登湖7.第一段作者热情的礼赞黎明请概述其理由8.第一段最后作者说我还没有遇到过一个非常清醒的人要是见到了他我怎敢凝视他呢作者所说非常清醒的人是什么样的人说怎敢凝视他是什么意思9.第三段作者说只面对生活的基本事实根据第㈡第㈢两段作者认为的生活的基本事实是什么10.结合文章简要分析本文的表达特色
阅读下面文字完成文后小题感恩节的荆棘花束迎着十一月的寒风推开街边一家花店大门的时候珊德拉的情绪低落到了极点一直以来她都过着一帆风顺的惬意生活但是今年就在她怀孕4个月的时候一场交通事故无情地夺走了她肚子里的小生命紧接着她的丈夫又失去了工作这一连串的打击令她几乎要崩溃了感恩节为什么感恩呢为了那个不小心撞了我的粗心司机还是为那个救了我一命却没能帮我保住孩子的气囊珊德拉困惑地想着不知不觉中来到一团团鲜花面前我想订花珊德拉犹豫着说是感恩节用的吗店员问您一定想要那种能传递感激之情的花吧不!珊德拉脱口而出在过去的五个月里我没有一件事是顺心的我知道什么对您最合适了店员接过话来说珊德拉大感惊讶这时花店的门铃响了起来嗨芭芭拉我这就去把您订的东西给您拿过来店员一边对进来的女士打着招呼一边让珊德拉在此稍候然后就走进了里面的一个小工作间里没过多久当她再次出来的时候怀里抱满了一大堆的绿叶蝴蝶结和一把又长又多刺的玫瑰花枝——那些玫瑰花枝被修得整整齐齐只是上面一朵花也没有珊德拉狐疑地看着这一切这不是在开玩笑吧谁会要没有花的枝子呢!她以为那顾客一定会很生气然而她错了她清楚地听到那个叫芭芭拉的女人向店员道谢嗯珊德拉忍不住开口了声音变得有点结结巴巴的那女士带着她的嗯她走了却没拿花!是的店员说道我把花都给剪掉了那就是我们店里的特别奉献我把它叫做感恩节的荆棘花束哦得了吧你不是要告诉我居然有人愿意花钱买这玩意吧珊德拉不理解地大声说道三年前当芭芭拉走进我们花店的时候感觉就跟你现在一样认为生活中没有什么值得感恩的店员解释道当时她父亲刚刚死于癌症家族事业也正摇摇欲坠儿子在__她自己又正面临一个大手术我的丈夫也正好是在那一年去世的店员继续说道我一生当中头一回一个人过感恩节我没有孩子没有丈夫没有家人也没有钱去旅游那你怎么办呢珊德拉问道我学会了为生命中的荆棘感恩店员沉静地答道我过去一直为生活当中美好的事物而感恩却从没有问过为什么自己会得到那么多的好东西但是这次厄运降临的时候我问了我花了很长一段时间才明白原来__的日子也是非常重要的正在这时又有人走了进来是一个头顶光秃的矮个子胖男人我太太让我来取我们的感恩节的荆棘花束——十二根带刺的长枝!那个叫菲利的男人一边接过店员从冰箱里取出来的用纸巾包扎好的花枝一边笑着说这是给您太太的珊德拉难以置信地问道如果您不介意的话我想知道您太太为什么会想要这个东西哦不介意我很高兴你这么问菲利回答道四年前我和我太太差一点儿就离婚了在结婚四十多年之后我们的婚姻陷入了僵局但是现在我们总算把问题给解决了我们又和好如初这儿的店员告诉我为了让自己牢记在荆棘花束里学到的功课她总是摆着一瓶子的玫瑰花枝这正合我意因此就捎了些回家我诚挚地向你推荐这一‘特别奉献’!菲利一边付账一边对珊德拉说我实在不知道我能不能够为我生命中的荆棘感恩珊德拉对店员说道这有点儿不可思议嗯店员小心翼翼地说我的经验告诉我荆棘能够把玫瑰衬托得更加宝贵人在遇到麻烦的时候会更加珍视上帝的慈爱和帮助我芭芭拉还有菲利夫妇都是这么走过来的因此不要恼恨荆棘眼泪从珊德拉的面颊上滑落她抛开她的怨恨哽咽道我要买下这样一束带刺的花枝该付多少钱不要钱你只要答应我把你内心的伤口治好就行了这里所有顾客第一年的特别奉献都是由我免费赠送的店员微笑着递给珊德拉一张卡片珊德拉打开卡片上面写着我的上帝啊我曾无数次地为我生命中的玫瑰而感谢你但却从来没有为我生命中的荆棘而感谢过你请你教导我关于荆棘的价值通过我的眼泪帮助我看到那更加明亮的彩虹眼泪再一次从珊德拉的脸颊上滑落有删改7.下列对这篇小说相关内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.珊德拉遭遇了一场交通事故失去了自己的孩子她的丈夫也失去了工作因此她到花店买花想要使自己的心情好起来B.不幸的遭遇使店员懂得了生命中荆棘的价值于是她开始售卖荆棘花束为招揽生意她决定第一年向顾客免费赠送C.荆棘能够把玫瑰衬托得更加宝贵这朴实无华的话语却道出店员对人生的深刻领悟令人深思文中类似的语言描写不止一处D.尽管店员一直向珊德拉推荐这种感恩节特别奉献的荆棘花束芭芭拉和菲利夫妇的经历也证明了花束的意义但珊德拉始终将信将疑E.卡片上的玫瑰与前文生活当中美好的事物遥相呼应而荆棘则象征着生活中遇到的麻烦挫折不幸和苦难等等8.小说以感恩节的荆棘花束为题有什么作用请简要分析9.小说在刻画店员这个形象时突出了她的哪些性格特征请简要分析10.小说的主人公有人认为是珊德拉有人认为是店员你同意哪一种看法请结合全文谈谈你的看法
阅读下面的文字完成文后各题餐馆和玫瑰【美】欧·亨利波西·卡林顿小姐出生在那个叫做酸果蔓角的小镇一开头就背上了姓博格斯的不利条件十八岁的时候她改用卡林顿作为姓来到了纽约开始了她的演员生涯现在她正声誉鹊起红得发紫那个精明的经理蒂莫西·戈尔茨坦让她签了合同答应在下一个季度主演戴德·里奇的新剧本华灯初上随即就有一个姓海史密斯的演员来找蒂莫西先生申请担任索尔·海托塞一角也就是华灯初上里主要的滑稽男演员戈尔茨坦说卡林顿小姐已经回绝了本市五六个最好的扮演乡巴佬的演员她声明如果物色不到最好的‘海托塞’她就不登台你知道她是在乡村长大的百老汇的兰花在头发上插根稻草就想把自己说成是苜蓿可诓不了她她要货真价实的东西哎你想扮演‘索尔·海托塞’首先要打通卡林顿小姐这一关第二天海史密斯乘了火车去酸果蔓角他在那个死气沉沉的偏僻的小镇呆了三天此时的卡林顿小姐正如往常闲暇时一样在一家位于地下室的空气污浊的小餐馆内和她的追随者们谈笑风生她身材纤巧美丽迷人充满活力得意非凡十一点三刻一个瘦长仓皇犹豫的年轻人走进了餐馆他长着一头淡黄色的头发傻乎乎地张着嘴被餐馆里的灯光的人们吓得手足无措狼狈不堪他穿着一套白胡桃色的衣服打了一条鲜蓝色的领带衣服很不合身瘦嶙嶙的手腕和穿白袜子的脚踝露在外面有四英寸之多他睁大眼睛打量着周围正如见到猪猡闯进了土豆地的人一样他终于看到了卡林顿小姐他咧开嘴笑了又高兴又窘迫地红着脸站起来朝她的桌子那儿走去你好吗波西小姐他带着无可置疑的乡土音说你还记得我吗——我是比尔·萨默斯——住在铁匠铺后面的萨默斯家的嘿什么!卡林顿小姐兴致勃勃地插嘴说你从酸果蔓角来那个年轻人接着说是的你知道吗哈姆·赖利信了教布利塞斯老太太把她的房子卖给了斯普纳船长沃特斯家最小的女儿跟一个音乐教师逃跑了县政府办公楼三月里着火烧掉了你的威利叔叔给选上当警官喂诸位!卡林顿小姐忽然对她的同伴说我要失陪一会儿她把他拖到角落里一张单独的桌子那儿我仿佛记不起谁是比尔·萨默斯了她瞅着那个乡下年轻人的天真的蓝眼睛沉思地说不过萨默斯一家我是认识的我猜想那个老镇不会有多大变化你最近有没有见到我家里的人波西小姐年轻人认真地说道两三天以前我还去过你家妈妈好不好卡林顿小姐问道我最近一次见到她时你妈正坐在阳光下面我问她为什么不往后挪一点‘威廉’她这样说‘我一有空就坐在这儿望着那条路等着波西直到天黑’我老是觉得当她厌倦了外面的世界想起她的老妈妈时她仍旧会从那条路回来的我出来的时候比尔结束道我在前门台阶那儿把这摘了下来我想到了城里也许能见到你我知道你一定喜欢老家带来的东西他从上衣口袋里取出一朵玫瑰——一朵丝绒一般柔媚芳香四溢的黄玫瑰它在餐馆恶浊的气氛中搭拉着脑袋正象一个少女在古罗马竞技场上群狮热辣辣的呼吸下垂着头一样卡林顿小姐的尖锐然而悦耳的笑声在乐队演奏的风信子的旋律中响了起来哎呀!她快活地嚷道还有比那些地方更死气沉沉的吗如今让我在酸果蔓角待两个钟头我都受不了嗯萨默斯先生我见到你非常愉快我想我现在要赶回旅馆去睡我的美容觉了她把那朵黄玫瑰塞在她绮丽精致的绸衣服的前襟里站起身傲慢地朝戈尔茨坦先生点点头那辆金碧辉煌的马车驶去后这位乡下来的年轻人转头对戈尔茨坦说主意不错吧呃‘索尔海托塞’这个角色总该派给我了吧这位小姐是始终没有起疑戈尔茨说你最好明天一早就去找卡林顿小姐把这个角色敲敲牢我觉得她会对你很满意的第二天上午十一点三刻海史密斯来到了卡林顿小姐下榻的豪华宾馆满怀信心地递进他的名片接待他的是女演员的侍女对不起霍顿斯小姐说非常抱歉卡林顿小姐已经取消了所有的演出合同回到那个——那个什么小镇——哦那个酸果蔓小镇去了!7.下列对小说思想艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.玫瑰其实就是波西小姐形象的映照离开了家乡的土壤投身于社会她也失掉了原本的柔媚和芳香四溢变得和餐馆的气氛一样污浊B.小说反映的是演员的生活遭际通过因果递进和悬念更迭拓展情节把女主角在艺术道路上由人性失落至人性复归的心理变化过程生动地刻画了出来C.波西小姐其实早已识破了乡下来的年轻人的真实身份不揭穿他只是为了从他嘴里得知家乡和母亲的情况D.演员海史密斯通过自己的重重努力本以为成功获得了想要的角色却因为女主角的离去而化为了泡影作者为他不平对他寄寓了深刻的同情E.小说构思精巧结尾是典型的欧·亨利式人物命运陡然逆转结局出人意料叫人目瞪口呆又回味无穷8.第四段中作者详细描写乡下来的年轻人的肖像以及女主人公的对话这一情节的安排在小说中有何作用9.请简要分析波西•卡林顿小姐这一人物的主要特点10.欧亨利是著名的短篇小说大师这篇作品的精彩之处不仅在于对人性之美这一核心主题的深刻剖析和生动表达还在于悬念迭起曲折回旋的情节设置请从悬念迭起的角度谈谈本文的结构艺术
阅读下面的文字完成下题荷塘月色节选①曲曲折折的荷塘上面弥望的是田田的叶子叶子出水很高像亭亭的舞女的裙层层的叶子中间零星地点缀着些白花有袅娜地开着的有羞涩地打着朵儿的正如一粒粒的明珠又如碧天里的星星又如刚出浴的美人微风过处送来缕缕清香仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的这时候叶子与花也有一丝的颤动像闪电般霎时传过荷塘的那边去了叶子本是肩并肩密密地挨着这便宛然有了一道凝碧的波痕叶子底下是脉脉的流水遮住了不能见一些颜色而叶子却更见风致了②月光如流水一般静静地泻在这一片叶子和花上薄薄的青雾浮起在荷塘里叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样又像笼着轻纱的梦虽然是满月天上却有一层淡淡的云所以不能朗照但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少小睡也别有风味的月光是隔了树照过来的高处丛生的灌木落下参差的斑驳的黑影峭楞楞如鬼一般弯弯的杨柳的稀疏的倩影却又像是画在荷叶上塘中的月色并不均匀但光与影有着和谐的旋律如梵婀玲上奏着的名曲8.品味段①中画线的句子说说你对其表达效果的理解9.段①中是如何描写荷花的?分别写出了荷花怎样的美丽形象10.段②中但我以为这恰是到了好处中的这指什么?作者为什么会有这种感觉11.两段文字所写景物有何不同
