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阅读下面的文言文，完成1—4题。 程昱字仲德，东郡东阿人也。黄巾起，县丞王度反应之，烧仓库。县令逾城走，吏民负老幼东奔渠丘山。昱使人侦视度，度等得空城不能守，出城西五六里止屯。昱谓县中大姓薛房等...
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高中语文《2011届四川省高三年级入学测试》真题及答案
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阅读下面的文言文用现代汉语翻译画线的句子4分一日过郡学①东顾草树郁然崇阜广水不类乎城中并水得微径于杂
阅读下面的文言文完成下面试题共9分每小题3分程昱字仲德东郡东阿人也黄巾起县丞王度反应之烧仓库县令逾城
把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语共10分1县令逾城走吏民负老幼东奔渠丘山昱使人侦视
一阅读下面的文言文完成16~20题22分先府君①行实①自拟题目选好角度确定立意②不得脱离材料内容及含
阅读下面的文言文完成1—2题子贡曰贫而无谄富而无骄何如子曰可也未若贫而乐富而好礼者也子贡曰诗云‘如切
文言文可以学一点但不要太多因为我们是反对写文言文的为什么要反对写文言文呢首先现代人要说现代话其次是文
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阅读下面的文言文回答问题10分附加题1.用斜线/给下面的文言文断句6分君子之学必好问问与学相辅而行者
下面是某省近三年高考语文试卷中文言文阅读所占比重统计表下列结论不能从图表中得出的一项是
高考试卷中文言文最高比重与最低比重并不固定
高考试卷中文言文的平均比重逐年减少
最高比重与最低比重相差非常大
现代文阅读的平均比重将逐渐加大
把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语给以鼓吹驰传诣洛阳发兵以讨檀让让谓仲文未能卒至方槌
阅读下面得文言文完成下题程昱传太祖临兖州辟昱昱将行其乡人谓曰何前后之相背也！昱笑而不应太祖与语说之以
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用斜线／给下面的文言文断句4分客有问陈季方足下家君太丘有何功德而荷天下重名季方曰吾家君譬如桂树生泰山
阅读下面的文言文完成下列各题程昱字仲德东郡东阿人也黄巾起县丞王度反应之烧仓库县令逾城走吏民负老幼东奔
阅读下文完成文后各题程昱字仲德东郡东阿人也黄巾起县丞王度反应之烧仓库县令逾城走吏民负老幼东奔渠丘山昱
附加题阅读下面的文言文完成1～3题蔡顺①少年孤事母孝岁荒②粮食不足顺日拾桑椹③以异器盛之邻人见而问之
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语今作郡而送之是贵城阳太守而贱梁柳岂中古人之道是非吾心所安
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阅读下面的文言文完成1-5题章溢字三益龙泉人始生声如钟弱冠与胡深同师王毅天性孝友父殁未葬火焚其庐溢搏颡吁天火至柩所而灭蕲黄寇犯龙泉溢从子存仁被执溢挺身告贼曰吾兄止一子宁我代贼素闻其名欲降之缚于柱溢不为屈至夜绐守者脱归集里民为义兵击破贼俄府官以兵来欲尽诛诖误者溢走说石抹宜孙①曰贫民迫冻馁诛之何为宜孙然其言檄止兵留溢幕下后论功累授浙东都元帅府佥事溢曰吾所将皆乡里子弟肝脑涂地而吾独取功名弗忍也辞不受以义兵属其子存道退隐匡山明兵克处州避入闽太祖聘之与刘基叶琛宋濂同至应天太祖劳基等曰我为天下屈四先生今天下纷纷何时定乎溢对曰天道无常惟德是辅惟不嗜杀人者能一之耳太祖伟其言授佥营田司事巡行江东两淮田分籍定税民甚便之会胡深入闽陷没处州动摇命溢为浙东按察副使往镇之既至宣布诏旨诛首叛者余党悉定时温州茗洋贼为患溢命子存道捕斩之朱亮祖取温州军中颇掠子女溢悉籍还其家洪武元年与刘基并拜御史中丞兼赞善大夫时廷臣伺帝意多严苛溢独持大体文忠之征闽也存道以所部乡兵万五千人从闽平诏存道以所部从海道北征溢持不可曰乡兵皆农民许以事平归农今复调之是不信也帝不怿既而奏曰兵已入闽者俾还乡里昔尝叛逆之民宜籍为军使北上一举而恩威著矣帝喜曰孰谓儒者迂阔哉！然非先生一行无能办者溢行至处州遭母丧乞守制不许再上章乞终制诏可溢悲戚过度营葬亲负土石感疾卒年五十六帝痛悼亲撰文即其家祭之选自明史·列传第十六有改动［注］①石抹宜孙元朝将领1.对下列句子中加点词的解释正确的一项是A.至夜绐守者脱归等待B.以义兵属其子存道托付C.溢悉籍还其家找借口D.时廷臣伺帝意伺机2.下列各组句子中加点的词的意义和用法都相同的一组是A.弱冠与胡深同师王毅与刘基叶琛宋濂同至应天B.欲降之缚于柱溢不为屈我为天下屈四先生C.而吾独取功名一举而恩威著矣D.文忠之征闽也昔尝叛逆之民3.下列各句括号中补出的省略成分不正确的一句是A.章溢天性孝友B.吾兄止一子宁我代兄子C.留于溢幕下D.兵已入闽者俾其还乡里4.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.章溢为人非常孝顺他父亲去世的时候大火烧到了存放灵柩的草屋章溢叩头向天呼喊结果大火烧到了灵柩存放的地方就熄灭了B.蕲州黄州的强盗侵犯龙泉章溢被他们抓住后坚决不投降不久官府带兵前来打败强盗把他解救出来章溢反而为强盗说情C.章溢对待自己的手下十分友爱他在被任命为浙东都元帅府佥事时还顾念着家乡带出的义兵不忍心独享功劳最后推辞不去就职D.章溢为官能够顾全大局体恤民情他反对大臣们对百姓采取严厉苛刻的措施在处理入闽乡兵一事上恩威并重得到了太祖的赞许5.断句和翻译 1用／给下列文段断句溢行至处州遭母丧乞守制不许再上章乞终制诏可溢悲戚过度营葬亲负土石感疾卒年五十六帝痛悼亲撰文即其家祭之 2翻译下面的句子①天道无常惟德是辅惟不嗜杀人者能一之耳②乡兵皆农民许以事平归农今复调之是不信也
阅读下面一段文言文完成1一4题颜含字弘都琅邪莘人也含少有操行以孝闻兄畿咸宁中得疾阖家营视顿废生业虽在母妻不能无倦矣含乃绝弃人事躬亲侍养足不出户者十有三年石崇重含淳行赠以甘旨含谢而不受或问其故答曰病考绵昧生理未全既不能进啖又未识人惠若当谬留岂施者之意也!次嫂樊氏因疾失明含课励家人尽心奉养每日自尝省药馔察问息耗必簪屦束带本州辟不就东宫初建含以儒素笃行补太子中庶子豫讨苏峻功封西平县侯拜侍中除吴郡太守王导问含曰卿今莅名郡政将何先?答曰王师岁动编户虚耗南北权豪竞招游食国弊家丰执事之忧且当征之势门使反田桑数年之间欲令户给人足如其礼乐俟之明宰含所历简而有恩明而能断然以威御下导叹曰颜公在事吴人敛手矣未之官复为侍中以年老逊位成帝美其素行就加右光禄大夫门施行马赐床帐被褥敕太官四时致膳固辞不受于时论者以王导帝之师傅名位隆重百僚宜为降礼太常冯怀以问于含含曰王公虽重理无偏敬降礼之言或是诸君事宜鄙人老矣不识时务既而告人曰吾闻伐国不问仁人向冯祖思问佞于我我有邪德乎?人尝论少正卯盗跖其恶孰深或曰正卯虽奸不至剖久弃膳盗跖为甚含曰为恶彰露人思加戮隐伏之奸非圣不诛由此言之少正为甚众成服焉郭璞尝遇含欲为之筮含曰年在天位在人修己而天不与者命也守道而人不知者性也自有性命无劳蓍龟桓温求婚于含含以其盛满不许惟与邓攸深交或问江左群士优劣答曰周伯仁之正邓伯道之清卞望之之节余则吾不知也其雅重行实抑绝浮伪如此致仕二十余年年九十三卒遗命素棺薄敛谥日靖丧在殡而邻家失火移棺绋断火将至而灭佥以为淳诚所感也节选自晋书卷六十八1.对下列句子中加点的词的解释不正确的是A.躬亲侍养躬亲自B.含课励家人课督促C.豫讨苏峻功豫预先D.为恶彰露彰明显显著2.下列各组句子中全都表现颜含雅重行实抑绝浮伪的一组是①本州辟不就②隐伏之奸非圣不诛③简而有恩明而能断④数年之间欲令户给人足⑤惟与邓攸深交⑥遗命素棺薄敛A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥3.下列对文中有关内容的分析和概括不正确的一项是A.颜含少时以孝悌闻名乡里其兄颜畿有病母亲和妻子服侍得有些厌倦颜含却放弃一切事务辛勤服侍十几年如一日江南富豪石崇听说了非常敬佩特赠美味以表敬意B.颜含曾被任命为吴郡太守宰相王导问他上任后先干什么他回答说先把游民从有钱人家征召出来使他们回到自己的土地上去不要几年就会户给人足礼乐教化得以恢复C.颜含为人正直不趋炎附势有人想巴结王导征求他的意见他没有附和强权人物桓温请求和他结为儿女亲家他因为桓温的权位达到了极点没有答应D.颜含儒雅质朴品行敦厚因此深受晋成帝的器重为他办理丧事期间邻家失火移动棺材时绳索又断了火即将烧到棺材时就灭了人们都认为是他的德行感动了神明4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1阖家营视顿废生业虽在母妻不能无倦矣2于时论者以王导帝之师傅名位隆重百僚宜为降礼
