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在探究加速度与力.质量的关系实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的 质量用M.表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由 打点...
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高中物理《河南固始高中2010—2011学年高三第一次月考物理试题》真题及答案
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某同学为探究恒力做功和物体动能变化间的关系采用了如图所示的探究物体加速度与物体质量受力之间关系的实验
在探究加速度与力质量关系的实验中1某小组的几位同学在讨论制定实验方案时分别提出以下几点意见你认为不正
在探究加速度与力质量的关系实验中采用如图所示的实验装置小车及车中砝码的质量用M.表示盘及盘中砝码的质
在探究加速度与力质量的关系的实验中采用下图所示的装置1本实验应用的实验方法是2下列说法中正确的是A.
如图所示为某同学所安装的探究加速度与力质量之间关系的实验装置在图示状态下开始做实验该同学的装置和操作
探究加速度与力质量的关系的实验装置如图所示用该装置研究小车加速度a与质量M.的关系时下列说法正确的是
先释放小车，再接通电源
打点计时器接电源直流输出端
牵引小车的细绳应与长木板保持平行
在增加小车质量的同时，增大木板的倾角
在探究加速度与力质量的关系的实验中采用如图乙所示的装置则下列说法中正确的是
本实验主要采用控制变量的方法来研究加速度与力、质量的关系
在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量
在探究加速度与质量的关系时，作出
图象容易更直观判断出二者间的关系
无论在什么条件下，细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大小
在探究加速度与力质量的关系实验中为了探究加速度与力的关系应保持不变测量物体在不同力的作用下的加速度分
在探究加速度与力质量的关系实验中某同学使用了如图所示的装置.在实验过程中1打点计时器应该与选填交流或
探究物体的加速度与力质量的关系实验如下1在探究物体的加速度与力的关系时应保持不变改变施加在物体上的水
探究物体的加速度与力质量的关系实验如下1在探究物体的加速度与力的关系时应保持不变改变施加在物体上的水
在探究加速度与力质量的关系的实验中采用如图所示的实验装置小车及车中砝码的质量用M.表示盘及盘中砝码的
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在探究加速度与力质量的关系的实验中采用下图所示的装置.1本实验应用的实验方法是A.控制变量法B.假设
在探究加速度与力和质量的关系的实验中我们采用的中学物理常用的实验方法是在研究加速度与力的关系时我们得
在探究加速度与力质量的关系的实验中采用如图乙所示的装置则下列说法中正确的是
本实验主要采用控制变量的方法来研究加速度与力、质量的关系
在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量
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图象容易更直观判断出二者间的关系
无论在什么条件下，细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大小
为了探究力质量与加速度三个物理量之间的定量关系可以在质量一定的情况下探究物体的加速度与的关系再在物体
在探究加速度和力质量的关系实验中采用如图所示的装置图进行实验1实验中需要在木板的右端垫上一个小木块其
利用如图所示的装置探究加速度与力质量的关系下列说法中正确的是A.保持小车所受拉力不变只改变小车的质量
在探究加速度与物体质量物体受力的关系实验中要采用控制变量法来进行研究实验装置需要小车打点计时器纸带小