阅读下面的文字完成下题鬼脸钱张建生当年开封府有条古玩街店铺经营古玩字画珠宝玉器其中有家古币店老板刘少白觉得来钱太慢便打起了歪主意民国年间兵荒马乱天灾人祸频发穷人揭不开锅就卖祖宗传下来的古董古地中原散落在民间的文物很多其中不乏宝物可惜穷人不知道啥是文物更不懂得行情遇见黑心买主就当废物卖给多少钱是多少钱刘少白经常守在古玩街口见破衣烂衫者过来就问卖东西吗?穷人不逛古玩街来了就是卖东西他坑蒙拐骗用很少的钱就把西周的贝币西汉的五铢唐代的开元通宝弄到手刘少白的舅舅冯老先生是古玩界泰斗听说外甥发昧心财拄着拐杖找上门来言辞恳切苦苦规劝刘少白竟也当成耳旁风老人见劝不醒他非常失望那天刘少白在古玩街口拦住一个衣衫褴褛的农民那人从怀里掏出一样东西他看见后兴奋得心里怦怦乱跳这是一枚春秋战国时期的古币椭圆形币面文字形状怪异像传说中狰狞的鬼脸俗称鬼脸钱这种古币在市场上稀缺价值两三万块大洋可遇而不可求!对不懂行的卖主要欲擒故纵不可操之过急刘少白暗中深吸了口气努力使情绪镇静下来装作漫不经心的样子说这玩意儿不值几个钱两人经过一番讨价还价最后以一万块大洋成交刘少白心中大喜自己一转手至少赚一万块大洋!回到家里他兴奋地拿出来欣赏把玩鬼脸钱边缘和币面手感有些毛糙这枚鬼脸钱却光滑如玉他觉得事情不妙急忙去找舅舅鉴定冯老先生古币鉴定道行深厚单凭手摸就能鉴定他接过那枚鬼脸钱捻须注目端详微眯的双眼陡然睁大愕然道你聪明一世糊涂一时看不出这是个赝品?真品鬼脸钱铸造呈自然状态未经精细磨琢币面文字一挥而就书法流畅隽秀赝品边缘和表面打磨得十分光滑实属画蛇添足而且字体呆滞缺乏灵气有明显模仿痕迹铜质粗杂分量也厚重一连几天刘少白在街头寻找那卖主可哪里还能找到?他越想越窝火把假币狠狠摔到地上好在杂铜耐摔只磕出个小坑这枚假币像一块石头沉重地压在刘少白心头让他寝食难安他不敢在门店卖买主发现有假会兴师问罪闹腾起来自砸招牌谁还敢再光顾?思前想后只有拿出去卖反正谁也不认得谁开封包公祠附近有个卖古玩的地摊市场刘少白装扮出一副穷困潦倒的落魄相虽有人对那枚假币感兴趣可一问价钱扭头就走直到日斜西天他准备收摊子才有人执意要买不过对价钱一路猛砍最后砍到100块大洋拿回去一分钱不值他只好忍痛成交拿着银票走出老远还心跳如鼓第二天那张百元银票有些变色刘少白赶紧拿到票号兑现人家说刘老板你在哪儿捡的假票颜色都褪了!真是哑巴吃黄连有苦说不出呀!刘少白的大儿子一年四季在外收购古币这天他风尘仆仆回来喜滋滋地说爹出去没有收到好货回来走到西城门口捡个大‘漏’儿用一万块大洋收来个宝贝!刘少白见是个鬼脸钱不由喜上眉梢拿过来一看很是眼熟定睛再看见上面有个小坑天哪冤家又回来了!他顿觉天旋地转跌坐在太师椅上半晌说不出话来两万大洋打了水漂弄得元气大伤再无资金周转古币店面临倒闭全家人如同末日来临这天冯老先生让外甥带那枚假币来家里刘少白见到舅舅满脸愧色嗫嚅道怪我眼力还不到家闹出这么大乱子冯老先生摇头道不是眼力不济你是被金钱乱了心性!一语惊醒梦中人刘少白经营古币多年如果仔细察看不会走眼可惜心思都用在欺骗上结果掉进陷阱这枚假币出自‘造假圣手’之手冯老先生神色黯然说罢良久无语中原古玩界对造假圣手几乎无人不晓当年他在古玩界屡作造假大案特别是古币造假以假乱真连不少行家都打眼所以人称造假圣手刘少白叹道造假圣手有如此高超的造假本事一定腰缠万贯!错了错了!当年他明里经营古币店暗中造假古币本想大捞一把最后倾家荡产常言说柜台不欺三尺子买卖义取四方财有谁靠坑蒙拐骗长久立足商界?刘少白一脸困惑舅舅对造假圣手知道得如此清楚?我就是造假圣手!冯老先生语调悲伤缓缓举起那只残手惨痛的教训让他悔恨不已就砍下自己一个手指刘少白简直不相信自己的耳朵冯老先生收回那枚假币又拿出两张万元银票物归原主为了让外甥知道害人如害己他派人演出了卖假买假这场戏刘少白如梦初醒扑通一声跪下泪流满面幸亏舅舅假戏真做使自己悬崖勒马迷途知返否则后果不堪设想冯老先生当场挥毫泼墨写下戒欺二字送给外甥从此刘少白诚信经营把戒欺手书制成牌匾悬挂作为经商的座右铭选自小小说月刊2015年第2期7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.这篇小小说语言朴实明快篇幅较短情节相对简单人物性格相对单一运用了对比的手法体现了世俗小说弘扬真善美批判假恶丑的特点B.小说情节前后呼应如刘少白摔鬼脸钱这一情节就为后文发现儿子所买鬼脸钱为赝品做了铺垫关于冯老先生卖假买假的戏前文亦均有所交代C.小说最后交代出冯老先生就是造假圣手情节突起波澜这既在意料之内又在情理之中增强了文章的起伏感颇具艺术匠心也升华了主题D.刘少白把假币忍痛卖出后拿着银票走出老远还心跳如鼓这一细节是为了表现其当时明知古币是假仍然出售担心对方发现真相的心虚紧张E.冯老先生听说外甥发昧心财拄着拐杖找上门对其规劝却被刘少白当成耳旁风说明老先生虽身为古玩界泰斗外甥内心对此却并不完全认同8.小说主人公刘少白这一形象有哪些特点?请简要分析9.小说有明暗两条线索分别是什么?这样处理有什么好处?请简要分析10.小说后面叙述有关造假圣手的情节有何作用?请结合全文对此进行赏析
阅读下面的文字完成下面各题马裤先生老舍火车在北平东站还没开同屋那位睡上铺的穿马裤戴平光眼镜青缎子洋服上身胸袋插着小楷羊毫足蹬青绒快靴的先生发了问你也是从北平上车?很和气的火车还没动呢不从北平上车由哪儿呢?我只好反攻了你从哪儿上车?他没言语看了看铺位用尽全身的力气喊了声茶房!茶房跑来了拿毯子!马裤先生喊请少待一会儿先生茶房很和气地说马裤先生用食指挖了鼻孔一下别无动作荼房刚走开两步茶房!这次连火车好似都震得直动茶房像旋风似的转过身来拿枕头!先生您等我忙过这会儿去毯子和枕头就一齐全到茶房说得很快可依然是很和气茶房看马裤先生没任何表示刚转过身去要走这次火车确是哗啦了半天茶房!茶房差点吓了个跟头赶紧转回身来拿茶!先生请略微等一等一开车茶水就来马裤先生没任何的表示茶房故意地笑了笑然后搭讪着慢慢地转身腿刚预备好要走背后打了个霹雳茶房!茶房不是假装没听见便是耳朵已经震聋竟自快步走开茶房!茶房!茶房!马裤先生连喊一声比一声高站台上送客的跑过一群来以为车上失了火要不然便是出了人命茶房始终没回头马裤先生又挖了鼻孔一下坐在我床上你坐二等?这是问我呢我又毛了我确是买的二等难道上错了车?你呢?我问二等快开车了吧?茶房!他站起来数他的行李一共八件全堆在另一卧铺上数了两次又说了话你的行李呢?我没有行李哦!他确是吓了一跳好像坐车不带行李是大逆不道似的早知道我那四只皮箱也可以不打行李票了!茶房从门前走过茶房!拿手巾把!等等茶房似乎下了抵抗的决心马裤先生把领带解开摘下领子来分别挂在铁钩上所有的钩子都被占了他的帽子大衣已占了两个车开了他爬上了上铺在我的头上脱靴子并且击打靴底上的土枕着个手提箱车还没到永定门他睡着了我心中安坦了许多到了丰台车还没停住上面出了声茶房!没等茶房答应他又睡着了大概这次是梦话过了丰台大概还没到廊坊上面又打了雷茶房!茶房来了眉毛拧得好像要把谁吃了才痛快干吗?先——生——拿茶!好吧!茶房的眉毛拧得直往下落毛不要茶要一壶开水!好啦!马裤先生又入了梦乡呼声只比荼房小一点有时呼声低一点用咬牙来补上有趣!到了天津又上来些旅客马裤先生出去呆呆地立在走廊中间专为阻碍来往的旅客与脚夫忽然用力挖了鼻孔一下走了下了车看看梨没买看看报没买又上来了向我招呼了声天津唉?我没言语他向自己说问问茶房紧跟着一个雷茶房!我后悔了赶紧地说是天津没错儿总得问问茶房茶房!我笑了没法再忍住车好容易又从天津开走刚一开车茶房给马裤先生拿来头一份毯子枕头和手巾把马裤先生用手巾把耳孔鼻孔全钻得到家这一把手巾擦了至少有一刻钟最后用手巾擦了擦手提箱上的土我给他数着从老站到总站的十来分钟之间他又喊了四五十声茶房茶房只来了一次他的问题是火车向哪面走呢?茶房的回答是不知道于是又引起他的建议车上总该有人知道茶房应当负责去问茶房说连驶车的也不晓得东西南北于是他几乎变了颜色万一车走迷了路?!茶房没再回答可是又掉了几根眉毛他又睡了这次是在头上摔了摔袜子可是一口痰并没往下唾而是照顾了车顶我的目的地是德州天将亮就到了谢天谢地!我雇好车进了城还清清楚楚地听见茶房!一个多礼拜了我还惦记着茶房的眉毛呢有删改10.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.这篇小说以戏谑夸张的漫画式手法描写了马裤先生在火车上的经历故事虽然简单但情节曲折紧张极富戏剧性B.小说善于运用生动形象的细节表现人物内心的情感茶房对马裤先生的不满就是通过茶房眉毛的细微变化表现出来的C.马裤先生一上火车就向茶房要手巾把一把手巾擦了至少有一刻钟是因为马裤先生作为一名知识分子比较讲究卫生D.一个多礼拜了我还惦记着茶房的眉毛呢这样结尾既表达了我对茶房的同情也为小说画上了一个幽默的句号E.强烈鲜明的对比是这篇小说最突出的特色马裤先生看起来不合常理的言行就是通过我的言行反衬出来的11.小说开头第一段就描写马裤先生的衣着言行这样写的意图是什么?12.马裤先生有哪些性格特点?请简要分析
阅读下面的文字完成小题相亲记阴历新年来了一天周太太跟鸿渐说张家把他八字要去了请算命人排过跟他们小姐的命天作之合大吉大利张先生请他去吃便晚饭无妨认识那位小姐鸿渐本不愿跟这种俗物往来但转念一想自己从出洋留学到现在还不是用的市侩的钱反正做了二十多年的事手里着实有钱只生一个女儿不惜工本地栽培教会学校里所能传授熏陶的洋本领洋习气美容院理发铺所能制造的洋时髦洋姿态无不应有尽有这女儿刚十八岁中学尚未毕业可是张先生夫妇以为女孩子到二十岁就老了夫妇俩磋商几次觉得宝贝女儿嫁到人家去总不放心不如招一个女婿到自己家里来那天张先生跟鸿渐同席认为他颇合资格家世头衔都不错方家经这番战事①摆不起乡绅人家臭架子这女婿可以服服贴贴地入赘到张府上方鸿渐下午办公完毕去张家经过一家皮货铺子看见獭绒西装外套新年廉价只卖四百元鸿渐常想有这样一件外套可是盘算一下只好叹口气到了张家张先生热闹地欢迎道Hello!Doctor方好久不见!张先生跟外国人来往惯了说话有个特征——喜欢中国话里夹无谓的英文字他并无中文难达的新意需要借英文来讲所以他说话里嵌的英文字还比不得嘴里嵌的金牙因为金牙不仅妆点尚可使用只好比牙缝里嵌的肉屑表示饭菜吃得好此外全无用处他仿美国人读音维妙维肖也许鼻音学得太过火了不像美国人而像伤风塞鼻子的中国人鸿渐和张小姐没有多少可谈只好问她爱看什么电影跟着两个客人来了一个叫陈士屏是欧美烟草公司的高等职员一个叫丁讷生也在什么英国轮船公司做事张太太说人数凑得起一桌麻将何妨打八圈牌再吃晚饭方鸿渐赌术极幼稚身边带钱又不多不愿参加宁可陪张小姐闲谈但经不起张太太再三怂恿只好入局没料到四圈之后自己独赢一百余元心中一动想假如这手运继续不变那獭绒大衣可有指望了八圈打毕方鸿渐赢了近三百块钱同局的三位一个子儿不付一字不提都站起来准备吃饭鸿渐唤醒一句道我今天运气太好了!从来没赢过这许多钱张太太如梦初醒道咱们真糊涂了!还没跟方先生清账呢陈先生丁先生让我一个人来付他咱们回头再算得了便打开钱袋把钞票点交给鸿渐饭后散坐抽烟喝咖啡鸿渐瞧见沙发旁一个小书架猜来都是张小姐的读物一大堆西风原文读者文摘之外还有原文小字白文莎士比亚全集新旧约全书翻版的居里夫人传我国与我民等不朽大著以及电影小说十几种一本小蓝书背上金字标题道怎样去获得丈夫而且守住他HowtogainAHusbandAndkeephim鸿渐忍不住抽出一翻只见一节道对男人该温柔甜蜜才能在他心的深处留下好印象女孩子们别忘了脸上常带光明的笑容看到这里这笑容从书上移到鸿渐脸上了抬头忽见张小姐注意自己忙把书放好收敛笑容陈先生要张小姐弹钢琴大家同声附和张小姐弹完鸿渐要补救这令她误解的笑容抢先第一个称好求她再弹一曲他又坐一会才告辞出门洋车到半路他想起那书名不禁失笑丈夫是女人的职业没有丈夫就等于失业所以该牢牢捧住这饭碗哼!我偏不愿意女人读了那本书当我是饭碗想到这里鸿渐把天空月当作张小姐向她挥手作别客人全散了张太太道这姓方的不合式气量太小把钱看得太重给我一试就露出本相好像怕我们赖账不还的可笑不可笑张先生道什么博士!还算在英国留过学我说的英文他好多听不懂我不爱欧洲留学生张小姐不能饶恕方鸿渐看书时的微笑干脆说这人讨厌!你看他吃相多坏!全不像在外国住过的他喝汤的时候把面包去蘸!他吃铁排鸡不用刀叉把手拈了鸡腿起来咬!我全看在眼睛里吓!这算什么礼貌我们学校里教社交礼节的MissPrym瞧见了准会骂他猪猡相piggywiggy!当时张家这婚事一场没结果周太太颇为扫兴可是方鸿渐记得三国演义里的名言妻子如衣服当然衣服也就等于妻子他现在新添了皮外套损失个把老婆才不放心上呢选自钱钟书围城有删改【注】①指1937年八一三淞沪会战7.下列对这篇小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.本文虽是选段但故事情节相对完整采用全知视角综合运用了语言神态心理描写等方法来塑造人物形象B.张太太三人等打完麻将后并非不愿意出钱而是为了试探方鸿渐方鸿渐正是因为小气贪财导致了相亲失败C.张小姐一开始还对方鸿渐抱有好感后来发现他受邀来访的目的并非相亲于是在方鸿渐离开之后刻薄非议他D.本文细致介绍了张小姐的书架这一细节描写颇有意味既表现出张小姐的家庭文化背景又暗示出人物特点E.情节围绕方鸿渐买皮外套展开相亲路上初见外套麻将桌上惦记外套最终买到外套情节紧凑趣味横生8.从安排女儿相亲一事可以看出张先生怎样的性格特点9.方鸿渐看到怎样去获得丈夫而且守住他为什么脸上会露出笑容这样写有什么作用10.讽刺手法的运用是围城的一大艺术特色请结合本选段简要分析