阅读下面的文言文完成1～3题阮籍字嗣宗陈留尉氏人也父瑀魏丞相掾知名于世籍容貌瑰杰志气宏放傲然独得任性不羁而喜怒不形于色博览群籍尤好老庄嗜酒能啸善弹琴当其得意忘其形骸时人多谓之痴惟族兄文业每叹服之以为胜已由是咸共称异籍本有济世志属魏之后天下多故名士少有全者籍由是不与世事遂酣饮为常文帝初欲为武帝求婚于籍籍醉六十日不得言而止钟会数以时事问之欲因其可否而致之罪皆以酣醉获免及文帝辅政籍尝从容于帝曰籍平生曾游东平乐其风土帝大悦即拜东平相籍乘驴到郡坏府舍屏障使内外相望法令清简旬日而还帝引为大将军从事中会帝让九锡公卿将劝进使籍为其辞籍沉醉忘作临诣府使取之见籍方眠使者以告籍更书案使写之无所改窜辞甚清壮为时所重籍虽不拘礼教然发言玄远口不臧否人物性至孝母终正与人围棋对者求止籍留决赌既而饮酒二斗举声一号吐血数升及将葬食一蒸肫饮二斗酒然后临诀直言穷矣举声一号因又吐血数升毁瘠骨立殆致灭性裴楷往吊之籍散发箕踞醉而直视楷吊唁毕便去籍又能为青白眼见礼俗之士以白眼对之及嵇喜来吊籍作白眼喜不悦而退喜弟康闻之乃赍酒挟琴造焉籍大悦乃见青眼由是礼法之士疾之若仇而帝每保护之节选自晋书·阮籍传1.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.而喜怒不形于色形显露B.临诣府诣到C.辞甚清壮为时所重重重视D.乃赍酒挟琴造焉造拜访2.下列对原文有关内容概括和分析不正确的一项是A.阮籍出生于宦门生性孤傲不羁又喜好饮酒善于弹琴高兴时经常不顾自己的形象很多人难以理解他说他是痴呆子B.阮籍嗜酒如命有时喝得酩酊大醉也因此害苦了自己甚至获罪不过后来被授予了官职不久又得以提升C.阮籍十分孝顺当听到母亲噩耗时几次恸哭吐血因过于哀痛而瘦骨如柴以致病得差点丢了命D.阮籍是一个不拘礼教的人对于那些固守礼教者往往给以白眼而对于朋友则用青眼相看尽管因此遭到嫉恨而文帝总是保护他3.把文中画线的句子翻译成现代汉语①嗜酒能啸善弹琴当其得意忘其形骸_________________________________________________________________②裴楷往吊之籍散发箕踞醉而直视楷吊唁毕便去_________________________________________________________________
阅读下文完成第1～4题指喻方孝孺浦阳郑君仲辨其容阗然①其色渥然②其气充然未尝有疾也他日左手之拇有疹焉隆起如粟君疑之以示人人大笑以为不足患既三日聚而如钱忧之滋甚又以示人笑者如初又三日拇之大盈握近拇之指皆为之痛若剟③刺状肢体心膂④无不病者惧而谋诸医医视之惊曰此疾之奇者虽病在指其实一身病也不速治且能伤生然始发之时终日可愈三日越旬可愈今疾且成已非三月不能瘳终日而愈艾可治也越旬而愈药可治也至于既成甚将延乎肝膈否亦将为一臂之忧非有以御其内其势不止非有以治其外疾未易为也君从其言日服汤剂而傅以善药果至二月而后瘳三月而神色始复余因是思之天下之事常发于至微而终为大患始以为不足治而终至于不可为当其易也惜旦夕之功忽之而不顾及其既成也积岁月疲思虑而仅克之如此指者多矣盖众人之所可知者众人之所能治也其势虽危而未足深畏惟萌于不必忧之地而寓于不可见之初众人笑而忽之者此则君子之所深畏也昔之天下有如君之盛壮无疾者乎爱天下者有如君之爱身者乎而可以为天下患者岂特疮痏⑤之于指乎君未尝敢忽之特以不早谋于医而几至于甚病况乎视之以至疏之势重之以疲敝之余吏之戕摩⑥剥削以速其疾者亦甚矣幸其未发以为无虞而不知畏此真可谓智也与哉余贱不敢谋国而君虑周行果非久于布衣者也传不云乎三折肱而成良医君诚有位于时则宜以拇病为戒洪武辛酉九月二十六日述注①阗然丰满的样子②渥然红润的样子③剟duō砍割④膂脊梁骨⑤痏wěi疮疹⑥戕摩伤害残害1.下列句中加点的词解释不正确的一项是A.已非三月不能瘳瘳痊愈B.而傅以善药傅同敷涂抹C.以为无虞而不知畏虞料想D.而寓于不可见之初寓隐藏2.以下五句话分别编为四组作者认为最值得谋国者警惕的一组是①众人之所可知者众人之所能治也②萌于不必忧之地而寓于不可见之初众人笑而忽之者③君诚有位于时则宜以拇病为戒④视之以至疏之势重之以疲敝之余吏之戕摩剥削以速其疾者⑤幸其未发以为无虞而不知畏A.②④⑤B.①②④C.①②③D.③④⑤3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.郑仲辨左手拇指上长了一个粟米大的疹子由于体魄健壮他并不在意没想到几天后竟大而盈握不得不去医治作者认为这是一个深刻的教训B.本文以事喻理从友人手指生疹一事生发开去形象地阐明天下之事常发于至微而终为大患的政治见解使人心悦诚服地接受他的观点C.作者认为郑仲辨思虑周密行事果决不是久为平民的人希望他以后如果身居官位的话能以手指生疹一事为教训作为谋国的借鉴D.郑仲辨手指上的小毛病发展成为大问题与周围的人大笑以为不足患的态度不无关系作者这样写含有庸人误事误国的意思4.把阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语并用斜线/给划波浪线的句子断句1翻译①及其既成也积岁月疲思虑而仅克之如此指者多矣译文②君未尝敢忽之特以不早谋于医而几至于甚病译文2用斜线/给文中画的文字断句非有以御其内其势不止非有以治其外疾未易为也
阅读下面的文言文完成1—4题吕元膺字景夫郓州东平人质度瑰伟有公侯之器贞元初论惟明节制渭北延在宾席自是名达于朝廷惟明卒王栖曜代领其镇德宗俾栖曜留署使职咨以军政累转殿中侍御史征入真拜本官转侍御史丁继母忧服阕除右司员外郎出为蕲州刺史颇著恩信尝岁终阅郡狱囚囚有自告者曰某有父母在明日元正不得相见因泣下元膺悯焉尽脱其械纵之与为期守吏曰贼不可纵元膺曰吾以忠信待之及期无后到者由是群盗感义相引而去元和初迁谏议大夫给事中规谏驳议大举其职及镇州王承宗之叛宪宗将以吐突丞璀为招讨处置使元膺与给事中穆质孟简兵部侍郎许孟容等八人抗论不可指谕明切宪宗纳之为改使号然犹专戎柄无功而还出为同州刺史及中谢上问时政得失元膺论奏辞气激切上嘉之翌日谓宰相曰元膺有谠言直气宜留在左右使言得失卿等以为何如李籓裴垍贺曰陛下纳谏超冠百王乃宗社无疆之休臣等不能广求端士又不能数进忠言孤负圣心合当罪戾请留元膺给事左右度支使潘孟阳与太府卿王遂迭相奏论孟阳除散骑常侍遂为邓州刺史皆假以美词元膺封还诏书请明示枉直江西观察使裴堪奏虔州刺史李将顺赃状朝廷不覆按遽贬将顺道州司户元膺曰廉使奏刺史赃罪不覆检即谪去纵堪之词足信亦不可为天下法又封诏书请发御史按问宰臣不能夺代权德舆为都畿防御使十年七月郓州李师道留邸伏甲谋乱师道伏甲百余于邸院将焚宫室而肆杀掠已烹牛飨众明日将出会小将李再兴告变元膺追兵伊阙围之及穷按之嘉珍门察皆称害武元衡者元膺以闻送之上都赏告变人杨进李再兴锦彩三百匹宅一区授之郎将无膺因请募山河子弟以卫宫城从之盗发之日都城震恐留守兵寡弱不可倚而元膺坐皇城门指使部分气意自若以故居人帖然数年充河中节度等使时方镇多事姑息元膺独以坚正自处监军使洎往来中贵无不敬惮入拜吏部侍郎因疾固让改太子宾客元和十五年二月卒年七十二赠吏部尚书选自旧唐书有删改1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.有公侯之器器才能B.宰臣不能夺夺争夺C.及穷按之按查办D.因疾固让固坚决2.以下句子中全都表明吕元膺大举其职的一组是①尽脱其械纵之②元膺与给事中穆质等八人抗论不可③皆假以美词④请明示枉直⑤纵堪之词足信亦不可为天下法⑥元膺追兵伊阙围之A.①③⑤B.①④⑥C.②⑤⑥D.②③④3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.吕元膺任蕲州刺史时体恤囚犯思家之苦允许他们春节回乡与家人团聚当地的盗贼因此而感动主动离开了蕲州B.吕元膺反对吐突丞璀为招讨处置使致使出兵无功而返险些被贬到同州后因正气直言受赏识才又留在皇上身边C.吕元膺除了能尽心规谏外还具有军事才能曾辅助王栖曜管理军中事务后来平定李师道叛乱时表现出色D.吕元膺在任河中节度使等职时地方掌权的军官处理政务多不守原则只有他坚持正道因此监军使及往来办事的宦官都很敬畏他4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1臣等不能广求端十又不能数进忠言孤负圣心合当罪戾2而元膺坐皇城门指使部分气意自若以故居人帖然