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如图11a所示小车放在斜面上车前端栓有不可伸长的细线跨过固定在斜面边缘的小滑轮与重物相连小车后面与打点计时器的纸带相连起初小车停在靠近打点计时器的位置重物到地面的距离小于小车到滑轮的的距离启动打点计时器释放重物小车在重物的牵引下由静止开始沿斜面向上运动重物落地后小车会继续向上运动一段距离打点计时器使用的交流电频率为50Hz图11b中abc是小车运动纸带上的三段纸带运动方向如箭头所示⑴根据所提供纸带上的数据计算打c段纸带时小车的加速度大小为_________m/s2结果保留两位有效数字⑵打a段纸带时小车的加速度是2.5m/s2请根据加速度的情况判断小车运动的最大速度可能出现在b段纸带中的_________⑶如果取重力加速度10m/s2由纸带数据可推算出重物与小车的质量比为_________
一位同学要研究轻质弹簧的弹性势能与弹簧长度改变量的关系他的实验如下在离地面高度为h的光滑水平桌面上沿着与桌子边缘垂直的方向放置一轻质弹簧其左端固定右端与质量为m的一小钢球接触.当弹簧处于自然长度时小钢球恰好在桌子边缘如图所示.让小钢球向左压缩弹簧一段距离后由静止释放使钢球沿水平方向射出桌面小球在空中飞行后落到水平地面上水平距离为s.1请你推导出弹簧弹性势能E.p与小钢球质量m桌面离地面高度h水平距离s等物理量的关系式__________.2弹簧的压缩量x与对应的钢球在空中飞行的水平距离s的实验数据如下表所示弹簧的压缩量xcm1.001.502.002.503.003.50钢球飞行的水平距离sm1.011.502.012.483.013.50根据以上实验数据请你猜测弹簧的弹性势能E.p与弹簧的压缩量x之间的关系并说明理由_________________________________________________________________
图8为验证力的平行四边形定则的实验装置图1请将下面实验的主要步骤补充完整①将橡皮筋的一端固定在木板上的A.点另一端拴上两根绳套每根绳套分别连着一个弹簧测力计②沿着两个方向拉弹簧测力计将橡皮筋的活动端拉到某一位置将此位置标记为O.点并记录两个拉力的大小及方向③再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O.点记录______________2用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O.点这样做的目的是______________
利用图中所示的装置在做测量重力加速度的实验中得到了几条较为理想的纸带已知每条纸带上每5个点取一个计数点即两计数点之间的时间间隔为0.1s依打点先后编为01234由于不小心纸带都被撕断了如图所示根据给出的A.B.C.D.四段纸带回答①在B.C.D.三段纸带中选出从纸带A.上撕下的那段应该是填字母②纸带A.上打点1时重物的速度是m/s结果保留三位有效数字③当地的重力加速度大小是m/s2结果保留三位有效数字该地区的地形可能为填高山或盆地
10分在验证机械能守恒定律的实验中实验所用的电源为学生电源输出电压为6V的交流电和直流电两种质量为m的重锤从高处由静止开始落下重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点对纸带上的点的痕迹进行测量即可验证机械能守恒定律1下列列举了该实验的n个操作步骤A.按照图示的装置安装器件B.将打点计时器接到电源的直流输出端上C.用天平测量出重锤的质量D.释放悬挂纸带的夹子同时接通电源开关打出一条纸带E.测量打出的纸带上某些点之间的距离F.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能以上操作中不必要的步骤为___________操作不恰当的步骤为___________在横线上写出对应的序号2如图所示选取纸带上打出的连续五个点A.B.C.D.E.测出A.点距起始点O.的距离为so点A.C.间的距离为s1点C.E.间的距离为s2使用的交流电的频率为f则C.点的速度为打点计时器在打C.点时重锤的动能为打点计时器在打O.点和C.点的这段时间内重锤的重力势能减少量为利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度则加速度a的表达式为=3在验证机械能守恒定律的实验中发现重锤减小的重力势能总是大于重锤动能的增加其原因主要是因为在重锤下落过程存在着阻力的作用可以通过该实验装置测定该阻力的大小若已知当地重力加速度公认的较准确的值为g试用这些物理量和纸带上的测量数据表示出重锤在下落的过程中受到的平均阻力大小为F.=
如图小车拖着纸带从斜面上滑下重力加速度为g下图是打出的纸带的一段①已知交流电频率为50Hz由纸带的数据求出小车的加速度=_____②为了求出小车在下滑过程中所受的阻力还需测量的物理量有___________用测得的量及加速度表示阻力大小的计算式为f=_________
