首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
图1所示的窗口界面表明该计算机（）。
查看本题答案
包含此试题的试卷
教师职业技能考试《单项选择题》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
某计算机的时钟频率为600MHz测试该计算机的程序使用4种类型的指令每种指令的数量及所需指令时钟数
106.76
207.32
308.64
1166.40
【问题5】 图5-9所示的网络拓扑结构中在设置计算机PC1网卡参数配置界面参照图5-10所示时默认
根据图3-1所给出的网络连接方式及相关的网络参数区域A与区域B中计算机的网络参数配置如图3-2所示
某计算机的时钟频率为600MHz测试该计算机的程序使用4种类型的指令每种指令的数量及所需指令时钟数
106.76
207.32
308.64
1166.40
某计算机的时钟频率为400MHz测试该计算机的程序使用4种类型的指令每种指令的数量及所需指令时钟数C
106.7
169.5
207.3
216.2
某计算机的时钟频率为600MHz测试该计算机的程序使用4种类型的指令每种指令的数量及所需指令时钟数
106.76
207.32
308.64
1166.40
某单位通过电信部门提供的ADSL与Internet相连并通过代理服务器使内部各计算机终端访问
某计算机的时钟频率为600MHz测试该计算机的程序使用4种类型的指令每种指令的数量及所需指令时钟数
106.76
207.32
308.64
1166.40
某单位通过电信部门提供的ADSL与Internet相连并通过代理服务器使内部各计算机终端访问
某计算机的时钟频率为400MHz测试该计算机的程序使用4种类型的指令每种指令的数量及所需指令时
106.7
169.5
207.3
216.2
某单位通过电信部门提供的ADSL与Internet相连并通过代理服务器使内部各计算机终端访问
主板也称母板或系统板是计算机中的重要部件之一在如图4-1所示的计算机主板上连接硬盘的ID
并行接口
COM接口
RJ-45接口
USB接口
【问题4】 在图8-12所示的拓扑结构中区域A的计算机PC6假设分配到的IP地址为192.168.
在如图6-1所示的计算机主板中USB接口位于SATA插槽位于 在如图6-1所示的计算机主板中
①处
⑥处
⑦处
⑧处
某计算机的时钟频率为400MHz测试该计算机的程序使用4种类型的指令每种指令的数量及所需指令时
1.85
1.93
2.36
3.75
【问题5】 图5-9所示的网络拓扑结构中在设置计算机PC1网卡参数配置界面参照图5-10所示时默认
主板也称母板或系统板是计算机中的重要部件之一在如图4-1所示的计算机主板上连接硬盘的ID
①处
②处
③处
④处
某高可靠性计算机系统由图4-6所示的冗余部件构成若每个部件的千小时可靠度尺均为0.9则该计算机系统的
0.656
0.729
0.801
0.864
【问题5】 图5-9所示的网络拓扑结构中在设置计算机PC1网卡参数配置界面参照图5-10所示时默认
在如图6-1所示的计算机主板中USB接口位于SATA插槽位于 在如图6-1所示的计算机主板中
②处
③处
④处
⑤处
热门试题
更多
学习蜀道难教师要求学生自选文体写一段评价李白的文字课堂上教师展示了几份学生作业和下水文对这一活动过程分析正确的是
下列关系中结果为假的是
许多手机带有触摸屏幕可以直接在屏幕上书写方便使用者快捷地输入文字这种技术是
学校将那些受条件限制而在教学中难以开展的部分生物实验化学实验物理实验开发成为网络实验教学软件受到了学生的欢迎并取得了良好的实验教学效果这些实验属于