阅读下面的文字完成后面题目一盆兰花季明老安是一个憨厚朴实的山民老安住在大山里几间石墙瓦顶的小屋屋后是绿浪翻滚的千顷竹海屋前是一池水波荡漾的山间湖泊竹海的绿浪跌印在湖泊里把清可见底的湖水染成一池温润的碧玉老安非常爱这峰青水秀的大山老安也爱花每当上山采药时看见喜欢的花草就挖回来栽在自家那用竹篱笆圈成的小院里有杜鹃茶花迎春野玫瑰山百合最多的是兰花老安栽了二十多盆的兰花因此一到春天老安院子里的花就开得姹紫嫣红芳香四溢这年春天省城一位画家到山里写生路过老安的家时眼睛倏地被满院五彩缤纷的花点亮背着画夹推开篱笆门走了进去画家陶醉在花香扑鼻的世界里你也喜欢花正在侍弄花草的老安问是呵尤其喜爱兰花呢!画家在那二十多盆兰花前蹲下来很夸张地吸吸鼻子仿佛要把花香全都吸进腹中兰花有的已经开了有的长满嫩绿的花箭正含苞待放画家忽然问老乡你这花卖不卖老安憨憨地一笑说卖啥卖这些花儿不金贵都是俺在山里挖的你要是喜欢尽管拿去!画家掏出钱说一定得给你钱老安急忙用手挡住说啥钱不钱的你也太小看俺山里人了!俩人拉扯了半天最后画家被老安的朴实所感动从画夹里取出刚画好的画说我用这幅画换你一盆花行吗老安接过画一看画的正是他们山乡的风景画家说我是个画家我叫李致宁画家选了一盆兰花抱在怀里欢喜地走了老安不知道这李致宁是何方神圣把那幅画翻来覆去地看了半天也看不懂它究竟好在哪里便随手扔在桌上没几天画家从老安那儿抱走一盆兰花的事传遍了小山村这天几个外出打工刚回乡的年轻人急匆匆地来找老安一个人说老安叔你被骗啦那盆兰花肯定非常值钱!值啥钱老安不解地问另一个人说我打工的那个城市一盆兰花最贵卖到五千多块钱呢!五千多块老安的手开始抖动起来又一个说五千多块算啥在花卉超市里有一盆兰花竟然卖了三万块!三万块那是啥兰花三万块老安就是卖好些年的草药也挣不到这么多钱呢!老安的手快速抖动起来那人来到院子里仔细地看了看指着其中的一盆说好像就是这样的!画家抱走的正是这种兰花!老安的手剧烈地抖动起来临走时几个年轻人说老安叔你真傻一幅破画就骗了你三万块打水漂啦响都不响呢!老安的手飞快地抖啊抖然后抱起头蹲在地上半响老安从牙缝里挤出一句话这个狗日的画家!站起身冲进屋里找到那幅画咬牙切齿地撕了个粉碎又是一年春天一个来山里游玩的城里人走进老安的院子这个人也非常喜爱兰花城里人指着其中的一盆问老乡这盆兰花卖不卖老安斜着眼睛说你给啥价一百块老安重重地哼了声说你骗不了俺这盆少了三万块钱不卖!那人惊叫一声这不过是普普通通的一盆兰花顶多值一百块真的我不骗你!卖三万你脑子有病啊老安的眼里冒出火星说别以为俺啥都不懂去年一个画家就用一幅画骗走了俺的一盆兰花值三万块哩狗日的!画家叫啥名字那人疑惑地问老安想了想说他叫李致宁!那人睁大了眼睛问李致宁那幅画呢老安愕然地看着他干啥那人急急地说如果真是李致宁的画我给你五万块钱买下它!那人知道李致宁是位著名画家市场上他的一幅画最少也值十万块钱五万块!老安惊叫一声老安的手又剧烈地抖动起来老安的双手剧烈地抖啊抖然后狠狠地抽了自己几个响亮的耳光7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.看到陌生客人被自家的花香深深陶醉了老安热忱地送了李致宁一盆兰花出于酬谢李致宁送了一幅画给老安B.对李致宁送给自己的画老安怎么看也看不出好在哪里后来感觉自己被李致宁骗时咬牙切齿地将画撕成粉碎C.老安送花的消息很快就传遍了全村从外地打工回来的年轻人告诉老安兰花很贵惋惜老安好花没有卖到好价钱D.第二年春天一位城里人也被老安的兰花吸引提出购买老安张口三万块城里人大吃一惊骂老安脑子有病E.小说在构思上颇具匠心先扬后抑情节跌宕起伏兰花是行文线索以老安的前后变化讽刺了他的咎由自取8.文中对老安生活环境和生活喜好的描写有什么作用请简要分析9.小说中的老安是一个怎样的形象请简要分析10.小说中多次写到老安的手在颤抖作者如此不厌其烦有什么用意请结合文本谈谈你的看法
阅读下面的文字完成下题医心明晓东街上喧闹声传来时王仁甫正在医心堂和白忠孝对坐品茗听着外面日本兵叽里咕噜的叫喊声和皮靴重重敲击青石板街道的声音白忠孝的手一阵颤抖绿莹莹的茶汤淋湿了面前摊开的医书白忠孝长叹一声这群倭寇又在抢掠了这日子啥时才是个头呢王仁甫侧了身子仔细听了听依旧低头无语二更天时急促的拍门声响起王仁甫轻轻拉开门闪进两个人影其中一个受伤者被另一个人拖了进来王仁甫扶伤者躺下端起油灯仔细查看白忠孝拉过王仁甫悄悄地伏在耳边说师兄怕是青龙山游击队的吧!日本人追究起来咱俩可就没命了王仁甫看了师弟一眼说伤者必救这是师父的规矩你不记得了白忠孝就嗫嚅着退到一边心惊胆战地听听窗外的动静不再说话了王仁甫先是取下墙上的皮囊捻起一枚银针在麻油灯上燎过然后扎进伤者的穴位片刻汩汩流血的伤口便止住了血王仁甫伸出一只手一点一点地捏着把碎裂的骨头复位再敷上草药揩掉头上的细汗牵出后院的骡子套上车扶伤者躺了上去目送两个人在__中离去翌日日本兵长驱直入把医心堂翻了个底朝天然后抓走了一旁瑟瑟发抖的白忠孝不几日人们看到白忠孝点头哈腰地围着日本鬼子大队长宫本一郎转来转去才知道白忠孝医好了宫本的头痛痛成了日本人的军医白忠孝带着宫本走进医心堂的时候王仁甫正捻着他的宝贝银针一枚一枚地仔细看着宫本一郎进门就喝退了身边的随从双手抱拳说久闻王先生神针大名今日总算有幸目睹了王仁甫随意一笑点点头算是打招呼了宫本也不客气单刀直入地说听贵师弟白先生说令师曾传针灸秘术于你可否让在下看看王仁甫正色道中华医术博大精深乃我民族之瑰宝岂容异族觊觎先生死了这条心吧!然后拱了拱手表示送客宫本一郎沉下脸来说王君再好好想想吧说完带着手下走了过几日白忠孝独自一人来了劝王仁甫投靠日本人白忠孝告诉王仁甫宫本怀疑青龙山游击队长刘一廷当日受伤是你救的这一条就足以杀了你全家白忠孝还说宫本有头痛病一高兴或是一发怒就头痛痛得满地打滚要不是念在王仁甫的神针可以救他早就抓了王仁甫进日本人的大牢了王仁甫笑了笑说咱俩师出同门你就可以治他而且可以凭着手艺尽享日本人的荣华呀!白忠孝拉着王仁甫的手说师兄你明知我的针灸术不如你我只能治得了宫本一时呀!王仁甫拍拍白忠孝的手说好吧你坐下我把师父的针灸术教给你你就可以治好宫本一郎的病了白忠孝坐在椅子上王仁甫捻起一排银针悉数刺入白忠孝头顶片刻后取下对白忠孝说这神针之妙就在于针的深浅不一深一毫则当场毙命浅一毫则治不了根本师弟切记啊!七日后宫本头痛病再犯白忠孝依着师兄传授之术将银针一一刺入宫本的胖脑袋片刻间宫本只觉得神清气爽而扎完针后白忠孝却颓然倒地再无气息宫本挥挥手让手下将白忠孝拖到荒野弃尸自此宫本的头痛病不再犯了再说白忠孝被扔在荒野被青龙山游击队发现认出竟是当日救过队长的先生的师弟就抬上了山准备找个地方掩埋岂料一锨土下去白忠孝却长出了一口气醒了过来活过来的白忠孝不敢说自己帮过日本人就留在了游击队给伤员治病几个月后宫本一郎指挥手下围攻青龙山游击队已经弹尽粮绝眼看着青龙山就要被攻下宫本手舞军刀大笑正指挥着日本兵冲锋的时候突然觉得头皮一麻头痛病又犯了宫本丢了军刀捂着脑袋直挺挺地倒下去一蹬腿死了游击队乘机反攻全歼了日本鬼子游击队员不解为什么没人击中官本宫本却自己死了只有白忠孝不语他心里比谁都清楚医心堂再次开张的时候日本人已经投降王仁甫端坐在草药味弥漫的大堂里白忠孝也进来了白忠孝进门就跪在王仁甫面前说师兄我没能遵从师父教诲帮了日本人害了别人也差点害了自己呀!要不是师兄扎我几针恐怕我已是罪人了呢见王仁甫不语白忠孝又说你扎我我再扎宫本一样的针法咋就治死了宫本呢王仁甫哈哈一笑说宫本病在身上一针进神经止住疼痛再一针刺出脑血管微疵欣喜若狂自会出血而死而你身体虽无病却病在心神一针刺你灵魂出窍再一针刺你回归正道是为医心啊白忠孝跪地不起王仁甫双手搀起白忠孝说心已归正就忘记过去我把师父的神针绝技教给你吧自此医心堂名震省内外7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.白忠孝独自一人来劝王仁甫投靠日本人因为他很担心师兄的生命安危更希望师兄能与他一道享受日本人赏给的荣华富贵过上太平日子B.小说语言自然而简练用词准确而形象如捻起一枚银针在麻油灯上燎过然后扎进伤者的穴位中的捻’’燎等动词的使用贴切而生动C.游击队员们不明白宫本为何会突然倒地身亡只有白忠孝内心清楚而不语因为他知道宫本的死是师兄传授的针法导致的自己不想邀功D.小说大量运用了动作描写语言描写心理描写等多种方法刻画了王仁甫与白忠孝两个形象展现了师兄弟两人不同的思想性格和精神面貌E.小说多处设置伏笔和悬念内容前后照应这样不但使情节发展曲折起伏吸引读者阅读兴趣而且使作品的结构严谨完整主题更加突出8.小说中王仁甫这一形象有哪些特点请简要分析9.这篇小说注意运用对比手法来刻画人物形象请从文中选择两例并简要分析各自运用对比的好处10.小说的标题为医心王仁甫的医馆名为医心堂请结合文本谈谈你对医心的理解
阅读下面的文字完成小题选择【英国】罗伯特·库克有钱是多么快活!坐在茶几旁的肖夫人当她拿起古色古香的精细的银茶壶倒茶时心里也许是这样想的她身上的穿戴屋里的陈设无不显示出家财万贯的气派她满面春风得意之情溢于言表然而由此而认定她是个轻浮的人却是不公平的你喜欢这幅画我很高兴她对面前那位正襟危坐的年轻艺术家说我一直想得到一幅布吕高尔的名作这是我丈夫上星期给我买的美极了!年轻人赞许地说你真幸运肖夫人笑了那两条动人的柳眉扬了扬她的双手细嫩而白犹如用粉红色的蜡铸成似的把那只金光灿灿的戒指衬得更加耀人眼目她举止娴静既不抚发整衣也不摆弄小狗或者茶杯她深深懂得文雅能给予人一种感染力幸运她说我并不相信这套东西选择才是决定一切的年轻人大概觉得她将富有归于选择两字未免过于牵强但他什么也没说只是很有分寸地点点头让肖夫人继续说下去我的情况就是个明证你是自己选择当有钱人的啰年轻人多少带点揶揄的口吻你也可以这样说十五年前我还是一个拙笨的学生肖夫人略微停停故意给对方说点恭维话的机会但年轻人正在暗暗计算她在学校里呆的时间你看肖夫人继续说我那时只知道玩身上又有一种叫什么自然美的东西但却有两个年轻人同时爱上了我到现在我也搞不清楚他们为什么会爱上我年轻人似乎已横下心不说任何恭维的话但也没有流露出丝毫烦躁的神色虽然一直在考虑如何将谈话引到有意义的话题上去他太固执了怎么也不肯逢迎两个当中一个是穷得叮当响的学艺术的学生肖夫人说他是个浪漫可爱的青年他没有从商的本领也没有亲戚的接济但他爱我我也爱他另外的一个是一位财力显赫的商人的儿子他处事精明看来前程未可限量如果从体格这个角度去衡量也可称得上健美他也像那位学艺术的学生一样倾心于我靠在扶手椅上的年轻人赶忙接住话茬免得自己打呵欠这选择是够难的他说是的要么是家中一贫如洗生活凄苦接触的尽是些蓬头垢面的人但这是罗曼蒂克的爱情是真正的爱情要么是住宅富丽堂皇生活无忧无虑服饰时髦嘉宾盈门还可到世界各地旅游一切都应有尽有要是能两全其美就好了肖夫人的声调渐渐变得有点伤感我在犹豫不决的痛苦中煎熬了一年始终想不出其他办法很清楚我必须在两人当中作出选择但不管怎样都难免使人感到惋惜最后肖夫人环视了一下她那曾为一家名叫雅致居室的杂志提供过不少照片的华丽的客厅最后我决定了就在肖夫人要说出她如何选择的这相当戏剧性的时刻外面进来了一位仪表堂堂的先生谈话被打断了这位先生不但像一位时装展览的模特儿而且像一幅名画里的人物他同这里的环境十分协调他吻了一下肖夫人肖夫人继而将年轻人介绍给她的丈夫他们在友好的气氛中谈了十五分钟肖先生说他今天碰见了可怜的老迪克·罗杰斯还借给他一些钱你真好亲爱的肖夫人漫不经心地说肖先生稍坐了一会儿就出去了可怜的迪克·罗杰斯肖夫人喟然叹道我料你已猜到了那就是另外的一个我丈夫经常周济他令人钦佩年轻人略略地说他想不出更好的回答他该走了我丈夫经常关照他的朋友我不明白他哪来这么多时间他工作够忙的他给海军上将画的那幅肖像肖像年轻人十分惊讶猛然从扶手椅上坐直了身子是的肖像肖夫人说哦我没有说清楚吧我丈夫就是那位原来学艺术的穷学生我们现在喝点东西怎么样年轻人点点头似乎不知该说什么才好7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说的情节起伏有致作者先娓娓叙写肖夫人与年轻人交谈的情形接着与她谈年轻时的选择到最后我决定了把情节向高潮推进B.年轻人认为肖夫人幸运肖夫人却相信选择话不投机气氛不够和谐但年轻人并没有多说什么表现出他的礼貌和艺术气质C.肖夫人的举手投足给了年轻人一个印象使他甚至也使读者误解了肖夫人年轻时的选择这实际上是小说作者无心插柳柳成荫D.人的动作行为往往可以揭示人物在特定环境下的内心世界这篇小说中两处画线句分别表现了年轻人厌倦掩饰和意外惊讶的心理E.肖夫人学生时代的两个追求者一个是穷困的学艺术的学生一个是富有的显赫商人的儿子在对比中前者代表了现实后者暗指浪漫8.文中的肖先生虽然只有一句不完整的台词只有一个朦胧的影像但他却是这篇小说要着力塑造的主人公结合相关内容简析这一人物形象9.文中多次描写肖夫人家的客厅和夫妻二人的衣饰请分析这样写的作用10.关于这篇小说作者对主人公肖夫人的态度有人认为是肯定赞美有人认为是否定讽刺你认为呢请结合全文谈谈你的观点和理由