如下图所示是力学中的三个实验装置这三个实验共同的物理思想方法是A.控制变量法B.放大的思想方法C.比较的思想方法D.猜想的思想方法
某同学在做利用单摆测重力加速度的实验中先测得摆线长为101.00cm摆球直径为2.00cm然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间为101.5s则①他测得的重力加速度g=m/s2.计算结果取三位有效数字②他测得的g值偏小可能原因是A.测摆线长时摆线拉得过紧B.摆线上端未牢固地系于悬点振动中出现松动使摆线长度增加了C.开始计时时秒表过迟按下D.实验中误将49次全振动计为50次③为了提高实验精度在实验中可改变几次摆长l并测出相应的周期T.从而得出一组对应的l和T.的数值再以l为横坐标T.2为纵坐标将所得数据连成直线并求得该直线的斜率K.则重力加速度g=用K.表示
10分如图甲所示是某同学探究小车加速度与力的关系的实验装置他将光电门固定在水平轨道上的B.点用不同重物通过细线拉同一小车每次小车都从同一位置A.由静止释放.1若用游标卡尺测出遮光条的宽度d如图乙所示则dcm实验时将小车从图示位置由静止释放由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间∆t=2.0x10—2s则小车经过光电门时的速度为m／s2实验中可近似认为细线对小车的拉力与重物重力大小相等则重物的质量m与小车的质量M.间应满足的关为3测出多组重物的质量m和对应遮光条通过光电门的时间∆t并算出相应小车经过光电门时的速度v通过描点作出线性图象研究小车加速度与力的关系处理数据时应作出选填v—m或v2—m图象4某同学在3中作出的线性图象不通过坐标原点其原因是·
8分某同学设计了一个探究加速度与物体所受合力F.及质量m的关系实验.如图a为实验装置简图A.为小车B.为电火花计时器C.为装有砝码的小桶D.为一端带有定滑轮的长方形木板实验中认为细绳对小车拉力F.等于砝码和小桶的总重量小车运动加速度a可用纸带上的打点求得.1图b为某次实验得到的纸带根据纸带可求出小车的加速度大小为m/s2.保留二位有效数字2在探究加速度与质量的关系时保持砝码和小桶质量不变改变小车质量m分别得到小车加速度a与质量m数据如下表次数123456789小车加速度a/m·s－21.981.721.481.251.000.750.480.500.30小车质量m/kg0.250.290.330.400.500.710.751.001.67根据上表数据为直观反映F.不变时a与m的关系请在图c方格坐标纸中选择恰当物理量建立坐标系并作出图线.如有需要可利用上表中空格3在探究加速度与力的关系时保持小车的质量不变改变小桶中砝码的质量该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F.图线如图d该图线不通过坐标原点试分析图线不通过坐标原点的原因.答.
某研究性学习小组为了制作一种传感器需要选用一电器元件图所示为该电器元件的伏安特性曲线有同学对其提出质疑先需进一步验证该伏安特性曲线实验室备有下列器材电流表A1量程0～50mA内阻约为50Ω电流表A2量程0～200mA内阻约为10Ω电压表V1量程0～3V内阻约为10kΩ电压表V2量程0～15V内阻约为25kΩ滑动变阻器R.1阻值范围0～15Ω允许最大电流1A滑动变阻器R.2阻值范围0～1kΩ允许最大电流100mA直流电源E.输出电压6V内阻不计开关S导线若干①为提高实验结果的准确程度电流表应选用________电压表应选用________滑动变阻器应选用________以上均填器材代号②为达到上述目的请在8-50-17所示虚线框内画出正确的实验电路原理图并标明所用器材的代号③若发现实验测得的伏安特性曲线与图中曲线基本吻合请说明该伏安特性曲线与小电珠的伏安特性曲线有何异同点相同点________________________________________不同点________________________________________
测重力加速度的方法很多下面是其中的两位同学所使用的测量方法一位同学用如图所示的装置测定重力加速度①打出的纸带如图所示实验时纸带的______端通过夹子和重物相连接选填甲或乙②纸带上1至9各点为计时点由纸带所示数据可算出实验时的重力加速度为_______m/s2保留两位有效数字③若当地的重力加速度数值为9.8m/s2请列出测量值与当地重力加速度的值有差异的一个原因___________________另一位同学利用水滴下落测定重力加速度调节水龙头让水一滴一滴地流出在水龙头的正下方放一盘子调节盘子的高度使一个水滴碰到盘子时恰好有另一水滴从水龙头开始下落而空中还有一个正在下落中的水滴测出水龙头到盘子间距离为ｈｍ再用秒表测时间以第一个水滴离开水龙头开始计时到第Ｎ个水滴落在盘中共用时间为ｔs则第一个水滴到达盘子时第二个水滴离开水龙头的距离是________ｍ重力加速度ｇ＝________ｍ/s2
