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在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M.表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出。 （1）一组...
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高中物理《湖南省师大附中2013-2014学年高一上学期期末考试物理试卷（试题及答案word）》真题及答案
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某同学为探究恒力做功和物体动能变化间的关系采用了如图所示的探究物体加速度与物体质量受力之间关系的实验
在探究加速度与力质量关系的实验中1某小组的几位同学在讨论制定实验方案时分别提出以下几点意见你认为不正
在探究加速度与力质量的关系的实验中采用下图所示的装置1本实验应用的实验方法是2下列说法中正确的是A.
如图所示为某同学所安装的探究加速度与力质量之间关系的实验装置在图示状态下开始做实验该同学的装置和操作
探究加速度与力质量的关系的实验装置如图所示用该装置研究小车加速度a与质量M.的关系时下列说法正确的是
先释放小车，再接通电源
打点计时器接电源直流输出端
牵引小车的细绳应与长木板保持平行
在增加小车质量的同时，增大木板的倾角
在探究加速度与力质量的关系的实验中采用如图乙所示的装置则下列说法中正确的是
本实验主要采用控制变量的方法来研究加速度与力、质量的关系
在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量
在探究加速度与质量的关系时，作出
图象容易更直观判断出二者间的关系
无论在什么条件下，细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大小
在探究加速度与力质量的关系实验中为了探究加速度与力的关系应保持不变测量物体在不同力的作用下的加速度分
在探究加速度与力质量的关系实验中某同学使用了如图所示的装置.在实验过程中1打点计时器应该与选填交流或
探究物体的加速度与力质量的关系实验如下1在探究物体的加速度与力的关系时应保持不变改变施加在物体上的水
探究物体的加速度与力质量的关系实验如下1在探究物体的加速度与力的关系时应保持不变改变施加在物体上的水
在探究加速度与力质量的关系的实验中采用如图所示的实验装置小车及车中砝码的质量用M.表示盘及盘中砝码的
在探究加速度与力质量的关系的实验中采用如图所示的实验装置小车及车中砝码的质量用M.表示盘及盘中砝码的
在探究加速度与力质量的关系的实验中采用下图所示的装置.1本实验应用的实验方法是A.控制变量法B.假设
用图甲所示的实验装置做探究加速度与力质量的关系实验小车放在木板上小车前端系一条细绳绳的一端跨过定滑轮
在探究加速度与力和质量的关系的实验中我们采用的中学物理常用的实验方法是在研究加速度与力的关系时我们得
在探究加速度与力质量的关系的实验中采用如图乙所示的装置则下列说法中正确的是
本实验主要采用控制变量的方法来研究加速度与力、质量的关系
在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量
在探究加速度与质量的关系时，作出
图象容易更直观判断出二者间的关系
无论在什么条件下，细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大小
为了探究力质量与加速度三个物理量之间的定量关系可以在质量一定的情况下探究物体的加速度与的关系再在物体
在探究加速度和力质量的关系实验中采用如图所示的装置图进行实验1实验中需要在木板的右端垫上一个小木块其
利用如图所示的装置探究加速度与力质量的关系下列说法中正确的是A.保持小车所受拉力不变只改变小车的质量
在探究加速度与物体质量物体受力的关系实验中要采用控制变量法来进行研究实验装置需要小车打点计时器纸带小
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在探究功与物体速度变化的关系的实验中.某实验研究小组的实验装置如罔甲所示小块从A.点静止释放后在一根弹簧作用下被弹出.沿足够长的小板运动到B.点停下.O.点为弹簧原长时所处的位置.测得OB的距离为L.并记录此过程中弹簧对小块做的功为W1用完全相同的弹簧2根3根并列在一起进行第2次第3次实验.行记录相应的数据作出弹簧对小块做的功W.与小块停下的位置距O.点的距离L.的图象如图乙所示请回答下列问题1W—L图线为什么不通过原点?2弹簧被压缩的长度LOA=cm