阅读下面的文字完成下题鞋匠菩子沙克寒风就像冰箱里拿出的快刀往所有的缝隙里戳着嗖嗖的冷鞋匠菩子用老式的三块瓦棉帽捂住头和脸把小区大门外的鞋摊挪到墙角处鞋匠的家什包括一台手摇修鞋机一只带轱辘的铁柜子两只小木凳还有一把遮阳遮雨的可口可乐大广告伞我把穿了六年多的一双磨砂牛皮鞋递给菩子这双鞋已被他修补过几次鞋跟磨塌了他给打上鞋掌鞋底和鞋帮间脱口了他手工用针线缝合这次还是让他打鞋掌我右脚的鞋跟磨得厉害每年都要给皮鞋打一次右掌不然走路时脚底往外侧歪菩子用一只半椭圆形的黑色橡皮掌在鞋跟上试试又换一个小些的试试都觉得不满意他从铁柜子中拿出一个小木盒翻了个底找出一块与鞋底同质顺色的马蹄形牛筋掌不过太大了形状与鞋跟的磨塌处不相干于是他用剪刀把它剪成半椭圆形用锉子把鞋跟磨塌处的灰尘锉掉表面稍稍锉毛用黄胶涂抹鞋跟与鞋掌放到脚边风干一两分钟一阵旋风像水流一样冲过来被我从头包到腿的大棉衣挡着菩子的身体似乎歪了一下鼻涕流到嘴唇上他撩起蓝布围裙的一角擦掉鼻涕你凑合着打个掌就行了旧皮鞋值不着用功我有点替他着急那不行靠手艺吃饭马虎不得的一两分钟的空隙里菩子看到左脚那只鞋子的侧面有一点点绽缝拿到修鞋机上哒哒哒地缝好然后他把涂过胶的鞋掌和右鞋跟压在一起接着再把残剩的牛筋掌剪下一小块先用锉子把两面使劲锉毛锉下来的粉末落在他腿上铺着的帆布上再用削刀削成扁扁的楔状两面涂上胶用嘴巴吹一吹塞进鞋掌与鞋跟间合不拢的三角缝中再放在铁鞋托上用小钉锤给锤实了在楔状小块塞进去之前他已经把帆布上的粉末撮起来撒进三角缝中这样鞋掌楔状小块和鞋跟间就粘得严密实在了贴着鞋跟侧面的弧度他用削刀把鞋掌和楔状小块削平好了他把鞋子递给我查看我问他多少钱他说不用了拿走吧我说那不行你得收钱他说给两块钱吧我说给你五块他摆摆手说打个小鞋掌就两块对哪个都一样这是午饭后没什么人拿鞋子来修菩子修补着寄放在他这里的一堆鞋子我没什么事穿那么多衣服不怕冷和菩子聊天也不影响他做事我爸爸有一双在__时发的军皮鞋从1948年穿到1977年我接着穿就是穿不坏现在的皮鞋连布鞋都不如像草鞋几个月就穿坏了穿年把就得换新的我起了话头过去的军皮鞋是厚牛皮做的是头层皮鞋头还衬着钢板能不结实么现在的牛皮鞋是用剥离过几层的牛皮做的有的薄得像牛皮纸黏衬上别的仿皮材料看起来厚实一点其实吃不住穿的菩子答着话再薄的真皮鞋也不至于穿半载一年就坏了啊现在的做工哪能和过去比糊弄出鞋样子表面好看就行好多皮鞋说是真皮鞋其实是合成革的材料菩子扶着鞋摊柜站起来伸展一下腰身他只有一米四几被小儿麻痹症致残的腿根本伸不直他摸着裤腰上的牛皮带说你看过去的东西是没剥层的牛皮做的用两代人都断不了我父亲十八岁时开始用的用到他死我又用了三十多年他的牛皮带表面像蜘蛛网似的跟他皴裂的手掌一模一样连颜色都一样灰不拉几中带点黄哎菩子假如皮鞋都像过去那么牢固皮鞋厂和皮鞋店就完蛋了产量销量要减少几倍呵呵那我做鞋匠的也完蛋了养不活老婆儿子了菩子的老婆是个身强力壮的哑巴他的儿子在职业技术学院读建筑工程专业是个能说会道的大块头还在学校的业余拳击队里当队长菩子特别为儿子骄傲我们家原来有五口人四个是残疾人父母死了儿子长大了我也老了五十九岁了以后我们家再有五口人时健康人就占多数啦每天进出小区的门时我都要从菩子的鞋摊旁经过菩子一天不落地上班下班早八晚六他的身边常常坐着蹲着站着一些人等他修补鞋子或者修补衣包拉链什么的我拿起装着磨砂牛皮鞋的塑料袋起身离开走到小区门口时想起什么就又走了回来菩子坐在那里埋头摇着修鞋机补鞋子矮小的身子被鞋摊柜遮得没了影子多少年来他一直被鞋摊柜挡在后面菩子你坐得偏一些别让鞋摊柜挡住你的人菩子乐意接受我的意见我帮他把鞋摊柜往大广告伞的旁边移了几十厘米对着马路现出菩子的身体选自2015年12月14日人民日报7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.鞋匠菩子是小说主人公他身高只有一米四几是患小儿麻痹症的人他靠修鞋为生以诚信经营赢得了客户的信赖B.作者用试换翻找剪锉涂抹等动词准确地描写鞋匠补鞋的过程表现了其高超的技术C.菩子和妻子以及菩子的父母亲都是残疾人一家五口人有四个残疾人菩子的儿子是健全的人是这个家庭走向健康的希望D.菩子给我打鞋掌我给他钱他先说不要后来我执意要给钱说明菩子会做生意对老客户实行优惠政策E.小说以第一人称的叙述方式写了残疾人鞋匠菩子用诚意和认真得到了修鞋客的认可和赞美这是呼吁社会大众不要歧视残疾人8.小说的两条线索分别是什么这样处理有什么好处请简要分析9.小说在刻画鞋匠菩子这个形象时突出了他的哪些性格特征请简要分析10.小说写鞋匠菩子几十年来一直被鞋摊柜挡在后面后来在我的建议下菩子才乐意对着马路现出自己的身体作者这样写有何用意请结合文本谈谈你的见解
课外戏剧阅读茶馆节选王利发别再瞎扯干活儿去!嘿!王淑芬早晚不是累死就得叫炮轰死我看透了!慢慢地往后边走王利发温和了些拴子的妈甭害怕开过多少回炮一回也没打死咱们北京城是宝地!王淑芬心哪老跳到嗓子眼里宝地!我给三爷拿菜钱去下[一群男女难民在门外央告]难民掌柜的行行好可怜可怜吧!王利发走吧我这儿不打发还没开张!难民可怜可怜吧!我们都是逃难的!王利发别耽误工夫!我自己还顾不了自己呢![巡警上]巡警走!滚!快着![难民散去]王利发怎么样啊六爷!又打得紧吗巡警紧!紧得厉害!仗打得不紧怎能够有这么多难民呢!上面交派下来你出八十斤大饼十二点交齐!城里的兵带着干粮才能出去打仗啊!王利发您圣明我这儿现在光包后面的伙食不再卖饭也还没开张别说八十斤大饼一斤也交不出啊!巡警你有你的理由我有我的命令你瞧着办吧!要走王利发您等等!我这儿千真万确还没开张这您知道!开张以后还得多麻烦您呢!得啦您买包茶叶喝吧!递钞票您多给美言几句我感恩不尽!巡警接票子我给你说说看行不行可不保准![三五个大兵__破烂都背着枪闯进门口]巡警老总们我这儿正查户口呢这儿还没开张!大兵他妈的!巡警王掌柜孝敬老总们点茶钱请他们到别处喝去吧!王利发老总们实在对不起还没开张要不然诸位住在这儿一定欢迎!递钞票给巡警巡警转递给兵们得啦老总们多原谅他实在没法招待诸位!大兵他妈的!谁要钞票要现大洋!王利发老总们让我哪儿找现洋去呢大兵他妈的!揍他个小舅子!巡警快!再添点!王利发掏老总们我要是还有一块请把房子烧了!递钞票大兵他妈的!接钱下顺手拿走两块新桌布巡警得我给你挡住了一场大祸!他们不走呀你就全完连一个茶碗也剩不下!王利发我永远忘不了您这点好处!巡警可是为这点功劳你不得另有份意思吗王利发对!您圣明我糊涂!可是您搜我吧真一个铜子儿也没有啦!掀起褂子让他搜您搜!您搜!巡警我干不过你!明天见明天还不定是风是雨呢!下王利发您慢走!看巡警走去跺脚他妈的!打仗打仗!今天打明天打老打打他妈的什么呢14.下列对文段分析正确的两项是A.剧本通过难民穿着破__的大兵反映当时人们生活在兵荒马乱的年代B.剧本运用对比的手法如巡警与大兵的对比难民与王利发的对比反映贫富不均的社会现实C.巡警为王利发打发走了难民和大兵说明巡带对当地的社会治安有着重要作用D.王利发不打发难民却把钞票递给巡警大兵说明他有欺软怕硬之嫌也是存动荡社会巾无可奈何的举动作者用批评的笔调表现了他E.大兵的行讨和强要既揭示他们蛮横无理的本性同时又揭露战乱给人们带来无限的灾难15.结合文本内容简要分析巡警这个人物形象16.分别从难民巡警大兵三个方面概括故事内容并指出社会状况
阅读下面的小说完成后面各题骗子徐常愉寒风凛冽的大街上我架着双拐艰难地向前挪动着步子此时的我身无分文肚子咕咕直叫身体瑟瑟发抖不过我的脑子还算清醒我清醒地意识到必须尽快弄到食物来填饱自己的肚子否则我恐怕熬不过接下来的这个夜晚了怎样弄到食物呢最简便的方法就是直接向过往的行人伸出乞讨的手这一点我心里非常清楚可我又觉得不到万不得已的时候还不能使用这个方法这是不是我心里仅存的一点儿自尊在作怪我一时还无暇思考这个问题而除此之外我惟一能想到的办法就是卖掉我身上惟一值钱的东西——皮大衣别看我身上这件皮大衣看上去肮脏不堪可它是山羊皮做的我想它至少值20美元不过为了尽快出手我决定10美元就卖了它于是我停下来脱下皮大衣寒风立刻刺透我的脊背我狠狠地打了一个寒战没办法我只能暂且忍受寒冷了我撤出一条拐杖把皮大衣挂在上面开始向过往的行人出售我的皮大衣开始的时候我在叫卖而且声音还算洪亮卖皮大衣啦只要10美元!可是没过多久我意识到必须保存自己仅存的一点点体力了我环顾四周找来了一块硬纸板和一根炭木棍制作了一个广告牌挂在了皮大衣上做完这一切我已经抖作一团我不知道我还能坚持多久幸好一位先生在我面前停住了那位先生看了看广告牌和皮大衣又看了看我的脸从兜里掏出10美元递给了我我难以掩饰内心的兴奋急忙伸手接过了钱正要把皮大衣从拐杖上摘下来给他那位先生却转身走了我急忙喊道先生您的皮大衣!那位先生边走边回过头来冲我摆了摆手我明白了他并不屑于要我的皮大衣虽然这让我感到有些尴尬但我的心里还是充满了对那个人的感激我发誓我一定会在上帝面前替他祈祷的10美元足够让我三天不挨饿了我重新穿上皮大衣向一家食品店走去然而因了那10美元时间似乎突然变快了我还没有做好迎接第四天的准备三天的时间就匆匆过去了当我再次饥肠辘辘地流浪在大街上时我不得不再次脱下我的皮大衣向过往的行人出售我的运气还算不错!当又一位先生给了我10美元而且仍然没有拿走我的皮大衣时我不得不这样认为然而没想到我的好运气三天后却离我而去了当我第三次向行人出售我的皮大衣时我遇到了麻烦我发现许多人远远地瞅着我一边指点着我一边匆匆地走开目光中似乎还有一丝愤怒人们这是怎么了我正迷惑见两个年轻人向我走过来我暗自庆幸终于有人来买我的皮大衣了没想到他们却让我好失望这两个年轻人并没有像头两位先生那样从兜里掏出10美元给我他们其中的一位一把揪住了我的脖领子大声呵斥我是一个骗子我很害怕但又觉得委屈便小心地申辩道我不是骗子那人恶狠狠地说你还敢说你不是骗子我明明看见你在这里卖了一个星期皮大衣了怎么至今没有卖掉怕是在用皮大衣做诱饵来骗取人们的同情心和钱财吧!我幡然醒悟虽然自己被误会了但是我觉得他们是有权利而且有充足的理由这样想的于是我没有继续申辩下去那个揪我脖领子的年轻人以为戳穿了我肮脏的伎俩摆出一副大义凛然为民除害的姿态恶狠狠地从嘴里吐出一个字——滚!其实他不这样说我也是要离开这里的因为我已经意识到我必须到另外一个陌生的地方去寻找生机了于是整个冬天我辗转于整个城市的各条街道然而每一条街道我最多只能待上一个星期因为人们的洞察力似乎越来越敏锐了他们总能在最短的时间内把我判断成一个骗子不过我还是固执地认为自己的运气一直是不错的因为我总能在饥肠辘轆时得到10美元而且不失去我的皮大衣哦或许这样说对于那些掏钱的人不够公平应该说是那些掏了钱的好心人又把他们的皮大衣施舍给了我为此我时刻提醒自己绝对不能真的变成骗子为了做到这一点我曾不止一次试图让那些掏了钱的人把我的皮大衣拿走可是我一直是个失败者无奈我只得采取另外一个办法我坚持三天才卖一次皮大衣而且只接受一位好心人的钱尽管如此当春天到来的时候我还是被迫要到另外一座城市去了因为几乎这座城市里的每一个人都认识了我——用皮大衣来骗钱的骗子他们已经把戳穿我骗人的把戏当作十足的乐趣了节选自天池小小说7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.文章开头寒风凛冽的大街上的环境描写为故事提供了背景及发生的地点另外有渲染悲凉凄清气氛的作用B.小说讲述了我沦落为骗子的故事既没有复杂的情节也没有高大的人物形象但是却反映了深刻的主题C.我无偿得到10美元后向一家食品店走去看出其有惰性我在别人不断地怜悯和施舍中失去底线与自尊D.小说结尾当春天到来的时候巧妙呼应了开头内容首尾呼应结构严谨春天意在指我的人生迎来转机E.作者的笔调冷静客观只用简单的动作和语言描写可在平静的表面下却翻腾着感情的巨浪给读者强烈的震撼8.小说采用第一人称写法请结合文章内容赏析这种写法的妙处9.请简述小说中我的形象特点10.对于本文的主题有人说小说鲜明地呈现一个人堕落的过程有人说小说是对社会人情淡薄的批判请结合文章内容谈谈你的看法