某学习小组的同学想要验证动能定理他们在实验室组装了一套装置如图所示另外他们还找到了供打点计时器所用的低压交流电源导线复写纸纸带小木块细沙.当滑块连接上纸带用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时释放小桶滑块处于静止状态.若你是小组中的一位成员要完成该项实验则1你认为还需要的实验器材有.2实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是进行实验操作时首先要做的步骤是.3在2的基础上某同学用天平称量滑块的质量M..往沙桶中装入适量的细沙用天平称出此时沙和沙桶的总质量m.让沙桶带动滑块加速运动用打点计时器记录其运动情况在打点计时器打出的纸带上取两点测出这两点的间距L.和这两点的速度大小v1与v2v1
物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数实验装置如图一表面粗糙的木板固定在水平桌面上一端装有定滑轮木板上有一滑块其一端与电磁打点计时器的纸带相连另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz开始实验时在托盘中放入适量砝码滑块开始做匀加速运动在纸带上打出一系列小点①下面给出的是实验中获取的一条纸带的一部分01234567是计数点每相邻两计数点间还有4个点未标出计数点间的距离如图所示根据图中数据计算的加速度a=保留三位有效数字②为测量动摩擦因数下列物理量中还应测量的有填入所选物理量前的字母A.木板的长度lB.木板的质量m1C.滑块的质量m2D.托盘和砝码的总质量m3E.滑块运动的时间t滑块与木板间的动摩擦因数＝用被测物理量的字母表示重力加速度为g
如图所示在互成角度的两个共点力的合成实验中若先用互成锐角的两个力F.1和F.2橡皮条的结点拉到位置O.然后保持读数是F2的弹簧秤的示数不变而逐渐增大β角在此过程中若要保持O.点位置不动则另一个弹簧秤拉力的大小F.1和方向与原来相比可能发生怎样的变化?.A.F.l一直变大角α先变大后变小B.F.l一直变大角α先变小后变大C.F.l一直变小角α先变大后变小D.F.l一直变小角α先变小后变大
如图所示是用落体法验证机械能守恒定律的实验装置请回答下列问题①从下列器材中选出实验所必须的其编号为A.打点计时器含纸带B.重锤C.天平D.毫米刻度尺E.秒表②实验中产生系统误差的主要原因是纸带通过打点计时器时的摩擦阻力使重锤获得的动能往往它所减小的重力势能填大于小于或等于③根据纸带算出相关各点的速度v量出下落的距离h则以v2/2为纵轴以h为横轴画出的图线应是下图中的
一艘宇宙飞船飞近某一新发现的行星并进入靠近该行星表面的圆形轨道绕行数圈后着陆在该行星上飞船上备有以下实验器材A.精确秒表一只B.已知质量为m的物体一个C.弹簧秤一个D.天平一台附砝码已知宇航员在绕行时及着陆后各作了一次测量依据测量数据可求出该星球的半径R.及星球的质量M.已知万有引力常量为G.⑴两次测量所选用的器材分别为___________________用序号表示⑵两次测量的物理量分别是____________________⑶用该数据写出半径R.质量M.的表达式R.=________M.=______________
4分在互成角度的两个力的合成实验中如图所示使b弹簧秤从图示位置开始缓慢转动在这过程中保持0点的位置和口弹簧秤的拉伸方向不变则在整个过程中关于ab两弹簧秤示数的变化情况是____
8分如图a是研究小球在斜面上平抛运动的实验装置每次将小球从弧型轨道同一位置静止释放并逐渐改变斜面与水平地面之间的夹角θ获得不同的射程x最后作出了如图b所示的x-tanθ图象g取l0m／s2则1由图b可知小球在斜面顶端水平抛出时的初速度3分实验中发现θ超过60°后小球将不会掉落在斜面上则斜面的长度为m3分保留1位有效数字2若最后得到的图象如图c所示则可能的原因是写出一个2分
