首页试卷库试题库

当前位置： X题卡 > 所有题目 > 题目详情

剖析个别化教学组织的三个误区：“留级制度”、“降低学力水准”和“能力分组”。

查看本题答案

包含此试题的试卷

课程与教学论《课程与教学论综合练习》真题及答案点击查看

你可能感兴趣的试题

降低学力水准与留级相反但却是一种伪善的平等主义已导致平庸教育

个别化教学组织的若干误区降低学力水准

教育技术的形成与发展有三个主要来源:一是视听教__动推动了各类学校资源在教学中的应用;二是个别化教学

人们为了弥补班级授课组织不能充分适应学生个别差异的缺陷对班级授课组织提出了一系列补充措施其中比较有效

留级制度降低学力水准能力分组 “班级授课组织内适应学生个别差异”的教学组织

下列哪一项不属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述

个别化教学是通过日复一日的教学活动来实现的只有精心设计好每日不同类型的教学活动，才干有效地实行个别化教学计划一日教学活动是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓个别化教学计划是通过个别化教学来实现的

-般认为视听教__动个别化教学和教学系统方法三个方面的发展并不是相互替代的而是相互之间有重叠的地方三

个别化教学就是个别教学

什么是个别化教学个别化教学包括几个环节

在课堂教学的组织形式研究中加涅和布里格斯把教学组织形式分成和个别化教学

20世纪初的个别化教学组织有二道尔顿计划

下列哪一项不属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述

个别化教学是通过日复一日的教学活动来实现的只有精心设计好每日不同类型的教学活动，才能有效地实施个别化教学计划一日教学活动是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓个别化教学计划是通过个别化教学来实现的

是个别化教学的基础是个别化教学的精髓

领域教学认知活动一日教学活动综合教学

下列哪一项属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述

一日教学活动是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓个别化教学计划是通过个别化教学来实现的一日教学活动对婴儿来说主要是游戏个别化教学是对婴儿进行教育训练时不可缺的

在课堂教学的组织形式研究中班杜拉把教学组织形式分成集体授课和个别化教学

历史上有三种教育实践既相互融合又各自发展为形成教育技术这样一个独特领域奠定了基础这三种教育实践是

视听教学、程序教学、个别化教学程序教学、电化教育、系统方法教学系统方法、视听教学、程序教学教学系统方法、程序教学、个别化教学

特朗普制的教学组织形式属于

个别化教学集体化教学综合化教学课堂教学

当代个别化教学组织的范例20世纪60年代末确立起来的个别化教学体系

热门试题

更多

热门题库

更多

课程与教学论现代教师学导论学前儿童科学教育学前儿童社会教育现代教育理论中学语文教学法学前游戏论教育行政学成人教育学高等教育学教育技术学比较教育学教育科学研究方法教育管理学教育心理学教育统计学