某实验小组在进行用单摆测定重力加速度的实验中已知单摆在摆动过程中的摆角小于5°在测量单摆的周期时从单摆运动到最低点开始计时且记数为1到第n次经过最低点所用的时间为t在测量单摆的摆长时先用毫米刻度尺测得摆球悬挂后的摆线长从悬点到摆球的最上端为L.再用螺旋测微器测得摆球的直径为d读数如图9所示.1该单摆在摆动过程中的周期为________.2从上图可知摆球的直径为________mm.3实验结束后某同学发现他测得的重力加速度的值总是偏大其原因可能是下述原因中的A.单摆的悬点未固定紧振动中出现松动使摆线增长了B.把n次摆动的时间误记为n＋1次摆动的时间C.以摆线长作为摆长来计算D.以摆线长与摆球的直径之和作为摆长来计算
将两个锌铜等金属电极插入任何一个水果中就可以做成一个水果电池但日常生活中我们很少用水果电池这是为什么呢某学习小组的同学准备就此问题进行探究.通过查阅资料知道将锌铜两电极插入水果中电动势大约会有1伏多一点.他们找来了一个苹果做实验用伏特表测其两极时读数为0.75V.但当他们将四个这样的苹果电池串起来给标称值为3V0.5A的小灯泡供电时灯泡并不发光.检查灯泡线路均没有故障出现这种现象的原因估计是苹果电池的内阻太大为此进行下一步探究接着他们用灵敏电流表直接接一个苹果电池的两极测得电流为0.40mA根据前面用伏特表测得的0.75V电压由全电路欧姆定律可估算出苹果电池内阻r=E./I.=1.9kΩ.与估计一致为了尽可能准确测量出苹果电池的电动势和内阻他们进入实验室发现有以下器材A.由以上两个苹果电池串联的电池组B.电压表V.量程0.6V内阻约1kΩC.电压表V.量程3V内阻约5kΩD.电流表A.量程为0～0.6mA内阻约为10ΩE.电流表A.量程为0～1A内阻约为0.2ΩF.滑动变阻器R.最大阻值约20ΩG.滑动变阻器R.最大阻值约20kΩH..导线和开关.13分在上述器材中电流表应选电压表应选变阻器选bwt填写选项前的字母22分请完成实物图连接.34分右图是实验中得到的U.一I.图象由图象可知每个苹果电池的电动势为E.＝V.内电阻r＝kΩ.结果保留两位有效数字
在探究弹力和弹簧伸长的关系并测定弹簧的劲度系数的实验中实验装置如图甲所用的每个钩码的重力相当于给弹簧提供了向右恒定的拉力实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度再将5个钩码逐个挂在绳子的下端每次测出相应的弹簧总长度1有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标图乙中请作出F.－L.图线2由此图线可得出的结论是__________________该弹簧的原长为L0＝________cm劲度系数k＝________N./m3该同学实验时把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较优点在于____________________________________________缺点在于__________________________________________
为了测量某种材料制成的电阻丝Rx的电阻率提供的器材有A.电流表G.内阻Rg=120满偏电流Ig=3mAB.电流表A.内阻约为1量程为0～0.6AC.螺旋测微器刻度尺D.电阻箱R00～99990.5AE.滑动变阻器R.51AF.电池组E.6V0.05G.一个开关S.和导线若干某同学进行了以下操作1用多用电表粗测电阻丝的阻值当用×10档时发现指针偏转角度过大他应该换用________档填×1或×100进行一系列正确操作后指针静止时位置如图所示.2把电流表G.与电阻箱串联改装成量程为6V.的电压表使用则电阻箱的阻值应调为R0=______.3请用改装好的电压表设计一个测量电阻Rx阻值的实验根据提供的器材和实验需要请将图中电路图补画完整.4电阻率的计算测得电阻丝的长度为L.电阻丝的直径为D.电路闭合后调节滑动变阻器的滑片到合适位置电流表G.的示数为I1电流表A.的示数为I2请用已知量和测量量的字母符号各量不允许代入数值写出计算电阻率的表达式_________.