阅读下面的文言文完成1—5题齐宣王见颜斶齐宣王见颜斶chù曰斶前！斶亦曰王前！宣王不悦左右曰王人君也;斶人臣也王曰‘斶前’亦曰‘王前’可乎斶对曰①夫斶前为慕势王前为趋士与使斶为趋势不如使王为趋士王忿然作色曰王者贵乎士贵乎对曰士贵耳王者不贵王曰有说乎斶曰有昔者秦攻齐令曰‘有敢去柳下季垄五十步而樵采者死不赦’令曰‘有能得齐王头者封万户侯赐金千镒’由是观之生王之头曾不若死士之垄也宣王默然不悦左右皆曰斶来!斶来！大王据千乘之地东西南北莫敢不服今夫士之高者乃称匹夫士之贱也亦甚矣！斶对曰不然斶闻古大禹之时诸侯万国何则德厚之道得贵士之力也汤之时诸侯三千当今之世南面称寡者乃二十四由此观之非得失之策与易传不云乎‘居上位未得其实以喜其为名者必以骄奢为行倨慢骄奢则凶必从之’是故无其实而喜其名者削无德而望其福者约无功而受其禄者辱祸必握故曰‘矜功不立虚愿不至’自古及今而能虚成名于天下者无有!②君王无羞亟问不愧下学是故成其道德而扬功名于后世者尧舜禹是也老子曰‘虽贵必以贱为本虽高必以下为基故侯王称孤寡’非孤寡者人之困贱下位也而侯王以自谓岂非下人而尊贵士与夫尧传舜舜传禹周成王任周公旦而世世称曰明主是以明乎士之贵也宣王曰嗟乎！君子焉可侮哉寡人自取病耳！及今闻君子之言乃今闻细人之行愿请受为弟子且颜先生与寡人游食必太牢出必乘车妻子衣服丽都颜斶辞去曰夫玉生于山制则破焉非弗宝贵矣然太璞不完士生乎鄙野推选则禄焉非不得尊遂也然而形神不全斶愿得归晚食以当肉安步以当车无罪以当贵清静贞正以自虞制言者王也尽忠直言者斶也言要道已备矣!愿得赐归安行而反臣之邑屋则再拜而辞去也曰斶知足矣!归反朴则终身不辱也选自战国策·齐策有删改1.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.无功而受其禄者辱祸必握握跟随B.矜功不立矜夸耀C.乃今闻细人之行细人小人D.清静贞正以自虞虞担忧2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.①倨慢骄奢则凶必从之②于其身也则耻师焉B.①无德而望其福者约②是故燕虽小而后亡C.①君子焉可侮哉②置杯焉则胶D.①夫玉生于山②臣诚恐见欺于王而负赵3.以下四组话全都表现颜斶士贵于王的思想的一组是①斶亦曰王前！②士贵耳王者不贵③生王之头曾不若死士之垄也④德厚之道得贵士之力也⑤愿请受为弟子⑥安行而反臣之邑屋A.①③⑤B.①⑤⑥C.②③④D.②④⑥4.下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.齐宣王召见颜斶时颜斶让齐宣王上前以这种看似无礼的行为来引起齐王与大臣们的不满从而说出自己士贵于王的观点B.颜斶引用典故古语辩证地阐述了王与士的关系特别是在论证生王不如死士时有力地说服了宣王使他的态度有了根本性的改变C.为了使自己的风貌和内心世界不遭到破坏颜斶拒绝了宣王的邀请表现了他纯正自守安贫乐道向往自由的高尚品格D.全文运用人物对话的形式展现了齐王颜斶的个性品格及思想感情将人物形象刻画得栩栩如生给人以鲜明的印象5.把阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语①夫斶前为慕势王前为趋士与使斶为趋势不如使王为趋士②君王无羞亟问不愧下学是故成其道德而扬功名于后世者尧舜禹是也
阅读下面的文言文完成1—4题包公祠记清王概始余闻孝肃祠在庐郡南城之香花墩墩隆然水中径以长桥既隔尘嚣复多高柳芙蕖之属水木明瑟凫鱼上下颇极林野之盛也及客合州冬晴多暇遂一往谒则旱已五载水泉尽枯竹树枯赭桥半就圮入顾庭宇漫不扫除一若终岁无人践履因而慨叹者久之公殁且六百年而犹霜凛冽凡有祷祀畏其太聪明正直率诣他所未敢挠触则是神聪明正直尚且抵牾斯世何况于人乎!顾余则有为公辩者公以张方平故致欧阳修有蹊田夺牛①之语然终谓公孝行直节公性固峭直心甚嫉恶然未尝不推本忠恕而世传诛合州妖僧断嘉禾吏手生埋少妇力沉妖伎皆包恢事考宋有两包一为孝肃一为文肃乃包恢恢亦进直龙图两公姓同官同吏治刚正明察又同宋史于孝肃纪载寥寥而于文肃政绩特详皆足悚人闻听今则农夫红女知有孝肃而不知有文肃者岂非文肃意近于苛孝肃心存乎忠恕乃足传欤?又宋名臣言行录载孝肃公为京尹杖吏宽囚卒为吏所卖是正可观仁以过欤!余斯言也非为孝肃要阎里之祷祀诳愚俗而致矫诬也良以孝肃为古名臣非仅搏激孤峻有霜肃而无露滋者窃恐后之君子未善学公故特标举公之通体仁恕而扬厉中外人果如是居心公亦未尝不可并驾欤!孝肃亲殁庐墓终丧犹不忍舍为古孝子乡之父老当稍加修葺其祠每值朔望就讲三纲以教于乡谅亦孝肃之所乐闻至来祷祀惟民之于国子之于亲分所当为而稍设私心者幸悉如前之远望却步无以余言视公过宽恐公又不尔矣孝肃宅在郡城凤凰桥墓逾城十五里是盖其读书处云选自古人笔下的安徽胜迹有删节[注]①据宋史·包拯传张方平为三司使坐买豪民产拯劾奏罢之欧阳修言拯所谓牵牛蹊田而夺之牛罚已重矣又贪其富不亦甚乎!1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.庭宇漫不扫除漫完全B.顾余则有为公辩者顾考虑C.诳愚俗而致矫诬也致达到D.良以孝肃为古名臣良的确2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.因而慨叹者久之何异于刺人而杀之B.公殁且六百年卿但暂还家吾今且报府C.有霜肃而无露滋者觉今是而昨非D.无以余言视公过宽不积小流无以成江海3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.包拯生前性格峭直嫉恶如仇死后也令人畏惧避而远之但他能以忠恕为本有其宽和的一面B.包拯与包恢同为宋代名臣两人均有政绩在当时有人对包拯的评价就有褒有贬后人也多有误传C.文章以议论为主记游为辅作者阐明了自己对包拯的评价字里行间也流露了对包拯的敬仰之情D.包拯为君之臣刚正严明为人之子又极为孝行所以作者在朝廷内外大力宣扬让人们好好学习他4.把原文中画线的句子翻译成现代汉语1墩隆然水中径以长桥既隔尘嚣复多高柳芙蕖之属译文______________________________________2岂非文肃意近于苛孝肃心存乎忠恕乃足传欤?译文______________________________________3每值朔望就讲三纲以教于乡谅亦孝肃之所乐闻译文______________________________________
阅读下面一段文言文完成1-4题伍子胥者楚人也名员员父曰伍奢员兄曰伍尚其先曰伍举以直谏事楚庄王有显故其后世有名于楚楚平王有太子名曰建使伍奢为太傅费无忌为少傅平王使无忌为太子取妇于秦秦女好无忌驰归报平王曰秦女绝美王可自取而更为太子取妇平王遂自取秦女而绝爱幸之生子轸更为太子取妇无忌既以秦女自媚于平王乃因谗太子建平王稍益疏建使建守城父备边兵无忌又日夜言太子短于王曰太子以秦女之故不能无怨望且欲入为乱矣平王乃召其太傅伍奢考问之伍奢曰王独奈何以谗贼小臣疏骨肉之亲乎平王怒囚伍奢而使城父司马奋扬往杀太子太子建亡奔宋无忌言于平王曰伍奢有二子皆贤不诛且为楚忧王使人召二子曰来吾生汝父不来今杀奢也伍尚欲往员曰楚之召我兄弟非欲以生我父也恐有脱者后生患二子到则父子俱死何益父之死不如夺他国借力以雪父之耻俱灭无为也伍尚谓员可去矣！汝能报杀父之仇我将归死尚既就执子胥遂亡至昭关昭关欲执之追者在后至江江上有一渔父乘船知伍胥之急乃渡伍胥伍胥既渡解其剑曰此剑直百金以与父父曰楚国之法得伍胥者赐粟五万石爵执岂徒百金剑邪！不受至于吴吴王僚方用事公子光为将伍胥知公子光有内志欲杀王而自立乃进专诸于公子光五年而楚平王卒轸立为后是为昭王公子光乃令专诸袭刺吴王僚而自立是为吴王阖闾阖闾既立乃召伍员以为行人而与谋国事四年吴伐楚伍员大破楚军于豫章九年阖闾悉兴师与唐蔡伐楚五战遂至郢昭王出亡伍子胥求昭王既不得乃掘楚平王墓出其尸鞭之三百然后已太史公曰怨毒之于人甚矣哉！王者尚不能行之于臣下况同列乎！向令伍子胥从奢俱死何异蝼蚁！弃小义雪大耻名垂于后世故隐忍就功名非烈丈夫孰能致此哉——节选自史记•伍子胥列传1.对下列句子中加横线的词语的解释不正确的一项是A.秦女好无忌驰归报平王好美丽B.无忌既以秦女自媚于平王媚讨好C.名垂于后世垂铭刻D.赐粟五百石爵执赐赏赐2.