阅读马克思墓前的讲话教学实录节选按照要求答题师我把文章的第一段做了一些改动请大家听听--当代伟大的思想家停止心跳了让他一个人留在房间里两分钟等我们再进去的时候便发现他在安乐椅上逝世了大家比较课文看看有哪些不同之处思考修改后的表达效果有什么变化生1去掉了3月14日下午两点三刻这个具体的时间这是马克思逝世的时刻作者永远不会忘却凝聚着作者无限伤痛没有这一特定的时刻就无法表达作者强烈的感伤生2当代最伟大的思想家删去了最就削弱了马克思的影响把停止思想了改为停止心跳了不能照应思想家也不能表现马克思一生不断探索不停思考的特点生3删去了还不到不能充分表达作者对马克思逝世的遗憾之情还不到两分钟流露出恩格斯对马克思逝世的无限痛惜之情生4逝世的表达过于直接睡着了说得非常含蓄表明作者不忍心说出马克思的逝世同时也表明了马克思离去的安详和无憾师同学们分析得很仔细理解得很深刻课文中还有很多语句很有表现力请大家默读全文找出自己体会最深刻的语句与同学交流对上述教学实录分析正确的是
智能穿戴设备需要存取海量数据其存储数据时主要采取的技术是
面向对象程序设计的特点是什么
作文教学中教师指导全班学生修改文章能有效帮助学生提高独立修改自己的文章能力的活动设计是
下列措施中不具备防范网络监听功能的是
对于普通高中语文课程标准实验提出的选修课程实施建议以下理解中不正确的一项是
采用WIFI方式上网的通信技术是
从课文中选出一两节诗划分节奏标出韵脚反复朗读体会其音乐性并背诵这首诗这是再别康桥一课的研讨与练习下列选项中对其设计意图分析恰当的是
在Photoshop中选中“水”字形状的区域如图所示在当前状态下使用RGB25500颜色进行填充后下列说法正确的是
IPV4与IPV6的主要区别是什么
教学陈情表教师用对联相濡情反哺情孝情绵绵感天地感激心效命心忠心耿耿耀春秋作为课堂小结对这一做法分析正确的是
为使计算机可以处理汉字需要对汉字进行编码其中可用于转换为通讯用交换码的是
下列逻辑表达式中与图3所示关系对应的是
某选修设置了野草选读专题这一专题在普通高中语文课程标准实验选修系列中所属的系列是
阅读下面的学生作文完成下列各题竹园①披着天蓝的风衣爬上城外老家的小山穿过茂密的树林跨过潺潺的溪流鞋踩在快没脚踝的落叶上发出有节奏的沙沙声再走过最后一个转角我顿时眼前一亮就是这里了！②一片面积并不很大的空地一条通往别处的石板路早已被满地的枯叶隐去一套粗糙的石桌椅一口长满青苔的古井周围被一片小竹林围绕苍劲挺拔郁郁葱葱的竹给人一种幽静的感觉阳光透过竹叶的缝隙斜照在那厚厚的落叶上就像一片华丽的碎银散落在地上活泼的鸟儿在林中飞来飞去哼唱着悦耳动听的小曲儿给幽静的竹林增添了几分生机③坐在石凳上抬头看向被翠绿的竹叶覆盖的天空每当看到那挺拔的绿衣君子我都会感觉到一种心灵上的平静那是在城市水泥森林中没有的感觉和着风吹竹叶的沙沙声远处的鸟鸣眼前的绿仿佛融进了我的心里深不可测④静静地我似乎听见几座散布在林中黄里透绿的“小宝塔”正一个劲的往外钻自豪地扬着小脑袋枝枝新竹迎着阳光在春风的抚摸下不断地向上向上他们没有绚丽夺目的色彩也没有婀挪多姿的体态可是他们婷婷玉立朴实无华真不愧应了那句话——君当如竹⑤是呀竹的坚毅或许连松柏也为之称赞吧在那寒冷的冬日万花凋零树木叶落枝枯那竹与青松翠柏为伍依旧是那样清秀挺拔依旧是那样不屈不饶依旧斗志昂扬迎接严霜白雪的考验它们积蓄着力量等待来年更蓬勃地生长⑥比起松柏竹奉献的或许是它们的全部编箩筐织凉席扎扫帚建房屋……它们从根到梢从枝到叶全都奉献给了人类可它们依然像松柏一样四季常青像梅一样傲霜斗雪那种坚毅和顽强的生命力或许就是给人们最好的解释⑦一阵春风轻盈地舞过看着那在风中摇曳的绿色身影我似乎透过那坚硬的外衣看到了它们骨子里的气息宁折不屈…… 问题1.请从④⑤段中找出两个错别字从⑥段中找出一处病句并分别改正2.请指出该作文的两个优点并结合具体内容分析
下面是一位学生整理的古今异义词笔记不正确的是
人口普查社工上门登记人口信息的过程属于
请简要回答信息安全的三要素CIA10分
钟老师对如图5所示的数据表进行分类汇总操作后得到的结果是