在利用打点计时器验证做自由落体运动的物体机械能守恒的实验中1需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h某小组的同学利用实验得到的纸带共设计了以下四种测量方案其中正确的是A.用刻度尺测出物体下落的高度h并测出下落时间t通过v=gt计算出瞬时速度vB.用刻度尺测出物体下落的高度h并通过计算出瞬时速度vC.根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度测算出瞬时速度v并通过计算出高度hD.用刻度尺测出物体下落的高度h根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度测算出瞬时速度v2已知当地重力加速度为g使用交流电的频率为f在打出的纸带上选取连续打出的五个点A.B.C.D.E.如图10所示测出A.点距离起始点O.的距离为s0A.C.两点间的距离为s1C.E.两点间的距离为s2根据前述条件如果在实验误差允许的范围内满足关系式______________即验证了物体下落过程中机械能是守恒的而在实际的实验结果中往往会出现物体的动能增加量略小于重力势能的减小量出现这样结果的主要原因是_______________________________
9分在验证机械能守恒定律的实验中质量m=1kg的重锤自由下落在纸带上打出了一系列的点如下图所示相邻记数点时间间隔为0.02s长度单位是cmg取9.8m/s2求1打点计时器打下记数点B.时物体的速度VB=保留两位有效数字2从点O.到打下记数点B.的过程中物体重力势能的减小量△EP=动能的增加量△EK=保留两位有效数字3即使在实验操作规范数据测量及数据处理很准确的前提下该实验求得的△EP也一定略大于△EK这是实验存在系统误差的必然结果试分析该系统误差产生的主要原因
用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律实验所用的电源为学生电源输出电压为6V的交流电和直流电两种重锤从高处由静止开始下落重锤上拖着的纸带打出一系列的点对纸带上的点痕进行测量即验证机械能守恒定律1下面列举了该实验的几个操作步骤A.按照图示的装置安装器件B.将打点计时器接到电源的直流输出上C.用天平测出重锤的质量D.释放悬挂纸带的夹子同时接通电源开关打出一条纸带E.测量纸带上某些点间的距离F.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能其中没有必要进行的或者操作不当的步骤是________________将其选项对应的字母填在横线处2利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a的数值.如图所示根据打出的纸带选取纸带上的连续的五个点A.B.C.D.E.测出A.距起始点O.的距离为s0点AC间的距离为s1点CE间的距离为s2使用交流电的频率为f根据这些条件计算重锤下落的加速度a＝_________3在上述验证机械能守恒定律的实验中发现重锤减小的重力势能总是大于重锤动能的增加其原因主要是因为在重锤下落的过程中存在阻力作用可以通过该实验装置测阻力的大小.若已知当地重力加速度公认的较准确的值为g还需要测量的物理量是_________________试用这些物理量和上图纸带上的数据符号表示出重锤在下落的过程中受到的平均阻力大小F.＝_________________
18分在验证机械能守恒定律的实验中质量m=1kg的物体自由下落1下面哪些测量工具是必需的A.天平B.弹簧秤C.刻度尺D.秒表2用打点计时器和重物在自由下落的情况下验证机械能守恒定律的实验中电源频率为50Hz依次打出的点为01234则在图两条纸带中应选取的纸带是________A.B.3实验得到如下图所示的纸带相邻两个计数点之间还有一个点没有画出重物的质量为1kg查得当地的重力加速度值为g=9.8m/s2打点记时器的频率是50Hz那么纸带的端与重物相连填左或右打点计时器打下计数点B.时物体的速度VB=m/s从起点到打下B.点过程中物体的重力势能减少D.EP=J此过程中物体动能的增加量D.Ek=J结果保留三位有效数字4计算出各点的动能与减小的重力势能相比偏大一些原因是5实验得出的结论是
4分1某同学在研究性学习中利用所学的知识解决了如下问题一轻弹簧竖直悬挂于某一深度为h=25.0cm且开口向下的小筒中没有外力作用时弹簧的下部分位于筒内但测力计可以同弹簧的下端接触如图甲所示如果本实验的长度测量工具只能测量出筒的下端弹簧的长度l现要测出弹簧的原长l0和弹簧的劲度系数该同学通过改变l而测出对应的弹力F.作出F.-变化的图线如图乙所示.则弹簧的劲度系数为N/m.弹簧的原长l0=cm
12分在测定金属的电阻率的实验中用螺旋测微器测量金属直径时的刻度位置如图所示用米尺测出金属丝的长L金属丝的电阻大约为5先用伏安法测出金属丝的电阻R然后根据电阻定律计算出该金属材料的电阻率1从图中读出金属丝的直径为mm2为此取来两节新的干电池电键和若干导线及下列器材A.电压表0-3V内阻IOkB.电压表0-15V内阻50kC.电流表0-0.6A内阻0.05D.电流表0-3A内阻0.01E.滑动变阻器0-10F.滑动变阻器0-100①要求较准确地侧出其阻值电压表应选电流表应选滑动变阻器应选.填序号②实验中他的实物接线如图所示请指出该同学实物接线中的两处明显错误错误1错误2