下列各组句子中加横线的词的意义和用法不相同的一组是A.楚之召我兄弟非欲以生我父也伯具言臣之不敢倍德也B.二子到则父子俱死每闻琴瑟之声则应节而舞C.此剑直百金以与父今以钟磐置水中虽大风浪不能鸣也D.既不得乃掘楚平王墓尔其无忘乃父之志3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.楚平王是个荒淫昏愦的国君他不顾廉耻只顾自己享乐把本来要做儿媳的秦女据为己有还听信谗言要杀害忠臣和骨肉最终给楚国带来灾难B.伍子胥是一个有胆识有才干爱憎分明敢作敢为的英雄在关键时刻他一眼就看出楚王的阴谋作出正确的抉择在吴国他帮助阖闾登上王位取得他的信任终于实现了借力报仇的愿望C.文中借用楚亡吴兴的史实说明君王亲贤远佞的重要性D.司马迁以史家的眼光评价伍子胥的大丈夫之忍性与大谋正因伍子胥能弃小义故而能雪大耻4.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语1王独奈何以谗贼小臣疏骨肉之亲乎译文______________________________________2不诛且为楚忧译文______________________________________3故隐忍就功名非烈丈夫孰能致此哉译文______________________________________
阅读下面课内文言语段完成1—3题于是饮酒乐甚扣舷而歌之歌曰桂棹兮兰桨击空明兮溯流光渺渺兮于怀望美人兮天一方客有吹洞箫者倚歌而和之其声呜呜然如怨如慕如泣如诉余音袅袅不绝如缕舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇苏子愀然正襟危坐而问客曰何为其然也客曰‘月明星稀乌鹊南飞’此非曹孟德之诗乎西望夏口东望武昌山川相缪郁乎苍苍此非孟德之困于周郎者乎方其破荆州下江陵顺流而东也舳舻千里旌旗蔽空酾酒临江横槊赋诗固一世之雄也而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿驾一叶之扁舟举匏尊以相属寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟哀吾生之须臾羡长江之无穷挟飞仙以遨游抱明月而长终知不可乎骤得托遗响于悲风1.下列加点词语解释不正确的一项是A.正襟危坐正襟整理衣襟B.泣孤舟之嫠妇泣哭泣C.山川相缪缪连结盘绕D.举匏尊以相属属劝酒2.下列各组中加点的词语意义和用法完全相同的一项是A.托遗响于悲风君子生非异也善假于物也B.方其破荆州其皆出于此乎C.此非孟德之困于周郎者乎师道之不传也久矣D.侣鱼虾而友麋鹿朝济而夕设版焉3.下列各句与例句句式特点相同的一项是例蚓无爪牙之利筋骨之强A.月出于东山之上B.客有吹洞箫者C.此非孟德之困于周郎者乎D.而今安在哉
阅读伶官传序完成1—4题呜呼！盛衰之理虽曰天命岂非人事哉！原庄宗之所以得天下与其所以失之者可以知之矣世言晋王之将终也以三矢赐庄宗而告之曰梁吾仇也燕王吾所立契丹与吾约为兄弟而皆背晋以归梁此三者吾遗恨也与尔三矢尔其勿忘乃父之志！庄宗受而藏之于庙其后用兵则遣从事以一少牢告庙请其矢盛以锦囊负而前驱及凯旋而纳之方其系燕父子以组函梁君臣之首入于太庙还矢先王而告以成功其意气之盛可谓壮哉！及仇雠已灭天下已定一夫夜呼乱者四应仓皇东出未及见贼而士卒离散君臣相顾不知所归至于誓天断发泣下沾襟何其衰也！岂得之难而失之易欤抑本其成败之迹而皆自于人欤书曰满招损谦得益忧劳可以兴国逸豫可以亡身自然之理也故方其盛也举天下之豪杰莫能与之争及其衰也数十伶人困之而身死国灭为天下笑夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺岂独伶人也哉1.下列句子中加点字的解释有误的一项是A.原庄宗之所以得天下原推究B.及凯旋而纳之纳接受C.抑本其成败之迹抑或者D.方其系燕父子以组组丝带这里指绳子2.下列加点词意思相同的一组是A.盛以锦囊而告以成功B.至于誓天断发至于幽暗昏惑而无物以相之C.泣下沾襟座中泣下谁最多D.君臣相顾不知所归三顾臣于草庐之中3.下列对文意的理解不正确的一项是A.庄宗得天下时意气昂扬威武雄壮失天下之时痛哭流涕衰败凄惨B.庄宗得天下在于他忧虑辛劳失天下在于他安逸享乐C.作者认为成败得失全在于人事D.庄宗得到天下后贪图享乐不求进取失败是自然的道理4.把选文中划线的句子翻译成现代汉语1其后用兵则遣从事以一少牢告庙请其矢盛以锦囊负而前驱2忧劳可以兴国逸豫可以亡身自然之理也
阅读短文回答问题沛公旦日从百余骑来见项王至鸿门谢曰臣与将军戮力而攻秦将军战河北臣战河南然不自意能先入关破秦得复见将军于此今者有小人之言令将军与臣有郤项王曰此沛公左司马曹无伤言之不然籍何以至此项王即日因留沛公与饮项王.项伯东向坐亚父南向坐——亚父者范增也沛公北向坐张良西向侍范增数目项王举所佩玉玦以示之者三项王默然不应范增起出召项庄谓曰君王为人不忍若入前为寿寿毕请以剑舞因击沛公于坐杀之不者若属皆且为所虏！庄则入为寿寿毕曰君王与沛公饮军中无以为乐请以剑舞项王曰诺项庄拔剑起舞项伯亦拔剑起舞常以身翼蔽沛公庄不得击于是张良至军门见樊哙樊哙曰今日之事何如良曰甚急！今者项庄拔剑舞其意常在沛公也哙曰此迫矣！臣请入与之同命哙即带剑拥盾入军门交戟之卫士欲止不内樊哙侧其盾以撞卫士仆地哙遂入披帷西向立瞋目视项王头发上指目眦尽裂项王按剑而跽曰客何为者张良曰沛公之参乘樊哙者也项王曰壮士！——赐之卮酒则与斗卮酒哙拜谢起立而饮之项王曰赐之彘肩则与一生彘肩樊哙覆其盾于地加彘肩上拔剑切而啖之项王曰壮士！能复饮乎樊哙曰臣死且不避卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心杀人如不能举刑人如恐不胜天下皆叛之怀王与诸将约曰‘先破秦入咸阳者王之’今沛公先破秦入咸阳毫毛不敢有所近封闭宫室还军霸上以待大王来故遣将守关者备他盗出入与非常也劳苦而功高如此未有封侯之赏而听细说欲诛有功之人此亡秦之续耳窃为大王不取也！项王未有以应曰坐樊哙从良坐坐须臾沛公起如厕因招樊哙出1.下面句中加点的字解释错误的一项是A.沛公旦日从百余骑来见项王从跟从B.交戟之卫士欲止不内内让------进来C.则与斗卮酒与给D.沛公起如厕如去.到2.与例句中加点字用法相同的一项是例句头发上指A.令将军与臣有郤B.常以身翼蔽沛公C.范增数目项王D.先破秦入咸阳者王之3.下面说法正确的一项是A.樊哙闯帐看出他是一个有勇无谋的人对刘邦集团鸿门宴的部署是一个破坏没办法的情况下刘邦不得不逃回营中B.项羽暴露沛公左司马曹无伤是自己安插的眼线一方面说明项羽的自大轻敌另一方面也说明他是一个胸无城府的人C.宴会席上的座次安排表现了项羽的有理有节占据主动D.刘邦一开始就坦言谢罪说明刘邦是一个知错就改的人
下列句子中以字的用法和意义与至丹以荆卿为计始速祸焉相同的一项是
下列各句全含通假字的一项是①山川相缪郁乎苍苍②明星荧荧开妆镜也③举匏尊以相属④然则诸侯之地有限暴秦之欲无厌⑤洎牧以谗诛⑥意有所极梦亦同趣⑦举酒属客诵明月之诗⑧当与秦相较或未易量⑨虽有槁暴不复挺者
阅读下面的文言文完成1～4题刘行本沛人也行本起家武陵国常侍寓居京兆之新丰每以诵读为事精力忘疲虽衣食乏绝晏如也性刚烈有不可夺之志高祖为丞相尉迥作乱进攻怀州行本率吏民拒之拜仪同赐爵文安县子及践祚征拜谏议大夫未几迁黄门侍郎上尝怒一郎于殿前笞之行本进日此人素清其过又小愿陛下少宽假之上不顾行本于是正当上前日陛下不以臣不肖置臣左右臣言若是陛下安得不听臣言若非当致之于理以明国法岂得轻臣而不顾也！臣所言非私因置笏于地而退上敛容谢之遂原所笞者雍州别驾元肇言于上曰有一州吏受人馈钱三百文依律合杖一百然臣下车之始与其为约此吏故违请加徒一年行本驳之曰律令之行并发明诏与民约束今肇乃敢重其教命轻忽宪章欲申己言之必行忘朝廷之大信亏法取威非人臣之理上嘉之赐绢百匹在职数年拜太子左庶子时左卫率长史夏侯福为太子所昵尝于阁内与太子戏福大笑声闻于外行本时在阁下闻之待其出行本数之曰殿下宽容赐汝颜色汝何物小人敢为亵慢！因付执法者治之数日太子为福致请乃释之太子尝得良马令福乘而观之太子甚悦因欲令行本复乘之行本不从正色而进曰至尊置臣于庶子之位者欲令辅导殿下以正道非为殿下作弄臣也太子惭而止复以本官领大兴令权贵惮其方直无敢至门者由是请托路绝法令清简吏民怀之未几卒官上甚伤惜之及太子废上曰嗟乎！若使刘行本在勇当不及于此选自隋书卷六二有删节1.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.虽衣食乏绝晏如也晏如安然平静B.性刚烈有不可夺之志夺使之改变C.愿陛不少宽假之宽假宽容宽纵D.待其出行本数之曰数计算查点2.下列各组句子中全都表明刘行本敢于直言的一组是①行本率吏民拒之②行本于是正当上前曰③岂得轻臣而不顾也④数日太子为福致请乃释之⑤至尊非为殿下作弄臣也⑥若使刘行本在勇当不及于引A.②③④B.②③⑤C.①②⑥D.①②⑤3.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.刘行本读书刻苦聚精会神不知疲倦虽然穿衣吃饭都有缺乏的时候也不能干扰他读书B.当高祖在殿前责打一位郎中时刘行本进行了劝阻皇帝马上就听从了刘行本的意见C.夏侯福与太子在阁内嬉戏被刘行本听到刘行本将他交付执法者治罪D.后来当太子被废弃时高祖认为如果刘行本还在人世的话太子就不会落到如此地步4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1今肇乃敢重其教命轻忽宪章欲申己言之必行忘朝廷之大信亏法取威非人臣之理2权贵惮其方直无敢至门者由是请托路绝法令清简吏民怀之
