某选修设置了“《野草》选读”专题，这一专题在《普通高中语文课程标准（实验）》选修系列中所属的系列是（）。

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语文课程标准指出高中语文选修课程设计五个系列以下各项中不属于这一系列中的一项是

诗歌与散文小说与戏剧新闻与写作文化论著研读

某选修教材设置了应用文阅读专题该专题在普通高中语文课程标准实验规定的选修课程系列中属于哪个系列

语言文字应用文化论著研读诗歌与散文小说与戏剧

某教师设计了感悟鲁迅走进鲁迅专题这一专题属于普通高中语文课程标准实验选修系列中的

诗歌与散文小说与戏剧语言文字应用文化论著研读

某教师选择林海音的城南旧事开设选修课程这一课程属于普通高中语文课程标准实验选修系列中的

诗歌与散文小说与戏剧新闻与传记文化论著研读

以下不属于普通高中语文课程标准实验实施建议中教学建议的内容的一项是

针对高中语文课程的特点实施教学注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展积极倡导自主、合作、探究的学习方式全面发挥语文课程的功能，促进学生素质的整体提高

下列对人教版普通高中课程标准实验教科书语文的解说不正确的一项是

坚持“守正出新”的原则。遵循我国中学语文教育的基本规律，继承高中语文教科书编制的优良传统和成功经验，适当考虑高中语文课程教材改革的循序度和适用性必修部分依照《普通高中语文课程标准(实验)》规定的五个模块编为五册，每个模块编为一册，每一册均包含“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四个板块体现了内容的综合性和体例的模块化。教科书内容的呈现方式更注意遵循语文学习的规律，用语文多方面的基本要素构建模块化的教学系统 “写作”的教学内容主要是集中独立的写作专题和训练，教科书每册安排了4个专题，5册共20个专题

某教师在讲完游褒禅山记之后设计了徜徉山水感悟人生课外阅读专题这一专题属于普通高中语文课程标准实验选修

语言文字应用诗歌与散文文化论著研读小说与戏剧

某设计师设计了康河柔波--阅读志摩专题这一专题属于普通高中语文课程标准实验选修系列中的

小说与戏剧诗歌与散文语文文字运用文化论著研读

下列不属于普通高中语文课程三维教育目标内容的一项是

知识与能力过程与方法情感态度与价值观思想与方法

普通高中语文课程标准实验在必修课的表达与交流目标中要求课外练笔不少于万字

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某选修设置了“《野草》选读”专题，这一专题在《普通高中语文课程标准（实验）》选修系列中所属的系列是（）。

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