阅读下面的文字完成小题狗不理冯骥才1天津人讲吃讲玩不讲穿把讲穿的事儿留给上海人上海人重外表天津人重实惠人活世上吃饱第一天津人说衣服穿给人看肉吃在自己肚里上海人说穿绫罗绸缎是自己美吃山珍海味一样是向人显摆2天津人反问那么狗不理包子呢吃给谁看谁吃谁美3天津人吃的玩的全不贵吃得解馋玩得过瘾就行天津人吃的三大样——十八街麻花耳朵眼炸糕狗不理包子不就是一点面一点糖一点肉吗玩的三大样——泥人张风筝魏杨柳青年画不就是一块泥一张纸一点颜色吗非金非银非玉非翡翠非象牙可在这儿讲究的不是材料是手艺不论泥的面的纸的草的布的到了身怀绝技的手艺人手里一摆弄就像从天上掉下来的宝贝了4运河边上卖包子的狗子是当年跟随他爹打武清来到天津的他的大名高贵友只有他爹知道别人知道的是他爹天天呼他叫他的小名狗子那时候穷人家的孩子不好活都得起个贱名狗子狗剩梆子二傻疙瘩等等为了叫阎王爷听见不当个东西看不上想不到领不走在市面上谁拿这种狗子当人有活儿叫他干就是了他爹的大名也没人知道只知道姓高人称他老高狗子人蔫不说话可嘴上不说话的人心里不见得没想法5老高没能耐他卖的包子不过一块面皮包一团馅皮厚馅少肉少菜多这种包子专卖给在码头扛活儿的脚夫吃干重活的人有点肉就有吃头皮厚了反倒能搪时候反正有人吃就有钱赚不管多少能养活一家人就给老天爷磕头了6他家包子这点事老高活着时老高说了算老高死了后狗子说了算狗子打小就从侯家后街边的一家卖杂碎的铺子里喝出肚汤鲜他就尝试着拿肚汤排骨汤拌馅他还从大胡同一家小铺的烧卖中吃到肉馅下边油汁的妙处由此想到要是包子有油更滑更香更入口更解馋他便在包馅时放上一小块猪油之外还刻意在包子的模样上来点花活皮捏得紧褶捏得多一圈十八褶看上去像朵花一咬一兜油一口一嘴鲜这改良的包子一上市像炮台的炮一炮打得震天响天天来吃包子的比看戏的人还多7狗子再忙也是全家忙不找外人帮怕人摸了他的底顶忙的时候就在门前放一摞一摞大海碗一筐筷子买包子的把钱撂在碗里狗子见钱就往身边钱箱里一倒碗里盛上十个八个包子就完事一句话没有你问他话他也不答哪有空儿答这便招来闲话狗子行呀不理人啦!8别的包子铺干脆骂他狗不理想把他的包子骂砸了9狗子的包子原本没有店名这一来反倒有了名人一提他的包子就是狗不理虽是骂名也出了名10天津卫是官商两界的天下能不能出大名还得看是否合官场和市场的口味11先说市场在市场出名要看你有无卖点好事不出门坏事传千里好名没人稀罕骂名人人好奇狗不理是骂名却好玩好笑好说好传好记里边好像还有点故事狗子再把包子做得好吃狗不理这骂名反成了在市场扬名立万的大名了!12再说官场三岔河口那边有两三个兵营大兵们都喜欢吃狗不理的包子这年直隶总督袁世凯来天津营中官员拜见袁大人心想大人山珍海味天天吃早吃厌了不如送两屉狗不理包子就叫狗子添油加肉精工细做蒸了两屉赶在午饭时候趁热送来狗子有心眼儿花钱买好衙门里的人在袁大人用餐时先送上狗不理人吃东西时第一口总是香袁大人一口咬上去满嘴流油满口喷香心中大喜说我这辈子头次吃这么好吃的包子营官自然得了重赏13转过几天袁大人返京寻思着给老佛爷慈禧带点什么稀罕东西谁知官场都是同样想法袁大人想老佛爷平时四海珍奇嘛见不着鱼翅燕窝嘛吃不到花上好多钱太后不新鲜不如送上前几天在天津吃的那个狗不理包子就派人办好办精弄到京城花钱买好御膳房的人赶在慈禧午间用餐时蒸热了最先送上并嘱咐说这是袁大人从天津回来特意孝敬您的慈禧一咬喷香流油勾起如狼似虎的胃口慈禧一连吃了六个别的任嘛不吃还说了这么一句14老天爷吃了也保管说好!15这句话跟着从宫里传到宫外从京城传到天津金口一开天下大吉狗不理名满四海直贯当今选自收获2015年第04期7.下列对文章相关内容及艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.小说擅长在平淡叙述中营造不平常的效果真实地记录了狗不理从出现到兴盛的传奇故事具有不平常的文化内涵B.小说选材独特新颖以民间故事为创作素材将笔触伸向市井小民以艺术的手法展开叙写开掘生活底蕴咀嚼人生况味雅俗共赏C.小说中狗子花钱买好衙门里的人袁大人花钱买好御膳房的人等情节展现了当时行贿成风的社会背景揭示了小说主旨D.小说故事生动有趣塑造的传奇人物奇异非凡跃然纸上文笔简练传神形象地再现了清末时天津的社会风貌E.小说使用了一些天津方言使作品具有浓郁的天津地方特色尤其是运用一些有意不断句的句子使作品更符合市井特点8.在小说中写狗子的父亲老高有什么作用请简要分析9.小说在刻画狗子这个形象时突出了他的哪些特点请简要分析10.有人认为小说前三段在构思上独具匠心你是否同意这种看法请结合全文阐述你的观点及理由
阅读下面一段文字完成下列小题列车上①前两天我坐火车出差一路看着窗外荒凉的冬日风景听着咣当咣当的车轮声实在是无聊透顶我想找个同行的旅客聊聊天打发时间②首先把目光落在了对面的小伙子身上年龄相仿应该有共同语言我正在考虑用什么话来开头只见那小伙子打开随身带的电脑包取出笔记本放在腿上开始上网于是耳朵里传来了QQ的提示音原来人家有人聊天③左边是个美女一直侧脸向窗外看着虽然咱不贪图什么艳遇但是如果有一个佳人旅途相伴聊聊天也是很不错的我整理一下自己的衣服清了清嗓子用尽量绅士一些的语调说你好是不是没来过这里见你一直在欣赏外面的景色啊?话音落下美女却丝毫没有反应仔细一瞧人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来原来在静静地听音乐把整个车厢里的人都排斥在外④我灰头土脸地苦笑一下扭头看斜对面的那个大爷大爷穿着非常朴素慈祥的面容一看就是个实在人使我想起了我的父亲大爷似乎觉察到我的目光一直盯着他马上把手提包抱在怀里把头埋下去身子向我相反的方向扭了扭我颇为尴尬使劲咽了一口唾沫站起身来⑤我穿过车厢走到了两节车厢的接头处看见一个中年人在那里抽烟我凑过去掏出一支烟来赔着笑说车厢里禁止抽烟憋坏了也过来抽一口大哥借个火中年人犹豫了一下掏出打火机递过来我在火车的晃荡中把烟点着吸了一口把打火机还给他说谢谢啊大哥这是去哪⑥中年人把还剩下一大截的烟掐灭说了声你接着抽我回座位了⑦我正呆滞在那里一个八九岁的阳光男孩出现在眼前叔叔请问您窗外那些高大笔直的树就是白杨树吗23.第①段画线部分的作用是24.请为文中加横线的词语注音耷拉呆滞25.细读第②─⑥段我想与人聊天却四次未能如愿请把我遇挫后的反应填写在下列横线上第一次失望第二次第三次尴尬第四次26.第⑥段中年人的言行传递给我们的信息是27.对本文主旨概括最恰当的一项是A.告诫人们身处信息化时代不能因人机交流而忽略人际交流B.警示我们身处陌生的环境应该注意保持适度的警觉和距离C.提醒人们在公共场合人与人之间也要多点信任多点交流D.劝导我们即使社会复杂人们交流方式各异仍需待人以礼
阅读下面的文字完成小题夏日里的最后一趟班车符浩勇夏日的黄昏西斜的日头仍不肯减弱炽烈灼人的威力贪婪地俯视着金黄的田野李茂的粗布汗衫已被汗水湿透贴在他单薄的身上裤袋里那只借来的小灵通又响起短信息铃声他真想停下手中的镰刀直起身子歇息一会儿看看小灵通里传来什么信息其实他知道小灵通里一定是城里的朋友发来的有关民办教师转正的信息他读完高中就在小学当代课老师八年后转为民办教师山里人简称民师二十多年过去期间每隔三年县里都组织人员来山里小学听课考察民师的教学质量优中选优推荐转正尽管每次他都被推荐填写申请表可最后批下来的却总是别人听说今年是最后一次民师转正了赶不上这趟班车就别想再找到座位了但是他身后嚓嚓的割稻声追了上来妻子在后面说天不早了赶紧些割完这一畦明天就结束得早些你还可以赶回学校去他顾不得腰酸腿痛掏出小灵通匆匆看过信息知道明天县教育局就敲定民办教师转正名单朋友说他凭硬件是最有希望的他心中不由掠过一阵喜悦手里的镰刀也快多了这时隔河那边的田野传来一个男人的喊声收工吧别累坏了身子明天再割我再请几个小工一天割完喊话的是王详堂他在小学当教师没几年就称病转行后又开商店如今手头松了每逢收割季节总是请人来帮忙他生怕妻子听见后生出埋怨妻子却已经甩过话来你看人家王详堂早下海经商农家活都不用自己忙这次如不能转正你就乖乖回来帮我干活!为缓和气氛他赔着笑脸说你说离开学校离开孩子我还能干什么人各有志嘛!都说我这回一定会民师转正你离不开学校学校都放农忙假了可你班上李记那帮学生也不见谁来帮你一把妻子唠叨着挖苦他你你怎么能这样说他好像受了侮辱陡生怒气可看到妻子黑瘦的脸看到前面待割的那片田心一软愤怒又咽下去了回到家里天已黑透他掏出小灵通再看信息内容其实在田头时他不止一次看过城里朋友发来的信息最后一趟民师转正明天就可确定但竞争非常激烈如可能今晚进城来疏通关系以防万一他苦笑着摇了摇头吃过饭他给城里的朋友回了信息听天由命吧吉人自有天相妻子对他说听说你班上李记他们家里已收割完了你是他们的老师你去请他们要是他们肯来帮忙明天一个上午就可割完他听后犹豫了李记他们是毕业班学生平日功课紧放假又帮家里忙好不容易休息一下怎可又烦扰他们但一想到妻子明天又要在烈日下蒸烤一天而时令也不等人他便硬着头皮走出家门刚走近李记家未进门就听见屋里王详堂的嗓门明天你让孩子们来帮我有酒有肉一天每人20元下面的话他没听完就拔腿回家了次日天刚蒙蒙亮李茂和妻子拖着疲惫来到田头却见薄雾中十多个人头在稻穗中起伏他走上去李记你们怎么来了王老师不是请你们了吗孩子们七嘴八舌地回答我们不稀罕他的钱我们在放假前早约好了等家里收割完就一起过来帮忙妻子显然被孩子们的言语感动她对李茂说你招呼孩子们收割我回家张罗饭菜你们师生今天叙叙情孩子们却婉言拒绝了李茂很生气说你们瞧不起老师了老师再穷也请得起一顿饭没想到李记颤抖着声音说我们不嫌老师穷要是你像王详堂一样去经商也早富了但谁来教我们啊?他听罢竟一时语塞心想这回如果民师转正了他会潜心一辈子陪伴山里的孩子正午时分稻子终于割完了李茂的心里充满收获的喜悦他同孩子们约好明天就回学校去孩子们走远他又接到城里朋友的电话最后一次转正名单已确定可惜他落选了本来会议上对他是有争论的都说像他这样的条件早些年就应该转正了可现在他的年龄早过了规定年限他听着愣住了这让他怎么对妻子和孩子们说呢朋友在电话那头还在说最大的遗憾是这一次没能转正的民师将被清退离开教师队伍他听不清后面的话脑海里却浮现出一个恍惚的画面一辆破旧的班车从他身边呼啸而过他手里却攥着一张皱巴巴的过期车票7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说讲述了民办教师李茂在最后一次民师转正中落选的故事第二段用倒叙方式简要交代他二十多年的从教经历有利于突出故事主线使情节不蔓不枝B.李记等一群孩子拒绝了王详堂许诺的优厚报酬相约无偿帮李茂收割孩子们的淳朴善良正是李茂多年来不忍放弃乡村教师这一职业的原因C.对称病转行后经商发财的王详堂小说着墨不多仅用两处典型的语言描写就刻画了一个财大气粗的暴发户形象与李茂形成了鲜明对比D.他听着愣住了这让他怎么对妻子和孩子们说呢这句话既表现了李茂的失望和震惊也流露出他为自己放弃疏通关系的草率决定而后悔的心理E.李茂的妻子虽对丈夫有埋怨和挖苦但从她催促丈夫快些割稻以便赶回学校以及想为孩子们准备饭菜这些情节可以看出她也是个顾全大局通情达理的人8.从全文看小说开头的环境描写有什么作用请简要分析9.小说中李茂这一形象有哪些特点请简要分析10.小说最后一段以李茂脑海里浮现的一幅画面结尾好在哪里请结合文本加以探究
阅读下面的文字完成小题狼来了凌鼎年七丫村附近有座狼山狼山之所以叫狼山没有什么典故也没有什么历史传说仅仅因为这山上早年有狼村民们就把这山称之为狼山后来叫顺叫习惯了狼山之名也就写进了娄城志里名不副实的是这叫狼山的山早就没有狼了上世纪五六十年代组织过多次搜山打狼后来不要说狼连猪獾狗獾果子狸刺猬等野生动物也极少能见到狼山上没有庙宇没有民居没有名胜古迹更没有人住有的只是老树灌木荆棘杂草经济价值不大一直没有开发__时有一位老干部与一位老知识分子先后吊死在狼山的歪脖子树上等发现时已腐烂生了蛆不但臭不可闻而且面目狰狞这以后老百姓就不大敢随便上山了父母更是不让孩子上山不久就流传起狼山有鬼出现的传闻还传得有鼻子有眼这一来就更没有人敢轻易上山了去年中秋的一个晚上突然从狼山上传来了狼来了!狼来了!!救命啊!救命啊的呼声凄厉而恐惧但呼救者喊破嗓子并不见有人上山去救第二天山下七丫村的村民议论这山哪有狼啊几十年都没有狼迹了假的百分之百假的肯定是谁吃饱了撑的寻开心找乐子忽悠大家谁上山谁傻子是啊不救没有人怪你上山去救了去打了狼万一狼没有见着见着个受伤的半死不活的赖上了你那不是大麻烦吗再说了狼如今是国家二级保护动物就算有谁敢打你打了打死了打伤了有关部门要你罚款你罚不罚别没事找事自找麻烦对对对村民都这么认为第二天胆大的山旺说走上山上去看看大白天去我们几个人结伙去还怕撞着鬼吗山旺等几个在半山腰发现了一条死狼看样子死了一段时间了已有点腐烂难道狼山真的又有狼了山旺看了半天说像狼也像狗可能是狼也可能是狗其他几个反反复复看了有说是狼有说是狗大家吃不准究竟是狼是狗关于狼山到底有没有狼成了疑问但不知怎么回事没几天狼山有狼的说法越传越远古庙镇镇政府决定组织人上山考察看看到底有没有狼娄城电视台决定跟踪拍摄村民甲说懂了吧这是策划的肯定早有人策划村民乙说看来镇政府准备开发狼山了要不如此兴师动众干吗多位村民说幸好那晚上没有上当受骗就在考察队出发的前一天晚上村民们又听到狼山上有人喊狼来了!狼来了!!这一次连山旺也彻底不相信了他对老婆说我们管我们别理他肯定是为明天考察造舆论假到底了第二天镇政府组织的考察队出发时镇宣传委员带队镇党委书记来送行场面还不小可惜只有看热闹的并没有哪个踉着上山七丫村的山旺等村民对电视台的不无调侃地说卖力点好好拍几个狼咬人的画面也让我们开开眼界考察的结果说是发现了狼粪狼毛狼窝这都有镜头的最最出人意外地是拍到了昨晚被狼咬伤的一位中年人腿上被咬了一口据他自己讲后来爬到树上才逃过一劫电视画面是真真切切的那中年人腿上的伤口也确确实实留着血有牙齿印很痛苦的面部表情给电视观众留下极深刻的印象这中年人村民都没有见过电视台介绍说他叫赵宇纶省里的地质工程师村民们弄不懂的是他晚上跑到狼山干什么难道勘察到了什么宝贝村民们奇怪关于这些电视台语焉不详会不会是出于保密至于狼山到底是真有狼还是需要狼村民们两派意见山旺与村民甲村民乙等说打死也不信狼山有狼村书记认为电视台都播了有狼那一定有狼不相信镇政府不相信电视台难道相信你山旺你山旺算个球不过除七丫村部分村民以外娄城全市上下包括外地的都为狼山高兴因为狼山终于又有狼了名副其实了至少到目前为止没有听说谁在质疑狼山发现狼的报道很多人都想来狼山一游呢9.小说开头详细介绍了狼山的情况从全文看有何作用10.小说两次写狼来了的呼救情节有什么用意11.第二段写狼山名不副实而倒数第二段却变为名副其实对此你是怎样理解的12.本篇小说揭示了怎样的主题请结合文本做探究