阅读下面孟子选段回答问题孟子谓戴不胜曰①子欲子之王之善与我明告子有楚大夫于此欲其子之齐语也则使齐人傅诸使楚人傅诸曰使齐人傅之曰一齐人傅之众楚人咻之虽日挞而求其齐也不可得矣引而置之庄岳之间数年②虽日挞而求其楚亦不可得矣子谓薛居州③善士也使之居于王所在于王所者长幼卑尊皆薛居州也王谁与为不善在王所者长幼卑尊皆非薛居州也王谁与为善一薛居州独如宋王何[注释]①戴不胜宋国大夫②庄岳庄街名岳里名都在齐都城临淄城内这里代指齐都中的闹市区③薛居州宋国人1下列各项中对上面选段理解不正确的一项是A.如果在王宫中的人无论年龄大小的还是地位高低的都居住在薛居州那里那君王和谁去做坏事呢?B.孟子用设喻的方法反问戴不胜楚国大夫的儿子要学说齐国话是找齐国的人教他呢还是找楚国的人来教他好?C.孟子认为如果一个齐国人来教他却有许多出国人在他周围用楚国话来干扰他即使每天鞭打他要求他说齐国话那也是不可能的D.如果国君周围多是好人那么国君也就会和大家一起向善做好事相反如果国君周围多是坏人那么国君也就很难做好人了2请结合上面选段联系实际谈谈学习者与所处环境的关系答_________________________________________________
就句式特征看下面与其他项不同的一项是
阅读下面的文言文完成1—4题王猛字景略北海剧人也博学好兵书谨重严毅气度雄远细事不干其虑自不参其神契略不与交通是以浮华之士咸轻而笑之猛悠然自得不以屑怀符坚闻猛名召之一见便若平生语及废兴大事异符同契若玄德之遇孔明也时始平豪右纵横劫盗充斥乃转猛为始平令猛下车明法峻刑澄察善恶禁勒强豪鞭杀一吏百姓上书讼之有司劾奏槛车徵下廷尉诏狱坚亲问之曰为政之体德化为先莅任未几而杀戮无数何其酷也！猛曰臣闻宰宁国以礼治乱邦以法陛下不以臣不才任臣以剧邑谨为明君翦除凶猾始杀一奸余尚万数若以臣不能穷残尽暴肃清轨法者敢不甘心鼎镬以谢孤负酷政之刑臣实未敢受之于是赦之猛镇冀州坚遣猛于六州之内听以便宜从事简召英俊以补关东守宰授讫言台除正俄入为丞相猛宰政公平流放尸素拔幽滞显贤才外修兵革内崇儒学劝课农桑教以廉耻无罪而不刑无才而不任坚尝从容谓猛曰卿夙夜匪懈忧勤万机若文王得太公吾将优游以卒岁其见重如此猛性刚明清肃于善恶尤分微时一餐之惠睚眦之忿靡不报焉时论颇以此少之晋书•载记第十四•苻坚下1.下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.猛下车明法峻刑下车从车辆上下来B.臣闻宰宁国以礼宰主管C.简召英俊简选拔D.劝课农桑课督促2.下列选项中全都表现王猛为政成就的一组是①语及废兴大事异符同契②明法峻刑澄察善恶禁勒强豪③猛宰政公平流放尸素拔幽滞显贤才④无罪而不刑无才而不任⑤外修兵革内崇儒学劝课农桑教以廉耻⑥若文王得太公吾将优游以卒岁A.①②④B.②③⑤C.①③⑥D.④⑤⑥3.下列对原文的叙述和分析不正确的一项是A.王猛学识广博气度不凡他不为琐事萦怀不与志趣相异之人结交对于浮华之士的轻视与嘲笑他也从不介意B.王猛认为治乱世当用重典在治理豪门纵横劫盗纷行的始平县时他虽严刑峻法鞭杀属吏但却认为自己不属施政残暴C.苻坚信任王猛他授权王猛可以在统辖的六州之内自行补充关东地区的郡守和县令的缺员只需在授职之后上报台阁正式行文任命即可D.王猛恩怨分明他不忘报答地位低下时受人的点滴恩惠也不忘报复遭受的小小的怨恨对此当时很少有人非议他4.将文言文中划线的句子翻译成现代汉语1为政之体德化为先莅任未几而杀戮无数何其酷也2卿夙夜匪懈忧勤万机若文王得太公吾将优游以卒岁
阅读下面的文言文完成1－3题送李愿归盘谷序唐韩愈太行之阳有盘谷盘谷之间泉甘而土肥草木丛茂居民鲜少或曰谓其环两山之间故曰盘或曰是谷也宅幽而势阻隐者之所盘旋友人李愿居之愿之言曰人之称大丈夫者我知之矣利泽施于人名声昭于时坐于庙朝进退百官而佐天子出令其在外则树旗旄罗弓矢武夫前呵从者塞途供给之人各执其物夹道而疾驰喜有赏怒有刑才俊满前道古今而誉盛德入耳而不烦曲眉丰颊清声而便体秀外而惠中飘轻裾翳长袖粉白黛绿者列屋而闲居妒宠而负恃争妍而取怜大丈夫之遇知于天子用力于当世者之所为也吾非恶此而逃之是有命焉不可幸而致也穷居而野处升高而望远坐茂树以终日濯清泉以自洁采于山美可茹钓于水鲜可食起居无时惟适之安与其有誉于前孰若无毁于其后与其有乐于身孰若无忧于其心车服不维刀锯不加理乱不知黜陟不闻大丈夫不遇于时者之所为也我则行之伺候于公卿之门奔走于形势之途足将进而趦趄口将言而嗫嚅处污秽而不羞触刑辟而诛戮侥幸于万一老死而后止者其于为人贤不肖何如也昌黎韩愈闻其言而壮之与之酒而为之歌曰盘之中维子之宫盘之土可以稼盘之泉可濯可沿盘之阻谁争子所窈而深廓其有容缭而曲如往而复嗟盘之乐兮乐且无央！虎豹远迹兮蛟龙遁藏鬼神守护兮呵禁不祥饮且食兮寿而康无不足兮奚所望膏吾车兮秣吾马从子于盘兮终吾生以徜徉选自李义山文集有删略1.对下列句中加点词语的解释不正确的一项是A.谓其环两山之间谓算是算作B.清声而便体便体体态轻便C.廓其有容廓广阔的样子D.膏吾车兮秣吾马膏加油脂2.下列各组语句中分别表明作者对穷居而野处山林生活赞赏和对趋炎附势投机钻营小人嘲讽的一组是A.盘谷之间泉甘而土肥草木丛茂居民鲜少大丈夫不遇于时者之所为也我则行之B.与其有誉于前孰若无毁于其后与其有乐于身孰若无忧于其心处污秽而不羞触刑辟而诛戮侥幸于万一老死而后止者C.窈而深廓其有容缭而曲如往而复嗟盘之乐兮乐且无央！大丈夫之遇知于天子用力于当世者之所为也D.坐于庙朝进退百官而佐天子出令伺候于公卿之门奔走于形势之途足将进而趦趄口将言而嗫嚅3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.这是一篇送友人归隐的序言作者借李愿之口写了三种人志得意满穷奢极欲的大官僚和卑躬屈膝攀附权贵之徒以及穷居而野处的山林隐士从文中不难看出作者对这三种人的态度是不同的B.文章最后一段用一首古诗的形式和浓郁的抒情笔调咏叹赞美祝福友人的隐居生活也流露出欣羡之意C.本文在写作艺术上很具有特色融铺叙议论抒情于一炉兼有辞赋骈体散文之美D.文中韩愈的观点很明确他并不是厌恶报负于当代大丈夫的所作所为而是自己不能侥幸得到于是安于命运过着贫寒生活4.把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语1或曰是谷也宅幽而势阻隐者之所盘旋友人李愿居之2车服不维刀锯不加理乱不知黜陟不闻3处污秽而不羞触刑辟而诛戮侥幸于万一老死而后止者其于为人贤不肖何如也