案例阅读下列教学片段回答问题王老师在结束了必修教材第一章“信息的基本特征”的教学后编制了本章的阶段性测试题其中考查“信息的基本特征”的知识点时王老师分别采用了选择题和简答题的方式如下一单项选择题1.下列选项中不属于信息基本特征的是A.时效性B.共享性C.价值性D.安全性2.关于信息下列说法正确的是A.信息是一种资源使用后会产生损耗B.两个人聊天也是在相互传递信息C.传递信息的途径只有一种获得信息的途径有多种D.信息被一个人使用时其他人就不能使用二简答题请说出信息的概念在随后的阅卷过程中几乎所有同学都能正确选择并能把信息的概念清晰表述这两道题的优秀率都在90%以上但是王老师发现有位同学根本就没有回答这些题目王老师很纳闷他想高中的课才刚刚开始这位同学就准备放弃信息技术的学习是不是可能还有什么其他的原因他在试卷上写了一句评语“一切从零开始希望你能在信息技术课上获得智慧与乐趣”课后王老师找到了这位同学了解情况在发现了这位同学不答题的“秘密”后王老师给予他真诚的鼓励后来这位同学在王老师的课上学习态度特别认真学习成绩也不断提高问题 1结合王老师的考题设计说明单项选择题和简答题分别适合考查什么样的学习目标10分 2王老师课后的做法有什么可取之处5分评语有什么用5分
教学氓有学生对教师说的古代妇女在婚姻中备受压迫提出了质疑针对这一情况能有效引导全班学生深入理解诗歌的教师行为是
下列行为不违反中华人民共和国计算机系统安全保护条例的是
案例阅读下面的学生作文完成下列各题时间都去哪儿了①早晨醒来一边洗漱一边听着电视里的新闻上班途中坐着拥挤的电车仍不忘用手机玩玩小游戏工作间歇打开浏览器闲逛门户网站各大论坛……现代化的生活中人们迈着最匆忙的步子用着最琐碎的时间做着最休闲的事情当我们感慨我们多么抓紧时间时我们突然懊恼地问时间都去哪儿了②当我们迈进信息时代享用着最先进的科技成果我们以为有了科技便有了更多的空闲时间便可以过闲适自由的生活是的我们可以随时随地沟通交流可以畅通无阻地了解这个世界但我们拥有更多的空闲时间了吗没有③我们生活在现代化的生活中有科学高效的社会保障体系现代化意味着高效意味着花更少的时间换来更多的成果因此我们有理由减少工作时间更何况劳动法中有明确的条文保障我们的休息时间然而我们有更多的空闲时间了吗没有④当人们在问“时间都去哪儿了”时这往往会演变为对时代对现代文明的痛斥这个时代给与了我们最优越的条件为我们增加休闲时间提供了全方位的保障当你在空余时间玩手机游戏逛门户网站时你怎能怪罪科技抢走了你的时间当你本可以依照劳动合同在家休息时你却依然去加班夜战你又怎能痛斥现代社会抢走了你的时间当你把“杀死时间”的罪名推给科技社会时为什么商业大厦深夜不息的灯光还如此刺眼这不就是在享受着现代文明的同时又在痛斥着现代文明吗⑤为什么我们打着利用时间的旗号实质上却把时间消耗于无用之处为什么我们要在休息时仍需为名利奔波因为我们要的太多我们太贪婪了我们既想要休闲又想要获得更多的利益然而这两者往往不能兼得为了满足我们的贪婪我们只好挤占休闲时间去实现我们的欲望殊不知人的贪欲是无法满足的所以自然进入恶性循环中自然会发出“时间都去哪儿了”之问⑥像嵇康放弃仕途的争斗过弹琴打铁的生活像好利来总裁罗红放弃商业帝国搞热爱的摄影放弃对名利的追逐把追逐名利的时间分给自己热爱的生活时间便回来了是否懂得放弃是否不再贪婪我们就拥有了时间⑦时间都去哪儿了放弃贪心寻回时间 问题1.找出第④段中的两个错别字和第⑥段中的一处病句并分别修改2.指出该作文的优点并结合具体内容分析
王老师在给高一学生上因特网上信息的保存一节课时制定的一个教学目标为通过对英特网的学习及应用使学生熟练掌握保存网页文字图片及下载文件的方法请结合行为目标描述的四要素改写王老师的教学目标
范例教学法是信息技术学科课堂教学中最常用的方法之一请简要回答教师在使用范例教学法进行教学时所选择的范例应该具备哪些基本特点
李老师在给高一学生上信息交流这节课时制定的一个教学目标为通过对信息交流重要性认识的小组讨论培养学生良好的表达能力请结合行为目标描述法的四要素对李老师描述的教学目标进行改写
热门题库
更多
国际注册汉语教师考试
高级人力资源管理师(一级)
人力资源管理师(二级)
助理人力资源管理师(三级)
人力资源管理员(四级)
人力资源基础知识(公共科目)
人力资源职业道德(公共科目)
助理企业培训师（三级）
企业培训师（二级）
高级企业培训师（一级）
心理咨询师(二级)
心理咨询师(三级)
初级社会工作者
中级社会工作者
高级营销师(一级)
营销师(二级)
湘公网安备 43130202000226号