如图为探究加速度与力质量的关系的实验装置示意图砝码和小桶的质量为m小车和钩码的总质量为M.1除图中所示装置外还需要的测量工具有▲2实验中为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力先调节长木板一端滑轮的高度使细线与长木板平行接下来还需要进行的一项操作是▲A.将长木板水平放置让小车连着已经穿过打点计时器的纸带给打点计时器通电调节m的大小使小车在砝码和小桶的牵引下运动从打出的纸带判断小车是否做匀速运动B.将长木板的一端垫起适当的高度让小车连着已经穿过打点计时器的纸带撤去砝码和小桶给打点计时器通电轻推小车从打出的纸带判断小车是否做匀速运动C.将长木板的一端垫起适当的高度撤去纸带以及砝码和小桶轻推小车观察判断小车是否做匀速运动3实验中要进行质量m和M.的选取以下最合理的一组是▲A.M.＝200gm＝10g15g20g25g30g40gB.M.＝200gm＝20g40g60g80g100g120gC.M.＝400gm＝10g15g20g25g30g40gD.M.＝400gm＝20g40g60g80g100g120g
某小组验证牛顿第二定律的实验装置如下图长木板固定在水平桌面上一端装有定滑轮木板上有一滑块其一端与电磁打点计时器的纸带相连另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接1该小组研究加速度和拉力关系时得到的图象将会是图2某同学在研究加速度和质量关系时记录下如下数据请在下面的坐标纸中选择合理的坐标描出相关图线并可以由图线可以得到实验结论次数12345质量m/g200300400500600加速度a/m˙s-21.000.670.500.400.33
利用自由落体运动可测量重力加速度有两组同学分别利用下面甲乙两种实验装置进行了实验其中乙图中的M.为可恢复簧片M.与触头接触开始实验时需要手动敲击M.断开电路使电磁铁失去磁性释放第一个小球当前一个小球撞击M.时后一个小球被释放①下列说法正确的有__________A.两种实验都必须使用交流电源B.甲实验利用的是公式△x=gT2乙实验利用的是公式h=gt2所以都需要用秒表测量时间用直尺测量距离C.甲实验要先接通电源后释放纸带乙实验应在手动敲击M.的同时按下秒表开始计时D.这两个实验装置均可以用来验证机械能守恒定律②右图是用甲实验装置进行实验后选取的一条符合实验要求的纸带O.为第一个点A.B.C.为从合适位置开始选取的三个连续点其他点未画出.已知打点计时器每隔0.02s打一次点可以计算出重力加速度g=__________m/s2结果保留两位有效数字③用乙实验装置做实验测得小球下落的高度H.=1.200m10个小球下落的总时间t=5.0s可求出重力加速度g=_______m/s2结果保留两位有效数字
环境的污染日趋加重汽车行业目前开始推行混动版燃油与电动力搭配家用汽车电动力输出以锂离子电池组为核心它由多个电池单元组成.下面是正在研制的一种新型电池单元某同学在测定电源电动势和内电阻的实验中测得多组路端电压和总电流的值得到如图所示的图线.由图可求出该电源电动势=______V.内阻=______.
