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拿走橱柜里的东西 在橱柜上上锁 劝说孩子不要翻动 对孩子进行批评教育
正强化方案中的强化物一定是孩子喜欢的，故孩子喜欢的可以用作强化物。 强化物的作用是为了增加孩子从事某行为的动力，使得孩子在未来更多地从事该行为。 孩子喜欢的东西跟随在某行为之后，增加该行为发生的可能，这个东西就能用作强化物。 正强化方案中的强化物一定是孩子喜欢的，但孩子喜欢的却未必可以用作强化物。
强化物的强度与任务的难度不成正比 强化物的强度与任务的量不成正比 强化物饱足 以上全部
实物强化行为 注意力强化行为 逃避强化行为 自我刺激行为
父亲比母亲的强化作用更明显 母亲比父亲的强化作用更明显 两者都有很明显的强化作用 无法比较
找到孩子想要努力的目标 把孩子喜欢的东西都藏起来 让孩子充分玩他喜欢的东西 教孩子汉语拼音
强化物不一定是孩子喜欢的 孩子喜欢的物品未必可以当作强化物 强化物一定是一个玩具或者食物 以上全部
正强化作用 负强化作用 替代强化作用 自我强化作用
孩子喜欢吃薯片，除了上课以外，其他时间孩子接触不到薯片 孩子喜欢玩儿汽车，除了上课以外，其他时间家长限制孩子玩儿汽车的时间 孩子最喜欢吃糖，为了让孩子在上课过程中有更好的表现，所以一直使用糖作为强化物 为了防止强化物饱足，经常更换强化物 以上都不对
告诉他是自己藏了 教训他 与老人一起找 纠正他的行为
选用消耗品（比如食物），避免从孩子手上拿回来时引起情绪问题 玩具放到有盖子的箱子里，防止孩子自取自拿 给孩子大块的食物，确保其强化作用 食物放到封闭的罐子里，康复教育人员可以掌握强化物的控制权 把家中该强化物消除
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