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教育对儿童的发展是有促进作用的，早教育就早发展、早成熟。

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教育对儿童的发展是有促进作用的早教育就早发展早成熟

前苏联维果茨基认为教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用但需要确定儿童发展的两种水平即儿童的发展水平

教育对儿童心理发展的作用可概括为

教育对心理发展具有引导和促进作用教育对心理发展具有决定作用教育的效果取决于选择启发的时期教材和教法应适合儿童的认知发展规律

维果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用在教育过程中需要确定儿童的两种发展水平一种是已经达到

教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下哪几方面加以把握

教育目标要反映社会的发展在成熟的基础上引导发展教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性在整体发展的基础上促进个性发展

教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下几方面加以把握

教育目标要反映社会的发展在成熟的基础上引导发展教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性在整体发展的基础上促进个性发展．建立和谐民主的师生关系

教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下几方面加以把握

教育目标要反映社会的发展在成熟的基础上引导发展教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性在整体发展的基础上促进个性发展建立和谐民主的师生关系

维果斯基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用在教育过程中需要确定儿童的两种发展水平一种是已经达到

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