为了验证当质量一定时物体的加速度与它所受的合外力成正比用如图所示装置实验一端装有定滑轮的木板放在水平桌面上木板上有一小车其一端与打点计时器的纸带相连另一端通过跨过定滑轮的细线与砝码连接进行实验时小车做匀加速运动在纸带上打出一系列的点迹1利用图中所示装置开始实验其中有一个错误________2纸带记录了小车的匀变速运动如图所示图中两计数点间有四个点未画出已知打点计时器所用电源的频率为50Hz则小车运动的加速度a＝________m/s2保留2位有效数字3如果实验操作过程没有错误但在绝大多数情况下根据公式a＝计算出的加速度要比利用纸带测出的加速度大其原因__________________________
如图是研究滑动摩擦力与压力关系的实验.在甲乙两次实验中用弹簧测力计沿水平方向拉木块使木块在水平木板上作匀速直线运动.则下列说法正确的是
在探究求合力的方法实验中需要将橡皮条的一端固定在水平木板L.另一端系上两根细绳细绳的另一端都有绳套.实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套.并互成角度地拉像皮条.实验情况如图甲所示其中以为固定橡皮筋的图钉O.为橡皮筋与细绳的结点OB和OC为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示.1图乙中的F.与F.′两力中方向一定沿AO方向的是以下实验操作正确的有A.同一次实验过程中O.点位置允许变动B.实验中弹簧测力计必须保持与木板乎行.读数时视线要正对弹簧测力计的刻度C.在用两个弹簧秤同时拉细绳时要保征使两个弹簧秤的渎数相等D.拉橡皮条的细绳要长些标记同一细绳方向的两点要远些.
某同学对有故障的电热毯进行探究图a是电热毯的电路示意图其中电热线和导线通过金属接线片连接图b为测试电路实物图A.B.为测试表笔电压表和电流表均可视为理想电表1断开K1用测试电路在1和1′之间检测得知电热线无故障然后测得电热线的U-I曲线如图c所示可求得此电热线的电阻为Ω2在答题卷虚线框内画出与图b对应的电路原理图3为了进一步检查故障该同学闭合开关K1和K2用表笔A.和B.分别对图a中所示的各点进行测试部分测试结果如下表所示由此测试结果可判断出电路有断路位置在在1和21′和2′2和32′和3′中选填一项测试点3和3′1和1′1和31和2′2′和3′电表指针有无偏转电压表有有无有无电流表无有有无有
用图甲的装置研究小车沿斜面在不同材料表面运动的情况.图乙是某同学在实验中获得的一条纸带.打点计时器的电源频率为50Hz.1图乙中A.至N.各点是打点计时器在纸带上连续打下的点根据刻度尺上的数据可以判断小车在A.E.间板面做_____________运动在F.N.间布面做运动M.点对应的小车速度为__________m/s结果保留2位有效数字2若已知斜面的倾角为θ小车的质量为m在布面上运动时加速度的大小为a重力加速度为g则小车在布面上所受的阻力大小为_______________________与真实值相比测量的布面阻力_________填偏大或偏小
为了测量两个质量不等的沙袋的质量由于没有直接测量工具某实验组应用下列器材测量轻质定滑轮质量和摩擦可忽略砝码一套总质量为m＝0.5kg细线米尺秒表他们根据已学过的物理学知识改变实验条件进行多次测量选择合适的变量得到线性关系作出图线并根据图线的斜率和截距求出沙袋的质量.操作如下1实验装置如题图1设左右两边沙袋的质量分别为m1m22从m中取出质量为m′的砝码放在右边沙袋中剩余砝码都放在左边沙袋中发现m1下降m2上升3用米尺测出沙袋m1从静止下降的距离h用秒表测出沙袋m1下降时间t则可知沙袋的加速度大小为a＝________4改变m′测量相应的加速度a得到多组m′及a的数据作出________选填a～m′或a～图线5若求得图线的斜率k＝4m/kg·s2截距b＝2m/s2沙袋的质量m1＝________kgm2＝________kg