阅读下面的文言文完成1—3题巢谷传[宋]苏辙巢谷字元修父中世眉山农家也谷幼传父学虽朴而博举进士京师见举武艺①者心好之谷素多力遂弃其旧学畜弓箭习骑射久之业成而不中第有韩存宝者尤与之善谷教之兵书二人相与为金石交熙宁中存宝为河州将会泸州蛮乞弟②扰边乃命存宝出兵讨之存宝不习蛮事邀谷至军中问焉及存宝得罪将就逮自料必死谓谷曰我泾原武夫死非所惜顾妻子不免寒饿橐中有银数百两非君莫使遗之者谷许诺即变姓名怀银步行往授其子人无知者存宝死谷逃避江淮间会赦乃出予以乡闾故幼而识之知其志节缓急可托者也予之在朝谷浮沉里中未尝一见绍圣初予以罪谪居筠州自筠徙雷自雷徙循子兄子瞻亦自惠再徙昌化士大夫皆讳与子兄弟游平生亲友无复相闻者谷独慨然自眉山诵言欲徒步访吾兄弟闻者皆笑其狂元符二年春正月自梅州遗子书曰我万里步行见公不自意全今至梅矣不旬日必见死无恨矣予惊喜曰此非今世人古之人也既见握手相泣已而道平生逾月不厌时谷年七十有三矣瘦瘠多病非复昔日元修也将复见子瞻于海南子愍其老且病止之曰君意则善然自此至儋数千里复当渡海非老人事也谷曰我自视未即死也公无止我留之不可阅其橐中无数十钱子方乏困亦强资遣之船行至新会有蛮隶窃其橐装以逃获于新州谷从之至新遂病死子闻哭之失声恨其不用吾言然亦奇其不用吾言而行其志也予方杂居南夷与之起居出入盖将终焉虽知其贤尚何以发之?闻谷有子蒙在泾原军中故为作传异日以授之选文有删节[注]①举武艺科举考试中的武科考试②乞弟泸州西南少数民族乌蛮首领斧望个恕的儿子1.对下列的句子中加点词的解释不正确的一项是A.畜弓箭畜储备B.尤与之善善交好C.予方乏困乏疲乏D.尚何以发之发宣扬2.下面对文章的分析和概括不正确的一项是A.巢谷幼时随父学习后进京赶考却弃文从武不久学成可惜最后没有考中武举B.巢谷与作者是同乡且相交甚笃因而不顾高龄和体弱去看望远谪岭南的苏辙兄弟C.文章通过完成存宝嘱托和探望苏氏兄弟等情节刻画了巢谷重朋友情谊的性格特点D.作者对巢谷的品德才能非常欣赏对他的一生遭遇则充满同情为此写·卜了这篇传记3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1知其志节缓急可托者也译文2恨其不用吾言然亦奇其不用吾言而行其忐也译文
阅读下面的文言文完成1—4题江天一传汪琬江天一字文石徽州歙县人少丧父事其母及抚弟天表具有至性尝语人曰:士不立品者必无文章前明崇祯间县令傅岩奇其才每试辄拔置第一年三十六始得补诸生家贫屋败躬畚土筑垣以居覆瓦不完盛暑则暴酷日中雨至淋漓蛇伏或张敝盖自蔽家人且怨且叹而天一挟书吟诵自若也天一虽以文士知名而深沉多智尤为同郡金佥事公声所知当是时徽人多盗天一方佐佥事公用军法团结乡人子弟为守御计而会张献忠破武昌总兵官左良玉东遁麾下狼兵哗于途所过焚掠将抵徽徽人震恐佥事公谋往拒之以委天一天一腰刀黑夜跨马率壮士驰数十里与狼兵鏖战祁门斩首大半悉夺其马牛器械徽赖以安顺治二年夏五月江南大乱州县望风内附而徽人犹为明拒守六月唐藩自立于福州闻天一名授监纪推官先是天一言于佥事公曰:徽为形胜之地诸县皆有阻隘可恃而绩溪一面当孔道其地独平迆是宜筑关于此多用兵据之公与他县相掎角遂筑丛山关已而清师攻绩溪天一日夜援兵登陴不少怠间出逆战所杀伤略相当于是清师以少骑缀天一于绩溪而别从新岭入守岭者先溃城遂陷大帅购天一甚急天一知事不可为遽归属其母于天表出门大呼我江天一也遂被执有知天一者欲释之天一曰:若以我畏死邪我不死祸且族矣遇佥事公于营门公目之曰:文石!汝有老母在不可死笑谢曰:焉有与人共事而逃其难者乎！公幸勿为我母虑也至江宁总督者欲不问天一昂首曰:我为若计若不如杀我我不死必复起兵遂牵诣通济门既至大呼高皇帝者三南向再拜讫坐而受刑观者无不叹息泣下越数日天表往收其尸瘗之而佥事公亦于是日死矣1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.具有至性至性纯厚的本性B.天一挟书吟诵自若也自若和平常一样C.州县望风内附附逃跑D.间出逆战间有时2.下列句子中表现江天一深沉多智的一组是①躬畚土筑垣以居②用军法团结乡人子弟③率壮士驰数十里④其地独平迆是宜筑关于此⑤多用兵据之公与他县相掎角⑥我不死祸且族矣A.①③⑤B.②④⑤C.①④⑥D.②③⑥3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.江天一小时候就死了父亲他侍奉母亲和抚养弟弟他说读书人应有好品德才有好文章可见他本性善良品德高尚B.县令傅岩认为天一才学奇异每次县童生岁试总是选拔他为第一名尽管他穷家人又埋怨叹息他还是如往常一样读书C.张献忠攻破武昌后烧杀抢掠佥事金声计议派兵去抵抗把这事委托给天一天一率领部下与张献忠作战很受金声赏识D.江天一被抓后辞别金声说哪里有和人一起共事而在危难时刻逃避的呢在刑场高呼高皇帝可见其重情好义忠心不改4.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语1雨至淋漓蛇伏或张敝盖自蔽2已而清师攻绩溪天一日夜援兵登陴不少怠3天一知事不可为遽归属其母于天表
阅读下面的文言文完成1~5题吴明彻字通昭秦郡人也明彻幼孤性至孝年十四感坟茔未备家贫无以取给乃勤力耕种时天下亢旱苗稼焦枯明彻哀愤每之田中号泣仰天自诉秋而大获足充葬用及侯景寇京师天下大乱明彻有粟麦三千余斛而邻里饥馁乃白诸兄曰当今草窃人不图久奈何有此而不与乡家共之?于是计口平分同其丰俭群盗闻而避焉赖以存者甚众及高祖镇京口深相要结明彻乃诣高祖高祖为之降阶执手即席与论当世之务明彻亦微涉书史经传颇以英雄自许高祖深奇之太建四年征为侍中镇前将军会朝议北伐公卿互有异同明彻决策请行总统众军十三余万发自京师进逼寿阳齐遣大将军皮景和率兵数十万来援去寿阳三十里顿军不进诸将成曰坚城未拔大援在近不审明公计将安出?明彻曰兵贵在速而彼结营不进自挫其锋吾知其不敢战明矣于是躬擐甲胄四面疾攻城中震恐一鼓而克景和惶惧遁走尽收其驼马辎重会周氏灭齐九年诏明彻进军北伐明彻军至吕梁周徐州总管梁士彦率众拒战明彻频破之因退兵守城不复敢出周遣上大将军王轨将兵救之诸将闻之甚惶恐议欲拔军适会明彻苦背疾甚笃知事不济遂从之及至清口众军皆溃明彻穷蹙乃就执寻以忧愤遘疾卒于长安时年六十七节选自陈书·列传第三1.对下列各句中加点词的解释不正确的一项是A.感坟茔未备家贫无以取给给衣食充足丰裕B.及侯景寇京师天下大乱寇侵扰劫掠C.颇以英雄自许高祖深奇之许夸耀自夸D.适会明彻苦背疾甚笃笃忠厚.诚实2.下列各句中加点词的意义与用法相同的一项是A.每之田中号泣句读之不知惑之不解B.高祖为之降阶执手即席如今人方为刀俎我为鱼肉何辞为?C.群盗闻而避焉纤歌凝而白云遏D.因退兵守城不复敢出因人之力而敝之不仁3.以下六句话分别编为四组全都表现吴明彻英雄本色的一项是①每之田中号泣仰天自诉②公卿互有异同明彻决策请行③计口平分同其丰俭④躬擐甲胄四面疾攻⑤兵贵在速吾知其不敢战明矣⑥知事不济遂从之A.①③⑥B.②④⑤C.①③④D.②⑤⑥4.下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.吴明彻幼年成为孤儿为尽孝心和解决家用不足十四岁就勤力耕种于秋天获得大丰收最终足充葬用B.后高祖与吴明彻诚恳相交推心置腹纵论天下大势高祖认为吴明彻精通兵法博览群书堪称英雄C.太建四年吴明彻被任命为侍中镇前将军率军十三余万北伐在寿阳大败齐将皮景和夺得辎重无数D.太建九年吴明彻奉命北伐并多次击溃敌军后因军溃被俘不久因忧愤生病死在长安享年六十七岁5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语1乃白诸兄曰当今草窃人不图久奈何有此而不与乡家共之?译文________________________________________________2诸将成曰坚城未拔大援在近不审明公计将安出?译文________________________________________________
阅读下面一段文言文完成1—3题张克戬字德祥侍中耆曾孙也第进士历河间令知吴县吴为浙剧邑民喜争大姓怙势持官府为令者踵故抑首务为不生事幸得去而已克戬一裁以法奸猾屏气使者以状闻召拜卫尉丞初克戬从弟克公为御史劾蔡京京再辅政修怨于张氏以微事黜克戬逾年起知祥符县司开封户曹提举京东常平入辞留为库部员外郎宣和七年八月知汾州十二月金兵犯河东围太原太原距汾二百里遣将银朱孛堇来攻纵兵四掠克戬毕力扞御燕人先内附在城下者数十阴结党欲为内应悉收斩之数选劲卒挠敌营出不意焚其栅敌惧引去论功加直秘阁靖康元年六月金兵复逼城戍将麻世坚中夜斩关出通判韩琥相继亡克戬召令兵民曰太原既陷吾固知亡矣然义不忍负国家辱父祖愿与此城终始以明吾节诸君其自为谋皆泣不能仰视同辞而对曰公父母也愿尽死听命乃益厉兵儆守贼至身帅将士擐甲登陴虽屡却敌而援师讫不至金兵破平遥平遥为汾大邑久与贼抗既先陷又胁降介休孝义诸县据州南二十村作攻城器具两遣使持书谕克戬焚不启具述危苦之状募士间道言之朝不报十月朔金益万骑来攻愈急有十人唱为降语斩以徇诸酋列城下克戬临骂极口炮中一酋立毙度不得免手草遗表及与妻子遗书缒州兵持抵京师明日金兵从西北隅入杀都监贾亶克戬犹帅众巷战金人募生致之克戬归索朝服焚香南向拜舞自引决一家死者八人金将奉其尸礼葬于后园罗拜设祭为立庙事闻诏赠延康殿学士赠银三百两绢五百匹表揭门闾绍兴中谥忠确选自宋史1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.大姓怙势持官俯怙依仗凭借B.阴结党欲为内应阴阴谋C.募土间道言之朝间道从小路D.有十人唱为降语斩以徇徇示众2.下列句子分编为四组全都从正面说明张克戬为人刚直视死如归品质的一组是①克戬一裁以法奸猾屏气②克戬从弟克公为御史劾蔡京③义不忍负国家辱父祖④皆泣不能仰视⑤克戬归索朝服焚香南向拜舞自引决⑥葬于后园罗拜设祭为立庙A.①③⑤B.②④⑥C.④⑤⑥D.①②③3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.张克戬担任吴县县令期间一改过去县令明哲保身的为官之道依靠法律制裁了向来飞扬跋扈的当地大姓豪富得到朝廷认可被授予卫尉丞官职B.张克戬知汾州期间金兵包围了太原并派将领银朱孛堇来攻打汾州张克戬尽全力抵御敌人先杀了城里的内应然后出奇兵拢乱敌人烧毁敌人营寨的橱栏敌人畏惧退去C.在太原被围汾州危急的情况下张克戬身先士卒拼死抵抗金兵暗中派遣使臣送劝降书张克戬看都没看变焚烧了书信D.张克戬在保城无望的情况下给朝廷写了上表给空人留了遗书城破后穿朝服自杀身亡张克戬死后金人很佩服他将他礼葬于后园并拜祭致礼为他立庙
