下面是一位学生整理的“古今异义词”笔记，不正确的是（）。

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楚人一炬，可怜焦土鼎铛玉石，金块珠砾三餐而反，腹犹果然扣弦而歌之 ⑤ 后人哀之而不鉴之

①冯虚御风 ②悟言一室之内两句都有通假字 ①何以解忧 ②俯察品类之盛两句都是定语后置句 ①歌窈窕之章 ②比好游者尚不能十一两句都有古今异义词 ①顺流而东也 ②渔樵于江渚之上两句都有词类活用

君子博学而日参省乎己古之学者必有师是故，弟子不必不如师不如须臾之所学也

吾尝终日而思矣下饮黄泉，用心一也小学而大遗，吾未见其明也吾从而师之

约为婚姻九岁不行财物无所取天子以生人付公理。

约为婚姻备他盗出入与非常也财物无所取沛公居山东时

行李之往来既已，无可奈何樊於期偏袒扼腕而进曰将军战河北

否泰如天地行李之往来处分适兄意备他盗之出入与非常也

可怜体无比是使民养生丧死无憾也古之学者必有师道之所存，师之所存也

教师注重对语文基础知识的教学，为学生更好的理解文言文奠定基础教师不应该把过多的精力放在对基础知识的掌握上让学生试着翻译，体现了教师主导，学生主体的教学理念教师把握了文言文教学的重点，符合新课标的规定

寻程氏妹丧于武昌觉宇宙之无穷既窈窕以寻壑响穷彭蠡之滨

可以横绝峨眉巅古义：可以凭借望帝春心托杜鹃古义：思春之心才能不及中人古义：一般人小学而大遗古义：小的方面

今亡亦死，举大计亦死楚人怜之长跪而谢之每自比于管仲、乐毅

今亡亦死，举大计亦死楚人怜之长跪而谢之每自比于管仲、乐毅

至于颠覆，理固宜然思厥先祖父而从六国破亡之故事覆压三百余里，隔离天日

吾与汝俱少年虽万乘之公相而心识其所以然遥思往事

或取诸怀抱所以游目骋怀于是饮酒乐甚于是余有叹焉