某毫安表的量程为I0=50mA内阻为r0=50Ω其表盘刻度线已模糊不清要重新通过测量来刻画出从零到满刻度的刻度值备有下列器材A.待测毫安表mAB.直流电源E.电动势3V内阻可忽略C.滑动变阻器R10～10Ω2AD.滑动变阻器R20～100Ω50mAE.标准电流表A1量程0-0.6A内阻=0.5ΩF.标准电流表A2量程0-3A内阻=0.01ΩG.定值电阻的阻值为5ΩH..定值电阻的阻值为20ΩI..开关K.及导线若干⑴应选用的器材有只需填写所选器材序号如ABCD.⑵在方框内画出实验电路图并在图上标出各器材的字母代号如mAE.⑶待测电流表的电流刻度值的表达式I=式中各物理量所表示的意义分别为
气垫导轨装置是物理学实验的重要仪器可以用来研究匀变速直线运动验证机械能守恒定律探究动能定理等1某学习小组在研究匀变速直线运动的实验中用如图9所示的气垫导轨装置来测小车的加速度由导轨标尺可以测出两个光电门之间的距离L.窄遮光板的宽度为d窄遮光板依次通过两个光电门的时间分别为t1t2则滑块的加速度可以表示为a=____________用题中所给物理量表示2该学习小组在测出滑块的加速度后经分析讨论由于滑块在气垫导轨上运动时空气阻力很小可忽略所以可用上述实验装置来验证机械能守恒定律为验证机械能守恒定律还需测量的物理量是____________机械能守恒的表达式为____________用题中所给物理量和测量的物理量表示3该学习小组在控制沙桶的质量m远远小于滑块的质量M.的前提下忽略滑块在气垫导轨上运动时所受的阻力探究动能定理若由导轨标尺可以测出两个光电门之间的距离s窄遮光板的宽度为d窄遮光板依次通过两个光电门的时间分别为T1T2滑块在通过两个光电门过程中合外力做功为滑块动能变化为
如图a为某同学设计的探究加速度与物体所受合力F.及质量m的关系实验装置简图A.为小车B.为电火花计时器C.为装有砝码的小桶D.为一端带有定滑轮的长方形木板在实验中细绳对小车拉力F.等于砝码和小桶的总重力小车运动加速度a可用纸带上的点求得1关于该实验下列说法中正确的是________A.用砝码和小桶的总重力来表示F.会产生偶然误差B.为消除摩擦力对实验的影响可以把木板D.的左端适当垫高C.电火花计时器使用交流电源D.木板D.的左端被垫高后图中细线应保持水平2图b是实验中获取的一条纸带的一部分01234567是计数点每相邻两计数点间还有4个打点图中未标出计数点间的距离如图所示根据图中数据完成表格中空白处计数点123456瞬时速度/m·s－10.1650.2150.3140.3640.413由纸带求出小车的加速度a＝________m/s2加速度a保留2位有效数字3在探究加速度与质量的关系时保持砝码和小桶质量不变改变小车质量m分别测得小车的加速度a与对应的质量m数据如下表次数12345小车的加速度a/m·s－21.251.000.800.500.40小车的质量m/kg0.4000.5000.6251.0001.250小车质量的倒数m－1/kg－12.502.001.601.000.80利用上表数据在坐标纸中选择合适物理量为坐标轴建立坐标系作出直观反映a与m关系的图象4上题中该小车受到的拉力F.为________N.