阅读下面一段文言文完成1—5题凤呜驿记苏轼始余丙申岁举进士过扶风求舍于馆人既入丕互居而出次于逆旅其后六年为府从事至数日谒客于馆视客之所居与其凡所资用如官府如庙观如数世富人之宅四方之至者如归其家皆乐而忘去将去既驾虽马亦顾其皂而嘶余召馆吏而问焉吏日今太守宋公之所新也自辛丑八月而公始至既至逾月而兴功五十有五日而成用夫三万六千木以根计竹以竿计瓦甓pì砖坯钉各以枚计秸以石计者二十一万四千七百二一有八而民未始有知者余闻而心善之其明年县令胡允文具石请书其事余以为有足书者乃书曰古之君子不择居而安安则乐乐则喜从事使人而皆喜从事则天下何足治欤后之君子常有所不屑使之居有所不屑则躁否则惰躁则妄惰则废既妄且废则天下之所以不治者常出于此而不足怪今夫宋公计其所历而累其勤使无龃龉于世则今且何为矣而犹为此官哉然而未尝有不屑之心其治扶风也视其卼臲wùniè惶惶不安者而安植之求其蒙茸者而疏理之非特传舍而已事复有小于传舍者公未尝不尽心也尝食刍豢者难于食菜尝衣锦者难于衣布尝为其大者不屑为其小此天下之通患也诗日岂弟和乐平易君子民之父母所贵乎岂弟者岂非以其不择居而安安而乐乐而喜从事欤?夫修传舍诚无足书者以传舍之修而见公之不择居而安安而乐乐而喜从事者则是真足书也1.对下列句子中加点的词语解释不正确的一项是A.求舍于馆人舍住宿B.太守宋公之所新也新重新修缮C.计其所历而累其勤累劳累D.视其卼臲者而安植之植通置安置2.下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一项是A.①余召馆吏而问焉②焉有仁人在位罔民而可为也B.①余闻而心善之②得双石于潭上扣而聆之C.①则天下何足治欤②则胜负之数存亡之理当与秦相较D.①以传舍之修②舆薪之不见3.下列各组句子中都属于作者直接称颂宋公的一项是①四方之至者如归其家皆乐而忘去②余闻而心善之③使无龃龉于世则今且何为矣④未尝有不屑之心⑤视其虺熊者而安植之⑥公之不择居而安安而乐乐而喜从事A.①②④B.①③⑤C.②④⑥D.③④⑤4.下面对原文有关内容的分析概括不正确的一项是A.作者考取功名后曾几次来到驿站驿站变化之大令作者惊叹不已作者在拜会客人之后准备离开车驾准备好了马却回望着马厩嘶鸣舍不得离开B.文章对扶风郡守宋充满赞誉主要是因为他能不择居而安安而乐乐而喜从事更为重要的是他干事而不扰民C.文章用驿站前后变化之大古今君子行事的不同等方面进行对比突出了郡守宋公的业绩和高尚品德D.本文构思独特名为驿站写记意却不在驿站本身实则以小见大从驿站的变化着笔落实到为人为官之道5.把阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语1既入不可居而出次于逆旅2使之居其所不屑则躁否则惰3尝食刍豢者难于食菜尝衣锦者难于衣布
翻译下列句子1以地事秦犹抱薪救火薪不尽火不灭2纵一苇之所如凌万顷之茫然3巡引六将于前责以大义斩之士心益劝
阅读下面得文言文完成1—3题平原君朱建者楚人也故尝为淮南王黥布相有罪去后复事黥布布欲反时问平原君平原君非之布不听而听梁父侯遂反汉已诛布闻平原君谏不与谋得不诛平原君为人辩有口刻廉刚直家于长安行不苟合义不取容辟阳侯行不正得幸吕太后时辟阳侯欲知平原君平原君不肯见及平原君母死陆生素与平原君善过之平原君家贫未有以发丧方假贷服具陆生令平原君发丧陆生往见辟阳侯贺曰平原君母死辟阳侯曰平原君母死何乃贺我乎陆贾曰前日君侯欲知平原君平原君义不知君以其母故今其母死君诚厚送丧则彼为君死矣辟阳侯乃奉百金往税列侯贵人以辟阳侯故往税凡五百金辟阳侯幸吕太后人或毁辟阳侯於孝惠帝孝惠帝大怒下吏欲诛之吕太后惭不可以言大臣多害辟阳侯行欲遂诛之辟阳侯急因使人欲见平原君平原君辞曰狱急不敢见君乃求见孝惠幸臣闳籍孺说之曰君所以得幸帝天下莫不闻今辟阳侯幸太后而下吏道路皆言君谗欲杀之今日辟阳侯诛旦日太后含怒亦诛君何不肉袒为辟阳侯言於帝帝听君出辟阳侯太后大驩两主共幸君君贵富益倍矣於是闳籍孺大恐从其计言帝果出辟阳侯辟阳侯之囚欲见平原君平原君不见辟阳侯辟阳侯以为倍己大怒及其成功出之乃大惊吕太后崩大臣诛诸吕辟阳侯於诸吕至深而卒不诛计画所以全者皆陆生平原君之力也节选自史记·郦生陆贾列传1.下列各句中加点的词解释不正确的一项是A.时辟日阳侯欲知平原君知了解B.陆生素与平原君善过之过拜访C.方假货服具假借D.辟阳侯以为倍己倍背叛2.下面对文章的分析和概括不正确的一项是A.平原君朱建因为反对淮南王起事反叛而得以保全性命B.平原君母亲之死给了辟阳侯结交平原君的机会C.辟阳侯是吕太后的宏臣闳籍孺是孝惠帝的宠臣D.辟阳侯没有受吕氏的牵连而送命平原君居功第一3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1今其母死君诚厚送丧则彼为君死矣2帝听君出辟阳侯太后大驩两主共幸君君贵富益倍矣
阅读下面的文言文完成1—4题杨维岳传戴名世杨维岳庐州巢县人也生而孝谨好读书毅然自守以正尝以文见知于郡守一日往谒适富民有犯法者守教维岳为之代请可得金数百维岳谢曰犯罪自有公法使此人不当罪而维岳受其金则不祥使此人当罪以维岳故贳之是以私爱而挠公法也维岳兢兢自守惧无以报德其敢以是为公累郡守由是益敬重之尝读书至忠孝大节往往三复流涕慕文文山之为人也画像祀之崇祯中陕西盗起都御史史可法巡抚淮扬维岳曰此当代伟人也不可以不见乃徒步诣军门往谒居无何寇益急诏天下勤王时可法已拜南京兵部尚书以府库虚耗军资竭兵不得出传檄谕天下捐赀救国维岳捧檄泣曰国事如此吾何以家为！即毁家以为士民倡崇祯十七年上崩于煤山维岳闻之北面痛哭累昼夜不能寝食未一岁北兵渡江京师溃而史可法以大学士督师扬州城破死之维岳泣曰国家养士三百年以身殉国奈何独一史公！于是设史公主①为文祭之而哭于庭家人进粥食麾之去平日好饮酒亦却之曰今值国事如此饮食能下咽乎！居三日北兵至下令剃发维岳不肯人谓先生曷避诸?维岳曰避将何之吾死耳！吾死耳！其子对之泣维岳曰小子！吾生平读书何事一旦苟全幸生吾义不为！吾今得死所矣小子何泣焉人有来劝慰偃卧唯唯而已作不髡永诀之辞以见志凡不食七日气息仅存亲属人来观者益众忽张目视其子曰前日见志之语慎毋以示世也顷之遂卒年五十六闻者莫不为之流涕私谥为文烈公呜呼！三代以来变故多矣为人臣者往往身为大官不能为国死而布衣诸生又以死非吾事则是无一人死也君臣之义几何而不绝也哉！选自南山集有删节注①主死者的牌位1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.以维岳故贳之贳赦免B.累昼夜不能寝食累连续C.北兵渡江京师溃溃攻破D.慎毋以示世也慎小心2.下列句子中直接表现杨维岳忠义大节的一组是①以维岳故贳之是以私爱而挠公法也②即毁家以为士民倡③北面痛哭累昼夜不能寝食④避将何之吾死耳⑤乃作不髡永诀之辞以见志⑥闻者莫不为之流涕A.①⑤⑥B.①③⑤C.②③④D.②④⑥3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.杨维岳喜好读书坚守正道他宁可不要数百两银子也不为犯法的富民代请郡守因此越发敬重他的为人B.杨维岳一直很敬重文天祥和史可法他画了文天祥画像经常祭拜在史可法死后为杨维岳又设牌位写文章哭祭他C.清兵南下后下令士民剃发杨维岳既不剃发也不躲藏决心以死明志别人来劝慰他他也卧床不应__多日而亡D.作者谴责了在民族危难之际贪生怕死的达官贵人以及不明大义的平民书生肯定了杨维岳为守君臣之义而献身的行为4.把下列句子翻译成现代汉语1维岳兢兢自守惧无以报德其敢以是为公累译文2以府库虚耗军资竭兵不得出传檄谕天下捐赀救国译文3而史可法以大学士督师扬州城破死之译文
