道德目的和道德手段间的关系认识正确的是-X题卡

坚持道德目的和手段的一致性；当道德目的和道德手段不一致时，应该具体分析；追求好的道德目的；只要道德手段是合理的，道德目的即可采用

医学行为目的合乎道德是医学行为合乎道德的必要条件道德的医学行为有时需要"必要伤害"的手段，因此，伤害性手段是医学必需的医务人员选择的医学手段应该是经过医学实践证明是最佳的医务人员选择医学手段应该实事求是总体上注意行为目的和手段的统一

道德目的决定道德手段的表现形式；道德手段反映和反作用于道德目的；道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化；道德目的和道德手段间是相互对立的

道德目的决定道德手段的表现形式；道德手段反映和反作用于道德目的；道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化；道德目的和道德手段间是相互对立的

医学行为目的合乎道德是医学行为合乎道德的必要条件道德的医学行为有时需要"必要伤害"的手段，因此，伤害性手段是医学必需的医务人员选择的医学手段应该是经过医学实践证明是最佳的医务人员选择医学手段应该实事求是总体上注意行为目的和手段的统

二者调整的关系相同职业道德是家庭道德的目的和归宿二者发挥作用的领域相同职业道德以家庭道德为前提和基础

医学行为目的合乎道德是医学行为合乎道德的必要条件道德的医学行为有时需要“必要伤害”的手段，因此，伤害性手段是医学必需的医等人员选择的医学手段应该是经过医学实践证明是最佳的医务人员选择医学手段应该实事求是总体上注意行为目的和手段的统

道德情感道德认识道德意志道德行动

医学行为目的合乎道德是医学行为合乎道德的必要条件道德的医学行为有时需要“必要伤害”的手段，因此，伤害性手段是医学必需的医务人员选择的医学手段应该是经过医学实践证明是最佳的医务人员选择医学手段应该实事求是总体上注意行为目的和手段的统一

道德观念法律法规道德理想道德准则

只要是为了好的道德目的，可以不择手段手段是脱离目的而独立的只要手段是道德的、合理的，目的是无所谓的在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性

教师如果无视自己的教育义务，只根据自己的意愿行事，那必然严重造成教育工作中的矛盾和冲突；教师道德品质的形成与教师道德义务观是密不可分的；高校教师面对人际关系中的矛盾和冲突，主要需要靠经济手段和法律手段来解决；经过教师教育活动的反复实践和认识，道德义务会内化为教师的“内心需要”

医学行为目的合乎道德是医学行为合乎道德的必要条件道德的医学行为有时需要"必要伤害"的手段，因此，伤害性手段是医学必需的医务人员选择的医学手段应该是经过医学实践证明是最佳的医务人员选择医学手段应该是实事求是总体上注意行为目的和手段的统

道德的认识功能是指道德反映社会关系特别是反映社会经济关系的功效与能力。道德往往运用善恶、荣辱、义务、良心等范畴,反映人类的道德实践活动和道德关系。道德的认识功能只能通过道德评价来完成。日常生活中,人们正是借助道德认识自己对社会、他人、家庭的道德义务和责任。

医学行为目的合乎道德是医学行为合乎道德的必要条件道德的医学行为有时需要"必要伤害"的手段，因此，伤害性手段是医学必需的医务人员选择的医学手段应该是经过医学实践证明是最佳的医务人员选择医学手段应该实事求是总体上注意行为目的和手段的统一

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