某同学设计了一个如图所示的实验电路用以测定电源电动势和内阻使用的实验器材为待测干电池组电动势约3V电流表量程0.6A内阻小于1电阻箱0～99.99滑动变阻器0～10单刀双掷开关单刀单掷开关各一个及导线若干考虑到干电池的内阻较小电流表的内阻不能忽略1该同学按图连线通过控制开关状态测得电流表内阻约为0.20试分析该测量产生误差的原因是_________________________________________2简要写出利用如图所示电路测量电源电动势和内阻的实验步骤①______________________________________________________②_____________________________________________________3图是由实验数据绘出的图象由此求出待测干电池组的电动势E.＝____________V内阻r＝_______计算结果保留三位有效数字
在探究加速度与质量的关系的实验中①备有器材A.长木板B.电磁打点计时器低压交流电源纸带C.细绳小车砝码D.装有细砂的小桶E.薄木板F.毫米刻度尺还缺少的一件器材是②实验得到如图a所示的一条纸带相邻两计数点的时间间隔为T.B.C.间距s2和D.E.间距s4已量出利用这两段间距计算小车加速度的表达式为③同学甲根据实验数据画出如图b所示a—图线从图线可得砂和砂桶的总质量为kgg取10m/s2④同学乙根据实验数据画出了图c从图线可知乙同学操作过程中可能
某研究性学习小组为探究小灯泡灯丝电阻与温度的关系设计并完成了有关的实验以下是实验中可供选用的器材.A.待测小灯泡额定功率6W额定电流0.5AB.电流表量程0～0.6A内阻0.1ΩC.电压表V1量程0～5V内阻约5kΩD.电压表V2量程0～15V内阻约15kΩE.滑动变阻器R1最大阻值50ΩF.滑动变阻器R2最大阻值1kΩG.直流电源电动势15V内阻可忽略H.开关一个导线若干实验中调节滑动变阻器小灯泡两端电压可以从零至额定电压范围内变化从而测出小灯泡在不同电压下的电流.1实验中电压表应选滑动变阻器应选填仪器后字母2请在虚线框中画出为完成上述实验而设计的合理的电路图.3如图所示是该研究小组测得小灯泡的I—U关系图线.由图线可知小灯泡灯丝电阻随温度的升高而_____________填增大减小或不变根据此图给出的信息若把小灯泡直接接在一个电源电动势为12V内阻为30Ω的直流电源上小灯泡的实际功率约为计算结果保留三位有效数字
i.在做把电流表改装成电压表的实验中必须测出电流表的内阻和用标准电压表对改装成的电压表进行校校准某同学对图示的器材进行了连接使所连成的电路只要控制单刀双掷开关的刀位和调节电阻箱及变阻器不需改动连线就能1在与电阻箱断路的条件下测出电流表的内阻2对改装成的电压表所有的刻度进行校准试在图中画出该同学的全部连线ii.有一块横截面为矩形的长板长度在81cm与82cm之间宽度在5cm与6cm之间厚度在1cm与2cm之间现用直尺最小刻度为mm卡尺游标为50分度和千分尺螺旋测微器去测量此板的长度宽度和厚度要求测出的最后一位有效数字是估读的试设想一组可能的数据填在下面的空格处板的长度____________cm板的宽度____________cm板的厚度_____________cm
1图中螺旋测微器读数为______mm2图中游标卡尺游标尺上有50个等分刻度读数为_____cm3某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究做匀变速直线运动小车的运动情况实验中获得一条纸带如图所示其中两个相邻计数点间有四个点未画出已知所用电源的频率为50Hz则打A.点时小车运动的速度vA.＝_______m/s小车运动的加速度a＝______m/s2结果要求保留三位有效数字
在描绘小灯泡的伏安特性曲线的实验中使用的小灯泡标有2.5V0.75W其它可供选择的器材有A.电压表V1量程3V内阻约为3kΩB.电压表V2量程15V内阻约为15kΩC.电流表A1量程3A内阻约为0.2ΩD.电流表A2量程0.6A内阻约为1ΩE.滑动变阻器R10~1kΩ0.5AF.滑动变阻器R20~10Ω2AG.滑动变阻器R30~6Ω1AH.电源E.6V内阻不计J.开关S.及导线若干1实验中电压表应选用电流表应选用滑动变阻器应选用请填写器材前面的字母代码2图中已经连接了部分电路请完成余下电路的连接
某同学在使用质量为m的重物来验证机械能守恒定律的实验中在选定的纸带上依次取计数点如图所示.纸带上所打的点记录了重物在不同时刻的位置.设相邻计数点的时间间隔为T.且O.为打下的第一个点.当打点计时器打下点3时物体的动能的表达式为▲物体减少的重力势能为▲.
