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简述成败归因理论。
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简述维纳的成败归因理论
简述韦纳的成败归因理论
简述学习动机的成败归因理论
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检验假设的方法有两种______和______
______是产生兴趣的基础
奥苏伯尔指出一切称之为学校情境中的成就动机至少包括三方面的内驱力决定成分其中______被看做是学习的最重要和最稳定的动机
影响小学生生理发育的因素是
陆钦斯的______实验是定势影响迁移的一个典型例证
在学习动机的理论中最早提出自我效能感理论的是
个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为
在维纳的三维度归因模式中任务难度属于
成就动机是后天获得的具有社会意义的动机
形成道德品质的关键在于培养方面
程序性知识的表征方式主要是______和______
条件学习有经典条件学习和______条件学习两类
根据皮亚杰的观点可以同时从两个或两个以上角度思考问题这一特征是儿童认知发展水平达到阶段的重要标志
对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于的问题
教育心理学领域最典型的两大学习理论派别是______和______
影响学习准备的最主要因素是______和学习
人格障碍是后天教养的结果
斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率
是个体对一个问题所达到的全部认识状态包括问题的起始状态目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作
根据反映活动的深度不同知识可分为______和______前者分为______和______两种水平后者包括______和______两种形式
信度是衡量一个测验正确性的重要指标即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度
注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是
简述奥苏伯尔所指出的学校情境中成就动机的几种内驱力
认知学习理论的观点有哪些
教育心理学是一门研究学校情境中______的基本心理规律的科学
下列属于影响迁移的个人因素有
布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念基本原理基本态度和方法
简述斯金纳操作性条件反射原理对教育的启发
闻一知十属于学习中的现象
简述创设问题情境激发学生学习动机对教师的基本要求
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