阅读下面的文言文完成1～4题李文定公迪罢陕西都转运使还朝是时真宗方议东封西祀修太平事业知秦州曾玮奏羌人潜谋入寇请大益兵为备上大怒以为玮虚张虏势恐惧朝廷以求益兵以迪新自陕西还召见示以玮奏问其虚实欲斩玮以戒妄言者文定从容奏曰玮武人远在边鄙不知朝廷事体辄有奏陈不足深罪臣前任陕西观边将才略无能出玮之右者他日必能为国家建功立事若以此加罪臣为陛下惜之上意稍解迪因奏曰玮良将必不妄言所请之兵亦不可不少副其请臣观陛下意但不欲从郑州门出兵耳秦之旁郡兵数为小册常置囊囊中以自随今未敢以进上曰趣取之迪取于橐囊以进上指曰以某州某州兵若干戍秦州卿即传诏于枢密院发之既而虏果大入寇玮迎击大破之遂开山外之地奏到上喜谓迪曰山外之捷卿之功也及上将立章献后迪为翰林学士屡上疏谏以章献起于寒微不可母天下由是章献深衔之周怀政之诛上怒甚欲责及太子群臣莫敢言迪为参知政事候上怒稍息从容奏曰陛下有几子乃欲为此计?上大悟由是独诛怀政等而东官不动摇迪之力也及为相时真宗已不豫丁谓与迪同奏事退既下殿谓矫书圣语欲为林特迁官迪不胜仇与谓争辩引手板欲击谓谓走获免因更相论奏诏人俱罢相迪知郓州明日谓复留为相迪至郓且半岁真宗晏驾迪贬衡州团练副使谓使侍禁王仲宣押迪如衡州仲宣至郓州见通判以下而不见迪迪皇恐以刃自刎人救得免仲宣凌侮迫胁无不至人往见迪者辄籍其名或馈之食留至臭腐弃哿不与迪客邓余怒曰竖子欲杀我公以媚丁谓邪?邓余不畏死汝杀我公我必杀汝!从迪至衡州不离左右仲宣颇惮之迪由是得全至衡州岁馀除秘书监知舒州章献太后上仙时迪以尚书左右丞知河阳上即位召诣京师加资政殿大学士数日复为相迪自以受不世之遏尽辅佐知无不为吕夷简忌之潜短之于上岁余罢相出知菜州迪谓人曰迪不自量恃圣主之知自以为宋碌而以吕为姚崇而不知其待我乃如是也!选自欧阳修归田录1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.辄有奏陈不足深罪罪责怪怪罪B.由是章献深衔之衔记住C.谓矫书圣语欲为林特迁官矫伪造假托D.竖子欲杀我公以媚丁谓邪媚献媚讨好2.下列句子中表现李迪忠直善谏的一组是①若以此加罪臣为陛下惜之②屡上疏谏以章献起于寒微不可母天下③陛下有几子乃欲为此计④迪不胜仇与谓争辩引手板欲击谓谓走获免⑤迪皇恐以刃自刎人救得免⑥迪不自量恃圣主之知自以为宋璟而以吕为姚崇而不知其待我乃如是也A.①②③B.①②⑥C.①③⑤D.②④⑥3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.秦州知州曹玮上奏说羌人暗中谋划入侵内地请求朝廷增派军队预作防备宋真宗非常生气李迪当即指出曹玮不会谎报军情劝皇帝满足曹玮的要求B.宋真宗想要立章献皇后担任翰林学士的李迪多次上书劝阻理由是章献皇后出身于一个社会地位低下的人家不能够母仪天下C.丁谓派为王仲宣押送李迪到衡州去仲宣想置李迪于死地李迪的门客邓余非常气愤一路跟随李迪前往衡州李迪因此得以保全D.李迪重新为相后尽心辅佐皇帝但是后来又被罢免了相位贬出了京城他对别人说起这件事感叹自己缺少知人之明4.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语1示以玮奏问其虚实欲斩玮以戒妄言者2仲宣凌侮迫胁无不至人往见迪者辄籍其名3吕夷简忌之潜短之于上
阅读下面的孟子选段回答问题万章曰敢问荐之①于天而天受之暴②之于民而民受之如何孟子曰使之主祭而百神享之是天受之使之主事而事治百姓安之是民受之也天与之人与之故曰天子不能以天下与人舜相尧二十有八载非人之所能为也天也尧崩三年之丧毕舜避尧之子于南河之南天下诸候进觐者不之尧之子而之舜讼狱者不之尧之子而之舜讴歌者不讴歌尧之子而讴歌舜故曰天也夫然后之中国践天子位焉而③居尧之宫逼尧之子是篡也非天与也太誓曰‘天视自我民视天听自我民听’此之谓也节选自孟子•万章上【注】①之指尧推荐舜这件事②暴公开介绍③而如果1.下列各项中对上面孟子选段的理解不正确的一项是A.万章对尧推荐舜舜终得天下这件事此内存疑问于是向孟子请教B.孟子认为君王是没有那样大的权力把天下授予他人的即便你伟大如尧C.孟子认为尧的儿子没有得到天下是因为他仇视百姓招来的恶果D.孟子认为舜最后得到天下是因为他辅佐尧二十八年成绩斐然得到了老百姓的信任2.孟子引用太誓里所说的天视自我民视天听自我民听阐明的是什么道理结合上面的选段请简要说明你对这句话的理解
阅读下面的文言文完成1－3题朱敬则字少连亳州永城人以孝义世被旌显一门六阙①相望敬则志尚恢博好学重节义然诺善与人交振其急难不责报于人与左史江融左仆射魏元忠善咸亨中高宗闻其名召见异之为中书令李敬玄所毁故授洹水尉久之除右补阙初武后称制天下颇流言遂开告密罗织之路兴大狱诛将相大臣至是已革命事益宁敬则谏曰臣闻李斯之相秦也行申商之法重刑名之家杜私门张公室弃无用之费损不急之官惜日爱功亟战疾耕既庶而富遂屠诸侯此救弊之术也故曰刻薄可施于进趋变诈可陈于攻战天下已平故可易之以宽简润之以淳和秦乃不然淫虐滋甚往而不反卒至土崩此不知变之祸也陆贾叔孙通事汉祖当荥阳成皋间粮饷穷智勇困未尝敢开一说效一奇唯进豪猾贪暴之人及区宇适定乃陈诗书说礼乐开王道高帝忿然曰‘吾以马上得之安事诗书’对曰‘马上得之可马上治之乎’帝默然於是贾著新语通定礼仪此知变之善也向若高帝斥二子置诗书重攻战尊首级则复道争功拔剑击柱晷漏之不保何十二帝二百年乎故曰仁义者圣人之蘧庐礼者先王之陈迹祠祝毕刍狗②捐淳精流糟粕弃仁义尚尔况其轻乎后善其言迁正谏大夫兼修国史以老疾还政事俄改成均祭酒冬官侍郎易之等集名儒撰三教珠英又绘武三思李峤苏味道李迥秀王绍宗等十八人像以为图欲引敬则固辞不与世洁其为人出为郑州刺史遂致仕侍御史冉祖雍诬奏与王同皎善贬涪州刺史既明其非罪改庐州代还③无淮南一物所乘止一马子曹步从以归卒年七十五新唐书【注】①阙仕宦之家门前所建用以表彰的建筑物②刍狗祭祀时用的用草扎成的狗③代还朝臣出任外官者重新被调回朝廷任职1.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.以孝义世被旌显被受到B.故可易之以宽简易代替C.祠祝毕刍狗捐捐捐献D.出为郑州刺史遂致仕致交还2.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.朱敬则家世代因孝义而得到表彰他自己志向远大品行高洁并得到唐高宗的赏识但因有人毁谤他所以当时只当了个小官B.朱敬则认为李斯为相严刑峻法富国强兵使秦国得以一统天下但此后秦国没有及时调整国策施行仁政最终导致__因此为政者需要审时度势善于变通C.武后执政之初立足未稳鼓励告密大施酷刑身为右补阙的朱敬则当时并没有提出批评在武后政权稳定之后朱敬则便提出仁义诗书有时的确可以丢开但有时却必须把它拿出来D.朱敬则为人正直对张易之等奸佞权臣采取拒不合作的态度受到世人的称赞出任地方官廉洁自律不贪任何财物回京时只有一匹马随行家人甚至步行而从3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语①善与人交振其急难不责报于人译__________________________________________②欲引敬则固辞不与世洁其为人译__________________________________________________________
阅读下面的孟子选段回答问题孟子见齐宣王曰所谓故国者非谓有乔木之谓也有世臣[注]之谓也王无亲臣矣昔者所进今日不知其亡也王曰吾何以识其不才而舍之曰国君进贤如不得已将使卑逾尊疏逾戚可不慎与左右皆日贤未可也诸大夫皆日贤未可也国人皆日贤然后察之见贤焉然后用之左右皆曰不可勿听诸大夫皆日不可勿听国人皆曰不可然后察之见不可焉然后去之左右皆曰可杀勿听诸大夫皆曰可杀勿听国人皆日可杀然后察之见可杀焉然后杀之故曰国人杀之也如此然后可以为民父母孟子·梁惠王【注】世臣即累世勋旧之臣与国同休戚者也朱熹1下列对选段内容的理解不正确的一项是A.孟子认为一个国家要拥有长期为国效力立功的大臣才能称得上是故国所以国君选拔任用人才很重要B.齐宣王认为齐国没有亲臣是因为他昔日没能分辨出不才之人所以向孟子询问识其不才的方法C.孟子告诉齐宣王在人才的任用上应该以贤能与否为标准即使超越尊尊亲亲的伦常也不必有所顾忌D.孟子认为国君只有运用恰当的方法正确地选拔贤才和罢黜不才之人才能称得上是人民的父母2故曰国人杀之也这体现了孟子的什么思想请简析
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