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在“探究加速度与力和质量的关系”的实验中我们采用的中学物理常用的实验方法是 ,在研究加速度与力的关系时我们得到了如图所示的图像,图像不过原点原因是 。 ...

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在伽利略之前的学者们总是通过思辩性的论战决定谁是谁非,是他首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法   伽利略斜面实验是将可靠的事实和抽象思维结合起来,能更深刻地反映自然规律   探究加速度与力、质量三个物理量之间的定量关系,可以在质量一定的情况下,探究物体的加速度与力的关系;再在物体受力一定的情况下,探究物体的加速度与质量的关系.最后归纳出加速度与力、质量之间的关系.这是物理学中常用的控制变量的研究方法   在公式I.=中电压U.和电流I.具有因果关系、公式E.=n中ΔΦ和E.具有因果关系,同理在a=中Δv和a具有因果关系  
本实验主要采用控制变量的方法来研究加速度与力、质量的关系   在探究加速度与外力的关系时,应该改变小车的质量   在探究加速度与质量的关系时,作出图象容易更直观判断出二者间的关系   无论在什么条件下,细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大小  
在探究加速度与质量的关系时,应该改变拉力的大小   在探究加速度与质量的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a-1/m图象   在探究加速度与力的关系时,只需测量一次,记录一组数据即可   在探究加速度与力的关系时,作a-F.图象应该用折线将所描的点依次连接  
在伽利略之前的学者们总是通过思辩性的论战决定谁是谁非,是他首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法   探究加速度与力、质量三个物理量之间的定量关系,可以在质量一定的情况下,探究物体的加速度与力的关系;再在物体受力一定的情况下,探究物体的加速度与质量的关系。最后归纳出加速度与力、质量之间的关系。这是物理学中常用的控制变量的研究方法   探究作用力与反作用力关系时可以用传感器连在计算机上直接显示力的大小随时间变化情况   如果电场线与等势面不垂直,那么电场强度就有一个沿着等势面的分量,在等势面上移动电荷静电力就要做功。这里用的逻辑方法是归纳法  
在用实验探究加速度、力和质量三者之间的关系时,采用控制变量法   伽利略用来研究力和运动关系的斜面实验是一个理想实验   物理学中的“质点”、“点电荷”等都是理想模型   物理中所有公式都是用比值定义法定义的  
在用实验探究加速度、力和质量三者之间关系时,应用了等效替代法   在用实验探究功与速度变化关系时,应用了控制变量法   在利用速度时间图象推导匀变速直线运动位移公式时应用的是微元法   用比值法来定义加速度这个物理量,其定义式为a= 【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系;探究功与速度变化的关系. 【分析】物理学的发展离不开科学的思维方法,要明确各种科学方法在物理中的应用,如控制变量法、理想实验、理想化模型、极限思想等,根据各个实验的原理以及比值定义法的定义分析即可选择.  
本实验主要采用控制变量的方法来研究加速度与力、质量的关系   在探究加速度与外力的关系时,应该改变小车的质量   在探究加速度与质量的关系时,作出图象容易更直观判断出二者间的关系   无论在什么条件下,细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大小  

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