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什么是教师的教育观念?一般特点有哪些?

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教师与家长在教育观念上存在的分歧主要体现在人才观和儿童观上  教师把教育看做是自己的社会职责,从个人意愿出发对全体学生实施科学系统的教育;而家长则把教育看做是自己的义务,从社会要求出发对自己的子女实施自然的综合的教育  教师教育行为一般来说是科学的、系统的、有目的性的,而家长则是经验的、零散的、自发性的  职业、交往、文化等具体因素直接形成了教师与家长教育价值观的矛盾  
教育部门  教育环境  教育方法  教育观念  
教师的学习观  学生的学习观念  家长的教育观念  校长的管理观念  
与新课程相适应的、体现素质教育精神的教育观念  以课堂教学为中心的教育观念  以学生为主体的教育观念  以教师为主主导的教育观念  
价值性的教育观念  操作性的教育观念  多数人所采用的教育观念  个体所采用的教育观念  
施教对象  施教态度  教育思想  D .教育观念  
心里一定要有数,该表扬什么,不该表扬什么,教育观念一定要摆正   该表扬什么,不该表扬什么,心里一定要有数,教育观念一定要摆正   教育观念一定要摆正,该表扬什么,不该表扬什么,心里一定要有数   教育观念一定要摆正,心里一定要有数,该表扬什么,不该表扬什么  
加强教师的法制教育,启迪教师的民主意识。  提高教师的整体素质水平。  更新教育观念,端正办学思想。  以上都是。  
树立幼儿主体观念  树立个性教育观念  树立教学情境交往观念  树立发展性观念  
教育部门  教育环境  教育方法  教育观念  
教师是悲哀的  教师必须服从校规校纪  教师的激情蕴含着教育力量  教师的教育观念很重要  
精英教育观  人才观  应试升学观  教育质量观  

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