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必须全部得到才能做决策 有可能全部得到 不可能全部得到 是不分主次的
在教师表上按教师编号建索引 在教师表上按姓名建索引 在课程表上按课程号建索引 在课程表上按教师编号建索引
无主观意外而有伤害的客观事实,也可能构成意外伤害 仅有伤害的客观事实而无主观上的意外,也不能构成意外伤害 仅有主观上的意外而无伤害的客观事实,不能构成意外伤害 只有在意外的条件下发生伤害,才构成意外伤害
必须全部得到才能做决策 有可能全部得到 不可能全部得到 是不分主次的
数据和信息分析 理念和经验分析 预算和过程分析 筛选和经验分析
知识构成不同,对同一事物的认识会有差别 意识正确反映客观事物受主客观条件制约 人努力程度如何是成功与否的前提 人们只有在认识规律的基础上按规律办事,才能达到预期目的
科学性与教育性相结合原则 传授知识与发展智力相结合原则 思想性和方向性相结合原则 科学性与艺术性相结合原则