阅读下面的文字完成小题当玫瑰开花的时候【智利】佩德罗.普拉多老园丁培育出了许多许多品种优良的玫瑰花他像蜜蜂似的把花粉从这朵花送到那朵花去在各个不同种类的玫瑰花中进行人工授粉就这样他培育出了很多新品种这些新品种成了他心爱的宝贝也引起了那些不肯像蜜蜂那样辛勤劳动的人的妒羡他从来没有摘过一朵花送人因为这一点他落得了一个自私.讨人厌的名声有一位美貌的夫人曾来拜访过他当这位夫人离开的时候同样也是两手空空没有带走一朵花只是嘴里重复嘟囔着园丁对她说的话从那时起人们除了说他自私.讨人厌之外又把他看成了疯子谁也不再去理睬他了夫人您真美呀!园丁对那位美貌的夫人说我真乐意把我花园里的花全部都奉献给您呀!但是尽管我年岁已这么大了我依旧不知道怎样采摘才能算是一朵完整而有生命的玫瑰花您在笑我吧哦!您不要笑话我我请求您不要笑话我老园丁把这位漂亮的夫人带到了玫瑰花园里那里盛开着一种奇妙的玫瑰花艳红的花朵好像是一颗鲜红的心被抛弃在蒺藜之中夫人您看园丁一边用他那熟练的布满老茧的手抚摸着花朵一边说我一直观察着玫瑰开花的全部过程那些红色的花瓣从花萼里长出来仿佛是一堆小小的篝火喷吐出的红彤彤的火苗难道把火苗从篝火中取出来还能继续保持着它那熊熊燃烧的火焰吗花萼细嫩慢慢地从长长的花茎上长了出来而花朵则出落在花枝上谁也无法确切地把它们截然分开长到何时为止算是花萼又从何时开始算作花朵我还观察到当玫瑰树根往下伸展开来的时候枝干就慢慢地变成白色而它的根因地下渗出的水的作用又同泥土紧紧地结合起来了如果我连一朵玫瑰花该从那儿开始算起都不知道那我怎么能把它摘下来送给他人要是硬行把它摘下来赠送给别人那么夫人您知道吗一种断残的东西其生命是十分短暂的每年到了十月那含苞待放的玫瑰花蕾绽开了我竭力想知道玫瑰是从什么地方开始开花的我从来也不敢说我的玫瑰树开花了而我总是这样欢呼着‘大地开花了妙极啦!’在年轻的时候我很有钱身体壮实人长得漂亮而且心地善良为人忠厚那时曾有四个女人爱我第一个女人爱我的钱财在那个放荡女人的手里我的财产很快地被挥霍完了第二个女人爱我的健壮的体格她要我同我的那些情敌去搏斗去战胜他们可是不久我的精力就随着她的爱情一起枯竭了第三个女人爱我的英俊的容貌她无休止地吻我对我倾吐了许许多多情意缠绵的奉承话我英俊的容貌随着我的青春一起消逝了那个女人对我的爱情也就完结了第四个女人爱我的忠厚善良她利用我这一点来为她自己谋取利益最后我终于看出了她的虚伪就把她抛弃了在那个时候夫人我就像一株玫瑰树上的四朵玫瑰花四个女人每人摘去了一朵但是如果说一株玫瑰树可以迎送一百个春天的话那么一朵玫瑰花却只能有一个春天我那几朵可怜的玫瑰花就是如此这般地.一旦被人摘下也就永远地凋零了至此以后从来没有人在我的花园里拿走过一朵采摘的花我对所有到我这花园来的人说‘你什么时候才能不热衷于那些被分割开来的.残缺不全的东西呢假如你真能把每件事物的底细明确地分清楚假如你真能弄清玫瑰长到何处算作花萼又从何处开始算作花朵的话那么你就到那玫瑰开花的地方去采摘吧!’9.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.四个女人就是四朵玫瑰花他们代表着老人身上的各种缺点老园丁的讲述表明他是一个能够自我批评的谦虚的人B.小说构思奇特简要地交代之后就转入对故事的叙述讲述一个老人专心培育玫瑰花的故事用玫瑰花来寄托自己失败的人生C.老园丁对玫瑰花的热爱超出了通常的表现他因此招来自私讨人厌的名声可他对于这些满不在乎他愿意为呵护这些生命付出代价D.本文被称为小小说的经典之作对老人这个人物的塑造作者从正面和侧面进行了刻画正面描写主要运用了语言描写和心理活动描写的手法E.小说构思奇特简要地交代之后就转入对故事的叙述因此成为小小说史上的经典之作体现了令人感喟的主旨对生命的讴歌和对呵护生命的美好心灵的赞颂10.根据小说内容简析老园丁的形象特点11.结合全文简要分析玫瑰花在文中的作用12.作者为什么要写老园丁的爱情经历?这篇哲理小说探讨了一种人生命题即爱的态度和方法问题请联系现实生活谈谈你对此的理解
阅读下面的文字完成小题爱的牺牲欧·亨利乔和德丽雅在一个画室里见了面那儿有许多研究美术和音乐的人经常聚会乔和德丽雅一见倾心短期内就结了婚夫妇租了一层公寓那是一个寂静的地方单调得像是钢琴键盘左端的A.高半音可是他们很幸福因为他们有了各自的艺术又有了对方家庭只要幸福房间小又何妨乔在伟大的马杰斯脱那儿学画德丽雅在罗森斯托克那儿学习钢琴可是没多久艺术动摇了该付给马杰斯脱和罗森斯托克两位先生的学费也没着落了当你爱好你的艺术时就觉得没有什么牺牲是难以忍受的于是德丽雅说她得教授音乐以免断炊她在外面奔走了两三天兜揽学生一天晚上她兴高采烈地回家来乔亲爱的她快活地说我有一个学生啦爱·皮·品克奈将军的小姐克蕾门蒂娜住在第七十一街她只有十八岁我一星期教三次课你想想看乔!每课五块钱等我再找到两三个学生我又可以到罗森斯托克先生那儿去学习了德丽雅乔说我能让你忙着挣钱我自己却在艺术的领域里追逐吗?决不能够!我想我以卖卖报纸搬石子铺马路多少也挣一两块钱回来德丽雅走过来勾住他的脖子乔亲爱的你真傻你一定得坚持学习我并不是放弃了音乐去干别的事情我一面教授一面也能学一些我永远跟我的音乐在一起何况我们一星期有十五块钱可以过得像百万富翁那般快乐你绝不要打算脱离马杰斯脱先生好吧乔说可是我不愿意让你去教课那不是艺术你这样牺牲真了不起真叫人佩服当你爱好你的艺术时就觉得没有什么牺牲是难以忍受的德丽雅说我在公园里画的那张素描马杰斯脱说上面的天空很好乔说可以卖掉一张我相信一定卖得掉的德丽雅亲切地说现在让我们先来感谢品克奈将军和这烤羊肉吧周末愉快自豪可是疲惫不堪的德丽雅得意扬扬地掏出三张五块钱的钞票扔在那有时候她有些厌倦地说克蕾门蒂娜真叫我费劲接着乔带着基督山伯爵的神气掏出一张十元一张五元一张两元和一张一元的钞票——全是合法的纸币把它们放在德丽雅挣来的钱旁边那幅方尖碑的水彩画卖给了一个从庇奥利亚来的人他郑重其事地宣布说他另外预定了一幅勒加黄那货运车站的油画准备带回家去我的画加上你的音乐课!呵我想艺术还是有前途的你坚持下去真使我高兴德丽雅热切地说你一定会成功的亲爱的下一个星期六的晚上乔先回家他把他的十八块钱摊在客厅的桌子上然后把手上许多似乎是黑色颜料的东西洗掉半个钟头以后德丽雅来了她的右手用绷带包成一团简直不像样了这是什么?乔轻轻地握住那只手扯扯绷带下面的几根白线问道那是涂了油的软纱德丽雅说喔乔你又卖掉了一幅素描吗?她看到了桌子上的钱可不是吗?乔说只消问问那个从庇奥利亚来的人你今天下午什么时候烫痛手的德丽雅?大概是五点钟德丽雅可怜巴巴的说熨斗我是说奶酪大概在那个时候烧好你真该看到品克奈将军乔他先坐一会儿吧德丽雅乔说他把她拉到卧榻上在她身边坐下用胳臂围住了她的肩膀这两个星期来你到底在干什么德丽雅?他问道她带着充满了爱情和固执的眼色熬了一两分钟终于垂下头一边哭一边说出实话来了我找不到学生她供认说我又不忍眼看你放弃你的课程所以在第二十四街那家大洗衣作坊里找了一个烫衬衣的活儿乔你怎么会疑心我不在教克蕾门蒂娜的音乐课呢?到今晚为止我始终没有起疑乔说本来今晚也不会起疑的可是今天下午我把机器间的油和废纱头送给楼上一个给熨斗烫了手的姑娘两星期来我就在那家洗衣作坊的炉子房烧火他们两个都笑了乔开口说当你爱好你的艺术时就觉得没有什么牺牲是难以忍受的可是德丽雅用手掩住了他的嘴别说下去啦她说只需要说‘当你爱的时候’有删改7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.小说讲叙了一对热爱艺术的年轻人一见钟情结为夫妻因生活拮据为追求艺术而撒谎去做工偶然的烫伤手腕的事故使真相大白夫妻爱得更深的故事B.夫妻两人明明是艰辛挣钱却都做出颇有成就的样子德丽雅得意扬扬乔带着基督山伯爵的神气这表现出他们在苦涩的生活中怀有一种虚荣心C.小说通过塑造鲜明的人物形象来表现爱的牺牲乔佩服德丽雅为家庭的付出一直没有让德丽雅发觉他在骗她这说明他是一位有责任有担当的好男儿D.由于烫伤了手在乔的追问下德丽雅终于垂下头一边哭一边说出实话来了可见德丽雅在洗衣店里从事的工作非常辛苦内心受到了很大的委屈E.作者运用轻松幽默的语言来讲述一个沉甸甸的故事主要运用语言动作等细节描写来展示人物风貌推动故事情节发展以达到含泪的微笑的效果8.小说结尾采用了欧·亨利笔法既出人意料又合乎情理请结合小说内容进行说明9.小说在刻画德丽雅这个形象时突出了她的哪些性格特征?请简要分析10.小说中划线的句子多次出现请结合小说内容说明这句话的含意并分析这样写有什么效果
阅读下面的文字完成后面小题命若琴弦史铁生老少二人都赤着上身各自拎了一条木棍探路这正是说书的旺季老瞎子领着小瞎子一个村子一个村子紧走老瞎子心里算定弹断一千根琴弦的日子就在这个夏天了说不定就在前面的野羊坳老瞎子说书开头常是这么几句自从盘古分天地三皇五帝到如今有道君王安天下无道君王害黎民轻轻弹响三弦琴慢慢稍停把歌论歌有三千七百本不知哪本动人心于是听书的众人喊起老的要听董永卖身葬父小的要听武二郎夜走蜈蚣岭女人们想听秦香莲这是老瞎子最知足的一刻他不慌不忙地喝几口水待众人的吵嚷声鼎沸便把琴弦一阵紧拨唱道今日不把别人唱单表公子小罗成或者茶也喝烟也吸唱一回哭倒长城的孟姜女满场立刻鸦雀无声这天晚上在野羊坳说书书正说到紧要处——罗成回马再交战大胆苏烈又兴兵苏烈大刀如流水罗成长枪似腾云好似海中龙吊宝犹如深山虎争林又战七日并七夜罗成清茶无点唇老瞎子把琴弹得如雨骤风疾字字句句唱得铿锵小瞎子听见那小妮子兰秀站在离他不远处尖声细气地说笑却心猿意马手底下早乱了套数野羊岭上有一座小庙离野羊坳村二里地师徒二人就在这里住下小瞎子蹶着屁股烧火老瞎子坐在一旁淘米凭着听觉他能把米中的砂子捡出老瞎子终于开了腔听我一句话保准对你没坏处以后离那妮子远点儿一早起小瞎子病了一连好几天老瞎子无论是烧火淘米还是给小瞎子挖药煎药总想那张药方和琴弦弹断最后一根就可以去抓药了然后就能看见这个世界他无数次爬过的山无数次走过的路无数次感到过温暖和炽热的太阳梦想着的蓝天月亮和星星心里总在说我非要最后看一眼不可晚上仍一个人到野羊坳去说书终于弹断了最后一根琴弦他几乎是连跑带爬地上了野羊岭回到小庙里明天我就去抓药你就先留在这儿我用不了十天就回蛇皮剥开了老瞎子从琴槽中取出一张叠得方方正正的纸条小瞎子把那药方放在手里摸了一会儿也有了几分肃穆你师爷一辈子才冤呢他本能弹够一千根可他记成了八百要不然他能弹断一千根天不亮老瞎子就上路了回到野羊坳时已经是冬天小瞎子已经走了些日子村里人都说是在兰秀嫁到山外去的那天老瞎子心里便一切全都明白若不是还想着他的徒弟老瞎子就回不到野羊坳那张他保存了五十年的药方原是一张无字的白纸请了多少个识字而又诚实的人帮他看人人都说那果真就是一张无字的白纸您别死再活几年您就能睁眼看一回了说这话时他还是个孩子他师父久久不言语最后说记住人的命就像这琴弦拉紧了才能弹好弹好了就够了在深山里老瞎子找到了小瞎子师父您现在看得见了小瞎子伸手去摸师父的眼窝老瞎子把他的手抓住记住得弹断一千二百根一千二把你的琴给我我把这药方给你封在琴槽里老瞎子现在才弄懂了他师父当年对他说的话——咱的命就在这琴弦上莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子一老一少一前一后两顶发了黑的草帽起伏躜动匆匆忙忙象是随着一条不安静的河水在漂流无所谓从哪儿到哪儿去也无所谓谁是谁有删改7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.这篇小说以瞎子艺人追求睁眼看到光明为内容倾诉了残疾艺人们内心对命运不公的愤慨和不平之气B.作者在第四段写老瞎子的听觉意蕴丰富既说淘米也说管教徒弟还在结构上暗联着小说前后的情节C.小说详细描写老瞎子弹断最后一根琴弦前的心理活动目的是刻画老瞎子的感人至深的艺术形象D.琴槽里的纸条本是一张无字的白纸可是瞎子师徒却认为是可以医好瞎眼的奇方还代代相传流毒深远E.小说末段运用了概括和象征的手法高度浓缩了瞎子艺人们的生命状态表达了作者对人生的感悟与探索8.小说的第二段在全文中的作用是什么请简要分析9.小说中的老瞎子有哪些特征请简要分析10.这篇小说的题目叫命若琴弦结合小说的主旨与情节等方面联系现实谈谈你对题目命若琴弦意蕴的理解
