首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
概念或规则的正例传递了最有利概括的信息,反例则传递了最有利于辨别的信息。( )
查看本题答案
包含此试题的试卷
中学教育知识与能力(统考)《判断》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
一般来说概念或规则的反例传递了最有利于的信息正例则传递了最有利于的信息
知识概括学习时运用反例最有利于传递的信息
在概念学习中反例传递了最有利于的信息
一般来说概念或规则的反例传递了最有利于的信息正例则传递了最有利于的信息
在知识学习中概念或规则的正例传递了最有利于的信息
热门试题
更多
情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为
布卢姆将教学目标分为______情感和动作技能三大领域
依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中形成了稳定的
负强化与惩罚的含义相同
论述价值辨析的过程
原型定向阶段也就是使主体掌握操作性知识的阶段这一阶段相当于加里培林的活动的定向阶段
下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的迁移现象
______一般包括两个成分一是直接记忆即输入的信息没有经过进一步加工另一个成分是工作记忆指从长时记忆贮存中提取的正在使用的知识信息
问题解决是指个人应用一系列认知操作从问题的起始状态到达______的过程
我国教育心理学提出了心智技能形成三阶段论三个阶段分别是______原型操作原型内化
人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的
简述教学测量与评价的功能
准备对某对象做出某种反应的意向或意图称之为态度的认知成分
学习动机的强化理论是由______理论家提出的
抑郁症的主要特征是持久的
以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症称之为______
成就动机理论的主要代表人物是阿特金森他认为成就动机可以分为力求成功的动机和______的动机
成就动机理论的主要代表人物是
简述学习策略训练的原则
创造性思维的基本特征是流畅性变通性和______性
已经学习了质量与能量热与体积遗传结构与变异的关系现在来学习需求与价格的关系这是______学习
如果根据新知识与原有认知结构的关系知识的学习可以分为上位学习______和并列结合学习
1903年______出版了教育心理学这是第一本教育心理学专著
掌握学科基本结构的教学原则是动机原则______原则程序原则和强化腺则
高创造性的人一定都是最聪明的人
最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是
已有研究表明儿童口头语言发展的关键期一般在
认知心理学将理解问题看做是在头脑中形成问题空间的过程
影响课堂管理的因素包括教师的______班级规模班级的性质以及对教师的期望
热门题库
更多
幼儿教师资格总题库
小学教师资格
中学综合素质(统考)
中学教育知识与能力(统考)
中学教育学(省考)
中学教育心理学(省考)
中学体育与健康(统考)
中学语文(统考)
中学化学(统考)
中学物理(统考)
中学思想品德(统考)
中学历史(统考)
中学生物(统考)
中学美术(统考)
中学音乐(统考)
中学信息技术(统考)