物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数.实验装置如图一表面粗糙的木板固定在水平桌面上一端装有定滑轮木板上有一滑块其一端与电磁打点计时器的纸带相连另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接.打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz.开始实验时在托盘中放入适量砝码滑块开始做匀加速运动在纸带上打出一系列小点.1下图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分01234567是计数点每相邻两计数点间还有4个打点图中未标出计数点间的距离如图所示.根据图中数据计算滑块的加速度a＝m/s2保留三位有效数字.2为测量动摩擦因数下列物理量中还应测量的有.填所选物理量前的字母A.木板的长度lB.木板的质量m1C.滑块的质量m2D.托盘和砝码的总质量m3E.滑块运动的时间t3滑块与木板间的动摩擦因数μ＝用被测物理量的字母表示重力加速度为g.
电磁打点计时器是一种能够按照相同的时间间隔在纸带上连续打点的仪器它使用_______填交流或直流电源由学生电源供电工作电压为______V以下当电源的频率为50Hz时它每隔__________s打一个点电火花计时器使用电压为________V
6分某兴趣小组为测一遥控电动小车的额定功率进行了如下实验①用天平测出电动小车的质量为0.4kg②将电动小车纸带和打点计时器按图甲所示安装③接通打点计时器其打点间隔为0.02s④使电动小车以额定功率加速运动达到最大速度一段时间后关闭小车电源待小车停止后关闭打点计时器打点计时器打出的纸带前半部分不小心被一同学污染损坏纸带的后半部分如图所示请你分析纸带数据回答下列问题结果保留三位有效数字1该电动车运动的最大速度m/s2能否测得该电动车的额定功率若能请计算出其大小为w;若不能测出该车额定功率请说明理由
6分某学习小组做探究合力的功和物体速度变化的关系实验如图所示图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出沿木板滑行这时橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条3条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次第3次实验时使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出1除了图中已有的实验器材和导线开关外打点计时器用电源还需要的测量工具有2实验中小车会受到摩擦阻力的作用可以使木板适当倾斜来平衡摩擦阻力下面操作正确的是A.放开小车能够自由下滑即可B.放开小车能够匀速下滑即可C.放开拖着纸带的小车能够自由下滑即可D.放开拖着纸带的小车能够匀速下滑即可3在正确操作情况下打在纸带上的点并不都是均匀的应选用纸带的点迹清晰且的部分进行测量均匀或不均匀获得橡皮筋做功后小车的速度
8分某学校物理兴趣小组利用光控实验板进行了探究自由落体的下落高度与速度之间的关系的实验光控实验板上有带刻度的竖直板小球光控门和配套的速度显示器速度显示器能显示出小球通过光控门的速度.现通过测出小球经过光控门时每次的速度来进行探究.另配有器材多功能电源连接导线重垂线铁架台等.实验步骤如下1如图甲所示将光控板竖直固定连好电路2在光控实验板的合适位置A.处固定好小球及光控门B.并测出两者距离h13接通光控电源使小球从A.处由静止释放读出小球通过B.时的速度值vB14其它条件不变调节光控门B.的位置测出h2h3读出对应的vB.2vB.3.5将数据记录在Excel软件工作薄中利用Excel软件处理数据如图乙所示小组探究得出结论.甲乙在数据分析过程中小组同学先得出了vB.-h图象继而又得出vB.2-h图象如图丙丁所示丙丁请根据图象回答下列问题1小明同学在得出vB.-h图象后为什么还要作出vB.2-h图象.4分2若小球下落过程机械能守恒根据实验操作及数据处理你能否得出重力加速度g如果能请简述方法..4分
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湘公网安备 43130202000226号