阅读下面的文字完成文后小题身价欧·亨利傍晚一位身穿灰色衣服的女孩又来到了小公园安静的角落里坐在一张长椅子上开始读书她的脸看起来很秀气衣服却很普通小伙子知道这一段日子她每天都是如此小伙子慢慢地走到她旁边就在这时女孩手中的书滑落到了地上小伙子顺势捡起书礼貌地递给她寒暄了几句后就静静地站在一边女孩看了一眼小伙子一身俭朴的衣着一张并不引人注目的脸坐下吧如果你不介意的话光线太暗了看不了书我愿意聊聊天你知道吗小伙子说你是我见过的最漂亮的女孩我昨天就看见你了不管你是谁女孩冷若冰霜地说都得记住我受过良好的教育对不起小伙子说都是我不好我太冒昧了我的意思是来公园的女孩很多你知道当然你不知道但是我当然知道还是谈点别的吧讲讲这些来来往往的游客他们要去哪儿为什么那么匆忙他们高兴吗小伙子一下糊涂了不知道自己究竟应该扮演一个什么样的角色我之所以经常来这里就是因为在这里可以和游客们近距离地接触我跟你讲话就是因为我想找一个天性善良对钱看得很淡的人聊一聊你不知道我太讨厌钱了也讨厌我周围那些腰缠万贯的男人我不喜欢珍珠宝石对游山玩水也没什么兴趣可我总是认为小伙子说钱是个好东西当你有了一百万之后就只好兜风看戏跳舞赴宴去了我可不想过这种日子小伙子诙谐地看着女孩说我很喜欢研究和探听你们富人的生活有时候女孩继续说我想如果我要恋爱就要爱一个普通的小伙子——告诉我你是干什么的我就是个普通人但是我希望我能出人头地你刚才说的话当真吗你会爱一个普通人当然啦!她回答我在一家小饭馆工作小伙子说‘该不会是个跑堂的吧女孩问差不多女孩马上看了看手表然后站起身说你怎么还不去工作离上班时间还有一个小时呢我们我们下次还可以见面吗不知道哦我得走了晚上我还要去赴宴还有一个音乐会司机在等着我呢说到这里她朝公园门口的那辆白色小轿车指了指那是我的车我看到了小伙子羡慕地说再见!天晚了小伙子说不太安全要不我送你谢谢你还是再坐一会儿吧说完女孩朝着公园大门走去小伙子看着女孩的身影不紧不慢地跟在她后面到了公园门口女孩从那辆白色小轿车旁走了过去横穿马路走进一家小饭馆打了卡然后换上侍应生的制服开始工作小伙子在街上慢慢地走了一会儿然后径直走近那辆白色轿车钻进去对司机说去夜总会亨利选自中外微型小说鉴赏有删节6.下列对这篇小说的理解和分析最恰当的两项是A.这篇小说的故事情节曲折读后给人带来一种悬疑得到解决的刺激这也是这篇小说最大的魅力B.小说开头男女主人公依次出场只介绍人物的外貌神态并不点明人物的具体身份目的是设置悬念推动情节发展C.欧·亨利的小说一般具有讽刺味道这篇小说实际上是在嘲笑这个小伙子装得像富人一样讽刺了装腔作势的人D.本文的结尾显示了欧·亨利的小说独特的艺术魅力让读者感到出乎意料却又在情理之中E.欧·亨利的这篇小说技巧性很强埋下伏笔做好铺垫勾勒矛盾而情节的设置显得有些逊色缺乏戏剧性7.请根据小说内容简要概括小说中女孩和小伙子的形象特点8.这篇小说结尾有什么特点前文对这一结尾作了哪些铺垫9.谈谈小说的标题身价与主题的关系再联系自己的生活谈谈感受
阅读下面的文字完成文后各题花旦胡炎花旦正在和女儿包饺子花旦的饺子包得像兰花花旦的丈夫在厨房里烧菜香味飘满了小小的斗室这时电话响了是叫花旦去演出的女儿怅怅的丈夫怅怅的花旦也怅怅的丈夫说今晚是除夕呢花旦眼圈红了说等我回来接着过大厅里舞台很小一桌桌酒席很近文化局长对演员说都卖力点拿绝活出来要让各路神仙高兴局长说话时有意无意地瞟着花旦演出开始了先是一个相声拜大年颂政绩花旦听到了台下的掌声之后就是猜拳声嬉笑声花旦想女儿想丈夫想那些兰花状的饺子导演说快快还愣什么该你了花旦如梦方醒哦了声恍恍惚惚地走上前台掌声四起像油锅里沸出的声音花旦看到了一双双眼睛很亮那是花旦的脸花旦的脸很俏花旦的脸就像一杆杆火柴会把人的眼睛点燃花旦静静气唱她的传统段子花旦看到文化局长在给人敬酒局长的脸从来没有这么灿烂那笑容像菊花一样开得层层叠叠花旦唱完了就想谢幕但下不了台再来一段台下的人喊甚至有人吹口哨花旦没想到这些平常很严肃的脸竟会吹出如此嘹亮的口哨那口哨像一枚薄薄的刀片在花旦的皮肤上轻轻地划了一下花旦调整了一下气息又唱了一段她听到了叫好声花旦那一刻突然想起了旧时的堂会戏子们唱得煽情演得风骚那样可以多得赏银但她不是她是在工作她就想着工作结束赶快回到丈夫和女儿身边吃着饺子过一个暖融融的除夕花旦又唱完了花旦无论如何要谢幕了局长冲她招招手她不明所以过去了局长要她给几个领导敬酒花旦没拒绝端起酒杯给领导敬酒领导要和她碰花旦说不会喝酒领导不信哪有红演员不会喝酒的不给面子不是花旦拗不过只好碰了一杯腹中便热辣起来像烧了一锅开水领导还不依非要喝个交杯酒不可花旦不从局长说不就是做个戏嘛领导看得起你明年你的政协委员还不是一句话的事花旦愣了愣坚决地摇摇头场面就有些尴尬局长打圆场算了算了别难为我们的花旦了那位领导一把拉住花旦的手说走咱们一起唱个夫妻双双把家还花旦的脸白了花旦说我不舒服不扫领导的兴了你们玩好说着就想抽身领导显然是多喝了几杯很有些不达目的不罢休的劲头说今天我非要和你唱一段不可老的不行就来现代的纤夫的爱行不花旦捂着胃用力把手抽出来什么也没说大步离开了酒场局长说你给我回来花旦没有回头局长给领导赔笑这女人是不好意思了领导摔了一个酒杯呸不识抬举!花旦和丈夫女儿吃起了饺子饺子的味道很好饺子吃完剧团的团长来了脸色很不好看团长说你怎么能这样你一个人坏了一盘棋我这个团长的位子怕也坐不稳了咱就是个戏子能捧红你也能压死你花旦脸青了一句话也没说团长咬着牙说过完年再说这事儿到不了底!话落拂袖而去年后花旦递了一份辞呈团长的气一下泄完了转过头来留花旦到底留不住花旦成立了个业余戏班子农村厂矿串着演竟也很红火团里又来了个小花旦戏校毕业的年轻漂亮戏功不错还很会说话没过一年就红了据说在领导那里说话很有分量花旦听了浅笑一下仍和姐妹们一块站在野外的土戏台上唱得声情并茂字正腔圆选自小小说名家欣赏有删改7.下列对小说有关内容的分析和概括不恰当的两项是A.开头三个怅怅的反复使用写出了花旦一家三口在除夕之夜被分开时的无奈B.花旦的饺子包得像兰花既形象生动又暗示了花旦有兰花一样纯洁的品质C.小花旦没过一年就红了的主要原因是因为她年轻漂亮向世俗妥协得到了团长的喜欢D.本文用平实的语言讽刺并批判了某些人亵渎艺术的现象具有积极的现实E.本文大量运用正面描写和侧面描写相结合的手法凸显出花旦不屈服权势的个性8.简要说明文章中画线部分有关花旦的心理描写的作用9.有人认为这篇小说的最后一段意味深长请结合文章和现实谈谈你的看法10.文中人物都无名无姓仅用其社会角色或官职来代替请探究作者这样安排的好处
阅读下面的文字完成小题离婚黄大刚临下班妻打来电话到哪了还在单位他听着手机往外走那个我弄好了妻用欢喜的语气告诉他他知道妻说的那个是什么那是一份离婚协议书他没离过婚不知道离婚协议书怎么写他和妻在电脑上搜索还请教熟人几经修改看来是弄好了听了妻的话他有点恍惚心里有股说不出的感觉晚上我买了烤鹅妻接着说他知道吃完烤鹅妻就会拿出那份离婚协议书让他签名甚至笔也会准备好了一辆又一辆小汽车从身旁开过他知道车内有一张又一张他熟悉的面孔他尽量低着头靠边走但有的小汽车还是朝他捺一下喇叭是问候还是炫耀他说不清不留神一个小坑钳住了脚尖身体失去平衡一股疼痛感瞬间波及全身他咧着嘴扭曲着身体弯下来他察看一下右脚没看到伤痕但疼痛感却是实实在在的他尽力以最快的速度站起来继续往外走只是身体的重心放在左脚上几乎是拖着崴伤了的右脚在走他很懊丧要不是把注意力放在了车上那个坑他应该看得到的他和妻都有工资领像其他同事那样买车问题不是很大只是老母亲身体不好得防着点公交车站台站满了候车的人他要坐的是44路等了半天好不容易才来一辆车内挤得人脸差不多都贴在玻璃上了可车门一开仍有乘客斜着身体插进去他曾试图往车门挤可是脚上的疼痛让他望而却步有亮着没人的的士往面前开过他心有些动但一想到高峰期堵车那不断往上跳的计价器他便断了念头街灯亮了起来一辆44路公交车披着灯光开了进来虽有不少人站着但明显松了不少他已没有了再等下去的耐心他想到了妻子的烤鹅挤上车后他往后排站那里位置多他觉得现在最幸福的事就是有个座位坐他的祈愿从没有像今天这样容易实现刚一站身边的座位竟空了出来他不管座位是否还有温度把身体舒服地镶在上面车继续往前走越来越多的人挤了上来一个抱着小孩的年轻妈妈挤到了他身边妈妈我们什么时候才到家呀小女孩大约三四岁说话奶声奶气丽丽妈妈抱累了你站一会儿啊年轻妈妈把小女孩放到了人缝里还没几分钟他就听小女孩要妈妈抱的声音要是平常他会主动让座的可是今天他看了看周围的座位每个人都稳如泰山年轻妈妈抱了一会儿又累了想让小女孩下来站一会儿可小女孩紧紧搂住妈妈的脖子哭闹着不肯下来听着母女俩的动静他浑身不舒服像从耳朵里爬进了虫子啃噬着他的心这个座位真的应该属于他吗到这边来坐他撑着左脚站了起来快谢谢叔叔年轻妈妈感激地对小女孩说谢谢叔叔小女孩朝他露出了一个甜甜的微笑车走走停停他把身体的重量交给了左脚右脚一有重量就会钻心疼痛但左脚很快酸软他只好把手挂在扶手上用力把身体往上拉减轻左脚的负担每次一刹车他的身体便像布袋般荡来荡去他不断变换着站立的姿势使自己舒服一些但是没有用左腿和手已经疲惫到极致快撑不住身体的重量左脚上有肌肉在蹦跳和抽搐汗水濡湿了衣服回到家坐在椅子上他简直都不想动了怎么这样慢他把坐车的情形说了一遍你脚受伤了不让座也是有原由的那样坐着比站着感觉还难受他总结道吃完饭妻洗好碗从抽屉里把那份离婚协议书拿了出来还把一支笔也递了过去他看了看迟疑了一会儿还是放下了单位建经济适用房他和妻已有了一套不能再享受政策有人愿意出一笔钱买他们的指标并告诉他们操作的方法假离婚那笔钱对他们来说是那样迫切怎么了妻关切地问道左腿的酸痛如潮水翻卷起来选自2015年11月9日羊城晚报微小说7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.离婚协议书弄好后妻子欢喜地告诉李明德这说明他俩感情破裂终于可以离婚时妻子轻松的心情B.文中一辆又一辆小汽车从身旁开过这一环节必不可少因为它推动了故事情节的发展为李明德崴伤脚作铺垫C.文章主要运用了动作外貌心理语言神态描写来生动地塑造李明德的形象D.本文李明德等公交及坐公交的部分是作者详写的其间充分展示了主人公内心的矛盾有利于塑造人物形象E.文章最后作者才向我们道出李明德离婚的原因给人一种茅塞顿开的感觉同时也让人觉得假离婚的现象在当时很普遍8.李明德是一个什么样的人请结合全文简要分析9.文章最后一句左腿的酸痛如潮水翻卷起来有什么作用10.以作假的手段来获取一些利益社会上这种现象还是比较常见的对此你有什么看法
阅读下面的文字完成小题野马脊刘心武盘盘的爷爷为培养出了一个有出息的儿子骄傲确实是运河边的村子里能像他那样把儿子培养成大学生后来又成为高级工程师的掰手指头也不够一巴掌可是爷爷很倔奶奶去世以后盘盘爸妈在城里四环内贷款买下挺宽敞的单元房三卧两厅双卫接他来住住不惯回去执意住进了镇上养老院盘盘知道爷爷心里是爱她的可是爷爷不像奶奶能把那爱意表达出来盘盘爱爷爷没什么道理他是爷爷能不爱吗爷爷在城里小住的时候跟盘盘有过冲突盘盘从冰箱里取出头天吃剩的披萨饼放微波炉里转几圈拿出来咬一口满脸怪表情马上就扔垃圾桶里了爷爷看见后生了气盘盘解释说爷爷变酸了吃了我会肚子疼的爷爷就数落她你尽是些吃饱了撑着的说词饿你几顿就好了!盘盘就笑爷爷好主意这两天我体重又增了!明天只喝木瓜汁!爷爷气呼呼盘盘笑嘻嘻盘盘说披萨木瓜味道怪怪的对吧爷爷您是不爱吃的爷爷就说凡能吃的都是好东西都不能扔!爷爷住进养老院以后爸妈和盘盘去看望爷爷话不多眼睛也不怎么看他们却总是盯着窗外的运河冬天又到了运河结冰了盘盘自己去看望爷爷爷爷也还总凝视窗外的运河结冰的运河失却了秀丽河边的树木光秃秃的爷爷在那样的画面上看见了什么呢盘盘开始求职了有天投完简历回家爸爸下班早妈妈还堵在回家的路上父女俩就随意聊天盘盘就说起爷爷总盯着运河冰面看的事情爸爸就说该讲给你听了不过还是等你妈回来吃过晚饭再坐下来讲晚饭吃过了爸妈和盘盘围坐在沙发上爸爸讲了起来你爷爷娶媳妇很晚因为家里穷过三十了还是光棍你的太爷爷过世得早你的太奶奶一直守寡那时候咱们运河这边的村子比运河那边的村子还稍微好些那边特别穷这边有大片的菜地种大白菜每年晚秋砍下白菜会留下菜根砍下的白菜装车运走的时候会掉下些破烂的菜帮子就有运河那边村里的妇女过河这边来挖走菜根拣走那白菜帮子好拿去充饥过运河若从桥上过要绕很远的路搭摆渡船要花钱但是河那边村子跟河这边村子之间的河床有一道凸起的石脊河两边的人都管它叫野马脊它四季都没在水面下秋天能透过水面模模糊糊地看出来过河的人必须非常小心才能踩着那道石脊渡过河来那些年每到这边村子砍完白菜那边村子就有妇女踩着野马脊背着荆条筐来挖菜根拣菜帮爷爷家的屋子外头不远就是一片菜地有天刮着大风冻得人不行居然还有对岸来的一个妇女跪在那菜地里挖菜根你太奶奶看见那妇女在寒风中直哆嗦就让你爷爷出去把她请进屋先暖和暖和再说你太奶奶正熬了一锅棒子面菜糊糊就盛出一碗请她喝两个妇女就说起话来敢情那也是个寡妇临走的时候你太奶奶就让你爷爷往那妇女的筐里装了好些个自己家腌的酸白菜穷帮穷呀这么着两个寡妇就来往上了就在她们认识的那年冬天那寡妇有天就跟你太奶奶说咱们两家都穷你儿子娶不上媳妇正好我有个闺女如今也二十好几了就把我闺女嫁你儿子吧你太奶奶开头不敢相信因为穷家的闺女如果长得好嫁出去也不难的那寡妇就说我不能拿闺女换钱能嫁个憨厚人比什么不都强就这么着你爷爷就娶了你奶奶盘盘听了大吃一惊问怎么我的血脉里有那挖菜根拣白菜帮子的穷寡妇的成分我该叫她什么妈妈说这事你爸老早就跟我说过那是你的太姥姥啊不过改革开放以后中国解决了温饱问题挖白菜根拣白菜帮子充饥的事情似乎已经成天方夜谭了所以我们这代人很少跟你们这代人讲这些旧故事爸爸对妈妈说可是有个镜头我一直没忍心跟你讲现在我要跟你和盘盘讲出来盘盘爷爷为什么总盯着那冰面看是因为那一年遇上百年不遇的情况土话叫囫囵冻就是原来河面还没有上冻忽然气温骤降到零度以下咔嚓河面就封冻住了那天天亮有人在河边大喊人们跑去看在那野马脊上冻死了一个妇女她肯定是踏上野马脊后忽然囫囵冻她本能地跪下再也拔不出身子整个人就冻成个冰雕了而她背上还背着那陪伴她多年的荆条筐你爷爷奶奶奔到河边一眼看出那是你太姥姥顿时捶胸大哭起来盘盘听到那一刻仿佛树木的年轮顿时扩展原来词典上的悲怆一词不再飘渺她的心智成熟期来临了7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.