某实验小组设计了如图a所示的实验装置探究物体的加速度与受力的关系通过改变重物的质量利用传感器可得到滑块运动的加速度a和所受拉力F.而后做出a-F.关系图象.他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验得到了两条a-F.图线如图b所示.由图象可知图线Ⅱ不过坐标原点的原因是________________滑块和加速度传感器的总质量m＝________kg.
某学习小组在进行探究加速度与物体质量物体受力的关系实验时装置如图所示1除桌面上的实验器材外还准备了电磁打点计时器所用的学生电源导线复写纸片和纸带要完成该实验还需要的实验器材有_______和________2实验时保持钩码质量m不变探究小车加速度a与小车包括车中砝码质量M.的关系以下做法正确的是________A.平衡摩擦力时应将长木板带有滑轮的一端适当垫高B.平衡摩擦力时应将钩码用细绳通过定滑轮系在小车上C.每次改变小车的质量时不需要重新平衡摩擦力D.实验时先释放小车再接通打点计时器电源3当M.与m的大小关系满足____________时可以认为绳对小车的拉力大小等于钩码的重力
某同学采用如图甲所示电路测定干电池的电动势和内电阻已知干电池的电动势约为1.5V内阻约2W.电压表0～3V内阻约3kW.电流表0～0.6A内阻约1.5W.滑动变阻器有R.110W.2A和R.2100W.0.1A各一只1实验中滑动变阻器应选用▲选填R.1或R.22在图乙中用笔画线代替导线连接实验电路3一位同学实验测得6组数据见下表试根据这些数据在答题卷中对应的坐标中画出U.—I.图线4根据图线得出该干电池的电动势E.=▲V电池内阻r=▲ΩIA.0.120.200.310.350.500.57UV1.371.321.241.201.101.05
某小组用图示器材测量重力加速度的大小实验器材由底座带有标尺的竖直杆光电计时器A.和B.钢制小球和网兜组成通过测量小球在A.B.间不同位移时的平均速度求重力加速度回答下列问题1实验中保持A.不动沿杆向下移动B.测量A.B.之间的距离h及钢球经过该距离所用时间t经多次实验绘出h/t与t关系图象如图所示由图可知重力加速度g与图象的斜率k的关系为g＝重力加速度的大小为m/s22若另一小组用同样的实验装置保持B.不动沿杆向上移动A.则选填能或不能通过上述方法测得重力加速度3为减小重力加速度的测量误差可采用哪些方法提出一条即可
有两个物理兴趣小组在一次探究活动中想测量滑块和长木板之间的动摩擦因数⑴第一小组利用平衡条件来测量动摩擦因数该小组同学设计了两种实验方案方案A.长木板固定用弹簧秤拉动木块如图甲所示方案B.木块通过弹簧秤连接到墙壁用手拉动木板如图乙所示①上述两种方案中你认为更合理的方案是填A.或B.原因是②该实验中应测量的物理量是滑块和长木板之间的动摩擦因数μ＝⑵第二小组利用牛顿第二定律来测量动摩擦因数实验装置如图丙所示一端装有定滑轮的表面粗糙的长木板固定在水平实验台上长木板上有一滑块滑块右侧固定一轻小动滑轮钩码和弹簧测力计通过绕在滑轮上的水平轻绳相连放开钩码滑块在长木板上做匀加速直线运动实验时滑块加速运动读出弹簧测力计的示数F.′处理纸带得到滑块运动的加速度a改变钩码个数重复实验以弹簧测力计的示数F.′为纵轴加速度a为横轴得到的图象是纵轴截距大小等于b的一条倾斜直线如图丁所示已知滑块和轻小动滑轮的总质量为m重力加速度为g忽略滑轮与轻绳之间的摩擦则滑块和长木板之间的动摩擦因数μ＝
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图象容易更直观判断出二者间的关系 无论在什么条件下，细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大小
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