小说第二段描写盘盘和爷爷的一段生活细节从中可以看出盘盘扔掉披萨是不知节约也体现出了爷爷与这个社会的格格不入B.爷爷住进养老院之后父母领着盘盘去看望而爷爷却总是将目光投向窗外的运河实质上是在为下文的表述埋下伏笔C.小说在描写运河那边的人过河挖白菜根这段情节时充分运用了语言动作和细节描写来表现出那个时代的人对艰苦生活的不屈与努力D.小说中盘盘在听过爷爷所讲的故事后心智变得真正成熟了从这个意义上来说人只有经历才能感受才能懂得E.小说最后将笔触聚焦在了那个时代那个时代的风雨辛酸磨练了那一代人更展现出了那一代人的坚强与友善8.小说中的太姥姥有怎样的人性闪光点请结合情节简要分析9.小说第三段画横线的句子有什么含意和作用结合小说赏析10.小说的标题野马脊含意深刻内蕴丰厚请结合全篇赏析探究
阅读下面的文字完成文后各题鸽【美国】欧·亨利陶柏蒙锁上公文包的时候感到口干舌燥他颤巍巍地伸手入袋掏取香烟觉得手在发抖他站到窗口俯视窗外中央公园的一片新绿点燃一支烟深深地吸了一口内心的紧张稍微缓和了一些他那疲惫的蓝眼睛惶惑不决地注视着那个公文包公文包里正装着他的命运虽然他心里仍然矛盾但是他到底还是那样决定了片刻之后他就将提着那个公文包悄然离开这间办公室一去不再复回但是他真不能相信个人五十四年来的信誉即将就此毁于一旦因此他取出飞机票来困惑地审视着这是一个周末的下午办公室里静寂无声陶柏蒙的视线迟缓地从大写字台移向红皮沙发然后经过甬道外室停驻在魏尔德小姐桌面插瓶里的一束玫瑰花上魏尔德小姐将和许多其他的人们一样遭受破产这束玫瑰花亦将被弃置于垃圾堆中这似乎太霸道太残酷但是有什么比自保更重要呢即使是玫瑰也长出刺来保护自己!他知道魏尔德小姐在爱恋着他而且竭尽一个四十岁未婚女性的可能在深深地爱恋着他她供职于陶柏蒙信托公司已经十二年了虽然他和她之间不会热络交谈缱绻蜜语但从她的眼波中从她羞涩的神情里从她的行动举止上她的心思已经很自然地流露出来她的相貌并非不动人所以在他们单独相处的时候对陶柏蒙是一个__但是他却不想放弃自己宁静的独身生活他陷于沉思之中不经意地把桌上的日历翻到了下礼拜忽然间他从沉思中觉醒过来发觉到刚才这些无意识的举动他长长地叹了一口气提起公文包整整衣冠悄悄走过玫瑰花旁出门去了飞机要六点钟才起飞正是醉人的春天公园里的景致灿丽锦簇陶柏蒙决定在回家准备行李之前先散散步浏览一下悦人的美景春阳透过丛林疏落的影子交相辉映明天抵达里约热内卢之后开始新的生活往后的享乐多着呢!虽然到南美去颐养天年是他的毕生大愿但却不曾想到这个愿望竟会实现得这么快!这完全是医生为他决定的他回想起医生对他说一切取决于你自己如何调养享乐优裕也许还能多活几年他顺着公园漫步手指被沉重的公文包勒得有些疼痛但是心情却并不紧张他和蔼地对一个巡逻警察古怪地笑笑甚至想要拦住他而且告诉他警察先生我实在不如我的外表一般值得别人尊敬我是个拐骗六百家客户的经纪人我自己也和别人一样对于我自己的行径感到惊奇因为我一向诚实但是我在世之日已经无多公文包里的钱财足够我作最后的享用路过一处玫瑰花丛他又想起了魏尔德小姐记得是在两个月以前她怯怯地交给他一张三千元的支票陶柏蒙先生请你把这笔款子替我投资好吗她忸怩地说我觉得我早就应该托付给你了储蓄存款比较起来是最可靠的而且自一九二九年以来我一向对股票证券不大信任魏尔德小姐我很愿为你效劳他内心暗暗得意但是你既然不信任证券为什么又变了主意呢她低下头羞答答地不作声停了半晌才说是的我在这里服务已经很多年了亲见你为别人赚了许多钱你总该知道这种事情多少有些冒险性万一有个三长两短你真准备承受吗我相信托付给你是不会有什么不妥的她看看他爽直地说万一不幸我也不会有二话的他提提精神继续向前走去远处哥伦布广场已经隐隐在望了忽然他看见路边蹲着一个人那人的年纪和他自己不相上下也许比他还稍稍大一点头上蓬着苍苍白发衣衫褴褛补绽斑斑陶柏蒙放缓脚步许多野鸽子正围绕着那个人飞舞争着啄食他手上的花生在他怀里还露出花生袋子从侧面看去那个人很和蔼很慈祥但是满面皱纹斑驳想是历经风霜使然他看见陶柏蒙正在看他就说可怜的鸽子哟!它们经过了漫长的严冬自从飘雪以来它们早就被人们遗忘了我只要能买得起花生不论气候多么恶劣我都必定会来的因为我不愿意让它们失望陶柏蒙茫然地点点头他盯着那个孤零零的人出神那个人这么穷苦还肯把仅有的钱用来喂鸽子那些鸽子信赖它们的穷施主这个念头激起他五十四年来清白无疵的自尊心使他瞿然以惊他忽然看见那些鸽子变成六百家嗷嗷待哺的客户其中有几家是孤苦无依的老寡妇靠亡夫留下的一点薄产节衣缩食地活着其中有一只鸽子是魏尔德小姐而他就是那蹲在路边喂鸽子的人至少在今天以前的那些日子里他就正是这样一个人物但是他不但从来不曾衣衫褴褛而且一向丰衣足食!羞恶之心不禁油然而生他回过头来跑回公司虽然他的心里还有一个声音在讥嘲他重投樊笼为人役使太不聪明但是他的意念趋于坚定不再为邪恶的企图心所撼动心志固如金汤磐石一般他面对着桌上的日历衷心喜悦也许这是一个好预兆他不应该毁灭自己一生的名誉他为那个喂鸽子的人祝福因为那个人把他从噩梦中拯救出来使他及时省悟悬崖勒马到南美去并不就是惟一可行的休养办法如果能得爱人的悉心服侍也可以延年益寿的他要从头拾起那位爱玫瑰的人给予他的爱他得到一个新生的机会这时那个喂鸽子的人还在公园里他茫然地环视四周回过头来看见一只肥美的鸽子正在他掌中吃得高兴他熟练地把它的脖子一扭揣进怀里然后站了起来朋友们很抱歉!他对四散飞舞的鸽子们温和地说你们知道我也需要果腹呀!节选自世界经典小小说有删改6.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.这篇小小说的结尾出人意料构成了一种含泪的微笑的特殊的艺术美感而这里面也包含了很多讽刺意味体现出一种深层次的人道主义精神B.小说安排魏尔德小姐因为陶柏蒙决定投资这一情节既可以从侧面补充陶柏蒙这一人物形象他在过去工作态度认真诚信而受人尊重也表现了魏尔德小姐希望陶柏蒙为她赚更多的钱C.人生是由很多迷途组成的面对迷途和疑惑我们都需要强有力的精神来支撑和引导陶柏蒙最终的选择源于他内心深处的羞耻心和责任心D.小说用大量的细节和心理描写来刻画陶柏蒙的挣扎和反思是为了向读者暗示陶柏蒙本性并不坏E.第一段中即使是玫瑰也长出刺来保护自己的含义是任何人都会在自己陷入困境时不择手段地保护自己7.出色的心理描写是这篇小说的一大亮点请简要概括主人公陶柏蒙经历了怎样的心理变化8.请联系全文分析小说设置老人在公园中喂鸽子这一情节有何作用9.在小说结尾主人公虽然受到感化而及时醒悟但将来他是否会像喂鸽子的老人一样为了生计而扭断客户的脖子呢请结合文章谈谈你的看法和理由
阅读下面的小说完成后面各题骗子徐常愉寒风凛冽的大街上我架着双拐艰难地向前挪动着步子此时的我身无分文肚子咕咕直叫身体瑟瑟发抖不过我的脑子还算清醒我清醒地意识到必须尽快弄到食物来填饱自己的肚子否则我恐怕熬不过接下来的这个夜晚了怎样弄到食物呢最简便的方法就是直接向过往的行人伸出乞讨的手这一点我心里非常清楚可我又觉得不到万不得已的时候还不能使用这个方法这是不是我心里仅存的一点儿自尊在作怪我一时还无暇思考这个问题而除此之外我惟一能想到的办法就是卖掉我身上惟一值钱的东西——皮大衣别看我身上这件皮大衣看上去肮脏不堪可它是山羊皮做的我想它至少值20美元不过为了尽快出手我决定10美元就卖了它于是我停下来脱下皮大衣寒风立刻刺透我的脊背我狠狠地打了一个寒战没办法我只能暂且忍受寒冷了我撤出一条拐杖把皮大衣挂在上面开始向过往的行人出售我的皮大衣开始的时候我在叫卖而且声音还算洪亮卖皮大衣啦只要10美元!可是没过多久我意识到必须保存自己仅存的一点点体力了我环顾四周找来了一块硬纸板和一根炭木棍制作了一个广告牌挂在了皮大衣上做完这一切我已经抖作一团我不知道我还能坚持多久幸好一位先生在我面前停住了那位先生看了看广告牌和皮大衣又看了看我的脸从兜里掏出10美元递给了我我难以掩饰内心的兴奋急忙伸手接过了钱正要把皮大衣从拐杖上摘下来给他那位先生却转身走了我急忙喊道先生您的皮大衣!那位先生边走边回过头来冲我摆了摆手我明白了他并不屑于要我的皮大衣虽然这让我感到有些尴尬但我的心里还是充满了对那个人的感激我发誓我一定会在上帝面前替他祈祷的10美元足够让我三天不挨饿了我重新穿上皮大衣向一家食品店走去然而因了那10美元时间似乎突然变快了我还没有做好迎接第四天的准备三天的时间就匆匆过去了当我再次饥肠辘辘地流浪在大街上时我不得不再次脱下我的皮大衣向过往的行人出售我的运气还算不错!当又一位先生给了我10美元而且仍然没有拿走我的皮大衣时我不得不这样认为然而没想到我的好运气三天后却离我而去了当我第三次向行人出售我的皮大衣时我遇到了麻烦我发现许多人远远地瞅着我一边指点着我一边匆匆地走开目光中似乎还有一丝愤怒人们这是怎么了我正迷惑见两个年轻人向我走过来我暗自庆幸终于有人来买我的皮大衣了没想到他们却让我好失望这两个年轻人并没有像头两位先生那样从兜里掏出10美元给我他们其中的一位一把揪住了我的脖领子大声呵斥我是一个骗子我很害怕但又觉得委屈便小心地申辩道我不是骗子那人恶狠狠地说你还敢说你不是骗子我明明看见你在这里卖了一个星期皮大衣了怎么至今没有卖掉怕是在用皮大衣做诱饵来骗取人们的同情心和钱财吧!我幡然醒悟虽然自己被误会了但是我觉得他们是有权利而且有充足的理由这样想的于是我没有继续申辩下去那个揪我脖领子的年轻人以为戳穿了我肮脏的伎俩摆出一副大义凛然为民除害的姿态恶狠狠地从嘴里吐出一个字——滚!其实他不这样说我也是要离开这里的因为我已经意识到我必须到另外一个陌生的地方去寻找生机了于是整个冬天我辗转于整个城市的各条街道然而每一条街道我最多只能待上一个星期因为人们的洞察力似乎越来越敏锐了他们总能在最短的时间内把我判断成一个骗子不过我还是固执地认为自己的运气一直是不错的因为我总能在饥肠辘轆时得到10美元而且不失去我的皮大衣哦或许这样说对于那些掏钱的人不够公平应该说是那些掏了钱的好心人又把他们的皮大衣施舍给了我为此我时刻提醒自己绝对不能真的变成骗子为了做到这一点我曾不止一次试图让那些掏了钱的人把我的皮大衣拿走可是我一直是个失败者无奈我只得采取另外一个办法我坚持三天才卖一次皮大衣而且只接受一位好心人的钱尽管如此当春天到来的时候我还是被迫要到另外一座城市去了因为几乎这座城市里的每一个人都认识了我——用皮大衣来骗钱的骗子他们已经把戳穿我骗人的把戏当作十足的乐趣了节选自天池小小说7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.文章开头寒风凛冽的大街上的环境描写为故事提供了背景及发生的地点另外有渲染悲凉凄清气氛的作用B.小说讲述了我沦落为骗子的故事既没有复杂的情节也没有高大的人物形象但是却反映了深刻的主题C.我无偿得到10美元后向一家食品店走去看出其有惰性我在别人不断地怜悯和施舍中失去底线与自尊D.小说结尾当春天到来的时候巧妙呼应了开头内容首尾呼应结构严谨春天意在指我的人生迎来转机E.作者的笔调冷静客观只用简单的动作和语言描写可在平静的表面下却翻腾着感情的巨浪给读者强烈的震撼8.小说采用第一人称写法请结合文章内容赏析这种写法的妙处9.请简述小说中我的形象特点10.对于本文的主题有人说小说鲜明地呈现一个人堕落的过程有人说小说是对社会人情淡薄的批判请结合文章内容谈谈你的看法
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